- 相關(guān)推薦
我心中的美作文（通用50篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我心中的美作文（通用50篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的美作文 1
有些美麗感動(dòng)天地，那是托住嬰兒時(shí)的手臂：有些美麗，震撼人心，那是“一個(gè)人，一座城”的堅守；有些美麗，舉世矚目，那是“浩瀚太空的笑容”……美麗不會(huì )停留得太久，總是一閃而過(guò)，卻在我心中久久停駐，是我一生的珍藏。
感動(dòng)天地
她是杭州的一位普通的媽媽?zhuān)胀ǖ镁拖褚坏嗡畢R入大海后就再也無(wú)處尋找�？删褪沁@位普通得不能再普通的媽媽?zhuān)谛℃ゆ嫎堑哪且凰查g，她用手臂托起一個(gè)母親的偉大使命。一個(gè)動(dòng)作，拯救一個(gè)人。她托起孩子的那個(gè)動(dòng)作將永遠定格在我們心中，那一刻的美麗讓我們仰望，值得我們珍藏。
她就是吳菊萍，一位普通的媽媽?zhuān)瑓s演繹母親的偉大，用大愛(ài)，感動(dòng)天地，更感動(dòng)我們！
震撼人心
我常常喜歡思考一些奇怪的問(wèn)題�！�76”秒鐘內我們可以干什么？一個(gè)閑談，迅速地翻閱一本書(shū)，打一個(gè)小盹，還是……？可吳賦在76秒鐘內，減速、剎車(chē)、解開(kāi)安全帶、告知乘客不要慌張……在生命的最后關(guān)頭，用驚人的毅力挽救24名乘客的生命，履行一個(gè)司機最后的職責。
吳賦離去，卻感動(dòng)一座城，也感動(dòng)小小的'我，他的身影永遠定格在我的心中，成為永恒，成為我珍藏的美麗。
問(wèn)鼎蒼穹
當酒泉衛星發(fā)射中心將“神九”送上天空時(shí)，舉國歡慶。十幾天的太空生活雖然艱苦，可宇航員劉洋留給我們的更多的開(kāi)心的笑容，這是對祖國的感激，對自己有幸成為航天員的自豪，也是對中國人民的寬慰。
我每天都關(guān)注著(zhù)“神九”，看著(zhù)劉洋那灑脫的微笑，讓我放松許多，灑脫的美麗，也讓我珍藏。
太多的美麗讓人銘記，太多的美麗讓人難忘，太多的美麗讓人珍藏。那片美麗，永遠是我珍貴的相片！
我心中的美作文 2
四季的輪回，那一幕幕美麗的景色定格在我的心中，永不變的是春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。
春。春天總是悄悄地來(lái)臨，一條青色的絲帶在大地上漸漸鋪開(kāi)了，微風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，那樣柔軟，那樣細膩。我的眼前似乎出現一片青綠，在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)光芒。那片青帶來(lái)了生機，帶來(lái)了生命。偶爾在石縫間，也許會(huì )發(fā)現一株發(fā)芽的春草，它那頑強的生命力難道不值得贊嘆嗎？它的頑強、不屈給予了春另一番美。春天，或許有時(shí)會(huì )飄起絲絲細雨，在雨霧中，有時(shí)真會(huì )發(fā)現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的趣味。那一片青，一片新生的青，在一片細雨的滋潤下變得更有精神了！
夏。夏的交響曲奏響了，熾熱的夏季帶著(zhù)一片又一片深濃的綠，邁著(zhù)沉穩的步伐，走近了。小道旁，樹(shù)林間，那一片又一片的綠淹沒(méi)了我。在暴雨的洗禮下，夏季的綠不僅沒(méi)有消退，反而更加深濃了。那些被吹倒了的植物或許沒(méi)有了新生的希望，但綠卻毫不在意，依然顯示自己的本色，綠得穩重，綠得深沉，仿佛是一位少年在接受風(fēng)雨的洗禮后，變得更加成熟。我欣賞夏季，欣賞綠的內在氣質(zhì)。
秋。秋的到來(lái)無(wú)法言喻，只是讓人察覺(jué)到一些細微的變化。葉子逐漸變黃了，漸漸地又變成了紅。如果把秋天的紅比作血那未必太慘了，我面對秋的一片紅感受到的是別樣的熱情。秋的`葉仿佛是一位老人飽經(jīng)滄桑，然而在它枯黃、凋零之前卻還能紅得如此熱烈，我欽佩紅葉對生命的熱愛(ài)。我們的夢(mèng)想不可能全都實(shí)現，那何不學(xué)著(zhù)楓葉去展示出生命的火紅與熱烈呢？那也是一種至尚的美麗。
冬。冬總給人以蕭條的感受。然而我卻覺(jué)得冬也有它內在的美麗。你可曾欣賞過(guò)冬天的白？那一片白潔凈得一塵不染。你可曾發(fā)現白的世界里的一枝紅？那許是梅花仍在盛開(kāi)�！耙咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏”，在那一片白中的一枝梅，令人欽佩，令人贊嘆，在一片白中，顯示著(zhù)自己的美麗。
我心中的美麗，是四季，是四季不變的定格，是心中不變的回憶，春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。
我心中的美作文 3
美是什么呢？是指外表嗎？我見(jiàn)過(guò)許多外表美的女人，她們在公共場(chǎng)所亂扔垃圾，這是美嗎？眼里目中無(wú)人，藐視他人，這是美嗎？行為舉止，到處透著(zhù)銅臭的味道，這是美嗎？傷到她一點(diǎn)，便辱罵他人，這是美嗎？不，我覺(jué)得天下最美的是我的媽媽。
我的媽媽是一個(gè)將近四十的人，她黑發(fā)中夾雜著(zhù)白發(fā)，眼角上有許多眼角紋，一雙粗糙的雙手，不失靈巧，一張不善言辭的嘴只會(huì )微微一笑。但她對于我來(lái)說(shuō)是非比尋常、無(wú)人能及的。
有一次，我數學(xué)期中考只考了87分，這對我的打擊很大。因為我的成績(jì)在班上一直是數一數二的。當媽媽得知我的成績(jì)，我十分緊張，因為我害怕批評�？墒墙Y果卻出乎了我的意料，媽媽沒(méi)有批評我，而是說(shuō)了一段讓我受益匪淺的話(huà)：“黃潔，你的成績(jì)雖好，但是太驕傲了，俗話(huà)說(shuō)‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’只有你改掉這個(gè)毛病，成績(jì)才能有所提高。你這次只是發(fā)揮失常，所以不要氣餒，等卷子發(fā)下來(lái)之后，你仔細研究錯題到底錯在哪里，把錯題搞懂，下次一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)。你記住‘失敗乃成功之母’��！”說(shuō)完，她趕緊拿去干活去了，只留下我呆呆的站在原地。到了晚上，我起來(lái)喝水時(shí)卻看見(jiàn)媽媽的臥室里的燈還亮著(zhù)，我走過(guò)去一看，��！媽媽正在研究我的數學(xué)題呢，她是想給我做榜樣呀！我頓時(shí)熱淚盈眶。
這天晚上，我躺在床上激動(dòng)的想:我一定要快快長(cháng)大，不再讓媽媽擔心了，我一定要媽媽覺(jué)得我的女兒長(cháng)大了！
��！媽媽的愛(ài)是美的！媽媽親切的話(huà)語(yǔ)是美的`！為了讓我安心學(xué)習，竟通宵研究數學(xué)的精神是美的！她雖然外表已經(jīng)在慢慢的退化，但她在我心里比西施，比貂蟬，比任何人都美上千倍，萬(wàn)倍！
我懂了美不是指外表，而是指內心，指精神。那些驕傲自大、目中無(wú)人的才是真正丑陋的人，那些善良、真誠的才是真正美麗的人！如果你有一顆善良真誠的心，請不要讓它被惡言惡語(yǔ)所傷害。如果你沒(méi)有一顆善良真誠的心，那就請在茫茫人海之中找到它并抓住它吧！
我心中的美作文 4
或許，每次去公園，去田野，你只會(huì )注意到那生機勃勃的大樹(shù)，那爭奇斗艷的花兒。你注意到那襯托花兒的小草嗎？注意到大樹(shù)的落葉嗎？其實(shí)，它們也有著(zhù)不同的韻味。
花兒爭奇斗艷，但有一絲察覺(jué)不到的綠色在默默地奉獻著(zhù)，在襯托那些花兒，這就是小草的品質(zhì)。當你身處花園的時(shí)候，是否只注意那嬌貴的花，而卻不注意青青的小草？其實(shí)，小草也是美麗的，它也同樣值得我們去多看一眼。在我的眼里小草也是堅毅剛強的。白居易說(shuō)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，說(shuō)得不正是這些品德高尚的小草嗎？
再說(shuō)落葉，往往只有在大樹(shù)枝繁葉茂時(shí)，你才會(huì )看一眼葉子吧！但你注意過(guò)那落葉嗎？落葉也同樣多姿多彩。一片葉子被一陣微風(fēng)吹落了下來(lái)，輕輕地，好像怕驚醒了大地；慢慢地，好像十分喜歡在空中飛翔。過(guò)了好一會(huì )，才落了下來(lái)。落葉的'過(guò)程多有意思呀！特別是秋天，葉子經(jīng)風(fēng)一吹，紛紛揚揚的落下好多，就好像一大群蝴蝶翩翩起舞。
小草、落葉，雖毫不起眼，卻是我心中最美的事物。
我心中的美作文 5
時(shí)光不停地流逝，天氣漸漸地涼爽起來(lái)。吵鬧的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間草叢里蟋蟀的鳴叫。��！那美麗的秋天終于來(lái)了。
秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)木，拉下了一片片樹(shù)葉兒。它們在空中輕盈地飛舞著(zhù)，好像一只只美麗的彩蝶，又如個(gè)個(gè)翩翩起舞的精靈。
秋天，是菊花的季節。它們顏色鮮艷，千姿百態(tài)。有的火紅，有的雪白……龍須菊花瓣向上卷起，好象小姑娘頭上的卷發(fā)，百菊花瓣很大，向外伸展著(zhù)，有展翅欲飛之勢……這一棵棵菊花，在秋風(fēng)中竟相開(kāi)放，美麗極了。
秋天也是個(gè)處處飄香的季節。桂花開(kāi)了，一朵朵嫩嫩的'小花金燦燦的，一團團，一簇簇，掛滿(mǎn)了枝條。甜甜的桂花香飄散在山間、小路、校園、庭院，不管你走在哪里，那香味總是縈繞在你的鼻尖，沁人心脾，令人陶醉，整個(gè)世界似乎都沉浸在桂花香中了。
秋天，又給人以無(wú)限傷感。中秋節的晚上，深邃的夜空中升起一輪明月。夜，靜極了，玉盤(pán)似的月亮在云中穿行，淡淡的月光灑向大地，不得不讓人思念遠方的親人。而當秋雨來(lái)臨時(shí)，淅淅瀝瀝的雨絲輕輕地飄著(zhù)，使人心中不免升起一絲淡淡的惆悵……花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著(zhù)豐收的喜悅；枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。我愛(ài)這美麗的秋天！
我心中的美作文 6
經(jīng)常和我們接觸的王老師就很美。
王老師把我們從一年級帶到四年級，不知費了多少心思，我們一年級的時(shí)候，不聽(tīng)話(huà)，課堂上隨便說(shuō)話(huà)，經(jīng)常和別人打鬧，經(jīng)常罵別人，還整天哭著(zhù)喊著(zhù)要找媽媽?zhuān)�很挑食，什么都不吃，在宿舍，王老師讓我們別說(shuō)話(huà)，安安靜靜的睡覺(jué)，這樣才能學(xué)習好，我們不聽(tīng)，每天中午不睡覺(jué)和別人說(shuō)笑打鬧，王老師就教導我們，可是我們就是不聽(tīng)，王老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。王老師還無(wú)私奉獻的給我們傳授知識，讓我們的成績(jì)提高�；丶易＼�(chē)的時(shí)候，王老師親自把我們一個(gè)一個(gè)的送到各自的等車(chē)地點(diǎn)，還讓我們注意安全，在車(chē)上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時(shí)候，王老師總是會(huì )對我們說(shuō)：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，王老師就問(wèn)這問(wèn)那，如果王老師發(fā)現我們得了病，就馬上讓我們去醫務(wù)室看病，拿了藥就督促我們吃藥，王老師發(fā)現誰(shuí)咳嗽了，就讓他多喝點(diǎn)水，如果得的.是學(xué)校治不好的病，王老師就馬上給家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)把我們接走看病，如果家里遠，王老師就千里迢迢的帶著(zhù)學(xué)生去醫院看病。我們跑步的時(shí)候，王老師總是對我們說(shuō)：”好好跑，別打鬧�！�
王老師無(wú)私奉獻，真美。
我心中的美作文 7
生活中處處都是美，有人認為美是春天里百花齊放的花園，是夏天里枝葉繁茂的森林，是秋天里漫天飛舞的落葉，是冬天里粉妝玉砌的世界，但我認為美是心靈的`美，只有心靈美才是真正的美。
那是在烈日炎炎的夏天，和往常一樣，我步行來(lái)到了學(xué)校，在去學(xué)校的必經(jīng)之路上，經(jīng)�？吹揭晃画h(huán)衛工人，不分日和夜，不論刮風(fēng)下雨，她都在那車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路上美化城市，不管人們有多鄙視她，她都不會(huì )因為這些而自卑，有人認為清潔工這種工作是一種卑微的職業(yè)，但我卻不這樣認為，清潔工是高尚的人，他們裝扮了城市的美，保潔了城市的潔凈，這位環(huán)衛工人是我最尊敬的人，因為她的無(wú)私奉獻，舍己為人，而離開(kāi)了這個(gè)世界。
那天，環(huán)衛工人和往常一樣在那里掃大街，不一會(huì )兒一個(gè)小女孩要橫穿馬路，這時(shí)一輛大卡車(chē)向這個(gè)小女孩飛馳而來(lái)，環(huán)衛工人放下掃把，毫不猶豫地向那個(gè)小女孩沖了過(guò)去，環(huán)衛工人救了那個(gè)小女孩，卻因為大卡車(chē)開(kāi)的太快，來(lái)不及剎車(chē)，那位環(huán)衛工人就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界。
二十年前，因為一位清潔工也救過(guò)她，她就決定要向那位清潔工一樣做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
大自然以山和水表示它的美，音樂(lè )中以音符傳遞著(zhù)它的美，生活中處處都是美，我認為心靈的美才是真正的美，讓我們與美同行。
我心中的美作文 8
