我與書(shū)的故事話(huà)題作文(集合5篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我與書(shū)的故事話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)的故事話(huà)題作文1
我與書(shū)的故事我與書(shū)的故事書(shū)可以改變人的.命運，可以改變人的未來(lái)，書(shū)就是力量，我就非常熱愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我終于買(mǎi)到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，一買(mǎi)回家我就開(kāi)始看。正當我看得津津有味的時(shí)候，媽媽突然叫我去燒水，我滿(mǎn)不情愿地去廚房灌水，一邊灌水一邊看書(shū)。
正當我為主人公那可歌可泣的行為而感到敬佩時(shí)，突然聽(tīng)到媽媽大吼一聲：“水燒好了么？都快一小時(shí)了！”這時(shí)，我才想起水龍頭還沒(méi)關(guān)呢！當我沖進(jìn)廚房的時(shí)候，那里已經(jīng)發(fā)了“洪災”，我馬上關(guān)上水龍頭，拿出水壺，媽媽生氣地說(shuō)：“你自己處理吧，我還要洗衣服呢！”我只能找來(lái)抹布，一點(diǎn)一點(diǎn)地抹干凈。我小心翼翼地抹，生怕摔倒了�？杀瘎∵�是發(fā)生了，我剛邁一步，腳崴了一下，一下子撞到門(mén)上，可能是撞得太狠，由于慣性我又被彈到了冰箱上。弄得我狼狽不堪。不僅全身都濕了，而且頭上還被撞出了兩個(gè)大包。
最終，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，才徹徹底底地完成了工作。雖然在后來(lái)的讀書(shū)過(guò)程中，我還因為種種相似的原因挨過(guò)批評，但是我依然熱愛(ài)讀書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x書(shū)，才能夠進(jìn)步。讓我們在書(shū)的海洋中盡情遨游，享受書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！
我與書(shū)的故事話(huà)題作文2
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)籍是我童年的伙伴，它伴我成長(cháng)，它給我知識，它給我快樂(lè )。
讀書(shū)使我獲得很大益處。有一次，爸爸讓我寫(xiě)《夜晚》這篇作文�！叭漳何餍�，峰芒散盡的太陽(yáng)泛出茍延殘喘的血紅色，不甘心地被時(shí)光巨人的大手一寸寸地推落到地平線(xiàn)之下。沉沉的夜幕降臨，城市中一片寂靜，不過(guò)，只要你豎起耳朵細細聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現一些不和諧的`聲音……”爸爸說(shuō)這個(gè)開(kāi)頭非常優(yōu)美，有文采，還有引出下文的作用。這是書(shū)籍給予我的幫助。
我還有一個(gè)有趣的讀書(shū)故事。有一次，我回到家，媽媽來(lái)電話(huà)說(shuō)讓我坐班車(chē)到飯店吃飯。我拿上書(shū)包和一本《查理九世——九尾靈貓》出發(fā)了。上了車(chē)，我想:昨天讀到哪兒了？在134頁(yè)，我就津津有味地讀了起來(lái)。不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，“哎，到了�！蔽艺f(shuō)。我下了車(chē)，想：司機怎么回事，車(chē)應該在對面停呀？當我看到媽媽那沉沉的目光盯著(zhù)我時(shí)，我心里一驚：��！我坐了一圈！我急忙跑向對面的站臺……
書(shū)籍，是人類(lèi)最好的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍給我知識、書(shū)籍給我快樂(lè )。讓我們一起打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)入知識的海洋中遨游吧！
我與書(shū)的故事話(huà)題作文3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界最好的營(yíng)養品�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我小的時(shí)候不怎么愛(ài)看書(shū)，上小學(xué)二年級的時(shí)候，媽媽送給我一本《鑿壁借光》，講的是：匡衡從小就喜歡讀書(shū)，可是因為家里的條件限制，點(diǎn)不起油燈。但他有一天晚上發(fā)現鄰居家里有點(diǎn)燃的油燈，回到家后，匡衡就在墻壁上挖了一個(gè)洞，鄰居家的'光通過(guò)這個(gè)洞可以照到匡衡的家，匡衡就可以通過(guò)這點(diǎn)光來(lái)看書(shū)了。
