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我心中的風(fēng)云人物作文800字（通用30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我心中的風(fēng)云人物作文800字，歡迎閱讀與收藏。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 1
難道只有像公孫衍、張儀那樣叱咤風(fēng)云的人物才能算風(fēng)云人物嗎？不是的！其實(shí)，“風(fēng)云人物”就在你我的身邊。
我們班有一位“風(fēng)云人物”，她就是我們的班長(cháng)。她雖然是一位女生，卻留著(zhù)一頭短發(fā)，戴著(zhù)黑框眼鏡，連聲音都和男生很像，如果不是因為她穿著(zhù)紅色的女生校服，你根本不會(huì )想到她竟然是一位女生。
班長(cháng)平時(shí)堅持原則，十分盡職盡責。記得一天，老師在課堂上講課，但在后排，我們的一位老兄睡得正香呢。老師頓時(shí)停止了講課，點(diǎn)名讓我們這位老兄回答問(wèn)題，可是這位老兄似乎還沉浸在夢(mèng)境中，依然故我地呼呼大睡。老師見(jiàn)狀，為不影響課堂，就先讓值日班長(cháng)記下這位老兄的大名，只見(jiàn)班長(cháng)十分利索地拿出值日登記本，毫不猶豫地記下了這位老兄的大名。
課后，不知哪位同學(xué)向這位老兄打了小報告，他一聽(tīng)完，就“呼”地一躍而起，憤怒的目光盯著(zhù)班長(cháng)，就像同一匹餓狼，惡狠狠地盯著(zhù)他的獵物一樣，繼而他便如同一支離弦的箭，飛奔到了班長(cháng)的座位前。
他攔住了剛想起身的班長(cháng)，大聲地說(shuō)：“你今天在值日登記本上記下了我的大名？”班長(cháng)絲毫不在意他，看都沒(méi)看他一眼，自顧自地整理自己的桌子。一向人見(jiàn)人怕的老兄，見(jiàn)班長(cháng)絲毫沒(méi)把他放在眼里，惱羞成怒，臉漲的通紅，像一個(gè)熟透了的.蘋(píng)果，他憤怒的捶著(zhù)桌子：“你竟敢無(wú)視我，快回答我有沒(méi)有！”班長(cháng)針?shù)h相對地回答：“你上課呼呼大睡，不認真聽(tīng)課，我作為值日班長(cháng)就應該把你的表現記下來(lái)，這難道冤枉你了嗎？”這位老兄一不做二不休，一把將瘦弱的班長(cháng)推倒在地，連她戴著(zhù)的梅花發(fā)夾也掉落了。
班長(cháng)撿起梅花發(fā)夾，拍了拍上面的灰，將它重新了戴在頭上，理直氣壯地說(shuō)：“你今天就是把我推倒在地起不來(lái)，我還是要把你記下來(lái)，男子漢大丈夫敢做就敢當！”，她的眼神十分堅毅，如同屹立不倒的大山，沒(méi)想到一時(shí)竟將這位驕橫的老兄震懾住了。這時(shí)同學(xué)們也都紛紛圍了過(guò)來(lái)，你一句我一句地數說(shuō)這位老兄的不是了，這時(shí)，這位老兄見(jiàn)勢不妙，虛張聲勢地說(shuō)：“算了，這次我就先放過(guò)你，下次定讓你吃不了兜著(zhù)走！”，邊說(shuō)邊悻悻地離去了。
目睹眼前這一幕，我不由得打心里佩服起班長(cháng)來(lái)，她面對驕橫無(wú)禮的同學(xué)，堅持原則、據理力爭極大觸動(dòng)了我，讓平時(shí)膽小如鼠的我，也渾身充滿(mǎn)了正能量。
難道我們班的這位班長(cháng)不是“風(fēng)云人物”嗎？
我心中的風(fēng)云人物作文800字 2
素未謀面的她，是那樣的平凡不起眼，一個(gè)雨天的幫我，她走進(jìn)了我的世界，給了我溫暖，成為我心中的“風(fēng)云人物”�！}記
一把紅色的小傘放在鞋柜邊，上面已經(jīng)泛著(zhù)微黃，傘柄也積滿(mǎn)了灰塵，我久久凝視著(zhù)它，一股暖流緩緩流進(jìn)了心底。
那是一個(gè)雨天的下午，窗外的暴風(fēng)雨肆虐著(zhù)，我靜靜地靠在桌上，強忍著(zhù)陣陣劇痛。教室的悶熱和肚子傳來(lái)的陣陣疼痛，讓我的額頭布滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠。
一聲急促的放學(xué)鈴在耳邊響起，顯得格外刺耳，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室，沒(méi)有人發(fā)現我生病了。我一直靠在桌上，承受著(zhù)陣陣劇痛的煎熬，直到劇痛稍微舒緩了些，才緩緩地走出了教室。
外面的雨仍淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我沒(méi)有帶傘，只能沿著(zhù)屋檐一點(diǎn)點(diǎn)向前移動(dòng)著(zhù)腳步。屋檐上的雨水一滴一滴濺落在手臂上寒冷刺骨。眼看著(zhù)前面的沒(méi)有屋檐遮擋了，我只好站在原地盼望著(zhù)雨能小一點(diǎn)再小一點(diǎn)。
天色一點(diǎn)點(diǎn)地暗了下去，路燈也閃耀著(zhù)發(fā)出微弱的光，路上的車(chē)輛疾馳著(zhù)，水花四處飛濺，我急忙下意識地躲藏著(zhù)。又冷又餓，這時(shí)，我多么渴望爸爸或媽媽熟悉身影出現。
我無(wú)力地蹲在屋檐一角瑟瑟發(fā)抖，委屈的淚水不知不覺(jué)地順著(zhù)臉頰滑下來(lái)。突然，一把小紅傘闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，我抬起頭看去是一位穿校服的姐姐。她微笑著(zhù)說(shuō)：“你是沒(méi)帶傘吧，天馬上要黑了，我們一起回家吧�！闭f(shuō)完，她搖了搖手中的小傘。我看了一眼她的傘，我想，就這么一把小傘，我們倆都會(huì )淋濕的'。我急忙搖搖頭，她看看天空又看著(zhù)我說(shuō)：“這雨一時(shí)半會(huì )兒不會(huì )停的，你看，天馬上就會(huì )黑的，還是我們一起走吧�！蔽姨ь^望去，天空早已暗下去了，四周的路燈也已亮起來(lái)了，我遲疑了片刻，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們一路走著(zhù)，一路無(wú)語(yǔ)，只有雨打在小傘和我們腳下踩著(zhù)雨水的聲音。令我不解的是，這把小傘似乎足夠大，我的衣服始終沒(méi)有淋濕，我的心里始終熱乎乎的。
在一個(gè)路口拐彎處，她一把將傘遞給了我，笑著(zhù)說(shuō)：“我快到家了，這把傘就送給你吧，再見(jiàn)！”她就向她家的方向跑去，望著(zhù)她遠去的背影，我驀然發(fā)現，她的全身濕透了，剎那間我的視線(xiàn)模糊了……
我愣住了，呆呆地站在了原地。其實(shí)，每個(gè)人心中的“風(fēng)雨人物”都不一樣，他們或熟悉或陌生，或平凡或偉大。但我心中的“風(fēng)云人物”——她，就是那位雨中送傘給我的姐姐。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 3
哇！說(shuō)起我班的風(fēng)云人物，那可是我們在的頂尖生，學(xué)校里都是很有名的！什么小畫(huà)家、音樂(lè )家、小詩(shī)人、足球王子、舞蹈家……我可不是在吹牛，如果你們不相信，我就來(lái)給你們介紹三個(gè)鼎鼎有名的人，讓大家認識認識，聽(tīng)完后你一定會(huì )大吃一驚的。
你瞧！我們辦的風(fēng)云人物出現了，她叫小華，她的'畫(huà)得了國際第一名哩！為了畫(huà)她花了一番心思，不信我就講給你聽(tīng)。那天她在認真的畫(huà)那副畫(huà)，有幾個(gè)調皮的男孩子搶過(guò)她的畫(huà)，說(shuō)：“的畫(huà)，說(shuō)：“用你的零花錢(qián)來(lái)?yè)Q這副畫(huà)�！八泵τ昧慊ㄥX(qián)換畫(huà)。有人說(shuō)她是畫(huà)迷，她聽(tīng)了只是笑了笑。
看完了我寫(xiě)的小畫(huà)家你一定被她的那股精神給感動(dòng)了，別急，你再看看我們班的上的音樂(lè )家，你一定會(huì )被她那優(yōu)美的歌聲給吸引住了。聽(tīng)從四（4）半教室里傳出了優(yōu)美的歌聲，那一定是我們班上的音樂(lè )家唱的，其實(shí)她的真實(shí)姓名叫小佳，她不僅人長(cháng)得如仙女一般美，還很聰明，她的歌聲更美。只要她唱歌花兒能從草中伸出小腦袋；草兒能閉上眼睛；蝴蝶會(huì )停在枝頭上美美的欣賞；就連那頑皮的猴子也能安靜地進(jìn)入夢(mèng)中。有一次她還代表過(guò)我們學(xué)校去參加湖北的唱歌比賽，臺下的觀(guān)眾都被她那優(yōu)美的歌聲吸引住了，等她唱完后觀(guān)眾們還隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)起來(lái)，過(guò)了好一陣子才如夢(mèng)初醒，頓時(shí)臺下傳來(lái)了熱烈的掌聲。
得！看完了我寫(xiě)的前面兩個(gè)名人，再聽(tīng)聽(tīng)我寫(xiě)的搞笑大王，讓你開(kāi)開(kāi)眼界，你們聽(tīng)完他的故事一定笑得在地上打轉，讓你笑得肚子都疼。教室里每次下課都會(huì )傳來(lái)笑聲。這是怎么回事呢？原來(lái)是搞笑大王小齊給同學(xué)們做鬼臉呢。我給你說(shuō)一件事，這是秘密不能跟別人說(shuō)。有一次上音樂(lè )課老師批評占博，王家齊說(shuō)“老師你應該叫他小太婆�！苯淌依飩鱽�(lái)了一陣笑聲，老師讓他站在門(mén)口，他不但不羞還向同學(xué)們做鬼臉，大家一陣大笑，有的還笑得趴在地上。音樂(lè )老師都拿他沒(méi)有辦法，你說(shuō)他厲害不厲害。
我們班上的名人實(shí)在是多，就怪我這爛筆頭不中用，寫(xiě)了那么少就沒(méi)水了，還有什么書(shū)法大師小磊，游泳健將小拉，飛毛腿小奇……如果你想來(lái)參觀(guān)，我們的大門(mén)永遠開(kāi)著(zhù)，歡迎您大駕光臨。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 4
