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我的煩惱作文15篇（精品）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的煩惱作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的煩惱作文1
什么是煩惱?也許，不同的人有不同的答案，但是，在我看來(lái)，煩惱就是不順心的事。而我，就有非常多的煩惱…
例如，每天都要干同樣的事，每天都要做重復的動(dòng)作，每天都有一大堆的規則�？蛇@都不算什么，最煩的是還是周末，你會(huì )問(wèn)了，周末不應該是最開(kāi)心的嗎?怎么是最煩惱呢?我來(lái)回答你吧，我要去學(xué)一門(mén)“陶冶情操，舒緩心情”的一項舞蹈——拉丁舞。唉，其實(shí)我也有一半的責任。
在我七歲時(shí)，看見(jiàn)班里的同學(xué)大部分都報了拉丁舞，而我就一時(shí)興起，纏著(zhù)媽媽給我也報。媽媽答應了，唯一的.條件就是“要堅持到底，不能半途而廢?”我為了能快點(diǎn)去參加舞蹈培訓班，二貨不說(shuō)就答應了。如果我知道后面的事，我就不會(huì )那么傻了，唉!
去到舞蹈培訓班，剛開(kāi)始我還挺喜歡的，可越往后，我就覺(jué)得沒(méi)有了興趣，一開(kāi)始的那股沖勁頓時(shí)消掉一大半，兩個(gè)多月過(guò)去了，我對拉丁舞已經(jīng)徹底沒(méi)了興趣。直到最后，我對這項活動(dòng)已經(jīng)產(chǎn)生了反感。我思索著(zhù)和媽媽商量一下，能不能不學(xué)了，，媽媽回答我的是否定，她說(shuō)：“妍妍，咱們當初是怎么說(shuō)的，你是怎么答應我的，這才兩個(gè)多月，你就堅持不住了?如果你連這一件小事你都做不到。我想，你以后做不成什么大事�！蔽绎@然是失望而歸了。
輪到培訓的那一天，我一如既往的去到了輔導班，但是我沒(méi)有去學(xué)習舞蹈，而是和別的小朋友一起打打鬧鬧�；氐郊�，媽媽讓我把今天學(xué)的舞蹈跳一遍，我不知所措，但是沒(méi)敢撒謊，誠實(shí)的說(shuō)了�！皨寢�?zhuān)瑢Σ黄�，我…沒(méi)有認真學(xué)�！眿寢寷](méi)有像往常一樣，吼我。異常的平靜。相反，爸爸說(shuō)“算了，不喜歡的事，強求不得。下次你就不用去了，你媽媽已經(jīng)把培訓班退了�！�
不知為什么，明明應該很高心的，這時(shí)的我卻怎么也高興不起來(lái)。我假想過(guò)，如果沒(méi)有退出，現在的我會(huì )是什么樣的呢?沒(méi)有人知道又或許，永遠也不可能知道了…
我的煩惱作文2
少年的煩惱是什么？也許是平平無(wú)奇的成績(jì)，也許是不敢言說(shuō)的心事。而我的煩惱是沒(méi)有人陪著(zhù)去的小賣(mài)鋪，找不到伴的羽毛球。
某天的下午第一節課，天放得響晴，藍色的天空不摻一點(diǎn)兒雜質(zhì)。班上的同學(xué)在聽(tīng)到體育老師一聲解散時(shí)，像逃出牢籠的鳥(niǎo)兒，掙脫鐵鏈的獅子。我找體委拿了一副羽毛球拍準備去找人來(lái)打羽毛球。
“要一起打羽毛球嗎？”我仰起頭滿(mǎn)臉渴望的問(wèn)�！拔乙ヌ咔蛄��！闭f(shuō)完，那人面無(wú)表情的離開(kāi)了。丟下一個(gè)拿著(zhù)羽毛球拍的我，愣在原地。
“要一起打羽毛球嗎？”“我不會(huì )，不好意思�！痹俚鹊瓤窗�，說(shuō)不定有人想打呢。
“要一起打羽毛球嗎？”“走啊小x，打籃球去。不好意思啊，我有伴了�！�
我頓時(shí)心里空落落的，坐在臺階上呆呆地望操場(chǎng)：籃球場(chǎng)上飛揚的少年；足球場(chǎng)上活力四射的學(xué)生；坐在草坪上說(shuō)笑的少女和出來(lái)散步的老師，他們是那么熱情又充滿(mǎn)活力。而在我身邊的，只有一副羽毛球拍，靜靜地躺在那里。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，我好像又有了希望和活力，瞳孔放出了光。
“要一起……”她打斷了我，“同學(xué)，羽毛球不玩能讓給我們嗎？”我們？我眼睛往她后面瞄了一眼，原來(lái)還有個(gè)女生，滿(mǎn)臉的不耐煩�！敖o你們吧�！蔽覍⒂鹈蚺倪f給那位同學(xué)，自己悻悻然的離開(kāi)了。
我躺在草坪上，碧藍色的天空邊上多了幾朵白花花的云，一架飛機從天邊劃過(guò)，劃出了幾道又深又長(cháng)的.裂痕。周?chē)说男[仿佛也跟我沒(méi)關(guān)系了。閉上眼睛，春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，空氣中是青草彌漫的味道，我聽(tīng)不見(jiàn)少年的歡呼與抱怨，也聽(tīng)不見(jiàn)籃球拍打在地面的聲響。但我聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，鳥(niǎo)兒叫的聲音，飛機穿過(guò)云層的聲音和我內心深處孤獨的長(cháng)鳴。睜開(kāi)眼，云早已遠去，天空的裂痕卻并未縫補好。
下課鈴響了，我起身邁步走向教學(xué)樓，陽(yáng)光很刺眼，讓我看不清前面的路。學(xué)校很大，但從來(lái)沒(méi)有人陪著(zhù)我。
