你是我的好鄰居作文
當細細品完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的有關(guān)《假如給我三天光明》小學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)《假如給我三天光明》小學(xué)生讀后感1
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我體會(huì )到了盲人對得到光明是多么渴望！他們是那么痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時(shí)候因為一場(chǎng)疾病，她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)就被病魔所奪去。她的世界從那時(shí)起就變得黑暗、寂靜。但是安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習，讓他步入心中的光明。而她的.媽媽的愛(ài)和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因為有了老師和母親，所以她黑暗的世界才有了光明。海倫·凱勒學(xué)有所成，她最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成了一個(gè)慈善家、作家。
要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺(jué)。我會(huì )這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來(lái)到窗前，傾聽(tīng)世間萬(wàn)物的聲音。雨點(diǎn)的滴瀝聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車(chē)的嘟嘟聲但是什么也看不見(jiàn)，只能不斷地重復無(wú)盡的黑暗。
我不是啞巴，我應該比啞巴更愛(ài)護喉嚨；我不是聾子，我應該比聾子更愛(ài)護耳朵；我不是盲人。我應該比盲人更愛(ài)護眼睛。
有關(guān)《假如給我三天光明》小學(xué)生讀后感2
寒假，我閱讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。海倫·凱勒作為一個(gè)既盲且聾又啞的人，靠著(zhù)一顆不屈不撓的心，克服了常人難以想象的困難，完成了令世人向往的世界著(zhù)名學(xué)府—哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。而作為身健體壯的我們，還時(shí)不時(shí)地在埋怨，老師課本講快了，作業(yè)留多了，影響了自己的“童真”！我們這樣做，對嗎？
我最喜歡的是第五章，如果給海倫·凱勒三天光明：擁有光明的第一天，她將要去看人，看人們的善良、溫厚與友誼；擁有光明的第二天，她將要去看黑夜轉到白晝時(shí)的動(dòng)人奇跡；擁有光明的第三天，她將要過(guò)一次正常人的生活，去看看為生活而忙碌的人們。她用自己的生命告訴了我們，什么叫珍惜，什么叫渴望；什么叫苦難，什么叫堅強；什么叫平凡，什么叫偉大！海倫凱勒這種意志頑強、不向命運屈服、自強不息的精神，不正是我們這些爸爸媽媽的掌上明珠，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的家庭“小皇帝”、“小公主”，稍遇困難、挫折就會(huì )一蹶不振的“獨生子女”們所缺少的嗎？
掩卷沉思，海倫·凱勒那身殘志堅的意志，深深地震撼著(zhù)我的心靈。身體健全的我們，學(xué)習上遇到“困難”，首先想到的是如何請求老師和同學(xué)們的幫助，更有甚者，是讓“困難”就此“困難”下去，而不是去尋求解決“困難”的方法；生活上遇到“困難”，首先想到的是埋怨生活的不公，社會(huì )的不公；同學(xué)之間攀比的`是吃穿、是榮譽(yù)，而不是攀比學(xué)習的毅力、貢獻的大小。
同學(xué)們，是到了我們該反思自己的行為的時(shí)候了！讓我們像海倫·凱勒那樣，擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心，去多看一看人們的善良、溫厚與友誼；多看一看黑夜轉到白晝時(shí)的動(dòng)人奇跡；多看一看為生活而忙碌的人們吧！
有關(guān)《假如給我三天光明》小學(xué)生讀后感3
這本書(shū)介紹：海倫九個(gè)月因失去視力.聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她.寵愛(ài)她，養成了她任性、自私、喜歡計較、報復心強的個(gè)性。她六歲時(shí)父母為她請了個(gè)家庭教師——莎莉文，在老師的嚴格的.教育下改變了惡習，老師用手畫(huà)拼寫(xiě)法教她識字，用卡片教她拼寫(xiě)句子，后來(lái)她學(xué)會(huì )了盲人版課本，她努力學(xué)習，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說(shuō)話(huà)，這對她來(lái)說(shuō)必須經(jīng)歷無(wú)數痛苦和煎熬，才能學(xué)會(huì )。當貓狗叫時(shí)她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時(shí)去摸脖子……一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發(fā)出一些模糊的聲音，后來(lái)終于會(huì )說(shuō)話(huà)了。海倫是我學(xué)習的好榜樣，她勤奮好學(xué)，勇敢頑強，而我呢？是一個(gè)獨生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買(mǎi)，好吃的東西得先讓著(zhù)我，家庭作業(yè)沒(méi)做好的地方我不愿修改，背書(shū)時(shí)不熟練的地方要求提醒，把學(xué)習當成任務(wù)。
