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我的良師益友初中作文600字
書(shū)，好似一位長(cháng)發(fā)仙女，輕輕地挽起我的手，領(lǐng)著(zhù)我在仙境般的童話(huà)里漫步，帶著(zhù)我在這個(gè)奇妙的世界里結識更多好朋友；書(shū)，像一葉小舟，載著(zhù)我在歷史的長(cháng)河中遨游；書(shū)又如同那一部部生動(dòng)而又真實(shí)的電影，讓我體驗到了生活中的真、善、美。
書(shū)，可真不愧是我最好的朋友，每一天都伴隨著(zhù)我度過(guò)美好的時(shí)光，時(shí)時(shí)刻刻都為我分擔憂(yōu)傷，和我共享快樂(lè )，但有時(shí)也會(huì )像一個(gè)老師一樣，嚴厲地教導我。
記得那天，我一臉興奮，像一只驕傲的大公雞，趾高氣揚地走在回家的路上，耳邊不停地飄蕩著(zhù)老師的贊揚，回想著(zhù)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我覺(jué)得自己都快要飛起來(lái)了。是什么讓我這么開(kāi)心呢？哦，原來(lái)是我的`征文獲了獎。我心想：“我簡(jiǎn)直就是‘作文皇后’，誰(shuí)的作文還能比我寫(xiě)得好呢？哼，我看沒(méi)有吧！”想到這里，我更加洋洋得意�；氐郊�，我把獎狀擺到客廳的桌子上，扔下書(shū)包，拿起還未看完的《綠山墻的安妮》就看了起來(lái)，作業(yè)早就拋到九霄云外去了。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我慢慢就沉浸在這本書(shū)中了。安妮考上了本地著(zhù)名的中學(xué)，但她沒(méi)有因此而驕傲，反而更加努力地學(xué)習。當夜晚宿舍里都響起了鼻鼾聲時(shí)，安妮還在復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識；當早晨的教室里還空無(wú)一人時(shí)，她早已坐在書(shū)桌前預習課文。就這樣，安妮通過(guò)自己的不斷努力又得到了一筆豐厚的獎學(xué)金。
看到這里，我心頭一緊。跟她相比，我這點(diǎn)成績(jì)算得了什么呢？“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我應該學(xué)習安妮，向著(zhù)自己的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地努力奮斗。想到這，我不由地低下了頭，把自己的獎狀悄悄地藏到了書(shū)柜里，藏到了心里。剛才的想法，也像云一樣被風(fēng)兒吹散開(kāi)了。我又坐回到寫(xiě)字臺前，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本，一筆一畫(huà)地寫(xiě)起了作業(yè)。
書(shū)，你不但是我的益友，更是我的良師。你像是一顆啟明星，在我成長(cháng)的道路上，時(shí)刻為我指明方向，伴我同行……
教師點(diǎn)評：小作者通過(guò)一件事具體生動(dòng)地寫(xiě)出了書(shū)帶給自己的改變，文中前后的心理描寫(xiě)對比顯著(zhù)，開(kāi)頭結尾的修辭手法可謂“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。
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