這就是我的煩惱，找不到伴的放學(xué)路，沒(méi)人陪著(zhù)去的小賣(mài)鋪，一個(gè)人吃掉的旺旺碎冰冰，是寂寞是無(wú)聊，是沒(méi)有朋友的孤獨，是燈火闌珊下的老鼠，是抱怨是生氣是難過(guò)是矯情。我必須做出改變，去結交朋友，去化解煩惱。
我的煩惱作文3
舞蹈，會(huì )伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)而優(yōu)美的旋律一齊撥動(dòng)人們的心弦，也是一種放松娛樂(lè )發(fā)泄的方式。早在幼兒時(shí)期，我就開(kāi)始學(xué)習舞蹈了。
為什么我對舞蹈情有獨鐘呢？
記得早在我五年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)總是提不上來(lái)，讓我做數學(xué)題可謂是趕鴨子上架——強人所難。正因如此，考試成績(jì)也十分不如意。父母的責罵更是讓我整個(gè)心情都低落了下來(lái)。而每當這時(shí)，我總是會(huì )自己新學(xué)一支舞蹈來(lái)緩解壓力，跳得忘乎所以時(shí)，煩惱自然就不見(jiàn)蹤影了。
但不妙的事發(fā)生了——在我即將面臨小升初考試時(shí)，我的媽媽“無(wú)情”地中止了我學(xué)習舞蹈的道路：“馬上小升初了，成績(jì)中等還學(xué)舞蹈？做什么也不能耽誤學(xué)習，先把成績(jì)提上來(lái)了再說(shuō)！”
媽媽的這番話(huà)像是晴天霹靂，我不敢反駁。
放棄舞蹈哪有這么容易？在閑暇之余，我還是會(huì )偷偷練舞，跟往常沒(méi)什么兩樣。只是好景不長(cháng)，沒(méi)多久就被媽媽發(fā)現了。本來(lái)媽媽就不支持我學(xué)跳舞，這下我成功點(diǎn)燃了她心中的怒火：“說(shuō)了讓你好好學(xué)習，補弱勢科目，你非不聽(tīng)，要是再被我發(fā)現，你以后都別跳了！”
可我還是狠不下這個(gè)心來(lái)。每天心事重重，十分焦慮。
舞蹈陪伴了我整個(gè)童年，不是說(shuō)可以不跳就不跳的'。我得想個(gè)辦法說(shuō)服媽媽。
于是，我下定決心從現在開(kāi)始好好學(xué)習，拿令人滿(mǎn)意的成績(jì)單去換取媽媽的同意。
我每天奮力苦讀，廢寢忘食，拼命地增強自己的弱勢科目。終于等到發(fā)成績(jì)單的這天了！本以為我的拼搏努力能換來(lái)心儀的結果，卻出乎意料地只比上次進(jìn)步了三分。
我給自己打氣：再努力一點(diǎn)！再努力一點(diǎn)！
于是，下課我向同學(xué)請教易錯難題，上課我的注意力也更加專(zhuān)注了。終于等到了又一次考試，我終于突破了自己，得了99分！
我興沖沖地把成績(jì)單拿給媽媽?zhuān)⑾蛩岢隼^續學(xué)跳舞的條件。媽媽表?yè)P著(zhù)我：“這次考得不錯，但跳舞還是等小升初的結果再說(shuō)�！�
好吧，于是我繼續保持成績(jì)并努力著(zhù)。
一個(gè)月后，小升初順利考上了理想的學(xué)校！我一直努力著(zhù)，我的“小夢(mèng)想”終于也實(shí)現了！
未來(lái)，路漫漫，舞蹈仍然會(huì )是我一直的信仰，也是我前進(jìn)的動(dòng)力！
我的煩惱作文4
有一天，我早上起床的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“你現在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，你每天一定要寫(xiě)一篇日記。你要是不寫(xiě)，以后就不能看動(dòng)畫(huà)片了�！�
我每天都不想寫(xiě)日記，因為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)就已經(jīng)忙的不可開(kāi)交了，我最討厭寫(xiě)日記了，尤其是寫(xiě)很長(cháng)的日記。而今天，如果不寫(xiě)，媽媽真的不讓我看電視了，我很傷心。我特別想看電視，尤其是今天！
我想了好久，才寫(xiě)好了一篇。媽媽看了我的日記，說(shuō)我寫(xiě)得不好，還說(shuō)我寫(xiě)得很短，字寫(xiě)得也不好看，就把我的日記撕了。這是我下了很多功夫才寫(xiě)好的'，卻被媽媽撕了，我傷心得哭了，哭了很長(cháng)時(shí)間，兩只眼睛都紅腫了。
哎，這就是我最大的煩惱。
每個(gè)人都有煩惱，它們就如又厚又重的書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。作為一名中學(xué)生，我要告訴自己成績(jì)不能差；能力要提高，隨著(zhù)成長(cháng)步伐的到來(lái)，煩惱也日益增多。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，考試就是我的煩惱。我喜歡自由，每當快到考試的時(shí)候，我就像一個(gè)囚犯，沒(méi)有偷懶的權利，沒(méi)有自由。家長(cháng)給我約法多章：不準看電視，不準看閑書(shū)，回家馬上寫(xiě)作業(yè)等。把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有自由，何談快樂(lè )？心里暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過(guò)后是光明，熬過(guò)之后就輕松了，但這種日子能持續多久。
