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我心中你最美作文優(yōu)秀(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我心中你最美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中你最美作文1
過(guò)去的我，上課一聲不吭，下課沉默寡言，媽媽說(shuō)我像個(gè)小啞巴似的�？勺源蛩哪昙壱詠�(lái)，我就發(fā)生了許多變化，課堂上有我高高舉起的小手，校園里有我對他人的熱情招呼……這一切，都離不開(kāi)可敬的張老師對我付出的心血。
還記得四年級開(kāi)學(xué)的第一天，班上換了一位語(yǔ)文老師。我抬頭仔細地打量著(zhù)新老師：高高的鼻子，大大的眼睛盛滿(mǎn)了笑意，齊整整的劉海遮住了寬寬的額頭。她，就是張老師。
上了幾天新課，張老師很快就發(fā)現了我上課不喜歡舉手發(fā)言，總是默默地坐在位置上，一副無(wú)聲無(wú)息的樣子。于是，在一次下課鈴響了之后，張老師招了招手把我叫到跟前，輕摸著(zhù)我的腦袋，溫和地說(shuō)：“錢(qián)思睿，知道嗎？你上課舉手，老師才可以知道，你學(xué)得怎樣，知道你的腦筋究竟有沒(méi)有轉動(dòng)起來(lái)。老師告訴你呀，人的大腦如果長(cháng)時(shí)間不用的話(huà)，就像自行車(chē)長(cháng)期不騎會(huì )生銹一樣，再也用不起來(lái)，成為廢車(chē)！……”我仔細想，的確是這樣，張老師樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，形象的比喻，蘊藏著(zhù)大道理呢！從此以后，我上課便勇敢地豎起小手，發(fā)表自己的見(jiàn)解。漸漸地，成績(jì)比之前也好了許多，張老師臉上也露出了欣慰的'笑容。
一段時(shí)間以后，張老師又發(fā)現我不愛(ài)與別人打招呼的毛病。有一天放學(xué)后，張老師走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)我：“你為什么不與人打招呼？”我低著(zhù)頭，咬著(zhù)嘴唇，兩只手不停地絞著(zhù)衣角�！澳悄隳苷f(shuō)說(shuō)原因嗎？”張老師接著(zhù)追問(wèn)，可我就是不說(shuō)話(huà)。張老師見(jiàn)我不言語(yǔ)，也沒(méi)生氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“如果你和別人打招呼，別人就會(huì )對你產(chǎn)生好感，久而久之，別人就覺(jué)得你是個(gè)有禮貌的孩子；你不與人打招呼，別人心里會(huì )認為你是個(gè)高傲的人，也不愿意搭理你，你也漸漸就會(huì )沒(méi)有朋友了，懂嗎？”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里仔細揣摩，確實(shí)是這個(gè)理兒。張老師的一番話(huà)，使我茅塞頓開(kāi)，我再也不怕躲著(zhù)人走了，遇到誰(shuí)也能笑吟吟地招呼一聲，變成一個(gè)有禮貌的孩子。
回顧自己的點(diǎn)點(diǎn)變化，我深深地感謝張老師。她像一朵淡雅的茉莉，怡人的清香沁入我的心房。張老師就是我心中最美的老師！
我心中你最美作文2
什么是幸福？幸福就是沙漠中的一泓清泉、是冬日里議論溫暖的太陽(yáng)、是在失敗中得到一句鼓勵。幸福是當你與久別的朋友重逢，共敘曾經(jīng)的美好歲月，當你拖著(zhù)疲憊的身子，回到久別的故鄉。
幸福就是無(wú)微不至地照料。在那個(gè)金秋時(shí)節，大地一片金黃，萬(wàn)物都改變了他們的面貌。那天，我正在溫暖的家中玩耍。不知怎的，我身上長(cháng)得一塊一塊的包又發(fā)作了。媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，來(lái)，媽媽為你擦點(diǎn)藥�！鳖D時(shí)，我的心里熱哄哄的。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，輕聲問(wèn)我：“癢嗎？別怕！”我躺在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，一臉痛苦的`表情。媽媽笑了笑，我看出了媽媽的笑中有痛苦，有擔心，我在成長(cháng)中發(fā)現了媽媽的照料就是幸福。
幸福還是鼓勵。還記得那是一個(gè)明媚的春天，溫暖的空氣中夾雜著(zhù)濃濃的桂花香味。我正在辦公室里，王老師親切地對我說(shuō)：“這學(xué)期要評選錦江區三好學(xué)生，你一定要加油，老師希望你能被評上�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我暗自下決心，我一定要評上，決不辜負老師的期望。這時(shí)老師又對我說(shuō)：“你回去寫(xiě)一篇競選稿，要有感染力哦�！蔽艺驹谀抢�，回憶起老師對我的鼓勵，心里仿佛奏起了歡快的旋律，我在成長(cháng)的路上發(fā)現了老師對我的鼓勵也是幸福。
