我心中的夢(mèng)
我心中的夢(mèng)1
天空開(kāi)滿(mǎn)了花朵，我的心中全是蜜糖，盛滿(mǎn)了五彩的夢(mèng)想。
——題記
紅色的蜻蜓在藍色的天空自由飛翔，追尋它的夢(mèng)，而我已經(jīng)慢慢長(cháng)大，有許多夢(mèng)在紛飛，在這顆年輕而富有朝氣的心中，盛著(zhù)五彩斑斕數不盡的夢(mèng)。
我剝開(kāi)糖紙，吃下一顆粉色的糖果，于是心中擁有了一個(gè)粉色的夢(mèng)。我想要成為一名教師。在三尺講臺上揮灑汗水，于間間教室中傳遞青春。老師的職業(yè)多么偉大，老師的名子如此動(dòng)聽(tīng)。我夢(mèng)想有一天能站上那個(gè)我在心中念念不忘過(guò)無(wú)數次的講臺。在那里，我為學(xué)生講述古詩(shī)詞的美輪美奐，向他們解說(shuō)陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。的`恬靜閑適，為他們描述文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。的英雄氣概。以人格影響人格，為更多的孩子插上夢(mèng)想的翅膀！
我剝開(kāi)糖紙，吃下一顆藍色的糖果，于是心中擁有了一個(gè)藍色的夢(mèng)想。我想要成為一名醫生。小小的手術(shù)臺是我書(shū)寫(xiě)傳奇的地方，潔凈的白衣是我光榮的勛章。醫生這個(gè)職業(yè)給了人生的希望。當一個(gè)個(gè)命懸一線(xiàn)的傷者從醫生手中蘇醒，當一條條鮮活的生命被醫生從死神身邊拉回，病人與醫生的手緊緊地握在一起，心也連在一起，這是個(gè)美麗的職業(yè)，如同天上皓月，照亮人間，又似火熱的太陽(yáng)，溫暖人心。我想以手術(shù)刀為槍?zhuān)瑧饎偎郎�，給更多人生的希望！
我剝開(kāi)糖紙，吃下一顆綠色的糖果，于是心中擁有了一個(gè)綠色的夢(mèng)想。我想要成為一名作家，用鋼筆記述生活的點(diǎn)滴。在文字砌成的城堡中，守護住心中的一片凈土，為這個(gè)浮躁的世界送去一縷清風(fēng)，洗去世間的浮華。用文字的力量鼓舞他人，或許能影響人的一生！
青春本就是朝氣蓬勃，歡暢淋漓的時(shí)節，我們就像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，心中總有做不完的夢(mèng)想。那么，心中有夢(mèng)，努力追夢(mèng)！如果你將精力放在努力追求夢(mèng)想的路上，就算一路有風(fēng)，有雨，在困難降臨之時(shí)，也能在心中默念：逆境，從何說(shuō)起！勇敢地朝夢(mèng)想去闖一闖吧，心中的夢(mèng)終有一天會(huì )綻放給全世界！
我心中的夢(mèng)2
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都愿意為自己的夢(mèng)想而奮斗，而努力。我也不例外。我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，發(fā)明出一些對人類(lèi)有用的東西�？晌椰F在只是一名正在學(xué)習的小學(xué)生，雖然我離我的夢(mèng)想還遠，但是我相信，只要我付出努力，就會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想！
如果我當上了科學(xué)家，我要發(fā)明一種“萬(wàn)能屋”。它是用一種新型無(wú)毒環(huán)保材料建成的`，既美觀(guān)又堅固。它能像汽車(chē)在陸地上行駛，也能像飛機在天上飛翔，還能像輪船在水中航行。它能吸收二氧化碳，放出氧氣。人們可以開(kāi)著(zhù)它去世界各地旅游，到喜歡的地方去居住。也不用擔心燃料耗盡。屋內的一切設備都是由太陽(yáng)能提供能源的。它也可以把太陽(yáng)能儲存起來(lái)，在雨天或夜晚使用。它也能遮風(fēng)擋雨，防止火災，抵御洪水、冰雹，防御地震。它還能自動(dòng)調節室內的溫度，使室內冬暖夏涼。
我還要研究出、培育出一種生命力極強的特殊植物，把它種在沙漠里和黃山上，人讓全世界的沙漠和荒山上都變成綠洲。人們再也不用害怕龍卷風(fēng)，沙塵暴和水土流失，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福和平的生活，度過(guò)快樂(lè )的每一天。
我更要發(fā)明一種全功能的汽車(chē)，它吸收的是太陽(yáng)能，排放的是新鮮空氣。它既可以上天，也可以入地，按紅色按鈕，車(chē)就會(huì )長(cháng)出一雙巨大的翅膀，便會(huì )飛上藍天。按黃色按鈕，它就會(huì )回到陸地，無(wú)論是上山還是下山，車(chē)都會(huì )安安穩穩地在陸地上行駛。它還會(huì )自動(dòng)駕駛，只要在導航上輸入要去的地方名字，它就會(huì )自己開(kāi)向那個(gè)地方，非常利于使用。