我曾為自己的自由而困惑，也為目標而不懈地奮斗，因自由與快樂(lè )，就像一張網(wǎng)把我深深的包住，讓我永遠逃不掉，既然逃不掉就要去戰勝它�，F在我明白忙中作樂(lè )，珍惜時(shí)間。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷大大小小的考試，每個(gè)人都有受到限制的時(shí)候，當接到那振奮人心的消息的時(shí)候，所以我們都是快樂(lè )并痛苦著(zhù)。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標，有理想，有快樂(lè )，也有煩惱。只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨的我們才能真正成長(cháng)。
我的煩惱作文5
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我十歲了，已經(jīng)成為一個(gè)懂禮貌，愛(ài)學(xué)習的大男孩。在成長(cháng)的過(guò)程中，父母、老師、同學(xué)給了我很多關(guān)心，每天過(guò)著(zhù)幸福的生活，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，偶爾也會(huì )有一些煩惱伴隨著(zhù)我。
從開(kāi)始寫(xiě)博客開(kāi)始，我就勤于寫(xiě)博客，也愛(ài)上了寫(xiě)博客。我也特別關(guān)注博主給我的評論，及時(shí)吸收他們的建議，提高我的寫(xiě)作水平。但是我媽覺(jué)得我學(xué)習會(huì )耽誤，有時(shí)候會(huì )誤以為我在玩電腦游戲。一天下午放學(xué)回家，我興奮地打開(kāi)電腦，因為蝴蝶媽媽說(shuō)推薦了我的一篇博文，我好開(kāi)心。正當我在瀏覽博主給我的評論時(shí)，我媽下班回來(lái)了。她看到我在電腦前，臉色很難看�！坝篮�，放學(xué)后玩電腦游戲，你覺(jué)得對嗎？回來(lái)之后是不是應該先寫(xiě)作業(yè)？”雖然我媽聲音不高，但我覺(jué)得特別委屈，眼淚在眼眶里打轉。我媽沒(méi)看清楚我在干什么，我真的很煩。我知道我是一個(gè)五年級的學(xué)生，我應該把時(shí)間集中在學(xué)習上。所以周一到周五從不玩電腦游戲，做完作業(yè)會(huì )自覺(jué)看書(shū)。希望媽媽能理解我，在我有困難的時(shí)候給予鼓勵和支持，和我分享共同語(yǔ)言，做我的好朋友。
有時(shí)候看到媽媽很努力，想幫她分擔一些家務(wù)，但是有時(shí)候做不好，經(jīng)常幫她。記得有一次，放學(xué)后，我媽下班前，我想給我媽一個(gè)驚喜，就開(kāi)始炒雞蛋配西紅柿。我沒(méi)有足夠的烹飪經(jīng)驗。結果雞蛋炸了，顏色變深，失去光澤，味道也不美�？粗�(zhù)難吃的.西紅柿炒雞蛋，心里有說(shuō)不出的煩惱。我媽回來(lái)，聞到炒菜的味道，也沒(méi)怪我。她用手輕輕撫摸我的頭說(shuō):“我們家真能干，成了小廚師！雖然有點(diǎn)炸，但我媽還是覺(jué)得很香�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的煩惱一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，開(kāi)心得像只小鳥(niǎo)。
成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )有很多煩惱。我們要用力量和毅力去克服它，因為在父母、老師、同學(xué)的幫助下，我們會(huì )度過(guò)難關(guān)，健康、蓬勃地成長(cháng)！
我的煩惱作文6
大人們常說(shuō)“小孩有什么煩惱”？可今天我就要反駁：即便是小孩，也有煩惱。就以我為例，要說(shuō)煩惱，往小了看是考試沒(méi)考好；背書(shū)不過(guò)關(guān)；作業(yè)錯太多等等，揮之不盡。而我的精神之海里存在著(zhù)這么一塊礁石——“煩惱釘子戶(hù)”。
這也是我自己造的孽，算是小學(xué)六年拖拉的回報了。才養出這么個(gè)墨嘰的性格，也因此“幸得”個(gè)外號“楊小磨”。
每每憶及這個(gè)外號的由來(lái)，都是一陣“痛心涼”！
——小學(xué)三年級時(shí)，一次突如其來(lái)的語(yǔ)文測試，讓我猝不及防。同學(xué)們個(gè)個(gè)嚴陣以待，同仇敵愾。很快，老師下發(fā)試卷，下面進(jìn)入爭分奪秒的時(shí)段。面對考官的種種刁難同學(xué)們泰然自若。奮勇答題。而我呢？開(kāi)啟了左顧右盼模式(注意只是單純的看同學(xué)們寫(xiě)到哪？不要多想，我可是個(gè)很正直的孩子：)左瞅瞅，呵！甲同學(xué)文思如泉，右看看，呀！這位乙同學(xué)筆走如飛。，呃！我……咳咳……筆走如龜爬。許是因為我年僅三年級，還沒(méi)有意識到考試的重要性。內心竊喜道：不是還有很長(cháng)時(shí)間嘛？干嘛寫(xiě)那么快。顯然，我不是笑到最后的那個(gè)。畫(huà)面一轉，甲同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，乙同學(xué)在轉筆，我才醒悟自己寫(xiě)的太慢了�？赏鲅蜓a牢，為時(shí)已晚。下課鈴響了，不知為何，今天的鈴聲，分外響亮。甚至……有些刺耳……