幸福也是幫助。當那次我在操場(chǎng)上摔倒時(shí)，一位同學(xué)急忙跑來(lái)扶起了我，還不斷的安慰我，我小心翼翼地站了起來(lái)，他給了我一個(gè)燦爛的微笑。我在成長(cháng)的路上發(fā)現同學(xué)的幫助就是幸福。
幸福就是在我生病時(shí)，親人對我的照料，老師對我的鼓勵，同學(xué)之間的幫助。如果沒(méi)有幸福，就像鳥(niǎo)兒失去了家園，樹(shù)木生長(cháng)沒(méi)有水，像花草沒(méi)有陽(yáng)光……
當你看到一個(gè)生命垂危的病人對生存的留戀時(shí)，難道你不為自己有健康的身體而感到幸福嗎？當你匆匆地走向商場(chǎng)時(shí)，難道你不為那個(gè)遠遠就為你開(kāi)門(mén)的人的善意而感到幸福嗎？幸福就在你的腳下，在你的手中。在成長(cháng)的路上，請放慢腳步，你一定會(huì )發(fā)現更多的幸福。
我心中你最美作文3
最美的老師是誰(shuí)？在我看來(lái)，是無(wú)處不在的。老師是我學(xué)習的啟蒙老師，更是人生道路上的指明燈。她如燭，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的路。在我遇到困難的時(shí)候，她總是默默地幫我，一絲不茍地幫助我。
她是我們的班主任李老師。我們很多同學(xué)都不理解她，甚至對她的一句句關(guān)心的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
在我的記憶里，李老師有很多很多的話(huà)，比如“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”“我愛(ài)您”她就是李老師。從小到大她教我們數學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文。她無(wú)疑就是我們的啟蒙老師。
記得有一次，我們數學(xué)課要考數學(xué)試卷，我考了95分，心里美滋滋的。但是當李老師發(fā)下來(lái)卷子，我看著(zhù)題目，發(fā)現題目并不是很難，只要用尺子在一邊打圈圈，就能做出來(lái)，可是試卷打了一個(gè)空。我的.腦海中頓時(shí)冒出了兩個(gè)小人，一個(gè)是我沒(méi)有尺子怎么辦。第二個(gè)是李老師，李老師看到后，笑了起來(lái)，對我說(shuō)：“我們先做一會(huì )兒，再檢查一遍！”李老師的話(huà)，讓我有了幾分自信和勇氣。
過(guò)了幾個(gè)月，我們要考英語(yǔ)了，可是我卻不知道李老師在哪里，她找啊找，最終找到了我。我的眼睛濕潤了。我感謝李老師，感謝她那無(wú)私的愛(ài)。
還有一次，我們班上的幾個(gè)同學(xué)考試考砸了，老師就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了幾張試卷，這些卷子，大多都是李老師發(fā)的。我考得很差，被老師看見(jiàn)了，就把我叫了起來(lái)去說(shuō)：“王子揚，你沒(méi)考這么差的分數，你怎么回事��？”“不會(huì )的，我們只是一個(gè)人的�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阍趺纯歼@么差？”“我沒(méi)有考好�！崩蠋煹倪@番話(huà)，讓我的膽氣慢慢變大。
這時(shí)我感到心情很輕松，就像我的心情一樣，就像我的心情一樣。
最美老師是我心中的老師，每當我看到李老師時(shí)，我都感到無(wú)比幸福。在我遇到困難的時(shí)候，她給了我鼓勵和安慰，在我失敗的時(shí)候，她給了我一雙明亮的眼睛，在我遇到困難的時(shí)候，她像我的朋友一樣幫助我，讓我的心情變得更開(kāi)朗。她是一名好老師，在我遇到困難的時(shí)候，她像我的老師一樣和藹慈愛(ài)。
我想對她說(shuō)：“謝謝您對我這么好，我一定會(huì )用最美麗的笑臉迎接你的�！�
我心中你最美作文4
“一點(diǎn)都沒(méi)變啊”我這樣想。是啊，無(wú)論是布局、裝飾還是風(fēng)格，都跟上一次離開(kāi)家時(shí)全然沒(méi)有任何變化，但這里的人卻仍是我心中最美的風(fēng)景。
“柯柯兒，來(lái)啦啊兒？”還是這熟悉的聲音。不出所料，又是從那只能勉強遮雨連大風(fēng)都抵擋不住的算是上廚房的地方�！斑@熟悉的香味——又是在蒸面�！蔽疫@樣想。無(wú)論怎樣，到達姥姥家時(shí)已將近中午，不像別的老太太般顫顫悠悠，一個(gè)老太太腿腳利索的小跑過(guò)來(lái)，用驚喜的眼神打量著(zhù)我：“妞妞又俊啦，還竄個(gè)了勒�！蹦遣伙@滄桑的面孔，那說(shuō)話(huà)獨特的調調，讓我的客套頓時(shí)煙消云散。
環(huán)顧四周：因為下雨，地面泥濘潮濕。連門(mén)都沒(méi)有的臥室，用像草席的東西當簾子，里面只有一張小桌子和幾張床，旁邊擺著(zhù)柜子，柜子里是我們這個(gè)年紀最?lèi)?ài)吃的食物。即使外邊有著(zhù)大太陽(yáng)，屋內卻潮濕寒冷。屋外有著(zhù)用幾塊石頭堆成的臺階，還有一個(gè)很高的架子架在一個(gè)小天臺上。去年，那里結滿(mǎn)了葡萄。不止一次告訴姥姥來(lái)城里住，姥姥擺擺手說(shuō)：“住慣啦，放不下�！�
