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回憶我的小學(xué)老師六年級作文700字
回憶小學(xué)老師優(yōu)秀范文篇一
時(shí)光匆匆過(guò)，六年的時(shí)光已如那無(wú)際長(cháng)江的波浪，一去不返。如今，以前口中所述的千載空悠在斗轉星移之間只剩下最后一點(diǎn)螻蟻光陰。當清晨的陽(yáng)光無(wú)數次照在大地上時(shí)，您，我們畢業(yè)班的吳老師，是否還會(huì )記得?記得那屆學(xué)生，記得我們那年一起打掃的香樟樹(shù)葉
在最后那一段時(shí)間，我們的包干區換成了大操場(chǎng)。春天是美好的，香樟樹(shù)葉開(kāi)始換裝了。落葉紛飛，似乎回到了金秋。明明是枯黃的葉子竟現出了些許金黃，給紅綠相間的操場(chǎng)鍍上了一層金子。樹(shù)的生老病死，竟讓那校園盡顯生機。別人眼中，那是亮麗的風(fēng)景，可在我們的眼中卻象征著(zhù)累人的勞動(dòng)。
早上來(lái)了，扛著(zhù)掃帚，有說(shuō)有笑地從教室走向操場(chǎng)�？梢灰�(jiàn)到那層金時(shí)，唉的嘆息聲卻彼此起伏�？迒手�(zhù)臉，硬著(zhù)頭皮，我們這一隊老弱病殘向前走著(zhù)。這兒一堆剛掃起來(lái)，沒(méi)等袋子來(lái)就卷起風(fēng)來(lái)忽吹散。那兒一片剛掃干凈，風(fēng)又襲來(lái)葉片，鋪滿(mǎn)這無(wú)金的空缺。
這時(shí)，您來(lái)了，在指揮一番后，又拿起一把掃帚，掃了起來(lái)。那掃帚在您手中猶如關(guān)公舞大刀一般，不一會(huì )兒，成堆的葉子出現在操場(chǎng)上。這時(shí)的您，兩頰泛起一片紅暈，紅框的眼鏡順著(zhù)汗水滑落于鼻間我們這些掃帚朝天舞的小兵看得目瞪口呆。在您的幫助下，每天的金全被收進(jìn)了米袋子中。踏實(shí)，在任何事中都有著(zhù)巨大的作用，掃地也是如此。踏踏實(shí)實(shí)，掃帚一步一步，不要想走捷徑，有勞動(dòng)就有收獲。您一語(yǔ)不發(fā)，用實(shí)際勞動(dòng)告訴我們這一人生的道理。潤雨細無(wú)聲，您就這樣用行動(dòng)滋潤了我們的心田。
如果說(shuō)那香樟樹(shù)的葉子，香樟樹(shù)的學(xué)校，已深深地烙在了我們的心中，是一個(gè)擦不掉的印子的話(huà)。那個(gè)戴著(zhù)紅框鏡，挎著(zhù)小蜜蜂，用行動(dòng)來(lái)啟蒙我的身影，已倒映在了我的心田，留下迷人的剪影。
回憶小學(xué)老師優(yōu)秀范文篇二
時(shí)間如流水，如疾風(fēng)，是那么的快。轉眼間，我已小學(xué)畢業(yè)一年多，正讀8年級。但是，我常常會(huì )想起我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
她40歲左右，粗細不勻的皺紋爬滿(mǎn)了她的臉，顯得很蒼老，她很少笑，在所有人眼中，他是一位嚴厲的好老師。
在我小學(xué)1-2年級時(shí)，我根本就不知道自己到底是怎么過(guò)來(lái)的，只記得我很少找同學(xué)玩，也很少有同學(xué)和我一起玩，老師也對我莫不關(guān)心，我就這樣悶著(zhù)讀了2年，成績(jì)中等。
