我的足球夢(mèng)學(xué)生作文
聽(tīng)力：
聽(tīng)力的四個(gè)段子具體內容為：Section 1是預定戲票，題目是一些Note Taking，題目問(wèn)的分別是訂票日期，演出時(shí)間、位置排數、送票地址和MASTER卡支付信息。Section 1是一個(gè)Orientation的場(chǎng)景，考了一個(gè)地圖題，學(xué)校各個(gè)部門(mén)如Bank、Library等的位置。Section 1是三個(gè)老師討論教學(xué)方法，有一個(gè)填表題。Section 4是關(guān)于Physical Education的一個(gè)段子，提到了government policy已經(jīng)PE對intelligence發(fā)展的影響。
學(xué)術(shù)閱讀：
閱讀三篇文章分別是：第一篇《南美蔬菜引入歐洲的歷史》、第二篇《世界水資源》第三篇《特技攝影》。其中的第二篇是06年1月7號的第二篇重復，第三篇是05年9月17號的重復，二老一新，非常典型的重復模式。我先給大家回憶一下三篇文章的具體內容。
第一篇主要講了potato, tomato等蔬菜如何由南美被引入歐洲 在什么地方起源,什么時(shí)候傳入歐洲,怎么種植,用途等等。第二篇的內容講了從古到今人們對于水資源的開(kāi)發(fā)利用。由古羅馬著(zhù)名的引水渠講起，提到了人口增長(cháng)帶來(lái)的水資源問(wèn)題比如不合理的開(kāi)發(fā)利用對環(huán)境的影響以及未來(lái)該如何使水的利用更加有效。這篇文章由時(shí)間為線(xiàn)索展開(kāi)，讀起來(lái)層次感應該非常明顯，難度不會(huì )太大。第三篇說(shuō)的是高速、慢速等特技攝影的技術(shù)。比如要記錄蘑菇生長(cháng)這樣緩慢的過(guò)程，我們用的是慢速攝影的技術(shù),隔一段時(shí)間拍攝一張，到時(shí)候連起來(lái)用正常速度放，就能看到蘑菇生長(cháng)的全過(guò)程。而對于鳥(niǎo)類(lèi)飛行或者其它告訴運動(dòng)的動(dòng)物，我們則用高速攝影技術(shù)，一秒鐘拍很多張，然后用人眼能適應的速度播放就成了我們看到的慢動(dòng)作畫(huà)面。
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