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗……”每當讀起這首詩(shī)時(shí)，眼前戰火紛飛，走進(jìn)這個(gè)時(shí)代，重溫這一位位英雄。
挾天子以令諸侯
曹操，有膽識，謀董卓假獻刀，東進(jìn)平黃巾，西進(jìn)接獻帝，遷都許昌，開(kāi)始了“挾天子以令諸侯”的稱(chēng)霸之路；降張繡，破呂布，夜襲烏巢，官渡之戰敗袁紹，揮軍南下取荊襄。赤壁一戰，敗走華容，退往中原。戰馬超，平定西涼，統一中國北方。興修水利，發(fā)展農業(yè)，建立了三國鼎立中，國力最為強盛的——魏。
多少人曾罵你奸雄，漢賊！我說(shuō)：你是名垂青史頂天立地的大英雄！你結束了中國北方近三十年的軍閥割據，使中國北方人民得以安定，歷史為你寫(xiě)下了光輝的一筆！
生子當如孫仲謀
孫權，選賢與能，承父兄基業(yè)，十八歲執掌江東，內事不決問(wèn)張昭，外事不決問(wèn)周瑜，曹操揮師南下，欲一統天下，你拒絕求和，任用周瑜，魯肅以幾萬(wàn)精兵火燒赤壁，大敗曹軍數十萬(wàn)，后承周瑜遺志，任用呂蒙暗襲荊州，又在危難之時(shí)重用陸遜，彝陵之戰火燒劉備。在長(cháng)江中下游發(fā)展農業(yè)，發(fā)展造船業(yè)，派衛溫到達寶島臺灣，促進(jìn)了海峽兩岸的交往，建立了三國鼎立中造船航海業(yè)最為發(fā)達的——吳。
曹操在赤壁鏖戰時(shí)曾贊揚你：“生子當如孫仲謀�！蹦闳斡觅t才，歷史也為你展現下了燦爛的一頁(yè)！
神機妙算諸葛亮
諸葛孔明，蓋世奇謀，三顧茅廬請出山，博望一火初立功，舌戰群儒無(wú)人辯，火燒赤壁借東風(fēng)。計取荊州獻主公，三氣周郎迎尚香，揮師西進(jìn)取成都，大敗曹軍占漢中。擁立玄德繼大統，先帝托孤白帝城，五月渡瀘南平叛，六出祁山北伐魏，七擒七縱仁義先。巧設空城退仲達，上方谷燒司馬軍，五丈原上臥龍殞。你大力發(fā)展絲綢織業(yè)，使蜀錦暢銷(xiāo)天下，開(kāi)發(fā)中國大西南，加強和西南少數民族的交往，建立了三國鼎立中絲織業(yè)最為發(fā)達的——蜀。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是你一生真實(shí)的.寫(xiě)照，正如陸游稱(chēng)贊《出師表》：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！蹦愕某嗄懼倚�，你的神機妙算，歷史更為你寫(xiě)下了千古傳誦的不朽詩(shī)篇！
我心中的風(fēng)云人物作文800字 5
“再給我一點(diǎn)嘛，就一點(diǎn)！”
“不可以了，你要的太多了！”
學(xué)校午餐時(shí)間，又是我們班的沈錦睿在向今天的值日生討飯了，大家不約而同地笑了起來(lái)。
沈錦睿是我們班的風(fēng)云人物，這個(gè)家伙恨不得把全世界的美食吃了個(gè)遍，是名符其實(shí)的小吃貨。瞧，他今天又在吵著(zhù)要多吃飯了，看著(zhù)他可憐惜惜的樣子，可逗了。
“你看盤(pán)子里不是還有幾根雞腿嗎？”小吃貨手指著(zhù)餐盤(pán)里的`雞腿和打飯的值日生理論。趁在他們不注意時(shí)，以迅雷不及掩耳的速度伸出一只肉嘟嘟的胖瘦，迅速往餐盤(pán)里一伸，一兜，一抓，那幾根雞腿都被他拿走了。哈哈，等值日生回過(guò)神時(shí)，這些雞腿就已全塞進(jìn)他嘴巴里了，只見(jiàn)他邊吃邊晃腦袋瓜子，哼哼哼地發(fā)出含糊不清的聲音：“嗯，嗯，不錯，不錯�！彼瓢瓦瓢托∽�，拍拍他那圓滾滾的肚子，在大家的目瞪口呆中，心滿(mǎn)意足地回到了座位。值日生氣了，氣不打一處來(lái)，憤憤地說(shuō)：“你、你、你……個(gè)吃貨�！�
這還沒(méi)完呢，小吃貨在座位上還沒(méi)坐穩，就又開(kāi)始用他那雙小吃貨的賊眼睛，巡視著(zhù)教室里每個(gè)同學(xué)的餐盤(pán)了�？吹剿菢觾捍蠹乙幌伦泳投�，趕快護住自己的午餐，低下頭狼吞虎咽吃起來(lái)。唉呀不好！這個(gè)吃貨看到了我！不！是看到了我的餐盤(pán)上幾塊雞腿。他挪動(dòng)著(zhù)他那胖乎乎的身體向我這邊靠攏，嘻皮笑臉地說(shuō)：“小楠同學(xué)，你那幾塊雞腿好像吃不完吧，那多浪費呀，來(lái)，我受累幫你吃了吧，你瞧瞧，你長(cháng)得都比我高，我還在長(cháng)身體呢，吃不飽很可憐的，我們是好朋友啊，你忍心嗎？”說(shuō)著(zhù)嘟起他那油膩膩地小嘴，露出小哈巴狗似的眼光。那乖巧而又無(wú)辜的眼神讓我看著(zhù)真是不忍心呀！“唉，拿去，拿去�！蔽抑噶酥鸽u腿對他說(shuō)。他頓時(shí)臉上樂(lè )開(kāi)了花，開(kāi)心地抓起我餐盤(pán)里雞腿，一下子給吃掉了，又轉頭向別的同學(xué)“進(jìn)軍”了。
就這樣，我們的午餐被這個(gè)小吃貨給攪得亂七八糟。有時(shí)候老師也拿他沒(méi)辦法，看著(zhù)他那饞樣兒實(shí)在讓人忍俊不禁，大家對他又愛(ài)又恨。不過(guò)，有他，我們的午餐才天天那么快樂(lè )！所以，我希望他能保持本色，繼續做一個(gè)胖胖的可愛(ài)的吃貨！。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 6
“你你你，竟然又遲到了！你說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)星期你遲到幾次了？五次了！沒(méi)有一天是按時(shí)到校的�！�
沒(méi)錯，他就是我們班的遲到大王——小君。他可是，天天遲，日日遲，能遲到時(shí)就遲到，不能遲到時(shí)也遲到。也難怪我們林老師每天早上拿開(kāi)嗓，練習獅吼功呢！
這不，今天他又遲到了！今天可是我們班晨會(huì )表演的時(shí)間，所有人都穿戴整齊，早早到校，因為上臺之前，我們肯定還要再排練幾次的。哎，怎么就屢教不改呢？昨天放學(xué)前，我還悄悄提醒過(guò)他：“記得明天調鬧鐘，多調幾個(gè)，明天可是大日子，你可別又撞在槍口上，會(huì )死的很慘的�！卑�，真慘！今天林老師的'獅吼功已經(jīng)到了第九級了，聲音響的，整個(gè)二樓的地都在震動(dòng)�！澳阒廊嗤瑢W(xué)都在等你嗎？你知道這次的演出有多么重要嗎？你是國家領(lǐng)導，重要人物嗎？你這是要壓軸出場(chǎng)嗎？遲到半個(gè)小時(shí)，你干脆不要來(lái)了！”“我我我……”小君緊張地直結巴，話(huà)都說(shuō)不全了，頭恨不得能低到領(lǐng)子里，身子更是不自主地往角落縮去，習慣性的淚水，一滴一滴地落下。真可憐，瓊瑤戲馬上就要開(kāi)始了，就是主角胖了點(diǎn)�！傲掷蠋�，我再也不了，以后，我再也不遲到了。嗚嗚嗚”“可憐之人，必有可恨之處！他要改，難哦！”老夫子胡洗塵，說(shuō)完這句，淡定地抽出一本厚的嚇人的書(shū)看了起來(lái)�！熬褪�，他能改？每天都遲到，班級分數都要給他扣光了……”班干部黃楚迪可沒(méi)打算放過(guò)他，女生一吵起來(lái)，那可就是沒(méi)完了。
“老師，因為堵車(chē)，所以遲到了�！毙【诒娙说穆曈懧曋�，扭動(dòng)小嘴，帶動(dòng)兩頰胖乎乎的肥肉，擠出了這么一句。不說(shuō)還好，一說(shuō)整個(gè)一火上澆油。林老師的臉色，由紅轉綠，再由綠轉藍，完了林老師將使出她九陽(yáng)神功里的乾坤大挪移了。只見(jiàn)滿(mǎn)身肥肉的小君，被林老師單手拎起，瞬間就被移除了教室，站在了走廊上。走廊上，又響起了小君幽怨的哭聲，嗚嗚嗚。
哎，兄弟��！你快改改你這個(gè)毛病吧，遲到可不是件小事�，F在老師同學(xué)批評你，可都是為了你好。你若還不改掉這個(gè)毛病，你遲早會(huì )因為遲到這件事，吃大虧的。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 7
在科學(xué)的浩瀚星空中，屠呦呦是一顆熠熠生輝的巨星，是我心中當之無(wú)愧的風(fēng)云人物。
屠呦呦的科研之路，是一部充滿(mǎn)艱辛與堅持的傳奇。她投身于瘧疾防治研究，彼時(shí)的科研條件極為艱苦，設備簡(jiǎn)陋、資源匱乏，但她毫無(wú)怨言。在青蒿素被發(fā)現之前，她和她的團隊經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗。面對困難，她沒(méi)有放棄，從傳統中醫藥文獻中汲取靈感，在古老的智慧中尋找突破瘧疾治療的線(xiàn)索。
屠呦呦在研究青蒿素的過(guò)程中，親自試藥，這種為科學(xué)獻身的精神令人動(dòng)容。她不顧個(gè)人安危，只為找到那把打開(kāi)治愈瘧疾之門(mén)的鑰匙。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗和分析，她終于從青蒿中提取出了青蒿素，這一發(fā)現為全球瘧疾防治帶來(lái)了革命性的變化。青蒿素的問(wèn)世，拯救了數以百萬(wàn)計瘧疾患者的生命，尤其是在非洲等瘧疾高發(fā)地區，無(wú)數家庭因此受益。
她的.成就不僅在于發(fā)現了青蒿素，更在于為傳統中醫藥走向世界搭建了一座橋梁。她向世界證明了中醫藥寶庫中蘊含著(zhù)無(wú)盡的瑰寶，等待著(zhù)我們去挖掘和開(kāi)發(fā)。屠呦呦以她的研究成果為中醫藥贏(yíng)得了國際聲譽(yù)，讓世界重新審視這一古老而神秘的醫學(xué)體系。
屠呦呦的謙遜與淡泊名利同樣令人敬佩。獲得諾貝爾獎后，她依然專(zhuān)注于科研，繼續為中醫藥事業(yè)默默奉獻。她就像一盞明燈，在科學(xué)的道路上為后來(lái)人指引方向，告訴我們在追求真理的過(guò)程中要有堅定的信念和無(wú)畏的勇氣。她的故事激勵著(zhù)無(wú)數科研工作者，無(wú)論面對多大的困難，都要勇往直前，為人類(lèi)的健康事業(yè)而努力。在我心中，屠呦呦是科學(xué)界的風(fēng)云人物，她的功績(jì)將永載史冊，影響著(zhù)一代又一代的人。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 8
在中國歷史的長(cháng)河中，蘇軾宛如一顆璀璨的明珠，閃耀在文學(xué)藝術(shù)的天空，是我心中獨一無(wú)二的風(fēng)云人物。