姥姥放不下什么呢？放不下家里我的那個(gè)最小的弟弟，他正是蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)令人喜愛(ài)的`年紀。一陣風(fēng)吹來(lái)，圍繞在我腦海里的只有一個(gè)“冷”字�？粗�(zhù)身邊的姥姥正一臉關(guān)切的仰頭望天，說(shuō)：“也不知道這天還下不下了�！闭f(shuō)完笑了笑：“快冬天的味兒了�！蔽液芷婀值膯�(wèn)姥姥：“姥兒，您為啥總是不想離開(kāi)這嘞？”姥姥淡淡的笑了：“我有胳膊有腿的，又不好意思去打擾俺孩子的生活，這畢竟是俺的家�！�
從我記憶開(kāi)始，姥姥一直以這樣的形象存在于我的腦海：勤勞辛苦，樸實(shí)能干。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)姥姥泄氣的樣子，一直都是堅強倔強的�？�80歲的她天天起來(lái)運動(dòng)跑步；做飯，照顧孫子樣樣能行。夾雜在黑頭發(fā)中的銀發(fā)顯得格外的耀眼，所以說(shuō)滿(mǎn)頭是白頭發(fā)簡(jiǎn)直就是對姥姥的誤會(huì )。姥姥還很要好，每天都會(huì )把頭發(fā)梳得服服帖帖，衣服穿的整整齊齊。
“呀，蒸的面！”姥姥一拍腦袋跑向廚房，那背影不是老人，而是風(fēng)景。而真實(shí)的風(fēng)景在我眼里只配陪襯姥姥。
姥姥！姥姥的品格，不服輸的勁兒是我心中最美的風(fēng)景！
我心中你最美作文5
你是我心中最美的風(fēng)景，美得像一抹絢麗的彩霞；你是我心中最美的風(fēng)景，美得像一樹(shù)嫣紅的桃花；你是我心中最美的風(fēng)景，美得像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)你的容顏，這可以讓我把想象發(fā)揮到極致，我愿意把你想得多美你就多美；我沒(méi)聽(tīng)過(guò)你的聲音，這有什么關(guān)系，我可以把你的聲音描摹得富有磁性而剛柔并濟；我不知道你的高矮胖瘦，這也沒(méi)什么大不了，你可以隨我的喜好忽高忽矮、時(shí)胖時(shí)瘦。
你不是老師，卻教會(huì )我書(shū)本上許多學(xué)不來(lái)的知識，從詩(shī)歌創(chuàng )作到填詞對對，你總是耐心細致的`為我講解。你不是老師，卻傳授給我許多教育理論的精髓，你告訴我用耳聽(tīng)、用眼看、用口說(shuō)、用心想，日積月累，就是聰明！你不是老師，卻是我一生最最感激的恩師，你教會(huì )我怎么面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
想起你，就猶如嗅到四溢的花香；想起你，就仿佛沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)；想起你，就似乎聽(tīng)見(jiàn)泉水的叮咚；想起你，就好像呼吸著(zhù)清新的空氣。
你知道嗎？你在我心里就是一本厚厚的書(shū)，我一直小心翼翼、用心的讀你，把最精彩的篇章珍藏在心里。你熱心的幫助，真心的關(guān)懷、細心的呵護讓我覺(jué)得世界如此美麗。
從來(lái)不曾告訴你，你是我心中最美的風(fēng)景，你是一道讓我感覺(jué)幸福的風(fēng)景，你是一道讓我牽掛的風(fēng)景！
我很幸運，今生能夠遇見(jiàn)你，讓我的人生變得有意義！因為有你，我的生活變得色彩斑斕。因為有你，我前行的路上不再感覺(jué)到孤單。
你曾多次戲言你要順著(zhù)網(wǎng)線(xiàn)爬過(guò)來(lái)看我，你不知道，即便我那時(shí)多么不開(kāi)心也會(huì )眉開(kāi)眼笑。你就是一把開(kāi)心的鑰匙，給我帶來(lái)無(wú)盡的歡笑；你就是那冬日暖陽(yáng)，給我帶來(lái)無(wú)限溫暖。今生我們都不可能相見(jiàn)，因為我們都明了：喜歡的歌要靜靜地聽(tīng)，喜歡的人當遠遠的看。這種感覺(jué)才更美妙！
無(wú)法走進(jìn)彼此的生活，就成為一道亮麗的風(fēng)景吧。我知道，人生路上會(huì )有很多風(fēng)景，而你，永遠都是我心中最美的那道風(fēng)景！
我心中你最美作文6
春有春的綠意盎然，夏有夏的如火如荼，冬有冬的落雪芬飛，唯一不變的是我心中最美的秋。
當陽(yáng)光慢慢挪過(guò)北回歸線(xiàn)，靜靜的，秋，來(lái)臨。秋，是一季的憂(yōu)傷，落葉打旋兒落下，紊亂人們的眼眸。秋風(fēng)真的那么殘酷嗎？但為什么那份涼意中夾雜著(zhù)一絲溫暖？也許僅僅是我這么認為吧，秋風(fēng)的無(wú)情，落葉的低泣，是為了來(lái)年的生機勃勃�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護花”歌頌的不僅是腐葉，還有替葉完成心愿的風(fēng)吧！我傾坐于這濃稠的愛(ài)中，心里微微的苦，澀澀的甜。秋，你的一切都那么美。
