寫(xiě)我和書(shū)的故事作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的寫(xiě)我和書(shū)的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)曾是著(zhù)名的高爾基說(shuō)的。假入世界上沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就無(wú)法進(jìn)步;假如世界上沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)知識就會(huì )降低;假如世界上沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的科技也不會(huì )發(fā)展的那么快。而我就為了一本漫畫(huà)書(shū)，足足攢了一個(gè)月的零花錢(qián)才買(mǎi)到了這本漫畫(huà)書(shū)
這本漫畫(huà)書(shū)的名字叫《火影忍者>這里面的人物都很神奇，有的會(huì )飛，有的會(huì )噴火，有的會(huì )分身，還有的`會(huì )召喚怪獸……總之，這里面的事情千奇百怪，令人好奇。
記得放暑假的時(shí)候，我在書(shū)店看到一本漫畫(huà)書(shū)，很想吧它買(mǎi)下來(lái)，可惜，我當時(shí)一個(gè)人，在摸摸褲包，身無(wú)分文。我卻天真地對老板說(shuō);"你可以借我看一下嗎?"老板被我憐憫的眼神感動(dòng)了，笑著(zhù)說(shuō);“孩子，那你就看一會(huì )兒吧!”
到了中午，媽媽在書(shū)店找到了我，把我拉回家，走之前，我還依依不舍的望了書(shū)店一眼。到了家里，媽媽狠狠地罵了我一頓：“不好好學(xué)習，一天看漫畫(huà)書(shū)，你還是不是小學(xué)生?”聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我很想放棄，但是卻忘不了其中的驚險。最終我想到了一個(gè)辦法;“攢錢(qián)”。
一段時(shí)間后，我已經(jīng)攢了二十元了，可我清楚的記得，那本書(shū)的價(jià)錢(qián)是二十五元八毛。我對自己鼓勵說(shuō);“加油!加油!”
又過(guò)了幾天，我終于攢了二十八元，趁媽媽不在家的時(shí)候，我偷偷地跑向書(shū)店，買(mǎi)回來(lái)了我期盼已久的漫畫(huà)書(shū)�；氐郊依�，媽媽看見(jiàn)了，并沒(méi)有罵我，只是讓我不要太入迷了。這本書(shū)了給我許多樂(lè )趣，當我不開(kāi)興的時(shí)候，是它讓我開(kāi)興起來(lái)。
可謂，書(shū)就是人的生命，它給你無(wú)限的樂(lè )趣和快樂(lè )。
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得這句話(huà)非常準確而又貼切。
即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國遨游的步履。記得那是一個(gè)星期六，天氣很好，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我們去了朝陽(yáng)書(shū)店，一踏入書(shū)店，便看見(jiàn)里面擠滿(mǎn)了顧客，我從書(shū)架上挑了一本四大名著(zhù)之一《三國演義》，便津津有味地看了起來(lái)。我佩服劉備、關(guān)羽和張飛三人的義氣，以及他們的`遠大志向；同時(shí)也痛恨董卓的殘暴行為：他殺丁遠、得呂布，借助呂布利用卑鄙手段奪得了一方；我也喜歡貂蟬的美麗、勇敢；我還喜歡足智多謀、料事如神的諸葛亮；我也欣賞曹操、曹植的文化素養，還特地背過(guò)幾首他們的詩(shī)作《三國演義》看得我如醉如癡。其它幾部作品也讓我魂牽夢(mèng)縈、悲喜與共�！都t樓夢(mèng)》中人物的悲慘結局讓我淚如雨下；《西游記》又讓我為孫悟空大鬧天宮的行為而感到痛快淋漓、拍手叫好；《水滸傳》中忠肝義膽、義薄云天，讓我艷羨不已：士為知己則死，道不同不相為謀讓我共鳴連連。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千種粟還有一次，媽媽叫我吃飯，可沒(méi)想到我被書(shū)迷住了，如餓狼捕食般地讀著(zhù)書(shū)，直至我的媽媽搶了我的書(shū)，還把我狠狠地批評了一頓：說(shuō)我分不清什么時(shí)間該做什么，哎盡管如此，我還是樂(lè )此不疲！因為讀書(shū)使我受益匪淺：它讓我開(kāi)闊了視野，心胸變得寬廣，同時(shí)也讓我的作文水平快速提高，最重要的是：它能讓我閱盡鉛華、蕩滌心靈，體會(huì )真、善、美、丑
