我的進(jìn)步作文（通用37篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的進(jìn)步作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的進(jìn)步作文 1
新學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了。和一年級相比起來(lái)，我取得了很大的進(jìn)步。下面我來(lái)給大家講一講吧!
首先是學(xué)習方面，我的字比以前寫(xiě)得漂亮多了。一年級的時(shí)候，我的字經(jīng)常寫(xiě)的大大小小、歪歪扭扭的，像沒(méi)吃飽、沒(méi)睡醒一樣，一點(diǎn)精神也沒(méi)有�，F在你看，我的字寫(xiě)得多整齊!多有精神啊!
其次是生活方面，以前我的`寫(xiě)字臺總是亂七八糟、一片狼藉�，F在你看，無(wú)論什么時(shí)候我的寫(xiě)字臺總是整理得干干凈凈、整整齊齊。
還有一點(diǎn)，原來(lái)放學(xué)回家，我總是喜歡先玩然后才愿意寫(xiě)作業(yè)，為此，媽媽經(jīng)常批評我，現在我已經(jīng)養成了先寫(xiě)作業(yè)后玩耍的好習慣¨¨¨
好了，今天就講到這里吧，今后，我還會(huì )繼續努力，爭取更大的進(jìn)步!
我的進(jìn)步作文 2
最近我的學(xué)習有了明顯進(jìn)步，前幾天老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得很好，這次考試得了98分，大概是全班第三，老師還給我們前三名的同學(xué)每人獎一個(gè)本子。我在學(xué)習上的進(jìn)步與老師們以及家長(cháng)的教誨是分不開(kāi)的，她們讓我懂得了學(xué)習的重要性。我的學(xué)習習慣也因此變好了。首先是學(xué)習時(shí)，我抗干擾能力增強了。上個(gè)星期五下午，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)叫我出去玩。我正在做作業(yè)，就對他們說(shuō)：“我做完作業(yè)才會(huì )出來(lái)玩�！彼麄兘辛撕脦状挝叶歼@樣說(shuō)。
同時(shí)，我做作業(yè)的`速度變快了，效率也高了。以前我總是做一下作業(yè)，玩一下，這樣作業(yè)做得不是很好，而且也沒(méi)有開(kāi)開(kāi)心心地玩好。
雖然我進(jìn)步了，但我在班上還不是最好的。我要與班上最好的同學(xué)競爭，我一定要爭取成為最好的學(xué)生。
我的進(jìn)步作文 3
本學(xué)期，我的收獲還真不少!不過(guò)，也有許多的不足，下面我來(lái)給自己總結一下吧!人總喜歡好的東西，那就首先總結一下我的進(jìn)步。我這學(xué)期在老師的教導下，學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )。在同學(xué)們的支持和信任下，我不負眾望，繼續連任體育委員，我還很榮幸的被當選為值勤班長(cháng)，這可是我夢(mèng)寐以求的哦!為了班級的衛生，我保持著(zhù)愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。在今年的藝術(shù)小人才和湖北省蒲公英鋼琴比賽中分別獲得三等獎和二等獎……然后，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的不足吧!我這學(xué)期最大的缺點(diǎn)就是遲到。每天早上從起床到吃完早點(diǎn)要磨蹭很多的時(shí)間，一直拖拉到最后的`時(shí)刻，才慌慌張張地趕往學(xué)校，結果變成了遲到大王。有時(shí)還愛(ài)撒謊，有時(shí)還愛(ài)還耍點(diǎn)小脾氣。有時(shí)還不能虛心接受老師和同學(xué)們的批評……哎!已經(jīng)有了N個(gè)不足之處，看來(lái)我得好好改改我的壞毛病了!
我的進(jìn)步作文 4
我從小性格內向、膽子又小，甚至不敢一個(gè)人睡覺(jué)，有一件事改變了我的性格。
記得在我一年級的時(shí)候，學(xué)校要舉行一個(gè)活動(dòng)慶祝重陽(yáng)節，我們的班主任讓我在舉行活動(dòng)時(shí)表演一個(gè)節目，我忐忑不安地答應了，因為我媽媽是我們學(xué)校的老師，下課后，我便來(lái)到她的辦公室向她說(shuō)了這件事，想讓媽媽幫我向班主任推辭，沒(méi)想到媽媽高興地說(shuō)：“那太好了，我期待著(zhù)重陽(yáng)節!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，內心非�；艁y。
重陽(yáng)節那天，當上課鈴響了一陣子后，同學(xué)們便拿著(zhù)自己為老人們準備的賀卡，開(kāi)開(kāi)心心地出去排隊，而我卻遲遲不動(dòng)，心想：我還是不去了吧!便和幾個(gè)同學(xué)留在教室里。
活動(dòng)開(kāi)始了，當前面幾個(gè)節目表演完時(shí)，輪到我表演了，主持人叫了好幾遍，竟沒(méi)人上臺，主持人認為或許我生病了，便開(kāi)始下一個(gè)節目了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常高興，和留下的同學(xué)嬉笑打鬧，不料這時(shí)，媽媽來(lái)了，她將我領(lǐng)到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)起了她小時(shí)候的故事：那時(shí)候，媽媽也和我一樣，非常膽小，一天，她們班表演節目，媽媽的老師讓媽媽表演唱歌，媽媽先是推辭，可是老師要堅持那樣做，媽媽只好認真練習，以免出丑，沒(méi)想到，最后媽媽竟然表演地最好!從此她不再害怕了。媽媽還告訴我了一句席勒說(shuō)的話(huà)：是使自己的人格是偉大還是渺小呢？這完全仰仗這個(gè)人自己的`意志。聽(tīng)了媽媽的故事，我深受感動(dòng)，同時(shí)暗暗下了決心--下次有類(lèi)似的活動(dòng)，自己一定參加!