每當我在教室里用清晰的聲音說(shuō)話(huà)時(shí)，我總是被你美妙的聲音陶醉。你的聲音像董阿定的山泉，潺潺的小溪和洶涌的長(cháng)江。我的心像你的一樣洶涌澎湃。你就像一只勤勞的蜜蜂，為我們收集知識，讓我們在知識的海洋中遨游；你就像太陽(yáng)神阿波羅，明天升起我們的太陽(yáng)，讓我們年輕的心靈永遠充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。
啊，老師，我們不會(huì )忘記，是您用您的愛(ài)為我們種下了春天、理想和力量，啊，老師，我們不會(huì )忘記，是您用您的心點(diǎn)燃了我們智慧的火花，用您的.手打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)。每當我在一個(gè)快樂(lè )的校園里，我總是深情地看著(zhù)校園，看著(zhù)一天一天在國旗旁成長(cháng)的小樹(shù)。
你就像一個(gè)辛勤工作的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)。你就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡你自己。我被你的高尚品質(zhì)所感動(dòng)，欽佩你的奉獻精神。我又站在操場(chǎng)上，我們的教學(xué)樓看起來(lái)多么像一艘在海里航行的船，老師，你看起來(lái)多么像我們的船長(cháng)，指揮我們去破浪前進(jìn)。
啊，老師，我們不會(huì )忘記是你用你的舵抓住了我們，讓我們鼓起了勇氣。從那時(shí)起，我們將不再困惑，駛向勝利的彼岸。啊，老師，我會(huì )為你唱贊歌的。我將努力學(xué)習，長(cháng)大后建設一個(gè)更加繁榮富強的祖國。
你也可能喜歡它:最好的老師是讀一分鐘后的最好老師。
我心中的美作文 9
我認為“四美”是小學(xué)生必須做到的。
在行為美、語(yǔ)言美、貌美、和心靈美中，我沒(méi)有做到的是行為美。因為我有時(shí)候買(mǎi)了東西，有包裝袋時(shí)我周周?chē)矝](méi)有垃圾箱，我就會(huì )把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衛生，又增加了環(huán)衛工人的負擔。我以后再也不亂扔垃圾了。
我們學(xué)校里的有些學(xué)生也沒(méi)有完全做到“四美”。有的同學(xué)不是很注意自己的形象，這就沒(méi)有做到貌美。在外面的話(huà)，別人會(huì )說(shuō)實(shí)驗小學(xué)的孩子怎么不注意形象。
心靈美、語(yǔ)言美、貌美我也都做到了。到我對于心靈美還有一點(diǎn)欠缺。應為有時(shí)候，我并不是很樂(lè )于助人。而我的一些同學(xué)則很愛(ài)幫助別人，我以后也要多向他們學(xué)習。
我們學(xué)校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會(huì )說(shuō)我們沒(méi)素質(zhì)。如果語(yǔ)言不美，那別人會(huì )覺(jué)得我們學(xué)校教育學(xué)生教育的不好。如果心靈不美，別人會(huì )認為你的.品德不好。如果貌不美，就會(huì )體現出我們學(xué)校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會(huì )認為我們學(xué)校不好。
由此可見(jiàn)，這“四美”對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)多么重要��！所以，我以后一定要爭取做到這“四美”。
我心中的美作文 10
時(shí)光匆匆流去，趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中，我對趙老師的感情越來(lái)越深，她是我心中的“最美”教師。她對我的好，我一直都銘記在心。
剛上一年級時(shí)，我是那么不懂事，那么調皮。上課不聽(tīng)，總嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，可是，趙老師沒(méi)有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會(huì )忘卻。
從那以后，我就不再?lài)\嘰喳喳的說(shuō)話(huà)了，開(kāi)始好好的學(xué)習知識，漸漸的，原來(lái)什么也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥(niǎo)漸漸羽翼豐滿(mǎn)，我知道，這都是趙老師對我的幫助。
升入三年級后，我們開(kāi)始真正寫(xiě)作文了，以前從未寫(xiě)過(guò)作文的'我害怕極了，總覺(jué)得自己寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，當我膽怯的把作文交給趙老師時(shí)，可趙老師沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“寫(xiě)的不錯�！�
這讓我的心中充滿(mǎn)信心，也讓我喜歡上了寫(xiě)作。
慢慢的，我的寫(xiě)作水平越來(lái)越好，再看看以前我寫(xiě)的第一篇作文，不得不說(shuō)，其實(shí)一點(diǎn)兒也不好，內容簡(jiǎn)略，語(yǔ)言不生動(dòng)，不感人，但趙老師為什么要說(shuō)好？是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多么好的一個(gè)老師��！是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。
教師節到了，我祝福我親愛(ài)的趙老師——我心中的“最美”教師永遠健康，笑口常開(kāi)，希望她以后不再那么辛苦。
我心中的美作文 11
我以前崇拜過(guò)數不盡的偶像，可最讓我記憶深刻的偶像是我的小學(xué)老師──曹老師。
曹老師有許多地方值得我去學(xué)習，下面我就簡(jiǎn)單介紹一下。
曹老師不計較、度量大。有一次，下課鈴聲后，大家排隊去飯堂吃飯。正走著(zhù)，有人說(shuō)：“我們給曹老師起個(gè)外號吧！”“起什么好呢？”“曹老，老曹……”“好，老曹好，就老曹！”然后，我們就去找“老曹”。我們一幫人嘰嘰喳喳地跑過(guò)去說(shuō)：“老曹好！”曹老師驚訝地指了一下自己，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都很害怕，怕曹老師批評我們，可老他卻一臉微笑的說(shuō)：“下課可以叫，上課就免了！”說(shuō)完便觸摸了一下我們的頭！
曹老師那迷人的微笑、幽默的語(yǔ)言更具“殺傷力”。晚自習，我們提前完成了任務(wù)，大家一呼百應要求曹老師講故事。老師沒(méi)法，再一想我們今天晚上的任務(wù)完成地很好！就勉強答應給我們講一個(gè)！他極不情愿的“眉飛色舞”地講起來(lái)。一會(huì )做動(dòng)作，一會(huì )變腔調，直逗得大家捧腹大笑。課間，我們在外邊玩耍，曹老師經(jīng)常面帶微笑地走來(lái)，我們也用微笑回應他，直看著(zhù)曹老師便大搖大擺地走進(jìn)教室。
當然，優(yōu)點(diǎn)介紹完了，該接受我們“殘忍”的批評了。
曹老師，您不要動(dòng)不動(dòng)就惡心我們！我們在課堂上寫(xiě)生字，每每聽(tīng)到您說(shuō)：“誰(shuí)寫(xiě)不好，給誰(shuí)吃‘巧克力’！”有的同學(xué)斗膽地問(wèn)了一句：巧克力是什么？您就會(huì )不緊不慢的說(shuō)：“你們在農村見(jiàn)羊群過(guò)后地上的東西了嗎？那就是‘巧克力豆’”。這時(shí)大家方悟，原來(lái)巧克力就是羊屎蛋。別說(shuō)吃了，聽(tīng)聽(tīng)就想吐。
曹老師，我們還希望你不要布置過(guò)多的作業(yè)。有一次，大家等待著(zhù)放學(xué)（因為放學(xué)就可以回家了），這時(shí)之間您大筆一揮就是小山堆似的作業(yè)。未等你您批完，大家就抗議說(shuō)：“布置這么多作業(yè)，還讓人活不活了！”“就是，周末才幾天呀，能寫(xiě)這么多的作業(yè)嗎？”“周末本來(lái)就讓休息的'！”一時(shí)大家怨聲載道�？赡鷧s置若罔聞。
親愛(ài)的曹老師，如果你堅持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)的話(huà)，你就會(huì )成為我們的完美老師！
我心中的美作文 12
深夜，小城仿佛睡著(zhù)了，只需馬路兩旁的街燈，還在冷靜死守著(zhù)本身的崗亭，給酷寒的冬夜帶來(lái)些溫馨。
站在巷子的中間盤(pán)桓，我彷徨的走在街上，樹(shù)葉時(shí)不時(shí)收回一點(diǎn)兒美好的沙沙聲，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)他的孤傲，花兒不知在甚么時(shí)候，已經(jīng)睡了。只需害羞草在路燈的暉映下倒影在光滑的大地。鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)也飛出一兩只來(lái)，仿佛是在飛向它們暖和的鳥(niǎo)窩。��！好美！
兜兜轉轉，離開(kāi)清泉的小溪，看著(zhù)在水中的阿誰(shuí)暗中的影子，我想：幸運遷徒溢彩流光，倒是再也回不去的過(guò)往！望著(zhù)波光粼粼的水面，嫩綠的草地，好像碧綠的翡翠，安好的夏季的鄉間，是那么的斑斕。��！好美！
兜兜轉轉，離開(kāi)了林中小園。這里的楊柳一顆接連著(zhù)一顆，就好像歐陽(yáng)修所說(shuō)的：天井深深深多少？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重樹(shù)。它們就好像是一家人，糊口在一起，跟著(zhù)路燈的暉映下新綠的水池和嫩綠的草地旁有著(zhù)帶給人一絲絲暖和的楊柳樹(shù)，再加上這海洋般的藍天，潔白的月光與潔白的云朵，真的想感慨一聲：��！好美！
美如夏季里一道風(fēng)景線(xiàn)，因為有姹紫嫣紅的風(fēng)景，才會(huì )有美。
美，多是彼其間歡愉，獲得一絲鎮靜，即便在酷寒的夏季，即便我站在這孤傲的'巷子上，看到如此美的植物，如此美的風(fēng)景，也會(huì )讓我感受到濃濃的春意。��！好美！
陽(yáng)光、東風(fēng)調集在同一片藍天下，看著(zhù)東風(fēng)，能夠悄悄地為我拂去心中的愁云，只需陽(yáng)光，才可讓我燃燒芳華的一片光芒；只需玉輪才會(huì )讓我的心靈晶瑩透亮。��！好美！
看著(zhù)這些美好的風(fēng)景，整齊不齊的表情早已飛到無(wú)影無(wú)蹤。
我心中的美作文 13
文明在樓梯過(guò)道
大家在樓梯過(guò)道迎面碰到人會(huì )怎么做呢？列寧就給我們做了很好的榜樣。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路，列寧阻止說(shuō)：不用了，你端著(zhù)東西，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！他把請字說(shuō)得很親切，然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。
文明在公交車(chē)站
城市的馬路邊，一個(gè)個(gè)公交車(chē)站肅立在那里，那些感人的文明事時(shí)有發(fā)生。一次，在公交車(chē)站候車(chē)的人都已上車(chē)，司機最后一次看是否有人上車(chē)。突然公交車(chē)后視鏡中出現了一位步履蹣跚的老人，他正艱難地向公交車(chē)走來(lái)。司機趕忙大喊道：老大爺，不用急，我們等你。乘客們也有些去扶老大爺上車(chē)。等老大爺上了車(chē)，他賠笑道：實(shí)在不好意思，讓大家久等了，謝謝大家。乘客們齊答：沒(méi)事。還有幾個(gè)給老大爺讓座呢！
文明在人行橫道
人行橫道在城市血管之上，是城市文明的'重要體現。有一天，我騎車(chē)回家，路過(guò)一個(gè)人行橫道，當時(shí)正有人群在人行橫道上行走，車(chē)主們二話(huà)不說(shuō)就把車(chē)先停在人行橫道前，先等行人通過(guò)。這一停，后面跟隨的車(chē)慢慢成了一條長(cháng)龍，但沒(méi)有一名司扒打喇叭，都是靜靜的等待。更有幾名司機下車(chē)幫扶那些身體不便的老人，讓他們安全安心地過(guò)馬路。
文明還體現在各個(gè)方面，它袋扮著(zhù)我們的生活人好城市，讓世界處處變待美麗而溫馨。
文明，在我心中最美。
我心中的美作文 14
老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。我的語(yǔ)文老師胡老師，就是這樣一位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。雖然她只是一名極其普通的老師，但是在我心中她卻是最值得我敬佩的老師。
胡老師的身材苗條，有著(zhù)令人羨慕的'小蠻腰，頭發(fā)多得像一條黑色的瀑布從頭上垂下來(lái)。更令人難忘的是她那雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，只要某個(gè)同學(xué)不認真，胡老師就會(huì )用眼神提醒他，那個(gè)同學(xué)就會(huì )乖乖地認真聽(tīng)講了。
胡老師不但長(cháng)得美，而且心靈更美呢！
胡老師很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習。無(wú)論是哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)不會(huì )做，去問(wèn)胡老師，胡老師總會(huì )放下手中的工作，耐心地教導他，告訴他做題的方法，如果他還是不會(huì )，胡老師會(huì )不勝其煩地再重復一遍，直到他聽(tīng)懂為止。
胡老師不但關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習，而且對工作十分認真、負責。上課時(shí)，胡老師總是繪聲繪色地給我們講課。我感覺(jué)自己就是課文中的主人公，隨著(zhù)主人公一起笑、一起哭、一起開(kāi)心、一起難過(guò)……每次上完課，都會(huì )覺(jué)得回味無(wú)窮。而胡老師一節課下來(lái)，往往會(huì )汗流浹背。下課時(shí)，同學(xué)們都在盡情地玩耍，而胡老師卻在認真地為同學(xué)們批改作業(yè)；在午休時(shí)，同學(xué)們都回家睡午覺(jué)了，而胡老師仍然在仔細地批改作業(yè)；放學(xué)了，同學(xué)們都早已背上書(shū)包高高興興地回家了，而胡老師卻在精心地為我們準備著(zhù)明天上課要用的課件。