多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗，她像一位知識淵博的老師，也像一把引領(lǐng)著(zhù)你打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，更像一位隨時(shí)能與你交談的知己。��！我愛(ài)書(shū)，我愿意一生與它為友。
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的。我喜歡看各種各樣書(shū)，比如童話(huà)類(lèi)、破案類(lèi)、歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……其實(shí)就屬破案類(lèi)是我的最?lèi)?ài)。特別是《查理九世》這本書(shū)。
剛遇到這本書(shū)是在二年級的那個(gè)暑假。
我的表姐給我送了三本《查理九世》一見(jiàn)到那本書(shū)我就渾身發(fā)抖，因為上面的圖片應該是“少兒不宜”的，十分恐怖，我碰都不敢碰。書(shū)的主角墨多多帶著(zhù)他的聰明小狗——查理出現在封面上，而且他們的`眼睛瞪得可大了，那是因為有許多怪異的事正等待著(zhù)他們。
一打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我和書(shū)中人物一同呼吸，當他們碰到令人匪夷所思的事情、人。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)片段式一些人從墻上或地上突然鉆出來(lái)，就因為這個(gè)：媽媽從后面拍了拍我的背，嚇了我一跳，手中的書(shū)也長(cháng)了翅膀飛走了，而且正好飛到媽媽的腦袋上。
還有一次，那天，我是在睡前看了一些《查理九世》。結果，奇妙的事情發(fā)生了，我居然在睡覺(jué)時(shí)的夢(mèng)中夢(mèng)到我成了查理九世中的一員，和墨多多一起破案，內容是：我們跟蹤可疑人物到了他家，我們東躲西藏跟蹤到臥室，但是他發(fā)現了我們，向我們開(kāi)了槍?zhuān)�好我們也帶了槍?zhuān)铱焖傧蛩_(kāi)槍?zhuān)脫糁兴淖笸�，接�?zhù)，我們就逃命去了。但是夢(mèng)還沒(méi)做完就被爸爸叫醒了。
書(shū)是我的老師，我要珍惜她，愛(ài)護她!
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文4
“讀書(shū)百遍，其義自現”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這些讀書(shū)名言都是世人從古至今流傳下來(lái)的。這些名言很實(shí)際，也很形象地讓人們感受到了讀書(shū)的力量!
一年級時(shí)，老師一布置寫(xiě)日記，我就頭疼。因為我積累的好詞好句不多，寫(xiě)一句話(huà)都不通暢，句子也枯燥乏味。因此，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)讓我看。低年級，認識的字寥寥無(wú)幾，看書(shū)很吃力，所以我對看書(shū)也一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。到中年級時(shí)，雖然我認識了許多字，看書(shū)已經(jīng)不吃力了，但我仍然沒(méi)有讀過(guò)一本完整的'書(shū)。一次偶然的機會(huì )，我讀了一本楊紅櫻寫(xiě)的《馬小跳系列叢書(shū)》，這本書(shū)很有趣，也很吸引人。我幾乎是一口氣把它讀完的。這本書(shū)給了我讀書(shū)的動(dòng)力，從此，課余時(shí)間，課外書(shū)都離不開(kāi)我的手。
也正是讀書(shū)，讓我增強了語(yǔ)感，積累了許多好詞好句。我再也不用為寫(xiě)作文而煩惱了!