中學(xué)、大學(xué)里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽(tīng)課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點(diǎn)詳細地寫(xiě)在她手上，其他的基礎知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國的文字，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無(wú)保留的獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
這本書(shū)生動(dòng)的再現了海倫的勇敢頑強.勤奮好學(xué)與仁慈正義，這些美好的精神催人奮進(jìn)，給人激情。今后，我要刻苦學(xué)習，不斷進(jìn)取，做一個(gè)有用的人。
有關(guān)《假如給我三天光明》小學(xué)生讀后感4
我覺(jué)得一個(gè)人失去了光明，也就失去了一切。因為沒(méi)有雙目去看去觀(guān)察，那你就只能在黑暗中生活�？晌铱戳俗骷液惖慕�(jīng)歷，我想錯了……
書(shū)中的海倫出生在一個(gè)幸福的家庭里，可老天好像自己不幸福一樣，并不想把幸福維持下去，在海倫出生19個(gè)月后得了一場(chǎng)大病，應高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力，從那以后海倫，一直在迷茫中度過(guò)。因為不能與其他小伙伴正常交流，所以她的脾氣變得暴躁起來(lái)，性格也越來(lái)越古怪，直到一個(gè)叫安妮的.老師到來(lái)，是她教會(huì )了海倫講話(huà)讀書(shū)寫(xiě)字。海倫在安妮老師的幫助下，海倫通過(guò)自己的努力考上了哈佛大學(xué)�？烧l(shuí)知道安妮老師的經(jīng)歷，如果不是沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)，她也不能打海倫教的這么好！
海倫的夢(mèng)想就是重見(jiàn)光明，他是這樣安排的：第一看看自己的父母親朋好友把他們的容貌記在心里底；第二，去看看世界；第三體驗一下正常人的生活。這些是對我們來(lái)說(shuō)是最好辦的了，可對海倫來(lái)說(shuō)是一個(gè)一生的夢(mèng)想。所以我們要珍惜現在擁有的幸福。
這本書(shū)的最后說(shuō)：像明天就會(huì )失去光明一樣使用你的眼睛，同樣的方法是于其他感官。像明天就會(huì )失聰，一樣去聽(tīng)聲音的旋律鳥(niǎo)兒的歌唱管弦樂(lè )隊震撼的韻律;像明天……不過(guò)，在我看來(lái)，所有感官中視覺(jué)是最令人愉悅的。是呀，感官中視覺(jué)是最愉悅的，所以我們要好好珍惜眼睛。
有關(guān)《假如給我三天光明》小學(xué)生讀后感5
暑假里我看了美國著(zhù)名作家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被書(shū)中主人公的堅強、執著(zhù)、奮斗和勇敢深深打動(dòng)了。
海倫出生時(shí)美麗健康，但在一歲半時(shí)卻因為一場(chǎng)疾病導致眼睛失明，耳朵變聾，甚至語(yǔ)言上也有了障礙。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，她變得性格刁蠻，任性，不守規矩。后來(lái)她幸運地碰上了沙利文老師，命運漸漸被改變了。她明白了愛(ài)與服從，還通過(guò)刻苦學(xué)習學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。之后，海倫以堅強的毅力和所向披靡的勇氣，終于在1900年考上了哈佛大學(xué)。成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的聾盲人。這簡(jiǎn)直太讓人不可思議了！海倫頑強的斗志激勵了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)在黑暗中摸索的殘障人。
我陷入了久久的沉思，為什么海倫能夠做到的，如今，我們這些健康的同學(xué)們卻做不到？
是啊,與殘障的海倫相比，我是如此的'幸運而卻從不知珍惜。 記得有一次，我在練習毛筆字，其中一個(gè)＂戴＂字特別難寫(xiě)好，怎么寫(xiě)都不好看。我慢慢開(kāi)始煩燥起來(lái)，索性把毛筆一扔，坐在角落里發(fā)呆，此時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)，他不但沒(méi)有批評我反而手把手教我重復寫(xiě)著(zhù)一筆一畫(huà)，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：寫(xiě)字一定要靜心，用心去感受每一個(gè)字的靈魂所在！
海倫雖然眼前一片漆黑，耳旁一片寂靜，但她的心靈卻一片光明。我希望社會(huì )上的殘障人不要因為身體的殘缺而失去對生活的斗志，應該像海倫一樣擁有堅強的毅力，克服重重困難，迎接希望和光明。我希望社會(huì )有更多的愛(ài)心人士像沙利文老師一樣獻出自己的愛(ài)心，讓那些殘障人感受到社會(huì )帶給他們的溫暖，從而改變命運。讓他們也成為抵抗黑暗的勇士！我更希望自己能夠擁有海倫的意志、恒心和勇氣，在成功路上越走越遠，實(shí)現建設祖國的美好理想！
有關(guān)《假如給我三天光明》小學(xué)生讀后感6
