(優(yōu)秀)我的課余生活作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的課余生活作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活非常豐富多彩，周末我和哥哥下了一盤(pán)軍棋。

　　我們擺好陣式，就開(kāi)始戰斗了。一開(kāi)始，我們都不敢大打出手，但漸漸的哥哥忍不住了，哥哥就派他的兵馬來(lái)瘋狂地進(jìn)攻！這時(shí)候，我始終保持防御狀態(tài)，所以哥哥的“速戰速決法”失靈了！但我也沒(méi)有放松下來(lái)，在為哥哥的'第二次進(jìn)攻做準備。果然，哥哥的“軍長(cháng)”和兩個(gè)“團長(cháng)”開(kāi)始來(lái)掃蕩了！我早有準備，所以我把“司令”放到哥哥“軍長(cháng)”前面，想把“軍長(cháng)”趕走，哪想到哥哥的“軍長(cháng)”卻自投羅網(wǎng)了！哥哥見(jiàn)后大驚失色，急忙把兩個(gè)“團長(cháng)”撤了回去。這樣一來(lái)，我就成功地擋住了哥哥進(jìn)攻的勢頭。這下哥哥的“大官”只剩下“司令”了，可是沒(méi)多久哥哥的“司令”和我的“司令”碰在了一起，同歸于盡了。這下哥哥的“大官”已經(jīng)徹底空無(wú)一人了！現在我可以放心的開(kāi)始出兵大掃蕩嘍！我的“軍長(cháng)”和三個(gè)“工兵”密切配合，發(fā)起了一波又一波的進(jìn)攻，最終取得了最后的勝利！

　　同學(xué)們，如果感興趣的話(huà)，可以找我下棋！

我的課余生活作文 篇2

　　【教學(xué)目標】

　　1、介紹自己的課余生活，能把話(huà)說(shuō)清楚。

　　2、按照一定的順序進(jìn)行敘述。

　　3、把自己的習作講給他人聽(tīng)，和他們一起分享。

　　4、培養學(xué)生對寫(xiě)作的興趣。

　　【教學(xué)準備】

　　1、學(xué)生課余生活圖片資料。

　　2、多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、單元主題回顧。

　　同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們再來(lái)回味一下吧。

　　課件出示課文插圖：你最喜歡哪篇課文，說(shuō)一說(shuō)你的理由?

　　學(xué)生談感受。

　　教師結合幻燈片3進(jìn)行小結。

　　教師小結:課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無(wú)限的快樂(lè )。

　　二、聊一聊我們的課余生活

　　1、引導學(xué)生看圖，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。

　　我們的課余生活也是豐富多彩的，你們瞧：

　　出示平時(shí)孩子們的課余生活照片，讓快樂(lè )的課余生活呈現在我們面前。請三位同學(xué)介紹自己的課余生活。

　　同學(xué)1： 教師評價(jià)時(shí)，體現事件的六要素。

　　教師板書(shū):時(shí)、地、人、事

　　同學(xué)2： 教師評價(jià)時(shí)，強調敘述的有序。

　　教師板書(shū)：有序

　　同學(xué)3： 檢查是否做到了六要素，是否有序。

　　2、小組交流，談?wù)勛约旱恼n余生活。

　　平時(shí)你是怎樣安排自己的課余生活的呢?是做游戲、踢足球、看電視，還是集郵、讀報、看書(shū)、下棋、彈琴、畫(huà)畫(huà)、做小制作，是飼養小動(dòng)物，養花、到郊外旅游、到公園劃船，還是做家務(wù)、到社區參加公益活動(dòng)?在你們的小組里交流一下吧。

　　3、匯報交流成果、適時(shí)點(diǎn)撥。

　　教師再隨機請班里的幾位同學(xué)談?wù)勛约旱?課余生活。

　　學(xué)生匯報中，學(xué)生適時(shí)點(diǎn)評。

　　剛才，你介紹的自己的課余生活，只是說(shuō)清楚了這件事情，其實(shí)，你也可以像XXX、XXX等同學(xué)一樣說(shuō)得生動(dòng)、具體呢?請同桌之間再說(shuō)一說(shuō)。

　　三、寫(xiě)一寫(xiě)我們的課余生活

　　同學(xué)們剛才說(shuō)得已經(jīng)非常充分，非常好了。其實(shí)，把你自己剛才說(shuō)的，用筆記錄下來(lái)，讓更多的人了解你的課余生活，好嗎?