當一名科學(xué)家畢竟是我現在的夢(mèng)想，而要想成為一名真正的科學(xué)家，我就要從現在做起，努力學(xué)習，多積累知識，為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗！
我心中的夢(mèng)3
夢(mèng)，是一個(gè)人的夢(mèng)境；想，是一個(gè)人的思考。夢(mèng)和想這兩個(gè)字加起來(lái)，就是一個(gè)人一生的目標或是在某個(gè)階段想實(shí)現的目標。
我的夢(mèng)想從幼兒園到小學(xué)之間變來(lái)變去，數不勝數。
我上幼兒園時(shí)，依稀記得我那天真的夢(mèng)想，如：去買(mǎi)糖、去動(dòng)物園看動(dòng)物、去花園看美麗的`花朵，等等……而媽媽則能盡力滿(mǎn)足我的小小夢(mèng)想。
而上小學(xué)之后，我的夢(mèng)想是：學(xué)習更上一層樓。放學(xué)時(shí)趕快回到家，練好體育讓自己的身體變強壯等等，雖然在學(xué)校媽媽不能幫助我，我就憑借自己去努力，但是有時(shí)在家有不會(huì )的問(wèn)題，媽媽都能夠幫助我，教導我怎么去解決。
六年級下學(xué)期，我轉到了東興小學(xué)。
剛轉來(lái)時(shí)，這里的一切都是那么陌生，而且還沒(méi)有認識的人，沒(méi)有好朋友，自己感覺(jué)孤零零的。這時(shí)，我的夢(mèng)想是能夠盡快找到知心的朋友，每天和我一起學(xué)習、一起玩耍，希望自己的學(xué)習能夠再進(jìn)步……
當時(shí)我的心情是低落的，但是媽媽卻對我說(shuō)：“孩子，既然已經(jīng)轉到這里，學(xué)習自然不能落下，媽媽相信你能盡快適應這個(gè)新環(huán)境，交到新的朋友，加油！”媽媽的一番話(huà)給予了我很大的鼓勵。但是我發(fā)現我的性格很內向，也很靦腆，很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有交到新的朋友。依舊感覺(jué)那么陌生，陌生的樹(shù)，陌生的花，陌生的空氣。自從學(xué)習品德課后，我從書(shū)中學(xué)習到了很多，學(xué)習怎么讓自己開(kāi)朗起來(lái)，怎么讓自己交朋友，漸漸地，身邊的朋友越來(lái)越多。
夢(mèng)想是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，夢(mèng)想是快樂(lè )的，是那么的愉悅，沒(méi)有煩惱。
夢(mèng)想，猶如一雙翅膀，載著(zhù)我們飛翔；夢(mèng)想，猶如一個(gè)指南針，指引著(zhù)我們走向人生的道路；夢(mèng)想猶如一個(gè)笑話(huà)，帶給我們歡樂(lè )；夢(mèng)想，猶如一顆綠芽，在我們心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果……
我心中的夢(mèng)4
每個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，可以是一名廚師、醫生或是老師、工程師等，而我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
之所以我想成為一名發(fā)明家，是因為我從小就喜歡做一些稀奇的小東西。我常常在想，長(cháng)大了我一定要發(fā)明一個(gè)飛船。為什么呢？因為現在車(chē)輛太多了，路上的交通太擁擠，汽車(chē)尾氣也會(huì )污染我們的環(huán)境。而飛船則可以利用空中的空間緩解這些問(wèn)題。很多人會(huì )問(wèn)這個(gè)飛船會(huì )不會(huì )像汽車(chē)一樣，造成環(huán)境污染、浪費能源呢？不會(huì )的，發(fā)動(dòng)機使用來(lái)自我們生活中的垃圾做動(dòng)力，產(chǎn)生的廢棄物都做了無(wú)害處理，所以它即消除了垃圾，又保護了環(huán)境。這個(gè)飛船不僅可以在天空中飛行、陸中行走、海上航行，還可以潛水呢，你想到哪里玩它都能帶你去，這難道不是很有趣的事情嗎？
除了發(fā)明一個(gè)飛船，我還想發(fā)明一個(gè)百變魔方。這個(gè)魔方你平�？梢园阉斪鲆粋�(gè)魔方來(lái)玩，也可以在需要的時(shí)候變成一個(gè)你想要讓它變成的東西。如果你在課堂上忘記帶一本書(shū)，它就會(huì )變成那本書(shū)幫助你渡過(guò)難關(guān)。如果你在回家的道路上遇到壞人，它就會(huì )變成一個(gè)英勇的`武士，來(lái)保護你的安全，并且還把壞人給抓到警察局，交給警察叔叔。如果你在森林中迷了路，它還能變成一個(gè)指南針，指引你找到回家的路。如果你在過(guò)馬路的時(shí)候，對面突然沖過(guò)來(lái)一輛汽車(chē)，在這個(gè)緊急的時(shí)刻它會(huì )瞬間變一個(gè)巨大的安全氣囊，你好像突然進(jìn)入了軟綿綿的云朵的懷抱里。它還有許多許多的功能呢，多到我把口水說(shuō)干了也說(shuō)不完。
