我愛(ài)我的學(xué)校作文五篇

　　“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！边@是海倫。凱勒的名言，讀完了這本書(shū)，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。

　　1880年6月27日，一個(gè)可愛(ài)的嬰兒降生了，1歲多時(shí)，一場(chǎng)可怕的疾病降臨在了好的身上。她沒(méi)有想到這可怕的病魔，竟然奪去了她的光明與聲音。從此，她的生活陷入了一片黑暗和恐懼之中。一直到她的老師，莎莉文的到來(lái)，才讓她點(diǎn)燃了希望之光。她，就是海倫·凱勒。她雖然只度過(guò)了88年的黑暗生活，但是她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。并用生命的全部力量處處奔走，建立起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。

　　身體上的不自由終究是一種缺憾。但是中要自己的心中懷有夢(mèng)想，不管身體上是否有殘疾，肯努力，不沮喪，就一定會(huì )成功的。充分利用自己每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，去觀(guān)察世間萬(wàn)物。不過(guò)，在所有感官中，視覺(jué)，一定是最賞心悅目的。曾經(jīng)，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)，就是扮演盲人。結果我扮演的盲人，一會(huì )摔倒，一會(huì )撞墻，什么事情都辦不好�？墒恰都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒不僅盲而且聾啞，可是她依然可以學(xué)習，可以體會(huì )世間萬(wàn)物。我深深被她的精神感動(dòng)。

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。講述了她變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始海倫感受不到生活中的愛(ài)，也同時(shí)對光明充滿(mǎn)渴望，所以她的情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣。直到莎莉文老師的到來(lái)教會(huì )她許多東西，才燃起她對生活的希望認識和學(xué)習許多事物，尤其是如何面對困難和挫折。

　　我們生活中常常被困難打敗，被挫折擊垮，遇到困難就退縮。如果我們能像海倫那樣不放棄以驚人的毅力面對困難，就一定可以在黑暗中找到光明，在困境中找到那扇成功的大門(mén)。

　　學(xué)習的道路上，我們常常遇到困難。寫(xiě)作文時(shí)，我常常發(fā)愁怎樣寫(xiě)的生動(dòng)精彩。帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我思索，慢慢地，我靜下來(lái)，查閱資料，讀書(shū)時(shí)的好詞好句畫(huà)下來(lái)。再多讀課外書(shū)。學(xué)習作者怎樣描寫(xiě)，怎樣敘述。明白了自己要多觀(guān)察，仿照學(xué)過(guò)的課文，掌握了一些方法。慢慢進(jìn)步了。這不就是克服困難嗎？我明白只要勇敢付出，面對困難，克服困難，就向前邁進(jìn)了一步。趁著(zhù)年輕，趁著(zhù)健全，趁著(zhù)光明，去珍惜時(shí)間，去努力學(xué)習，去闖一闖世界。那么你就會(huì )知道生命如同彩虹般絢爛奪目。

　　不屈不撓，頑強不屈，珍惜生命，珍惜時(shí)間，讓生命充滿(mǎn)燦爛，是我們追求的方向。寒假里，我讀了《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫·凱勒，這本書(shū)是我受到了很大的啟發(fā)。海倫·凱勒被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。又盲又聾的她在安妮·莎莉文及其他老師的關(guān)愛(ài)下，在朋友的幫助下，克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈弗大學(xué)學(xué)業(yè)。他始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。1964年被林登·B·約翰遜總統授予自由獎?wù)隆?/p>

　　海倫·凱勒又盲又聾，但他卻永不放棄，克服了很多困難才取得了成功，這點(diǎn)很多正常人都做不到，所以我們要向她學(xué)習。以前我在學(xué)習、生活中遇到困難總是沒(méi)有耐心，容易灰心喪氣，讀了她的故事我今后要以她為榜樣。從這本書(shū)里我還明白了知識的力量是無(wú)窮的，她使海倫·凱勒從一個(gè)殘疾人，變成了一個(gè)有益于社會(huì )的人，所以我們要熱愛(ài)學(xué)習，做一個(gè)對國家有用的人。