老師��！您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻而充實(shí)！您永遠是我心中最美的老師！
我心中的美作文 15
初夏，陽(yáng)光不如夏至來(lái)得那么滾燙，但照在皮膚上卻也有不一般的灼熱。
我踢著(zhù)石子自虐般的讓自己暴曬著(zhù)走到爺爺家�？荚嚨挠忠淮问∽屛以僖矡o(wú)法不具有心理上的壓力，再過(guò)幾個(gè)星期就要中考，怎么辦！我咬咬嘴唇推開(kāi)爺爺家的門(mén)，猛地一陣花香伴著(zhù)若有若無(wú)的風(fēng)直向我撲來(lái)。淡雅的清香讓郁結在胸口的苦悶如沸騰的水一般一下子蒸發(fā)在可空氣中，讓人舒適。
“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！外邊那么熱！”發(fā)呆間，爺爺放下手中的`灑水壺招呼我進(jìn)來(lái)，“怎么來(lái)也不撐把傘�！�
我笑笑，目光卻落在院中一盆嬌艷的花上：紅色的花瓣有陽(yáng)光的熱情與溫暖，嫩嫩的花蕊弱小卻有著(zhù)不一般的堅定。遠望，碩大的花朵如火苗在跳躍，點(diǎn)燃人們心中熄滅的燈。
“好美的花！”我不由的被它的熱情一怔，轉頭問(wèn)爺爺：“爺爺，這是什么花？我進(jìn)門(mén)就聞到它的花香！”
“杜鵑！是杜鵑花！呵呵！”爺爺看著(zhù)花笑著(zhù)在我身旁坐下，我不明白這朵花為何能給他帶來(lái)如此大的快樂(lè )與幸福。
“杜鵑？”我有點(diǎn)詫異，“新種的花嗎？以前怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”
爺爺搖搖頭，說(shuō)：“種著(zhù)都好幾年，一直沒(méi)開(kāi)花，有段時(shí)間甚至整盆都枯，我那時(shí)想這花是活不成，”爺爺頓頓，“沒(méi)想到今年竟開(kāi)出這么美的花，來(lái)我這兒玩的人見(jiàn)就夸�！�
“原來(lái)是這樣��！真是奇怪！”我看著(zhù)在風(fēng)中搖曳的花朵，不禁陶醉于它嬌艷的花與淡雅的清香中。
“是��！我想它未開(kāi)花是因為它覺(jué)得自己還未成熟，未到自己的花期。經(jīng)過(guò)那么多季節的磨洗與鍛煉，它才能開(kāi)出那么美的花。人呀，也一樣。只有經(jīng)歷挫折與磨練，才能有最美的前程與生活！呵呵！”爺爺說(shuō)完，拎著(zhù)灑水壺笑吟吟的為杜鵑花澆水，似他的寶貝搬。
我呆坐在那兒，看著(zhù)被水滋潤過(guò)的杜鵑越發(fā)顯得動(dòng)人，細細品嘗著(zhù)爺爺的話(huà)。是啊，多么強大的生命，多么美的花！挫折，于我們，不也是在開(kāi)出美麗花朵之前的一種鍛煉嗎？有磨練，花才會(huì )愈加的美，根才會(huì )愈加的扎實(shí)。如此，現在的挫折與失敗根本算不什么。
我閉上眼，嗅著(zhù)風(fēng)中好聞的香氣，將它的美深深的印在心上，刻下最深最深的痕跡……
我心中的美作文 16
世界萬(wàn)物，皆有顏色。而素描筆下的“黑白世界”，是我心中最美的風(fēng)景。
初學(xué)素描，只是好奇。教室里沒(méi)有固定的桌椅，只有堆在墻角的畫(huà)架和凳子，老師讓我們隨便坐下，插入釘子，放上畫(huà)板，鋪平畫(huà)紙，學(xué)習握筆和排線(xiàn)。暮回首，猛的發(fā)現墻角的一塊畫(huà)板上放著(zhù)一幅風(fēng)景素描，畫(huà)的便是窗外的柳樹(shù)，在我看來(lái)，窗外柳樹(shù)毫無(wú)生機，但顯現在紙上的，卻多了幾分盎然，多了幾分柔情。線(xiàn)條與明暗相融合的柳樹(shù)仿佛在畫(huà)中隨風(fēng)飄蕩。我第一次覺(jué)得，那柳樹(shù)如此的美。簡(jiǎn)潔樸素，不加渲染。我愛(ài)上了這個(gè)全新的“黑白世界�！�
深?lèi)?ài)素描，亦是偶然。作為新手，我只能臨摹石膏幾何。但由于身體原因，請了許久的`假，再一次上素描課時(shí)，同學(xué)們早已學(xué)完石膏幾何。老師便讓我隨著(zhù)她到快班上課。一走進(jìn)大班教室，我就被迷住了，里面的哥哥姐姐早已開(kāi)始學(xué)人物肖像。我偶然走到一位哥哥的畫(huà)板前，只見(jiàn)畫(huà)板上是一位老漢，頭上戴著(zhù)一頂破草帽，露在帽沿外的頭發(fā)是白的，肩上搭著(zhù)一件褂子，整個(gè)脊背是又黑又亮，下面的褲腿卷過(guò)膝蓋，駝著(zhù)背。哥哥卻十分明顯的把他的瞳孔貓的很黑，不知怎的，我的心竟感到一些憂(yōu)傷。我坐到了一塊畫(huà)板前，跳望四周，一個(gè)個(gè)鮮明動(dòng)人的人物映入我眼簾：少女的微微一笑，老人的蒼老容顏，孩童的天真無(wú)邪……他們在線(xiàn)條的勾勒下，活靈活現。線(xiàn)條剛柔并兼，似水，如鏈。我駐足凝望，不能自拔。
癡迷素描，我心沉醉。黑白相間，蘊含著(zhù)喜怒哀愁。平靜的紙上，鉛筆颯颯作響，挑出細而濃的線(xiàn)條，密密的交織著(zhù)，織出了一縷一縷墨色的漣騎，一條黑白色的河流仿佛流過(guò)我的身旁。似漣騎，又似微波。
一塊畫(huà)板，一支鉛筆，一張板凳，千萬(wàn)條線(xiàn)，黑白之間，便能刻畫(huà)心中之美。
于是，夢(mèng)里，我常常執一支筆，勾勒心中的美……
我心中的美作文 17
我心中的美與丑是什么呢？有同學(xué)說(shuō)是相貌美心靈丑的人，又說(shuō)是相貌丑心靈美的人。
相貌沒(méi)心靈丑的人我覺(jué)得應該稱(chēng)為“蛇精”，有的蛇相貌美得無(wú)與倫比，可心里卻不知道在圖謀什么陰謀詭計。
相貌丑心靈美的人我稱(chēng)它為“毛毛蟲(chóng)”。
毛毛蟲(chóng)很丑，但是他不害人，它從不想占領(lǐng)別人的'地盤(pán)，只是等哪天自己破繭而出，創(chuàng )造出自己輝煌的一生。人也同樣，不害人，等哪天破繭了，去更漂亮的地方自力更生。
相貌美心靈美的人我稱(chēng)它為“花”。
花的相貌很漂亮，花中的蜜，無(wú)私地奉獻給了蜜蜂，讓他們活下來(lái)，再把自己的花粉傳播到遠處，為地球添加更多的色彩。
外表丑心靈丑的人我稱(chēng)它為“果蠅”。
果蠅在葉子上裝成蜘蛛，真蜘蛛被“果蠅蜘蛛”的樣子嚇懵了，一步一步的退讓?zhuān)詈蟮粝氯~子了，果蠅就獨占了蜘蛛的地盤(pán)。
也許，有時(shí)候我們以貌取人，把“蛇精”看成“花朵”，把“毛毛蟲(chóng)”看成“果蠅”。我們要看他的內心，而不是外表，
我心中的美作文 18
一天，陽(yáng)光燦爛，白云在天空擺出不同的圖案，就像一個(gè)貪玩的小搗蛋、常常忘了回家……春風(fēng)也來(lái)看熱鬧了，她撫摸著(zhù)一個(gè)個(gè)行人的臉，連花朵和小草也在唱歌、跳舞助興。
這時(shí)候，走來(lái)一個(gè)漂亮的女人。她的頭發(fā)是金色的，裙子的`下擺有許多花邊，手里的包包是從外國買(mǎi)回來(lái)的。女人腳上的高跟鞋鞋跟足足有15厘米！女人走起路來(lái)很有氣質(zhì)，像一個(gè)模特。
突然，女人被一個(gè)小黑包絆倒了，她破口大罵，說(shuō)：“是哪個(gè)缺德的把我絆倒了，真沒(méi)公德心！”
女人一腳把小黑包踢得老遠。忽然，她發(fā)現小黑包里露出一張百元大鈔，女人眼睛一亮，快速走過(guò)，把小黑包撿起來(lái)帶走了。
看著(zhù)那個(gè)女人的背影，我覺(jué)得那個(gè)女人的身影變得很渺小。是啊，一個(gè)外表美麗內心丑陋的人和一個(gè)丑陋的人有什么區別呢？
我心中的美作文 19
我自幼便學(xué)習繪畫(huà)，至今已十多年，繪畫(huà)可以修身養性，抒發(fā)情感，培養審美。但繪畫(huà)不僅是一種技能，一種藝術(shù)，它還是一種愛(ài)生活的方式，這些都是我的一位老師告訴我的。
三年前我開(kāi)始學(xué)畫(huà)工筆荷花。工筆是國畫(huà)的一種，有著(zhù)繁瑣的工序，且作品清閑細致淡雅，這些都與性格急躁、粗心好動(dòng)的我八字不合。但是既然來(lái)學(xué)，那就忍著(zhù)點(diǎn)吧，仗著(zhù)自己的繪畫(huà)經(jīng)驗，我并不覺(jué)得這是難事。但第一天的任務(wù)卻遠遠出乎我意料：老師讓我回家多看些描寫(xiě)茶花的詩(shī)歌散文，去荷塘看看真正的荷花，體會(huì )體會(huì )。在當時(shí)的`我看來(lái)這似乎并沒(méi)什么意思：我是畫(huà)畫(huà)的，又不是酸腐的詩(shī)人，看這些干嘛？于是我沒(méi)有按要求，只是去荷塘邊拍幾張照就回家起稿子去。
一個(gè)月后，我的第一張茶花工筆畫(huà)完成，但似乎總有什么不對勁的。我帶著(zhù)畫(huà)去找老師，她看一會(huì )兒，問(wèn)我：“讓你看文章，你沒(méi)照做吧？”我很吃驚問(wèn)她怎么知道的。她說(shuō)：“你的花只有形而沒(méi)有神，真正的荷花是有靈氣的，而你畫(huà)的象養料的。繪畫(huà)并不是畫(huà)完就算的機械性工作。真正理解生活熱愛(ài)生活的人才能畫(huà)出好的畫(huà)�！�
是啊，原來(lái)之前的我都錯。畫(huà)匠與畫(huà)家都有嫻熟的畫(huà)技，但畫(huà)家之所以高于畫(huà)匠的原因，在于畫(huà)家熱愛(ài)生活，她能從平凡的生活中體會(huì )到生命的精髓，并把它搬到畫(huà)布上。只有對生命有深刻的認識與體會(huì )的人才能畫(huà)出好的畫(huà)。這些道理來(lái)自于清雅的茶花，我將它們放在心底，時(shí)時(shí)告誡自己去熱愛(ài)生活，發(fā)現美。
其實(shí)這個(gè)道理并不局限于繪畫(huà)，在學(xué)習上也一樣。我們并不是單純?yōu)榭荚嚩鴮W(xué)習，我們是為擁有知識掌握技能而學(xué)習，考試只是一種檢測手段。只有理解知識，熱愛(ài)求知的過(guò)程人才會(huì )愛(ài)上學(xué)習，學(xué)出好成績(jì)。杰出的科學(xué)家與凡人們的區別就在于，他們熱愛(ài)知識，為探尋更多的知識而不斷努力，而我們并沒(méi)把知識當成值得去愛(ài)的東西，而單純把它當成可以使我們獲得優(yōu)厚物質(zhì)條件的等價(jià)交換物。
推廣到生活上，熱愛(ài)生活熱愛(ài)生命也不只有繪畫(huà)這一種方式。真正靜下心來(lái)，放慢腳步，用心去體會(huì )生活中的一點(diǎn)一滴，去發(fā)現每一種美麗，真心誠意地愛(ài)上它們，理解它們，這樣都會(huì )對生命有更深刻的體會(huì )，認識到原本看似蒼白的生命其實(shí)是何等豐富多彩。
這便是埋藏于我心底的一枝潔白荷花，隨時(shí)拿出來(lái)嗅嗅，生活便溢滿(mǎn)溫暖恬淡的香氣。
我心中的美作文 20
蝴蝶可以堪稱(chēng)為昆蟲(chóng)界最美的生物。轉身，回眸間，一直靈巧的小精靈劃過(guò)我的鼻尖。銀色的翅膀上，淡藍色的斑點(diǎn)在陽(yáng)光下，折射出金燦燦的光。在長(cháng)空中飛舞著(zhù)，又留下一道美麗的弧線(xiàn)。這就是蝴蝶，美的代名詞。
第一次細致地觀(guān)察蝴蝶，是在一堂生物課上，老師將一個(gè)個(gè)精美的蝴蝶標本展示在我們面前。那堂課上，老師講了許多重點(diǎn)的生物知識，我卻沒(méi)有心去聽(tīng)了，我已經(jīng)完全被那些美麗的小東西所震撼住了。
每一只蝴蝶身上都布滿(mǎn)了艷麗的花紋，有曲線(xiàn)型的，有圓形的.，有水滴狀的……栩栩如生，再加上各式各樣的顏色交印在一起所造成的色彩反差，讓我禁不住聯(lián)想到選美大賽上一個(gè)個(gè)嬌媚動(dòng)人的小姐們。
后來(lái)我去到了一個(gè)被稱(chēng)為“蝴蝶之谷”的地方，在那里，我才真正感受到了蝴蝶所帶來(lái)的壯觀(guān)景象。
那其實(shí)是一片草地，只有幾束花叢點(diǎn)綴著(zhù)這片嫩綠的地毯。當我將腳邁進(jìn)去的那一刻，奇跡出現了。幾乎所有的蝴蝶不約而同地在一瞬間飛起，像是一片片騰空而起的花瓣，在空中回旋，翻轉，組成了一個(gè)巨大的蝴蝶部落。
下一刻，我的眼里就只剩下蝴蝶了。金色的，銀色的，藍色的，甚至是五彩斑斕的蝴蝶環(huán)繞著(zhù)我飛舞，偶爾似乎還能聽(tīng)見(jiàn)輕微的羽翅相撞的摩擦聲。一不小心，幾只蝴蝶親吻了我的臉頰、鼻尖、額頭，再一看，肩頭上也棲息著(zhù)幾只嬌艷的蝴蝶。
世界上有無(wú)數種美，每一種美都有一種不同的詮釋。但只有這一種，才是我真正想要的。
我沒(méi)有資格去評價(jià)蝴蝶它美麗的蛻變，美麗的一生。我唯一能想到的，就在此刻。這種美，沒(méi)有拘束，帶著(zhù)一股生命的靈動(dòng)，不同于任何一種精美的物品。
這種美，是我心中的美，亦是大自然的美。因為，生命只有在大自然中才能施展它獨特的美麗。
我心中的美作文 21
倚在門(mén)旁，耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣陣埋怨這大雨的恨恨聲，但我卻獨自望著(zhù)這群從天而降的可愛(ài)的小精靈，細細聆聽(tīng)著(zhù)她們帶給這個(gè)世界獨特而又醉人的樂(lè )曲�？创蠼稚先藗冃猩掖�，從未靜下心來(lái)細心觀(guān)察過(guò)她們。而我卻傾心與此。是她們晶瑩剔透的身軀，純潔的心靈深深地打動(dòng)了我。純潔的雨，我喜歡。
雨過(guò)天晴，我站在綠油油的樹(shù)下。將手放在一片葉子下，接起滴落下來(lái)的水珠，便不由自主地為她贊嘆：飽滿(mǎn)圓潤的身軀無(wú)聲無(wú)息地滋潤了世間萬(wàn)物，抹去了幽幽陰霾，帶來(lái)了片片生機。夏天的燥熱，頃刻間便被她所洗禮，美得清新而脫俗。我站在這里，閉上雙眼，深呼吸，用心靈感受著(zhù)她的氣息，攜來(lái)一番不一樣的享受。雨所知道的東西，遠超過(guò)我的內涵。也許是老天別有用意，賦予她這個(gè)特殊的身份，但我仍會(huì )去發(fā)現她，體會(huì )她，欣賞她。