　　我們讀文章，知道題目就是文章的眼睛，文章有了一雙明亮的眼睛，就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內容。所以，寫(xiě)作文之前，我們要先給文章擬個(gè)題目。

　　請同學(xué)們給自己要介紹的課余生活擬一個(gè)題目吧。

　　學(xué)生寫(xiě)題目，教師指導學(xué)生寫(xiě)在作文紙第一行居中的位置。

　　同時(shí)告訴孩子，一定要注意標點(diǎn)符號的使用(投影出示)：

　　一個(gè)標點(diǎn)符號占一格，寫(xiě)在格子的左下角。但是除了前引號之外，其他的標點(diǎn)符號不能出現在第一個(gè)格子。如果遇到一句話(huà)的最后一個(gè)字巧合在行尾，就把標點(diǎn)寫(xiě)作格子的右下角。而冒號、引號同時(shí)出現，寫(xiě)作一個(gè)格子里。

　　引導學(xué)生看圖。

　　現在，就請同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)筆，把自己剛才說(shuō)的記錄下來(lái)吧。

　　學(xué)生作文，教師巡視，適時(shí)地指導、點(diǎn)撥。

　　5分鐘后，(邀請其他聽(tīng)課老師下到學(xué)生中間，近距離看學(xué)生作文。)

　　15分鐘后練習結束。

　　四、讀一讀自己的課余生活

　　1、請同學(xué)們大聲地朗讀自己的作品吧。

　　2、邀請寫(xiě)得有特色、有代表性的作品上臺展示。

　　自己先進(jìn)行評價(jià)。

　　邀請同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

　　3、關(guān)于文章結尾

　　教師引導。另起一個(gè)自然段，用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受或心情，就是文章的結尾。試著(zhù)給自己的文章加一個(gè)結尾吧。

　　學(xué)生說(shuō)說(shuō)結尾，課后加在文末。

　　五、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單作文。

　　同學(xué)們，今天老師要叫你們小作家了。因為今天我們真的當了一回作家，寫(xiě)了一篇作文。那么老師想問(wèn)：作文難嗎?

　　其實(shí)，只要你愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)發(fā)現，愛(ài)思考，愛(ài)創(chuàng )造，作文就會(huì )從我們的筆端留出來(lái)。因為，作文就是生活，生活就是作文。

　　課后，請同學(xué)們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們給你提提意見(jiàn)，再進(jìn)行修改，因為好文章是改出來(lái)的。大家都在期待你們更好的作品呢!

我的課余生活作文 篇3

　　二年級的暑假，媽媽開(kāi)始讓我學(xué)電子琴，從此我對電子琴的喜愛(ài)就一發(fā)不可收拾。

　　在“太陽(yáng)神”琴行學(xué)習時(shí)，我是整個(gè)班里學(xué)習最快的，也是最積極的。曾在一個(gè)上午學(xué)會(huì )了《簡(jiǎn)易鋼琴教程第一冊》。后來(lái)，媽媽將我轉移到了“永樂(lè )”音樂(lè )學(xué)校，慢慢趕上了比我早學(xué)很長(cháng)時(shí)間的學(xué)生，得到了老師的信任。

　　慢慢地，我和一些同學(xué)就學(xué)到了《簡(jiǎn)易鋼琴教程第一冊》，老師讓我們學(xué)考級。先學(xué)的二級電子琴選曲，曲目有《雪花》、《多瑙河之波》和《藍貓淘氣三千問(wèn)》。接著(zhù)。三級，四級。第一年，我和同學(xué)劉子菁、朱玉晗在濟寧通過(guò)了電子琴四級。四級的曲目是《四小天鵝舞》、《可愛(ài)的藍精靈》和《加沃特舞曲》。一路學(xué)來(lái)，第二年我們考了七級，現在已經(jīng)開(kāi)始學(xué)十級了。這三年，我受過(guò)老師批評，得過(guò)老師夸獎、風(fēng)里去學(xué)琴，雨里去學(xué)琴。我為了學(xué)琴，能不顧一切。

