我的教室五年級作文
讀書(shū)筆記一：
所以說(shuō)，克里姆林學(xué)在中國面臨的最大困境，還是史料問(wèn)題。沒(méi)有真正可靠的史料，難以判斷歷史上的真實(shí)形勢，也不可能證實(shí)判斷是否正確。許多國外的文革學(xué)家，只好從官方出版的人物傳記、歷史記錄中尋找只言片語(yǔ)、蛛絲馬跡。這里存在一個(gè)比較嚴重的矛盾：克里姆林學(xué)的研究方法可以從較少的資料中發(fā)掘出較多的內涵，理論上講，它更適合處理目前文革史料嚴重缺乏的局面；但克里姆林學(xué)研究的恰恰是上層路線(xiàn)、宮廷斗爭，因此它需要的史料恰恰是目前最缺乏、最難見(jiàn)到的史料，甚至這些史料是否存在都是問(wèn)題�？死锬妨謱W(xué)需要的資料太敏感，盡管它需要的并不多，但這“不多”的需要也是很難滿(mǎn)足的。概述性的資料、地方性的資料和專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的資料，對克里姆林學(xué)的意義似乎都不大。
我手頭有一本從圖書(shū)館借來(lái)的《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨最后一個(gè)“反黨”集團》，是蘇共中央1957年6月全會(huì )的速記記錄，蘇聯(lián)解體后被俄羅斯聯(lián)邦總統檔案館公布于世，翻譯成漢語(yǔ)有洋洋數十萬(wàn)言之巨。這正是克里姆林學(xué)最難得的第一手資料，最逼真地描述了蘇聯(lián)上層的宮廷斗爭，但中國這樣的史料太少，李銳的《廬山會(huì )議實(shí)錄》（再版時(shí)改名《廬山會(huì )議真面目》）可以算一個(gè)。在這本著(zhù)作中，李銳詳細描述了廬山會(huì )議前后的歷程，包括小組發(fā)言的大致情況、會(huì )議休息期間彭德懷、周小舟等人的私人聯(lián)系，最關(guān)鍵的是詳細記錄了毛澤東7月23日在全體會(huì )議上的講話(huà)、7月31日和8月1日在常委擴大會(huì )議上的講話(huà)以及此后在中央全會(huì )上的講話(huà)，尤其是中間兩次常委會(huì )的講話(huà)，除了李銳的記錄，可以說(shuō)沒(méi)有任何旁證可引。彭德懷在寫(xiě)“萬(wàn)言書(shū)”前后的思想狀態(tài)，李銳描寫(xiě)的也非常詳細，目前找不到可與之媲美的�？上溈朔ǹ錉枦](méi)有看到這些珍貴的史料（他寫(xiě)作《文化大革命的起源》前兩卷時(shí)，李銳此書(shū)還沒(méi)有面世），他對廬山會(huì )議這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的政治大角斗的描寫(xiě)，就顯得過(guò)于簡(jiǎn)陋，比起第一卷對反右運動(dòng)的描寫(xiě)，可以說(shuō)是低一大截。薄一波的《若干重大事件與決策的回顧》可以算是半個(gè)珍貴史料，雖然此書(shū)是官方協(xié)助寫(xiě)作，有許多不能盡言之處，在反省方面遠遠趕不上李銳，但畢竟保留了一些比較可信的記錄。如薄一波承認，“反右運動(dòng)”爆發(fā)前，中央的確向各級黨組織發(fā)布過(guò)“暫時(shí)隱忍不要還擊”的指示；大躍進(jìn)中“以鋼為綱”的說(shuō)法，是他向毛澤東提出的等等，如果麥克法夸爾看到這些史料，他的觀(guān)點(diǎn)可能會(huì )有很大變化，克里姆林學(xué)也不會(huì )面臨無(wú)米之炊的窘境。
讀書(shū)筆記二：
麥克法夸爾的《文化大革命的起源》，是國外研究文化大革命最權威的著(zhù)作之一，雖然在中國絕版已久，仍受到許多讀者的特別青睞。據說(shuō)此書(shū)第三卷已經(jīng)翻譯成中文，但出版還遙遙無(wú)期，前兩卷在翻譯時(shí)也被刪節不少，但對于中國讀者的參考價(jià)值仍然是巨大的。我謹根據我所讀過(guò)的第一、第二卷中譯本，談?wù)剬Υ藭?shū)的看法。