仍是下雨，下得依舊那么可愛(ài)、活潑。將手伸進(jìn)雨中，接下這個(gè)小精靈，得到一絲喜悅，也被這種絲麻的感覺(jué)所征服�！八问�，便是雨的精神。一個(gè)個(gè)弱小但又堅強的小雨滴毅然決然地從天空中沖落下來(lái)，毫無(wú)忌憚地拍打在石頭上，綻開(kāi)數朵晶瑩的奇葩。接連不斷地而來(lái)，雨的.種族中沒(méi)有任何一位放棄過(guò)。筆直的路線(xiàn)，執著(zhù)的追求，也在我心中敲出一個(gè)小水花，讓我頓悟：堅持的可貴。日復一日，年復一年，那塊石頭早已被征服，出現了小洞。我分明可以看見(jiàn)天空中雨的微笑，但她們又向另一個(gè)目標浩浩蕩蕩地出發(fā)……如此執著(zhù)的雨，我敬佩她，我學(xué)習她。
雨那純潔的心靈，清新的感覺(jué)，還有執著(zhù)追求的理想，永遠都充滿(mǎn)生機。在我心中，雨，永遠那么美，她是我心中的天空。
我心中的美作文 22
廬陵，她深藏在我的心中，那里的天空總比別的地方藍，那里的水總比別的地方綠，那里的人也是總比別的地方善良……廬陵，在我心中是那樣的美。
我心中的美廬陵，她美在文。廬陵歷史悠久，廬陵文化源遠流長(cháng)，有文天祥、歐陽(yáng)修、楊萬(wàn)里等眾多的歷史先賢。我去過(guò)廬陵民俗園，那里有久經(jīng)滄桑的古街，有古典大氣的古匾牌，有道理深奧的古詩(shī)訓，還有用陶瓷造的“百工圖”、“百戲圖”。我也去過(guò)吉州窯遺址公園，據說(shuō)1000多年前，這里最多的時(shí)候有十萬(wàn)名陶藝工人在燒窯制陶，我親身體驗了如何制陶，像古人一樣，隨著(zhù)轉輪轉動(dòng)，手里的泥巴轉出各式各樣的器物。我心中的美廬陵，我覺(jué)得應當接續傳承好這深厚的廬陵文化，建設好的文明城市和美麗鄉村，處處小橋流水、廬陵人家、民俗風(fēng)情、江南園林，處處充滿(mǎn)濃郁的人文氣息。
我心中的美廬陵，她美在綠。每次在廬陵文化生態(tài)園游玩，我都會(huì )被她的綠所吸引、所陶醉。遠處的山、周邊的樹(shù)、身邊的草，一片翠綠，生機勃勃。我心中的美廬陵，就該是這樣的`綠，山是綠的、水是綠的、城是綠的、路是綠的。一年四季有花，時(shí)時(shí)處處有景，這里的樹(shù)會(huì )呼吸，這里的空氣都是甜的。
我心中的美廬陵，她美在人。這里的人心靈美、語(yǔ)言美、行為美。他們文明禮貌，互相禮讓?zhuān)袷刂刃�，和諧共處，整個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心。
我也要做一個(gè)廬陵“美”人，熱愛(ài)廬陵，熱愛(ài)家鄉，努力學(xué)習，長(cháng)大了能報效家園、報效祖國，希望有一天能用我的雙手來(lái)實(shí)現自己心中的美麗家鄉——廬陵吉安！
我心中的美作文 23
感恩節來(lái)了。一位老師叫班上的孩子畫(huà)出他們最想畫(huà)的東西。道格拉斯畫(huà)了一只手！這是誰(shuí)的手？班上的同學(xué)紛紛猜測。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手�！澳鞘悄氖�，老師�！毙r(shí)候，媽媽常給我講這個(gè)故事，而我好像不厭其煩似的，每天都纏著(zhù)媽媽講這個(gè)故事……在聽(tīng)的同時(shí)我都會(huì )想：如果是我，我會(huì )畫(huà)什么呢？食物？玩具？還是……
四年級開(kāi)始，我們班的數學(xué)老師換了。她就是葉老師。葉老師中等個(gè)兒，常常扎著(zhù)馬尾辮，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。但同時(shí)又令我們覺(jué)得她很?chē)烂C的樣子，使我們的心中生出一絲懼意。然而一段時(shí)間下來(lái)，一件件事卻讓我們感覺(jué)到葉老師對我們的好。
記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了很久了，還沒(méi)見(jiàn)葉老師來(lái)。我們就意識到：葉老師肯定有事。正當我們議論著(zhù)“葉老師因什么事不來(lái)”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，熟悉的腳步聲從走廊由遠到近的響起，只是顯得有些沉重。葉老師進(jìn)入教室了，只見(jiàn)她的.臉色有些蒼白，沙啞的聲音響起“上課！”。��！原來(lái)是葉老師病了�？墒菫槭裁此换丶倚菹⒛�？答案當然不言而喻：��！葉老師，您為了我們，甘愿放棄休息的機會(huì )而繼續為我們上課，這怎樣不使我們感動(dòng)呢？
葉老師還是個(gè)一視同仁的好老師。對待“優(yōu)等生”和“差生”，她都是“獎罰分明”的。有一次，一位同學(xué)忘記寫(xiě)作業(yè)了，由于那位同學(xué)的成績(jì)一向很好，我們都以為老師會(huì )“放他一馬”，可是葉老師卻嚴肅地批評了那位同學(xué)并叫他補回了作業(yè)；而對待“差生”，只要是他們有進(jìn)步，葉老師便會(huì )微笑著(zhù)表?yè)P他們，這不就叫一視同仁嗎？
無(wú)論是“帶病來(lái)上課”還是“一視同仁的態(tài)度”，其實(shí)都出于葉老師對我們的愛(ài)呀！正因為有這種愛(ài)的動(dòng)力，我們班的數學(xué)成績(jì)才會(huì )有進(jìn)步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁�，這句詩(shī)來(lái)描述葉老師是再合適不過(guò)了。小時(shí)候的問(wèn)題也有了一個(gè)答案：我會(huì )畫(huà)一只手——一只葉老師的手。
我心中的美作文 24
6月９日，我們校園記者乘專(zhuān)車(chē)，來(lái)到焦作市的西城美苑。
走進(jìn)小區大門(mén)，迎接我們的是一座座高聳入云的大樓和一棵棵綠綠的樹(shù)。小鳥(niǎo)清脆的叫聲縈繞在耳畔，鮮艷的.花兒也擺動(dòng)著(zhù)舞裙，像是在歡迎我們。美麗的迎賓阿姨帶著(zhù)我們向小區中心走去。
稍往里走，我們便看到了噴泉，足足有三層呢！水花噴濺，異常美麗，大家都發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲！走到近前，發(fā)現泉水清澈見(jiàn)底，碧藍的馬賽克在池底熠熠閃耀。頂層的水噴射到第二層上，晶瑩的水珠不見(jiàn)了，留下的是無(wú)數開(kāi)放的水花。水花隨即消失在泉水中，微風(fēng)吹起滿(mǎn)池的漣渏，輕輕地在我心頭蕩漾。
除了美麗的噴泉之外，小區里還有兒童游樂(lè )場(chǎng)。游樂(lè )設施的下面是一層軟地板，小朋友們在這里玩耍，即使摔下來(lái)也不會(huì )摔傷�？粗�(zhù)幾個(gè)住在小區內的孩子開(kāi)心地在游樂(lè )場(chǎng)內玩耍，我們羨慕極了，真想自己也能住在這樣的小區里。
小區內還有便利店，里面的貨物琳瑯滿(mǎn)目，方便居民購物。
西城美苑小區不僅環(huán)境優(yōu)美、設施齊全，而且附近還有幼兒園和中小學(xué)，住在這里的人們生活、求學(xué)非常方便。能夠在這樣的小區里生活，是多么幸福��！
我心中的美作文 25
今天，我和媽媽一起去逛街，在路上看到了一個(gè)漂亮阿姨和一個(gè)小男孩的故事。當時(shí)，我和媽媽走著(zhù)，前面是一位很漂亮的阿姨，她有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，穿著(zhù)非常時(shí)髦的衣褲，腳上穿著(zhù)閃閃發(fā)亮的高跟鞋。我對媽媽說(shuō)：“這位阿姨可真漂亮�！眿寢屨f(shuō)：“她的確非常漂亮�！笨墒遣灰粫�(huì )兒，我就改變了對她的看法。她把喝完飲料的'飲料瓶扔在了路上，可是垃圾箱就在前面不遠處，這時(shí)一個(gè)小男孩撿起了那個(gè)飲料瓶，扔在了垃圾箱里，然后蹦蹦跳跳的去玩了。當我現在再看那個(gè)阿姨時(shí)感覺(jué)她比天下所有人都丑陋，而且連一個(gè)小孩都不如，還談得上什么美麗?看到這件事以后，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的美并不取決于他的外表，而是要看他的內心是怎樣的，有些人外表雖然丑陋，可他的內心是美麗的，而有些人只擁有美麗的外表，沒(méi)有美麗的內心，那他就是最丑陋的。
我心中的美作文 26
人人心中都有美，比如說(shuō)有的人愛(ài)外表美；有的人愛(ài)美麗的首飾；而我卻愛(ài)這心靈中的美。
心靈不是別人給予你的，而是你自己用自己的.心靈感染別人，讓別人懂得那份愛(ài)，每個(gè)人的心靈都是美好的，無(wú)非是有的心靈被陰影遮住了，而使你那純潔又美麗的心靈蒙上了一層陰影。
“心靈美才是真的美”，這句話(huà)我們早在一年級時(shí)就已經(jīng)知道了。你見(jiàn)過(guò)心靈美的人嗎？聽(tīng)我講一個(gè)我身邊的故事吧！
那是一個(gè)很冷的早晨，一位老人正牽了一條小狗在散步。這時(shí)，這只小狗不知道為什么停住不走了，怎么拉也拉不動(dòng)，原來(lái)他拉屎了，他就隨隨便便地拉在了人行道上，無(wú)論讓誰(shuí)見(jiàn)了都有一種惡心感。那老人連忙用手拉它，那凄慘的叫聲一聲聲滲入人心。然后，他從口袋里拿出一張衛生紙，小心翼翼地擦著(zhù)地上的贓物。然后扔進(jìn)了垃圾箱，地面又恢復了以往的干凈�？囱�！心靈多美呀！
還有一次，那天我去學(xué)古箏，在公交車(chē)上人多如牛毛，位子全部都有人，但是有一個(gè)位子空著(zhù)，原來(lái)是上面有些水，沒(méi)有一個(gè)人愿意擦干它，過(guò)了一會(huì )兒上來(lái)了一位年輕人，他看到這個(gè)位子有水，便從口袋里掏出衛生紙把水擦干凈后他并沒(méi)有坐，卻悄然離去。那個(gè)位子旁的小伙子見(jiàn)了一屁股就坐在了擦干的位子上，還邊說(shuō)：“傻子才會(huì )那樣干呢？不過(guò)那傻小子也挺好，知道大爺累了，主動(dòng)給我擦干讓我坐”。我聽(tīng)了這句話(huà)氣的火冒三丈，如同一頭咆哮的獅子只想一口吞了他，氣死我了。你看那位中年人的心靈多美呀！但是那個(gè)小伙子太可恨了，不要向他學(xué)習呀！
你看，如果我們的祖國能多有幾位像那老人、年輕人一樣的人，那么我的祖國會(huì )更加完美更加和諧的。
心靈美才是真的美！
我心中的美作文 27
教過(guò)我的老師有很多，例如，慈悲為懷的焦老師，和藹可親的俞老師，文質(zhì)彬彬的李老師，平易近人的馮老師等，但在我心中的那個(gè)德美老師，卻是活潑搞笑的英語(yǔ)老師邱老師。
邱老師有著(zhù)一頭清新的`短發(fā)，一雙黑葡萄似的大眼睛，在那高高的鼻梁上，安靜地躺著(zhù)一副眼鏡。邱老師的課十分生動(dòng)有趣，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。一節課的40分鐘，全從同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。正因為邱老師的“嘻哈聲”教育，使非常多的同學(xué)逐漸愛(ài)上了英語(yǔ)課，不僅如此，大家的英語(yǔ)成績(jì)也有所提高，從原來(lái)的年級倒數第一，奮力爬上了年級順數第二�；蛟S很多人認為，一節課拼命地笑，你到底能學(xué)什么呀？其實(shí)，用邱老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“我們不知不覺(jué)中就能從笑聲中學(xué)到知識”。同時(shí)也應了句話(huà)：“學(xué)英語(yǔ)其實(shí)根本不難“。
別看邱老師平時(shí)在課堂上嘻嘻哈哈地，逗得同學(xué)們個(gè)個(gè)沒(méi)儀態(tài)地笑，其實(shí)，她也很關(guān)心愛(ài)護班上的同學(xué)。記得有次，班里有個(gè)女生的手被窗戶(hù)夾出血了，第二天上課總是感覺(jué)不舒服，邱老師打聽(tīng)后，立刻拿了個(gè)檸檬到班里，微笑著(zhù)把它遞給那個(gè)女生，并在那女生耳邊小聲囑咐了一兩句話(huà)。我認真看過(guò)那個(gè)檸檬，上面用小刀劃了個(gè)口，并插上了一根牙簽，我問(wèn)了那女生，她說(shuō)：“老師讓我在不舒服時(shí)戳戳那個(gè)檸檬，聞一下那個(gè)清新的味道，就會(huì )好很多的�！甭�(tīng)到這兒，我心想：邱老師真是善良，多么關(guān)心同學(xué)的健康��！下課后，邱老師還細心地走到那個(gè)女生身邊，問(wèn)了一句：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？如果不舒服就一定要說(shuō)，知道嗎？”說(shuō)完，那個(gè)女生點(diǎn)了點(diǎn)頭，邱老師又留下了一個(gè)淡淡的，卻充滿(mǎn)溫暖的微笑離開(kāi)了。那個(gè)微笑，表面上僅是一個(gè)嘴角向上揚起45度的笑而已，但在我眼里，那個(gè)笑，包含的是邱老師無(wú)私的關(guān)心以及對那個(gè)女生的關(guān)心和緊張。那個(gè)笑告訴我，邱老師，她和藹的一面，真的有想象不到的溫暖，而且，那和藹的一面，真的很令人感動(dòng)！
我忘不了那個(gè)淡淡的笑容，它深深地印在了我的腦海里，無(wú)時(shí)無(wú)刻告訴我，邱老師，就是那個(gè)刻在我心中的德美老師！
我心中的美作文 28
在我們的生活中,有許多陋習潛伏在我們的身邊,讓我們美好的生活中增添了幾份瑕疵。如果說(shuō)文明是社會(huì )進(jìn)步的體現，那么陋習就是社會(huì )前進(jìn)的絆腳石�，F在人的`生活水平有了很大的提高，但陋習還是隨處可見(jiàn)，它反映了一個(gè)人的綜合素質(zhì)。
今年暑假，我在小區里、馬路上，看到了許多生活中的陋習，例如隨地吐痰、踐踏草坪、亂闖紅燈、亂扔垃圾等等。我拍的這張照片，就在我家附近的馬路上，一輛行駛中的轎車(chē)伸出一只手，把廢紙拋在馬路上。人和車(chē)都非常美，但這種行為卻非常丑陋。
因此，我們要從小養成好的生活習慣，還要向身邊的人多做宣傳。告別陋習、擁抱文明，讓我們爭做文明小衛士吧！
我心中的美作文 29
大家一定認為烏鴉是最丑的鳥(niǎo)了吧？那就大錯特錯了！
別看烏鴉的外表很丑，但是，它的心靈很美。
俗話(huà)說(shuō)：“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，但是，有的人卻不能像烏鴉那樣，反哺父母，反哺社會(huì )。烏鴉雖丑，但卻心靈很美，這才是真正的美。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？烏鴉可以當“清潔工”。十萬(wàn)只烏鴉在北京郊區，吃爛魚(yú)、爛肉，及北京市內扔掉的垃圾，讓郊區面貌大有改觀(guān)。不但讓清潔工高興，連市民和郊區人都高興。
