我的小妹九年級作文（通用62篇）
今天充滿(mǎn)著(zhù)汗水，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)激情，充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)
“不抱怨唯有改變”這是我們右手上標志紫色手環(huán)上的印跡，現在也深深印我的心理。通過(guò)一天的項目練習，從組建小隊，到同起同坐、無(wú)軌列車(chē)、萬(wàn)里長(cháng)城永不倒、信息傳遞、人體解鎖、報數比賽（領(lǐng)袖風(fēng)采）、結束儀式等項目。時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。
我們是“尖刀”小隊，成員來(lái)自學(xué)校各個(gè)院系優(yōu)秀的同學(xué)�！凹獾冻鰮�，錯項披靡”是我們口號。剛開(kāi)始，我們都彼此感到陌生，在青藤教官指導下，通過(guò)一個(gè)有一個(gè)項目活動(dòng)中，我們彼此開(kāi)始相識，相知，熟悉。
同起同坐，兩人一組背靠背，相互挎著(zhù)手臂，同時(shí)坐下同時(shí)起。這個(gè)環(huán)節中，使我們懂得了信賴(lài)的重要，要敢于把自己的背給那個(gè)人。無(wú)軌列車(chē)，十個(gè)一組，每人一個(gè)氣球，后一個(gè)同學(xué)把氣球頂在前一個(gè)同學(xué)的背部，在前進(jìn)過(guò)程不能用手碰，氣球掉一次或炸掉重新開(kāi)始。我們十個(gè)人小心頂著(zhù)氣球，緩慢前進(jìn)，看似十米的路程我們將盡走了二十分鐘，在行進(jìn)過(guò)程中教官隨時(shí)變換路線(xiàn)，最后通過(guò)全隊團結協(xié)作圓滿(mǎn)完成此次項目。我們?yōu)樽约喝〉玫某晒Χ吲d，教官讓我們圍坐一起分享項目中的個(gè)人體會(huì )。共同的目標，汗水，相信自我，團結協(xié)作，在不斷變換的情況下做出及時(shí)自我調整和整體調整以適應變化。
午后烈日依舊擋不住我們火樣的熱情，我們帶著(zhù)無(wú)限的激情來(lái)到集合點(diǎn)。一天的科目進(jìn)行一半，下午給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )，感動(dòng)。
“萬(wàn)里長(cháng)城永不倒”我們二十一個(gè)人圍城一個(gè)圓，前一個(gè)同學(xué)坐在后一個(gè)同學(xué)的腿上，起初我們還是擔心，平時(shí)都是做慣了椅子，一下坐在后同學(xué)腿上，后一個(gè)同學(xué)坐的依然是后一個(gè)同學(xué)的腿上。但在教官的指揮下，我們嘗試著(zhù)，當我們成功的做下時(shí)，信心倍增。接下來(lái)更加具有挑戰性，讓我們繼續坐著(zhù)向前走30步，這對我們來(lái)說(shuō)是不能想象的，但我們還是相信我們可以，因為我們是尖刀隊。我們統一口號，雖然我們能邁的步子不是很大，但我們依舊努力前進(jìn)著(zhù)，我們相互抱著(zhù)，相互鼓勵，此時(shí)已無(wú)性別之分。最讓我們感到刺激的莫過(guò)于教官的橫沖直闖，教官那猛力攻擊我們組成的“長(cháng)城”，每一次都是失敗，我們在每一次受到攻擊時(shí)都更加擁抱在一起。那時(shí)感覺(jué)到團結的力量是如此之大。信心傳遞，五人一組，共四小組，最后一名同學(xué)把信息傳送給做在第一名的同學(xué)，由第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)出信息交給教官算贏(yíng)。為了能傳遞信息，我們小組討論，想到一切能想到的辦法。當結束后，我們還在較勁腦汁的想還有什么辦法的時(shí)候，被教官的話(huà)震驚了，像這樣的信息傳遞可以有一百多種，是我們把思維局限了。教官的一席話(huà)，猶如靈光一線(xiàn)，是啊，我們有的時(shí)候是把自己的思維局限了，以后必須要散發(fā)思維多思考，勤思考。接下來(lái)是人體解鎖，我們手握著(zhù)手，人為的形成的一把連環(huán)鎖。我們思考著(zhù)，一個(gè)一個(gè)解決，相互照應，我們在短短兩三分鐘就解開(kāi)了，一個(gè)大大圓完成這個(gè)項目。分享環(huán)節中，我們已經(jīng)彼此熟悉了。我們將各自學(xué)到的，領(lǐng)會(huì )到的大家共同分享，最大化的增加我們學(xué)習量。
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