到四年級時(shí)，我對看書(shū)已經(jīng)達到了癡迷的程度。有一次，在圖書(shū)館借的書(shū)已經(jīng)要歸還了，可我還沒(méi)有看完那本書(shū)。媽媽有事出去了，我想：不如再看一會(huì )兒吧!又過(guò)了兩小時(shí)，看了看時(shí)間，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了。我只好一邊看書(shū)，一邊走出了家門(mén)，終于趕在圖書(shū)館關(guān)門(mén)前，看完那本書(shū)，并順利歸還�？烧l(shuí)知，我竟然沒(méi)有帶鑰匙，而媽媽已經(jīng)回來(lái)了，正在睡覺(jué)。我使勁敲門(mén)，卻沒(méi)人回應。我只好像個(gè)小乞丐似的蹲在樓梯口，等爸爸下班來(lái)“救我”。
讀書(shū)給了我力量，也給予了我許多知識。我讀書(shū)，我快樂(lè )!
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文5
如果你問(wèn)我，我最好的一位朋友是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地告訴你——是書(shū)！
小時(shí)候，我的爸爸、媽媽總是加夜班，老把我一個(gè)人扔在家里。那時(shí)沒(méi)有人來(lái)陪伴我；因為家里窮，也沒(méi)有電視看，更沒(méi)有游戲機玩。的在家里我是睡不著(zhù)，坐不住。正當我感到孤獨寂寞、心煩的時(shí)候，在爸爸那簡(jiǎn)陋的書(shū)架上我看到了一些破舊的圖書(shū)，有《格林童話(huà)選》《安徒生童話(huà)故事集》等，我隨便抽出一本書(shū)翻了起來(lái)……從此，我一發(fā)不可收拾，我被書(shū)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事，一個(gè)個(gè)鮮明的人物深深地吸引住了。不知不覺(jué)地，寂寞漸漸地離我遠去，我再也沒(méi)有感到過(guò)孤獨。書(shū)也漸漸地成了我的知己，成了我最好的一位朋友。每天晚上爸、媽加班時(shí)，我會(huì )一連幾個(gè)小時(shí)看書(shū)看得津津有味，直至抱著(zhù)它進(jìn)入夢(mèng)香，連加夜班的爸爸、媽媽什么時(shí)候回來(lái)都不知道。
再長(cháng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了中年段。學(xué)習常常需要我查找很多的資料時(shí)，我會(huì )不假思索地想到它——書(shū)，這時(shí)的書(shū)就會(huì )像我的好朋友一樣，及時(shí)地伸出援助之手，給予我最便捷的幫助，告訴我最全面、最準確的.答案。每當我傷心痛苦的時(shí)候，書(shū)還會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，讓我悲為喜；每當我迷茫無(wú)助的時(shí)候，書(shū)會(huì )幫我打開(kāi)心扉，給我指點(diǎn)迷津和幫助；書(shū)還教會(huì )了我很多做人的道理，還教給我……
如今，我和書(shū)已經(jīng)結下了不解之緣。它如同一位導師，對我循循善誘；如同一位知己，和我同歡樂(lè )，共患難。我想：我和書(shū)的故事，將永遠也講不完！
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文6
我從識字起就喜歡讀書(shū)，從兒童歌謠到安徒生童話(huà)，從連環(huán)畫(huà)到科普讀物，一有空，我便沉醉在書(shū)的海洋里。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，也懂得了什么是真。善。美，什么是假。丑。惡。我和書(shū)之間的故事也有很多很多^^^^^
記得上個(gè)學(xué)期，我和同學(xué)去購書(shū)中心看書(shū)，我看中了一本<<中國大百科全書(shū)>>，那是我向往以久的了，可是價(jià)格昂貴，要三十多元錢(qián)，我很清楚自己家境并不富裕，我不愿向家長(cháng)伸手。于是，我自己不聲不響地定了個(gè)攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)的計劃。我從不亂花零錢(qián)，學(xué)校組織同學(xué)們外出看電影，我很少買(mǎi)票�？偸切πφf(shuō)：“電視早晚要播放的。"夏天，酷暑難捱，有的同學(xué)一天至少吃三根冰棍，我卻一根也舍不得吃，總說(shuō)：“我胃不好，不能多吃涼的'！”外出游玩，有的同學(xué)喝汽水，我卻不給自己這個(gè)權利，總是帶個(gè)小水壺靦腆地說(shuō)：“少花錢(qián)，多辦事嘛！”經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的節約，我用積攢起來(lái)的錢(qián)，終于買(mǎi)來(lái)了這本課外書(shū)。
書(shū)一到手，我如獲至寶，我經(jīng)常挑燈夜讀，我從書(shū)中知道了雞蛋在鹽水里不會(huì )下沉的秘密，了解了奧林匹克運動(dòng)會(huì )的來(lái)源，更懂得了讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵志，讀書(shū)能聰慧的道理。
讀書(shū)教會(huì )我“以勤儉節約。認真學(xué)習為榮”�！耙陨莩蘩速M。馬虎學(xué)習為恥”。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng )造世界!