學(xué)“烏鴉反哺”的人也不少，英國有個(gè)女人，見(jiàn)到自己的爸爸得了癌癥，吃不下東西了，就把自己的奶水喂他，使爸爸的病情得到好轉。讓這個(gè)世界更精彩了。
但是，也有人連烏鴉能做到的他都做不到，讓老人流浪街頭，讓老人傷透了心。
烏鴉并不丑，它的心靈更美，讓我們學(xué)習烏鴉，保護烏鴉吧！. 篇四：美與丑
一天，陽(yáng)光燦爛，白云在天空擺出不同的圖案，就像一個(gè)貪玩的小搗蛋、常常忘了回家……春風(fēng)也來(lái)看熱鬧了，她撫摸著(zhù)一個(gè)個(gè)行人的臉，連花朵和小草也在唱歌、跳舞助興。
這時(shí)候，走來(lái)一個(gè)漂亮的女人。她的頭發(fā)是金色的，裙子的下擺有許多花邊，手里的`包包是從外國買(mǎi)回來(lái)的。女人腳上的高跟鞋鞋跟足足有15厘米！女人走起路來(lái)很有氣質(zhì)，像一個(gè)模特。
突然，女人被一個(gè)小黑包絆倒了，她破口大罵，說(shuō)：“是哪個(gè)缺德的把我絆倒了，真沒(méi)公德心！”
女人一腳把小黑包踢得老遠。忽然，她發(fā)現小黑包里露出一張百元大鈔，女人眼睛一亮，快速走過(guò)，把小黑包撿起來(lái)帶走了。
看著(zhù)那個(gè)女人的背影，我覺(jué)得那個(gè)女人的身影變得很渺小。是啊，一個(gè)外表美麗內心丑陋的人和一個(gè)丑陋的人有什么區別呢？
我心中的美作文 30
一天，太陽(yáng)公公早早的升起來(lái)了。它把自己的光芒灑向樹(shù)林。抬頭望去，像剪碎的'金子。白云像棉花糖一樣好看。春風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，花兒笑紅了臉。小草高興的點(diǎn)著(zhù)頭。楊柳甩著(zhù)她的長(cháng)辮子。小鳥(niǎo)高興的歌唱著(zhù)，好像在說(shuō)：“看，春天來(lái)了，春天來(lái)了……”
這時(shí)候，從小路上走來(lái)了一位美女。她的頭發(fā)像瀑布一樣散著(zhù)。金黃色的裙子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，非常動(dòng)人與美麗。她提著(zhù)一個(gè)粉紅色的包，穿著(zhù)一雙銀色的高跟鞋。她如花似玉，就像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
走著(zhù)走著(zhù)，她被一個(gè)小黑包給絆倒了。這時(shí)，美女破口大罵：“是誰(shuí)這么缺德��？敢在本姑娘面前扔東西？”
美女用腳狠狠地一踢，把小黑包踢到草堆里去了。突然，美女發(fā)現小黑包里露出了一張張百元大鈔，她驚叫道：“哇，好多錢(qián)啊﹗”美女蹲下身子，撿起起小黑包，迅速溜走了。
我想，外表美，內心丑陋，不是真正的美女。心靈美，才是最美的。
我心中的美作文 31
夕陽(yáng)西下，晚霞朵朵，踩著(zhù)夕陽(yáng)照在地面的斑駁光影，體味著(zhù)那“只是近黃昏”的哀愁；星光璀璨，海風(fēng)吹拂，躺在夏夜的沙灘上，聽(tīng)海浪的呢喃細語(yǔ)，幻想著(zhù)“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”是怎樣的美景。這些都是美麗的生活，美麗的體驗。
“明月松間照，清泉石上流”的月夜，有人“獨坐幽篁里”，沉醉在“泠泠七弦上”，且“彈琴復長(cháng)嘯”，玩弄著(zhù)音律，感于無(wú)人作伴，又喚“明月來(lái)相照”。有人“西望長(cháng)安不見(jiàn)家”，不知“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”，笛聲幽幽繞耳，月兒輕柔似水，一股思鄉之情油然而生。這就是音樂(lè )的美麗。
炎炎夏日，荷花池里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，成熟的荷花猶如一個(gè)即將翩翩起舞的舞蹈演員，亭亭玉立在舞池中央。還有些“小荷”，“才露尖尖角”，卻“早有蜻蜓立上頭”了。春季，我遙看“黃四娘家花滿(mǎn)蹊”，興沖沖地前去觀(guān)賞，果然是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”呀！萬(wàn)花叢中有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，耳聞枝頭上更有“自在嬌鶯恰恰啼”。有詩(shī)人前去拜訪(fǎng)有人，無(wú)奈“小叩柴扉久不開(kāi)”，閑暇之余，他沿著(zhù)圍墻兜了幾圈，驚異著(zhù)“滿(mǎn)園春色關(guān)不住”，竟有“一枝紅杏出墻來(lái)”。這就是自然之美。
“時(shí)值午后未時(shí)整，山崩地裂震雷吼”一場(chǎng)地震似強盜般奪走了許多同胞的生命，“剎那屋毀人亡去，霎時(shí)樂(lè )土變冪幽”，只見(jiàn)“瓦礫遍地阻巷路，尸橫當街不及收”，災后的地區時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)祖國的心。面對災難，人性之美得到進(jìn)一步的升華。四面八方的救援隊伍和救援物資，通過(guò)空運、公路、鐵路源源不斷送往災區，證實(shí)了我們民族“一方有難，八方支援”的精神。解放軍、武警戰士、消防隊員、醫生護士、學(xué)生等等的志愿者，上下一心，團結一致，將人間大愛(ài)傳遞給汶川、玉樹(shù)、雅安等災區。相信，中華民族所孕育出的兒女一定能戰勝困難�！皻q寒然后知松柏之后凋也”，災難來(lái)臨時(shí)，流露出的是人間大愛(ài)。這就是人性之美。
“春潮九州飛紅雨”，瓣瓣紅花伴水而流是美。
“北風(fēng)吹雁雪紛紛”時(shí)，漫天飛舞的白蝴蝶很美。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，久別重逢，內心的`喜悅、感慨很美。
在別人需要幫助時(shí)，伸出一雙手，露出一個(gè)笑，你也會(huì )很美！我心中的美，是烈日下的一汪清泉，是狂風(fēng)中的一株勁草，是沉寂下來(lái)時(shí)的整個(gè)世界。
我心中的美作文 32
一個(gè)師父在旅行，他跟門(mén)徒到了一家旅店過(guò)夜，那家旅店的老板告訴師父，他有兩個(gè)太太，一個(gè)漂亮，一個(gè)比較丑。
問(wèn)題是，旅店老板說(shuō)：“我愛(ài)那個(gè)丑的，恨那個(gè)漂亮的�！�
師父問(wèn)：“這到底是怎么一回事？理由是什么？”
那個(gè)人說(shuō)：“因為那個(gè)漂亮的太意識到她的美，那個(gè)意識使她變丑。當你太過(guò)于意識到美，當然會(huì )變丑，另外一個(gè)太意識到她的丑，那個(gè)意識使她變美�！�
那個(gè)漂亮的一直在想她是美的'，所以變得很傲慢。當你傲慢的時(shí)候，你怎么可能是美的？傲慢就是丑，她變得非常自我主義，你曾經(jīng)碰到過(guò)任何自我是美的嗎？自我怎么可能是美的呢？另外一個(gè)，她是丑的，意識到她的丑而變得謙遜，謙遜有它本身的美，不含任何傲慢、不含任何“自我”的謙遜會(huì )產(chǎn)生美。
我心中的美作文 33
“綠豆冰哎——一塊五一杯”，渺遠的叫賣(mài)聲隔著(zhù)幾條胡同外傳來(lái)，卻顯得格外清晰。置身于一條小胡同內，我屈著(zhù)腿坐在小板凳上，抱著(zhù)畫(huà)板描摹著(zhù)眼前的胡同與遠處的鼓樓。
正午的太陽(yáng)炙烤著(zhù)后背，熱浪從胡同邊涌來(lái)，我卻礙于畫(huà)面角度無(wú)法再移動(dòng)，只得像塊鐵板上的烤肉一樣被曬得冒油。清脆的鈴鐺聲與賣(mài)綠豆冰的聲音揉在一起，再次傳到耳邊，我咽了咽口水，心中無(wú)比渴望來(lái)上一杯清涼的綠豆冰——上一次吃已經(jīng)是幾年前了，可那種甜滋滋的綠豆沙與碎冰的味道，仿佛有種特殊的魔力，讓我至今念念不忘，興許是幾年前的我已將它認定為北京夏天最特別，最美麗的滋味了吧？
不知何時(shí)，吆喝聲開(kāi)始從背后傳來(lái)，朝我接近，我開(kāi)始期待著(zhù)，心中打著(zhù)鼓，卻發(fā)覺(jué)賣(mài)冰的老伯竟然靜悄悄地站在我身后，正端詳著(zhù)我的畫(huà)。他帶著(zhù)薄薄的淺黃色草帽，白背心外套了一件老頭衫，腳上的黑色布鞋有點(diǎn)發(fā)舊，是典型的北京大爺打扮。
過(guò)了一會(huì )兒，他開(kāi)口：“畫(huà)鼓樓呢，畫(huà)得真夠棒的�！蔽异t腆的朝他笑笑�！罢Σ坏疥帥龅貎寒�(huà)？這兒多熱��？”我抹了把汗：“選定了角度畫(huà)，就不能動(dòng)啦�！彼腥淮笪蛩频攸c(diǎn)點(diǎn)頭，將推車(chē)移了移，剛好擋住我身后灼人的.陽(yáng)光，接著(zhù)傳來(lái)翻找的聲音，一杯發(fā)著(zhù)涼意的綠豆冰就遞到我眼前。我剛想掏錢(qián)，他卻將綠豆冰塞到我手中：“不要錢(qián)，送你的�！币�(jiàn)到我驚異的目光，他爽朗的笑了：“沒(méi)事兒，咱北京孩子甭這么客氣！”我連忙感謝他，他又同我聊了兩句，便走到不遠處陰涼的墻角歇息。
我舀一勺綠豆冰塞到嘴里，甜意，綠豆的香味與冰涼的快感，在舌尖綻放，是炎炎夏日中解渴的良藥。滿(mǎn)足的咽下，感覺(jué)到?jīng)鲆忭樦?zhù)舌尖涌到全身，無(wú)比暢快，又飛快的舀起一勺，望著(zhù)綠豆色的冰沙發(fā)出微光，顆顆小巧的綠豆綴于其間，十分可愛(ài)，一送入嘴中，綠豆冰在我心中又有了全新的地位——它不僅是北京夏天最美的滋味，它與我而言更是一種善良的甜品。
我鼓動(dòng)腮幫，嚼著(zhù)冰，望向那位老伯，不知何時(shí)他變出一把蒲扇搖著(zhù)，時(shí)不時(shí)吆喝兩聲，那聲音綿長(cháng)卻飽滿(mǎn)有力。他看向鼓樓，那張平凡而樸素的臉上露出悠然的神情，仿佛是陶淵明采菊籬下而忽地望見(jiàn)了南山。
拖著(zhù)畫(huà)箱離開(kāi)灰磚清瓦的胡同與朱紅的鼓樓，吆喝聲與蟬鳴聲一下下的輕輕拍著(zhù)我的后背。一杯綠豆冰下肚，周?chē)淖茻岫急或屔⒘恕?/p>
我心中最美的北京，善良而純樸，含蓄卻又熱情，那是一杯至今唇齒留香的綠豆冰，是一位倚著(zhù)墻，搖著(zhù)扇，望著(zhù)鼓樓的大方老伯。
我心中的美作文 34
也許有人認為，美是座座峻峭的山峰，美是浩瀚無(wú)際的大海，美是姹紫嫣紅的名花……其實(shí)，平凡也是對美的一種詮釋——美就在我們身邊。
我家門(mén)前有一個(gè)小花園。春天，花園里的梔子花開(kāi)了，它好像一個(gè)揮著(zhù)翅膀的天使在一旁靜靜綻放著(zhù)。那小小的、嬌嫩的花瓣，不由使人憐愛(ài)，舍不得有雙手去撫摸它。湊近一聞：“好香��！”——這應該是每個(gè)人都會(huì )情不自禁發(fā)出的感嘆吧！
盛夏到了，知了被熱得不耐煩了，叫的嗓子都啞了。這時(shí)，花園中最大的一顆樹(shù)——香樟樹(shù)，挺身而出。它如把大傘，能遮陰避涼：所有的花啊，草啊，仿佛都依賴(lài)著(zhù)它。香樟樹(shù)最大的特點(diǎn)是有一種特殊的香：能凈化有毒空氣，過(guò)濾出清新干凈的空氣，沁人心脾。從小到大，我都很佩服這棵威力無(wú)比的樹(shù)，它給人一種落落大方的感受。
現在是秋天，一切果實(shí)都豐收了。各種植物幾乎都結出了誘人的果實(shí)，誰(shuí)也不比誰(shuí)差。我家種的石榴樹(shù)也一樣，結出了那又紅、又飽滿(mǎn)的果實(shí)。我摘下一顆，掰成兩瓣，顆顆石榴粒好像許多熟睡著(zhù)的寶寶依偎在一起，又好像珍奇無(wú)比的瑪瑙。我嘗了一點(diǎn)果實(shí)，頓時(shí)，石榴中的果汁好像火山一樣噴發(fā)了——酸中帶甜，清涼爽口！
冬天太冷了！寒風(fēng)凜冽，就是有陽(yáng)光也感覺(jué)不到溫暖。動(dòng)植物們也不管今年會(huì )不會(huì )下雪，紛紛蓋上被子，沉睡起來(lái)，唯有那松柏長(cháng)青�；▓@中的'松樹(shù)，好像一位雄赳赳的邊防戰士挺立在那兒。別的或花草都會(huì )換上新裝，而它，一年四季都一身戒裝。不怕寒風(fēng)，不怕暴雨，不怕困難，時(shí)刻都保衛著(zhù)大家的安全，我不由被松樹(shù)的毅力所征服：“松樹(shù)是多么頑強！”
我們要有一雙發(fā)現在自然美的眼睛，因為美就在我們身邊。
我心中的美作文 35
你是太陽(yáng)系八大行星中唯一有生命光顧的星球;你雖然沒(méi)有似土星一般宏大的身軀和耀眼的光環(huán)，卻在這蒼茫的宇宙中點(diǎn)亮一盞寶藍色的明燈，照亮了人類(lèi)文明前進(jìn)的道路，哺育了人們，啊，地球!你的美照亮了我的心。
你美得那樣神秘，永遠戴著(zhù)“大氣層面紗”。明朝的萬(wàn)戶(hù)曾把47個(gè)自制火箭綁在椅子上，想利用推力飛上天空，一睹你的芳顏�？墒悄憔芙^了，你希望自己的子民可以再進(jìn)步一些，制造出更先進(jìn)的儀器與你見(jiàn)面。顯然，你的鼓勵是有用的，更多的人們嘔心瀝血地開(kāi)始研究，滑翔器、萊特兄弟的飛機、火箭、航天飛機、天空站都一步步地出現在文明的大地上，正是因為人們對于你的.美麗的好奇，世界文明才出現了巨大的曙光。人們否定了對你是“天圓地方”的猜測，婦孺皆知你是一顆寶藍色的純潔星球。
水星上沒(méi)有人類(lèi)示為生命源泉的水，那是一顆熾熱的行星;火星是充斥著(zhù)二氧化碳的星球，含氧量少之又少;可你與眾不同，你擁有著(zhù)儲存豐富的水資源，供給給人們進(jìn)行新陳代謝。你飽含著(zhù)純凈的氧氣，讓人們在清晨第一縷陽(yáng)光出現時(shí)深深地呼吸。你提供肥沃的土地給人們，讓我們在富庶的土地上自給自足辛勤地“日出而作，日落而息”，愉快地度過(guò)這綿綿一生……你無(wú)私地哺育著(zhù)世間萬(wàn)物，讓我深深地被你折服。
很小的時(shí)候就有當宇航員的夢(mèng)想，即便渺茫也不切實(shí)際，卻真的很美好。懸浮在空靈的宇宙中，深情地注視你，想著(zhù)中國的萬(wàn)里長(cháng)城，埃及的金字塔，法國的埃菲爾鐵塔具體的位置，思考著(zhù)是否可以一覽無(wú)余。誠然，你的美是吸引我的。
我想把你——地球比作無(wú)窮大宇宙中的燈塔，把宇宙比作波濤洶涌的大海，而我是航海中的冒險者，迷失在大海中的我被你幽暗的光照亮了，周身踱著(zhù)一層藍光，我找明了最初的方向。地球，你的美深深地照亮了我的心!