秋的日子，難免有淡淡的雨痕。秋雨沒(méi)有春雨的歡快，夏雨的暴戾，冬雨的寒冷刺骨，但卻有獨特的感覺(jué)。不規律滴落著(zhù)的雨，晶瑩剔透，可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”啊，給人一種微涼的感覺(jué)，像清新的薄荷糖。迷夢(mèng)的雨幕散在遠處，模糊了我的視線(xiàn)，很美。秋，你的一切都是那么美。
秋的黃昏總是給人一種美得悲涼的感受。幾抹不同的紅滲在一起，紅暈彌散開(kāi)，布滿(mǎn)了整個(gè)天空，邁著(zhù)獨屬于秋天的小步，踩在鋪開(kāi)的枯葉上，細碎依稀的陽(yáng)光慵懶地撒下，并不溫暖，此時(shí)的它們，把漸行漸遠的路人影子，拉得很長(cháng)很長(cháng)，幾聲悠長(cháng)的鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，劃破寂靜，卻襯出一點(diǎn)點(diǎn)恬靜的凄美。秋，你的一切都是那么美。
秋的清晨總是給人一種很清爽的.感覺(jué)。當第一線(xiàn)晨光刺破瞳孔，當第一席微風(fēng)輕撩衣角，當吸入第一縷新鮮空氣，仿佛連嘆息也變得清澈，鉛灰色的云塊依舊掩蓋不了天空的湛藍。捧上一枚開(kāi)始萎謝的花瓣心中流過(guò)生命的印痕。但卻它曾在春天展開(kāi)笑臉，在夏天沉淪思念已逝的春，在秋天結束自己短暫美麗的生命。你的一切都那么美，包括一枚在你季節里泯滅的花瓣。
秋，有著(zhù)生命的終結，那終結著(zhù)沉淀累累的收獲中，秋！你美得秋高氣爽，你美得如夢(mèng)。你是的，你就是我心中最美的風(fēng)景。
我心中你最美作文7
同學(xué)們嘰嘰喳喳的吵鬧聲傳進(jìn)了我的耳朵，不知是誰(shuí)喊了一句：“小雨，那不是你媽么？”我抬頭看去，只見(jiàn)一張丑丑的臉貼在玻璃窗上，眼睛深凹在滿(mǎn)是皺紋的臉上，就像兩粒豆子嵌在了兩顆核桃里，顯得那么的不協(xié)調，她的嘴唇蠕動(dòng)著(zhù)。。。在我看來(lái)，那張臉是那樣的可笑和丑陋。
我憤怒地跑出去，大聲質(zhì)問(wèn)：”你來(lái)學(xué)校干什么��？”媽媽低頭翻她的口袋：”看你早晨沒(méi)吃飯，我把飯給你帶來(lái)了�！拔衣勚�(zhù)飯盒里熟悉的飯菜香，一股隱隱的痛從心底涌了上來(lái)，可是更多的還是抱怨。 沒(méi)再理她，轉身回班，只留給她一個(gè)不敢再靠近的背影。。。。。。
回到座位上的我，很快便把這件事兒忘了。忽然，班里又亂了起來(lái)。我抬頭巡視，看了一眼絕不想再看第二眼，一個(gè)奇丑無(wú)比的女人站在窗外！正當我想著(zhù)她和媽媽誰(shuí)更丑時(shí)，我的同桌琦，樂(lè )呵呵地迎了出去，甜甜地叫了一聲：”媽?zhuān)銇?lái)啦！“我驚訝！當我看到那個(gè)女人笑著(zhù)的表情時(shí)，突然感到那該是一種美。
我問(wèn)琦：”你媽那個(gè)樣子，你一點(diǎn)兒也不覺(jué)得難堪？“琦，像看著(zhù)怪物一樣看著(zhù)我：”你怎么會(huì )有這種想法？她可是我最親的人��！你不覺(jué)得你媽媽給你的愛(ài)比誰(shuí)都多都好嗎？“
聽(tīng)了琦的話(huà)，我記起了以往的種種，都是母親對我的濃濃的愛(ài)，可是我還一點(diǎn)兒都沒(méi)有回報過(guò)；她每次幫助別人，我還說(shuō)她傻，現在想想，媽媽所做的事兒都是那么的美好！媽媽的心靈其實(shí)是那樣的美！而我！我的心中泛起了微微的苦澀，覺(jué)得剛才很對不起媽媽?zhuān)。。?/p>
不知為什么，媽媽又來(lái)了�？墒钱斘铱匆�(jiàn)貼在玻璃窗上被陽(yáng)光照射得讓人覺(jué)得恍惚的臉頰、那兩顆大而凹進(jìn)臉頰的眼睛發(fā)出的執著(zhù)的愛(ài)的'光芒的時(shí)候，我仿佛看到了她年輕時(shí)的美麗！
我走過(guò)去，甜甜地叫了一聲：”媽?zhuān)謥?lái)了��？“媽媽看著(zhù)我笑：”忘了給你留幾塊錢(qián)�！� 我牽著(zhù)媽媽的手送她往外走，午后陽(yáng)光照耀中的母女倆，顯得那么的美好和幸福！
我終于知道了：外表丑不算什么，重要的是要有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，像媽媽那樣有著(zhù)一顆美麗的心靈，才是真正的最美！
我心中你最美作文8
初中生活馬上就要過(guò)來(lái)了，心中既有期盼又有不舍，盼著(zhù)考上一所好高中，開(kāi)端本人的高中生涯；不舍的是學(xué)校、教師，還有同窗們……
回憶這幾年的初中生活，真是慨嘆萬(wàn)千。在這初中三年，我結識了好多冤家、哥們，是他們陪著(zhù)我，伴著(zhù)我，一同走過(guò)了這些歲月。不知當前還能不能在一同。但是，只需心在一同，就能永遠在一同。
在這幾年里，也有不少教師陪著(zhù)我，伴著(zhù)我。要說(shuō)最喜歡，最令人尊崇，又最讓人“出丑”的，還是我的語(yǔ)文教師——卜教師。
卜教師是一個(gè)老有才的`人，那氣質(zhì)，那風(fēng)姿，真叫一個(gè)帥��！而我呢，是一個(gè)淘氣搗蛋的“假小子”，就是和他過(guò)不去。因而，在我們之間，就發(fā)作了一些故事。
