【精華】我心中的小學(xué)作文600字匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我心中的小學(xué)作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的小學(xué)作文600字 篇1
外婆家門(mén)前有一條美麗、清澈見(jiàn)底的小河。
小河像一條藍色的飄帶，環(huán)繞著(zhù)外婆所住的那個(gè)小村莊日夜奔流，我的童年大部分時(shí)間在河邊度過(guò)，所以我對這條小河有著(zhù)特殊的感情和依戀，這段美好的回憶從此也在我心中扎下了深深地根！
記憶中的小河是那么的清麗，低下身來(lái)，只見(jiàn)小魚(yú)歡快地游動(dòng)在河底的石縫間，美妙極了。
早晨，河面常常會(huì )騰起一層薄霧，像似白紗又像似仙人潑灑的仙霧般，給小河添上了幾份神秘和綺麗，把你的思緒引向神秘的境界。
中午，艷陽(yáng)高照，火辣辣的太陽(yáng)照射在小河上，河水泛起金色的波紋，美麗極了。河水嘩嘩地作響，側耳傾聽(tīng)，伴隨著(zhù)清風(fēng)陣陣，會(huì )使你感到心曠神怡。午后時(shí)分，這里便成了小孩子們游戲的樂(lè )園，放學(xué)后，大家飛也似的跑到河邊，甩了鞋子，跳進(jìn)了河里，在水中盡情的嬉戲，他們就像一條條小魚(yú)，又像一個(gè)個(gè)小天使一樣，在小河里演奏著(zhù)他們的金色年華！
晚上，深邃的天幕吞沒(méi)了最后一抹晚霞，天上的星星點(diǎn)亮了整個(gè)夜幕，地上的螢火蟲(chóng)也提著(zhù)燈籠在草叢中忙碌著(zhù)，小孩子們都坐在自家的門(mén)前乘涼，他們仰望星空，等待流星劃過(guò)，許下自己美好的心愿。這時(shí)月亮慢慢地爬上山坡，向大地播灑著(zhù)銀輝。
夜漸漸深了，是誰(shuí)又在奏起那動(dòng)聽(tīng)的曲子，讓孩子們在恬靜中進(jìn)入夢(mèng)鄉；又是誰(shuí)在那不停地日夜奔流，用那激情地樂(lè )章撩撥著(zhù)聽(tīng)曲人的心弦。是你呵，小河！是你再不斷地撩撥著(zhù)人們那想走出大山，不斷進(jìn)取地心��！
我愛(ài)你！家鄉的小河，是你用涓涓細流哺育著(zhù)故鄉的兒女，我們永遠不會(huì )忘記你的養育之恩啊，是你用流淌著(zhù)的生命的乳汁，給予了故鄉兒女無(wú)窮地資源和財富��！
我要站在山的最高處放聲大喊：我愛(ài)你，家鄉的小河！把我對你的思念，對你的愛(ài)，響徹整個(gè)山谷！回蕩整個(gè)山谷！
我心中的小學(xué)作文600字 篇2
與這條狗在一起，不如稱(chēng)作好朋友吧。它是那樣的可愛(ài)，又是那樣的“善解人意”。每天一放學(xué)，拖著(zhù)疲憊的身子和一大堆作業(yè)的我，心中一片荒涼、痛苦。就在走到家門(mén)口時(shí)，樓上的陽(yáng)臺邊一個(gè)黑色的小腦袋探出頭來(lái)，沖著(zhù)我“嗯——嗯”叫起來(lái)，毛茸茸的腦袋，炯炯有神的眼睛，還有高高豎立的耳朵，那就是我家的狗——花腳。每當它聽(tīng)到我的腳步聲時(shí)，便探出頭來(lái)看我、迎接我，從未間斷。我看著(zhù)它那可愛(ài)的樣子，心灰意冷的我頓時(shí)變得高興起來(lái)，仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我冰冷的心窩，使我對生活、學(xué)習又充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)了活力。當我去學(xué)校時(shí)，驀地一回頭，又看見(jiàn)花腳探出腦袋，默默地望著(zhù)我，趴在臺階上，一副撒嬌又無(wú)奈的樣子。好像要挽留我，撒起嬌來(lái)，不想讓我離開(kāi)；又好像充滿(mǎn)希望，默默地祝愿著(zhù)我，對我悄悄地說(shuō)：“路上小心！”而我，想著(zhù)有一位好朋友牽掛著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，心中也就滿(mǎn)足了，快樂(lè )的迎接生活中的每一件事。
