課余生活作文(優(yōu)選)

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的課余生活作文7篇，希望對大家有所幫助。

課余生活作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的課余生活，有的喜歡畫(huà)畫(huà)、有的喜歡游戲，我也有自己的課余生活。

　　我的課余生活是到體育場(chǎng)跑步。每天早上六點(diǎn)的時(shí)候，我就讓媽媽把我叫起來(lái)，我們一起去體育場(chǎng)跑步。我飛快地在體育場(chǎng)的跑道上奔跑。每次跑步結束，媽媽就會(huì )贊揚我說(shuō)：“你跑得真快！”

　　除了到體育場(chǎng)跑步，我的課余生活還有打羽毛球哦！我每個(gè)星期天晚上吃過(guò)飯，都要讓爸爸、媽媽和我一起去體育場(chǎng)鍛煉身體。每次我都要帶著(zhù)我心愛(ài)的'羽毛球拍。每一次和爸爸打羽毛球，都只能接住爸爸發(fā)的幾個(gè)球。爸爸經(jīng)常用高超的技術(shù)戰勝我，他被成為我們全家的“羽毛球健將”。每次和媽媽打羽毛球，幾乎都能接住。一會(huì )兒是她戰勝我，一會(huì )兒是我戰勝她。我和媽媽打羽毛球的技術(shù)是相當的。

　　我的課余生活還有讀書(shū)。星期天，我會(huì )讓媽媽帶我去圖書(shū)館看一會(huì )兒書(shū)。每一次到那里，我都要拿出最喜歡看的《笨狼的故事》。我會(huì )躲到一個(gè)墻角看書(shū)，別人都說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。有的時(shí)候，我看書(shū)都到其他人去吃飯的時(shí)候才知道圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了。

　　跑步和打羽毛球可以鍛煉身體，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，這些課余生活對我幫助都非常大，我非常喜歡！

課余生活作文 篇2

　　訓練目的：

　　1、了解課余生活，從而熟悉寫(xiě)作范疇。

　　2、雖然不能千篇一律，但要教會(huì )學(xué)生基本的寫(xiě)作方法。

　　3、針對學(xué)生不同情況，促使學(xué)生較好完成習作。

　　指點(diǎn)迷津：

　　一、導言：

　　課余生活簡(jiǎn)直就像個(gè)七彩的萬(wàn)花筒，全是精彩充實(shí)的故事。踢球、跳舞、畫(huà)畫(huà)、探險、郊游，不管是和同學(xué)還是家人，不管是干了好事、趣事還是傻事、錯事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習作就讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己的課余生活。

　　“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@首詩(shī)中哪句話(huà)寫(xiě)出了活動(dòng)內容？哪句話(huà)看出是課余生活？哪句話(huà)說(shuō)出了活動(dòng)時(shí)間？從這首詩(shī)中我們會(huì )知道些這次作文該怎么寫(xiě)。

　　二、師生互動(dòng)，討論可以寫(xiě)的內容。

　　1、我的課余生活可豐富了，經(jīng)常參加的活動(dòng)有：___________________________。在課余，還發(fā)生了許多事情，給我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特別__________________________________________________。

　　2、審題，可以寫(xiě)什么？

　�、賰群�理解：生活——學(xué)習生活

　　——課余生活——課外學(xué)習

　　——課外活動(dòng)

　　——課外愛(ài)好

　�、诹曌髦�間：我的課余生活和記一次活動(dòng)（游戲）這兩類(lèi)文章的關(guān)系應是“子題”和“母題”的關(guān)系。寫(xiě)題材范圍大的作文可使用大中見(jiàn)小的開(kāi)頭，小中見(jiàn)大結尾方法，從而緊緊把握習作要求。 ③自由擬題：