收卷了，我緊緊抓住試卷不放，只求再寫(xiě)幾個(gè)字，看見(jiàn)我這可憐呀樣。老師或有些于心不忍，決定讓我再寫(xiě)會(huì )兒，是的，我寫(xiě)完了，可望著(zhù)寫(xiě)完的試卷，我不禁心生凄涼……“楊小磨”便由此得名。
“墨嘰”是我體內的'頑疾，在這頑疾上又衍生出的種種心病，我又何嘗不想根治它……
現在想想那些沒(méi)有煩惱的生物真好�？�，魚(yú)兒在水中盡情嬉戲；嗅，花兒在空中揮灑芬芳；聽(tīng)，長(cháng)江與東海引吭高歌……
可回眸又想，生活因煩惱而充實(shí)，我們因煩惱而堅強。所以，旅途的人們吶，不要刻意洗刷煩惱的印記，或許你可以讓時(shí)間的濁流沖淡它，畢竟煩惱不會(huì )因你而消失，每天都有新的煩惱“光臨”……
我的煩惱作文7
我一直以為大家應該都有煩惱。后來(lái)我發(fā)現有的人好像沒(méi)有煩惱，他們整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)開(kāi)心心的，這讓我好羨慕。
我心中有個(gè)煩惱，每次一想到它，我苦惱、煩躁甚至有些頭疼。其實(shí)它在我們的生活中很常見(jiàn)，是的，它就是數學(xué)。大家都說(shuō)：要學(xué)好數學(xué)，因為數學(xué)會(huì )在你生活中有很大幫助，無(wú)論是買(mǎi)東西還是干什么事都需要它，很重要！對！大家說(shuō)的很對！但是，數學(xué)這個(gè)科目對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一座難以逾越的高山！我怎么學(xué)都學(xué)不會(huì )，它讓我煩惱的程度是你們想不到的！
數學(xué)實(shí)在是太難了，讓我有很大的壓力。一直以來(lái)我的數學(xué)都學(xué)得很差勁，對于我的數學(xué)老師們來(lái)說(shuō)，像我這樣學(xué)不好數學(xué)的人，簡(jiǎn)直就讓她們頭大吧？不過(guò)我的數學(xué)老師們從來(lái)沒(méi)對我發(fā)脾氣，更別說(shuō)因為做不出題或是分數太低而打罵我，她們反而會(huì )經(jīng)常鼓勵我并幫我找問(wèn)題。我實(shí)在覺(jué)得自己也是夠幸運的了！我多么希望我能把數學(xué)學(xué)好，讓老師們也高興高興，為此我確實(shí)做過(guò)很多努力。
本來(lái)在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我總算把數學(xué)弄明白了一點(diǎn)點(diǎn)兒，可是一上了初中，數學(xué)增強了難度，這使我學(xué)得又湖涂了。我經(jīng)常在想：如果哪一天世界上沒(méi)有了數學(xué)課，或者我突然學(xué)得沒(méi)有那么差了，那我就沒(méi)有煩惱了。很多時(shí)候，我看著(zhù)數學(xué)作業(yè)本就有不想寫(xiě)的念頭，但我還是阻止了自己的這個(gè)念頭，并且認真的卻又費力的.寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)。因為這個(gè)時(shí)候我就會(huì )想起大家對我說(shuō)的話(huà)：要是沒(méi)有把這個(gè)搞清楚，以后買(mǎi)東西都會(huì )被人坑的。我還是很明白數學(xué)的重要性的！
記得有一次，我在做數學(xué)卷子的時(shí)候，很快寫(xiě)完了選擇題。我覺(jué)得這個(gè)對我來(lái)說(shuō)還算有點(diǎn)簡(jiǎn)單，這令我一下增長(cháng)了信心！可是接下來(lái)我就發(fā)現，剩下的似乎我都不會(huì )了。急得我不知如何是好，可是我也不愿因此而去作弊。當時(shí)我就想：數學(xué)昨就這么難呢？到底是我太笨呢？還是沒(méi)有找到合適的學(xué)習方法呢？或者是其它什么原因呢？媽媽對我的數學(xué)也很苦惱，而她的數學(xué)好像也不怎么擅長(cháng)，有時(shí)候沒(méi)有辦法就讓我把會(huì )的做完就好。于是我想：也許這是我媽遺傳的吧。
數學(xué)是我目前又愛(ài)又恨的學(xué)科。雖然我很討厭它，但又特別希望自己能把數學(xué)學(xué)好。我總在設想，說(shuō)不定哪天一覺(jué)醒來(lái)我就開(kāi)了竅，我就會(huì )做很多數學(xué)題了吧。希望這天早點(diǎn)來(lái)到，讓我從此沒(méi)有煩惱！
我的煩惱作文8
生活中精彩不斷，可也煩惱不停，可謂是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
最可恨的是，這個(gè)煩惱還在臉上。
我的體質(zhì)不太好，平時(shí)睡覺(jué)又不早，加上又是青春期，所以我的臉上時(shí)時(shí)會(huì )長(cháng)出一個(gè)腫塊，鼓得很大。我要是個(gè)男生也就罷了，貼著(zhù)三道疤也沒(méi)什么大不了的，可我是個(gè)女生，于是一切都不一樣了。