蘇軾的一生，仕途坎坷，卻始終豁達樂(lè )觀(guān)。他少年成名，才華橫溢，本應在官場(chǎng)上一帆風(fēng)順，但多次被貶。然而，他并沒(méi)有被挫折打倒，反而在困境中創(chuàng )作出了許多不朽的作品。在黃州，他寫(xiě)下了《赤壁賦》和《后赤壁賦》，以其卓越的文采，描繪出了赤壁壯麗的景色和對宇宙人生的深刻思考�！凹尿蒡鲇谔斓�，渺滄海之一粟”，這不僅是對人生短暫的感嘆，更是他在困境中對自我價(jià)值的重新審視。
他的詩(shī)詞風(fēng)格多樣，既有豪邁奔放之作，如 “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，展現出了他的壯志豪情和對歷史英雄的敬仰；又有婉約細膩之篇，像 “但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，表達了對親人朋友的思念之情。他的作品題材廣泛，無(wú)論是描繪自然風(fēng)光、抒發(fā)個(gè)人情感還是針砭時(shí)弊，都具有極高的藝術(shù)價(jià)值。
蘇軾不僅在文學(xué)上成就斐然，在書(shū)法、繪畫(huà)等領(lǐng)域也有很高的造詣。他的書(shū)法作品《寒食帖》被譽(yù)為 “天下第三行書(shū)”，字體剛勁有力又不失靈動(dòng)，每一筆都仿佛蘊含著(zhù)他的情感。在繪畫(huà)方面，他擅長(cháng)文人畫(huà)，以獨特的視角和筆墨展現出了自然之美和文人的情趣。
更重要的.是，蘇軾的人格魅力影響了無(wú)數人。他在艱苦的生活環(huán)境中，依然能保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極地面對生活。他與當地百姓打成一片，為百姓謀福利，無(wú)論是治水患還是興教育，都體現出了他的仁愛(ài)之心。他的一生是豐富多彩的一生，是在磨難中不斷升華的一生。在我心中，蘇軾就是一位跨越時(shí)空的風(fēng)云人物，他的思想和作品永遠閃耀著(zhù)智慧的光芒，為我們的精神世界帶來(lái)無(wú)盡的滋養。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 9
鄙班初一（3）班，人才眾多，各自叱咤風(fēng)云，也是瀟灑得很。其中有幾位“重權在握”之人，鄙人不才，愿小試筆墨描述一番，敬請細觀(guān)！
“領(lǐng)讀大將”
此人頗受老師“恩寵”，常于英語(yǔ)課前或晨讀領(lǐng)讀�；驀�，或外語(yǔ)，俱讀得神采飛揚，擲地有聲。但古語(yǔ)云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”可不，這“大將”也有犯錯之時(shí)呢！那是英語(yǔ)課前，“大將”正意氣風(fēng)發(fā)地讀著(zhù)單詞，不巧，一個(gè)生詞把他難倒了！可“大將”只是略皺劍眉，眼珠一轉，便神態(tài)自若地瞎編一通，引得哄堂大笑�！癶ealthy！”鄙人小聲提醒一番，才化解尷尬。不過(guò)，這“大將”日復一日堅持帶讀勤奮篤實(shí)的精神也是誠為可貴。此是何許人也？乃班長(cháng)柯奕晨也！
“維和戰士”
此人自打軍訓以來(lái)，便得到班主任信賴(lài)，每日搭把手、幫幫忙呀，是習以為常了。為什么呢？原來(lái)是此人軍訓時(shí)表現出了超常的意志力與毅力，又活潑外向，善于組織領(lǐng)導，自然便得老師青睞。此人又頗惡打打鬧鬧，每逢男生過(guò)分打鬧時(shí)，便厲聲道：“住手！”因此得雅號“龍哥”，俘人心，班中有佩服者創(chuàng )一幫，名“龍幫”；自此，芳名遠播。這“維和戰士”何許人也？林龍曉鈺！她正直不阿，有毅力，有決心，鄙人還得多多向她拜師請教呢！
“武功高手”
此“武功”非彼“武功”也，此“武功全才”也非善打斗，精擒拿之人，而是用智慧使全班甘拜于她的.筆尖之下。她乃七課全才，在期中“大戰”中披荊斬棘，闖出一條陽(yáng)關(guān)道，勇奪年段前20名之譽(yù)。她低調，不張揚，總是安靜地讓鄙人驚艷，讓同學(xué)們鼓掌。在學(xué)校室內樂(lè )團中也是第一小提琴手，可謂多才多藝！何人？此乃學(xué)科女王林范信怡也！鄙人對她的成績(jì)真可謂“望塵莫及”，只望日后能多與她溝通交流，學(xué)習學(xué)習罷了。
本幫風(fēng)云人物何止如此？如“理科之王”張騰裕、“散文仙子”游子庭、“班中功臣”許奕萱……真是三天三夜也道不完、講不盡。他們各有長(cháng)處，或思維敏捷、或妙筆生花、或熱心班級……唯鄙人庸庸碌碌之輩，看來(lái)還得加把勁兒好好完善自我��！
我心中的風(fēng)云人物作文800字 10
說(shuō)起我們家的風(fēng)云人物，那是個(gè)個(gè)“神通廣大，”厲害得很呢！
學(xué)習警察——媽媽
我的老媽可是有名的警察，大家都稱(chēng)她為“全市市警，”她讓我們的學(xué)習變得更好。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽快速走來(lái)，嘮叨一句：“章寶啊，你現在要好好學(xué)習，你看看我同事的兒子就是上知天文，下通地理。在看看你，連個(gè)書(shū)都懶得看！”媽媽又在為我學(xué)習擔心了，每天都要拿別人跟我作比較，早已經(jīng)把中國12位樂(lè )于助人的人比較個(gè)遍，這嘮叨是一方面，她只要檢查作業(yè)起來(lái)，別人就會(huì )膽戰心驚，她就要開(kāi)啟火眼金睛功能，一看能看千萬(wàn)里，從中國可以看到美國的一舉一動(dòng)，每次檢查作業(yè)都能一眼看穿我的作業(yè)，好像想探個(gè)究竟，就算在上面不小心點(diǎn)上一個(gè)小點(diǎn)，她也要破口大罵，整天被她吵的.頭昏眼花，她罵得聲音簡(jiǎn)直像山崩地裂，哎！
呼嚕大王——老爸
說(shuō)起我老爸的呼嚕聲，那真是驚天動(dòng)地，每次聽(tīng)到老爸的呼嚕聲，我都以為發(fā)生了地震。爸爸覺(jué)得自己的呼嚕聲并不難聽(tīng)，他覺(jué)得是一首美妙的曲子，我和媽媽早已經(jīng)笑得人仰馬翻了。
有一次放學(xué)的路上，離家肯定有數百米，從耳邊傳來(lái)打呼嚕的聲音，我總覺(jué)得這個(gè)呼嚕聲這么耳熟，邊打呼嚕邊說(shuō)夢(mèng)話(huà)，我一聽(tīng)，原來(lái)是爸爸的呼嚕聲，我趕緊以老虎的速度跑回家，心想：“完了，完了，這要是被鄰居家聽(tīng)見(jiàn)了，我們家就鬧笑話(huà)了！”我跑回家，只見(jiàn)媽媽一言不發(fā)的坐在沙發(fā)上，因為爸爸的呼嚕聲我們已經(jīng)習以為常，所以媽媽肯定做好了充足的準備，我用紙塞住耳朵，帶上口罩，進(jìn)入爸爸的房間，首先把窗戶(hù)關(guān)上，以免吵到小區其它家庭午休，再把門(mén)一關(guān)，這還不夠，還要拿出在網(wǎng)上買(mǎi)的隔聲墻釘在門(mén)上，這下好多了，終于把爸爸的呼嚕聲給干掉了。
計算高手——哥哥
我哥哥“杰杰”是一名舉世聞名的計算高手，我問(wèn)他：“258÷6=多少”我剛說(shuō)完，他便像計算機一樣反應：“43�！蔽液懿环䴕�，又問(wèn)他：“那256÷5=多少呢”哥哥想也沒(méi)想：“53�！蔽蚁纫詾槲沂且粋�(gè)計算特別快的人，可一問(wèn)哥哥這兩題，我才知道：“人外有人，山外有山！”
這就是我家的風(fēng)云人物，怎么樣，是不是很有趣？
我心中的風(fēng)云人物作文800字 11
書(shū)的種類(lèi)頗多，有百科全書(shū)、文學(xué)名著(zhù)、社會(huì )科學(xué)等等。而我最喜歡閱讀的是文學(xué)名著(zhù)。因為經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)是歷經(jīng)時(shí)間考驗的，它凝聚了人類(lèi)的智慧和情感，能讓我們從中找到一個(gè)廣闊的精神世界，與偉人展開(kāi)心靈對話(huà)。四大名著(zhù)中的“三國演義”相信大家都不陌生吧！它是羅貫中爺爺所寫(xiě)，當我從頭到尾品完書(shū)之后，讓我不得不佩服這位老爺爺的才華。巜三國演義》中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得出神入化，刻畫(huà)的淋漓盡致，每個(gè)故事背后都有深刻的道理。
書(shū)中讓我印象最深的是曹操、劉備、孫權。他們三人有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是惜才。那我們就先說(shuō)說(shuō)曹魏政權的奠基人曹操吧！曹操赤腳迎許攸、大哭郭嘉、惜愛(ài)云長(cháng)，充分體現了他是一個(gè)惜才之人。而他這個(gè)人也有不好的.方面，他生平多疑，奸詐。將呂伯奢，華佗殺死，這也是他一生中犯了最大的一個(gè)錯誤，你想想華佗是當時(shí)的名醫，他把名醫都殺了，遇到疑難雜癥，誰(shuí)去診斷治療。接下來(lái)我們再說(shuō)一下蜀國的開(kāi)國皇帝劉備。提起劉備，不得不佩服這位劉皇叔，我認為他是一個(gè)很不錯的演員。想必大家都知道，劉備摔阿斗的故事吧！劉備摔阿斗——收買(mǎi)人心。有人會(huì )說(shuō)，他怎么能忍心把自己的親生骨肉往地下摔呀？萬(wàn)一摔死了，誰(shuí)來(lái)繼承皇位？其實(shí)我剛才說(shuō)他是演員，一點(diǎn)也不錯，因為劉備身材高大，據說(shuō)他的雙手過(guò)膝，你說(shuō)摔阿斗不如說(shuō)是擱阿斗。正因為劉備演了一場(chǎng)好戲，讓大家覺(jué)得他看將士的命比自己兒子的命還要重要，當時(shí)將士們目睹這一切不得不敬重劉備，愿誓死效忠。還有劉備攜民渡江、青梅煮酒論英雄都充分體現了他的智慧和仁政愛(ài)民。最后要談的就是孫權。這個(gè)人也是善于任用賢人，他見(jiàn)呂蒙屢建戰功，就讓他好好讀書(shū)，果然，呂蒙知識有所提升，在戰場(chǎng)上善于用兵。