　　三、出示范文談寫(xiě)法。

　　1、欣賞范文，說(shuō)說(shuō)什么地方寫(xiě)得好？

　　2、課余生活中發(fā)生的事很多，抓住其中印象最深的'一次寫(xiě)。

　　3、人物多，事情中有自己也有他人，應抓住突出的人物寫(xiě)，寫(xiě)出他們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、內心等特點(diǎn)。突出的人物可以是自己也可以是他人。

　　4、內容多，要按一定順序寫(xiě)。

　　懂得使用些關(guān)聯(lián)詞，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”讓你的文章更有文理。

　　懂得使用些表示空間方位和時(shí)間先后順序的詞，如“首先然后接著(zhù)”“之后”“這時(shí)”“當的時(shí)候”“前面”“順江而上”讓你的文章更有條理。

　　5、寫(xiě)活動(dòng)首先要敘述完整�？珊�(jiǎn)要交代活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)內容。其次要突出重點(diǎn)，把過(guò)程寫(xiě)具體。

　　6、寫(xiě)題材范圍大的作文可使用大中見(jiàn)小的開(kāi)頭，小中見(jiàn)大結尾方法，重在寫(xiě)小。寫(xiě)時(shí)域廣闊的作文應注重以一當十，以十當一的敘事方法，重在寫(xiě)一。從而緊緊把握習作要求。

　　課余生活（大）——一次活動(dòng)（�。�

　　課余時(shí)間（十）——活動(dòng)時(shí)間（一）

　　7、寫(xiě)好自己，寫(xiě)出感受，能讓人分享快樂(lè )。

　　四、幫你積累：

　　手忙腳亂 束手無(wú)策 七手八腳 笨手笨腳 探頭探腦

　　擠眉弄眼 得意忘形 笑逐言開(kāi) 歡呼雀躍 哄堂大笑

　　七嘴八舌 防不勝防

課余生活作文 篇3

　　我們社區居委會(huì )每年春天都利用節假日時(shí)間組織社區小朋友在體育場(chǎng)放風(fēng)箏比賽。我們非常喜歡這項活動(dòng)。要說(shuō)我們中間放風(fēng)箏的能手，那就屬丁曉宇了。

　　丁曉宇的個(gè)子不高，長(cháng)睫毛下面閃動(dòng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，一看就知道是心靈手巧的人。他放的風(fēng)箏都是自己做的.，今年扎一個(gè)大蜻蜓，明年扎一個(gè)花蝴蝶，一年一個(gè)樣。在比賽中，他已蟬聯(lián)兩屆的冠軍了，在社區出了名。

　　今年放風(fēng)箏，我搶先一步當了他的助手。這回他獨出心裁地做了一個(gè)彩色“降落傘”。一到體育場(chǎng)，他把風(fēng)箏放在地上拉了拉提線(xiàn)，只見(jiàn)用力均勻便舉在空中觀(guān)察了一下綴帶飄動(dòng)的方向，就讓我面對風(fēng)向舉起風(fēng)箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒(méi)跑多遠，風(fēng)箏一擺，一頭栽了下來(lái)。我急忙跑了過(guò)去。丁曉宇手指撥著(zhù)線(xiàn)軸，一邊收線(xiàn)，一邊思考著(zhù)走過(guò)來(lái)。人到面前，線(xiàn)也收完，多利索！

　　我挺著(zhù)急，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，一修就好�！敝灰�(jiàn)他撩起風(fēng)箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風(fēng)箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿(mǎn)有把握地說(shuō)：“這會(huì )沒(méi)問(wèn)題了！”