不久，輪到我們班主持那一周的主題活動(dòng)，我自告奮勇，來(lái)到老師那兒，要求表演一個(gè)節目，老師欣然同意，決定讓我講一個(gè)故事。當我選好一個(gè)故事后，便每天反復讀十多遍，睡前也不斷地回憶，幾天后，我終于將它背誦了下來(lái)，第二周星期一，我們班開(kāi)始表演了，我是第一個(gè)，走上旗臺，我胸有成竹地講起了故事，我講完時(shí)，贏(yíng)得了熱烈的掌聲，我心里高興極了，像吃了蜜一樣甜。
經(jīng)歷了這件事后，我明白了一個(gè)道理：世上沒(méi)有什么可怕的事，也沒(méi)有什么不可能的事，只要你努力的用心去做，一次次去實(shí)踐，總是會(huì )實(shí)現的!就像馬克思說(shuō)的：“生活就像海洋，只有意志堅定的人，才能到彼岸�！�
我的進(jìn)步作文 5
我以前很愛(ài)偷懶，經(jīng)常知難而退，有時(shí)還不寫(xiě)作業(yè)。只要老師一說(shuō)“寫(xiě)征文”三個(gè)字，我連忙轉移話(huà)題，怕老師把這項任務(wù)艱巨的任務(wù)交給我。
“我進(jìn)步了，我進(jìn)步了……”我拿著(zhù)得了“優(yōu)”的作文大喊著(zhù)。
“怎么了？”正在午睡的媽媽被我的叫聲吵醒了。
“媽?zhuān)憧�，我的作文居然得了‘�?yōu)’哩！”
“真的嗎？”媽媽半信半疑，連忙接過(guò)作文看，“太好了！你的作文成績(jì)突飛猛進(jìn)，都是希望作文班的培養呀！”
我聽(tīng)了，深有感觸地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽一邊看著(zhù)作文一邊對我講：“兒子，你還記得你沒(méi)上作文班的時(shí)候嗎？你們班一留作文，你就要‘趕夜車(chē)’，有時(shí)候還不寫(xiě)作業(yè)，讓我在家長(cháng)會(huì )上挨批�！眿寢屵呎f(shuō)還邊笑。
這時(shí)，我情不自禁地想著(zhù)從前的.我。我以前很愛(ài)偷懶，經(jīng)常知難而退，有時(shí)還不寫(xiě)作業(yè)。只要老師一說(shuō)“寫(xiě)征文”三個(gè)字，我連忙轉移話(huà)題，怕老師把這項任務(wù)艱巨的任務(wù)交給我。
自從我上了希望作文班，背誦了作文訓言后，我被勤奮所打動(dòng)，改變了。這讓我有了進(jìn)步：作文成績(jì)提高了，人變得勤奮了、文靜了、有耐心了。
希望作文班真的給人希望！它讓我開(kāi)闊了眼界，讓我增長(cháng)了知識，讓我得到了進(jìn)步。
我的進(jìn)步作文 6
hello，大家好，我是來(lái)自華電中學(xué)七（5）班的侯文靜。剛步入中學(xué)的我對新環(huán)境還不是很習慣，總以為“只要學(xué)習好就行了”，然而，那件事改變了我……
那是剛入學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師就給我們打了“預防針”說(shuō)：“你們必須每節課回答一次問(wèn)題�！边@對我來(lái)說(shuō)可不大輕松�！昂钗撵o�！彪S著(zhù)女高音的響起，我尷尬地慢慢地站起來(lái)，聲音就像蚊子哼一樣�！白孕乓稽c(diǎn)兒，沒(méi)關(guān)系的�！蔽抑缓弥v了一些文不對題的'答案�！昂芎�，請坐，這道題沒(méi)有標準答案的�！蔽沂媪艘豢跉�。心里存了一份感激。每節課上，老師都會(huì )有意無(wú)意地點(diǎn)我起來(lái)，我越來(lái)越自信了，聲音也越來(lái)越大了。漸漸的，我的答案也越來(lái)越標準了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的“訓練”，我竟然能主動(dòng)回答問(wèn)題了，這是以前想也想不到的。我從那個(gè)縮在角落里的女孩變得活潑開(kāi)朗了。班會(huì )也經(jīng)常由我主持了。由于自信，我的成績(jì)也提高了。我想，這就算是大大的進(jìn)步了吧。
這件事讓我明白了：人總是要走向社會(huì )的，現在就要努力培養，不能死讀書(shū)。
我的進(jìn)步作文 7
我的校園生活中有許多對手，現在我的學(xué)習對手是田薪，還有我的羽毛球對手是濃振江。
我的學(xué)習對手田薪是一個(gè)比較活潑，幽默的男孩，之所以說(shuō)他是我的學(xué)習對手，當然是我們兩個(gè)的成績(jì)不相上下。他的數學(xué)成績(jì)比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時(shí)候，把他的水瓶拿走了，然后我每次跑的遠點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上，他就過(guò)來(lái)追，我就繞了個(gè)圈把他的瓶子放在了他的書(shū)包上，看來(lái)這時(shí)他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒(méi)想到我的對手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽(tīng)我媽媽說(shuō)，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長(cháng)得肥肥的，愛(ài)吃土豆。開(kāi)始教我時(shí)，我的`球藝當然不如他，可是經(jīng)過(guò)鍛煉，我的球藝大增，昨天，我跟他展開(kāi)了一場(chǎng)徒弟VS師傅的羽毛球大戰。