如果讓我來(lái)說(shuō)，他們三個(gè)人各有千秋。他們生逢在戰爭時(shí)代，曹操為了實(shí)現自己抱負發(fā)動(dòng)戰爭，劉備為了維護漢朝的統治建立軍隊，而孫權呢？為了祖業(yè)訓練軍隊不受侵略。你要說(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)壞，火眼金睛也難辨。因為他們各有各自的立場(chǎng)，站在自己的立場(chǎng)，都無(wú)過(guò)。但我唯一能判斷的是當時(shí)的老百姓肯定不希望發(fā)生戰爭，希望和平，都想過(guò)著(zhù)一家團圓的日子。而如今的我們生活在這個(gè)和平年代，我們就更應該珍惜眼前一切，用智慧和勤勞的雙手創(chuàng )造美好的明天。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 12
說(shuō)起我們班來(lái)，可是“眾星云集”��！有很多風(fēng)云人物，可都是鼎鼎大名。接下來(lái)，就讓我來(lái)給大家隆重介紹吧！
風(fēng)云人物1：逗人精
洋洋，愛(ài)好：逗人笑。洋洋是個(gè)性格開(kāi)朗的男孩，使我們總想和他在一起。他那胖乎乎的肚子可有一大堆笑話(huà)，總會(huì )把人逗得前俯后仰�！肮蹦闱�，他又把同學(xué)們弄得捧腹大笑。什么？你不信，那你就聽(tīng)聽(tīng)吧！只見(jiàn)他一手摸著(zhù)滾圓滾圓的肚子，一手模仿張老師摸著(zhù)光亮的、圓圓的大腦袋撅著(zhù)嘴巴說(shuō)：“數學(xué)課，張老師評講試卷，有道很簡(jiǎn)單的題但還是有很多同學(xué)答錯。于是老師憤怒了：這么簡(jiǎn)單的.題簡(jiǎn)直就是送分給你們的，你們都不要。小明回答很強大：我媽說(shuō)過(guò)了，不是我的東西不能要�！薄肮�！”同學(xué)們都笑得合不攏嘴了。
風(fēng)云人物2：愛(ài)哭包
我們班的愛(ài)哭包就更加“偉大”了，她——就是大名鼎鼎的馨馨。別人對她稍有不滿(mǎn)，語(yǔ)氣稍重一些，她就哭得稀里嘩啦，那淚珠好比斷了線(xiàn)的珍珠。如果你不信，就往下看看吧！
還記得是開(kāi)學(xué)的第四天，她和自己的同桌爭執了幾句，就“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。上課鈴聲響了，全班都安靜下來(lái)，可是那“嗚嗚嗚”的聲音卻顯得更響亮了。老師走進(jìn)教室，聽(tīng)到這聲音，皺了一下眉頭，然后微笑著(zhù)望著(zhù)聲音傳出的地方，輕聲地問(wèn)：“喲，春天到了，小蜜蜂也飛到教室了！”同學(xué)們一聽(tīng)，都大笑了起來(lái)�？墒擒败斑�是沒(méi)能止住她的哭聲，只是聲音比原來(lái)稍小了些。漸漸地，變成了飲泣。不知不覺(jué)，一節課下了，可偶爾還聽(tīng)見(jiàn)一聲抽泣。怎么樣？她愛(ài)哭吧！
風(fēng)云人物3：“裝帥”哥
下一個(gè)就跟出乎你的意料了，先不說(shuō)他的名字，他的愛(ài)好是：裝帥。他的裝帥不是一般而是二般。他總是喜歡裝作一副無(wú)所謂的樣子，不管什么時(shí)候，老是喜歡把手放在褲兜里。走路時(shí)雙臂前后擺動(dòng)，一拽一拽的，眼睛一瞇就成了他的招牌姿勢。上課時(shí)，他總是沉默無(wú)語(yǔ)。遇到難題時(shí)，就轉轉筆；當想到一點(diǎn)思路時(shí)，只見(jiàn)他又是眼睛一瞇，微微一笑。哼！反正他就是愛(ài)裝帥。先不說(shuō)這些了，他就是我們班的“裝帥”哥年——航航。
瞧，這就是我們班的風(fēng)云人物！
我心中的風(fēng)云人物作文800字 13
哇，說(shuō)起我班的各號風(fēng)云人物，定滔滔不絕！
先說(shuō)鼎鼎有名、文武雙全的群群吧！每次考試他都名列前茅，讓我們羨慕不已。三年級期末考試，竟是年段的“小狀元”。許多難題對他來(lái)說(shuō)——小菜一碟！去年參加市作文競賽，他不負眾望，摘取桂冠！過(guò)不久，他將代表我們參加泉州市作文競賽呢！你瞧，現在他正爭分奪秒地備戰！乒乓球、羽毛球、籃球……也都是他的拿手好戲�！靶〔┦俊�，這是同學(xué)們送他的雅號。平時(shí)他話(huà)語(yǔ)不多，但每當我們遇到難題時(shí)，他總會(huì )胸有成竹地說(shuō)出答案。而我更喜歡叫他“小包青天”，那當然還因為他的皮膚黑的緣故！
我班號稱(chēng)“打遍天下無(wú)敵”的'騰騰他憨厚老實(shí)，肌肉鼓鼓的，像一名勇士。我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的“英雄事跡”吧！一年一度的拔河比賽，多虧了誰(shuí)？不用說(shuō)就是他——騰騰。你瞧，騰云雙手緊握粗繩，身子往后傾，活像一名真正的運動(dòng)員。比賽一開(kāi)始，他咬緊牙關(guān)，拼命地往后拉，生怕對方占了上風(fēng)。啦啦隊也不甘落后，一、二、三……一陣陣呼喊聲在校園里回蕩著(zhù)。這時(shí)，運動(dòng)們更來(lái)勁了，使出全身的力氣，把對方拉了過(guò)來(lái)。你看，騰云的臉上綻開(kāi)了花兒！搬新家時(shí)，他“單槍匹馬”扛著(zhù)四把椅子，從綜合樓一直走到教學(xué)樓，也不歇一口氣。怎么樣，厲害吧！
而她心靈手巧，能說(shuō)會(huì )道，是我班的“小作家”，寫(xiě)的文章令人贊不絕口，那合理有序的布局謀篇，那精彩細膩的刻畫(huà)描寫(xiě)，還有那一手剛勁有力的字，栩栩如生的畫(huà)，人見(jiàn)人夸的手抄報，都給人以美的享受�！皩殑︿h從魔礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。正是這句話(huà)激勵著(zhù)她前進(jìn)！她就是我班的女中豪杰——彬彬！
小巧玲瓏的王少榮同學(xué)人小志氣大，永不認輸，不管什么活動(dòng)都躍躍欲試，難怪大家都這么喜歡他。一雙小小的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)智慧，善于思索，反應敏銳，從不向難題低頭。更讓他引以自豪的是短跑！時(shí)至今日，他那輕快的步伐，那拼搏的勁兒仿佛還在眼前……鳴槍聲響了，他一刻也不耽擱，像離弦的箭一樣沖了出去，把對手遠遠地甩在身后。20米、10米……近了，更近了，他腳下生風(fēng)，終點(diǎn)線(xiàn)上留下了他那嬌小的身影……
數風(fēng)云人物——還看福民中心小學(xué)四年4班！
我心中的風(fēng)云人物作文800字 14
在歷史的長(cháng)河中，有許多偉大的人物如繁星般閃耀，而袁隆平爺爺在我心中，是最為璀璨的那一顆風(fēng)云之星。
袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻的研究，他的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而偉大 —— 讓所有人都遠離饑餓。為了這個(gè)目標，他把自己的一生都奉獻給了那片稻田。從青年時(shí)期開(kāi)始，袁隆平爺爺就扎根在田間地頭，頭頂烈日，腳踩泥土，仔細觀(guān)察每一株水稻的生長(cháng)情況。在那個(gè)物資匱乏、科研條件艱苦的年代，他憑借著(zhù)堅韌不拔的毅力和對農業(yè)的熱愛(ài)，踏上了雜交水稻研究這條布滿(mǎn)荊棘的道路。
無(wú)數個(gè)日夜，袁隆平爺爺在試驗田里忙碌，他像是一位守護稻田的.衛士。面對一次次的失敗，他沒(méi)有絲毫氣餒。那些被烈日曬得黝黑的皮膚，是他辛勤勞作的見(jiàn)證；那滿(mǎn)是老繭的雙手，是他與土地親密接觸的痕跡。他從大量的水稻樣本中尋找著(zhù)希望的曙光，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的雜交試驗，終于在茫茫稻海中發(fā)現了那幾株具有天然雜交優(yōu)勢的水稻。這一發(fā)現，如同黑暗中的一道閃電，為雜交水稻的研究打開(kāi)了新的大門(mén)。
隨著(zhù)研究的深入，袁隆平爺爺不斷取得突破。他的雜交水稻產(chǎn)量越來(lái)越高，讓無(wú)數人擺脫了饑餓的威脅。他的成果不僅在中國大地上生根發(fā)芽，更是在世界范圍內廣泛傳播，為解決全球糧食問(wèn)題做出了不可磨滅的貢獻。當看到世界各地的人們因為雜交水稻而不再挨餓，袁隆平爺爺臉上那欣慰的笑容，就像陽(yáng)光一樣溫暖人心。
袁隆平爺爺不僅是一位杰出的科學(xué)家，更是一位心懷天下的仁者。他雖已功成名就，但依然樸實(shí)無(wú)華，心中牽掛的始終是糧食問(wèn)題和農民的生活。他常說(shuō)自己有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是 “禾下乘涼夢(mèng)”，另一個(gè)是 “雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。他的夢(mèng)想如同璀璨的星光，照亮了農業(yè)發(fā)展的方向，激勵著(zhù)無(wú)數科研人員和農業(yè)工作者為實(shí)現糧食安全而努力奮斗。
在我心中，袁隆平爺爺是一位真正的風(fēng)云人物，他用自己的一生詮釋了對科學(xué)的執著(zhù)、對人類(lèi)的大愛(ài)。他的故事將永遠傳頌，他的精神將永遠激勵著(zhù)我們，讓我們懂得為了理想堅持不懈，為了人類(lèi)的幸福貢獻自己的力量。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 15
我一直覺(jué)得白云小學(xué)的六（一）班是最好的一個(gè)班級。因為它留給我印象最深的就是班級里有不少風(fēng)云人物�！}記
先說(shuō)班長(cháng)勇勇吧，他的各科成績(jì)都不錯的，在學(xué)業(yè)上無(wú)疑是我們學(xué)習的榜樣。就憑著(zhù)這一點(diǎn)，說(shuō)他是老師得意門(mén)生，應該不算言過(guò)其實(shí)吧。老師賜他班長(cháng)一職，多半也是為了他有驕人的成績(jì)，畢竟學(xué)生是以學(xué)業(yè)為重的�？上臍鈭�(chǎng)不夠大，所以班里的紀律一到上科學(xué)課時(shí)還是不夠安靜，班長(cháng)可要“加油”哦！