可能在別人的眼中，覺(jué)得我是在信口開(kāi)河、高談闊論，根本就是在做白日夢(mèng)。而我在面對他們的鄙夷嘲笑下，不僅不會(huì )就此放棄，還會(huì )更加堅定自己的夢(mèng)想。我一直堅信：只要我們足夠的努力并有堅定的信念，我們的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現！
我心中的夢(mèng)5
我的童年，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了幸福，充滿(mǎn)了對理想的追求。那么，就聽(tīng)一聽(tīng)我的夢(mèng)想吧！
當我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，老師慈祥的目光，親切的笑容已經(jīng)深深地打動(dòng)了我。我暗暗發(fā)誓長(cháng)大后要當一名優(yōu)秀的老師，因為我認為老師是幸福的。
“桃李滿(mǎn)天下”就是老師的幸福。當老師看到自己的`學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)地方施展才華，在賽場(chǎng)獲得一項項榮譽(yù)，有了和睦的家庭……老師的內心該多么高興，這種感覺(jué)就像看到自己辛勤耕耘的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結果。
“春蠶到死絲方盡”就是老師的偉大。每當上課鈴聲想起的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，站在講臺上，面對著(zhù)我們，那生動(dòng)而又形象的講解把我們帶進(jìn)了知識的海洋。我發(fā)現老師知識淵博，好像世界的一切都在老師腦子里一樣，沒(méi)有什么是老師不知道的。有時(shí)，老師對我們很?chē)栏�；有時(shí)，老師又像好朋友一樣陪著(zhù)我們說(shuō)話(huà)。老師無(wú)私地奉獻著(zhù)，想要把全部知識都傳授給我們，這一點(diǎn)值得我們尊敬和愛(ài)戴。
我要成為園丁，讓學(xué)生茁壯成長(cháng)；我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為學(xué)生的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引學(xué)生攀上高峰，摘采成功的果實(shí)……這就是我的夢(mèng)想。
我的人生因有夢(mèng)想而充實(shí)，現在我要為夢(mèng)想編織翅膀，我要努力學(xué)習，讓夢(mèng)想在現實(shí)中展翅高飛，我要為夢(mèng)想而努力！
讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，去追求美麗的夢(mèng)想吧。雖然，在這條通往夢(mèng)想的路上，我們會(huì )遇到很多困難，但我相信，只要有堅持不懈的努力和堅定的信念，就能達到目標，實(shí)現夢(mèng)想。
我心中的夢(mèng)6
我是一個(gè)極為平凡的小女孩，但我卻有一個(gè)不同尋常的夢(mèng)想，那就是當一名音樂(lè )家。
小時(shí)候，我非常喜歡音樂(lè )。不管什么音樂(lè )，我只要一聽(tīng)見(jiàn)，就會(huì )情不自禁地跟著(zhù)跳起來(lái)。所以，從小爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)許多兒歌的光碟讓我聽(tīng)，我從小就喜歡上了音樂(lè )。我經(jīng)常愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，因為當我聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，我就會(huì )感到非常的輕松。每當我傷心難過(guò)的時(shí)候，我會(huì )把音樂(lè )打開(kāi)，向它訴說(shuō)我的煩惱，它會(huì )讓我忘掉煩惱，讓我重新以平靜的態(tài)度想問(wèn)題；每當我遇到難題解不開(kāi)而煩躁時(shí)，我也會(huì )打開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )會(huì )使我茅塞頓開(kāi)，想到解決的辦法，讓我快樂(lè )起來(lái)；每當我考出了好成績(jì)的時(shí)候，我依然會(huì )打開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )會(huì )告訴我不要驕傲，人外有人，天外有天，要謙虛，下次也要考出好成績(jì)�？傊�，我的音樂(lè )就有一種說(shuō)不出的情感，仿佛它讀懂了我的心。我每次看到電視上的歌唱家在深情的演唱時(shí)，我就會(huì )幻想自己也成為音樂(lè )家，站在明亮的舞臺上，把自己對音樂(lè )的特殊情感都唱給大家，讓大家和我一同來(lái)享受音樂(lè )，感受音樂(lè )的無(wú)窮魅力。