要開(kāi)始了，我們去一條很少人來(lái)往的路，先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠球，可是他又很快的接住了，經(jīng)過(guò)好幾十場(chǎng)的比賽，我們還是沒(méi)分出勝負，最后我們放棄了。
我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。
我的進(jìn)步作文 8
以前，我上課不遵守紀律，喜歡找人講閑話(huà)，撩逗周?chē)耐瑢W(xué)，大家都對我有意見(jiàn)，老師也幾次批評我。
可是，最近有一件事，卻改變了大家對我的看法。那是星期三的上午，語(yǔ)文老師正在給我們講《一夜的工作》。坐在我背后的肖勇，突然將一塊冰冷的小卵石放進(jìn)我的衣領(lǐng)里，俏皮地悄悄說(shuō)：“給你一顆花生米，又香又脆！”那冰冷的`小卵石順著(zhù)我的脊梁，一直滑落到腰眼里，我不由自主地抖動(dòng)了一下。這事要是發(fā)生在以前，我非跟肖勇鬧起來(lái)不可。當時(shí)我真想掏出小卵石來(lái)塞到肖勇的嘴巴里去，讓他嘗嘗這“又香又脆”的“花生米”的味道！但是我終于忍住了，既沒(méi)動(dòng)手，也沒(méi)動(dòng)口。因為我想起了老師前天對我的教育。心想，要是我跟肖勇鬧起來(lái)，就破壞了課堂紀律，會(huì )妨礙老師講課……我決不能那樣，我一定要聽(tīng)老師的話(huà)，嚴格遵守紀律，爭取做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。于是，我悄悄地取出小卵石放在抽屜里，裝著(zhù)什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。
下課了，我才向肖勇提出意見(jiàn)。老師聽(tīng)到我的話(huà)，親切地說(shuō)：“周洪，你做得對！”同學(xué)們看到我有了進(jìn)步，都向我投來(lái)贊許的目光。我也為自己的進(jìn)步感到高興。
我的進(jìn)步作文 9
汪國真說(shuō)：“目標實(shí)現了，便是光榮；目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)�！边@或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧。
以前，我的寫(xiě)作水平很不好，經(jīng)常得不到法眼，或是粉色法眼�？墒�，我想來(lái)想去，就是不知道我為什么得不到紅色法眼呀。這讓我傷心欲絕。
可是，老師在暑假里布置了64篇日記，當我聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)時(shí)，我啥事驚呆了，心想，我的寫(xiě)作水平這么差，怎么可能寫(xiě)得好呢？還有，64篇日記要讓我寫(xiě)到什么時(shí)候��？
但是，作業(yè)畢竟是作業(yè)，在家里，我媽媽讓我先寫(xiě)一篇再說(shuō)，我寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，到了最后，我卻不知道怎么寫(xiě)結尾，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳宋业淖魑�，細心地指導起我了�?/p>
就這樣，我每天寫(xiě)一篇日記，在這一個(gè)學(xué)期。我的'作文在不斷進(jìn)步，所以我拿了很多大紅色的法眼呢！在一次作文比賽中，我拿了二等獎我真的進(jìn)步了。
看著(zhù)手中的獎狀，我想起了媽媽那句話(huà)：“只有付出才能取得進(jìn)步，才能有收獲”。是啊，這不正是我努力后取得的進(jìn)步嘛，我暗暗下定決心，接下來(lái)，我還會(huì )更努力的！
我的進(jìn)步作文 10
風(fēng)清，月明。周?chē)囊磺卸际悄敲疵篮�，我忐忑不安的走�?zhù)，手里握著(zhù)那張遲到已久的獎狀，竹聲，蟬鳴。我這些年讓父母太失望了，真想跟他們說(shuō)一聲對不起。
爸爸！謝謝您從稚氣未脫的'一年級教導我到心智成熟的六年級，媽媽?zhuān)≈x謝您讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)到識字過(guò)千，可年幼的我并不了解你們的得良苦用心，總也想著(zhù)玩兒，所以一二年級的我成績(jì)并不理想，你們都想放棄我了，因為貪玩兒，字也寫(xiě)的七歪八扭，可就因為語(yǔ)文老師的一句話(huà)，我徹底改變了自己，他說(shuō):“你的字還能更好嗎？”我相信我自己，從此字寫(xiě)得漂亮了，作業(yè)也不再馬馬虎虎，從此，學(xué)習成績(jì)開(kāi)始快速飛漲，你們終于笑了，這是我第一次拿獎狀回家。
我好怕，怕你們打擊我，終于，我在蟋蟀的歌唱中走進(jìn)了家門(mén)，你們起先看到我背后藏著(zhù)一張紙，問(wèn)我那是什么？我不好意思的把獎狀放在桌上，這張獎狀因為我的緊張，被揉得皺皺的，你們欣喜的笑了，高聲說(shuō):“你進(jìn)步了，你進(jìn)步了！
我那時(shí)并不知道，進(jìn)步是什么，那年，我八歲。
我的進(jìn)步作文 11
我曾經(jīng)是一個(gè)粗心大意的小孩子，在媽媽了領(lǐng)導下，我改正了這個(gè)毛病，我再也不粗心了。
記得我一年級的時(shí)候。期中考試完了，等語(yǔ)文卷子下來(lái)的時(shí)候，我一看便傻了臉，原來(lái)剛剛考及格。我拿著(zhù)卷紙，滿(mǎn)臉的'通紅。媽媽每天無(wú)微不至的照顧我，我就拿這么點(diǎn)的分數會(huì )投媽媽嗎?回到家里，要是讓媽媽知道這分數，媽媽不生氣才怪呢。
