我的作業(yè)觀(guān)作文

　　說(shuō)起作業(yè)來(lái)，就讓我覺(jué)得負擔沉重……

　　盡管我現在還是小學(xué)生，但已是有兩年近視“資歷”的“眼鏡族”了�，F在的學(xué)生學(xué)習負擔重，每天上的課基本都要布置作業(yè)，快到考試的時(shí)候，一般要到晚上10點(diǎn)多才能完成作業(yè)。除了在學(xué)校的時(shí)間，星期天還要上興趣班，我覺(jué)得真的很累，每天像機器一樣，不是在學(xué)習就是在寫(xiě)作業(yè)�？墒乾F在大多數的爸爸媽媽都望子成龍、望女成鳳，總是說(shuō)：“身邊孩子都在學(xué)，你不學(xué)，拿什么和人家比？再說(shuō)了，你不好好學(xué)習，將來(lái)可怎么辦呢？”就為了這幾句話(huà)，我們沒(méi)有了這個(gè)年紀所應有的快樂(lè )，每天都要題海戰術(shù)，有時(shí)連坐公交車(chē)上學(xué)的.路上，都在想著(zhù)該怎么解題。其實(shí)我們渴望的是窗外的世界。我觀(guān)察了我們學(xué)校同學(xué)使用拉桿書(shū)包的情況，發(fā)現大多都是六年級的哥哥姐姐。其實(shí)勞逸結合的方法也很好啊，只要抓緊時(shí)間認真完成作業(yè)，剩下的時(shí)間讓我們自己去安排，如果一直學(xué)習，漸漸地我們會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生厭倦，效率也提不上去，我想大多數人都會(huì )選擇前者�，F在的作業(yè)，在我認為沒(méi)有創(chuàng )新，有些人不愛(ài)做，每次都要拖到很遲才完成。我希望老師在布置作業(yè)時(shí)，除了傳統的書(shū)本作業(yè)形式外，還可以安排提高學(xué)生動(dòng)手能力、自立能力等方面的社會(huì )實(shí)踐作業(yè)，能力的培養比書(shū)本知識更有價(jià)值。不要一成不變，方式要創(chuàng )新一些，這樣可以激發(fā)我們的學(xué)習興趣，提高綜合素質(zhì)。每個(gè)學(xué)校要加強素質(zhì)教育，多注重學(xué)生情商的培養。否則，課程再多，輔導班上得再多，也有可能培養出高分低能的孩子。一年級的小同學(xué)應以快樂(lè )成長(cháng)為主，不應該有太多學(xué)習壓力，健康和快樂(lè )是最重要的。

　　現在對學(xué)校的考核仍主要以成績(jì)來(lái)衡量，學(xué)校以此考核老師，老師則以此考核學(xué)生。我認為中小學(xué)教育應真正將素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓我們按照自己的興趣愛(ài)好吸收知識，全面培養思想道德品質(zhì)，提高我們的社會(huì )實(shí)踐能力，只有這樣才能培養出適應社會(huì )發(fā)展的人才。針對小學(xué)生學(xué)習負擔過(guò)重的現狀，我呼吁：為學(xué)生減壓，還我們一個(gè)快樂(lè )的童年!

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