我現在已經(jīng)學(xué)習了2年圓號了，還報了樂(lè )理課，樂(lè )理課上，老師還教了試唱課程，我如愿以?xún)數纳现?zhù)我夢(mèng)寐已久的唱歌課，每天都沉浸在美好的'音樂(lè )意境當中。但我知道，我的夢(mèng)想仍然遙不可及，要想夢(mèng)想成真，必須要下更多功夫，但我依然不能放棄，我也不會(huì )放棄，我要向著(zhù)成功的大門(mén)“進(jìn)攻”。
人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才會(huì )有奮斗的目標。我也這么認為。夢(mèng)想，它就像一顆種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅持不懈精神的人才能讓它開(kāi)花結果。相反，和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么，夢(mèng)想就永遠只能是夢(mèng)想。
我心中的夢(mèng)7
太陽(yáng)高掛蒼穹，如一顆火球燒烤著(zhù)大地，偶爾幾朵浮云緩緩飄過(guò)，天際幾群飛鳥(niǎo)遨翔于它們“快樂(lè )地天堂”，望著(zhù)它們自由自在地身影，我渴慕能在天空中飛翔，于是我在心靈地凈土上，悄悄地種下了一顆種子－－我要成為一名飛行員，能好好欣賞天上地世界！而這也是一個(gè)筑夢(mèng)地起點(diǎn)。
在生活中，往往看見(jiàn)許多人，盡管心中噴發(fā)著(zhù)雄心壯志、雙眼閃著(zhù)晶光，但卻少了那一份毅力，所以，在筑夢(mèng)地過(guò)程中半途而廢，就算只剩下那一小步。小學(xué)時(shí)，爸爸曾帶著(zhù)我到機場(chǎng)附近看一架架地飛機起飛和降落，看著(zhù)這一只只地“大鳥(niǎo)”優(yōu)雅地起飛，又有氣勢地降落，我幻想著(zhù)自己是飛機地機長(cháng)，帶著(zhù)乘客在天上游玩，而心中想著(zhù)成為飛機機長(cháng)地夢(mèng)想脫口而出，沒(méi)想到爸爸馬上說(shuō)出一些話(huà)打擊我地信心，也只好把種子藏在心里。
現在，心中仍對這個(gè)夢(mèng)想有著(zhù)期待，一直是悄悄地灌溉著(zhù)心中這顆種子，偷偷地收集有關(guān)飛機機長(cháng)地資訊，而最近夢(mèng)想地種子終于發(fā)了芽，我和一些喜歡飛機地朋友組了一個(gè)小團體，偶爾聚在一起討論，而這一小步卻是深深地震撼了我地靈魂，讓我再次拾起當初心中地斗志和感動(dòng)，也慢慢向我地夢(mèng)想加速而去！若我當初因為爸爸地一番話(huà)，而使心中這顆種子枯萎，或許現在仍尋找著(zhù)自己地目標。我心中地小芽將繼續成長(cháng)開(kāi)花，甚至是結果，在筑夢(mèng)地過(guò)程中，我不退怯，我堅信自己有一天能一看天上地世界！
生活因筑夢(mèng)而踏實(shí)，而不怕吃苦地精神是必要地，在未來(lái)，我將不斷地向夢(mèng)想前進(jìn)，眼神專(zhuān)注地望向天空，似乎，我已經(jīng)看見(jiàn)我心中想成為地樣子，幸福地在天空中飛翔。
我心中的夢(mèng)8
我心中的這個(gè)夢(mèng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果要我說(shuō)說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想，那我得從那次簡(jiǎn)單的“旅行”開(kāi)始。
星期天，我和哥哥到九華農民公園游玩。從南門(mén)進(jìn)入公園，首先映入眼簾的就是兩條縱向排列的大河。兩條經(jīng)過(guò)人工整形的大河，如今仿佛已穿上了紅色的花邊裙，那紅裙倒映在水中，仿佛在隨風(fēng)飄動(dòng)，給魚(yú)兒們創(chuàng )造了一個(gè)舒適溫馨的家園。河的四周，是用鵝卵石鋪設的彎彎曲曲的小路，腳踩卵石，沿途觀(guān)賞泛著(zhù)河面上漾起的陣陣漣漪，魚(yú)兒們追逐嬉戲的場(chǎng)景，心里真有說(shuō)不出的喜悅和快樂(lè )。