我回到家里，忐忑不安的把這試卷交給了媽媽。媽媽看了試卷說(shuō)：“這些錯的題你都不會(huì )做嗎?”我說(shuō)：“不是，都是我的粗心造成的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，一定要把粗心這毛病給改掉。要不然，將來(lái)你參加工作以后那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事�！眿寢尩倪@句話(huà)在我耳邊回蕩。對，我下定決心，一定要克服粗心的毛病。
時(shí)間過(guò)得可真快啊。又要考試了。我坐在我坐在考場(chǎng)上，認真地做卷子，生怕把題目寫(xiě)錯。我寫(xiě)完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考回好成績(jì)�！�
過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，我可真考到好成績(jì)了，我嚇呆了。我拿著(zhù)卷子，到媽媽面前。媽媽說(shuō)：“張俊能，你長(cháng)大了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)高興極了。
我的進(jìn)步作文 12
在二年級的時(shí)候，班里的女生都愛(ài)上了跳繩，看著(zhù)那繩子上下飛舞，我下定決心要練好跳繩。
我放學(xué)回到家后，第一件事就是練習跳繩，通常要練習半個(gè)小時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我便拉著(zhù)奶奶要她給我說(shuō)跳繩的好方法，還讓她在旁邊為我指導。那一段時(shí)間，我真的是走火入魔了。而我一直認為我練得很好。
在三年級的生活快要結束時(shí)，我們女孩子在一起比賽誰(shuí)一分鐘跳得多。結果，我一分鐘只跳了64個(gè)，被排到了最后幾名�？粗�(zhù)班長(cháng)手里那張名次表，我咬著(zhù)牙，知道自己的.想法是錯誤的，自己應該更加努力，掌握更多技巧。
我更加努力了。我每天上學(xué)都帶著(zhù)繩子，課間會(huì )抽出幾分鐘來(lái)練習；我找到班里跳得最快最好的同學(xué)，問(wèn)她跳得好的方法……我偷偷練著(zhù)。
快上五年級時(shí)，我讓奶奶給我數數現在一分鐘能跳幾次。一分鐘后，我聽(tīng)到奶奶喊著(zhù)：“91下”我興奮極了，歡呼起來(lái)。想想我的跳繩經(jīng)歷，里面有苦也有甜。我想，在六年級，我會(huì )在跳繩方面擁有更理想的數字。
我的進(jìn)步作文 13
今天，得知老師要發(fā)期中考試卷后，我心里十分緊張，怕自己考不好。輪到我了，我的心砰砰直跳，當看到語(yǔ)文試卷上“99.8”分，數學(xué)試卷上的“89.5”分時(shí)，我懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。因為我比上次考試分數提高不少，我進(jìn)步了！
上次月考沒(méi)考好時(shí)，我就暗暗下決心下次一定要考好。從那以后，我每天早起就大聲讀書(shū)，預習新課；上課時(shí)認真聽(tīng)講，踴躍舉手回答問(wèn)題，積極參與討論；課后按時(shí)完成作業(yè)，不懂就問(wèn)；我還自覺(jué)督促同桌，幫助他學(xué)習；每天晚上，我一回到家就復習當天所學(xué)功課，讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)生字、詞，檢查背誦課文、乘法口訣；課余時(shí)間，我多讀課外書(shū)，堅持進(jìn)行寫(xiě)話(huà)練習、口算訓練……功夫不負有心人，我總算進(jìn)步了！
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)�讓媽媽看老師給我發(fā)的進(jìn)步獎狀和獎品，媽媽開(kāi)心地抱著(zhù)我說(shuō)：“寶貝，你真棒！媽媽愛(ài)你！繼續加油！”媽媽的表?yè)P讓我心里美滋滋的'，好像喝了蜜一樣甜。我也開(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您對我的鼓勵和幫助，我也愛(ài)你！”
這次考試我雖然進(jìn)步了，但我知道自己身上還有很多缺點(diǎn)，所以我會(huì )繼續努力，不斷進(jìn)步，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
我的進(jìn)步作文 14
以前的我是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小男孩，可是現在我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子 。
以前我非常愛(ài)哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的.。比如：有人打我一下，我就會(huì )打還回去，打不過(guò)的時(shí)候我就嗷嗷地哭起來(lái)；還有，有時(shí)候有些小朋友不跟我玩，我也會(huì )哭；在自習課上，我違反了紀律，管自習的班干部讓我去講臺罰站，不知不覺(jué)中我又哭了，連我都不知道我為什么哭�？傊�，我以前在班級里是個(gè)眾人皆知的”愛(ài)哭王”，而且非常有特點(diǎn)，只要哭起來(lái)，誰(shuí)勸也不好用，根本停不下來(lái)。