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文7
我有許多書(shū)，有散文、小說(shuō)、童話(huà)等書(shū)籍。當我捧起楊紅櫻阿姨寫(xiě)得《笑貓日記之塔頂上的虎皮貓》這本書(shū)時(shí)，我就忍不住想笑。
買(mǎi)那本書(shū)的時(shí)候，我才上二年級。因為那時(shí)我們要寫(xiě)日記，所以我媽媽酷愛(ài)買(mǎi)作文書(shū)。那時(shí)我媽媽正在書(shū)架上翻來(lái)翻去，給我找作文書(shū)。當看到《笑貓日記》時(shí)，我媽媽就立刻給我買(mǎi)了回來(lái)，她的表情得意洋洋，還以為
給我買(mǎi)了一本好的作文書(shū)。當我看到作者介紹的時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)是一本校園小說(shuō)，當時(shí)我還不明白小說(shuō)是什么題材的書(shū)籍，所以我感到很新奇。當我把第一篇看完后，我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也知道了這本書(shū)為什么叫《笑貓日記》，而且，我邊看邊開(kāi)懷大笑，因為里面的那只小白狗地包天太逗人了。地包天是一只喜歡冒充別狗的京巴狗，他有時(shí)愛(ài)搞浪漫。他不敢坐電梯生怕電梯停電了。但我認為他是一只思想很亂，智商比情商低的.狗。我還感覺(jué)里面的酷貓、靚貓、雪里拖槍、烏云蓋雪等自稱(chēng)為“著(zhù)名的資格貓”實(shí)在太自私、太狠毒、太陰險了。我自認為他們的智商是0，情商也是0。貓的責任是捉老鼠，誰(shuí)知道，這些貓傻得聽(tīng)不知活了多少年的的老老鼠的話(huà)，一起去對付虎皮貓。你說(shuō)這群貓是不是瘋了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蓖ㄟ^(guò)讀《笑貓日記》、《友情是一顆月亮樹(shù)》、《成長(cháng)的書(shū)香》等各種各樣的書(shū)籍，使我的作文水平有了提高，今后，我一定要讀更多的書(shū)，來(lái)充實(shí)我的學(xué)習生活。
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文8
星期五的傍晚，放學(xué)了�；丶业哪_步格外輕快。到家一放下書(shū)包我就準備做作業(yè)，卻發(fā)現書(shū)桌上有一小灘水，于是順手抄起桌角的一本書(shū)撕把水擦掉。
正在這時(shí)，我看見(jiàn)那書(shū)頁(yè)上的故事題目《傻貓釣魚(yú)》，多么熟悉又多么親切的字眼��！我不由拿起那本書(shū)，一看，心中怦然一震，這不是五歲那年媽媽送我的生日禮物嗎？那段日子里它一直都是我的最?lèi)?ài)啊……
記得那天晚飯時(shí)家里喜氣洋洋，當媽媽把這本扎著(zhù)紅綢帶的《月亮E的小白兔》送到我手中時(shí)，我是那么高興！從那天起，我就時(shí)時(shí)帶著(zhù)它，不管在哪里，我都想看見(jiàn)它，它成了我最要好的伙伴。吃飯時(shí)要把它放在桌角，睡覺(jué)時(shí)就把它放在床頭，就連暑假里爸爸媽媽帶我出去玩，我也鬧著(zhù)要帶上它．
有一回，媽媽教我洗手帕，我把它放在旁邊的小凳上，可一不小心，一下落進(jìn)了盆里。我慌忙把它撿起來(lái)，拿到陽(yáng)臺上晾，又搬出那張小凳坐在旁邊，目不轉睛地看著(zhù)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于干了，可不管我怎么弄，都不再像以前那么平整了，皺巴巴的，可我還那么喜歡它，依然當它是最好的朋友。
后來(lái)，我上一年級了，有了更多的書(shū)，也懂得了更多的`知識。漸漸地，許多新書(shū)取代了它在我心目中的位置。終于，它被我冷落了。好幾年過(guò)去了，它只好一直默默地躲在書(shū)桌的一角，我甚至把它遺忘了。