再說(shuō)副班長(cháng)焱焱，她還兼勞動(dòng)委員一職，真可謂夠威風(fēng)的了——在班能兼職的班干部只有她啊，能不令人羨慕？老師推薦她當副班長(cháng)，理由就是她夠“潑辣”的，以其彌補班長(cháng)之不足。其實(shí)，焱焱最令人稱(chēng)道的是她當勞動(dòng)委員的那股認真勁。她經(jīng)常幫助值日生掃地，挺辛苦的。我在心里經(jīng)常忍不住這樣想：“副班長(cháng)，辛苦了！”
一聽(tīng)安安這個(gè)名字，幾乎所有的老師都會(huì )感到頭疼的。他是我們班里的“大反派”，罰站黑板早已成了他的家常便飯。我看他能閉著(zhù)眼睛走到辦公室了，老師的頻頻教育也沒(méi)有使他變得清醒，屢教不改的“大反派”不知要折騰到什么時(shí)候呢！
提起我的“死黨”美美，我是有許多話(huà)要說(shuō)的。我跟她從小就認識，她的優(yōu)缺點(diǎn)我都知道得一清二楚。她的優(yōu)點(diǎn)是閱讀能力強，每天利用課余時(shí)間竟然可以看六七本故事書(shū)。寫(xiě)作水平也相當高，獲得的證書(shū)一大疊，掂著(zhù)就覺(jué)得分量不輕呀。至于缺點(diǎn)嘛，我不好說(shuō)。美美，我很對得起你了。
豪豪繼班長(cháng)后的一大才子。他是學(xué)校文學(xué)社的社長(cháng)，作文寫(xiě)得棒極了。每次作文講評，老師都要把他的'作文念給大家聽(tīng)。其實(shí)，他不光作文寫(xiě)得好，數學(xué)成績(jì)也為大家所認可。四年級的一次數學(xué)競賽，他獲得了學(xué)區級第三名。我真不知道他的腦子為何會(huì )如此好使。佩服��！
我雖然算不上班里的風(fēng)云人物，但我也是“獨一無(wú)二”的呀，我人緣好，理解能力也不差。寫(xiě)的的作文也獲過(guò)幾次獎。因此我也沒(méi)有理由自卑，每一個(gè)只要付出努力都能造就一個(gè)奇跡，我相信我也不會(huì )例外！
六（一）班，當你真正成了我生命中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)時(shí)，我能輕易將你忘懷嗎？
我心中的風(fēng)云人物作文800字 16
她的皮膚白白的，就像白巧克力汁浸過(guò)一樣；眼睛不大，明明睜在那里，卻總讓人以為是閉著(zhù)的；眉毛濃得像是用最黑的墨汁涂過(guò)的一樣；高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，烏黑的頭發(fā)垂到腰間。這個(gè)衣服整潔、亭亭玉立的小姑娘就是我的同學(xué)，李奕偉，俗稱(chēng)————“小李子”。
“嘿！”“你好！”“你昨天晚上玩qq了嗎？”“當然玩兒啦！你玩了嗎？”“嗯，可真好玩！對了，你在偷菜了嗎？”“偷啦！我都賣(mài)了8萬(wàn)金幣啦”“買(mǎi)油條啦！誰(shuí)買(mǎi)油條！一毛錢(qián)一根，誰(shuí)買(mǎi)呀！”……“安——靜——！”望著(zhù)亂糟糟的教室，班干部“小李子”大吼一聲，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。在班里到處亂竄的'急忙回到座位，像老鼠見(jiàn)了貓似的；說(shuō)話(huà)的呆住了，“賣(mài)油條的小店”也“打了烊”，可見(jiàn)李奕偉的威力之大呀！李奕偉一生氣，就連本人也要退讓三分。因此同學(xué)們常風(fēng)趣得說(shuō)：“給諸葛亮當軍師可真是‘鮮花插在牛糞上’，唉！可惜了一個(gè)人才呀！”
這話(huà)真是讓人啼笑皆非��！李奕偉可是老師的好幫手呢！老師讓她抱作業(yè)，她顧不上抄題，馬上就去抱作業(yè)。什么領(lǐng)操呀，領(lǐng)路隊呀，樣樣都是她干，從沒(méi)有一句怨言，我真佩服她！“小李子”多才多藝，學(xué)校舉行文娛活動(dòng)，她常常擔任重要角色，怎么樣？“�！卑�？！李奕偉對女生可幽默啦，說(shuō)出來(lái)的話(huà)還句句是經(jīng)典呢！
一天上午，清潔工人早早地拿著(zhù)掃帚給城市整容，一群鳥(niǎo)兒在比賽誰(shuí)飛得高、飛得遠。我剛進(jìn)班，就聽(tīng)見(jiàn)李奕偉喊：“宣鄭甜甜上殿！”旁邊幾位女生摸不著(zhù)頭腦，異口同聲地喊：“鄭—甜—甜！”我以為出了什么大事，急忙跑過(guò)去焦急地問(wèn)：“怎么了？出啥大事兒啦？”李奕偉將食指翹起，輕輕往前一點(diǎn)，瞇著(zhù)小眼，笑嘻嘻地說(shuō)：“哀家命你和我一起抱作業(yè)去！”
我還沒(méi)有回過(guò)神，便被她拉走了，我真是哭笑不得。這就是我們班的“小李子”，你們認識她了嗎？
我心中的風(fēng)云人物作文800字 17
數華夏風(fēng)云人物，首推我班龍龍。我的同學(xué)龍龍，他個(gè)子不高，一雙明亮的大眼睛，還有一雙剛勁有力的大手和兩條粗壯的大腿，他愛(ài)好健美操，喜歡足球，畫(huà)畫(huà)……
他的雙手和雙腿一刻也不想閑著(zhù)，好象一顆隨時(shí)能夠擊發(fā)的炮彈，他要是踢起球來(lái)，那才叫瘋狂呢！我們許多同學(xué)都吃過(guò)他的虧，但每次他都裝出一付無(wú)可奈何的模樣，叫我們哭笑不得，其實(shí)他完全可以在提高踢球技術(shù)上下下功夫。
他性格豪爽，有大將風(fēng)度，是調皮學(xué)生中的佼佼者，但他有時(shí)動(dòng)作幅度過(guò)大，經(jīng)常弄得許多女生鬼哭狼嚎，怨聲載道。有一次，老師沒(méi)有點(diǎn)名批評誰(shuí)搗蛋，他卻馬上來(lái)個(gè)不打自招，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我又沒(méi)有！”弄得全班同學(xué)哄堂大笑，真是此地無(wú)銀三百兩。但在瞿老師苦口婆心的教誨下，龍龍慢慢走上了正軌，學(xué)會(huì )了約束自己，學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步。雖然他得罪了許多同學(xué)，但是為了我班的.榮譽(yù)，他能挺身而出，大家都聽(tīng)他的指揮，此時(shí)，他又成了我班名副其實(shí)的“鎮班之王”。有一次，學(xué)校課間操比賽，恰好班主任瞿老師有急事不在，他精心組織同學(xué)們順利完成了比賽，并取得了好成績(jì)，為我們班爭了光。
別看龍龍同學(xué)在學(xué)習上象“拖拉機”，“馬大哈”，但他的心思也其細密的一面。他是我的雙峰老鄉，有一次回雙峰，他還擠出他的玩電腦的寶貴時(shí)間，親手為他媽媽炒了一碗蛋炒飯，他的媽媽吃得可香了。他說(shuō)，將來(lái)要賺很多錢(qián)，當大老板，要成為人中之龍，要買(mǎi)一輛高檔大奔，一棟豪華別墅，送給他的媽媽。他在鮮花盛開(kāi)的春天，要帶他的媽媽到祖國的大好河山走一趟。
風(fēng)水輪流轉，莊家輪流坐。將來(lái)如果哪一天，在我面前出現一位威風(fēng)凜凜的大將軍或一位腰纏萬(wàn)貫的大企業(yè)家，那一定是我的同學(xué)龍龍先生。那時(shí)，我一點(diǎn)也不感到意外，讓我們期待著(zhù)風(fēng)云人物龍龍，猛龍入海、大展宏圖。努力學(xué)習吧，龍龍同學(xué)，我們相信你，你一定大有可為！
我心中的風(fēng)云人物作文800字 18
“風(fēng)云之傳，流傳之廣”風(fēng)云之傳可是江湖人物都想得到的一系列法術(shù)！可不，我們班這些人竟然得到了真傳。
風(fēng)云之傳。無(wú)影掌
琳琳的“無(wú)影掌”可真是學(xué)到了家呀，他將無(wú)影掌發(fā)揮的前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者�！班�，小魏，這題怎么寫(xiě)呀？”“哦，這題用乘法分配律，先將除號變成乘號，再……”每到這時(shí)我們就得非常警惕，無(wú)影掌馬上就要現形了。這次我和小魏約好，要抓她個(gè)人贓俱獲，可是問(wèn)題都講好了，他都還沒(méi)下手。我們漸漸放松了警惕，待琳琳回去后，“��！我的五元錢(qián)沒(méi)了！”小魏叫起來(lái)。我們都知道是琳琳干的，卻沒(méi)證據，只好不了了之。
風(fēng)云之傳。八卦陣
虹虹的“八卦陣”不是很扎實(shí)，但也是真傳。她總喜歡打聽(tīng)別人的秘密，尤其是對她的“仇人”要了如指掌，可謂是“知己知彼，百戰百勝”�！班�，周怡辰我套到了你的.重大秘密，你必須告訴我一個(gè)秘密，否則，全班人都會(huì )知道你的秘密！”“什么秘密？”周怡辰臉立刻陰沉下來(lái)�！澳惚仨毟嬖V我一個(gè)秘密，我才能告訴你！”“好吧好吧！我告訴你……”周怡辰屈服了，在虹虹耳邊竊竊私語(yǔ)。
風(fēng)云之傳。分身術(shù)
佳佳將“分身術(shù)”使用的出神入化！比如說(shuō)，他對朋友十分的友好，可她對仇人又是十分的厭惡。有一次排隊后面的人將我往前擠，一不小心，我摔了一跤�！班弁ā币宦�，我倒在佳佳后面，佳佳滑了一下，“哎呦。誰(shuí)呀”“對不起，對不起……”我焦急地道歉道�！芭�，原來(lái)是周周呀，沒(méi)摔疼吧”她憤怒的表情瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤�！皝�(lái)，我扶你起來(lái)”她對我友好地笑著(zhù)。
得到“風(fēng)云之傳”對同學(xué)還有很多，今天我就不一一道來(lái)了，如果你有幸來(lái)到我們班，就可一一體會(huì )了。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 19
每個(gè)班都會(huì )有一些“官”，說(shuō)到我們班上的各位“官員”，那可非同一般：大到“一品高官”——班長(cháng)，小到隨處可見(jiàn)的“七品芝麻官”——各位同學(xué)，人人都有這奇特的本領(lǐng)和有趣的故事呢。來(lái)看我們班上的各位“官員”吧。
消息最靈通的“信息官”——梅梅
她在我們班雖然算不上最有名的人物，但在名氣排名表中穩居第三名。每在一個(gè)單元學(xué)完后，我們幾乎都會(huì )向她打聽(tīng)消息，例如：星期幾考試，第幾節課考試。這時(shí)候她就會(huì )跑到辦公室問(wèn)老師，回來(lái)向我們報告。由于老師有時(shí)會(huì )改變主意，所以她的消息并不百分之百正確啦。但在準確時(shí)至少能讓我們有更多的復習時(shí)間。所以，每當一單元學(xué)完后我們依然會(huì )圍著(zhù)她身邊打探考試消息。這個(gè)“信息官”的魅力從未減弱過(guò)��！