日子一天天地過(guò)去了，我慢慢地發(fā)現，哭有什么用呢？哭不能解決任何問(wèn)題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會(huì )還手，更不會(huì )哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實(shí)在不行我可以回家讀書(shū)；自習課違反紀律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會(huì )哭，我站著(zhù)反省一下自己的錯誤。以前我有點(diǎn)事情就大哭小叫的，現在忍一忍就過(guò)去了。
怎么樣，我的進(jìn)步大吧！我會(huì )再接再厲的，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
我的進(jìn)步作文 15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的一個(gè)好朋友在教我打乒乓球。
開(kāi)始時(shí)，因為我是零基礎，對乒乓球一竅不通，朋友老是笑著(zhù)罵我。哼，才不能讓你小瞧了我呢！這樣想著(zhù)，我開(kāi)始認真起來(lái)。
就這樣練習了幾天，不出我所料，我在一天天得進(jìn)步著(zhù)。學(xué)會(huì )了基礎動(dòng)作后，我便開(kāi)始學(xué)扇、扣、切、旋這四種比較難的'球技。慢慢地，我的得意勁上來(lái)了，我認為自己百戰百勝，所向披靡，無(wú)人能敵。
有一次，爸爸笑著(zhù)問(wèn)我：“練得怎么樣？敢和我比一局嗎？”
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“當然，來(lái)就來(lái)！”
剛開(kāi)始，我還能和爸爸切磋幾個(gè)回合，我洋洋得意：“怎樣，還不錯吧！”就在這時(shí)，爸爸給我一個(gè)扇球，我措手不及。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“之前是我讓著(zhù)你呢，真以為你能打得過(guò)老爸了呀！”此刻，我才意識到，人外有人，驕傲是萬(wàn)萬(wàn)使不得的。
這件事之后，每到課外活動(dòng)或是閑余時(shí)間，我都拉著(zhù)好朋友練習球技，慢慢地，好朋友都夸我有進(jìn)步了呢！
爸爸，我的球技真的進(jìn)步了，等你下一次回來(lái)時(shí)，我一定要與你再戰三百回合！
我的進(jìn)步作文 16
我們家，家境比較好。我從小就愛(ài)跑步、打籃球。我的體育成績(jì)很好，但我的學(xué)習成績(jì)一直在于倒數。爸爸媽媽因此而苦惱。一直得給我補課，但我這個(gè)人就是教不好。特別是英語(yǔ)，過(guò)一分鐘差不多全忘了。
說(shuō)起英語(yǔ)，我還有一個(gè)綽號“英國留學(xué)生”，但我的留學(xué)是留在學(xué)校里，老師有時(shí)叫我留下來(lái)，我還逃掉呢！所以英語(yǔ)是幾門(mén)功課中最差的.一門(mén)。我們老師說(shuō)：“你國語(yǔ)都學(xué)不好，學(xué)什么英語(yǔ)？”老師說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我心里默默地在想：“對說(shuō)的沒(méi)錯，學(xué)什么英語(yǔ)？還不如不用上英語(yǔ)課了，改語(yǔ)文算了�！钡职謰寢屨f(shuō)：“英語(yǔ)學(xué)著(zhù)好，長(cháng)大以后出國留學(xué)。即使不出國留學(xué)，慈溪經(jīng)濟發(fā)達，說(shuō)不定還可以跟外國人做生意呢！”大人這么一說(shuō)。我這想法不就打倒了么……一過(guò)就過(guò)了二年了。在五年級時(shí)我愛(ài)上了英語(yǔ)，上課專(zhuān)心聽(tīng)，下課認真讀，虛心向同學(xué)請教，每一次我是做完英語(yǔ)做完作業(yè)再去玩排球。
經(jīng)過(guò)努力，我在新的學(xué)期，打破以前的學(xué)習記錄，英語(yǔ)成績(jì)從以前的“紅燈”到現在的八十多分，每次考完試，我都會(huì )喊一聲：我考出了！望著(zhù)試卷上的分數咪咪笑。
我的進(jìn)步作文 17
每個(gè)人都像玉，總有瑕疵。而我的“瑕疵”也很多，但令我最?lèi)阑鸬倪�是暈車(chē)。
現在，汽車(chē)已經(jīng)成了我們的主要出行工具，不能坐車(chē)可不行。因為暈車(chē)，朋友們的好多次旅游我都沒(méi)去，十分遺憾。于是我決定改掉這個(gè)缺點(diǎn)。凡事都要試一試。于是，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)坐車(chē)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始，我和表妹要到重慶去比賽，正好要坐長(cháng)途汽車(chē)，這也是我鍛煉的好機會(huì )。剛坐上車(chē)，感覺(jué)還好，可開(kāi)車(chē)后，我便覺(jué)得頭昏眼花，肚子脹氣，好像有什么東西堵在喉嚨里，我只好靠在椅子上“自我催眠”，但是，我還沒(méi)睡著(zhù)，便吐c了，雖然把午飯吐了出來(lái)，但我還是覺(jué)得惡心。到了目的地，晚飯也沒(méi)吃就睡著(zhù)了。這次計劃失敗了。
第二次，我和朋友一起坐出租車(chē)到圣泉公園看電影，開(kāi)車(chē)了，我覺(jué)得有點(diǎn)暈，便靠在椅子上休息，不知不覺(jué)就到了。這次沒(méi)吐，有進(jìn)步。
第三次，我們一家坐車(chē)到萬(wàn)州，這次很好，來(lái)回兩次都沒(méi)吐。我成功了。
要徹底把暈車(chē)的.缺點(diǎn)改掉有點(diǎn)困難，我會(huì )繼續努力。只有這樣，我長(cháng)大后才能領(lǐng)略全球風(fēng)采!