　　彈琴不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了好朋友似的`安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，打開(kāi)琴，彈出自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用琴鍵留下自己的煩惱。

　　彈琴有著(zhù)別具一格的魅力。無(wú)論是簡(jiǎn)譜還是五線(xiàn)譜都是我非常喜歡的。尤其是簡(jiǎn)譜，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣彈出各種調子的簡(jiǎn)譜。從開(kāi)始學(xué)電子琴到現在，我已經(jīng)用掉了不知多少本記錄本（都被我抄簡(jiǎn)譜了），現在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前寫(xiě)的不是很清晰，但每一首曲子我都還會(huì )。大家都知道，維也納是音樂(lè )之都。所以我在夢(mèng)里常常夢(mèng)見(jiàn)維也納的音樂(lè )家演奏。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些歌曲的簡(jiǎn)譜，然后自己試著(zhù)彈。久而久之，我的認音、找音水平也提高了不少。不光是簡(jiǎn)譜，其他的我也非常喜歡。在學(xué)習的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加電子琴班，還參加過(guò)演出和考級，證書(shū)我一直珍藏著(zhù)。

　　我覺(jué)得，彈琴是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現在會(huì )伴隨著(zhù)我走下去，我相信，以后也會(huì )，彈琴會(huì )伴隨著(zhù)我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學(xué)過(guò)舞蹈、國畫(huà)、書(shū)法等等，但都沒(méi)有堅持下來(lái)，惟獨彈琴，我堅持了將近有5年了，這份感情，只可意會(huì )，不可言傳。

　　我很開(kāi)心，無(wú)論在什么時(shí)候，彈琴都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì )放棄彈琴。彈琴成了我生命中不可缺少的一部分。

我的課余生活作文 篇4

　　吃完中飯后，大家的課余生活絢麗多彩，有打籃球的，有踢足球的。我的課余生活是——玩穿越火線(xiàn)。

　　和我一起玩的人有：。我們用黑白配來(lái)分誰(shuí)是僵尸。

　　我們分好了僵尸，第一盤(pán)的僵尸是：王欣博。王欣博找來(lái)找去，可一個(gè)人都沒(méi)找到，王欣博輸了。

　　第二盤(pán)的僵尸是：我和×××。我和范子揚一路順風(fēng)的.把×××、×××都抓住了。

　　第三盤(pán)的僵尸又是我抓，我飛快的把周悅和周陽(yáng)政抓住了，其他人也被我抓住了。

　　時(shí)間過(guò)的真快啊，不一會(huì )兒就上課了，我們飛快的跑進(jìn)了教室。

我的課余生活作文 篇5

　　我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、跑步……但是，我最喜歡的還是彈電子琴。

　　記得兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架玩具電子琴，我的小手無(wú)意間碰到了一個(gè)琴鍵，那美妙音符把我給吸引住了，我的小手在琴鍵上胡亂拍打。后來(lái)，媽媽帶我去欣賞電子琴演奏會(huì )，我多么希望我也能彈出一支支美妙的`樂(lè )曲。

　　五歲的時(shí)候，我真正擁有了一家電子親親，可沒(méi)想到，這里面卻包含了這么多的艱辛。盛夏的夜晚，別的小朋友都在外邊玩，而我卻在屋里幾十遍的重復練習著(zhù)一個(gè)單調的音符；嚴冬的夜晚，別的小朋友都早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而我卻在屋里一遍遍的重復練習著(zhù)一支簡(jiǎn)單的樂(lè )曲。我的淚水和汗水一次次涌出，可每當想起電子琴專(zhuān)家兒時(shí)苦練的情形，我又悄悄把淚拭去。