寫(xiě)作業(yè)速度最快的“速度官”——銘銘
用我的話(huà)來(lái)說(shuō)，銘銘速度雖快，但是作業(yè)的正確率基本都是百分之九十。為什么這么說(shuō)呢？讓我來(lái)說(shuō)一個(gè)事例。有一次考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我們就立刻開(kāi)始寫(xiě)，“沙沙沙”教室里寫(xiě)字的`聲音連續不斷地響起來(lái)。突然一個(gè)聲音傳來(lái)“老師，我寫(xiě)完了�！蔽衣劼曂�，原來(lái)是“速度官”寫(xiě)完了，他果真不是浪得虛名的。我還有二題沒(méi)有寫(xiě)了，他就寫(xiě)好了。老師說(shuō)：“那你仔細檢查，如果覺(jué)得可以考高分了，你就交卷吧�！彼言嚲砜焖俚乜匆槐�，在確定沒(méi)有題目沒(méi)寫(xiě)就交上去了，而每次分數出來(lái)，他總會(huì )由于粗心做錯了一些題目，雖然是第一個(gè)寫(xiě)完的，卻總不是第一名。
最?lèi)?ài)吃水果的“水果官”——棵棵
“水果官”棵棵，這是名副其實(shí)的�？每檬窃诩页灾胁偷�，所以每次他吃完飯到學(xué)校來(lái)時(shí)總是帶著(zhù)水果，橘子、蘋(píng)果、梨子等。而且一拿就是兩三個(gè)呢。
上面這幾個(gè)是我們班上比較有號召力的，除此之外我們班還有多管閑事的“閑事官”，歌聲嘹亮的“音樂(lè )官”，愛(ài)插嘴的“快嘴官”……正因為這些“七品芝麻官”，我們78班才有更多的歡聲笑語(yǔ)。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 20
嗨，大家好！今天，就給大家介紹一下我們班的搞笑大王——特困戶(hù)們。
1、苦讀詩(shī)書(shū)式
以書(shū)本作屏風(fēng)，可作埋頭苦學(xué)狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器。
一天上午，我們班的“呂大爺”——緒緒，上數學(xué)課時(shí)，將書(shū)本立起來(lái)，頭埋在書(shū)后面，悠閑地睡了起來(lái)�！拔覀兘裉靵�(lái)學(xué)習圓周率……”數學(xué)老師站在講臺上滔滔不絕地講課。突然，老師聽(tīng)到了鼾聲，好像看出了什么破綻，拿著(zhù)粉筆向緒緒的書(shū)扔去，“砰”的一聲，書(shū)倒了，緒緒被嚇醒了，“緒緒，你來(lái)講，什么是圓周率！”“嗯……”他支支吾吾了半天，也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，“你放學(xué)來(lái)我辦公室！”
2、仰天長(cháng)嘯式
四肢舒展，尊口洞開(kāi)，不僅有豪邁之氣，還有王者之風(fēng)。只是舌頭容易干澀，陣陣鼾聲極其容易暴露目標。
那是明朗的'早晨，由于“昨晚”的作業(yè)太多，許多人都寫(xiě)到10點(diǎn)左右，班長(cháng)也不例外。語(yǔ)文課時(shí)，班長(cháng)太累了，不管三七二十一，睡著(zhù)了。你看她的睡姿，頭往后仰，嘴巴張著(zhù)，手中還拿著(zhù)筆。過(guò)了一會(huì )兒，“呼……呼……”的聲音傳入我們的耳朵，“誰(shuí)，是誰(shuí)上課打呼嚕？”我們的目光掃來(lái)掃去，最后停在了班長(cháng)的身上。
“班長(cháng)，起來(lái)，你是班干部，怎么還帶起頭做壞事呢？”班長(cháng)一驚，差點(diǎn)摔了……
3、敦煌飛天式
此動(dòng)作極其富有韻律感，形體婀娜，姿勢優(yōu)美，如同弱柳扶風(fēng)，雨打芭蕉。
美術(shù)課上，晗晗同學(xué)光明正大地在老師眼皮底下睡覺(jué)，手伸到他同桌的桌子上去了�！袄蠋�，晗晗在睡覺(jué)�！币晃煌瑢W(xué)打了小報告。老師輕輕地走到晗晗旁邊，“起來(lái)啦，還在做夢(mèng)？”老師拍了拍他，誰(shuí)知，晗晗卻說(shuō)，“干嘛呀！別吵我睡覺(jué)！”“你說(shuō)什么？”老師叫了一聲，他才從夢(mèng)中驚醒，頓時(shí)，驚呆了。
看，這是我們班的睡覺(jué)大王，夠厲害吧！
我心中的風(fēng)云人物作文800字 21
孫權，孫堅之子，孫策之弟，他甚為聰明，在孫堅參與盟軍一起起兵討伐董卓的時(shí)候，他就經(jīng)常的為孫堅出謀劃策，就在孫堅打了敗仗的時(shí)候，他就去找袁術(shù)理論，因為袁術(shù)糧草接濟不上，致使孫堅打了敗仗，他把袁術(shù)大罵一頓，就在他回來(lái)的時(shí)候，忽然董卓派李儒來(lái)說(shuō)親，硬是要把董卓的女兒嫁給孫權，當時(shí)孫堅罵了李儒一頓，可事后孫權來(lái)卻對孫堅說(shuō)：“父親可以讓我娶董卓的女兒，兩方結為親家，然后父親就可趁機進(jìn)洛陽(yáng)城殺了董卓，劫回蒙難天子�！碑敃r(shí)孫權年僅九歲，還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩，孫堅見(jiàn)孫權這樣聰明很是高興，便笑了起來(lái)。
還有一次，董卓讓天子遷都長(cháng)安，然后，自己放了一把大火，燒掉了洛陽(yáng)，就在孫堅攻進(jìn)洛陽(yáng)，開(kāi)始救火的時(shí)候，士兵從井里撈出一具尸體，雖然尸體在井中已經(jīng)多時(shí),但是仍未腐爛，然后尸體邊有一錦囊，里面竟然是傳國玉璽，這個(gè)傳國玉璽是用和氏璧做的',孫堅的手下都認為，亂世之中，人人都可以稱(chēng)帝，現在玉璽在他手中，這是上天讓他做皇帝，而當時(shí)孫權卻不這樣認為，他說(shuō)：“當年暴秦滅了六國，秦始皇統一了天下，和氏璧自然落到了他的手里，他讓人打造成今天的傳國玉璽，他本以為傳國玉璽能傳到千世、萬(wàn)世，誰(shuí)知卻只傳了兩代，暴秦就滅亡了，所以說(shuō)父親得到傳國玉璽不一定是件好事，果然讓他說(shuō)中了，袁紹看著(zhù)眼饞，就派劉表把孫堅殺了，結果孫堅死了以后，孫策為了報弒父之仇，于是就用玉璽作抵押，借了袁術(shù)一些兵，結果后來(lái)袁術(shù)怎么也不歸還玉璽，玉璽就讓袁術(shù)得去了。
孫權當然也有好多名人輔助，要不然光靠他一個(gè)人那是不行的，比如周瑜、魯肅、呂蒙、陸遜、張昭、甘寧、程普等人，他們都是江東名人，一心一意的為孫權著(zhù)想，輔助孫權成大業(yè)，要不然，不說(shuō)赤壁打敗曹操，就是江東碩大基業(yè)焉能保得��？不過(guò)我覺(jué)得，孫權最聰明的時(shí)候，還是在幼年的時(shí)候，大了，他有一班臣子使喚，也漸漸的懶了，整天的就指示他們?yōu)樽约悍⻊?wù)了。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 22
我們的校園是一個(gè)溫暖的大集體,那里每天都發(fā)生著(zhù)許多有趣的故事。四大風(fēng)云人物的`故事就是其中精彩的一章。四大風(fēng)云人物是誰(shuí)呢？他們就是算神、球神、書(shū)神、書(shū)癡。
算神叫韜韜，以心算快而得名。一次，老師布置了一道很難的心算題：496×494=？我們都急得抓頭撓耳。但教室后面很快舉起了一只手，這人正是韜韜。大家用異樣的眼光看著(zhù)他，不敢相信�！敖Y果是245024�！彼酒饋�(lái)掃視了一下周?chē)�，不緊不慢地說(shuō)，“因為首同中9尾合10的計算方法是百位加1，去乘去尾和的另一乘數，擴大1000倍，再加上兩個(gè)個(gè)位數相乘的積�！崩蠋熯B連稱(chēng)贊，同學(xué)們也對他刮目相看。
至于球神王翔，也真的很神。一次，我們六年級舉行足球賽，球神在球場(chǎng)上左沖右突，馳騁奔跑，一個(gè)人進(jìn)了六個(gè)球，為我們以8：2擊敗六（2）班從而取得最后的絕對勝利立下了汗馬功勞，成了大家心目中的英雄。
書(shū)神和書(shū)癡是一對對手，書(shū)癡叫劉威，書(shū)神呢，就是在下我了。我們一見(jiàn)面就斗法，不過(guò)書(shū)癡一直沒(méi)贏(yíng)過(guò)。一次，我和書(shū)癡一同去游泳，在路上，他突然出了一句上聯(lián)：“上天下水任我游�！蔽也患偎妓�，立馬回答道：“易解難答隨你問(wèn)�！睍�(shū)癡沒(méi)辦法，只好認輸。下到游泳池中，書(shū)癡心血來(lái)潮，即興做了一首詩(shī)：“池中清清水，頭頂藍藍天。魚(yú)在水中游，鳥(niǎo)在天上飛�！闭f(shuō)完得意地看著(zhù)我。我也不甘示弱，張口就來(lái)：“池中清清水，頭頂藍藍天，我在水中游，心在天上飛�！蔽矣众A(yíng)了。
“四大風(fēng)云人物”盡管各有特色，互相較勁，但也有行動(dòng)一致的時(shí)候。有一次，五（1）班劉易得了白血病，學(xué)校召集大家捐助，“四大風(fēng)云人物”帶頭把自己的零花錢(qián)全部奉獻出來(lái)。在他們的帶動(dòng)下，同學(xué)們你五元，他十元，一上午就捐了一萬(wàn)多。
這就是我們的溫暖有趣的校園，歡迎您隨時(shí)來(lái)參觀(guān)。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 23
在“江湖”中，我班可以算是一個(gè)不小的“門(mén)派”了。這不，幾位大俠剛走，又來(lái)了幾位高人。
那嘴里叼著(zhù)一片落葉的是誰(shuí)？那可是我們班的好玩宗師——鑫鑫，上課的40分鐘里，他幾乎都是在玩中度過(guò)的：在別人眼里，一塊普通的橡皮并不怎么稀奇，可對他而言那可是無(wú)價(jià)之寶！搓一搓，捏一捏，就連剩下的橡皮屑他也不肯放過(guò)，放在手里玩了又玩，玩得不亦樂(lè )乎，似乎他已經(jīng)幾百年沒(méi)玩過(guò)玩具似的，如果桌面一片空白怎么辦？他可有殺手锏——手指也是他形影不離的玩具。下課了，同學(xué)們都一起談天說(shuō)地，他呢？躲在墻角，玩著(zhù)他的新玩具——粉末。不僅如此，一片花瓣，一片落葉，只要是人們想得到的.，都是他的“掌上游戲機”。好玩宗師形容他已是不夸張。