　　人的一生總會(huì )有挫折，總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì )十全十美的，就像海倫·凱勒，她看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)了，她經(jīng)過(guò)努力依然成功了，她就是我人生的坐標，我要勇往向前！近期，我讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。其中的女主人公，就是這本書(shū)的作者海倫凱勒。

　　從書(shū)中，我了解到作者海倫凱勒因小時(shí)候的一場(chǎng)大病讓她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，繼而又喪失了語(yǔ)言能力。老師安妮莎莉文幫助她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和讀書(shū)。我最喜歡這一句“假如只剩下三天光明，你會(huì )怎樣使用自己的眼睛，又最希望把目光投向何方呢？”海倫凱勒是這樣安排的：第一天，和朋友一起度過(guò)；第二天去探索人類(lèi)和大自然的歷史；第三天去體驗工作的世界。

　　讀完以后，我開(kāi)始非常敬佩作者。海倫凱勒盡管視力和聽(tīng)力全部都失去了，但也可以寫(xiě)出這么精美的文章。

　　盲人能夠擁有這樣精彩的人生，我們健康人更應該發(fā)奮圖強。假如你失明時(shí)，你就一定會(huì )感到能看清東西是多么幸福的事情；假如你失去語(yǔ)言能力時(shí)，你就一定會(huì )感到能和別人交流是一件非�？鞓�(lè )的事情；假如你失去聽(tīng)覺(jué)時(shí)……所以為何不閉上眼睛問(wèn)問(wèn)自己：假如我只剩下三天的光明了，我會(huì )怎樣使用自己的眼睛呢？

　　相信許多人讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，一定會(huì )珍惜現在，珍惜現在所擁有的一切。讓我們珍惜現在的生活吧！《假如給我三天光明》的作者是一個(gè)盲人。她在黑暗中假設著(zhù)自己，因為某種奇跡可以獲得三天光明的一個(gè)感人故事�？赐赀@本書(shū)以后，我心里很沉重，為作者的不幸，也為自己不好好珍惜用眼的糾結。記得，三年級的時(shí)候，我們班曾有過(guò)一個(gè)主題班會(huì )，就是讓同學(xué)們蒙上眼睛走到講臺上添畫(huà)鼻子。當時(shí)我有幸參與過(guò)，到現在被蒙上雙眼，心里的那份不安和驚慌還讓我記憶猶新。短短的幾分鐘都讓我有此深刻體會(huì )，真想象不到作者的每一天，每一分鐘，都沉浸在黑暗中，與世隔絕，她該有怎樣的勇氣和心態(tài)。作者想看的東西其實(shí)還有很多，但是她三天來(lái)所看到的所有東西都會(huì )將成為她美好的回憶。只要作者一觸摸到那個(gè)東西，就會(huì )回想起那個(gè)東西是長(cháng)什么樣子的。

　　這篇文章的作者：海倫·凱勒通過(guò)一篇小文章就能讓人們充分地體會(huì )到盲人渴望得到光明的那份深刻感情。而海倫·凱勒，也給了那些有明亮眼睛的人們一個(gè)提示：用你的雙眼，就好像明天就會(huì )遭受失明一樣；去聽(tīng)悅耳的樂(lè )聲、鳥(niǎo)兒的鳴唱和樂(lè )隊的強勁旋律，就好像你明天就會(huì )遭受失聰一樣；去觸摸你想摸的每個(gè)物體，就好像你明天就會(huì )失去觸覺(jué)意識一樣；去聞花朵的芳香，津津有味的去嘗美味佳肴，就好像你明天會(huì )再也不能聞到、嘗到一樣。

　　但是，作者也提到了有很多可以看見(jiàn)的人不好好珍惜這種一旦錯過(guò)就不能再挽回的視覺(jué)。他們沒(méi)有好好的去看這個(gè)世界，感受這個(gè)世界的每一個(gè)角落。如果我們會(huì )好好地利用自己的眼睛，作者一定會(huì )很欣慰的！所以，愛(ài)惜眼睛，保護眼睛，利用你“心靈的窗戶(hù)”，讓它去好好地看這個(gè)世界吧。

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