第一次，它在我的眉梢旁鼓了起來(lái)，還慷慨地把我的右眼也弄腫了。當我早上醒來(lái)對著(zhù)鏡子一看，焦慮感、慌張感、絕望感充斥了我的內心。一想到要這個(gè)樣子去上學(xué)，我的眼淚已經(jīng)在不經(jīng)意間順著(zhù)我的臉頰滑落，內心堵塞的我忍不住和媽媽大吵一架，不想去學(xué)校，可這也只是嚷嚷而已。
最終，還是到了學(xué)校。
我望著(zhù)氣派的校園和匆匆跑進(jìn)去的學(xué)生，使勁地吐出一口氣，止住眼淚，一聲不響地帶著(zhù)帽子跑了進(jìn)去。隨風(fēng)搖擺的樹(shù)葉“沙——沙——”的聲響似乎是無(wú)情的嘲笑，姿色秀美的月季微微搖擺也變成了輕視的目光。我發(fā)瘋似的奔向教室，在眾目睽睽之下避開(kāi)所有人的.眼神，直奔座位，把臉埋進(jìn)雙臂，絕望羞怯的眼睛里又閃現了晶瑩的淚光。這一整天，我就像個(gè)釘子似的釘在座位上，頭也不抬。面對朋友同學(xué)的關(guān)懷，我強撐著(zhù)笑，盡量展示出無(wú)所謂和輕松的神態(tài)。不過(guò)，有時(shí)不得不出去走一趟。我就像個(gè)心虛的小偷，走路靠著(zhù)墻邊走，眼睛也不看前方，就盯著(zhù)腳下的路。有時(shí)，還會(huì )碰到幾個(gè)其他班同學(xué)的發(fā)問(wèn)。我就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，加快速度離開(kāi)。
就這樣，我像丟了魂似的過(guò)了一天。所有的同學(xué)都知道了，不經(jīng)意間，聽(tīng)見(jiàn)他們拿我開(kāi)了點(diǎn)善意的玩笑，我眼睛一酸。
到了晚間，我回到了家，按部就班地做完作業(yè)。之后，我打開(kāi)陽(yáng)臺上的窗，清涼的晚風(fēng)拂過(guò)我的額角，撫平了我的心緒，吹干了我搖搖欲墜的眼淚。我放松地吐了口氣，拿出一張蒼白的A4紙，折成一架平凡的紙飛機。我拿著(zhù)它，用盡全力扔出窗外，善解人意的晚風(fēng)托著(zhù)他，飛向遠方，變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，直至消失在天邊。
愿煩惱像紙飛機一樣飛走，飛向遠方，飛向天邊……
我的煩惱作文9
時(shí)光隨著(zhù)長(cháng)河緩緩流去，我們改變了不少。那揮之不盡的煩惱困擾著(zhù)我們，像無(wú)數條布滿(mǎn)荊棘的藤割據我們的心靈。誰(shuí)說(shuō)少年不識愁，多的是譏諷的路人罷了。
火紅的太陽(yáng)掛在空中，恨不得將世界化為灰燼�；顫姷男“凫`在樹(shù)枝上高唱著(zhù)，婀娜的蝴蝶在花叢中翩翩起舞�？晌覀�，卻在教室里拼命學(xué)習，太累了。
要說(shuō)我的煩惱，那便是作業(yè)了。我們度過(guò)了六年寒窗，經(jīng)歷了風(fēng)花雪月，歷盡千辛萬(wàn)苦升為初一的學(xué)生。俗說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”�？磥�(lái)我們永遠也擺脫不了面臨作業(yè)支配的恐懼啊。
每天回到家后，拿出一疊厚重的資料，凝望著(zhù)作業(yè)，相顧無(wú)言，惟有淚千行。我拼了老命思考題目。而這作業(yè)啊，就像長(cháng)白山的大雪——滿(mǎn)天飛。心煩意亂的，滿(mǎn)腦子作業(yè)，怪不得年級小卻脫發(fā)。我顫抖著(zhù)拿起數學(xué)卷子，看了看上面的題目，嘆息著(zhù)：“我見(jiàn)作業(yè)饒過(guò)誰(shuí)�！泵恳粋�(gè)數字，每一個(gè)符號，都必須準確無(wú)誤的寫(xiě)上去。作業(yè)多，資料厚，還得一張一張看。飯也來(lái)不及吃，澡也來(lái)不及洗，只想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)出去玩。每當我寫(xiě)得火冒三丈時(shí)，就安慰自己說(shuō)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒。我是什么人啊，我可是要成大事的人，寫(xiě)完作業(yè)再成大事也不遲�！苯�(jīng)年累月后，終于寫(xiě)完了，好似旱久逢甘露，作業(yè)全無(wú)了。真是神清氣爽，整個(gè)人釋然了。
作業(yè)就像影子一樣伴隨著(zhù)我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁。但我知道，作業(yè)的出現是為了提高我們的成績(jì)。我仍記得，在某個(gè)大會(huì )上，一位博大精深的人在臺上講話(huà)：“孩子們寫(xiě)完了作業(yè)后，還能高高興興的.玩嗎？”對啊，寫(xiě)完了作業(yè)后，還有時(shí)間去玩嗎？作業(yè)數量多，一直影響著(zhù)我的情緒，精神高度緊張，火燒眉頭，生怕老師責罵。若這作業(yè)能適當的減少，那才是最好不過(guò)的。
人人都有愁，沒(méi)有純粹的歡樂(lè )，永遠都會(huì )有煩惱摻雜在我們的幸福之中。少年壯志不言愁，才是我們該做的！
我的煩惱作文10
煩惱有時(shí)就像天空的烏云，說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓你一點(diǎn)兒防備都沒(méi)有。