一天，上課ing……
教師讓我們做練習題，而我呢，和鄰桌就聊了起來(lái)。先聲明一下，他先和我聊的！之后，由于過(guò)度興奮，被教師看到了，教師走了過(guò)去……
“彭杰，你怎樣又影響人家XX學(xué)習��？”
“我……”
我登時(shí)蒙了圈，這……怨我嗎？天��！我又不敢看他，他那雙眼睛是可以直通人的心靈深處的，我可不想被他看穿！所以，只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。
不過(guò)呢，教師對我們布置了“每周兩篇”的隨筆，在這下面，有我和他的交流。一篇篇都那么輕松，不受拘束。呵呵，有苦也有甜吧！
昨天，又是我的“風(fēng)頭日”……
早上，教師布置了要查“豁”字的用法。我呢，因貪玩而忘卻了。所以，下午，就鬧了一場(chǎng)笑話(huà)。
“上課了，上課了……”上語(yǔ)文課了！我和鄰桌有點(diǎn)小分歧，正爭論不休。教師出去了，在黑板上寫(xiě)了個(gè)“豁”字。這時(shí)，我認識到本人忘了，馬上查課本。但在這時(shí)，鄰桌高聲一喊：“彭杰你查了嗎？”得，語(yǔ)文教師第一個(gè)就把我叫起來(lái)了�！肮敝�?chē)β暡粫r(shí)，而我呢？糗大了�。�！
唉，雖說(shuō)丟人，卻感到了幸福。語(yǔ)文教師，我賭咒，這輩子也不能遺忘你�。ㄎ铱墒怯涀∧懔�！你呢？）呵呵，在與你相處的日子里，有你才有我的開(kāi)心，我的“丟人”。教師，永遠，都要記得你！
我心中你最美作文9
你是一首曲，一首編撰多年的樂(lè )曲，你是一個(gè)英文單詞，經(jīng)過(guò)幾次變化最終還是還原到如初的原形，你是一首歌，一首全句都由肺腑發(fā)出語(yǔ)言串寫(xiě)成的歌。
三年來(lái)，一步步成熟的我們由最初的稚嫩無(wú)邪變成如今高個(gè)子的初三學(xué)生，由于三年里頻繁的換老師，一時(shí)間沖入我們的世界里，另一時(shí)間又把記憶抹的干干凈凈。直到我遇見(jiàn)了你，外表的干練與對工作的謹慎負責，讓我對學(xué)習氣餒的感受燃起了希望。
你與眾不同，在短短時(shí)間里最深刻銘記在腦海中的人是你。在工作中，你為同學(xué)們耐心解答困惑與難題，不管平時(shí)學(xué)習成績(jì)的好壞都耐心的講述著(zhù)練習題的步步思路；在活動(dòng)中，你總是像一個(gè)大孩子一樣融入到我們之間來(lái)，積極，熱情，臉上燦爛的微笑如同孩童般得到的滿(mǎn)足；在課外，你又像是一個(gè)閨蜜，從神情中就可以洞察出我們的心思，卻不說(shuō)出口，換一種內涵的'方式來(lái)解答和建議，當心中難受之極時(shí)用鼓勵的話(huà)來(lái)?yè)崞侥阈撵`上的創(chuàng )傷。在體育考試中，你給了每一個(gè)人在跑道上奔跑的鼓勵，震撼了我們的心靈，讓我們充滿(mǎn)了斗志。你給了我們這么多的回憶，我們怎會(huì )忘了你。
最后在這不到40天的日子里，我們靜下心回憶，留戀在40天后的十字路口定上的框殼深深印在心里。短短的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們對你有過(guò)抱怨有過(guò)吵鬧，曾以為你每日工作很輕松，曾以為你只是在辦公室里喝喝茶，上上網(wǎng)，偶爾改改作業(yè)，卻不曾想過(guò)你平日里除了在學(xué)習上很忙碌還有整個(gè)班級的所有的壓力與負擔，也因為我們班讓你付出了太多太多，你是一首在我心中百唱不厭，唱也唱不完的歌。如同雨滴，一滴一滴滲進(jìn)了我們的心里，將愛(ài)串進(jìn)在每一個(gè)人心中。
初三的最后一年里，我聽(tīng)到了這輩子以來(lái)最好聽(tīng)的歌，唱著(zhù)那永遠也唱不膩的歌。
班頭——你是我心中永遠的歌。
我心中你最美作文10
或許，你真的是我生命中偶然遇到的一個(gè)匆匆過(guò)客，當我們在擦肩而過(guò)之后，我扭過(guò)頭來(lái)凝望著(zhù)你，慢慢消失在茫茫人海中，但你的音容笑貌，卻在我心中勾勒出了最美麗的風(fēng)景。
在一個(gè)陽(yáng)光懶散的午后，我突發(fā)奇想地要上街溜達。望著(zhù)喧鬧的人群，竭力嘶喊著(zhù)的小販，我才發(fā)現，世界是如此的單挑。
知道你的出現。
我發(fā)現你是在一個(gè)不起眼的角落里蹲坐著(zhù)，身前是擺放著(zhù)棋子的期盼，前面一張木板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：“象棋殘局，閑暇娛樂(lè )�！蔽掖蛄恐�(zhù)你——一個(gè)與我相仿的少年，襤褸的衣著(zhù)在向人們傾訴你的苦衷：一個(gè)因生計所迫而流浪街頭的孩子。
你總是沉默著(zhù)，不像其他的商販一樣叫喊著(zhù)拉攏客人，知道喧囂聲將你淹沒(méi)。匆匆經(jīng)過(guò)的人群大多將同情的目光投向你，你將臉深深地扎到自己的衣服中，沒(méi)有人能看見(jiàn)你的表情。而當有人將硬幣扔到你的面前時(shí)，你便抬起頭來(lái)，倔強的眼光卻在拒絕著(zhù)這些錢(qián)，我的心中充滿(mǎn)疑惑。