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了�！苯裉�，就讓我們一起來(lái)翻開(kāi)她的自傳——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒僅在生命的頭19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇�，幼年的那�?chǎng)大病無(wú)情的奪去了小海倫的視力和聽(tīng)力，使原本健康的'她永遠與光明世界隔絕了。然而，就在她絕望時(shí)，安妮·沙利文來(lái)到了海倫身邊。在沙利文老師的引導下，海倫學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，并在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的四年學(xué)業(yè)。她的一生勤于寫(xiě)作，共創(chuàng )造了14部文學(xué)作品。
我作為一個(gè)正常人實(shí)是太幸運了，我擁有美好的生活，健康的身體……，我可以輕松做許多事，學(xué)到許多知識，享受美好的生活。但我沒(méi)有像海倫那樣堅強的意志。當我遇到困難便退縮，喜歡找理由為自己開(kāi)脫，做錯了事便逃避……。但自從讀了這本書(shū)后，我認為我是那么的無(wú)知，我感到十分羞慚。從今往后，我要像海倫一樣勇敢面對現實(shí)，好好學(xué)習，為祖國出一份力量�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)，它還蘊含著(zhù)一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是有積極向上的品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難。在今后的道路上，我要勇敢的面對學(xué)習和生活中的一切困難挫折，學(xué)習她永不放棄的人生信念。
有關(guān)《假如給我三天光明》小學(xué)生讀后感7
一天，我看了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，書(shū)里一個(gè)叫海倫˙凱勒的人讓我很感動(dòng)。
海倫出生時(shí)，本來(lái)是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病——猩紅熱奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。突然變成聾盲人的海倫由于對外界的恐懼使她變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇見(jiàn)改變她一生的安妮˙莎莉文老師，她才對生活產(chǎn)生了新的希望。
在莎莉文老師的指導下，海倫都學(xué)會(huì )了閱讀，認識了許多字。我不禁感慨，一個(gè)又聾又瞎的`人都可以堅持學(xué)習，更何況一個(gè)身體健全的人呢？
我是一個(gè)很厭學(xué)的人，一次做作業(yè)，我遇到了一道多位數除以?xún)晌粩档乃銛惦y題，我想了又想，在草稿紙上算了又算，依然沒(méi)算出來(lái)。當時(shí)我很想把本子撕成碎片，但是，我想起了《假如給我三天光明》里的聾盲人海倫時(shí)，我想撕本子的心頓時(shí)就沒(méi)有了，作為聾盲人海倫都可以用毅力學(xué)會(huì )英、法、德、拉丁和希臘五種文字，而我作為一個(gè)健康的人，面對一道小小的題目，怎么就輕易放棄了呢？于是我又握起了筆，開(kāi)始不斷的演算……
我讀完《假如給我三天光明》后，決定向海倫學(xué)習，正如戴爾˙卡耐基所說(shuō)：“任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈�！�
有關(guān)《假如給我三天光明》小學(xué)生讀后感8
馬克 -- 吐溫，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫 -- 凱勒�！弊罱�，我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)，我的內心被她的精神所震撼了。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生活了八十九年，而只有十九個(gè)月充滿(mǎn)了光明與聲音，在安妮 -- 沙利文以及其他老師的幫助關(guān)心下，在親朋好友的鼓勵中，她克服了常人難以想象的困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活壞境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )，她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的`孤獨歲月。但是她卻頑強的認為假如給我三天光明。第一天：我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫和于心懷感動(dòng)人們；第二天：我要在黎明齊聲去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我將在當前的日常生活中度過(guò)，去為生活而忙碌的人們經(jīng)常去的地方去體驗、去感受他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò) ： “ 勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。 ” 這正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志堅。
我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？
海倫在那樣艱苦的壞境中也能夠振作精神，克服困難。而我們更沒(méi)有理由可以放棄，面對困難我們要振作、鎮定，不要被困難嚇倒，要充滿(mǎn)信心與毅力，堅信自己一定能行，只要有信念，一切皆有可能。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺 ……
有關(guān)《假如給我三天光明》小學(xué)生讀后感9