想著(zhù)想著(zhù)，淚水不禁奪眶而出。我俯身?yè)炱鹉菨皲蹁醯臅?shū)頁(yè)，在書(shū)桌上攤開(kāi)、壓平，又找來(lái)衛生紙吸干上面的水，然后重新把它粘回書(shū)本中，放到了我的小書(shū)架上。
我告誡自己：從今以后，應當珍藏好每一本讀過(guò)的書(shū)，因為不管怎樣，它們都曾經(jīng)像好友那樣聽(tīng)我傾吐心事，幫我驅除寂寞！
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文9
書(shū)，是我們的良師益友，是良藥，是營(yíng)養品，可我還覺(jué)得，書(shū)也是一種哺育我們靈魂的糧食她可以填充我們心靈上的空缺，使我們從書(shū)中得到滿(mǎn)足，得到快樂(lè )下面，是我和書(shū)之間發(fā)生的事，這些事使我悟得了一些受益終身的道理，一起來(lái)看吧！
記得在一個(gè)暑假，我從姐姐手中得到了一本《笑貓日記》，這本書(shū)的作者是兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的，講述了一群可愛(ài)的貓貓狗狗為了友誼經(jīng)歷各種險境的勵志故事，剛開(kāi)始我還不怎么愛(ài)看，可后來(lái)也被那些主人公給感動(dòng)了，情緒也隨著(zhù)書(shū)中故事情節上升下降從此就沒(méi)日沒(méi)夜地看，可以說(shuō)是廢寢忘食在一天晚上，我趁家人全睡了，從被窩里探出頭來(lái)，四處環(huán)視，見(jiàn)情況沒(méi)問(wèn)題了，我就溜之大吉，到一個(gè)小房間里，點(diǎn)亮了燈，津津有味地看起來(lái)，一直到深夜十二點(diǎn)多鐘，才合上書(shū)，我硬是把這本書(shū)給看完了睡覺(jué)時(shí)，暗喜沒(méi)人注意，輕手輕腳地睡了，第二天，家人死叫都不起，直到中午十一點(diǎn)多才模模糊糊地爬起來(lái)，大家都已經(jīng)開(kāi)始吃午飯了
還記得在一個(gè)周末，我和奶奶一起去書(shū)城看書(shū)，奶奶找了個(gè)地方坐了下來(lái)，讓我自已去看，找了一本我最喜歡看的.書(shū)，也坐了下來(lái)，看得如醉如癡，完全沉浸在書(shū)的王國中，要不是一個(gè)人不小心碰了我一下，我還知道已經(jīng)在這兒看了三個(gè)多小時(shí)呢我揉揉眼睛，去找奶奶，發(fā)現奶奶不見(jiàn)了，我心想：奶奶肯定上廁所去了，待會(huì )兒會(huì )回來(lái)的于是，我又坐下來(lái)，繼續看書(shū)，可不知不覺(jué)又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我把這本書(shū)給看完了頓時(shí)，就感到腳有些麻木，動(dòng)彈不得，我又坐在地板上，等奶奶，當從身后傳來(lái)陣陣呼嚕聲，我才發(fā)現奶奶在后面的椅子上睡著(zhù)了，我竟不知道，真是個(gè)小書(shū)迷！
我與書(shū)經(jīng)歷了這么多的故事，讓我感悟深刻，這些書(shū)滋潤了我的靈魂，使我悟出了一點(diǎn)道理：“寫(xiě)好作文，關(guān)鍵還是要多讀多，看書(shū)，看書(shū)是好事，但也要讀好書(shū)，才會(huì )對你有幫助，正是所謂開(kāi)卷有益嗎！”
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文10
書(shū)是我們生活必需品，不僅僅是我們現代化的書(shū)也包括古代文學(xué)作品。書(shū)是一塊五彩石，個(gè)我們無(wú)趣的生活增添光彩撲朔享受。
我和書(shū)也有一段妙幻的演繹：去年五一我們一家出去游玩--——丹頂山，我們準備充足我更是帶上了我的寶貝書(shū)-——《童年》。在去途中我更是津津有味的品讀，不是還為阿廖沙感到悲傷。
到達目的地時(shí)，看著(zhù)山上美不勝收的風(fēng)景心里樂(lè )滋滋的，高興極了。為了我的開(kāi)心之旅我只好戀戀不舍的把寶貝收起來(lái)。那富饒的牡丹花啼笑枝頭，黃澄澄的杜鵑花更是爭奇斗艷，還有數不盡的花草，傍山的綠水形成了美妙的畫(huà)卷。