一對年輕時(shí)髦的'情侶映入了我的眼簾，好像是無(wú)意間看到這個(gè)少年，似乎是為了打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)光，他們湊了過(guò)來(lái)，眼光中滿(mǎn)是鄙夷。
突然，那個(gè)女的開(kāi)口了：“明��！你來(lái)給這些低俗的人顯露一手！”話(huà)語(yǔ)中透著(zhù)一股傲慢，周?chē)暮檬抡邆円?jiàn)有熱鬧可看，頓時(shí)圍了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)男的頓時(shí)吞吞吐吐，一臉不知所措的樣子。女的突然抓起她的手，笑著(zhù)說(shuō)：“我是給你鬧著(zhù)玩的，像這種低級的街頭游戲，我們這些人怎么會(huì )去玩呢？”接著(zhù)她用白皙的手從自己的口袋中掏出幾枚硬幣，向著(zhù)棋盤(pán)隨意地扔了出去，隨后大步流星的跨了出去。少年本是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)的，當他聽(tīng)到這些話(huà)后，他站了起來(lái)，臉?lè )路饠Q到了一塊，用他像黑煤球樣的手抓起那幾枚硬幣扔向那對情侶，并咆哮著(zhù)：“請你們尊重我，我也是通過(guò)方式來(lái)賺取錢(qián)財的，不是街頭乞討的乞丐！”少年的眼中燃燒著(zhù)憤怒的火。
一時(shí)間，人群被震懾了，他們緩緩地回過(guò)頭來(lái)，打量著(zhù)佝僂著(zhù)腰的少年。
也許那一幕隨著(zhù)時(shí)間會(huì )消逝，但是你的面貌、你的言行、你的不容褻瀆的尊嚴，已經(jīng)深刻在了我的心中。你是我心中最美麗的風(fēng)景！
我心中你最美作文11
景色，是一個(gè)回想，像一張相片，存在與心中。心就像一個(gè)過(guò)濾器，它會(huì )把不好的相片刪除。但最初你會(huì )發(fā)現心中還存有那么幾張普通相片，能夠會(huì )讓人嗤之以鼻，但心不忍心刪除。
我的心中就有一張這樣的相片，他叫家鄉。他沒(méi)有什么華美的修建，典雅的瓊樓玉宇，他有的，僅僅是一望無(wú)邊的田野和紅瓦土墻建成的民房。
記得小時(shí)分，我常常這田野中，“訪(fǎng)問(wèn)”各色昆蟲(chóng)，依稀記得我們曾用竹條編了一個(gè)小房子，讓蟈蟈們搬入，記得我最?lèi)?ài)一種蟈蟈，名字已是記不住了，但聲響極為清亮，全身蒼綠，一跳老高他們不大好抓，有時(shí)一抓就是一上午，累了就到樹(shù)蔭下，在最優(yōu)美的“昆蟲(chóng)狂歡曲”中，倚樹(shù)睡覺(jué)，之后爺爺來(lái)尋我們，看著(zhù)都睡了，慈祥的拍拍我們的頭，我們便在這“呼喚”
中醒來(lái)，回了家后，我與眾兄姐們站著(zhù)聽(tīng)訓，爺爺普通都會(huì )用竹條抽手掌心不過(guò)我倒是以年幼為由，避開(kāi)了這場(chǎng)災難。
田野邊是民房，有些破舊，但我卻覺(jué)得樸實(shí)，讓人踏實(shí)，那段工夫，爺爺總會(huì )坐在炕邊，抽著(zhù)中華煙，看著(zhù)火，有時(shí)總是念念叨叨，我記得爺爺身體不斷不好，皮膚黑黑的，但看的出憔悴，臉上沒(méi)有血色，有時(shí)總咳嗽，但就算如此，爺爺的力氣還是很大，他總是喜歡把我舉過(guò)頭頂，聽(tīng)我呵呵的笑。爺爺身上有一種稻草的滋味，油膩得簡(jiǎn)直聞不到，每當我問(wèn)起，他總說(shuō)：“傻丫頭，這是中藥，那香啊，苦著(zhù)呢，爺爺怕是得喝一輩子了�！辈恢獮槭裁�，每當聽(tīng)到這，年幼的我不知為何心下一沉。
不久我被父母接到上海生活，極少回去，爺爺死于胃癌，那時(shí)爺爺躺在一個(gè)木盒子里，我只以為是睡著(zhù)了，但卻不知為何沒(méi)因由的想哭，再之后就再也見(jiàn)不到爺爺了，之后的`之后，家鄉變了樣，有了別墅，有了高樓，但在沒(méi)有那見(jiàn)不著(zhù)邊的田野，找不到那顆午睡的大樹(shù)，找不到紅瓦土墻蓋成的民房。
再也找不到有爺爺的家鄉。
那是我心中最美的景色，一個(gè)再也找不到的景色。
你是我心中最美的景色！
我心中你最美作文12
在我五年的學(xué)習生活中，遇到過(guò)許多的老師，他們溫柔、可愛(ài)、嚴厲、幽默……但我最難忘的是我的數學(xué)啟蒙老師——李老師。雖然她只教了我們兩年，但是她是我心中最美麗的。
李老師是我媽媽的同事兼好姐妹，所以在私下我又親切地叫她“李媽媽”，也許正是因為這種特殊的關(guān)系，有的時(shí)候我會(huì )對她“放肆”起來(lái)。
記得在一次單元測驗中，我考了98分，心里高興極了，按捺不住的喜悅之情全部洋溢在我那胖嘟嘟的小臉上，直到卷子發(fā)下來(lái)，我還為那98分沾沾自喜呢!不時(shí)的還用眼睛瞄了瞄旁邊同學(xué)的分數，��！八十多分，我這顆懸著(zhù)的心總算放了下來(lái)，心想：我可是98分，親愛(ài)的李媽媽一定會(huì )獎勵我的。正在這時(shí)，李老師走了進(jìn)來(lái)，我用期待的眼神看著(zhù)她，誰(shuí)知一個(gè)一百八十度的大轉彎，李老師說(shuō)：“計算題錯了的`同學(xué)站起來(lái)�！蔽乙活^霧水，慢吞吞地站了起來(lái)，我心里忐忑不安，小心臟都提到嗓子眼。老師嚴厲的說(shuō)：“你錯了幾題？”“我r22;r22;我錯r22;r22;錯了兩題�！崩蠋熥屛疑斐鍪謥�(lái)，在我的手上用尺子重重的敲了兩下，我不爭氣的眼淚伴隨著(zhù)委屈和疼痛流了出來(lái)。