可是，就在剛踏入三年級的門(mén)檻時(shí)，我們的班主任換成了一位姓陳的老師，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)，她很?chē)绤�，教的很好。起先，我根本就不在意，想反正還是和以前一樣�？墒蔷驮趧傋x1個(gè)星期的時(shí)候，我徹底改變了對她的看法。
陳老師叫我們每周寫(xiě)一個(gè)周記，來(lái)鍛煉我們的寫(xiě)作水平。當時(shí)正趕上亞太市市長(cháng)峰會(huì )，于是，我便吧我在電視上的所見(jiàn)所聞按照以前的寫(xiě)作方法寫(xiě)了一篇作文。
一周過(guò)去了，周五時(shí)，是評講周記的一堂課。陳老師拿著(zhù)一張名單，鄭重其事的對我們說(shuō)：下面請寫(xiě)得好的同學(xué)上來(lái)念你的作文。剛一說(shuō)完，就念到了我的名字，我大大地一驚：她剛才念到我了?怎么可能，以前老師重沒(méi)說(shuō)過(guò)我作文寫(xiě)得好。正在這時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也提醒我：叫你呢。我聽(tīng)后只好膽戰心驚的拿著(zhù)周記本上了講臺。
站在講臺上，我看到臺下一雙雙眼睛目不轉睛的盯著(zhù)我，對是雙腳發(fā)抖，嘴唇也時(shí)不時(shí)的抽泣，因為這是我第一次站在講臺上，第一次念作文，心里還裝著(zhù)無(wú)數個(gè)問(wèn)題：為什么讓我念?真的是叫我?我寫(xiě)的很好。我一字一句的慢慢念著(zhù)，不一會(huì )便停頓，一會(huì )這念錯，一會(huì )那念錯。這是我越來(lái)越緊張，期盼著(zhù)快一點(diǎn)將它念完，過(guò)了好久好久，終于將它沉重的念完了，臺下傳來(lái)了熱烈的掌聲，我的臉一下子紅了起來(lái)。正當我準備走下臺，老師叫住了我：給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你是怎么寫(xiě)的?這一問(wèn)，我一下子慌了：怎么寫(xiě)的是什么意思?該怎么說(shuō)?思量許久，我吞吞吐吐的說(shuō)：我是把當時(shí)在電視上看到的所有都寫(xiě)了下來(lái)。我想我肯定說(shuō)錯了，可是沒(méi)想到，陳老師語(yǔ)重心長(cháng)的對大家說(shuō)：說(shuō)得好，同學(xué)們應該向這位同學(xué)學(xué)習。這篇文章寫(xiě)得相當的好，但是由于這位同學(xué)的朗讀能力差，是的文章不能夠更好地表達出來(lái)，希望這位同學(xué)下去后多練習。伴隨著(zhù)一陣陣掌聲，我走下了臺。
那天后，陳老師的話(huà)是是印在我心中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在練習朗讀文章，希望能提高。有時(shí)第二個(gè)星期，我再次被老師叫上去念作文，但是通過(guò)我這幾天的努力，朗讀的非常順利，更得到了老師的表?yè)P，同學(xué)贊許的目光。自此以后，和我一起玩耍的同學(xué)多了，我的成績(jì)也提高了許多，依舊每周上臺念周記。這是我非常的感謝陳老師。
陳老師的教學(xué)方法與眾不同，但卻很實(shí)用：每周一堂課念周記;每周一堂課同學(xué)來(lái)評改作文;幾周一次班會(huì )活動(dòng)。這些都是以前老師所沒(méi)有的，陳老師使得我的膽量提高了許多。
