關(guān)于我的小海龜作文范文

　　意圖：

　　生活中經(jīng)常會(huì )遇到將一個(gè)實(shí)物或一個(gè)幾何圖形分割成若干塊的問(wèn)題，如將一條線(xiàn)分割成兩段、一個(gè)蛋糕分成四份等，而這些分出來(lái)的部分是小于整體的，為了讓幼兒認識整體大于任一部分，任一部分小于整體，我通過(guò)設計《制作拼圖花》這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒初步接觸整體與部分的關(guān)系，并通過(guò)這個(gè)活動(dòng)提高幼兒的判斷、推理能力和培養動(dòng)手能力。

　　一、 活動(dòng)目標：

　　1、    能將分割一塊一塊的花瓣拼成一朵完整的花。

　　2、    通過(guò)嘗試操作，了解物體的部分和整體的關(guān)系。

　　二、 活動(dòng)準備

　　1、    活動(dòng)卡片人手一套：分割成塊的 花瓣圖片若干，如菊花、三角梅、大紅花玫瑰花等。

　　2、    幼兒每人一片不同品種的 完整花瓣。

　　3、    幼兒用書(shū)第28頁(yè)：制作拼圖。

　　三、 指導要點(diǎn)

　　引導幼兒仔細觀(guān)察花瓣的不同和完整花朵的特點(diǎn)，尋找部分和整體的關(guān)系。

　　四、 重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能將一塊一塊的花瓣拼成完整的花。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì )尋找部分和整體的關(guān)系。

　　五：活動(dòng)過(guò)程

　　1、    花瓣歸類(lèi)。

　�。�1）出示單片花瓣，提問(wèn)：這些花瓣一樣嗎？

　�。�2）誰(shuí)能把同一朵花的 花瓣歸放在一起？數一數每種花瓣有幾片？

　　教學(xué)反思：通過(guò)這個(gè)環(huán)節讓幼兒能夠從多種的花瓣中找出相同的花瓣，從而培養幼兒的觀(guān)察能力。

　　2、    拼花朵。

　�。�1）請幼兒嘗試、探索將花瓣拼成一朵朵完整的花。

　�。�2）感知每朵花的花瓣數量并說(shuō)出花的名稱(chēng)。

　　教學(xué)反思：在這個(gè)環(huán)節，通過(guò)讓幼兒嘗試操作，可提高幼兒的判斷能力。

　　3、游戲：花仙子

　�。�1）幼兒手持一片完整的花瓣，觀(guān)察同伴手中的花瓣是否與自己的一樣。

　�。�2）在音樂(lè )聲中幼兒自由舞動(dòng)花瓣；音樂(lè )聲停，持相同花瓣的幾名幼兒組合成花朵。

　�。�3）同伴間交換花瓣，繼續游戲。

　　4、操作學(xué)具:制作拼圖。

　　從不干膠貼紙上取下圖案的一部分，貼在相應的 位置，組成完整的圖片。

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