如果說(shuō)兩條折著(zhù)花邊的大河是農民公園一道亮麗的風(fēng)景的話(huà)，那么由人工壘成的矗立在河邊的假山就是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆了。遠看假山，宛如一道白色屏障，小小瀑布高低錯落，雖然沒(méi)有李白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”那樣的氣勢，但在我們這樣的鄉村看到如此“瀑布”，還別有一番風(fēng)味。
我們沿著(zhù)臺階走進(jìn)“法治長(cháng)廊”�！巴�，好漂亮��！”哥哥情不自禁地喊到。這條長(cháng)廊蜿蜒曲折，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，內涵十分豐富，既是休憩的好地方，也是讓游人自覺(jué)接受法治教育的好課堂。
真沒(méi)想到，在我的家鄉竟然能建造如此美麗的公園，這不能不說(shuō)是家鄉人民的驕傲。在黨的富民政策下，人民的生活水平在不斷提高，以建造農民公園這樣的`方式來(lái)改善農民的生活，進(jìn)一步提高生活的質(zhì)量，這應該是明智之舉呀。
“讓九華農民公園更美，讓老百姓的生活質(zhì)量更高”是我的夢(mèng)想。相信，通過(guò)我們九華人的共同努力，九華的明天一定會(huì )更加美好！
我心中的夢(mèng)9
一個(gè)人的一生有兩個(gè)軌道，一條是現實(shí)的軌道，一條是夢(mèng)想的軌道�！}記
總是一度地認為自己的夢(mèng)想是遙不可及的，于是把它埋在自己的心底，每當別人問(wèn)起時(shí)，也只是扯起嘴角，看似漫不經(jīng)心地回答：也許沒(méi)有吧�？墒切睦飬s涌起巨大的苦澀——我怎么會(huì )沒(méi)有夢(mèng)想呢？可能是因為自己不夠自信吧，總是假裝聽(tīng)不見(jiàn)夢(mèng)想發(fā)出的`呼喚，可是內心的聲音，又怎么會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)呢——
曾徜徉在文字中，久久不肯自拔；曾坐在電腦前，敲擊著(zhù)屬于自己的文字；可是不管怎樣，所有的成果都還是被一一刪除。
心中不止一次地告訴自己：你是不適合當作家的——你沒(méi)有細膩的筆觸，無(wú)法表現出豐富的情感；你沒(méi)有獨特的視角，不能吸引住讀者的眼球；你沒(méi)有強大的毅力，不會(huì )在夢(mèng)想的軌道上行得太遠……自知缺少出色的文筆，所以寧愿選擇放棄。但是，心中執著(zhù)的追求，又怎甘輕易放棄？
曾經(jīng)看到過(guò)一句令我感慨萬(wàn)千的話(huà)：我怕哪天現實(shí)餓了，就把夢(mèng)想給吃了。我看后，卻有著(zhù)莫名的感動(dòng)——人生的道路很長(cháng)，如果不在短暫的光陰中為了夢(mèng)想努力的話(huà)，也許以后就再也沒(méi)有機會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)了吧。
在現實(shí)的軌道上一次次跌倒，爬起來(lái)后，淚光里閃爍的卻是夢(mèng)想的方向。記得有人問(wèn)過(guò)我：你學(xué)習那么好，一定很累吧？我才發(fā)現：在追求夢(mèng)想的道路中，我一直都忘了累。
耳邊又響起了熟悉的旋律：“人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”就算最終無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想又怎樣？我無(wú)悔。曾經(jīng)為了夢(mèng)想而努力過(guò)，就不會(huì )再有遺憾。
不管是你，我，還是他，我始終深深地相信，多年后的我們，一定會(huì )感謝現在拼命努力的我們——放棄和堅持只不過(guò)在一念之間，而忍得了寂寞，才能看得見(jiàn)繁華。
我心中的夢(mèng)10
葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò)：“理想是事業(yè)之母�！�
我認為，理想是人生道路上的一盞明亮的指航燈，即使人生如此坎坷，在這盞燈的指引下，也會(huì )順利的走下去。
現在，我的心中、我的腦海里浮現出許許多多美好的理想，有解救過(guò)生活在病海里的病人的醫生；有每天夜以繼日批改作業(yè)的教師；有細心研究花草的植物學(xué)家；有設計房屋的設計師；有偉大的發(fā)明家……
但在這許許多多的理想中，我更想成為那細心研究花草的植物學(xué)家。
含有花草、樹(shù)木的地方在生活中很常見(jiàn)，如校園、花園、公園。我每天都生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，每天，植物的芳香引誘著(zhù)我在它面前多停留一會(huì )兒，可我卻不曾留心觀(guān)察那些花草。