我的進(jìn)步作文 18
在漫長(cháng)的人生中，最使人高興的事就是——進(jìn)步。每個(gè)人都會(huì )進(jìn)步，從不懂到懂，從不熟練到熟練……雖然進(jìn)步很小，但對于人生來(lái)說(shuō)，這很重要。
我也有很多進(jìn)步，但對于我來(lái)說(shuō)最有意義的還是學(xué)種植。
外婆家在鄉下，有好幾塊很大的土地，種了辣椒、黃瓜、小麥、茄子……望著(zhù)那各式各樣的農作物，我心里喜愛(ài)極了。心想：要是我也會(huì )干多好！說(shuō)干就干，我卷起褲角，拿著(zhù)小鏟子，提著(zhù)一袋子花種子，深吸一口氣。我努力朝一塊小空地挖去，挖好了，可怎么種呢？我坐在地上冥思苦想，可絞盡腦汁還是百思不得其解。媽媽走過(guò)來(lái)，一下子就猜中了我的心思。教我播種、澆水、施肥。我望著(zhù)種花的地方，心中充滿(mǎn)了希望。
一天又一天，澆水、施肥，兩個(gè)重復的動(dòng)作一次又一次地做著(zhù)，可苗兒還是長(cháng)得那么慢！我厭煩了，但一想到那鮮艷的'花兒，我咬著(zhù)牙，一鼓作氣地堅持下去。終于，在我的悉心照料下，苗兒一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，綻放出燦爛的笑臉。這天，是多么漫長(cháng)��！望著(zhù)那盛開(kāi)花朵的地方一種喜悅之情涌上心頭。是多么開(kāi)心，我會(huì )種花了！
我進(jìn)步了！我不光學(xué)會(huì )了種花，我還知道干什么事都要堅持不懈，像小苗兒一樣茁壯成長(cháng)！
我的進(jìn)步作文 19
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我成了一名二年級的小學(xué)生。年齡增長(cháng)了一歲，二年的我已經(jīng)和一年級不一樣了，有哪些不一樣呢，我來(lái)給大家講講吧！
首先是紀律方面，一年級的時(shí)候，我像一只頑皮的小猴子，老是自己管不住自己，上課的時(shí)候和同學(xué)說(shuō)話(huà)，下課以后還愛(ài)和別人打打鬧鬧，不太遵守紀律�？傻搅硕昙�，我可比以前有進(jìn)步了，上課的時(shí)候能認真地聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，下課后，也不怎么和周?chē)耐瑢W(xué)打鬧了。
然后是學(xué)習方面，我的字比以前寫(xiě)的漂亮了，一年級的時(shí)候，我的字經(jīng)常寫(xiě)的是大大小小，歪歪扭扭，媽媽告訴我：“我是大元帥，我的字就是我手里的士兵，“站”的`整整齊齊才好看！”現在你看，我的字現在"站"的多整齊呀，班主任潘老師都夸我進(jìn)步很大呢！不過(guò)，我可不能驕傲，因為媽媽常說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。好不容易進(jìn)步了，我可不愿在落后！
還有一點(diǎn)，原來(lái)放學(xué)回到家，我老是想著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片，總是看完動(dòng)畫(huà)片后才愿意寫(xiě)作業(yè)，為此，媽媽經(jīng)常批評我，現在，在姥姥的幫助下，我養成了先寫(xiě)作業(yè)再看電視的習慣，再也沒(méi)有讓媽媽沖我瞪眼睛了。
好了，今天就寫(xiě)到這里吧，今后，我要再接再厲，取得更大的進(jìn)步！
我的進(jìn)步作文 20
汪國真說(shuō)：目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉變成豐富而充實(shí)。這或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧！
以前，我是有拖延癥的人，一直說(shuō)：再等一分鐘：就成了我的口頭禪。
有一次大雪紛飛，我們還是要上學(xué)的。我的拖延癥就在這里顯示出來(lái)了，早上媽媽說(shuō)：妮妮起床了！我用我的口頭禪說(shuō)：我再睡一分鐘，媽媽又說(shuō)：你背過(guò)三字經(jīng)里面的，一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。它的意思就是：你的一分鐘很可能變成十分鐘，十分鐘變成半小時(shí)，再這么拖延下去上學(xué)就遲到了。我可經(jīng)不起媽媽的嘮叨，趕快起床了。為了以后不再拖延我自己特別定制了一張作息表，如果以后我再說(shuō)等一下過(guò)一分鐘就罰抄最長(cháng)的課文，并且說(shuō)到做到。經(jīng)過(guò)兩年的`鍛我再也沒(méi)有拖延癥了，每當我說(shuō)：再等……還沒(méi)有等我說(shuō)完，媽媽?zhuān)职志吞嵝盐也灰f(shuō)。后來(lái)久而久之我就不說(shuō)了！
我進(jìn)步了，真的進(jìn)步了！這是一件多么令我開(kāi)心的事��！此外，我還懂得了做什么事情都貴在堅持，當然別人的鼓勵也很重要。
我的進(jìn)步作文 21
古代有一個(gè)“嚴本絕玩”的故事。
明代江陰縣嚴本，八歲喪母，后來(lái)嚴本去外地求學(xué)，回到家與父親種地，把自己住的居室命名“君子齋”。小時(shí)候他愛(ài)玩琵琶，父親批評了他，他一生不玩了。他還愛(ài)喝酒，每次都喝得大醉，朋友勸他不要喝了，從此他就不喝了，他重于修養，喜聽(tīng)批評，后來(lái)到永樂(lè )年間被授予“大理寺”左寺正的.官職。
在生活中，我們也要喜聽(tīng)逆耳之言，俗話(huà)說(shuō)：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。批評才能讓人去掉毛病，使人進(jìn)步。還是在讀二年級的時(shí)候，我愛(ài)在課堂上說(shuō)話(huà)，影響別的同學(xué)學(xué)習，自己還不以為然。老師批評，只當耳旁風(fēng)。后來(lái)，這事到了媽媽的耳朵里。媽媽和我談了好幾次，終于使我認識到了錯誤，就下決心改掉了。這樣做，不但老師喜歡，同學(xué)們高興，自己也心安理得了，學(xué)習也進(jìn)步了。我們小學(xué)生就像一棵小樹(shù)，必須勤剪枝，才能成材。我有錯誤的話(huà)，別人給指出來(lái)，就要及時(shí)改正，也不要改完又犯，犯完再改，我們要學(xué)習嚴本勇于改正缺點(diǎn)。當一個(gè)品嘗兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的進(jìn)步作文 22
