我心中的茅盾作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我心中的茅盾作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我心中的茅盾是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，從不驕傲自滿(mǎn)的人。

　　茅盾爺爺在立志小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，全校有五十六個(gè)學(xué)生，分甲乙兩個(gè)班級。開(kāi)始因為茅盾的年齡最小，所以被分在乙班。后來(lái)，老師發(fā)現他的知識豐富應該編在甲班，所以他很快就被調到甲班去讀書(shū)了。

　　他在上小學(xué)前，媽媽就開(kāi)始教他識字寫(xiě)字了。他學(xué)習非常專(zhuān)心，非常認真。后來(lái)，他到小學(xué)讀書(shū)就更加努力了。在小學(xué)讀書(shū)，每一個(gè)星期，老師都要他們寫(xiě)一篇作文，而且是寫(xiě)史論，如《漢武帝論》等。剛開(kāi)始寫(xiě)這一種文章的時(shí)候，茅盾覺(jué)得無(wú)從下手，很難下筆。很快他就掌握了寫(xiě)作的方法，能夠滔滔不絕地寫(xiě)出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。老師一出題目，他很快就能夠寫(xiě)出一篇文章。熟能生巧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的寫(xiě)作以后，他的作文越來(lái)越好，常常得到老師的夸獎，還獲得了獎勵，拿到了獎品幾本童話(huà)書(shū)。

　　他還是一個(gè)孝敬父母的孩子，當他父親生病躺在床上時(shí)，茅盾就講《三國》故事給父親聽(tīng)。茅盾講得生動(dòng)有趣，他爸爸聽(tīng)得開(kāi)心地笑了。

　　小茅盾不但努力學(xué)習，而且關(guān)心父母，真是一個(gè)好學(xué)生、好孩子。我一定要向他學(xué)習，做我心中的榜樣。這就是我心中的茅盾。

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