我心中的美作文 36
白墻黑瓦，楊柳拂面，熱鬧長(cháng)街，小吃吆喝。五一假期再游南鑼鼓巷，我從中找到了我心中古樸、繁華、風(fēng)俗、人情的北京之美。
街巷門(mén)前立著(zhù)鮮艷的牌匾，用書(shū)法肆意的書(shū)寫(xiě)了“南鑼鼓巷”四個(gè)大字。我走入巷子，眼前滿(mǎn)是眼花繚亂的商鋪和擁擠的人群，耳邊聽(tīng)著(zhù)充滿(mǎn)京腔的吆喝聲，鼻中嗅著(zhù)混雜的小吃香味。對于我這個(gè)土生土長(cháng)的北京人，南鑼鼓巷已經(jīng)不知道來(lái)過(guò)多少次了，但每次重游故地我還是會(huì )尋到不少北京的滋味，在這里發(fā)現我心中的北京之美。
南鑼鼓巷最讓我喜愛(ài)的原因之一，便是它那獨特的北京美食。
“炸醬面！好吃的炸醬面嘞！”
“老板，來(lái)碗炸醬面�！弊哌M(jìn)一家館子，我向老板招呼道。
“好嘞！馬上就來(lái)！”老板揣著(zhù)一口純正的京腔，熱情地向我說(shuō)道。只見(jiàn)他風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)后廚，又風(fēng)風(fēng)火火地端出了一碗面。面條縱橫交錯的躺在瓷碗，嫩滑細膩，上面蓋著(zhù)一層鮮香的炸醬，棕紅的醬汁透著(zhù)油光，散發(fā)出牛肉的香氣，讓人垂涎欲滴，最上面擺著(zhù)清脆的黃瓜絲，為面條點(diǎn)綴上一絲翠綠。夾起面條，“嘶溜”一聲滑入口中，爽滑而又濃郁的鮮香，別提有多美味了。
還有酸甜的冰糖葫蘆，新鮮的豆汁兒，豐盛的北京烤鴨，這些北京傳統美食，都可以在南鑼鼓巷找到。這便是我心中北京的滋味之美。
不僅如此，南鑼鼓巷中的紀念品商店也是應有盡有、人滿(mǎn)為患，售賣(mài)著(zhù)各種北京的風(fēng)俗產(chǎn)品。這些小商店就像是北京繁華商業(yè)街的縮影，每次看到人們眼巴巴的盯著(zhù)我們北京的紀念品，我的心中也總會(huì )生出一種驕傲感，我想這可能就是北京人對北京文化獨有的自豪吧。這便是我心中北京的繁華之美。
轉入一旁清靜的'小胡同，我發(fā)現了這個(gè)季節由春入夏的特殊景致，路邊的楊柳吐絮，花兒盛情綻放，與白墻黑瓦的胡同相互融合、襯托形成了一幅古樸典雅的水墨畫(huà)。踏著(zhù)陳舊的石板路，從胡同間穿過(guò)，深吸一口氣，感受鼻間清新的花香，新翻的泥土氣息和胡同獨特的味道，我感覺(jué)我仿佛穿越到了當年的北京。老大爺們端著(zhù)馬扎，坐在家門(mén)口，穿著(zhù)背心，手中扇著(zhù)蒲扇，聊天、下棋的和諧場(chǎng)景。這便是我心中北京的古樸之美。
南鑼鼓巷承載著(zhù)古代帝王興衰的歷史，傳承著(zhù)古樸的風(fēng)俗人情，期許著(zhù)繁華美好的未來(lái)。南鑼鼓巷如同一壺醇香的酒釀，你越是細細品味，越是用心體驗，便越能從中感受出古樸、繁華、風(fēng)俗、人情的北京之美。而它，越是久釀，便越香甜，越迷人，越令人沉溺于其中。
我心中的美作文 37
大家一定認為烏鴉是最丑的鳥(niǎo)了吧？那就大錯特錯了！
別看烏鴉的外表很丑，但是，它的心靈很美。
俗話(huà)說(shuō)：“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，但是，有的人卻不能像烏鴉那樣，反哺父母，反哺社會(huì )。烏鴉雖丑，但卻心靈很美，這才是真正的美。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？烏鴉可以當“清潔工”。十萬(wàn)只烏鴉在北京郊區，吃爛魚(yú)、爛肉，及北京市內扔掉的垃圾，讓郊區面貌大有改觀(guān)。不但讓清潔工高興，連市民和郊區人都高興。
學(xué)“烏鴉反哺”的人也不少，英國有個(gè)女人，見(jiàn)到自己的爸爸得了癌癥，吃不下東西了，就把自己的奶水喂他，使爸爸的病情得到好轉。讓這個(gè)世界更精彩了。
但是，也有人連烏鴉能做到的`他都做不到，讓老人流浪街頭，讓老人傷透了心。
烏鴉并不丑，它的心靈更美，讓我們學(xué)習烏鴉，保護烏鴉吧！
我心中的美作文 38
身邊到處都是美，比如品德美、行為美、助人美······，我們就是缺少發(fā)現沒(méi)的眼睛。
我記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶過(guò)不了馬路，就有一個(gè)人扶著(zhù)她過(guò)馬路，那個(gè)人還是笑著(zhù)扶她過(guò)馬路的，好像幫助人是一種快樂(lè )的事情。每次在特色班的時(shí)候，王老師讓壓小印章的時(shí)候，別人弄完了后都給王老師說(shuō)了一聲謝謝王老師，我們這個(gè)特色班沒(méi)有幾個(gè)說(shuō)的，沒(méi)說(shuō)的里面包括我，給王老師說(shuō)謝謝的.，王老師對他表示出是一種表情，沒(méi)有說(shuō)謝謝的是另一種表情。我記得有一次，我在騎自行車(chē)的時(shí)候，前面有人走著(zhù)，我只能剎車(chē)等他們過(guò)去，沒(méi)想到的是他沒(méi)既然往一邊站，讓我過(guò)去，我覺(jué)得他別的高興。我記得有一次，在家洗完臉的時(shí)候，沒(méi)有人去把水倒了，也沒(méi)有人把毛巾擰干，我就主動(dòng)的給媽媽說(shuō)：“我去倒水了�！眿寢屨f(shuō)：“今天我的兒子咋么這么乖呀！”因為我之前我都是媽媽說(shuō)了，我才去把水倒了，今天我是主動(dòng)的。有時(shí)候有人來(lái)買(mǎi)東西，爸爸沒(méi)有在家，姐姐也沒(méi)有從學(xué)�；貋�(lái)，只能媽媽買(mǎi)了，可是媽媽又看著(zhù)小弟弟，我就讓媽媽把小弟弟讓我抱著(zhù)，然后媽媽去買(mǎi)東西，我要想辦法不讓小弟弟哭，一直等賣(mài)完?yáng)|西了我再把小弟弟給媽媽抱。有時(shí)候我的小弟弟哭了，媽媽上廁所去了，只有我能照顧小弟弟，我就和小弟弟玩，盡量不讓小弟弟哭，一直等到媽媽上來(lái)。
世上還有很多很多美麗的事情，就要讓自己來(lái)發(fā)現這些美麗的事情。
我心中的美作文 39
高樓越來(lái)越多，空地越來(lái)越少，沙漠越來(lái)越多，熱情越來(lái)越少。但直到經(jīng)歷那件事，我才真正改變這一看法。
記得去年暑假，我獨自一人到老爸工作的地方去看望他�？墒菦](méi)等多少天，老爸竟要我把拐杖送到醫院去，說(shuō)是他的一個(gè)同事因為工作受傷了。我當即說(shuō)打死也不去，天這么熱，我吃飽了撐的還是怎么了要跑去送什么破拐杖，況且路這么遠，還得坐公交車(chē)，指不定車(chē)上有多少人呢。最后老爸說(shuō)如果去的話(huà)就給我50元錢(qián)，由于經(jīng)受不起誘惑，我只得同意去。接過(guò)錢(qián)后我還是有那么一點(diǎn)不情愿地拿著(zhù)拐杖來(lái)到車(chē)站，可是我要坐的25路車(chē)還沒(méi)到，所以我便把拐杖杵在地方，然后雙手撐在拐杖上。這時(shí)路邊的一座房子里走出一位來(lái)老奶奶，她搬過(guò)來(lái)一個(gè)小凳子說(shuō)：“坐吧，沒(méi)事兒，你腿腳不好，就坐吧�！甭�(tīng)了這話(huà)我尷尬地笑了笑說(shuō)：“奶奶，您誤會(huì )了，我腿腳好得很，并不是殘疾人�！边@時(shí)她兩眼吃驚地望著(zhù)我，我們兩個(gè)尷尬地笑了笑。
這時(shí)，我要坐的公交車(chē)來(lái)了，我和奶奶告別后便急急忙忙的上了車(chē)，果然不出我所料，今天車(chē)上的人出奇的多，別說(shuō)是坐的地方，就連站的地兒也沒(méi)有，于是我便想擠一擠吧，反正也就十來(lái)分鐘。正在這時(shí)，售票員阿姨問(wèn)道還有誰(shuí)要買(mǎi)票，我便舉手示意了一下，售票員阿姨說(shuō)：“小妹妹，國家規定殘疾人不要買(mǎi)票�！边@時(shí)我急忙說(shuō)：“您誤會(huì )了，我不是殘疾人，不信，你看�！边呎f(shuō)我還邊跺腳用以示意我的腿沒(méi)有問(wèn)題，在這種情況下，售票員只好不好意思地收了我的錢(qián)。
不一會(huì )兒，一個(gè)孕婦帶著(zhù)一個(gè)小女孩上車(chē)來(lái)了。很顯然，這是一對母女，車(chē)上的人急急忙忙給她們兩個(gè)讓座，而小女孩卻執意不肯坐下，并走到我跟前說(shuō)：“姐姐，你做吧，媽媽說(shuō)我應該給殘疾人讓座�！边@時(shí)，我不再有原先的尷尬，而是被這些事所感動(dòng)，我真正認識到了人性之美，認識到了“人間有真情”這句話(huà)的含義。
到站了，我下后徑直走到了水果店，并拿出老爸給的50元為那個(gè)受傷的`叔叔買(mǎi)了一些水果，并真心希望他能早日康復，我想這就是“只要人人都獻出一份愛(ài)，世間將變成美好的未來(lái)”這首歌的含義吧。
其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)美，關(guān)鍵得看你是否有發(fā)現美的眼睛和感受美的心靈。
我心中的美作文 40
北京的美，在我看來(lái)，不在于那綿亙萬(wàn)里的長(cháng)城，不在于那富麗堂皇的廟宇，也不在于那高樓林立的街道，而全隱藏在那古樸而又充滿(mǎn)情趣的胡同當中。
北京的美，是人們熱情積極的人生態(tài)度。月影剛下樹(shù)梢，晨光熹微。一聲?shū)B(niǎo)兒的啼鳴撩動(dòng)了胡同靜止的時(shí)光。小院兒的紅門(mén)，開(kāi)了，有打掃落葉的沙沙聲，晨練的老人們出來(lái)了。他們熱情的話(huà)語(yǔ)在微涼的京城傳播開(kāi)來(lái)，“吃了么您嘞？”“核酸了么您嘞？”隨之而來(lái)的便是熱情爽快的答話(huà)“哎——吃得好著(zhù)呢！”“托您的福，還陰著(zhù)呢！”爽朗的笑聲在空中回蕩，還不時(shí)伴著(zhù)下棋的老人頗有得意的“將！”的一聲——是弈者勝也。微涼的天氣擋不住老人們對趣味的追求，“乒乒乓乓”的打球聲、抖空竹的“咝咝”聲縈繞在耳邊，舞劍練拳、打太極的老人們面色紅潤，含著(zhù)笑在陽(yáng)光下舒展筋骨。一時(shí)間，他們與胡同交織成一副美麗的畫(huà)卷在陽(yáng)光下熠熠放光……
北京的美，是胡同美食舌尖上的享受。橙橘色的樹(shù)影搖曳著(zhù)，在西墻頭灑下一片斑駁的光影。蟬慵懶的叫著(zhù)，胡同中氤氳起食物的香氣�？邕M(jìn)樸素的門(mén)欄，迎面便是面館。干凈的桌椅，微笑的伙計和一碗熱騰騰的炸醬面。澆頭的蔥段、瓜絲、蘿丁、肉條都切成了寸把長(cháng)的絲狀，若隱若現的在面條中。伴上醬料夾一筷子，小麥特有的香味伴著(zhù)辣油的香、蔬菜的鮮和那醬料的濃郁涌上來(lái)，綿綿的、熱乎乎的下肚，紛呈的味道在舌頭上迸濺，活潑潑的與味蕾相遇，滿(mǎn)足感猛地涌上心頭。待出了店門(mén)，滿(mǎn)目的小吃便再次緊緊的吊住人的胃口。綿綿的豆沙躺進(jìn)軟糯糯的甜米的懷抱，再在沙沙的黃豆粉中打幾個(gè)滾兒，是香甜軟糯的驢打滾；冰冰涼涼的豌豆黃，細膩綿軟，淡淡的豆香縈繞在口中讓人回味無(wú)窮，欲罷不能；鮮紅的山楂與糖片結合在一起，清爽酸甜的口感繞在唇齒間，久久不散……
北京的美，是胡同中傳統文化的傳承與綻放。天色漸晚，大街小巷華燈初上。明亮的大紅燈籠在屋檐下迎風(fēng)飄擺。穿過(guò)庭院的`長(cháng)廊，走過(guò)青石小路，孩子們的歡笑聲與悠揚的戲曲聲幽幽傳來(lái)。濃妝艷抹的臉譜，五彩繽紛的戲服讓人眼前一亮；字正腔圓的腔調令人精神百倍。樸素的折扇，威武的長(cháng)劍，胡琴與鼓板交替演奏，戲者在高臺上的一顰一笑，指尖的一起一落演繹出了一曲又一曲慷慨悲歌。皮影戲中的小人活靈活現，生動(dòng)自然，綽綽的人影盡情展現著(zhù)傳統文化的魅力。明亮的燈光映出刺繡者精湛的技藝，映出宣紙上筆走游龍般蒼勁有力的文字。倏乎間，無(wú)數明亮的火花飛向黑暗的天空，霎時(shí)間燃亮了整片天際。
我心中的北京之美，無(wú)需恢弘大氣的宮殿，無(wú)需先進(jìn)高科技的建筑，也無(wú)需爛多姿的園林，一個(gè)胡同，足矣。
我心中的美作文 41
2009年那個(gè)夏天，懵懵懂懂的我們聚在了一起。2012年的夏天，我們帶著(zhù)對彼此的不舍，各奔東西……
——題記
時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄逝去，多少個(gè)春夏秋冬的輪回，多少個(gè)奮筆疾書(shū)的夜晚，多少個(gè)……
然而，蒲公英卻總要離開(kāi)，然后被風(fēng)一吹，大家便各奔東西了。
你是否還記得？初一剛入學(xué)時(shí)，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)。面對著(zhù)一張張陌生的面孔，懵懂的我們心里都產(chǎn)生了些許的恐懼。于是，我們都給自己的心上了把鎖，給自己的嘴裝上了拉鏈。所以那時(shí)，我們班被評為年段上課最沉悶，學(xué)習氣氛最差的班級。面對這恥辱性的`“榮譽(yù)”，我們都一笑帶過(guò)。并沒(méi)有太多的在意。
兩個(gè)春夏秋冬的輪回，使我們有了默契，對彼此都產(chǎn)生了深厚的感情。
現在，我們初三了，現在的我們有著(zhù)高度的集體責任感，班級各方面表現都居年級前茅，而且我們班還是“寧德市先進(jìn)班集體”呢！