讀了這個(gè)故事，我十分欽佩少年匡衡勤奮好學(xué)的精神，在那么艱苦的條件下，他都想盡辦法來(lái)學(xué)習。而我們現在有很好的學(xué)習條件，更應該努力學(xué)習！
五年級的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了一本專(zhuān)門(mén)適合我們女生的書(shū)――《意林·小小姐》，買(mǎi)回家后，我愛(ài)不釋手，當我正看得津津有味時(shí)，媽媽卻大喊道：“吃飯了�！蔽译m然立刻答應道：“馬上�！笨墒�，過(guò)了一會(huì )我的眼睛還在目不轉睛地看著(zhù)這本書(shū)，完全被書(shū)中的故事情節吸引了，結果被爸爸訓斥了一頓。讀書(shū)使我增長(cháng)知識，讀書(shū)更開(kāi)拓我的視野。我更要謹記冰心奶奶的話(huà)“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)�！�
藍天有白云的陪伴，月亮有星星的陪伴，大地有花草樹(shù)木的陪伴而我有書(shū)的陪伴。
我與書(shū)的故事話(huà)題作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)的好處無(wú)處不在，下面，就跟隨我一起來(lái)巡游書(shū)的世界吧！
小時(shí)侯，我經(jīng)常與書(shū)“玩�！�，與書(shū)“談話(huà)”。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一轉眼我成了一年級的'小學(xué)生了，可書(shū)還是繼續伴著(zhù)我成長(cháng)。那時(shí)候，我把小時(shí)候讀過(guò)的書(shū)、背過(guò)的詞拿出來(lái)向老師和同學(xué)們展示了展示，沒(méi)想到我竟然還獲得了“詩(shī)文大王”的這樣一個(gè)稱(chēng)號。從那以后，我就更加喜愛(ài)課外書(shū)了，不讓別人碰一碰，生怕別人弄壞了，恨不得睡覺(jué)都抱著(zhù)它們，真是“書(shū)不離手，手不離書(shū)”��！
慢慢地，我讀的書(shū)多了，想象力也更加豐富了，讀書(shū)帶給了我許多好處。學(xué)校給了我們許多有益的書(shū)，同學(xué)之間還能借閱，讓我們從書(shū)中學(xué)到了更多的東西。讀書(shū)的好處無(wú)處不在，讓我們都熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我與書(shū)的故事話(huà)題作文5
如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，熒光幕前的觀(guān)賞就是便捷的快餐，可口的零食，一樣是吃的享受，韻味卻大不相同，讀書(shū)就是一種享受過(guò)程。
在讀書(shū)時(shí)帶給你的是細致，雋永的文字美，擁有深邃的思想與不可磨滅的感情色彩，至于影片則只能給人們以大概情節，反而舍本逐末。所以，雖然它同屬藝術(shù)，但過(guò)程卻遠不及書(shū)本中所含有的各種含義。那才是學(xué)習，所以我寧愿高成本地感悟書(shū)香，而不愿舍本逐末。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)體現在方方面面，它是我的朋友，老師，不能使它遭到破壞，真正的好書(shū)，如《巴黎圣母院》，讀后感寫(xiě)過(guò)不止一次，但每次翻閱的感受都不同，書(shū)上的.備注密密麻麻，至今我還仍記憶猶新第一次讀完它，那種酣暢淋漓之感，真正的好書(shū)，不該沉睡在書(shū)柜中，而這樣，才是對它最大的愛(ài)和呵護。
“當書(shū)構成你的一部分后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富。我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理性而富于創(chuàng )造性�！边@句格言是我對書(shū)的熱愛(ài)最完美的詮釋。
書(shū)與我的故事將永遠地進(jìn)行下去，它早已成為了我生命的一部分，靈魂無(wú)法割舍的一部分了，所以這個(gè)故事，或許永遠也講不完
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