《文化大革命的起源》的特出之處，第一在于它不直接研究文化大革命本身，而是通過(guò)研究文化大革命前十年的歷次政治事件（第一次躍進(jìn)、整風(fēng)、反右、總路線(xiàn)、大躍進(jìn)、糾“左”、反右傾等），發(fā)掘文化大革命爆發(fā)的深層原因，指出文化大革命和此前政治斗爭的聯(lián)系；第二在于它將“克里姆林學(xué)”運用在對中國政治的研究上，有不少新穎成功之處�？死锬妨謱W(xué)的可信度究竟有多高，在西方也是有爭議的，因此麥克法夸爾在第一卷末尾專(zhuān)門(mén)撰文辯護，這個(gè)辯護并不十分有利，可見(jiàn)麥克法夸爾本人對于將克里姆林學(xué)用于中國文革研究，也不是特別堅定、特別有底。
“克里姆林學(xué)”的精髓是什么？我讀西方研究蘇聯(lián)方面的書(shū)不多，僅就《文化大革命的起源》本身而言，我認為克里姆林學(xué)的精髓是深度挖掘史料，研究史料字面背后的意義（正所謂“從字縫中看出字來(lái)”），重視不同時(shí)期、不同人物的互相聯(lián)系，構筑一個(gè)龐大的上層歷史人物關(guān)系網(wǎng)（也可以稱(chēng)為“宮廷政治角力網(wǎng)”）用這張網(wǎng)來(lái)解釋歷史�？傊�，通過(guò)對歷史資料的文本分析，摳出種種不為人知的關(guān)系、不為人重視的矛盾，再將這些關(guān)系和矛盾小心翼翼地編織成矛盾網(wǎng)絡(luò )，用來(lái)解釋歷史人物的沉浮、歷史事件的變動(dòng)，這就是克里姆林學(xué)的實(shí)質(zhì)。
克里姆林學(xué)并不一定需要“稀見(jiàn)”史料，即使是官方公布的史料，只要是正確的、符合當時(shí)歷史事實(shí)的，就可以用來(lái)做文本分析。但關(guān)鍵在于官方公布的史料往往因為許多顧慮而有所刪改，甚至是傷筋動(dòng)骨的刪改，如著(zhù)名的《論十大關(guān)系》官方注明是“在最高國務(wù)會(huì )議上的講話(huà)”，實(shí)際上卻是兩次講話(huà)的綜合；而《關(guān)于正確處理人民內部矛盾的問(wèn)題》據說(shuō)有好幾個(gè)版本，難以判斷《人民日報》刊登的版本究竟在多大程度上符合毛澤東的本意。許多國內學(xué)者一味相信官方史料，以為官方公布的講話(huà)、決議、文件等等都是原始版本，可以代表當事人的真實(shí)意愿，這樣就容易把歷史人物在不同時(shí)期的觀(guān)點(diǎn)混淆起來(lái)，陷入泥潭而不能自拔。為了避免官方史料對原始資料的篡改，《文化大革命的起源》多采用文革時(shí)期的非正式出版物如《毛澤東思想萬(wàn)歲！》（按照麥克法夸爾的說(shuō)法，此書(shū)有三個(gè)不同版本）、各種紅衛兵戰報等刊登的毛澤東著(zhù)作、中央領(lǐng)導講話(huà)，認為這些資料是比較可信的（其中也有不少官方從未公布的稀見(jiàn)史料）。但麥克法夸爾同時(shí)也指出，紅衛兵經(jīng)常肆無(wú)忌憚地篡改批斗對象的言論，以便給其加上“反對毛主席”的罪狀，連劉少奇做的“八大”政治報告都被篡改，更遑論其他。
讀書(shū)筆記三：
在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，我國在祖國統一大業(yè)上也取得了舉世矚目的勝利，成功實(shí)現了香港和澳門(mén)的回歸和平穩過(guò)渡。2001年，中國加入世界貿易組織，更開(kāi)創(chuàng )了中國甚至整個(gè)世界經(jīng)濟發(fā)展的新紀元。
中國共產(chǎn)黨建黨發(fā)展壯大過(guò)程并不是一帆風(fēng)順。到今天，國內外還依然存在著(zhù)少數敵對分子，企圖顛覆黨的領(lǐng)導。黨領(lǐng)導全國人民同他們展開(kāi)了不懈的斗爭。歷史證明，只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，才有中國革命的不斷勝利。任何邪惡勢力都不能阻擋中國革命的前進(jìn)方向。展望未來(lái)，21世紀的中國必將以一個(gè)世界強國屹立于世界的東方。