　　正在這時(shí)候，他的老對手梁廣華、楊海斌提著(zhù)風(fēng)箏湊了過(guò)來(lái)，挑逗說(shuō)：“冠軍，敢不敢比試比試？”說(shuō)完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著(zhù)他們的命令。隨著(zhù)一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線(xiàn)。彩色的降落傘拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綴帶好像衛星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”時(shí)丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問(wèn)：“怎么不放線(xiàn)了？”他右手不停地拉線(xiàn)，對我說(shuō)：“線(xiàn)長(cháng)了就使不上勁了，風(fēng)箏只有遠度沒(méi)有高度�！闭f(shuō)話(huà)間，他手指把線(xiàn)軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線(xiàn)，吃驚地叫起來(lái)：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說(shuō)：“收收線(xiàn)，把勁繃緊一點(diǎn)！”我抬頭一看，不好！風(fēng)箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊著(zhù)：“降落傘嘛，當然要往下降！”誰(shuí)知正在他們得意時(shí)，丁曉宇突然放線(xiàn)猛跑，邊跑邊放線(xiàn)。那風(fēng)箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了后面�！敖德鋫恪弊兂闪恕靶⌒l星”。我興奮極了，拍著(zhù)丁曉宇的肩膀問(wèn)：“你真有絕招，這叫什么戰術(shù)？”他對我說(shuō)：“剛才收線(xiàn)是為了提高度。我放線(xiàn)猛跑，風(fēng)箏就借高空的風(fēng)力越飛越高�！蔽倚膼傉\服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學(xué)到了真經(jīng)。

　　比賽的結果就不用說(shuō)了，當然是丁曉宇再次蟬聯(lián)冠軍的寶座啦！

課余生活作文 篇4

　　你知道我的課余愛(ài)好是什么嗎?告訴你，我的課余愛(ài)好是看書(shū)。

　　5歲那年，有一天，媽媽出差回來(lái)給我帶回一本書(shū)，書(shū)的.名字叫《水滸傳》。我剛看了幾頁(yè)，就被它的內容迷住了，漸漸地我愛(ài)看書(shū)了、我看書(shū)越來(lái)越上癮，成了個(gè)地道的“書(shū)迷”。每次去書(shū)店，不買(mǎi)到好書(shū)，我絕不心滿(mǎn)意足。媽媽每次出差，我總對她說(shuō)：“別忘了買(mǎi)書(shū)!”在我的心中，書(shū)要比賽車(chē)、玩具、電子游戲機更有吸引力。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。

　　《西游記》這本書(shū)是我的最?lèi)?ài)，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，出不多快要背下來(lái)了。每次一讀到豬八戒要分行李的時(shí)候，我就覺(jué)得搞笑。他真是個(gè)沒(méi)有耐心的人，只想著(zhù)自己不想著(zhù)別人，我想，我可不能向他那樣。

　　讀書(shū)不但給我快樂(lè )，而且還讓我知道做人的道理，所以我愛(ài)讀書(shū)。

課余生活作文 篇5

　　我的課余生活豐富多彩，周末在家，我會(huì )游泳、爬樹(shù)，甚至投飛鏢、“挖地道”呢。其中，我最喜歡的是投飛鏢游戲。

　　我把飛鏢靶子掛在客廳墻上。靶子是木制的，飛鏢的一頭是鋒利的釘子，所以投出去的飛鏢能借助慣性釘在靶子上。

　　我和哥哥站在靶子前方三米遠處，輪流投射，看誰(shuí)投中的多。

　　每次都是我先投：我站在靶子前，眼睛專(zhuān)注地緊盯靶子中心點(diǎn)。定好位后，我右手拿起一個(gè)飛鏢，舉過(guò)頭頂，身體微微后傾。我先試著(zhù)比劃兩下，找找感覺(jué)，等心里、手里有了準頭，這才猛地把飛鏢投向靶心。飛鏢帶著(zhù)我的希望，像離弦的箭一樣，穩穩地釘在了靶心上。我高興地跳著(zhù)、歡呼著(zhù)：“投中了，投中了，我是神投手！”哥哥抓起一個(gè)飛鏢，不服氣地說(shuō)：“看我的.！”哥哥像我一樣，站得穩穩的，但他投得總是沒(méi)有我準，得第一名的，總是我。