最值得驕傲的是上次的運動(dòng)會(huì )，我們班級總分居全校第一。這個(gè)榮譽(yù)是屬于全班同學(xué)的。正是因為后勤組同學(xué)的精心照顧，正是因為運動(dòng)員的奮力拼搏，正是因為啦啦隊員們的吶喊助威……才使我們班得到如此高的榮譽(yù)。
運動(dòng)員的每場(chǎng)比賽，大家都記得清清楚楚。在運動(dòng)員們奮力拼搏時(shí)，大家的心都匯聚成了一點(diǎn)，給予運動(dòng)員動(dòng)力，使他們贏(yíng)得最后的勝利。
最難忘的應該是那場(chǎng)接力賽吧！全班48人的心連在一起，棒與棒之間的傳遞，傳遞的是團結，是友誼，是默契。雖然在重要關(guān)頭，我們班掉了一棒，但在同學(xué)們“加油，加油”的聲聲吶喊中，那位同學(xué)快速地撿起棒子繼續傳遞著(zhù)。最后，我們取得了第一名的好成績(jì)。
回想起初中時(shí)光難忘的一幕幕，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)。我們曾一起被老師批評，也曾一起被表?yè)P。
時(shí)光“嘀嗒嘀嗒”地走，離夏天越來(lái)越近，越來(lái)越近，蒲公英盛開(kāi)的日子就要來(lái)臨。
相信吧！朋友，我們的友誼不會(huì )被忘記。
那誰(shuí)，在將來(lái)的某天，別忘了我們曾經(jīng)美好的回憶。
我心中的美作文 42
朋友，你認為怎樣的人才就是最美的呢？就是認為人外表美才就是最美的美。還就是認為有知識的人才就是最美的呢？而我自己卻認為心靈的美，才就是真正的美。
我認為一個(gè)人，就算就是外表再美，沒(méi)有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的外表就像就是一件空皮囊，沒(méi)有一點(diǎn)用處；一個(gè)人，就算有再多的知識，沒(méi)有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的知識就像就是一件裝飾品，不但沒(méi)有一點(diǎn)用，還反而會(huì )危害社會(huì )。
我自己認為心靈的美，才就是真正的美。我看過(guò)一篇文章，那篇文章的主人公，就是一個(gè)叫東施的人，她雖然長(cháng)的很丑，但她卻被知縣稱(chēng)為賽西施，這就是為什么呢？正就是因為她的心靈十分的美，在一次一個(gè)小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說(shuō)著(zhù)要去救，可就就是沒(méi)有一個(gè)人愿意下去救那個(gè)小孩。也就在這時(shí)，這個(gè)叫東施的人正好走過(guò)看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個(gè)小孩救起來(lái)后，她自己已經(jīng)渾身都就是大便。她為什么會(huì )去救那個(gè)小孩呢？就是因為她具有一顆美麗的心靈，知縣就就是因為看到了這一點(diǎn)，才會(huì )稱(chēng)她為賽西施，而且世人都在贊美她。
其實(shí)，這種事跡其實(shí)在大家現實(shí)生活中也就是很常見(jiàn)的。就像有一會(huì )，我和媽媽一起乘公交車(chē)去鄉下玩。坐在我前面的就是兩個(gè)大姐姐。坐在里面的一位穿得很時(shí)髦，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的波浪卷發(fā)。而另一位卻恰然相反，穿著(zhù)樸素的外衣，只留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的平發(fā)。車(chē)子開(kāi)過(guò)了幾個(gè)站后，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，可全部的座位都以滿(mǎn)了。就在這時(shí)，那位身著(zhù)樸素的大姐姐馬上起身，笑嘻嘻的把坐位讓給了那位老人。而另一位穿得很時(shí)髦大姐姐卻不屑一顧。這時(shí)我覺(jué)得這位大姐姐在樸素的衣服與普通的平發(fā)，以及那顆善良的心的完美組合下，就像一位善良的天使。
在歷史上，那些長(cháng)的漂亮的人又有幾個(gè)被載入史冊呢？無(wú)非就就是四大美女和一些貴妃，可這些屈指可數，而且其中也有許多就是因為心靈美的關(guān)系被載入史冊。還有單單就是因為心靈美的人被載入史冊的人呢？卻數也數不清！像這樣的.事例舉不勝舉，人的一生就是很漫長(cháng)的，在這人生的漫長(cháng)路途上，朋友請保有一顆美麗、善良的心靈吧，讓它幫助你為世界做也些好事！人的外表美不一定就是最美的，人的心靈美才就是真正的美！
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內心的美，卻可以代表一切！
我心中的美作文 43
生活中，處處都存在著(zhù)美，翠綠的青草是美，蔚藍的天空是美，花朵的芬芳是美。美而缺乏魅力是無(wú)餌的魚(yú)鉤。美，飄蕩在各處，你發(fā)現了嗎？
從小，看著(zhù)電視頻道上母牛正在保護著(zhù)自己的孩子的情況。一開(kāi)始，我心中認為那是很正常的，所以對母親的愛(ài)不理不睬，由于正處于青春期的我，常常因為學(xué)校的事而經(jīng)常感到憤怒，對于母親細心的叮嚀，我也歇斯底里的回應著(zhù)，而那時(shí)，我和親人之間的關(guān)系，彷彿出現了一條無(wú)形的裂橫，在我和家人之間穿透著(zhù)。而那時(shí)，彷彿心靈正被惡魔吞噬著(zhù)，只留下生氣、痛苦。
直到某一天，我剛好經(jīng)過(guò)了母親上班的`地方，便在窗口旁看到了她，但，我的身體卻有如被人控制般，被人拉到角落，雖然眼神往別處，但心中那雙無(wú)形的眼，正注視母親的一舉一動(dòng)。正當我感到無(wú)聊，正有走人時(shí)，我發(fā)現，母親她工作那么的繁忙，感覺(jué)很累，但為了怕我們擔心，總是笑容滿(mǎn)面，用溫暖的笑容面對著(zhù)我們，此時(shí)，我才發(fā)現，那張臉雖然沒(méi)有別人美麗，但在我心中，那張臉最美！
有人說(shuō)：“美到處都有，但只是缺少發(fā)現�！泵利惖氖挛锸怯篮愕目鞓�(lè )，它的可愛(ài)日有增加，不會(huì )消逝而去。而最美的事物，在我心中，永遠不會(huì )忘記，而她是我人生中最美的事物。
我心中的美作文 44
別看我是三年級學(xué)生，可我去過(guò)很多場(chǎng)面的演出，唯獨有一場(chǎng)演出留在我的記憶深處－聾啞人校慶邀請我們去表演。
在臺上我被他們精神為之感動(dòng)，生活中被他們對某一個(gè)目標堅持不懈的追求為之感動(dòng)，選擇上被他們而獲得又一次重生露出幸福的淚水為之感動(dòng)。
秋高氣爽，天高云淡。我們一行人跟著(zhù)老師到達了聾啞學(xué)校�？吹矫@啞人對我們健全人投來(lái)了羨慕的'眼光，于是，我更大步向前走，不屑一顧地朝他們看了看。
8：30演出開(kāi)始，令我感到驚訝的是，他們看上去是殘廢的，可為什么跳起舞來(lái)居然是那么不同凡響呢？尤其是《美麗的花紋》的舞蹈。哥哥、姐姐們雖然沒(méi)有正常語(yǔ)音，聽(tīng)覺(jué)功能，但他們的舞蹈就是那么十分的自然優(yōu)美，動(dòng)作唯妙唯俏，恰到好處。表明的主題就是在無(wú)聲的世界里，只有堅持也能開(kāi)出美麗的花兒。
想一想自己，真是不值一提，盡然有時(shí)練舞還打退堂鼓。他們背后該付出多少努力呢？正如條福上所寫(xiě)，靠的就是自尊、自信、自力、自強的品質(zhì)，讓我們這些健全人值得學(xué)習��！
雖然這只是一場(chǎng)小小的演出，但在我心里留下了深深的烙印，乃至在以后的學(xué)習上都是回味無(wú)窮。讓我感受到殘缺也是一種美，美不在于外表，心靈美才是真正的美。
我心中的美作文 45
對于美的感受，我們想要擁有得到，又沒(méi)有勇氣。糾結的情緒讓我們歡喜也讓我們惆悵，喜歡不一定非得得到，因為當中有一個(gè)實(shí)現的幾率。我們遠觀(guān)著(zhù)，就當他是森林之王，就當她是童話(huà)里的人魚(yú)公主，就把它看作一彎七彩虹霞，就把它想象成宇宙的奧秘，神秘而不可觸碰。我們只是站于土地的一個(gè)角落，把他她它望在眼里，刻記在心上，萌生一種對美的完美寄托與憧憬。
對于發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)，我們不會(huì )舍棄，也不會(huì )加緊步伐追逐，怕驚擾了花間的飛蝶，怕嚇跑了草叢間覓食的小兔。喜歡多么簡(jiǎn)單，卻包藏無(wú)比深意的情愫。人對于美的吸引往往是無(wú)法避諱的。初衷的喜愛(ài)便驗證了一個(gè)深刻的道理，它會(huì )因喜歡而感到一些細小微妙的幸福反差。雖然這種自我遐想的幸福是短暫，并且朦朧得猶如紗幔般的內心感知，卻依然不會(huì )令我們停止思考，反倒加深內心的小憂(yōu)傷，我們總是對紗幔的那一側充滿(mǎn)好奇。
喜歡是一種美的享受，也是一種哀傷的自我暴露。我們一直再希望得到相應的反饋，當所有的一切暴露時(shí)，你會(huì )發(fā)現它不過(guò)是一次心靈的期許、一段自我的癡迷與幻想。而中途卻充滿(mǎn)喜悅、哀傷，甚至負載著(zhù)痛苦，但我們依然不愿停止那如魔咒般的妄念。周?chē)皆f(shuō)過(guò)，“正向戀愛(ài)者夸大自己的幸福一樣，失戀者總是夸大自己的痛苦�！本拖駩�(ài)情，所有的一切都是心與大腦的唆使，讓你極度的振奮，又極度的失落。對于美的喜歡，每個(gè)人都有自己內心對于事物不同的想象與輪廓。
或許一部分人熱切期盼得到人世間所有的`情愫時(shí)，那便是一種貪婪了。我們清楚沒(méi)有一個(gè)人畢生不會(huì )有遺憾的。因為生命的最初我們無(wú)法參與，我們無(wú)法改變，這是人命運初始的原態(tài)，我們無(wú)法選擇。而隨著(zhù)我們的成長(cháng)以及歲月的變遷，我們開(kāi)始有了自己的思維，對世間萬(wàn)物有自己獨到的喜歡與癖好。就像女孩心目中的白馬王子一樣，不一定是騎著(zhù)白馬的，有可能是黑馬的；或是騎著(zhù)自行車(chē)、坐公交的。他們有的健壯黑燦燦；有的文弱，卻眼神聚滿(mǎn)靈光；有的憨厚樸實(shí)衣著(zhù)干凈利索，有的穩重成熟城府極深。但不是所有的女孩子對相同的人都會(huì )感冒。其實(shí)大多普通人都清楚你所喜好的事物是否真得可以設法得到，所以對于美的期許，即使強烈，一部分人也不會(huì )主動(dòng)爭取。除非此人自信超脫常人， 努力超脫常人，在某個(gè)時(shí)間的夾角好運與機遇恰巧發(fā)生在他們的身上。
不過(guò)不要把這種對美的擁有當成是某種永恒的情愫。大家都說(shuō)人一旦拼命爭取的會(huì )倍感珍惜，這句話(huà)沒(méi)什么錯誤。但現實(shí)是，雖然當初多么努力爭取幸福與喜愛(ài)的事物，但世間萬(wàn)物一直在變換，人們對于自我爭取到得美不一定像當初一般珍惜。所以有些人便忘卻了最初的喜歡，他們不會(huì )因為他們追求的事物隨著(zhù)時(shí)間而轉變變得更加珍惜，而是目光轉向了相反的方向，而忘記了常伴、習慣的舊事物。喜新厭舊式的人物大有人在，他們喜歡追求新鮮的事物，被好奇心與貪婪驅使著(zhù)。一旦他們脫離了原來(lái)的軌道，便對先前所有的感受與努力都報以不在乎的對待。人性便是如此！總是喜歡追逐更好有距離的事物！
當然也有一部分人對喜歡的事物不曾想一輩子擁有，只是喜歡在行動(dòng)上，歡喜在心間。他們只是以欣賞的角度看待自己所喜愛(ài)的事物，他們不曾想一定必須要得到此物，但可以長(cháng)久放于心間，一輩子不改變。他們的執著(zhù)往往藏匿在心的最深處，不會(huì )再與任何人提起，那種純摯的自我感知，只是藏匿在記憶的深海里，任憑思緒在腦�；厥�。很多人皆會(huì )如此，僅僅把喜歡與偏愛(ài)作為最美的回憶，因為他們懂得了人生。人生其實(shí)就是得失的過(guò)程，喜歡我們可以去獲取，但我們不一定非得強加于自己，強加于他人。對于那些不屬于我們的事物，我們再追逐有時(shí)恐怕也只是徒勞，那為什么還要奮不顧身去爭取，獲得呢？ 不但打擾了萬(wàn)物的平靜，亦驚擾了自己的內心！
請留好那份屬于我們心中最美的事物，因為他們永遠只屬于我們自己的那一顆最熱切的紅心！
我心中的美作文 46
有些美麗感動(dòng)天地，那是托住嬰兒時(shí)的手臂：有些美麗，震撼人心，那是“一個(gè)人，一座城”的堅守;有些美麗，舉世矚目，那是“浩瀚太空的笑容”……美麗不會(huì )停留得太久，總是一閃而過(guò)，卻在我心中久久停駐，是我一生的珍藏。
感動(dòng)天地
她是杭州的一位普通的媽媽?zhuān)胀ǖ镁拖褚坏嗡畢R入大海后就再也無(wú)處尋找�？删褪沁@位普通得不能再普通的媽媽?zhuān)谛℃ゆ嫎堑哪且凰查g，她用手臂托起了一個(gè)母親的偉大使命。一個(gè)動(dòng)作，拯救了一個(gè)人。她托起孩子的那個(gè)動(dòng)作將永遠定格在我們心中，那一刻的美麗讓我們仰望，值得我們珍藏。
她就是吳菊萍，一位普通的'媽媽?zhuān)瑓s演繹了母親的偉大，用大愛(ài)，感動(dòng)了天地，更感動(dòng)了我們!