這不，下午剛到教室，音樂(lè )課代表李文文便帶來(lái)了一個(gè)壞消息：“下周進(jìn)行識譜考核，逐個(gè)視唱，一人一段�！�
天啦，我的心一下涼了半截，前幾節音樂(lè )課，我反復琢磨著(zhù)幾道數學(xué)競賽題，根本就沒(méi)好好學(xué)習五線(xiàn)譜，視唱練習時(shí)，四人一組，我只得模仿著(zhù)別人張嘴閉嘴，幸虧老師沒(méi)發(fā)現。本以為，這次識譜考核，還是四人一組，到時(shí)候再濫竽充數一下就完事了。誰(shuí)知道，音樂(lè )老師卻突然使出了“絕殺”，這不是專(zhuān)門(mén)要出我的丑嗎？
看著(zhù)李文文擠著(zhù)眉弄著(zhù)眼，小嘴片一張一合，我覺(jué)得她分明是在嘲笑我，心里那個(gè)氣呀，無(wú)法形容。
下午半天，我都心煩得不行。唉，那惱人的五線(xiàn)譜，那可惡的小蝌蚪！
好不容易熬到放學(xué)，我滿(mǎn)腹心事地回到了家。小貓花花見(jiàn)小主人回來(lái)，趕忙跳到我身邊獻殷勤。她哪里知道我正煩著(zhù)呢，竟然不識時(shí)務(wù)地“咪咪”叫了起來(lái)，我伸出手，把它從凳子上推了下去，還用腳尖踢了一下�；ɑā皢琛钡囊宦曁幼吡�，那樣子，真是十分的可憐。
吃飯了，媽媽見(jiàn)我精神不好，忙問(wèn)是不是身體不舒服。我搖搖頭。媽媽又問(wèn)，是不是遇到了什么難事。我默不作聲。媽媽便讓我把事情說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定她能幫到我。這可是識譜呀，要一個(gè)一個(gè)人視唱，她懂五線(xiàn)譜嗎？她認識那些小蝌蚪嗎？
可媽媽還是不死心，經(jīng)不住她軟磨硬泡，我只得坦承了心中的煩惱。媽媽為難了，說(shuō)她不認識五線(xiàn)譜。唉，人家平時(shí)五音不全，完全可以理解。
可是媽媽接下來(lái)卻說(shuō)，沒(méi)有掌握可以重新學(xué)嘛！你那個(gè)好同學(xué)李文文，她不是音樂(lè )課代表嗎？她就住在隔壁小區，明天周六，你去請教一下她，然后再回來(lái)好好練一練，或許就會(huì )了呢？
對呀，怎么沒(méi)有想到這一點(diǎn)呢？明天找她去，憑我聰明的大腦，這幾段五線(xiàn)譜算得了什么。我立即拿起電話(huà)，撥給李文文，我要和她預約一下……
這心頭的.煩惱就像天空的烏云一樣，不可能永遠停留，遇到困難，你只要正視它，想方設法去解決它，煩惱就會(huì )立即離開(kāi)，陽(yáng)光就會(huì )立即重新灑滿(mǎn)心頭。
我的煩惱作文11
每個(gè)人都有自己的煩惱，當然我也不例外，也有自己的煩惱，我的煩惱就是面對每次可怕的考試以及考試后那不理想的分數。
在我剛上學(xué)時(shí)，媽媽就開(kāi)始關(guān)心我的考試，尤其關(guān)心我考試后的分數，每次她都把分數看的很重。
記得那是在上一年級一次測試中，我的數學(xué)得了85分。當我高興地把卷子拿回家讓媽媽簽字時(shí)，可媽媽并沒(méi)有立馬看我的卷子，也沒(méi)在卷子上簽字，而是跑到隔壁我的同桌家，一看同桌比我高了十幾分。她的臉色頓時(shí)難看起來(lái)，揪著(zhù)我的小辮子便向我發(fā)起火來(lái)，說(shuō)我為什么比不上鄰家的孩子，說(shuō)我總是不像鄰家的孩子那樣爭氣，盡給她丟臉，讓她失望。那時(shí)的只我知道媽媽因為我沒(méi)有考出好成績(jì)，得到高分數很生氣。聽(tīng)外婆說(shuō)媽媽小時(shí)候想上學(xué)，但是因為家里窮，一直都沒(méi)走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一天書(shū)都沒(méi)讀過(guò)，所以她讓我們一定要好好地上學(xué)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，爭取每次都能考到好成績(jì)，這樣她再辛苦都很值得的.。另外媽媽也是一個(gè)爭強好勝的人，干什么事都不愿落在別人的后面，我不高的分數讓好強的媽媽在別人媽媽面前沒(méi)面子，自然媽媽很生氣。
從那以后，在每次考試中我是那么的擔驚受怕，做試卷時(shí)我是小心再小心，做完的卷子檢查再檢查。雖然我做的那么精心，可有時(shí)分數還不高。不高的分數動(dòng)不動(dòng)就惹來(lái)了媽媽的批評和無(wú)休止地指責。再后來(lái)我的成績(jì)就下滑了，我對自己失去了信心，媽媽也對我失去了信心。當我把考的不好的卷子再次地拿到了媽媽的手里讓她簽字時(shí)，媽媽也不再對我發(fā)火了，我心里明白媽媽是對我的學(xué)習徹底失望了，媽媽不在說(shuō)教我了，可我的心里比她對我打罵還難受。
哎！如果沒(méi)有考試，那該多好��！如果沒(méi)有考試，我們這些當學(xué)生的在心理上該有多輕松��！
真希望爸爸、媽媽們、老師們整天不要拿考試來(lái)嚇唬我們，更不要用分數這把尺子來(lái)衡量我們，我們不愿讓一張張測試卷困擾著(zhù)我們，我們還是孩子，我們應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
我的煩惱作文12
今天給學(xué)生布置了一道作文題，題目是《我的煩惱》，安靜等待她們當堂寫(xiě)作時(shí)便不自覺(jué)思考起了自己的煩惱。