那節課，我不知自己是怎么樣上下去的。終于挨到了下課，我坐在座位上，悶悶不樂(lè )的想著(zhù)剛剛那“兩板子”。這是，聽(tīng)到同學(xué)大喊：“王心怡，李老師叫你去辦公室！”我想也沒(méi)想，大步向辦公室走去。原本我想可能又要經(jīng)受一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，可誰(shuí)承想，老師卻拉住了
我的小手，坐了下來(lái)，給我耐心的分析了計算題出錯的原因，又給我講了做題時(shí)應注意的問(wèn)題。李老師的“良方”在我今后的學(xué)習中起到了舉足輕重的作用。每當我想應付家庭作業(yè)時(shí)，李老師的話(huà)語(yǔ)就會(huì )在我耳邊回響。于是，我就會(huì )認認真真地把作業(yè)完成。
有時(shí)，同學(xué)們還會(huì )想念李老師風(fēng)趣的課堂，想起她那迷人的笑容，想起她帶我們嬉戲時(shí)的場(chǎng)景……
常聽(tīng)別人說(shuō)：“啟蒙老師對人的一生有很大的影響�！蔽矣X(jué)得，自己是幸運的，因為，我遇到了李老師。她不僅教會(huì )我許多做題的好習慣，還教會(huì )了我做人的道理。
我想，我會(huì )一直記得您，我心目中最美的老師——李老師。
我心中你最美作文13
在那一片寂靜的夜晚，當所有屋子里的燈都熄滅的時(shí)候，總會(huì )有幾間亮著(zhù)燈的屋子。而在那屋子里的，常常是老師在工作的身影�；蚴桥淖鳂I(yè)；或是制定講課方案；又或者是為學(xué)校畫(huà)一系列的圖表。這些老師，無(wú)疑是最美老師的候選人，但在我心目中，我們的`班主任——巨老師，才是最優(yōu)秀的。
她是我們的語(yǔ)文老師，一副藍邊眼鏡，為她增添了幾分文藝氣質(zhì)；她個(gè)子不高，卻擁有著(zhù)無(wú)限的能量；她的頭發(fā)逐漸變白，可他的心態(tài)永遠都不會(huì )老去；他課上嚴肅認真，課下對我們如朋友般看待；她練過(guò)武術(shù)，可不管當她多么氣憤的時(shí)候，都不會(huì )用來(lái)教訓我們，可能因為她還是心疼我們。他的種種特征我都不會(huì )忘記，因為這些是印在我的腦子里的。
他對自己的工作盡職盡責。有一次，她因為感冒，自己的嗓子啞了，出聲都很費勁，可她第一想到的還是我們的課程。當同學(xué)們都紛紛去勸她回家休息，紛紛給她遞藥時(shí)，她依舊嘶啞著(zhù)嗓子，對我們說(shuō)：“不要緊，不要緊�！甭曇艉苄�，可卻顯得很溫柔。
當她上課時(shí)，我既心酸又敬佩。心酸是因為，老師都病到這種程度，還依舊堅持著(zhù)給我們講課，而我的成績(jì)卻一直在處于下降趨勢，感覺(jué)愧對于老師。我敬佩是因為我從未見(jiàn)過(guò)如此認真負責的老師，感覺(jué)恨不得把青筋都暴了起來(lái)，才發(fā)出那一點(diǎn)僅供前幾排聽(tīng)到的聲音。我心想，這是要有多大的毅力才能辦到的啊。這節課老師講的很費勁，我們聽(tīng)得也很費勁，可我們卻可以從這節課學(xué)到平常都學(xué)不到的東西。
他不僅富有強大的責任心，而且具有極高的品德。
記得那一天，當時(shí)我們正在操場(chǎng)上上體育課，有一位攝影師和一名老師正在拍一些撿垃圾的照片。于是攝影師就往地上丟一個(gè)垃圾，讓那位老師去撿，他拍照。這時(shí)，我們的班主任為了監督我們上課，走到了操場(chǎng)。當班主任路過(guò)那里，看到地上有一個(gè)垃圾，于是就要把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。其實(shí)那是他們拍照的道具。這時(shí)攝影師露出一種無(wú)比佩服的表情：“實(shí)驗中學(xué)的老師太負責了，真了不起！”而我也正感如此。
以前，在我的心中，最美的教師沒(méi)有準確的標準，可當看到我們的班主任時(shí)，感到最美教師無(wú)疑就是這個(gè)樣子，兼備強大的責任心和極高的品德于一身的一位老師。
我心中你最美作文14
殘陽(yáng)如血，籠罩著(zhù)遠處的崇山峻嶺；湖面似鏡，倒映著(zhù)湖邊隨風(fēng)舞動(dòng)的柳枝；微風(fēng)是手，托起地面上的艷麗花瓣。但這一切的一切都無(wú)法取代你，因為，你是我心中最美的風(fēng)景。
因為你，我愛(ài)上了那個(gè)時(shí)代；因為你，使我感覺(jué)文學(xué)是最美的藝術(shù)；因為你……
你有過(guò)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的惆悵，也有過(guò)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的樂(lè )觀(guān)，更有過(guò)“羽扇綸巾，笑談間，墻櫓灰色煙滅”的豪放，還有過(guò)“織遍天下字，讀盡人間書(shū)”的高傲自負。