在平時(shí)生活中，當我高興時(shí)，花腳變成了我的玩伴。它可機靈呢！我一走進(jìn)陽(yáng)臺，它便沖上來(lái)想親我的臉，那速度簡(jiǎn)直跟閃電一般，等你還沒(méi)反應過(guò)來(lái)它就在你衣服上留下光輝的一筆——腳印，在你臉上留下溫熱的嘴巴印。接著(zhù)，它又圍繞我跑來(lái)跳去，一副興高采烈的樣子，仿佛在為我慶賀一樣。而當我難過(guò)煩惱時(shí)，花腳又成了我訴說(shuō)心事的對象。在靜靜的夜里，只有漫天的星星和路燈在靜靜的守候著(zhù)夜。而我坐在花腳旁邊，撫摸著(zhù)它舒滑的毛，深情地望著(zhù)天上的星星，輕輕地對著(zhù)花腳訴說(shuō)著(zhù)煩惱的事，極力想把內心的煩惱擺脫�；_則安靜地趴在我身邊，此時(shí)的它仿佛了解了我的.煩惱似的，不跑也不跳了，默默地聽(tīng)著(zhù)我的傾訴，雖然它沒(méi)有任何回答。但你看它那認真地神態(tài)，就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，能得到一個(gè)“知己”的聆聽(tīng)，當然內心的煩惱也就煙消云散了，快樂(lè )又進(jìn)駐心中。
這就是我心中的太陽(yáng)——花腳。
我心中的小學(xué)作文600字 篇3
映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們在雨中成長(cháng)，在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發(fā)絲，高大的樹(shù)木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，這里四季如春。在這么一個(gè)幽靜的地方休息，側耳細聽(tīng)，遠處傳來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲。原來(lái)，不遠處的操場(chǎng)上純真的笑音正在空中回蕩呢！
這，就是我心中的美麗校園！
在我心中，校園是這樣的：上課時(shí)同學(xué)們會(huì )安靜的朗讀課文，下課時(shí)同學(xué)們會(huì )歡快的游戲。有時(shí)課程十分枯燥繁瑣，老師會(huì )用趣味的小游戲和簡(jiǎn)明易懂的話(huà)語(yǔ)為我們解釋。有時(shí)課程無(wú)法理解，老師會(huì )耐心的教導。學(xué)校每隔幾周都會(huì )舉行一次趣味活動(dòng)，讓我們健身，減少壓力。
在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個(gè)生機勃勃的校園，還是一個(gè)書(shū)香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書(shū)推薦，增強同學(xué)們的閱讀能力，讓同學(xué)們在書(shū)的世界里翱翔，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屚瑢W(xué)們習慣閱讀，喜愛(ài)閱讀！
我心里的學(xué)校，是一個(gè)同學(xué)互助互愛(ài)，共同學(xué)習和交流的世界。不僅要在學(xué)習上提升我們的興趣，還有各個(gè)方面綜合起來(lái)鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情，在認真學(xué)習的環(huán)境下我們汲取知識，在增強體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長(cháng)……
說(shuō)到增強體質(zhì)，我們總是想到傳來(lái)陣陣爽朗笑音的操場(chǎng)。在我心中操場(chǎng)十分廣闊，是一個(gè)綜合訓練我們體質(zhì)和技能的另一個(gè)“學(xué)�！�。有熱血拼搏的足球場(chǎng)，有團隊配合的籃球場(chǎng)，有考驗速度的大跑圈，還有大眾喜愛(ài)的乒乓場(chǎng)。
學(xué)園中青翠嫩綠的小樹(shù)喻示著(zhù)兒時(shí)的我們，學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹(shù)喻示著(zhù)未來(lái)的我們！像清晨的朝陽(yáng)冉冉升起，讓我們盡情綻放屬于我們的光芒！
我心中的美麗校園，是一個(gè)大熔爐：融化了我的任性調皮，粗心馬虎。練就了我的堅強不屈，勇往直前！
我心中的小學(xué)作文600字 篇4
初夏，陽(yáng)光不如夏至來(lái)得那么滾燙，但照在皮膚上卻也有不一般的灼熱。