這個(gè)寒假，我過(guò)得很充實(shí)，因為我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生，還寫(xiě)了假如她有三天可以看到光明的話(huà)她會(huì )去做什么。其中還收錄了海倫·凱勒的書(shū)信集和安妮·蘇利文老師的教育筆記。我從中深刻地了解到了海倫·凱勒豐富、真實(shí)、生動(dòng)而偉大的一生。
這本書(shū)里最讓我記憶深刻的是第二部分。海倫·凱勒看到世界的第一天回去看看自己認識的人，第二天會(huì )去看看博物館里都有什么，第三天會(huì )去坐車(chē)看看整個(gè)城市。
如果是我的.話(huà)，我可能會(huì )看看所有親人和朋友都長(cháng)成什么樣子，再看看文字到底是什么樣的。我也會(huì )去看看周?chē)木拔锸鞘裁礃拥�，但不�?huì )去博物館，也不會(huì )坐著(zhù)車(chē)去看整個(gè)城市。由此我感受到了海倫·凱勒很想得到知識。
看完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。她雖然是又聾又瞎的殘疾人，但是她憑借著(zhù)堅強的毅力，不斷地探索知識的海洋，才能擁有那么大的成就，取得了常人都難以做到的奇跡，真令我們佩服。我應該向她學(xué)習，面對困難不放棄，不氣餒�，F在努力學(xué)習還來(lái)得及，我一定要加油，成為一名學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的小學(xué)生。
在文章的結尾處，海倫·凱勒給予了我們一個(gè)重要的
提示：“善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明�！倍乙步o大家一個(gè)忠告：“善用你的生命吧，如同明天將走向死亡�！�
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讀完了《假如給我三天光明》一書(shū)，我從海倫·凱勒身上深深地體會(huì )到頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多么巨大的力量。她雖然又聾又盲又啞，但是她是一個(gè)有著(zhù)堅定信念的人，她樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度令人敬佩。
故事的內容是海倫想象自己有三天可以看見(jiàn)世界的情景。第一天上午，她要看看那些善良的人們，因為是他們讓她不自閉，使她變得活潑開(kāi)朗，也是在他們的幫助下邁進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門(mén)。下午她要去看大自然，使自己陶醉在自然界的美麗之中。第二天她要了解歷史，最好的去處當然是博物館。于是這一天她去了自然博物館。晚上她在劇院度過(guò)了愉快的一晚，第三天也是海倫獲得光明的最后一天，她在街道的一角，看來(lái)往的行人，坐著(zhù)車(chē)子靜靜地看著(zhù)世間的`繁華與安靜。
海論在第三天說(shuō)：“我將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要看”是啊!人生就是這樣，時(shí)間是不會(huì )因為你而停的。面對這樣飛逝的時(shí)間，我們要做的事太多了。海倫是樂(lè )觀(guān)的，她并不因為自己是個(gè)殘疾人而感到自卑，而是很大方地談自已在黑暗中也同樣幸福同樣快樂(lè )的身活。
在身生活中，我總是一遇到挫折就哭哭啼啼的。記得有一次，我很認真地復習，但語(yǔ)文考試的成績(jì)并不理想。邊想邊不停的流淚。但是看了這本書(shū)后，我就會(huì )想起海倫，并用她的遭遇鼓勵自己。她遭受了那樣大的煎熬，還呢這么陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)地生活，和她相比，我這點(diǎn)挫折算什么?我為什么不能從失敗中站起來(lái)?我要向海倫學(xué)習，我也要樂(lè )觀(guān)和堅強!
我有一雙明亮的眼睛，有一對可以聽(tīng)到聲音的耳朵和一個(gè)健康的身體，難道我還不幸福嗎?所以我要比海倫更勇敢，更堅強，更陽(yáng)光，更樂(lè )觀(guān)，對生活更有信心。
有關(guān)《假如給我三天光明》小學(xué)生讀后感11
在這個(gè)愉快的假期里，我看了一本書(shū)，叫《假如給我三天明》。通過(guò)這本書(shū)，我認識了一個(gè)獨特的生命個(gè)體，她用其勇敢的方式震撼了世界。她是誰(shuí)？她就是海倫·凱勒（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為海倫），一個(gè)生活在黑暗中，卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。
海倫因從小得了重病，沒(méi)有及時(shí)醫治，導致她成了一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子，但她仍創(chuàng )造了一系列的奇跡。這是因為她有一顆不屈不饒的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)去擁抱世界……
大家想想，連一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人都可以創(chuàng )造奇跡，而我們五官四肢齊全的人卻……我們竟然連一個(gè)超殘人（多處殘疾的殘疾人）都比不過(guò)！那是因為她雖然是一個(gè)盲聾啞的殘疾人，但她卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的`真摯熱愛(ài)。健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
看了這本書(shū)，我懂得了：無(wú)論你面對著(zhù)多大的挑戰，你都應該以健康的心態(tài)勇敢的去面對，要知道世界上是沒(méi)有什么做不到的事情。
這本書(shū)真是我的良師益友。
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