有一次，學(xué)校的一種花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，這香味比以往開(kāi)的.花更清新、更淡雅。使我不得不在那兒多停留一會(huì )兒。我低下頭去觀(guān)察，腦海中涌現出一個(gè)個(gè)疑問(wèn)：為什么不同的花，會(huì )散發(fā)不同的香味呢？為什么有些花香味刺鼻，而有些花卻聞之后令人神清氣爽呢？為什么有些花可以做解藥，而有些卻只能是毒藥呢？就心中產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，使我對這“植物學(xué)家”產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我又想，假如從某個(gè)植物中提取精華，會(huì )不會(huì )對醫學(xué)方面有什么幫助呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，去查閱了一下資料。
現在許多人有著(zhù)一副美麗的外表，可是時(shí)光流逝得總是那么快，幾十年后，那原本美麗的外表也會(huì )悄悄隱退，逐漸變得衰老起來(lái)，但是若亂用藥卻會(huì )適得其反，經(jīng)查閱資料后，我知道有幾樣植物能夠抗衰老：人參、石斛、蘆薈、茶多酚、銀杏，可能就這樣使用或食用不會(huì )有什么效果，因此，我想知道提取它們的精華，并加以運用，會(huì )不會(huì )有奇效呢？這個(gè)問(wèn)題對于我來(lái)說(shuō)，想要獨立解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，或許那是我實(shí)現夢(mèng)想后才能解決的吧！
我決定以后多留心觀(guān)察這些植物，解開(kāi)這些疑問(wèn)。利用自己的工作去幫人們解答人們不能解答的問(wèn)題。
雖然理想的道路很漫長(cháng)，會(huì )遇到重重困難，但我不會(huì )放棄，不會(huì )灰心，會(huì )努力去實(shí)現我的夢(mèng)想。
我心中的夢(mèng)11
“同學(xué)們，這題會(huì )了嗎？這個(gè)懂了嗎？……”我正津津有味地講著(zhù)，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢(mèng)我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。
我的夢(mèng)想是當一名老師，這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。
二十一世紀的青年，都覺(jué)得當老師很累，而我認為當老師是一項神圣的工作。
老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習的基礎和方法；老師是我們道德人格形成的.導師，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責任重大。
在課程學(xué)習中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習的新天地。老師引導我們探索問(wèn)題，鼓勵我們提出創(chuàng )意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標的途徑。我們學(xué)習的主動(dòng)性提高了，學(xué)習過(guò)程更活潑有趣，也更有效果了。
在課外活動(dòng)中，老師常常只充當指導者不是領(lǐng)導者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動(dòng)的積極性更高了，自信心更強了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝_實(shí)，老師對我們的貢獻的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時(shí)常在我腦海里浮現；老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水，時(shí)常從我紅潤的臉頰流過(guò)。這時(shí)，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰蠟燭。所以我從現在立志：我要好好學(xué)習，長(cháng)大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。
我心中的夢(mèng)12