最近，我發(fā)現我的數學(xué)成績(jì)比以前進(jìn)步了。原來(lái)考不到95分，現在每次都能考95分以上了。我怎么考得這么好的成績(jì)呢？別急，別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
其實(shí)，上個(gè)學(xué)期數學(xué)期末考試，我考得一點(diǎn)都不好。媽媽知道后就像要地震了一樣，跑到我房間，踢開(kāi)門(mén)，她火冒三丈，似乎頭上頂著(zhù)一團真火，氣沖沖地對我喊道：“你小子，期末給我考了什么成績(jì)？”我連忙把電腦放了下來(lái)，跟媽媽說(shuō)：“我下學(xué)期數學(xué)考試，一定努力考上前三。這樣，你就滿(mǎn)足我一個(gè)小愿望，好不好？”媽媽想了一下后很愉快地答應了。
新學(xué)期開(kāi)始了，我把所有的數學(xué)知識整理好了。我天天下課后，都把時(shí)間花在復習書(shū)本和這些知識點(diǎn)上。第一次考試前兩天是星期六和星期日，這兩天我都沒(méi)玩，就悶在家里復習�？荚嚨�'前一天，我復習到了晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)�？荚囬_(kāi)始了，我心里裝著(zhù)自信，肚子里裝著(zhù)知識。我已經(jīng)做好了充分的準備，結果就考了第三名。第二、三次考試，我就更努力了�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我又進(jìn)步了，考了班級第二名�，F在，媽媽說(shuō)她是“有眼不識泰山”，因為以前她還說(shuō)我考不了的呢。
這次在數學(xué)上取得的進(jìn)步，讓我知道了：只要你認真努力了，就能成功！
我的進(jìn)步作文 23
一轉眼新學(xué)期開(kāi)始了，雖然才過(guò)了沒(méi)幾天，我又有很多新的進(jìn)步了。
我就先從早上說(shuō)起吧!以前我早上起來(lái)都要媽媽叫十來(lái)次我才懶洋洋地從非常暖和的被窩里爬出來(lái)，但是這個(gè)學(xué)期我不給媽媽這個(gè)機會(huì )了，因為沒(méi)等媽媽叫我我就在媽媽的床頭了。
再說(shuō)放學(xué)吧!今天放學(xué)回家我就迫不急待地把我抄的回家作業(yè)本給爸爸媽媽看了都說(shuō)我字寫(xiě)的好，聽(tīng)了爸爸媽媽一說(shuō)我心里像吃了蜜一樣甜，我相信以后我的學(xué)習也會(huì )越來(lái)越有進(jìn)步。
進(jìn)步了
第三考卷發(fā)下來(lái)了，我的語(yǔ)文95+3分，數學(xué)100+10分，成績(jì)提高了。我高興極了!蔡看到我的.分數就表?yè)P了我，她的表?yè)P中包含著(zhù)鼓勵，著(zhù)說(shuō)：“王奕涵進(jìn)步了”。
到了晚上，接我回家的路上我就告訴了奶奶考卷的成績(jì)，奶奶笑著(zhù)說(shuō)了一聲“你真棒!”還接著(zhù)說(shuō)：“你別忘了，你在學(xué)校里有二位認真負責的老師，她們耐心的教你知識，課后還為你們批改作業(yè)。還有課后幫你們寫(xiě)作業(yè)的蔡老師，她們時(shí)時(shí)把你們牽掛，遇到難題手把手把你們教會(huì )�！�
奶奶的話(huà)我聽(tīng)明白了，我要老師，聽(tīng)老師的話(huà)，好好，天天向上。
我的進(jìn)步作文 24
最近，我格外高興。以前，我總是偷懶，不愿做這不愿做那，為此，媽媽可沒(méi)少批評過(guò)我。
為了讓我能夠提高做事的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約:勞動(dòng)賺錢(qián)。如:1、洗一個(gè)碗1角錢(qián);2、掃一次地2角錢(qián);3、疊一次被子1角錢(qián);4、整理一次東西3角;5、擦一次家具1元。我知道是為了改正自己的缺點(diǎn)而制的，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡(jiǎn)單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了不辜負媽媽的期望，我開(kāi)始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，但經(jīng)常偷懶不愿做家務(wù)，因此效果仍然不那么顯著(zhù)，但媽媽依然支持、鼓勵著(zhù)我。
看著(zhù)媽媽那期待的眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個(gè)毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時(shí)間，來(lái)改掉自己的毛病，我堅信我能夠成功。今天早上，我起了床，正準備走時(shí)，不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來(lái)被子還沒(méi)疊，我用最快的時(shí)間把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次家具，在家具沒(méi)干時(shí)，我掃了一次地。傍晚，我把自己的.東西整理了一下。媽媽看見(jiàn)了，欣慰的笑了。
當然，這只是個(gè)開(kāi)始，以后，我會(huì )做的更好。
我的進(jìn)步作文 25
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓展我們的思維，豐富我們的.閱歷，凈化我們的心靈。在書(shū)中，你可以和歷史上的偉人交談，你可以汲取人類(lèi)最優(yōu)秀的思想精華。