但也有美中不足，正午烈日當空我更是口干舌燥——當然這買(mǎi)水的苦差事不是由我來(lái)做的。而我就坐在小河邊掏出我的書(shū)又看起來(lái)，不久爸爸買(mǎi)誰(shuí)買(mǎi)回來(lái)。我只顧喝水不小心把書(shū)掉在河里了，我死野馬般的飛奔而去，可納稅偏偏跟我作對：我追得快他跑得快，最終在爸媽的強制下，值得看著(zhù)我的書(shū)越“飄”越遠……
進(jìn)來(lái)的'半一按我心神不靈想著(zhù)我那可憐的書(shū)，真是茶不思飯不想，慢悠悠的過(guò)完了下午。就在我沮喪時(shí)。突然，眼前出現不可思議的一面；我的寶貝竟然在山下被樹(shù)枝給鉤住了，我興喜若狂地把書(shū)給撿回來(lái)。
雖然，書(shū)上的字全花了但它永遠記在我的心里。
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文11
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，書(shū)十人類(lèi)的營(yíng)養品。的確，我也認為書(shū)是我的知己良朋，書(shū)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
我在上幼兒園的時(shí)候，就特別喜歡看故事書(shū)，比如：《三只小豬》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》等等。尤其我看到了《丑小鴨》是特別感動(dòng)，這個(gè)故事說(shuō)，丑小鴨從出生就令人討厭，于是，就傷心的離家出走，剛好一位好心的老人把它給收養，過(guò)了幾個(gè)個(gè)月，丑小鴨卻河邊喝水，突然，丑小鴨發(fā)現自己的樣子變成白天鵝。我看完了這些故事書(shū)，我受益匪淺，我希望丑小鴨能過(guò)上幸福的生活。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上小學(xué)了，進(jìn)少先隊的時(shí)候，我已經(jīng)立過(guò)誓：天天向上，好好學(xué)習。在一、二、三、四年級，我看的`書(shū)也不再是故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)，看的書(shū)是《西游記》、《三國演義》等長(cháng)篇故事或小說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快，現在我已經(jīng)升上五年級了，我依然是那么愛(ài)看書(shū)，不過(guò)看的書(shū)是作文書(shū)，看作文書(shū)的好處很多，比如：老師布置作業(yè)寫(xiě)作文時(shí)，你可以打開(kāi)作文書(shū)參考一下，看看書(shū)中的作者是如何布局謀篇、遣詞造句的，也可以從中摘抄一些好詞好句的。有一次，老師布置回家寫(xiě)一篇狀物作文，開(kāi)始，我不是很理解，回到家，我翻開(kāi)作文書(shū)，參考一些挺好的句、詞。第二天，我把作文交給老師，我竟然過(guò)關(guān)了，我真高興。通過(guò)這次，我就更愛(ài)看書(shū)了。
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文12
時(shí)光荏苒，斗轉星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過(guò)我的心房，映照著(zhù)一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書(shū)的甘霖，汲取書(shū)的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進(jìn)法國的巴黎，聆聽(tīng)著(zhù)圣母院那虔誠的鐘聲;讀《寄小讀者》，我好像來(lái)到冰心奶奶身邊，悄悄地看著(zhù)她為我們寫(xiě)作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……