所謂三千煩惱絲，生而為人便是一件煩惱事，畢竟人是情感最豐富的生物。中學(xué)時(shí)煩惱如何提升成績(jì)，大學(xué)時(shí)煩惱如何讓大學(xué)生活更精彩，工作后煩惱如何適應社會(huì )。后來(lái)突然醒悟，原來(lái)啊，這些煩惱都是因為自己能力跟不上自己的脾氣。
中學(xué)時(shí)代最令人頭疼的是英語(yǔ)成績(jì)，從一次沒(méi)認真后便再也趕不上來(lái)了，想過(guò)背單詞，堅持不了幾天便棄了；試過(guò)刷題，卷子買(mǎi)了不在少數，確也做了幾份題，但次次成績(jì)不好便再無(wú)激情繼續了。終于進(jìn)入了大學(xué)校園，雖學(xué)校不如人意但生活總要繼續，新環(huán)境應當樹(shù)立新形象吧！積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，積極交往各種朋友，積極學(xué)習各類(lèi)技能，建立從未有過(guò)的陽(yáng)光與自信。當！校章蓋上畢業(yè)冊的瞬間我正式脫離了學(xué)生的身份，落寞中又帶著(zhù)一份激動(dòng)。拿著(zhù)畢業(yè)冊重走了一遍校園，教學(xué)樓依然是聳立著(zhù)，樓后的小山坡上花兒依舊燦爛，從教學(xué)樓到宿舍的道路筆直的向前伸展，微弱的陽(yáng)光透過(guò)兩旁的樹(shù)斜射下來(lái)，給路也蒙上了一層薄紗，往日熱鬧的校園現在卻是連心跳聲也能聽(tīng)見(jiàn)，盡管這路讓人一眼看不到盡頭，但我知道，路的盡頭便是長(cháng)大。
社會(huì )一詞百度解釋為由人與人形成的關(guān)系總和。淺顯的告訴了我們到了社會(huì )便是與人的交際了，同事間的關(guān)系，領(lǐng)導間的'關(guān)系，朋友間的關(guān)系，愛(ài)人間的關(guān)系，親人間的關(guān)系等等等等，錯綜復雜，難免令人費心。
思緒漸漸隨著(zhù)學(xué)生的讀書(shū)聲收了回來(lái)，在這工作的閑暇之余眺望了一下窗外，烏蒙的天，近處有幾株還沒(méi)來(lái)得及發(fā)新芽的樹(shù)光禿禿的矗立在小土坡上，再往遠處看，樹(shù)越發(fā)的青黑，越發(fā)的迷蒙。長(cháng)舒一口氣，上揚嘴角，給自己一個(gè)微笑，告訴自己加油，明天還是美好的一天。
我的煩惱作文13
“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初�！碧幱诙罐⒛耆A的我們本應是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的�？沙砷L(cháng)和煩惱卻是永遠成正比的，成長(cháng)越快，擁有的煩惱就越多――不必說(shuō)考試成績(jì)不那么理想，也不必說(shuō)同學(xué)的嘲笑，朋友的誤會(huì )，就光是父母的嘮叨就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。而且越長(cháng)大，煩惱也越來(lái)越沉重，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我總覺(jué)得現在的我生活、學(xué)習好累，好煩。原本的三門(mén)功課一下驟然增加到了七門(mén)，門(mén)門(mén)算入總分。而且競爭對手也更多了，稍不留心，就會(huì )退后幾十名甚至上百名，可媽媽最看重的就是這個(gè)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也很想考第一，可考第一真有像您所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單嗎？
在我的記憶中，您總是說(shuō)：“考試簡(jiǎn)單、考試簡(jiǎn)單，就是你學(xué)習不認真�！笨稍谖倚闹�，考試就是很難的，您感覺(jué)很簡(jiǎn)單，那是因為年齡問(wèn)題，您掌握的知識比我多得多。您要知道，同學(xué)們都在努力，我也有對手呀！如果大家都有爭第一的想法，那您說(shuō)考第一容易嗎？您的要求不要太高，這樣我的壓力會(huì )很大的！
身為一名語(yǔ)文課代表的.我，每個(gè)星期一早晨總是忙的不可開(kāi)交。先是把四個(gè)小組的周記收齊，然后交到老師辦公室�？蓺馊说氖�，每次總有那么幾個(gè)人臨時(shí)抱佛腳，不斷傳來(lái)”等一下！”，”再等一下”的喊叫聲。一早上，光收周記就花費不少時(shí)間，更何況還要收齊其他的作業(yè)，一早上就那么點(diǎn)時(shí)間，怎么夠呢。
當課代表除了收發(fā)作業(yè)外，還要每天去問(wèn)作業(yè)，布置家作等。干得不好了，又怕被老師訓；有些時(shí)候，既有被老師訓，又要得罪同學(xué)。唉，當課代表真累！
還有，我是個(gè)愛(ài)美的姑娘，可我長(cháng)得不算高，每當聽(tīng)到有的同學(xué)被人戲稱(chēng)為”矮冬瓜”，”豆芽菜”時(shí)，我總會(huì )對那些比我高出半截的女生羨慕不已……
以上是我的煩惱，同齡的你們，有同感嗎？
我的煩惱作文14