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，就像魚(yú)兒不能沒(méi)有水，小鳥(niǎo)不能沒(méi)有天空一樣，有了夢(mèng)想，有了行動(dòng)，不斷發(fā)展，才能使生命多彩而充實(shí)，才能有所成就。
我的夢(mèng)想是做一名醫生。每次到醫院看到有病人需要搶救，能脫離危險嗎？每次看到路邊摔倒，我就會(huì )想：那個(gè)人沒(méi)事吧，他的家人知道嗎？每次看到外婆說(shuō)腳疼，我就想：到底怎樣才能完全把外婆的腳治好……
雖然醫生這個(gè)職業(yè)是普普通通的，但對我來(lái)說(shuō)，這卻是偉大而神圣的。醫生能救死扶傷、把人們從死亡的火海中拉出來(lái)，把人們從絕望中拉出來(lái)……是國家堅強的后盾，是人民的“救世主”、是默默無(wú)言的好心人。
如果你問(wèn)我為什么喜歡醫生這個(gè)職業(yè)，我就會(huì )大聲的對你說(shuō)：“因為生命！”因為生命是一去不復返的，因為生命是一棵脆弱的小草，因為生命是一片隨時(shí)會(huì )受到吹散的云朵……而醫生則是一只勤勞的蜜蜂，是一個(gè)魔法天使，是厚厚的屋頂，為我們遮風(fēng)擋雨，保衛家園……
如果我是一名醫生，我會(huì )用盡全部力量去搶救每一個(gè)生命，即使沒(méi)有任何可能性，我也愿意去嘗試，去拼一把，賠上我的'生命也在所不惜，因為這就是醫生的職責和使命；如果我是一名醫生，我會(huì )讓每個(gè)家庭幸福、安康；如果我是一名醫生，我會(huì )在我的字典里寫(xiě)下一條誓言：我要把病人當成自己的家人，讓他們信賴(lài)我，就像信賴(lài)自己的家人一樣。
��！醫生是偉大的，醫生是無(wú)私的，醫生是勇敢的。
我知道做醫生要付出很多，雖然我還小，不過(guò)我要為我的夢(mèng)想去奮斗，我知道沒(méi)有付出又怎么會(huì )有收獲呢？為了我的“白衣天使”——醫生夢(mèng)想，繼續努力吧！
我心中的夢(mèng)13
用Jay的歌名來(lái)做題目，還是頭一次，只不過(guò)是因為這兩個(gè)字，道出了心中積蓄已久的愿望紛亂不清。如果想創(chuàng )新，好吧，下面的所有小標題，都是一首歌，封存在我心中許多的夢(mèng)。
花海
總在想如果可以一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現早已臥在繁花中，再也沒(méi)有任何紛爭，只想靜靜的躺著(zhù)，甚至一覺(jué)不醒，等到世間都被花香充溢后再醒。再也沒(méi)有猜想，疑慮，臉色，阻攔，一切順其自然，一起開(kāi)開(kāi)心心的，多好!夜晚，伴隨著(zhù)草的的搖曳，紫羅蘭的芬芳，藍玫瑰的妖艷，百合的欲滴，望著(zhù)那一片湛藍的星空，穿越千年的星星啊，告訴我如何才能守護那片屬于自己的花海？
稻香
順著(zhù)河流，去找那一片屬于自己的最純潔泉眼“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡”這話(huà)不假。家是夢(mèng)的開(kāi)始的地方，在這一方土地上，你近乎可以隨心所欲，累了，恨了，委屈了，回家吧，回到最初的`美好。還記得小時(shí)后可愛(ài)的大抱熊，昏黃欲睡的燈光嗎？那就是家，家不是房子，不是空口的諾言，這是你最親愛(ài)的人為你布下的愛(ài)的結界，沒(méi)有人可以打破。去吧，守護你的那一香。
伯牙絕弦
只是一首殤曲，頭一次聽(tīng)完歌，我哭了。那時(shí)正值我和最好的朋友分開(kāi)那一段，心頭的痛和歌一起流了出來(lái)�！爸幌霝槟阆肫稹贬葆迕允г趹已碌倪吘�，甚至有中跳下去的沖動(dòng)，呵，友情，不像親情，一旦失去了，就不會(huì )再回來(lái)啦。開(kāi)始我固執的否認了這句話(huà)，可孰知，竟然是事實(shí)，不用偽裝，不用解釋。我的能力真的，難道都守護不了那一段千古弦音嗎？
蒲公英的約定
約定了，便不放棄，約定了，便不再松手。去吧，守護屬于自己的一片花海,一陣稻香，一段弦音，一個(gè)約定。抓緊約定，你會(huì )在希望中飛得更高！
我心中的夢(mèng)14
我是一個(gè)極為平凡的小女孩，但我卻有一個(gè)不同尋常的夢(mèng)想，那就是當一名音樂(lè )家。