作為在黨的哺育下成長(cháng)起來(lái)的小學(xué)生，我們要從小樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，熱愛(ài)黨，堅決擁護黨的領(lǐng)導。從現在起，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，時(shí)刻準備有一天報效祖國報效黨。
讀書(shū)筆記四：
20世紀初，古老的華夏大地一片凄風(fēng)苦雨，列強欺凌，主權淪喪，山河破碎，生靈涂炭。面對中華民族的危難，多少仁人志士慷慨悲歌，前仆后繼。1921年年，偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了，從此，中國革命的面貌煥然一新。
在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國人民經(jīng)過(guò)無(wú)數艱難曲折的奮斗，推翻了帝國主義封建主義和官僚資本主義三座大山，贏(yíng)得了抗日戰爭的最后勝利，推翻了國民黨的反動(dòng)統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，把一個(gè)山河破碎、風(fēng)雨飄搖的舊中國變成了一個(gè)享有主權、獨立和尊嚴的新中國。
1949年新中國的誕生，開(kāi)創(chuàng )了中國歷史的新紀元，百年富強夢(mèng)想終于逐漸成真。建國50多年來(lái)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，全國人民歷經(jīng)坎坷，在一個(gè)人口眾多，經(jīng)濟文化十分落后的國度里，艱辛地開(kāi)拓了一條有中國特色社會(huì )主義現代化建設的成功道路。當人類(lèi)步入21世紀的時(shí)候，我國已經(jīng)由一個(gè)貧窮落后的農業(yè)國，發(fā)展成為一個(gè)進(jìn)入小康社會(huì )、初步實(shí)現工業(yè)化并向現代化目標大步邁進(jìn)的社會(huì )主義國家。
在中國共產(chǎn)黨不斷發(fā)展壯大的過(guò)程中，涌現出許多領(lǐng)袖人物，他們把馬克思主義同中國革命的實(shí)踐相結合，創(chuàng )立了毛澤東思想。改革開(kāi)放的總設計師鄧小平提出了“走自己的路，建立有中國特色的社會(huì )主義”偉大理論�，F在，以江澤民為核心的黨中央正指導中國革命和建設不斷取得勝利。
讀書(shū)筆記五：
文章主要內容：敘述了老子對人們得一些影響，與老子得歷史、貢獻，抒發(fā)了作者對老子的無(wú)限熱愛(ài)，對老子學(xué)的崇拜。不僅是中國人，還有一些外國名人對老子的看法、模仿，孔子也對老子的敬佩。
我喜歡的詞：總攬其全、宗承道家、超越國界、毫無(wú)例外、埋頭苦學(xué)、九霄云外、想入非非、三言?xún)烧Z(yǔ)、深不可測、空中騰躍、精明強干、雄心勃勃、無(wú)可奈何、截然不同、自相殘殺、善罷甘休、撲朔迷離。
我喜歡的句：道家之學(xué)，實(shí)為諸家之綱領(lǐng)。諸家皆專(zhuān)明一節之用，道家總攬其全。天下有道，則禮樂(lè )征伐自天子出，天下無(wú)道，則禮樂(lè )征伐自諸侯出。
像那些能飛的鳥(niǎo)，能游的魚(yú)，能跑的獸，都是可以用網(wǎng)弓之類(lèi)的工具捕捉他們的。而駕著(zhù)風(fēng)云在天空中騰躍的龍，卻不知道要干些什么。我今天見(jiàn)了老子，就像見(jiàn)了深不可測的龍一樣。
道，可以說(shuō)得出的，就不是永恒存在的道，上德的人從來(lái)不講求德；下德的人念念不離德，因此沒(méi)有德。
我的體會(huì )：老子是春秋戰國時(shí)期道家學(xué)派的創(chuàng )造人，同時(shí)也是“九流百家之祖”，連孔子都極其羨慕老子，老子的“天道自然”的思想，影響了子等偉人們，將老子思想立根于心，傳揚老子思想，使老子永遠活在我們心中。
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