　　你們想知道我為什么能投得這么準嗎？告訴你們吧，那是因為我周一到周五，每天放學(xué)回到家里，都會(huì )練習半個(gè)小時(shí)。

　　這就是大家說(shuō)的“熟能生巧”的道理。

　　投飛鏢游戲給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，我喜歡享受這種比賽獲勝的快樂(lè )。學(xué)習之外的課余生活，讓我得到了放松，感受到了自由自在，我喜歡課余生活。

課余生活作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩。課余，我經(jīng)常去打羽毛球、乒乓球，踢足球……可我最喜歡的還是打乒乓球。每天放學(xué)回到家，我都會(huì )和爸爸打幾盤(pán)乒乓球。開(kāi)始我總打不贏(yíng)媽媽和爸爸，但時(shí)間長(cháng)了，我的水平慢慢提高了。

　　最近，我的球技進(jìn)步很大，媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)好打乒乓球，就送我去學(xué)乒乓球。為了不影響我的學(xué)習，媽媽讓我星期六、星期天才去學(xué)乒乓球。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我學(xué)會(huì )了發(fā)旋轉球、拉球，反手球和正手球我都會(huì )運用了。在一般情況下，我發(fā)的是正手球，接球我用的是反手。每當我和教練打球時(shí)，我很興奮，因為教練發(fā)的球很快。我想，以后我也會(huì )發(fā)快球的。

　　記得我剛開(kāi)始學(xué)打乒乓球的時(shí)候，教練要求我學(xué)打的每一個(gè)動(dòng)作都要練上幾十次甚至上百次，練得我的手關(guān)節都紅腫了，衣服被汗水浸透了一次又一次，但我從沒(méi)想過(guò)放棄。后來(lái)，經(jīng)過(guò)苦練，我的球技又有了很大的提高。在一場(chǎng)較大型的'比賽中，我取得了第一名，當時(shí)我開(kāi)心地流了淚。我慢慢地體會(huì )到“世上無(wú)難事，只怕有心人”�，F在，我的課余時(shí)間基本都用來(lái)打乒乓球。一打起乒乓球，我所有的勞累和煩惱就都沒(méi)有了。

　　乒乓球已成了我的伙伴，它天天陪伴著(zhù)我，帶給我健康和快樂(lè )。

課余生活作文 篇7

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。除了嚴肅、緊張、活潑的學(xué)校生活外，我還有著(zhù)非常豐富的課余生活。

　　每天放學(xué)回來(lái)，我寫(xiě)完作業(yè)后的.第一件事就是彈琴。彈琴已經(jīng)是我課余生活的一個(gè)重要部分。每當手指落在黑白相間的琴鍵上，美妙的琴聲就會(huì )充滿(mǎn)整個(gè)房間，我也會(huì )陶醉在音樂(lè )中。以前，爸爸媽媽還幫我輔導彈琴，現在我經(jīng)常向他們“挑戰”，我彈一首曲子，也讓他們跟著(zhù)彈，爸爸常常彈不出來(lái)，我就在一旁哈哈大笑。爸爸說(shuō)：“這真是‘師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人’，‘青出于藍而勝于藍’，你越來(lái)越棒了！希望你在音樂(lè )道路上越走越遠。

　　我的課余生活第二件事是睡覺(jué)前30分鐘看課外書(shū)，每次都徜徉在書(shū)的海洋中，從中體驗到了美地享受。我從《狼王夢(mèng)》中懂得了母愛(ài)的偉大；從《夏洛的網(wǎng)》中感受到了真摯的友情；從《一千零一夜》中看到了許多經(jīng)典的故事；從《百科全書(shū)》中知道了一些自然、地理、歷史、社會(huì )的知識······

　　我還參加了河南商報小記者訓練營(yíng)。在這里我認識到了許多新朋友。還利用星期六、星期天的時(shí)間參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：去鄭東新區放風(fēng)箏、去鴕鳥(niǎo)園觀(guān)鴕鳥(niǎo)。

　　豐富課余生活給我帶來(lái)了快樂(lè )，陶冶了情操，增長(cháng)了知識。

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