書(shū)給了我力量。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就如饑餓的人撲在面包上�！惫湃嗽疲骸皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)就是藥，多讀利心病;書(shū)就是茶，需慢慢地品;書(shū)就是夏日里的一杯冰水，徹骨的'寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書(shū)，都有它獨特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來(lái)愉悅。
圖書(shū)館以它獨有的魅力吸引著(zhù)我，那些書(shū)熏陶著(zhù)我、感悟著(zhù)我，載我揚帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)!
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文13
書(shū)，是人生的伴侶，在我的生活中藏著(zhù)許多與書(shū)有關(guān)的故事。
我愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)藏書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。
有一次在學(xué)校里上數學(xué)課的時(shí)候，老師教的內容特別難，我聽(tīng)都聽(tīng)不懂。我閑著(zhù)無(wú)聊，就隨手拿起一本小說(shuō)看得津津有味。這時(shí)，老師正在看著(zhù)我，我卻渾然不知�！袄罴�，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！袄蠋煹脑�(huà)，讓我嚇了一跳，趕忙收起手中的書(shū)，站了起來(lái)�？粗�(zhù)老師指給我的題目，我一點(diǎn)兒也想不出來(lái)。好在身邊的同學(xué)不停地在說(shuō)答案，就回答給了老師。
有一次，我的同學(xué)看到我在津津有味地看著(zhù)一本名叫意林少年版的作文書(shū)，有時(shí)還笑出聲來(lái)，就向我借了一本看看。我和她說(shuō)好過(guò)五天還書(shū)。書(shū)借出去的那天晚上，我心里是十五個(gè)吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我書(shū)弄壞了。第二天早上，一到學(xué)校，我就直奔她的座位，讓她把書(shū)還給我�！安皇钦f(shuō)過(guò)5天嗎，我還沒(méi)看完呢!”她說(shuō)著(zhù)，我只好不向她要了。我度日如年地度過(guò)了這五天。第六天早上，我又要去要書(shū)，這一次她還給了我。
對我來(lái)說(shuō)，看書(shū)的時(shí)間永遠不夠，所以，我有一次躺在床上打著(zhù)手電筒看書(shū)的`經(jīng)歷。
事情是這樣的，有一天晚上睡覺(jué)之前，我在看三國演義�？戳撕镁�，直到媽媽來(lái)叫我睡覺(jué)。我躺在床上，心想：現在能不能打著(zhù)手電筒在被窩里看書(shū)呢?于是，我躡手躡腳地起床，拿了書(shū)，又拿了手電筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的時(shí)候，爸爸進(jìn)房間看我沒(méi)有把被子踢掉，結果被發(fā)現了。
我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)能帶我們駛向成功的彼岸。
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文14
我現在是一名五年級的小學(xué)生了，我非常喜歡看書(shū)。就連媽媽帶我出去玩，我手中也會(huì )抱著(zhù)一本書(shū)呢！