我踢著(zhù)石子自虐般的讓自己暴曬著(zhù)走到了爺爺家�？荚嚨挠忠淮问∽屛以僖矡o(wú)法不具有心理上的壓力，再過(guò)幾個(gè)星期就要中考了，怎么辦!我咬了咬嘴唇推開(kāi)了爺爺家的門(mén)，猛地一陣花香伴著(zhù)若有若無(wú)的風(fēng)直向我撲來(lái)。淡雅的清香讓郁結在胸口的苦悶如沸騰的水一般一下子蒸發(fā)在可空氣中，讓人舒適。
“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)!外邊那么熱!”發(fā)呆間，爺爺放下手中的灑水壺招呼我進(jìn)來(lái)，“怎么來(lái)也不撐把傘�！�
我笑了笑，目光卻落在院中一盆嬌艷的花上：紅色的花瓣有陽(yáng)光的熱情與溫暖，嫩嫩的花蕊弱小卻有著(zhù)不一般的堅定。遠望，碩大的花朵如火苗在跳躍，點(diǎn)燃了人們心中熄滅的燈。
“好美的花!”我不由的被它的熱情一怔，轉頭問(wèn)爺爺：“爺爺，這是什么花?我進(jìn)門(mén)就聞到它的花香了!”
“杜鵑!是杜鵑花!呵呵!”爺爺看著(zhù)花笑著(zhù)在我身旁坐下，我不明白這朵花為何能給他帶來(lái)如此大的快樂(lè )與幸福。
“杜鵑?”我有點(diǎn)詫異，“新種的花嗎?以前怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”
爺爺搖了搖頭，說(shuō)：“種著(zhù)都好幾年了，一直沒(méi)開(kāi)花，有段時(shí)間甚至整盆都枯了，我那時(shí)想這花是活不成了，”爺爺頓了頓，“沒(méi)想到今年竟開(kāi)出這么美的花，來(lái)我這兒玩的人見(jiàn)了就夸�！�
“原來(lái)是這樣啊!真是奇怪!”我看著(zhù)在風(fēng)中搖曳的花朵，不禁陶醉于它嬌艷的花與淡雅的清香中。
“是啊!我想它未開(kāi)花是因為它覺(jué)得自己還未成熟，未到自己的花期。經(jīng)過(guò)了那么多季節的磨洗與鍛煉，它才能開(kāi)出那么美的花。人呀，也一樣。只有經(jīng)歷了挫折與磨練，才能有最美的前程與生活!呵呵!”爺爺說(shuō)完，拎著(zhù)灑水壺笑吟吟的為杜鵑花澆水，似他的寶貝搬。
我呆坐在那兒，看著(zhù)被水滋潤過(guò)的杜鵑越發(fā)顯得動(dòng)人，細細品嘗著(zhù)爺爺的話(huà)。是啊，多么強大的生命，多么美的花!挫折，于我們，不也是在開(kāi)出美麗花朵之前的一種鍛煉嗎?有了磨練，花才會(huì )愈加的美，根才會(huì )愈加的扎實(shí)。如此，現在的挫折與失敗根本算不了什么。
我閉上眼，嗅著(zhù)風(fēng)中好聞的香氣，將它的美深深的印在心上，刻下最深最深的痕跡……
我心中的小學(xué)作文600字 篇5
映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們在雨中成長(cháng)，在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發(fā)絲，高大的樹(shù)木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，這里四季如春。在這么一個(gè)幽靜的地方休息，側耳細聽(tīng)，遠處傳來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲。原來(lái)，不遠處的操場(chǎng)上純真的笑音正在空中回蕩呢！
這，就是我心中的美麗校園！
在我心中，校園是這樣的：四面綠樹(shù)成蔭，到處蕩漾著(zhù)陣陣花香，頑強不屈的草兒在風(fēng)中搖曳，代表遇到任何事情都要學(xué)會(huì )堅強面對，努力克服。下課時(shí)間，同學(xué)們可以在充滿(mǎn)生機勃勃的校園里休息。四處走動(dòng)，放松心情。
在我心中，校園是這樣的：上課時(shí)同學(xué)們會(huì )安靜的朗讀課文，下課時(shí)同學(xué)們會(huì )歡快的游戲。有時(shí)課程十分枯燥繁瑣，老師會(huì )用趣味的小游戲和簡(jiǎn)明易懂的話(huà)語(yǔ)為我們解釋。有時(shí)課程無(wú)法理解，老師會(huì )耐心的教導。學(xué)校每隔幾周都會(huì )舉行一次趣味活動(dòng)，讓我們健身，減少壓力。
