我的新家作文三篇

　　小學(xué)美術(shù)教學(xué)設計與反思

　　發(fā)布者：小學(xué)美術(shù)專(zhuān)家(課程專(zhuān)家)發(fā)布時(shí)間：2011-9-2811:14:51

　　“教學(xué)設計與反思”撰寫(xiě)要求及模板

　　培訓期間，學(xué)員需按時(shí)提交一篇“教學(xué)設計與反思”，具體要求及模板如下：

　　要求：

　　1．必須是原創(chuàng )，抄襲將記“0”分。

　　2．內容和格式必須與教學(xué)設計與反思模版要求相符合。

　　注意事項：

　　1．請將模版復制下來(lái)，然后在:ord中進(jìn)行編輯，注意要刪除內容說(shuō)明（藍色部分），完成后再網(wǎng)上提交。為了保證輔導老師能清楚批閱大家的作業(yè)，請將內容全部粘到頁(yè)面上，不要以單一的附件形式上傳。

　　2．如教學(xué)設計與反思中用到圖片，上傳到編輯器時(shí)不能直接粘貼，必須用插入的方式，如圖：

　　模板：

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、創(chuàng )設情境，激趣導入。

　�。�1）課件展示童話(huà)故事《小人國》引發(fā)學(xué)生的好奇心。感受這些小人的特征。（2）小結后導入課題，鼓勵學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作熱情。

　　2、師生互動(dòng)，小組交流。

　　欣賞教師作品。說(shuō)說(shuō)你想像中的小人是怎么樣的？學(xué)生分組討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　小結：創(chuàng )作簡(jiǎn)單的小人，也要付出努力，必須有一定的技巧才能把我們的文具變成可愛(ài)的小人。

　　教師演示：用彩色筆的筆帽、橡皮泥、毛線(xiàn)、皺紋紙制作一個(gè)彩色筆帽小公主，

　　同時(shí)強調制作小人物要點(diǎn)。

　　分組討論，用手中的材料發(fā)揮想象，創(chuàng )作出有創(chuàng )意的小人。

　　3、小組創(chuàng )作、感知體驗。

　　引導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )作，對材料進(jìn)行搭配。

　　學(xué)生小組合作課堂小結

　　4、展示作品。

　　引導學(xué)生互評、自評作品。5、收拾整理。

　　引導學(xué)生收拾整理材料

　　全課總結

　　6、拓展。

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