小時(shí)候，我非常喜歡音樂(lè )。無(wú)論任何音樂(lè )，我只要一聽(tīng)見(jiàn)，就會(huì )情不自禁地跟著(zhù)跳起來(lái)。因此，從小爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)許多兒歌的光碟讓我聽(tīng)，我從小就喜歡上了音樂(lè )。我經(jīng)常愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，因為當我聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，我就會(huì )感到非常的輕松。每當我傷心難過(guò)的時(shí)候，我會(huì )把音樂(lè )打開(kāi)，向它訴說(shuō)我的煩惱，它會(huì )讓我忘掉煩惱，讓我重新以平靜的態(tài)度想問(wèn)題；每當我遇到難題解不開(kāi)而煩躁時(shí)，我也會(huì )打開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )會(huì )使我茅塞頓開(kāi)，想到解決的辦法，讓我快樂(lè )起來(lái)；每當我考出了好成績(jì)的時(shí)候，我依然會(huì )打開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )會(huì )告訴我不要驕傲，人外有人，天外有天，要謙虛，下次也要考出好成績(jì)�？傊�，我的音樂(lè )就有一種說(shuō)不出的情感，仿佛它讀懂了我的心。我每次看到電視上的.歌唱家在深情的演唱時(shí)，我就會(huì )幻想自己也成為音樂(lè )家，站在明亮的舞臺上，把自己對音樂(lè )的特殊情感都唱給大家，讓大家和我一同來(lái)享受音樂(lè )，感受音樂(lè )的無(wú)窮魅力。
我現在已經(jīng)學(xué)習了二年圓號了，還報了樂(lè )理課，樂(lè )理課上，老師還教了試唱課程，我如愿以?xún)數纳现?zhù)我夢(mèng)寐已久的唱歌課，每天都沉浸在美好的音樂(lè )意境當中。但我知道，我的夢(mèng)想仍然遙不可及，要想夢(mèng)想成真，必須要下更多功夫，但我依然不能放棄，我也不會(huì )放棄，我要向著(zhù)成功的大門(mén)“進(jìn)攻”。
人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才會(huì )有奮斗的目標。我也這么認為。夢(mèng)想，它就像一顆種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅持不懈精神的人才能讓它開(kāi)花結果。相反，和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么，夢(mèng)想就永遠只能是夢(mèng)想。
我心中的夢(mèng)15
夢(mèng)想承載著(zhù)希望和未來(lái)。有夢(mèng)想，有機會(huì )，有奮斗，一切美好的事物都可以創(chuàng )造出來(lái)。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想。當然，我也不例外�？墒�，在實(shí)現夢(mèng)想的背后，一定要付出巨大的代價(jià)和努力。我心中的夢(mèng)想是當一名教師。
在我的心目中，老師是一份偉大而令人尊敬的職業(yè)。老師猶如辛勤的園丁，用自己的汗水培育著(zhù)祖國的花兒。并讓他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的茁壯成長(cháng)。從我進(jìn)學(xué)校的那天起，老師就猶如慈祥的母親，對我們百般呵護。老師不僅耐心的教我們知識，還教我們做人的道理。老師鼓勵我們好好學(xué)習，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )，對祖國有用的人。特別是當同學(xué)遇到難題的時(shí)候，老師不但不批評，還耐心的給我們講解題。老師就像一位富有愛(ài)心的天使，幫助我們。在我身邊發(fā)生的一幕幕的事情，就像一幅五彩繽紛的畫(huà)，深深地烙印在我的腦海里。
在我上幼兒園的時(shí)候，我躺在床上，發(fā)燒了。慈祥的老師發(fā)現了，他給我量了體溫，還給我倒水吃藥，像母親一樣的陪伴著(zhù)我，并告訴我遇到困難一定要堅強，不能退縮。我感受到了無(wú)比的'幸福和溫暖。從那一刻起，我擁有了自己的夢(mèng)想，老師的愛(ài)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
假如有一天我實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為一名老師，我想，我一定會(huì )非常的驕傲和非常的自豪。進(jìn)入美麗的校園，在明亮的教室里，站在那神圣而威嚴的三尺講臺上，我會(huì )像現在的園丁一樣，竭盡全力，把自己畢生所學(xué)的知識傳授給祖國未來(lái)的花朵，讓同學(xué)們在知識的海洋里漫步，遨游。
從現在起，我要努力學(xué)習，刻苦鉆研，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，打下堅實(shí)的基礎。我要為我的人生夢(mèng)想而奮斗！
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