正向敵人投“鼻涕彈”的“相撲選手”是誰(shuí)？這我也說(shuō)不準，“鼻涕蟲(chóng)”、“豬八戒”……“江湖”上的稱(chēng)呼太多了。在班里他是人見(jiàn)人怕的“鼻涕蟲(chóng)”，就連老師見(jiàn)到了他也不由得皺起了眉頭。他最后著(zhù)名的“事跡”還是那次——“哎呀！鼻涕蟲(chóng)來(lái)啦！”只見(jiàn)黃國俊渾身“微波蕩漾”（是肥肉在抖動(dòng)），鼻孔里鼻涕“飛流直下三千尺”，時(shí)不時(shí)還吹起幾個(gè)鼻涕泡泡�！皣I……”招來(lái)旁邊同學(xué)一片嘔聲，只有老師在講臺桌邊站定，見(jiàn)黃國俊變身成“鼻涕俠”，趕忙拿出餐巾紙�！翱炷萌ゲ恋�！”黃國俊如見(jiàn)到了救命稻草，搶過(guò)紙巾，教室才恢復往日的平靜。不管誰(shuí)見(jiàn)到他都會(huì )肯定他為惡心之最。
提起慢，誰(shuí)也無(wú)法與熙熙相提并論“淡定”已成為他的專(zhuān)屬形容詞，不管情況多么緊急，他永遠是那么從容不迫，可由于他的慢往往出現一下一幕：“熙熙，快點(diǎn)，我要收試卷了！”小組長(cháng)等不及的催促道�！翱炝�！快了！”“不管了，我收了！”小組長(cháng)無(wú)情地收回了試卷。熙熙沒(méi)辦法，只能在座位上發(fā)呆似乎在反省�？蛇@一幕卻不斷地重復，他的慢功應該可以打敗“奧特慢”了。
聽(tīng)了我的再次介紹，我班的“高人”是否讓你大跌眼鏡？不要驚奇，瞧！又“飛”來(lái)了幾名宗師——
我心中的風(fēng)云人物作文800字 24
肖肖長(cháng)得肥肥，圓圓的臉上一雙小小的眼睛，不停地骨碌骨碌地轉著(zhù)，好像時(shí)刻都在想著(zhù)什么鬼點(diǎn)子。鏡頭一“放哨兵”每天早上，肖肖剛到學(xué)校就放下書(shū)包，靠在走廊的墻上，偵查著(zhù)胡老師有沒(méi)有來(lái)。他雙手交叉地放在窗臺上，眼睛直直地盯著(zhù)胡老師來(lái)的方向。
突然，一個(gè)身影躍過(guò)他的眼簾，原來(lái)是胡老師要來(lái)了，他立刻一邊跑一邊手舞足蹈，嘴里還一邊喊著(zhù)：“胡老師來(lái)了，快跑啊，胡老師來(lái)了�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)他的喊叫聲，立刻都跑進(jìn)教室，安靜地等著(zhù)胡老師的到來(lái)。胡老師來(lái)了，教室里總是鴉雀無(wú)聲。肖肖真是我們班的“放哨兵”��！鏡頭二：上課搗亂在一節數學(xué)課上，胡老師讓我們做作業(yè)。胡老師看著(zhù)肖肖時(shí)，肖肖在座位上裝模作樣的`寫(xiě)著(zhù)。瞧他挺直了腰板，然后聚精會(huì )神地看著(zhù)本子，筆動(dòng)了起來(lái)。細心的人會(huì )發(fā)現：他一分鐘，二分鐘，五分鐘，他的眼睛還是盯著(zhù)那道題目，走近一看，他的本子還是空白的，筆離本子還有幾寸呢！原來(lái)他是在空寫(xiě)��！肖肖看到胡老師不盯著(zhù)他了，立刻又松散起來(lái)，拍拍耳朵，撐撐臉，撿撿筆，突然，肖肖看見(jiàn)胡老師拿著(zhù)手機對著(zhù)他，肖肖愣了一下，然后就反應過(guò)來(lái)，不好意思地撓了撓腦袋，又開(kāi)始裝模作樣了。鏡頭三：早操補作業(yè)早操鈴聲響了，肖肖因英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完而留在教室補作業(yè)。英語(yǔ)老師一直盯著(zhù)肖肖，肖肖還有點(diǎn)自知之明，認真地寫(xiě)了起來(lái)。
可是，英語(yǔ)老師剛踏出教室門(mén)，肖肖就躡手躡腳地走到門(mén)口，探出頭來(lái)看英語(yǔ)老師走遠了，就發(fā)出一串“嘿嘿”詭異的笑聲，好像教室現在是他的天下，他先到書(shū)柜旁，然后拿起一本書(shū)左翻翻，右翻翻，再放回書(shū)柜。然后回到座位，又感覺(jué)渴了，就接了一杯水喝，又上了一趟廁所……時(shí)間一分一秒地被他浪費了，我們早操回來(lái)他只寫(xiě)好了幾行字。這就是我們班的肖肖，他可真是一個(gè)“大活寶”��！
我心中的風(fēng)云人物作文800字 25
肖肖長(cháng)得肥肥，圓圓的臉上一雙小小的眼睛，不停地骨碌骨碌地轉著(zhù)，好像時(shí)刻都在想著(zhù)什么鬼點(diǎn)子。
鏡頭一“放哨兵”
每天早上，肖肖剛到學(xué)校就放下書(shū)包，靠在走廊的墻上，偵查著(zhù)胡老師有沒(méi)有來(lái)。他雙手交叉地放在窗臺上，眼睛直直地盯著(zhù)胡老師來(lái)的'方向，突然，一個(gè)身影躍過(guò)他的眼簾，原來(lái)是胡老師要來(lái)了，他立刻一邊跑一邊手舞足蹈，嘴里還一邊喊著(zhù)：“胡老師來(lái)了，快跑啊，胡老師來(lái)了�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)他的喊叫聲，立刻都跑進(jìn)教室，安靜地等著(zhù)胡老師的到來(lái)。胡老師來(lái)了，教室里總是鴉雀無(wú)聲。肖肖真是我們班的“放哨兵”��！
鏡頭二：上課搗亂
在一節數學(xué)課上，胡老師讓我們做作業(yè)。胡老師看著(zhù)肖肖時(shí)，肖肖在座位上裝模作樣的寫(xiě)著(zhù)。瞧他挺直了腰板，然后聚精會(huì )神地看著(zhù)本子，筆動(dòng)了起來(lái)。細心的人會(huì )發(fā)現：他一分鐘，二分鐘，五分鐘，他的眼睛還是盯著(zhù)那道題目，走近一看，他的本子還是空白的，筆離本子還有幾寸呢！原來(lái)他是在空寫(xiě)��！肖肖看到胡老師不盯著(zhù)他了，立刻又松散起來(lái)，拍拍耳朵，撐撐臉，撿撿筆，突然，肖肖看見(jiàn)胡老師拿著(zhù)手機對著(zhù)他，肖肖愣了一下，然后就反應過(guò)來(lái)，不好意思地撓了撓腦袋，又開(kāi)始裝模作樣了。
鏡頭三：早操補作業(yè)
早操鈴聲響了，肖肖因英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完而留在教室補作業(yè)。英語(yǔ)老師一直盯著(zhù)肖肖，肖肖還有點(diǎn)自知之明，認真地寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，英語(yǔ)老師剛踏出教室門(mén)，肖肖就躡手躡腳地走到門(mén)口，探出頭來(lái)看英語(yǔ)老師走遠了，就發(fā)出一串“嘿嘿”詭異的笑聲，好像教室現在是他的天下，他先到書(shū)柜旁，然后拿起一本書(shū)左翻翻，右翻翻，再放回書(shū)柜。然后回到座位，又感覺(jué)渴了，就接了一杯水喝，又上了一趟廁所……時(shí)間一分一秒地被他浪費了，我們早操回來(lái)他只寫(xiě)好了幾行字。
這就是我們班的肖肖，他可真是一個(gè)“大活寶”��！
我心中的風(fēng)云人物作文800字 26
在我們班里，風(fēng)云人物倒是不少，想認識他們，不難，今天我來(lái)給你們介紹幾個(gè)！
數學(xué)優(yōu)客——帆帆
說(shuō)起帆帆，人人都會(huì )想到他的數學(xué)成績(jì)——年年考試全班第一。他在數學(xué)課上認真聽(tīng)講，數學(xué)老師每節課都會(huì )表?yè)P他。
記得在五年級的時(shí)候，數學(xué)老師為了提高我們的奧數水平，專(zhuān)門(mén)抽出一上午給我們講奧數題。老師每出的一道題，帆帆都會(huì )在同學(xué)們冥思苦想的時(shí)候寫(xiě)出答案，急壞了下面的人。
他思維那么活躍，每次數學(xué)作業(yè)都得一百分，并且等級還是“優(yōu)”。我真是打心底里佩服他。
作文能手——欣欣
欣欣的作文水平可是一流的。每堂作文課，老師講五分鐘，余下的三十五分鐘里，由同學(xué)們自由習作。這時(shí)，欣欣的特長(cháng)可就有地方用了。她寫(xiě)作文的速度特別快，不管老師出什么題目，都難不倒她。她好像腦子里的作文素材特別多，信手拈來(lái)，就能變成一篇很好的作文。
我們語(yǔ)文老師每次都拿欣欣的作文當成范文讀給我們聽(tīng)，還讓我們多學(xué)學(xué)她的寫(xiě)作手法。在五年級的時(shí)候，市里舉辦了一個(gè)作文比賽，向我們縣發(fā)出了邀請，老師想讓欣欣的作文代表我縣的一部分人去參加比賽，主題是“我的家鄉”。欣欣當天晚上就把稿子寫(xiě)了出來(lái)，老師修改之后，就拿去參加比賽了。果然，沒(méi)過(guò)多久她的作品榮獲了三等獎的喜訊就傳到了我們班里。欣欣可真厲害啊，我要努力向她學(xué)習。
最美歌喉——貽貽
貽貽是我們的音樂(lè )班長(cháng)，我們音樂(lè )老師特別喜歡她。
她人好，唱歌好，也許她在唱歌這方面是有天賦的.吧，不然，為什么每次都參加學(xué)校的唱歌比賽呢？貽貽在學(xué)校合唱隊都是主唱，參加比賽得獎當然少不了她的功勞。每次上音樂(lè )課，音樂(lè )老師都讓她自己清唱一首，她那甜美的歌喉優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，唱得特別規范。
這就是我們班其中的幾位風(fēng)云人物。這些風(fēng)云人物，是我們學(xué)習的榜樣，他們也給我們班增添了幾分炫麗的色彩。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 27
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心。出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟！ ——諸葛亮，一位足智多謀、多才多藝的歷史人物。他擅長(cháng)琴、棋、書(shū)、畫(huà)，不僅才藝多，而且還擅長(cháng)作戰、用兵、出計策。歷史上描寫(xiě)這位英雄的文章可是數不勝數��！下面，就由我來(lái)評價(jià)以及詳細說(shuō)一下諸葛亮。