在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個(gè)生機勃勃的校園，還是一個(gè)書(shū)香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書(shū)推薦，增強同學(xué)們的閱讀能力，讓同學(xué)們在書(shū)的世界里翱翔，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屚瑢W(xué)們習慣閱讀，喜愛(ài)閱讀！
我心里的學(xué)校，是一個(gè)同學(xué)互助互愛(ài)，共同學(xué)習和交流的世界。不僅要在學(xué)習上提升我們的興趣，還有各個(gè)方面綜合起來(lái)鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情，在認真學(xué)習的環(huán)境下我們汲取知識，在增強體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長(cháng)……
說(shuō)到增強體質(zhì)，我們總是想到傳來(lái)陣陣爽朗笑音的操場(chǎng)。在我心中操場(chǎng)十分廣闊，是一個(gè)綜合訓練我們體質(zhì)和技能的另一個(gè)“學(xué)�！�。有熱血拼搏的足球場(chǎng)，有團隊配合的籃球場(chǎng)，有考驗速度的大跑圈，還有大眾喜愛(ài)的乒乓場(chǎng)。
學(xué)園中青翠嫩綠的小樹(shù)喻示著(zhù)兒時(shí)的我們，學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹(shù)喻示著(zhù)未來(lái)的我們！像清晨的朝陽(yáng)冉冉升起，讓我們盡情綻放屬于我們的光芒！
我心中的美麗校園，是一個(gè)大熔爐：融化了我的任性調皮，粗心馬虎。練就了我的堅強不屈，勇往直前！
我心中的小學(xué)作文600字 篇6
每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，我心中的英雄并不像電影里的英雄那樣保家衛國，不像醫生那樣救死扶傷，不像太陽(yáng)那樣帶給人們溫暖，但他們總是默默無(wú)聞的工作，他們是最帥的“逆行者”。
“烈火燃燒著(zhù)你的勇敢濃煙升騰著(zhù)你的宣言你的身影是那樣矯健火海中只有向前向前向前啊不知道你是誰(shuí)只知道你是消防兵你是消防兵用生命捍衛人民的安全……”這是《只知道你是消防兵》的歌詞，從那字里行間中，能體會(huì )到作者對消防員的敬佩之情。
8月12日，別人看來(lái)是一個(gè)平淡無(wú)奇的日子，在天津人看來(lái)卻是一場(chǎng)災難。23:30分，天津港爆炸，當人們逃離現場(chǎng)時(shí)，有一隊身著(zhù)紅衣的人朝火場(chǎng)奔去，他們是誰(shuí)？沒(méi)錯，就是我們稱(chēng)之為“逆行者”的消防員，為了國家和人民的財產(chǎn)安全，他們把自己的生命置之度外。85名消防員在這場(chǎng)事故中與家人“不辭而別”，李遠航就是這85人中的一份子。李遠航：男，（1994年6月—XX年8月12日），河南臨潁縣人，XX年9月入伍，上等兵警銜，曾任天津市消防總隊開(kāi)發(fā)支隊特勤隊戰斗員。就這樣，一個(gè)21歲的小伙子永遠的離開(kāi)了我們，永遠、永遠……
消防員之所以是我心目中的英雄，是因為訓練時(shí)，他們一絲不茍、紀律性強、吃苦耐勞，上完學(xué)就背井離鄉，開(kāi)始了從軍生涯，勵志為祖國和人民效力；幾天前，我參加了軍訓，通過(guò)軍訓，我知道了軍人的不易。
第一天，由于出于好奇，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，也沒(méi)有感覺(jué)那不舒服，第二天6點(diǎn)起床時(shí)，感覺(jué)渾身酸痛，就給媽媽說(shuō)：“能不能今天給老師請個(gè)假？說(shuō)我不舒服�！眿寢屨f(shuō)：“不吃苦中苦方為人上。你看人家消防員，天天都得訓練，也沒(méi)叫一聲苦，一聲累，你才一天軍訓就累了，忍忍吧�！蔽倚南耄何夷鼙�3天的軍訓打垮嗎？不能；再說(shuō)軍訓也是為了我們好，再苦也要忍，誰(shuí)讓我是男子漢！正是消防員這種吃苦耐勞的精神激勵了我，才使我后兩天的軍訓沒(méi)叫過(guò)一聲苦，走在路上我還哼著(zhù)：“聽(tīng)，把新征程號角吹響，強軍目標召喚在前方...”