現在，剛一進(jìn)初中也念了作文，但再也沒(méi)有當年第一次念作文的吞吞吐吐了，是那么的流暢，臉也不紅了。寫(xiě)作水平也逐漸提高�，F在想想，這都是因為陳老師，要是沒(méi)有她，恐怕連現在，我都還是那個(gè)畏畏縮縮，膽怯，是老師不留意的學(xué)生。因為她，使我有了自信，更加努力學(xué)習。
回憶我的小學(xué)老師篇三：
轉眼間，已是秋冬之交，天氣愈漸清寒。拿出竹簫吹奏一曲《梁�！�，可是看著(zhù)窗外黃葉辭枝，飄零成一片片的枯萎的蝶，心中不免感慨萬(wàn)千：這一季又一季的輪回，荒涼不停的反復，何時(shí)才是個(gè)盡頭？忽而不慎有凄涼之感，身處小山村，本該寧靜，但心卻時(shí)感躁動(dòng)。時(shí)值教師節剛過(guò)兩月，不由的就憶起那些年少求學(xué)的輕狂，想來(lái)匆匆之間，數載光陰不經(jīng)意間自筆尖流逝，自己也成為了一位老師，數之不盡的回憶，如潮，如昨日。
求學(xué)生涯已二十余載，思之嘆之有苦有甜，而到如今，早已錯過(guò)那個(gè)年紀，卻仍會(huì )不時(shí)的惦記著(zhù)那時(shí)候的人兒，也許，對往日的難舍，或多或少的與此時(shí)不時(shí)的我心惆悵有關(guān)吧。
翻想舊跡，最難忘的莫過(guò)于高中的班主任我的語(yǔ)文老師。他姓劉，年不過(guò)四十，卻已滿(mǎn)頭的白發(fā)，剪得很短，僅一公分左右的長(cháng)短，偶爾一瞥可在發(fā)隙間見(jiàn)些許黑發(fā)，卻少之又少。他帶著(zhù)粗框的眼鏡，深黑色，一副可帶很久，長(cháng)久不用換；穿束打扮之類(lèi)的都很隨意，并不怎么在乎自己的形象。每到季節更替時(shí)，他常穿不合時(shí)令的衣服，且都會(huì )對我們說(shuō)說(shuō)秋薄春捂，我們問(wèn)之何解，他便戲笑道：“春天末了應該多穿點(diǎn)衣服，這樣夏天抗熱；秋天快過(guò)去時(shí)候不要忙著(zhù)添衣，如此以來(lái)冬天抗凍�！�
對于劉老師，我們私下都稱(chēng)他“老班”或者是“老劉”，也會(huì )有一些不尊師重道的大逆的叫他“白毛兒”，但這些人都是他沒(méi)帶過(guò)的，凡是在他手里的學(xué)生，不管品行如何，是否好學(xué)，都對他敬畏有加。我曾跟一個(gè)比較混的朋友閑聊時(shí)說(shuō)起老劉，我那個(gè)混賬朋友曾經(jīng)在他手下殘喘過(guò)一年，挨了不少揍，我自信他會(huì )對老劉怨聲載道，諷刺連連。但出乎意料的是，他卻很慎言，僅僅說(shuō)了句，“老劉頭兇是兇了一點(diǎn)，為人還是挺不錯的，起碼男女平等”。男女平等，這是老劉處事兒跟大多數老師不一樣的一個(gè)地方。在他眼里，沒(méi)有所謂的“女兒要慣著(zhù)養”這一說(shuō)兒，凡是犯事兒的女同學(xué)，他或許不會(huì )動(dòng)手打人，但該斥責的還是少不了的。
我曾經(jīng)有次聊天就問(wèn)他，人家其他班主任都對女生很寬容的'，怎么到你這兒就這么兩樣呢，不怕挨罵嗎？他很不屑道：“現在多挨罵，以后少挨罵。人一輩子肯定不會(huì )一直讓別人慣著(zhù)，你說(shuō)是吧�！彼f(shuō)話(huà)時(shí)候直視著(zhù)我眼睛，竟讓我無(wú)言以對。
