我心中的圖書(shū)館六年級作文（精選4篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我心中的圖書(shū)館六年級作文（精選4篇），希望對大家有所幫助。
我心中的圖書(shū)館六年級作文1
圖書(shū)館在城鎮很常見(jiàn)，可是在鄉村幾乎沒(méi)有一個(gè)像樣的圖書(shū)館。我一直有一個(gè)愿望，就是在每一個(gè)鄉村建設一個(gè)設備精良的圖書(shū)館，這樣，我們就可以隨時(shí)去圖書(shū)館看書(shū)，不用花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不用花錢(qián)增長(cháng)知識。
我心中的圖書(shū)館是這樣的：比如你要在圖書(shū)館里看書(shū)，必須在圖書(shū)管理員那里辦一張芯片，這張芯片只有你一個(gè)人可以使用，如果換了別人，這張芯片就不管用了。雖然這只是一張小小的芯片，但這里面有你的照片、指紋等信息。如果再到管理員那里去辦一張卡，你就可以隨時(shí)變化場(chǎng)景，比如沙漠、海邊、沙灘等都可以變化，但這并不是真的變化，而是把你的視覺(jué)改變一下，并不是真的去了哪個(gè)地方。
這圖書(shū)館里有許多書(shū)，如我國的四大名著(zhù)等著(zhù)名作品。外國的如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等著(zhù)名作品。這書(shū)不是我們現在用紙做的普通書(shū)，而是外形非常像書(shū)，但比我們現在用的書(shū)奇妙多了，只要你用手指輕輕滑動(dòng)一下就可以翻頁(yè)，你獲得了什么新知識，都會(huì )出現在書(shū)頁(yè)中；不管怎么看，哪怕看上三天三夜，眼睛也不會(huì )疼，因為這是采用超高級防近視的書(shū)，不僅可以防近視，而且可以更好地獲取知識；如果看累了，你還可以在這書(shū)中看看電影；最好的是，你可以隨便穿梭任何地方，只要把所辦的那張芯片插入書(shū)內，對書(shū)說(shuō)出你想去哪里，它就會(huì )帶你去，這可不是只改變了你的視覺(jué)喲，而是真的穿梭了。
這個(gè)圖書(shū)館是全電腦控制的，你如果在圖書(shū)館里拿了一本書(shū)忘記還了，過(guò)了一天后，這本書(shū)就會(huì )自動(dòng)消失或自動(dòng)回到圖書(shū)館里。這圖書(shū)館里的書(shū)非常多，中外作品，應有盡有，永遠也看不完，出來(lái)了新的作品后，會(huì )自動(dòng)更新；如果是外國作家的作品，你還可以選擇多種語(yǔ)言，如英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等，反正全世界說(shuō)的語(yǔ)言都有，選擇自如。
這就是我心中的圖書(shū)館，我非常想有這樣精良的圖書(shū)館��！
我心中的圖書(shū)館六年級作文2
“一本好書(shū)能拯救人的靈魂�！边@是我國著(zhù)名文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。的確如此。沉浸在書(shū)海之中的我，不管學(xué)習壓力有多大，都會(huì )放松下來(lái)，細細品味書(shū)中的好詞好句，讓故事中的人物拯救我的靈魂，治愈我的心靈。因此，我心中就有了一個(gè)神圣而美麗的地方圖書(shū)館。
我心中的圖書(shū)館是簡(jiǎn)單而又輕松的。淺綠色的木桌和木椅配著(zhù)一杯紅茶，空氣中淡淡的書(shū)香與木香、茶香混在一起，讓人心曠神怡。嗅著(zhù)這略帶甜味的空氣，讀著(zhù)書(shū)中優(yōu)美的詞句，這是多么美好的一件事��！
既然是圖書(shū)館，書(shū)一定不少。文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、金融類(lèi)、農業(yè)類(lèi)……種類(lèi)繁多，因有盡有。
這么多的書(shū)，自己想看的那一本在哪兒呢？不用著(zhù)著(zhù)急，每一面墻都可以查詢(xún)資料，只要輸入書(shū)的名稱(chēng)，墻上就會(huì )顯示出這本書(shū)所在的區域，什么類(lèi)型，哪一個(gè)書(shū)架的第幾層第幾本都一清二楚。
書(shū)找到了，可書(shū)架太高，夠不到怎么辦？不用擔心，每個(gè)書(shū)架下都有八個(gè)可承重一百公斤的圓形升降臺，管理員可以乘它們把書(shū)放回原位，看書(shū)的人也可以乘它們取到自己想看的書(shū)籍。
這就是我心中的圖書(shū)館，我也希望它有一天能成為現實(shí)。
我心中的圖書(shū)館六年級作文3
如果說(shuō)書(shū)是一滴水，那么圖書(shū)館就是海洋；如果說(shuō)書(shū)是一粒稻谷，那么圖書(shū)館就是糧倉；如果說(shuō)書(shū)是一片樹(shù)葉，那么圖書(shū)館就是整個(gè)森林。我心目中的圖書(shū)館是科技的、舒適的、安全的、環(huán)保的。