震撼人心
我常常喜歡思考一些奇怪的問(wèn)題�！�76”秒鐘內我們可以干什么?一個(gè)閑談，迅速地翻閱一本書(shū)，打一個(gè)小盹，還是……?可吳賦在76秒鐘內，減速、剎車(chē)、解開(kāi)安全帶、告知乘客不要慌張……在生命的最后關(guān)頭，用驚人的毅力挽救了24名乘客的生命，履行了一個(gè)司機最后的職責。
吳賦離去了，卻感動(dòng)了一座城，也感動(dòng)了小小的我，他的身影永遠定格在我的心中，成為了永恒，成為了我珍藏的美麗。
問(wèn)鼎蒼穹
當酒泉衛星發(fā)射中心將“神九”送上天空時(shí)，舉國歡慶。十幾天的太空生活雖然艱苦，可宇航員劉洋留給我們的更多的開(kāi)心的笑容，這是對祖國的感激，對自己有幸成為航天員的自豪，也是對中國人民的寬慰。
我每天都關(guān)注著(zhù)“神九”，看著(zhù)劉洋那灑脫的微笑，讓我放松許多，灑脫的美麗，也讓我珍藏。
太多的美麗讓人銘記，太多的美麗讓人難忘，太多的美麗讓人珍藏。那片美麗，永遠是我珍貴的相片!
我心中的美作文 47
九月中旬，我報名參加了學(xué)校運動(dòng)會(huì )1000米長(cháng)跑項目。
為了拿到自己最好的成績(jì)，從報名那天起，一放學(xué)我就和幾名同學(xué)到操場(chǎng)跑步。第一天，我背著(zhù)書(shū)包負重只跑了一圈，就累得腿腳酸痛，很不舒服。我沒(méi)有介意，每天堅持跑步，而且圈數隨時(shí)間的推移也逐漸增加。雖然腰酸腿疼，可我心中只有一個(gè)聲音：“堅持，前進(jìn)！”就這樣，我每天都在操場(chǎng)跑三圈，一直堅持到比賽前一天。
令人緊張又興奮的運動(dòng)會(huì )終于到來(lái)了。我們初二年級男子1000米長(cháng)跑共分3個(gè)小組，每小組16名運動(dòng)員。輪到我們小組上場(chǎng)了，運動(dòng)員們站在起跑線(xiàn)上蓄勢待發(fā)，一聲槍響，選手們都像離弦的箭一樣沖了出去。我知道自己的優(yōu)勢和劣勢：我爆發(fā)不起來(lái)，但可以慢慢加速，和別人打持久戰�？吹轿衣浜�，劉子華焦急地讓我跑快點(diǎn)，何嘉樂(lè )則冷靜地大喊著(zhù)要我保存體力。我持續加速，“堅持，前進(jìn)！”的聲音在我心中響起，我超過(guò)了不少選手。在第一圈結束時(shí)，我腳下一使勁，“堅持，前進(jìn)！”又超過(guò)了前面的兩個(gè)人�，F在我前面只有一名選手了，但他和我相聚五六十米，有種遙不可及的感覺(jué)，而且他還在飛速前進(jìn)中。我不甘落后，緊追不舍，可一圈后，差距基本沒(méi)有變化。我十分失望，“堅持，前進(jìn)！”內心的聲音一直在提醒我不能氣餒。我把全身的力量匯聚到雙腿上，咬緊牙關(guān)，差距終于縮減到二三米。經(jīng)過(guò)我們班時(shí)，同學(xué)們都在為我吶喊助威，我受到鼓舞，不顧小腿的疼痛和頭部的眩暈，緩慢地超過(guò)了那名選手，取得小組第一名的.成績(jì)。
比賽結束后，我焦急地等待著(zhù)，終于等來(lái)了最終成績(jì)的播報：“初二男子長(cháng)跑1000米第三名一班孟子信！”我松了口氣，我知道，我的努力沒(méi)有白費。
這次比賽，磨練了我的意志，更讓我看到了自己藏在心中的美——堅持，前進(jìn)！
我心中的美作文 48
忽然在街上看見(jiàn)一群學(xué)生在清理亂貼亂畫(huà)的廣告紙和不少招工啟示。我慢慢地從他們身旁走過(guò)，看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生正在撕著(zhù)一張廣告標簽，一陣徐徐的風(fēng)吹來(lái)，這熟悉的一幕從我腦海里浮現出一個(gè)發(fā)生在初冬的故事。
那是一個(gè)早晨上學(xué)的時(shí)候，我起得很早，這時(shí)天很冷，周?chē)幸恍┍”〉?霧。我很快從家里出發(fā)，踏上一條寧靜的小街道。我不時(shí)咒罵這鬼天氣，明明才是初冬，居然還這么冷。
只見(jiàn)她看了一會(huì )，搖了搖頭，把手收了回去，這時(shí)起了一陣風(fēng)，我不由打了一個(gè)寒顫。他轉過(guò)身，又干起活來(lái)。等她走時(shí)，我已等的不耐煩了，便快步走過(guò)去。這時(shí)，進(jìn)映我眼里的居然是一張尋人啟示——上面寫(xiě)著(zhù)：張楠，男，十五歲 ……
我怔住了，回想剛才這一幕，我終于明白了，阿姨之所以不把它撕下來(lái)，是因為她和我一樣，都不忍心把它給清掉。這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，路上的人也多了起來(lái)，我又從新踏上上學(xué)的路去了。
這小小的的動(dòng)作，換來(lái)的卻是一個(gè)等候已久的家庭的希望。這在我的心頭蕩漾著(zhù)，形成一道美麗的風(fēng)景，這心中的美景。我久久難以忘懷……
我心中的美作文 49
春天，是大地復蘇的季節;夏天，是枝繁葉茂的季節;秋天，是果實(shí)豐收的季節;冬天，是大雪紛飛的季節。兒時(shí)的我經(jīng)常會(huì )用稚嫩的眼光去看待生命中的一切。當我邁著(zhù)緩漫的步子走過(guò)了生命里一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，我越來(lái)越陶醉于世界的'美麗。
小時(shí)候，我最期待的事就是下雪。聽(tīng)慣了童話(huà)故事的我對于雪有一種莫名的向往。書(shū)里說(shuō)雪花是純潔的象征，是善良公主的化身。我想，每個(gè)女孩兒時(shí)都會(huì )有一個(gè)公主夢(mèng)，夢(mèng)想自己美麗善良、受人矚目，兒時(shí)的我同樣如此。每一次，那滿(mǎn)天飛舞的雪花都會(huì )讓我沉醉其中，以它獨特的美讓我欣喜、感慨。
長(cháng)大了，沒(méi)有了兒時(shí)的夢(mèng)幻，少了一點(diǎn)兒幼稚，多了幾分思考。我知道我不會(huì )是高貴的公主，我很平凡，如小草一般�；蛟S正因為如此，我對于小草有一種固執的偏愛(ài)。也許與花朵的姣美艷麗相比小草很樸素;也許與鳥(niǎo)雀的生動(dòng)活潑相比小草很低調;也許與大樹(shù)的高大粗壯相比小草很弱小，但在我的眼里它的優(yōu)點(diǎn)十分多，它堅忍不拔;它沉穩安靜;它任勞任怨;它甘愿付出。雖然在別人眼里它什么都不是，但在我的眼里它是最美的。
如今的我，長(cháng)年生活在課桌前、臺燈下，與成堆的書(shū)本艱苦作戰。臺燈發(fā)出的那一抹亮光便成了我前進(jìn)的方向。它跟著(zhù)我有好多年了，在無(wú)數深夜，在我疲倦的時(shí)候、煩惱的時(shí)候、痛苦的時(shí)候，它不離不棄，伴我左右。每當我想放棄的時(shí)候，看到頭頂上散發(fā)的亮光，我的心中便重新充滿(mǎn)斗志，充滿(mǎn)力量，一盞燈散發(fā)的光芒可能很微弱，但我堅信它是最美的燈光。
其實(shí)，生活中許多平凡的事物都有它獨特的美麗，雪花、小草，甚至是一束燈光。只要我們用心觀(guān)察，用心發(fā)現，這世界處處都綻放美麗。請你不要疑惑：其實(shí)，美就在我們的心里。
我心中的美作文 50
如花的季節，閱讀如輝煌的黎明撒下的一縷縷陽(yáng)光，溫暖，明亮。讓我們直掛云帆，閱讀這壯闊的世界，閱讀這絢麗的人生，讀出一片海闊天空！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，小時(shí)候，這句詩(shī)歌總回蕩在我的腦海，爸爸總對我說(shuō)：你要把書(shū)中的知識裝進(jìn)你自己的口袋里面！我總抬這頭問(wèn)爸爸：書(shū)是什么呀？寶寶總語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我書(shū)究竟是什么，可是太深奧了，沒(méi)有聽(tīng)懂呢！也就是從那時(shí)開(kāi)始，書(shū)便在我的心中埋下了一顆小小的種子。從此，書(shū)便走進(jìn)了我的生活，鉆入了我的心中。
捧著(zhù)本泛黃的書(shū)，坐在知識的長(cháng)廊里，這時(shí)，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。有時(shí)，我會(huì )去校園里春色撩人的角落，依舊是捧著(zhù)本書(shū)，讀著(zhù)這書(shū)中的喜怒哀樂(lè )，人生苦短。隨著(zhù)書(shū)中的情節或喜或悲便成了我的家常便飯。
那顆埋進(jìn)我心中的種子終有一天會(huì )綻放出一朵誘人的花，像向日葵一樣咧開(kāi)了嘴向我笑著(zhù)。我一直在等待著(zhù)！
“千秋邈矣獨留我，百戰歸來(lái)再讀書(shū)”，不管何時(shí)何地，心情如何，處境如何，我總能想到讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我不再感到迷茫！書(shū)中的'嫦娥奔月使我浮想聯(lián)翩，在靜謐的夜晚我總會(huì )抬起頭來(lái)尋找著(zhù)月中的嫦娥，書(shū)中的童話(huà)故事使我充滿(mǎn)了好奇，我總會(huì )和大樹(shù)爺爺對話(huà)，給他訴說(shuō)我的喜怒哀樂(lè )……
讀書(shū)不僅能使自己的想象力更加豐富，還能充實(shí)自己的人生！漫步在知識的海洋中，那些字就像一條條小魚(yú)蹦進(jìn)我的眼睛里，它們噼里啪啦的在我的心里吐泡泡呢！使我的心激蕩起伏！
一個(gè)個(gè)會(huì )跳舞的字構成了一段段句子，一段段奇妙的句子構成了一幅幅壯麗的畫(huà)卷，在書(shū)的長(cháng)河里，我泛起了一扁小舟，我在這長(cháng)河里慢慢的前行，生怕會(huì )錯過(guò)任何一幅畫(huà)卷。讀書(shū)就像一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，所以沿途的風(fēng)景我們不該錯過(guò)！
一杯敬朝陽(yáng)，一杯敬月光。
白天，在書(shū)香飄逸的校園角落，我坐在長(cháng)廊里，這里雖說(shuō)有很多人在，但我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)螞蟻搬家的聲音。一草一木一朝陽(yáng)，一花一人一世界。夜晚，獨自坐在床前看書(shū)，書(shū)中的一起真的太誘人了！所以我感受不到困倦與孤獨，況且還有靜謐的月光，撒進(jìn)我的心里！
一杯不加糖的咖啡，品它之初似苦澀，后來(lái)逐漸感受到它的甘甜。這就正如讀書(shū)，開(kāi)始時(shí)總是艱難的，后來(lái)逐漸感受的其中的美妙！恰逢花季的我們，正吮吸著(zhù)這書(shū)中的甘露。
讀書(shū)使我快樂(lè )，朋友，你是否也覺(jué)得讀書(shū)是件很快樂(lè )的事呢？讓我們擼起袖子來(lái)，一起讀書(shū)可好？
讓我們高揚風(fēng)帆，在這無(wú)盡的長(cháng)河中漫游！讓我們一起閱讀，讀出屬于我們的一片天空！
【我心中的美作文】相關(guān)文章：
我心中的小河——忙.美.靜.樂(lè )03-02
我心中的美老師作文600字10-19
把美定格在心中作文（精選3篇）03-01
我心中的作文10-16
我心中的英雄_作文10-01
我心中的太陽(yáng)作文(精選)09-26
(精選)我心中的太陽(yáng)作文09-26
(精選)我心中的雷鋒作文09-19
我心中的偶像作文(精選)07-04