　　慢慢地，我的小手變得靈巧了，瞧！那高八度，我彈得氣勢磅礴；小跳音，我彈得小巧靈活；那大連線(xiàn)，我彈得連綿起伏。

　　我愛(ài)電子琴，更愛(ài)那跳躍的音符！

我的課余生活作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，有滑滑板、跑步、跆拳道、比力氣，尤其是打籃球，它讓我的課余生活變的更快樂(lè )，更讓我開(kāi)心，就像絢麗多彩的彩虹。

　　我看著(zhù)爸爸在打籃球，我慢慢的對打籃球有了特大的興趣，我讓爸爸教我打籃球，我沒(méi)有力氣，投不高，籃球咚的一下砸到我肚子上，背摔的疼死了，我爬起來(lái)坐在地上，嘆了一口氣，準備放棄，說(shuō)：“我不練了！”爸爸說(shuō)：“別放棄，練會(huì )了以后，你還有可能參加奧運會(huì )！”我說(shuō)：“真的'嗎？”爸爸說(shuō)：“有可能�！蔽医�(jīng)過(guò)不斷的訓練，一次次被砸，但是我想起爸爸的話(huà)，不要放棄，我又重新站了起來(lái)，那時(shí)候我的背是相當的疼，但是我忍住了，我又練，慢慢地，我跳的越來(lái)越高，投的越遠越準。

　　我學(xué)會(huì )了打籃球以后，力氣更大了，我知道了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理；我還知道了，只要堅持，努力就一定會(huì )成功的。我還以為我學(xué)不會(huì )打籃球，現在居然學(xué)會(huì )了，我真要感謝爸爸的那一句話(huà)！

我的課余生活作文 篇7

　　我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，除了在課堂上認真聽(tīng)講，課后用心完成回家作業(yè)以外，豐富多彩的業(yè)余生活也會(huì )讓我學(xué)到很多新知識。我的課余生活有很多——游泳、跑步、跳繩、空手道、吹竹笛、聽(tīng)音樂(lè )、唱卡拉ok、下象棋、學(xué)國畫(huà)，其中我最喜歡的是空手道。

　　我是幼兒園畢業(yè)時(shí)一個(gè)偶然的機會(huì )認識到空手道的，從認識它的那一刻起，我就喜歡上了這項運動(dòng)，到現在已經(jīng)堅持三年多了。每堂空手道訓練課的內容都大同小異，主要包括熱身、復習基本動(dòng)作、學(xué)習新動(dòng)作、對練、做運動(dòng)游戲、打沙包、實(shí)戰對打、反思訓練等等。通過(guò)日復一日、堅持不懈的努力，我的'身體越來(lái)越強壯，反應也越來(lái)越快。通過(guò)這項運動(dòng)，我不但學(xué)到了知識，同時(shí)也學(xué)會(huì )了一些做人的道理。

　　我愛(ài)這項運動(dòng)，它已經(jīng)成為我課余生活必不可少的一部分！

　　老師評語(yǔ)： 都說(shuō)有真情實(shí)感的作文最能打動(dòng)人，你能從自身經(jīng)歷說(shuō)起，和大家分享你的課余生活。你文章完整，句子通順，沒(méi)有日復一日的閱讀積累是做不到這樣的。

我的課余生活作文 篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們蜂擁而至出了教室，干什么的都有。一些人圍著(zhù)橡皮筋開(kāi)始了石頭剪刀布，一些人三五成群地做起了游戲，一些人在小花園里賞魚(yú)聊天……

　　我的課余生活簡(jiǎn)單卻很充實(shí)。教室里，唯獨我，在靜靜地看書(shū)……忘記了時(shí)間，忘記了喧鬧。

　　書(shū)是知識的寶庫，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……書(shū)中的文章就像是我的一位循循善誘的老師。我對華夏如畫(huà)的山川景致，神往已久。是書(shū)，這位好老師，這位好向導，讓我足不出戶(hù)就游覽了祖國的萬(wàn)水千山、眾多的古跡名勝。是它讓我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《黃山奇石》，到了氣勢非凡的《長(cháng)城》，從長(cháng)城的望口里，我看到一片莽蒼的《林�！�，穿過(guò)林海，又來(lái)到《草原》，這里“空多么晴朗，空氣多么清新”，我感受到了草原的寬廣美麗。