《三國演義》對這位主角進(jìn)行一番外貌描述，說(shuō)他：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。除此之外，《三國演義》這部書(shū)里還在別的章節中提到：諸葛亮執掌劉備軍隊后，常常手持羽扇，坐一輛四輪小車(chē)�？傊�，小說(shuō)對諸葛亮外貌特征的定型是：頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽扇，有時(shí)坐一輛四輪小車(chē)。他威風(fēng)凜凜，霸氣十足。
在我的印象中，諸葛亮幾乎接近完美，他是那么聰明，那么有才藝，那么厲害！在我的'印象中，諸葛亮用疑兵之計勝曹操這件事我最難忘，諸葛亮曹操開(kāi)始在岸邊扎營(yíng)，與劉備隔河相望，諸葛亮用疑兵之計，接連三夜鼓角齊鳴詐攻，曹操睡不踏實(shí)，后退三十里，蜀軍渡河扎營(yíng)。 曹操與劉備對陣，蜀軍詐敗，丟棄馬匹軍器，曹操急命收兵，恐有埋伏，在曹兵回頭后撤時(shí)蜀軍殺出，曹軍大敗。 曹操與劉備對陣，劉封詐敗，曹操追趕時(shí)，蜀兵營(yíng)中，四下炮響，鼓角齊鳴，曹操恐有伏兵，急教退軍。曹兵自相踐踏，死者極多。
據我所知，諸葛亮是181—234，字孔明，他是三國蜀漢政治家、軍事家，東漢末，隱居鄧縣隆中（是今湖北襄陽(yáng)西），留心世事，被后人稱(chēng)為“臥龍”。
總之，諸葛亮是一位非常了不起的風(fēng)云人物，在他的一生中，有許許多多的事情發(fā)生，而他又用自己的聰明智慧去克服困難，勇往直前。我喜歡諸葛亮，更喜歡他的那種性格。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 28
時(shí)間流逝，我已將升上了六年級。而五六班，在我心里烙下了永遠的記憶。它，多姿多彩。酸，甜，苦，辣，四味俱全。好了，說(shuō)了怎么多，我該先介紹我們班的風(fēng)云人物了！
瞧！那個(gè)有點(diǎn)胖的男生叫瓊瓊，是我們班的副班長(cháng)。嗯，管班挺負責的，對同學(xué)們也很關(guān)心，不過(guò)就是有時(shí)候會(huì )忘記時(shí)間管班，好在我每次都提醒他！
那個(gè)可愛(ài)得像兔子的女生叫瑤瑤。是我的好朋友。即在我們班擔任語(yǔ)文學(xué)習委員，和我又在大隊部工作。她成績(jì)很好，愛(ài)看書(shū)，可以說(shuō)是個(gè)書(shū)迷，不管在哪里，幾乎可以看得到她在看書(shū)。
那個(gè)胖嘟嘟的女生叫劉瓊蓉，在我們班擔任英語(yǔ)組長(cháng)。成績(jì)也很好，特別是英語(yǔ)，不然老師怎么選她當英語(yǔ)組長(cháng)呢？（不信你可以問(wèn)問(wèn)我們班的同學(xué)。）不過(guò)就是有點(diǎn)兇，別看她平時(shí)溫溫柔柔的，可一旦發(fā)威起來(lái)就一發(fā)不可收拾呢�。ㄎ医�(jīng)常被她K�。�
那個(gè)高高的女生叫作瑩瑩，號稱(chēng)funny（是我幫她起的英語(yǔ)名）。我和funny也是好朋友。我們在同一個(gè)英語(yǔ)補習班上課，常常在一起英語(yǔ)對話(huà)、背課文，不過(guò)老是會(huì )出一些亂子。比如在背書(shū)背到一半的時(shí)候，突然又說(shuō)到別的地方去了。
那個(gè)相貌平平的男生叫凱凱，是我們班的體育委員（但不比我跑得快）。他和我即是同桌，又是“同事”（都是大隊部的委員）。我和他之間常常都會(huì )又許多矛盾，可是同桌之間誰(shuí)沒(méi)有矛盾呢？不過(guò)那些小矛盾一下子就解決了。他老是捉弄人。就比如說(shuō)那次吧，他既然乘我一注意的`時(shí)候把我書(shū)包的袋子綁在桌子是，害我拿書(shū)包的時(shí)候拿不出來(lái)。你說(shuō)，他是不是喜歡捉弄人呢？
說(shuō)了這么多，大家一定感到奇怪吧。為什么連體育委員都有了，怎么沒(méi)有正班長(cháng)呢？想必你已經(jīng)猜出來(lái)了吧？沒(méi)錯，五六班的正班長(cháng)正是本人。我的成績(jì)一般，比不上前面幾位同學(xué)，不過(guò)我會(huì )繼續努力，爭取為班集體爭光！
由于時(shí)間有限，不能多寫(xiě)，希望大家能多多支持我，多多關(guān)注“五六班”。還有更多五六班的“天才”沒(méi)介紹呢！下次，等我有時(shí)間，我一定會(huì )再介紹許多人才的，要等著(zhù)喔！
我心中的風(fēng)云人物作文800字 29
大家可知道我校的風(fēng)云人物“小芳”——楨楨。因為他打籃球特別的棒，所以他在學(xué)校十分出名，認識的人也多，因此稱(chēng)之為風(fēng)云人物。他一貫高傲、傲嬌，卻時(shí)常又平易近人，并且非常搞笑�！靶》肌边@個(gè)外號真是他在“任中好聲音”上唱歌搞笑而得來(lái)的。
曾經(jīng)，一有人叫他，他總會(huì )“嗯?”的一聲回應別人，同時(shí)還夾帶著(zhù)挑眉的動(dòng)作，同時(shí)還會(huì )做出諂媚的微笑，冷萌而且搞笑，時(shí)常逗得別人忘了要說(shuō)什么。奇妙的是，他并不用講笑話(huà)，就足以把大家逗得捧腹大笑。那時(shí)，他可成了我們班的.活寶，一個(gè)搞笑的朋友。
他平時(shí)雖然很搞笑，但有時(shí)候認真、正經(jīng)起來(lái)，也是十分讓人欣慰的。有一次，他甚是令我感動(dòng)。小學(xué)里的一堂科學(xué)課上，大家都在做實(shí)驗，我與楨楨早些完成了實(shí)驗。完后他發(fā)覺(jué)他的科學(xué)工具袋不翼而飛了，于是他開(kāi)始尋找。最后他看見(jiàn)地上有一個(gè)工具袋，就以為是他的，但那實(shí)際是我的，因為袋子上有一些劃痕，就是沒(méi)寫(xiě)名字而已。得到工具袋的他得意而滿(mǎn)足地笑笑，我說(shuō)：“楨楨，那是我的，還給我�！彼樕蛔�，爭辯道：“什么你的，這是我的，這上面還被我劃破過(guò)呢，你上次也看到了的�！迸�，對，他的工具袋也被劃破了�？蛇@個(gè)真的是我的啊，于是我堅持說(shuō)這個(gè)是我的。后來(lái)我們暗下吵了一架，我爭不過(guò)他，委屈得哭了。
第二天，我發(fā)現我的工具袋回來(lái)了，就在我的抽屜里，我想也許是他“良心發(fā)現”了，我也就不那么生他的氣了。過(guò)后幾天，楨楨的作文被當做優(yōu)秀作文在班上朗讀。我依稀記得一些較為感動(dòng)的片段“……所以那天我和我的同桌樊華利因為這件事大吵了一架……回到家后，我發(fā)現我的科學(xué)工具袋落在家里了，并沒(méi)有丟。我錯怪我的同桌了。今天晚上我在這里，真誠的向我的同桌樊華利說(shuō)一聲，對不起�！比缓笏狭艘还�。我聽(tīng)完后，很是感動(dòng)，又一次流淚了。
看見(jiàn)了吧，楨楨就是這么一個(gè)人，既幽默又正經(jīng)，怎能讓人忽略掉他呢。
我心中的風(fēng)云人物作文800字 30
宋恩九，何許人也？何以為風(fēng)云人物也？問(wèn)得好！話(huà)說(shuō)此風(fēng)云人物正是咱班的重要頭號人物，他雖不是班長(cháng)，也不是紀律委員，只是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的學(xué)習委員，但如今卻成為了一個(gè)傳說(shuō)。為何？權且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。他，宋恩九，當他的初中生活已過(guò)了一個(gè)春秋之時(shí)，他長(cháng)吁短嘆。在整個(gè)班級中，人與人之間看似和睦相處，實(shí)際上無(wú)形中卻有一層薄膜將彼此隔開(kāi)。為何依他之言，大致上是這樣的。第一，階級之間的矛盾逐漸加深。百分之二十的優(yōu)生統治著(zhù)百分之八十的差生，優(yōu)生強硬，差生不服，彼此之間時(shí)常產(chǎn)生階級斗爭，嚴重不利于同學(xué)之間的友誼和和睦相處。第二，男女之間的相處逐漸惡化。
在許多方面，男女的觀(guān)點(diǎn)各不相同，而雙方之間缺乏溝通，態(tài)度強硬，不能很好地解決問(wèn)題。再者，男生和女生在性格方面本就存在差異，這2更加劇了這一問(wèn)題的惡化。他想，能不能將大家團結在一起，共同進(jìn)步呢？但顯然嘴皮子上的功夫無(wú)論如何也不能講大家說(shuō)服。那么，能不能將一區域的`人團結起來(lái)呢？顯然，這不能解決大局。那么……他絞盡腦汁，冥思苦想。最終，他靈機一動(dòng)，欣慰地笑了。這里的情形比其他班不同，男女之間存在的矛盾很難解決，階級矛盾主要也來(lái)自于男女矛盾。
那么，何不一分為二呢？將所有的男生召集在一定的區域，與女生隔開(kāi)，沖破一切阻撓和困難，實(shí)行區域自主管轄，設立行政中心，領(lǐng)袖人及中層干部等，相互之間互相幫助，共同進(jìn)步，為男生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。反之，這樣對于女生也有好處，自然而然，班主任也會(huì )同意了。最終，他的主張得到了大多數男生的贊同，于是，借助期中考試后按成績(jì)分座位的班規，大部分男生聚集在了一起，老師感到很詫異，問(wèn)及原因，以宋恩九為代表的幾個(gè)男生向老師陳述情況，老師無(wú)可奈何，只得同意了。
后來(lái)，宋恩九將這區域性組織取名為“南盟",”南“與”男“同音，又以”南“自謙，因為發(fā)展中國家為”南“。并且他親自制定了一系列”盟規“，各層的人相互分工，有系統性，使南盟的整體實(shí)力大大提高。如此一來(lái)，我們的學(xué)習委員宋恩九便一舉成名了，如此堪稱(chēng)傳說(shuō)的壯舉竟被他所實(shí)現，這多么令人感到不可思議！他自己都沒(méi)想到他的名字竟傳出了我們班，傳到了別的班，傳到了全校！許多人都知道并了解了”南盟"這個(gè)具有標志性的一個(gè)名詞。今天，我用我那微薄的語(yǔ)言來(lái)感嘆和贊賞他的成就，想讓更多的人來(lái)了解他，希望他的名字可以傳得更遠！數風(fēng)“云”人物，還看今朝！
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