我對老劉的印象是，他是一個(gè)很實(shí)在的人�；蛟S是受過(guò)窮的緣故，他很節儉，甚至對自己都到了苛刻的程度。他的棉衣都舊的顏色掉盡，幾處還縫縫補補，看著(zhù)都讓人難受，但他依舊穿在身上，有人說(shuō)他瞎裝窮，但他從不在意別人怎么看，有人也勸他換身新衣裳，但他執意不肯將破衣服丟掉。他說(shuō)過(guò)，衣服暖和就行，我穿在身上自己舒服自己知道，管人家怎么說(shuō)干什么。這一種自得其樂(lè )無(wú)畏人言的人生態(tài)度，每每我陷入苦境之中受旁人侮辱，都讓人欣羨不已，我一直在學(xué)，卻奈何性格天定本性難移。 老劉除了頭發(fā)，還有一個(gè)特立獨行的標志，就是騎自行車(chē)。作為一名中年男教師，大都是有自己的摩托車(chē)、私家車(chē)的，自行車(chē)已經(jīng)少之又少，但老劉卻是特例，至今也就見(jiàn)過(guò)他一個(gè)男老師還在騎自行車(chē)。有好多時(shí)候我跟同學(xué)都在途中遇到他修理車(chē)子，的確破的不像樣了，除了鈴鐺不響，其余都在響。他卻一直能將就著(zhù)，這一點(diǎn)著(zhù)實(shí)讓人由衷欽佩。
回想起那是，他看到班上有同學(xué)沒(méi)吃完饅頭就扔了，他嘆了一口氣，自顧自的說(shuō)：“這年頭你們這些孩子沒(méi)受過(guò)苦，不知道節儉！唉”面上帶著(zhù)心疼之色。我們的晚飯是放在一個(gè)大桶里分舀的，老劉見(jiàn)常常剩余浪費，就等我們舀完了把剩下的自己吃了，有時(shí)候就算是一口，他也不愿意看著(zhù)它們被倒掉。他還對我們說(shuō)在路上要是看到個(gè)螺絲帽什么的自己也會(huì )撿起來(lái)，保不準什么時(shí)候就用上了，言外之意就是讓我們注意簡(jiǎn)約節儉。我們卻不以為然，對他的話(huà)無(wú)動(dòng)于衷，依舊是該浪費浪費。直到后來(lái)有次偶然間回家看到家里飯桌上擺著(zhù)一盤(pán)腌菜，我才知道那時(shí)胡亂浪費糧食的自己有多么的可惡，而我，也因此陷入了時(shí)常的內疚中。
他并非圣人，也從不偽裝圣人，人性中的缺陷在他身上并不缺少什么。那時(shí)候他常去家訪(fǎng)，有時(shí)候臨走時(shí)，有的學(xué)生家長(cháng)會(huì )送他一捆菜，他也不假意推脫，欣然接受。有幾次我就見(jiàn)過(guò)有富有的同學(xué)家長(cháng)給老師送禮，那老師一邊嘻笑道“不行、不行”，假意推脫，另一邊把車(chē)門(mén)打開(kāi)徑直往里裝，毫無(wú)慚愧之色。每每看到這種嘴臉，厭惡之際，總會(huì )不禁地想起老劉，偶爾他也會(huì )收點(diǎn)閑食的蔬菜之類(lèi)的小玩意兒，他的確家里不富裕，他也不做作的裝清高，清高也不是裝出來(lái)的。但他在大是大非面前看得很分明，他收小玩意兒也不過(guò)是接受家長(cháng)的感謝，那些求他辦事登門(mén)獻禮的，搞搞黑幕的，他都是一概拒之，并在心里十分氣憤別人侮辱了自己的人格，老劉是有自己為人的原則的。
他的原則還表現在他的坦然。我這二十余年經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有上百也有七八十個(gè)老師，學(xué)風(fēng)嚴謹者、為人敦厚者、濫竽充數者、處事圓滑者、夸夸其談?wù)�、各�?lèi)各式皆有。在認識老劉之前，我眼中的老師都是高高在上的一群人，能“呼風(fēng)喚雨”，超凡入圣毫無(wú)過(guò)錯可言，但老劉的出現卻刷新了我對這一概念的認可。