高科技的圖書(shū)館里有許多機器人，可以隨時(shí)幫助你找書(shū)。如果你想看《昆蟲(chóng)記》，機器人會(huì )告訴你它在幾號書(shū)柜，哪一排。他不但可以幫你準確找到書(shū)，還可以幫你把書(shū)放回原來(lái)的書(shū)架，你只需讓機器人掃描一下，它就知道書(shū)在哪，并把書(shū)放回去。
這里還有書(shū)籍4D放映室。就拿《昆蟲(chóng)記》來(lái)說(shuō)吧，這本書(shū)中有許多奇妙的昆蟲(chóng)，你想看到它，就可以去放映室。把書(shū)放在機器上，它會(huì )自動(dòng)識別圖片，幫你把圖片中的事物呈現出來(lái)，你甚至還可以觸碰到它。
在舒適的圖書(shū)館中看書(shū)，是一種極大的精神享受。讓機器人幫你把想要的書(shū)拿到后，你就可以去閱讀室了。那里可以容納5000人，裝著(zhù)空氣凈化器，使你感覺(jué)到像在樹(shù)林里一般。你坐著(zhù)的椅子是可以自動(dòng)調節的，它會(huì )根據你的狀況調整到你最舒適的狀態(tài)。當你的姿勢危害到你的眼睛和脊柱時(shí)，它會(huì )自動(dòng)發(fā)出警報，提醒你糾正讀書(shū)姿勢。每當你讀書(shū)讀到30分鐘時(shí)，椅子會(huì )給你戴上一副眼鏡，從眼鏡中你可以看到綠色的叢林，從而保護你的眼睛。
除了舒適以外，圖書(shū)館還很安全。當遇到地震或有不法分子侵襲時(shí)，圖書(shū)館會(huì )發(fā)出一種聲波，使地震波無(wú)法到達這里，讓非法人員就地直立不能走動(dòng)。當海嘯來(lái)臨時(shí)，圖書(shū)館會(huì )把一層的`排水系統打開(kāi)，把這些水迅速排到地下去。如果災害特別嚴重，圖書(shū)館的應急飛機會(huì )把人們送至安全地帶。
如此龐大的電子設備，應該會(huì )耗費許多電吧。當然不會(huì )，圖書(shū)館的頂層有太陽(yáng)能板和風(fēng)力發(fā)電，底屋還可以利用下雨時(shí)收集的水進(jìn)行水力發(fā)電。所以，圖書(shū)館是完全節能環(huán)保的。
這就是我心目中的圖書(shū)館。我相信將來(lái)有一天，我可以真正看到它，使用它。我相信科技的力量可以孵化心中的圖書(shū)館！
我心中的圖書(shū)館六年級作文4
今天，對于我們六（1）班全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大開(kāi)眼界的日子。因為，老師決定帶我們去學(xué)校圖書(shū)館自由看書(shū)。
今天上午，老師便告訴大家一個(gè)好消息：下午要到學(xué)校圖書(shū)館看書(shū)。同學(xué)們一聽(tīng)到這令人振奮的消息，六十四個(gè)歡喜的心情融成一陣熱烈的歡呼。我的同桌立馬撲過(guò)來(lái)，把我抱入他的懷里，以示對這次活動(dòng)的熱烈支持。老師宣布了去圖書(shū)館的一些規則。于是，同學(xué)們便興高采烈地等待著(zhù)下午那一刻的到來(lái)。
下午，同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴響，便象聽(tīng)到偷襲警報的小戰士一樣，個(gè)個(gè)都排在教室的門(mén)外，準備隨時(shí)向圖書(shū)館的大門(mén)沖去。在有條有理的指揮下，我們一個(gè)個(gè)向圖書(shū)館大門(mén)走去。
進(jìn)了圖書(shū)館后，我們不禁為這里嘖嘖稱(chēng)奇：地方不大，但一切都顯得條條有理，看不出一點(diǎn)雜亂的地方，盡管只有一個(gè)人管理，但能讓人感覺(jué)到這里是個(gè)很多人整理過(guò)的地方。難怪老師說(shuō)圖書(shū)館和手術(shù)室有同一個(gè)特點(diǎn)：一樣干凈。
接下來(lái)便是看書(shū)時(shí)間，這里的書(shū)都一本一本地夾在桌子上，只要你看上了哪一本，一按開(kāi)書(shū)夾，便可以將其取下來(lái)慢慢“品嘗”。在書(shū)海中遨游的同學(xué)完全陶醉其中，一時(shí)都不愿離開(kāi)。下課鈴聲響起了，老師便問(wèn)大家還看嗎？同學(xué)們便不約而同地說(shuō)“看！”于是，體育課便被征用了�？上�，時(shí)間不饒人，看管圖書(shū)館的的老師又有其他事要做，我們不得不離開(kāi)。我們這次去，只留下了腳印，正可謂“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
雖然，我看了兩節課的書(shū)，但是，我要看的書(shū)還有很多很多，所以我期待著(zhù)再次來(lái)到圖書(shū)館—這塊我心中的圣地。
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