當時(shí)你年僅21歲，考中舉人，入朝為官，年少輕狂的你寫(xiě)下了“識遍天下字，讀盡天下書(shū)�！蹦愕拇_高傲自負，桀驁不馴，但后來(lái)自我醒悟，“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡天人間書(shū)�！蹦戕D變成了勤奮求實(shí)，志存高遠。人貴自醒，唯得。
昔日你來(lái)到赤壁，題下“羽扇綸巾，談笑間，墻櫓灰飛煙滅�！苯癯抑赜纬啾�，望大江東去，浪淘盡；觀(guān)亂石穿空，驚濤拍岸；感江山如畫(huà)，人才輩出。我抬頭吟詩(shī)，仿佛時(shí)空穿越，與你深有同感。
那年你官場(chǎng)失意貶至密州。中秋之夜，你卻孤身一人，不免惆悵，隨即嘆道“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！钡皭潥w惆悵，惆悵過(guò)后，亦是樂(lè )觀(guān)，你笑嘆“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！毙男貙拸V，樂(lè )觀(guān)積極，這便是你——一代文豪蘇軾。
你有過(guò)年少輕狂，但你自我醒悟，知錯就改。你有官場(chǎng)失意，心中惆悵，但你卻積極樂(lè )觀(guān)，笑對人生。你才華橫溢，但你明事理，精益求精，努力學(xué)習。
當今中國的90后，哪個(gè)未曾有過(guò)高傲自負？但又有多少人像你一樣能自我醒悟，知錯就改？當今的.90后，哪個(gè)未曾有過(guò)失意之時(shí)？許多人都因此一蹶不振、自甘墮落，有多少人像你一樣能積極樂(lè )觀(guān)，笑對人生？當今的90后，有多少不認為自己才華橫溢？但又有多少人獲得成功？有多少人精益求精，努力學(xué)習？我們90后有太多太多需要向你學(xué)習，學(xué)習你的積極樂(lè )觀(guān)，學(xué)習你自我醒悟的精神，學(xué)習你精益求精的態(tài)度。天漸漸暗了下來(lái)，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜幕下的湖面顯得更加安靜。忽然，一道流星劃過(guò)天際，形成一道美麗的風(fēng)景……
我心中你最美作文15
我心中，你最美
花開(kāi)花落，只向往一個(gè)結果
——題記
火紅的玫瑰是人們心中一道熱情的風(fēng)景，潔白的百合是人們心中一道圣潔的風(fēng)景，粉嫩的薔薇是人們心中一道神秘的風(fēng)景，在我眼里那橘紅的楓葉，是我心中的一道充滿(mǎn)著(zhù)回憶的風(fēng)景。
寶石藍的天空上點(diǎn)綴著(zhù)一兩朵白云，梧桐的葉已經(jīng)落在那些曲折的小路上，看著(zhù)兩旁一片又一片的樹(shù)葉飄落，秋，是真的來(lái)了吧……突然，一片樹(shù)葉落在我的`手里，一滴眼淚，正好落在葉的中心迅速蔓延。離開(kāi)這座城市，已有三年多了吧，再一次走在這條路上，為何心里，有一種老人在生命的最后一刻，回到故鄉的感覺(jué)，這就是老人們常說(shuō)的“落葉歸根”嗎？慢慢的抬頭，就看見(jiàn)“皇家楓園”這四個(gè)字。我的心里，似乎有一根弦被拉緊了，我在楓園的門(mén)前泣不成聲，哥哥快步走來(lái)，陪我走進(jìn)楓園。這已經(jīng)是秋天了，園中的楓葉，開(kāi)得正火紅，但在那刺眼的紅里，總有那么一片兩片的楓葉的楓葉飄落，轉過(guò)一座噴泉，一座陵墓進(jìn)入我的眼簾，身體不由自主的跪在那座墓前，看著(zhù)片片楓葉，憶起了我最深?lèi)?ài)的她，三年前在這座楓園里對我說(shuō)過(guò)的話(huà)……
“姐姐，你為什么要帶我來(lái)這里��？一點(diǎn)都不好玩！”我嘟著(zhù)小嘴向姐姐撒嬌�！靶”康�，不是每個(gè)地方上都是好玩才去的，有的地方，即使在無(wú)聊，你也會(huì )來(lái)的�！苯憬忝鎸ξ业娜鰦�，微微笑著(zhù)對我說(shuō)�！盀槭裁囱�！”我仍是一分不解“因為呀，有的地方你一來(lái)，就認為這里是最美麗的，這里象征著(zhù)你自己的夢(mèng)想，像我就最?lèi)?ài)這楓葉，楓葉與別的植物不同，它的一生幾乎都是紅的，很少有綠的時(shí)候，但我仍然愛(ài)著(zhù)楓葉，愛(ài)著(zhù)橘紅�；蛟S我的一生就如同楓葉一般吧！沒(méi)有花開(kāi)，卻又花落，但在最終我只向往我最后的結果，即使要離開(kāi)，也要讓自己的那片楓葉，成為最美的楓葉……”
那時(shí)的我，并不明白姐姐的話(huà)是什么意思，只是覺(jué)得那是的姐姐是最美的，看著(zhù)墓碑上的那張青春洋溢的照片，我失聲痛哭。姐姐，你知道么，不論在什么時(shí)候，你永遠是我心中最美的風(fēng)景，墓碑上刻這一句話(huà)，是你自己寫(xiě)給自己的
花開(kāi)花落，只向往一個(gè)結果……
你只向往最終的那個(gè)結果……
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