有一次，是早自習，那天他也是因一些事兒生悶氣，正好一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)一個(gè)女生在嘰嘰喳喳的模仿麻雀一般，他頓時(shí)來(lái)了火氣，直接沖她罵了一句：“xxx，你那嘴是問(wèn)鳥(niǎo)借的么，瞎叫喚個(gè)不停�！闭猛饷嫘ｉL(cháng)找他。就常理而言，老師罵學(xué)生再正常不過(guò)，但老劉卻做了一件令我足夠一生受教的事兒，他談完話(huà)后又進(jìn)了教室，當著(zhù)全班面說(shuō)：“我剛剛對某某同學(xué)發(fā)了火，作為一名老師，我做的過(guò)了頭，我向她道歉�！本瓦@樣他在所有人的詫異中彎下了他魁梧的腰。
在他之前，我從未親眼見(jiàn)過(guò)敢于在公眾面前承認自己錯誤的老師或者領(lǐng)導，自他之后也不曾見(jiàn)過(guò)。這件事或許當時(shí)在場(chǎng)的其他同學(xué)早已淡忘了，但我卻始終銘記于心，因為那天他在不知不覺(jué)中教會(huì )了我一個(gè)道理：知錯是一種反思，但認錯是一種胸懷。無(wú)論走到哪里，錯誤始終不可避免，知錯且敢于認錯，方才能讓自己的人生更上一層境界。因為，別人不敢做的事兒，你做到了，這就是成功。我見(jiàn)過(guò)無(wú)數的人，明明明知自己有錯，卻仍抿嘴死扛，一副事不關(guān)己的神氣。因為害怕丟了所謂的顏面，因為所謂的自尊心過(guò)于膨脹，所以不肯低頭認錯，卻不知，在他昂頭耀武揚威的同時(shí)，他的威嚴早已在不知不覺(jué)中喪失殆盡。
我這小半生可以向任何人俯首認錯，卑微地求過(guò)人，但我不認為低下，我覺(jué)得只有放下自我，才能重現人生的另一面。然而我唯獨從未跟父母道過(guò)歉，也算是不盡孝道和人道了。
高三那年我沉迷于小說(shuō)世界，把街上“山賓”書(shū)店里言情、武俠、傳奇全看了個(gè)遍，作業(yè)扔在一邊，有一天中午，我鉆書(shū)店看的遲到了被老李查出，我驚慌之余忘了他的脾性，對他撒了謊，結果惹得他要我叫家長(cháng)。我苦苦央求他放過(guò)我這回，到動(dòng)情處竟眼淚紛飛，他依舊無(wú)動(dòng)于衷，我該清楚的，他決定的事情沒(méi)有人能夠改變，盡管我是語(yǔ)文學(xué)的最好，作文寫(xiě)得最棒的，是他格外偏愛(ài)的學(xué)生。
從我對他撒謊的那一刻起，就注定自尋死路。結果，我的所謂“閑書(shū)”全被付之一炬。就這樣，我安心的念了一年的書(shū)，幸運進(jìn)了文科尖子班�；蛟S有人會(huì )笑，文科尖子班，有什么大不了的，但就我那時(shí)，數學(xué)、英語(yǔ)這兩門(mén)主課從未考及格過(guò)而言，能進(jìn)文科尖子班也算是一個(gè)奇跡，這也是我感謝他的一個(gè)地方。
高考完后，偶然機會(huì )，我跟一名同學(xué)去他家玩，見(jiàn)他正在收菜，我們就幫他。其實(shí)那次活兒并不多，但由于我之前沒(méi)吃過(guò)什么苦，自然感到疲憊不堪。他忙完了自己的，還要幫鄰居搬東西，累的大汗淋漓。他喘著(zhù)粗氣對我們說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己�！被貋�(lái)的時(shí)候他目送我們離開(kāi)，我驀然回首，他就立在那里，魁梧的身材在我眼中成。
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