　　書(shū)不僅是我的良師，更是我的益友。是這位朋友，給了我信心和勇氣。一次，在期中考試后，我因成績(jì)不佳，悲觀(guān)失望，總覺(jué)得期末考試也沒(méi)希望了。在這迷茫的時(shí)候，是這位好朋友指引了我，給了我勇氣。書(shū)中有一句話(huà)：“一定要爭氣，我并不比別人笨!”在對未來(lái)缺乏信心，悲觀(guān)時(shí)，是書(shū)給了我勇氣，使我懂得了“失敗乃成功之母”的`道理。從此，我更加努力了，上課更加專(zhuān)心了，做作業(yè)更認真了，燈光下更刻苦了。終于在期末考試之時(shí)，我取得了較好的成績(jì)。這都歸功于我的這位好朋友。

　　同學(xué)們的課余生活豐富多彩，但我只忠于看書(shū)。

我的課余生活作文 篇9

　　我的課余生活是豐富多彩的，更是快樂(lè )有趣的，在有趣的課余生活中我學(xué)會(huì )了敲揚琴，寫(xiě)毛筆字、唱歌……

　　這幾個(gè)月我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)——梳辮子。每天早晨，媽媽急沖沖地去上班，爸爸一個(gè)大男人又不會(huì )梳頭發(fā)，所以我的長(cháng)頭發(fā)就成了全家人頭痛的一件事。我想：“我都十歲了，梳辮子這樣的小事情應該自己能解決!”

　　于是我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，站在鏡子面前專(zhuān)心致志地梳著(zhù)頭發(fā)�？墒沁@頭發(fā)像淘氣的'小寶寶，不聽(tīng)我的使喚，上面梳好了，下面亂了;左邊梳好了，右邊散了。好一陣子，我才梳起了馬尾辮，可是一照鏡子，還真像火車(chē)軌道，一縷縷的頭發(fā)都彎彎曲曲的。我失望地說(shuō)：“不學(xué)了�！卑职謰寢屝Σ[瞇地鼓勵我：“只要有信心，天下沒(méi)有干不成的事!”聽(tīng)了這話(huà)，我重新振作起來(lái)，一有空我就站在鏡子面前練習梳辮子。慢慢的，我的頭發(fā)越梳越好了。我快樂(lè )得像一只小鳥(niǎo)。

我的課余生活作文 篇10

　　星期日，我和奶奶去我家附近的球場(chǎng)上玩。我翻開(kāi)一塊泥土里的石頭，發(fā)現下面有一條扭來(lái)扭去的蚯蚓，我小心翼翼地用一根又短又粗的'木棒把蚯蚓挑起來(lái)。我還知道，下雨前天氣非常炎熱，蚯蚓和魚(yú)一樣需要出來(lái)呼吸新鮮空氣，要不，會(huì )被曬成干尸的。我找蚯蚓的目的不是為了玩，而是為了觀(guān)察蚯蚓的活動(dòng)和習性。

　　通過(guò)觀(guān)察蚯蚓，我發(fā)現它是靠一點(diǎn)一點(diǎn)的蠕動(dòng)來(lái)行走，蚯蚓可以把垃圾變成肥料，也就是說(shuō)可以變廢為“寶”，同時(shí)它也是對農作物有益的蟲(chóng)。我希望大家能一起來(lái)保護益蟲(chóng)，不讓它們受到傷害，這樣有利于保持生態(tài)環(huán)境的平衡。

　　觀(guān)察蚯蚓，成了我課余生活的一部分。

【我的課余生活作文】相關(guān)文章：

我的課余生活_我的課余生活作文03-30

我的課余生活作文 我的課余生活作文03-31

我的課余生活_我的課余生活04-14

我課余的生活作文02-26

★我課余的生活作文04-22

我的課余生活作文[經(jīng)典]07-31

我的課余生活作文08-15

我的課余生活作文08-15

我的課余生活作文08-15

我的課余生活作文08-15