有些逆行者永遠的離開(kāi)了我們，不！他們的精神還在，他們的精神會(huì )流芳百世。在此，感謝那些奮不顧身、舍生忘死、舍己為人、勇往直前、以國家和人民利益為主的逆行者們！
我心中的小學(xué)作文600字 篇7
今年的五一小長(cháng)假，我帶兒子到開(kāi)封旅游。
開(kāi)封真美，景色很多，正不知如何成行，旅店的服務(wù)員告訴我：“我們這里有自行車(chē)出租，租價(jià)極廉�！碧美�，正和一個(gè)窮教師的心意，于是我當即在旅店附近的車(chē)行里，租借到一輛八成新的自行車(chē)。
我興奮地騎上自行車(chē)，帶著(zhù)兒子，在開(kāi)封寬闊的街道上一溜煙似的疾馳，心里真像插上了翅膀般的自由、歡愉，好似回到了少年時(shí)代，連兒子都笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥臎](méi)有見(jiàn)過(guò)你這么高興過(guò)。你好像年輕了十歲啦�！蔽倚Χ淮�，只花了一天半時(shí)間，城內的幾處景點(diǎn)就留下我和兒子“到此一游”的蹤跡。
第三天下午，我們又興沖沖地騎車(chē)向郊外一個(gè)風(fēng)景區進(jìn)發(fā)。到那里已是三點(diǎn)鐘的光景。環(huán)顧四周，沒(méi)有找到寄存自行車(chē)的地方，只在公園對面的那片小樹(shù)林里，橫七豎八地往那里一放，買(mǎi)票進(jìn)了公園。
景區面積很大，一路上走馬觀(guān)花游下來(lái)已花去不少時(shí)間，心靜下來(lái)，才猛然想起自行車(chē)好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見(jiàn)有車(chē)鑰匙，我頓時(shí)游興全消，帶著(zhù)兒子朝公園出口處跑。
此時(shí)，天色暗淡下來(lái)，遠遠地朝對面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車(chē)了。我們跑過(guò)去一看，不禁喜出望外，正是我租來(lái)的車(chē)子，可車(chē)卻是鎖著(zhù)的，仔細一看，車(chē)把的剎車(chē)上夾著(zhù)一只紙鶴，我涌上一陣莫名的希望，兒子手快，已取下紙鶴，大呼：“媽媽?zhuān)?chē)鑰匙在他肚子里呢！”
我端詳著(zhù)這只可愛(ài)的紙鶴，竟發(fā)現他的尾部歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：“阿姨，請小心”激動(dòng)的暖流傳遍全身，這是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，讓車(chē)主心領(lǐng)意會(huì )，卻不會(huì )引起旁人的注意。
我多么想當面對他真誠地道一聲感謝，然而望著(zhù)暮色中空寂的周?chē)�，從何去尋覓他呢？這紙鶴自然成了我心中的珍藏，珍藏著(zhù)這位好心的孩子對我的一份關(guān)愛(ài)，也珍藏著(zhù)我對他的一份懷念。
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