有一次，爸爸媽媽都不在家，做完作業(yè)后，我馬上拿起剛買(mǎi)的新書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。我被故事中的情節吸引了，融入到了書(shū)中去，仿佛周?chē)囊磺卸寂c我無(wú)關(guān)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。直到十點(diǎn)多媽媽回到家，才把我從書(shū)中的世界給活活生地拽了回來(lái)。當然，免不了一頓斥責�？墒�，我的心里還惦記著(zhù)那本沒(méi)看完的書(shū)呢。
我很喜歡去書(shū)店，一待就是一兩個(gè)鐘頭。我最喜歡看楊紅櫻阿姨的作品，最近，我又看了楊紅櫻阿姨的最新力作《愛(ài)仔仔的`理由》。這里面，仔仔的高尚品德讓我敬佩。每次我走進(jìn)書(shū)店，兩手空空，但每次走出書(shū)店，手上一定會(huì )抱著(zhù)一堆書(shū)。常常弄得爸爸媽媽體力透支、錢(qián)包扁扁。
我也喜歡去圖書(shū)館看書(shū)。有一次，我想借兩本書(shū)。一本書(shū)叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》�？墒俏业慕栝喛ㄖ荒芙枰槐緯�(shū)了，這讓我記得抓耳撓腮，不知如何是好。我只好做出一個(gè)艱難的決定，先在圖書(shū)館看完一本書(shū)再回家�？赐陼�(shū)回到家，天色已暗。當然，免不了“竹筍炒肉”。但是，我覺(jué)得一點(diǎn)都不疼。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的我。如果你到五、（4)班，看到一個(gè)正在認真看書(shū)的小女孩，那就是我——張樂(lè )。
寫(xiě)我和書(shū)的故事作文15
在上一年級前，我只是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小男孩，然而，有一件事，讓我徹底改變了我對讀書(shū)的看法。
在我上一年級時(shí)，父母給我買(mǎi)了許多書(shū)，每次讓我讀書(shū)，我都會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)有什么好玩的，還不如玩電腦呢！”直到一天，我閑的無(wú)聊，隨手拿起本故事書(shū)看了起來(lái)，本想隨便看幾眼就完了，可一打開(kāi)書(shū)，竟被書(shū)中精彩的情節吸引住了。從此，我喜歡上了讀故事書(shū)。
漸漸地，我長(cháng)大了。這時(shí)我才發(fā)現只讀故事書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對讀書(shū)的.渴望了。于是，我又喜歡上了讀動(dòng)物類(lèi)和冒險類(lèi)的小說(shuō)。每當讀書(shū)時(shí)，我的心情也會(huì )隨著(zhù)書(shū)中不同的場(chǎng)景跌蕩起伏。好像我的靈魂也與書(shū)中的人物融為一體。
每當走進(jìn)書(shū)店，我就會(huì )像一條需要知識喂養的小魚(yú)游進(jìn)了知識的海洋，小學(xué)四年級作文《作文 我和書(shū)的故事》。我會(huì )迫不及待的在書(shū)柜中找到自己喜歡的書(shū)，坐下來(lái)津津有味的讀著(zhù)。漸漸地，我就會(huì )與書(shū)中的人物融為一體，一起與他去冒險，一起與他去探索世界……
讀書(shū)，帶給我了無(wú)限的知識和快樂(lè )。讀書(shū)，豐富了我的生活，增加了我的視野。在我遇到困難時(shí)，書(shū)中人物不怕困難的品質(zhì)鑄就了我在困難面前永不放棄，堅持到底的好品質(zhì)。書(shū)就是一位智者，讓我有了卓越的進(jìn)步。書(shū)在我耳邊不斷的鼓勵我、支持我，讓我有了美好的品質(zhì)……
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