你給了我勇氣作文（精選6篇）
成功之中不平坦，其中第一個(gè)大檻兒就是高考，高考在一個(gè)人生命中的意義不可謂巨大，它的成功直接導致人生要順利許多，因此，高考之前如何復習，恐怕是考生們非常重視的一個(gè)問(wèn)題，我以一個(gè)還算比較成功的過(guò)來(lái)人的身份談一下自己的幾點(diǎn)認識與經(jīng)驗。
梅花香自苦寒來(lái)
首先，一定要刻苦，當然刻苦不一定會(huì )取得好成績(jì)，但好成績(jì)的取得一定是包含了刻苦的成份，俗話(huà)說(shuō)："勤能補拙"，對于"拙"的人"勤"也可以補救過(guò)來(lái)，那么對于我們這些智力起碼還比較好的學(xué)生們，"勤"更加會(huì )錦上添花，如果我們真的刻苦了，真的下勁了，"天道酬勤"相信效果一定會(huì )是驚人的，我們一定可以考取自己理想的大學(xué)。
用方法來(lái)指導刻苦
刻苦只是自己毅力與精力的問(wèn)題，一般人均可做到，然而有人成功，有人失敗，這是為什么呢?這里就涉及到一個(gè)方法的問(wèn)題。只有用正確的方法來(lái)指導刻苦，刻苦才能最大限度地發(fā)揮作用，我們的成績(jì)才能得到更快的提高，下面我來(lái)談一下自己的幾點(diǎn)經(jīng)驗，以供大家參考。
1、審清題意，看起來(lái)這似乎很簡(jiǎn)單，但真正的做到卻不容易，這其中包含著(zhù)一個(gè)是否將精力高度集中的問(wèn)題，而這也是申清題意的關(guān)鍵，自己可將題目所給條件一一列舉，并將所包含的隱藏條件也挖掘出來(lái)，例如："二次方程有兩個(gè)不相等的正解"其中隱含的就是①這是一個(gè)二次方程②這個(gè)方程有解，列舉后，再根據每一個(gè)條件或其中幾個(gè)條件列出方程組，進(jìn)行求解。解后一定要大體復查一遍，但并不是說(shuō)要重新計算，而是要看條件是否已用完，是否所有的限制本答案都滿(mǎn)足，若有所異常，則本題目應進(jìn)一步仔細斟酌一下。
2、小題大作，題不必多，所謂"小題大作"即是指不必局限于所要求的問(wèn)題，可多方出擊，根據所給條件求出盡可能多的問(wèn)題，并可適應增加一些條件，以求出更多問(wèn)題，不過(guò)加條件時(shí)要慎重行事。之后，再對照一下所要求的問(wèn)題，看是否自己已求出，若沒(méi)有，則說(shuō)明這方面是自己思維的盲區，應加累訓練。這樣做出的題，雖不多，但博而精，如果自己能將所給的數學(xué)換成字母，相信定會(huì )更加暴露出一些問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，這樣做題，不必做很多，他要抓住做題的思路，方法，是似的題就只是同樣的重復，可以不去管它。
3、重視做題思路，方法，做題思路很重要，這是做好題的基礎，其中找對題目的切入來(lái)更是基礎中的關(guān)鍵。如果此一步做好，則題目就是順理成章的逐漸清晰、明了，則題目就只剩下計算了。
4、方法是很重要的，做題的方法，是解決問(wèn)題的半途徑。它的是要靠累積的。平是地以及競賽時(shí)的一些較有善遍意義的方法一定要牢牢掌握，這樣遇見(jiàn)生題我們才不會(huì )驚慌失措，才會(huì )發(fā)現它的本質(zhì)，進(jìn)而解決問(wèn)題。
5、一切要細，對于書(shū)本上概念要一字一字地讀一字一字的推敲。對于老師的講話(huà)要一字一字地聽(tīng)、一字一字地扣，審題時(shí)要細心，做題時(shí)要細心，尤其是計算時(shí)更要細心，細心是得高分的基礎，它是人后天培養出的一種素質(zhì)，這種素質(zhì)對于高考的作用不可小視，高考很大一部分分數均要靠它來(lái)得。
6、多思考，多提問(wèn)，思考的東西是多方面的，可以思考自己，嚴時(shí)所遇見(jiàn)的物理或化學(xué)現象，思考老師上課講的每一句話(huà)，思考自己所做習題的正確解法等，這中間不可避免地會(huì )產(chǎn)生一系列這樣的問(wèn)題。將它們提問(wèn)不但可獲取此類(lèi)知識外，老師還可能聯(lián)系其它一些問(wèn)題，使自己獲取更為豐富的知識。
另外，一些千奇百怪的問(wèn)題一定要敢于想，敢于問(wèn)，這對自己將來(lái)的成長(cháng)很有幫助。
身體是學(xué)習的本錢(qián)
多參加體育活動(dòng)，多鍛煉身體，一個(gè)健康的體魂對于學(xué)習至關(guān)重要，試想三天兩頭往醫院跑的人有精力好好學(xué)習嗎?一個(gè)好的體魂是能否極大的提高學(xué)習效率的。
除以上三大點(diǎn)外，還要注意調節好自己的情緒，控制好自己的感情等，它們都極大地影響著(zhù)自己的學(xué)習效率。
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