自從有了弟弟，我的位置就發(fā)生了翻天覆地的變化。我從“大王”位置被擠了下來(lái)，一落千丈變成了一位“仆人”。我氣呼呼地問(wèn)媽媽?zhuān)业奈恢迷趺醋兊眠@么快？媽媽說(shuō)是弟弟把我的位置給頂起來(lái)了。哎，真是氣上加氣！弟弟呀，你的“半路殺出”真的給“老姐”帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的煩惱啊。
一開(kāi)始，我還暗喜“大王”位置也就讓弟弟坐幾天而已，憑著(zhù)我的“一哭二鬧三蹦跳”的本領(lǐng)，應該會(huì )很快扭轉局面�？煽v看橫看當前局面，“篡權奪位”恐怕——不可能了！
你看，新“大王”處處被“軍機大臣”——我媽媽精心呵護著(zhù)，為所欲為。我的書(shū)被新“大王”撕了——“軍機大臣”說(shuō)：“弟弟好奇�！毙隆按笸酢贝┲�(zhù)鞋在我的床上跳——“軍機大臣”說(shuō)：“弟弟鍛煉身體�！毙隆按笸酢卑盐业奈木吆幸牧恕败姍C大臣”說(shuō)：“弟弟長(cháng)牙，牙齒癢�！薄阏f(shuō)氣不氣人，我都有一種想揍新“大王”的沖動(dòng)！只是沒(méi)有機會(huì )。
不僅“軍機大臣”護著(zhù)新“大王”，就連一直疼我的“宰相”——爸爸也不念舊情，“叛變”護著(zhù)新“大王”�？刹�，我只顧玩手機，新“大王”跌倒了�！霸紫唷薄职植粌H給了我嚴厲的批評，還把我那唯一陪我的“好友”——手機給被沒(méi)收了。我成了名副其實(shí)的“孤寡老人”，你說(shuō)我能改變當“仆人”的命運嗎？
事情還在向前發(fā)展。更氣人的是，有一次我和新“大王”玩得好好的.，新“大王”莫名其妙地哭了，還把“軍機大臣”叫了過(guò)來(lái)。新“大王”說(shuō)：“姐姐打我！”“軍機大臣”不問(wèn)青紅皂白，非要扣我零花錢(qián)作為懲罰。不管是我使出裝病還是裝哭的“本領(lǐng)”，“軍機大臣”都置之不理�！霸紫唷卑职诌�更“可惡”，一口咬定是我把大王弄哭了，要我賠償“精神損失費”，還把上次收繳的手機免費給弟弟玩！我好無(wú)奈呀！這明明就是“碰瓷”嘛？！太不講理了，我多么希望再當一次“大王”��！但我知道，就目前形勢，我只能是“癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)”了。
事情還在向前發(fā)展。我的弟弟呀，你帶給我的煩惱什么時(shí)候可以結束呀？
我的煩惱作文15
那時(shí)，我的心如此起彼伏的風(fēng)鈴，叮嚀叮嚀，敲叩出金色的煩惱。
“又是寫(xiě)作文！”我把書(shū)包住地上一摔，頭搭到桌面。從一年級開(kāi)始，作文本就是我的噩夢(mèng)，每一個(gè)方格都如鐵牢禁錮住了我的思想，可沒(méi)辦法，作業(yè)又不能不做。我只好拿出筆，望著(zhù)金黃的紙頁(yè)，發(fā)呆。
主題是“春”，我淡淡在第一行寫(xiě)上“美麗的春天”五個(gè)字，就再也寫(xiě)不下去了。我努力地在腦中挖掘，甩著(zhù)筆，一點(diǎn)一點(diǎn)把時(shí)間敲走�！白魑倪@種奇怪的東西，就是個(gè)病毒，慢慢爬入老師的'腦子，控制善良的老師成為怪獸，把弱小無(wú)助又可憐的我折磨得痛不欲生�！蔽逸p聲嘀咕。我的心像有火在烤，躁動(dòng)不安。
這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我狠狠地盯著(zhù)作文本，一副要為民除害的樣子說(shuō)：“你平時(shí)話(huà)多得和大海似的，怎么一到寫(xiě)作文就停水了？你才三年級，等以后作文更難寫(xiě)了，你豈不是要崩潰？”我已經(jīng)要崩了！
“可作文真的太讓我煩惱了！”我把作文砸到后腦勺上，金黃的陽(yáng)光在我那潦草無(wú)比的字跡上滑動(dòng)。我看著(zhù)媽媽回去，衣角淹沒(méi)在門(mén)縫中，像個(gè)詩(shī)人一樣嘆了一口氣。
秒針“滴答”地走過(guò)，在房間顯得尤為突出，夕陽(yáng)從窗外灑進(jìn)來(lái)，輕輕得讓空氣溫熱。作文本上，依然只有五個(gè)字，在二十行的本子上，顯得有些孤單。我到底該寫(xiě)什么，春天就是春天，是農歷的春分到夏至，是六個(gè)節氣組成的季節，沒(méi)有任何特別之處。我拿起筆，寫(xiě)了我記憶中所有的春天，“一年都不變的綠，一年都不變的天氣，一年都不變的花……”兩三行已經(jīng)讓我的思維干涸。再也寫(xiě)不出來(lái)了，我趴在桌面上，研究著(zhù)該怎樣在名詞前加多幾個(gè)形容詞，以便加點(diǎn)字數。煩，好煩！
這時(shí)，我的目光落在日歷上，淡金色的日歷上，印著(zhù)“三月”的字眼，下面壓著(zhù)的是無(wú)數個(gè)“明天”。我拿起幾張日歷翻過(guò)去，是四月，然后是五月，然后是六月，夏天。春夏秋冬由春伊始，春天的美麗不只在于表面，更在于它的生機。我連忙拿起筆，煩惱一掃而光，在金黃的紙頁(yè)上，寫(xiě)道：“春天是一年剛開(kāi)始的時(shí)候，就像作文一樣，充滿(mǎn)活力，有時(shí)會(huì )如擾人的雨般煩躁，但用心感受，用心寫(xiě)作，不只停留于浮夸的修飾，就能體會(huì )其中滋味�！�
寫(xiě)作像風(fēng)鈴一樣，看似無(wú)律可言，令人煩惱，實(shí)則如春天般生機盎然。寫(xiě)作曾經(jīng)是我的煩惱，但卻成了我的快樂(lè )。
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