寒假里，我和父母一起讀了《中國古今寓言》。爸爸非常不屑一顧的對我說(shuō):″這里面的寓言故事我都知道，不信你考考我！"″好啊!你知道《猴子和大象》的故事嗎？″我說(shuō)。爸爸一臉的迷茫，一邊撓頭一邊跟我說(shuō):″這個(gè)真不知道"。我心想″哈哈，我沒(méi)猜錯，爸爸果然是在吹牛"，還是讓我講給你聽(tīng)吧，于是我娓娓道來(lái)，爸爸聽(tīng)了羞愧萬(wàn)分。
就這樣，我們一起暢游書(shū)海，爸爸看完后頗有感慨的問(wèn):″這些故事里蘊藏著(zhù)許多道理，你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么?″我自豪地說(shuō)道:″每個(gè)人都有自己所擅長(cháng)的方面，也有不足的地方。要學(xué)會(huì )取人之長(cháng)，補已之短，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢，只要團結協(xié)作，一定能獲得讓自己滿(mǎn)意的結果�！�
以后，如果別人問(wèn)我我家有幾口人，我會(huì )回答：“有四口人，我、爸爸、媽媽和書(shū)�！�
我的進(jìn)步作文 26
在過(guò)去，我們就像期待星星和月亮。其他的事情導致了這些事情的發(fā)生，但是當它們真正出現的時(shí)候，我們發(fā)現這些事情和我們想象的完全不一樣。
內心和現實(shí)的`差距可能永遠存在，但我們從來(lái)沒(méi)有意識到他問(wèn)題的嚴重性。也許在這么長(cháng)的過(guò)程中，我們一直在思考，未來(lái)會(huì )有什么樣的東西進(jìn)入你的內心。
一直在電視劇里紅極一時(shí)的詩(shī)畫(huà)，從來(lái)沒(méi)有達到你的預期。
所以，你可以在夢(mèng)里創(chuàng )造更多新的東西，但那些東西不一定會(huì )贏(yíng)得別人的好感。也許這些都是同樣的原因，但是當你把書(shū)放在自己面前的時(shí)候，那些書(shū)簽上也標記著(zhù)你喜歡的符號。
宋從一開(kāi)始就告訴自己，他的生活應該更幸福，才配得上生活。
以前看那些小說(shuō)的時(shí)候，我們一點(diǎn)都不覺(jué)得太幼稚，就像別人突然提起，我們又回去看了一遍，才發(fā)現以前的水平那么低。
其實(shí)完全沒(méi)必要大驚小怪。因為在這個(gè)過(guò)程中，我們在不斷的成長(cháng)，我們的水平也在自然的上升，那幾年我們的水平可能會(huì )這么低，但這恰恰說(shuō)明我們一直處于一種進(jìn)步的狀態(tài)。
生活就是這樣，沒(méi)必要太苛刻。
我的進(jìn)步作文 27
四年級的時(shí)候，于老師接管了我們班，他對我們每個(gè)人都有很高的期望，想讓我們都有自己的特長(cháng)，所以于老師要求我們每個(gè)人都要有自己的社團。于老師發(fā)現我書(shū)法寫(xiě)的不錯，我又沒(méi)有社團，于是就把我推薦給了書(shū)法社團這個(gè)大家族。
剛開(kāi)始，我在社團中很膽小，不愛(ài)和別人交流，怕別人嘲笑我，字也寫(xiě)得不怎么樣，只能寫(xiě)些結構簡(jiǎn)單的'字。第一次交作業(yè)時(shí)，我本以為老師會(huì )批評我寫(xiě)得不好，可是老師卻說(shuō)我寫(xiě)得很有進(jìn)步，這讓我很高興，也給我增加了許多自信。
從此以后我每天刻苦練字，一張又一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙落到地上，我很累，但我要堅持，我的中指都被筆桿磨掉了皮，一碰到墨就疼。我也絕望過(guò)，想過(guò)要退縮，可是爸爸媽媽很支持我，并常常鼓勵我，這讓我又重新點(diǎn)燃希望的火苗，漸漸的，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。
現在的我書(shū)法寫(xiě)的很出眾，老師也很喜歡我，我在社團中也逐漸活躍起來(lái)。我知道，這不是我一個(gè)人的成就，我很感謝爸爸媽媽和老師，謝謝他們讓我有了大的進(jìn)步。也希望全校同學(xué)們在自己的社團中更加努力，爭取更上一層樓。
我的進(jìn)步作文 28
之前參加過(guò)很多訓練營(yíng)。幾乎每個(gè)訓練營(yíng)開(kāi)始的時(shí)候，都會(huì )招班委或者助教。
其實(shí)我一直很想參加，一個(gè)是榮譽(yù)感，一個(gè)是參與感，而且我好像更喜歡這門(mén)課，同時(shí)學(xué)習的動(dòng)力也更大。
但每次，我都差點(diǎn)在門(mén)口退縮。
在準備參與的那一刻，我總是給自己設定限制，同時(shí)告訴自己很多不參與的理由：時(shí)間不夠，怕完成不了任務(wù)，不夠優(yōu)秀等等。但我幾乎忘了參與的好處，就是可以融入一個(gè)圈子，交到更多優(yōu)秀的`朋友，只有實(shí)踐才能更好的詮釋和理解知識，應用知識。
所以，過(guò)去的每一次機會(huì )都被自己錯過(guò)了。
這次在訓練營(yíng)看到招聘，第一時(shí)間差點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)去，填了資料。雖然中途還在猶豫，尤其是被提示填寫(xiě)一些必填項目的時(shí)候，我又一次不敢退縮。但是這一次，我告訴自己要試一試。有那么多優(yōu)秀的人競爭這個(gè)職位，我可能選不到。
抱著(zhù)這種患得患失的心態(tài)，我提交了資料。一兩天過(guò)去了，漸漸忘記的時(shí)候，接到了班委的面試電話(huà)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)有點(diǎn)迷茫，害怕，同時(shí)也有些緊張，但是我在面試的時(shí)候和姐姐聊得很開(kāi)心，我也發(fā)現她是一個(gè)很優(yōu)秀的人。
最后學(xué)姐讓我等通知。其實(shí)不管結果如何，這個(gè)小小的進(jìn)步還是讓我很開(kāi)心，收獲了一些東西。
我的進(jìn)步作文 29
不知不覺(jué)之間，我學(xué)硬筆書(shū)法算起來(lái)有將近一年半的時(shí)間了。
我是從一年級學(xué)習硬筆書(shū)法的。記得剛開(kāi)始，我連筆都不會(huì )拿，總是整把手握住筆，老師怎么糾正我都覺(jué)得不習慣。韋老師看到班上大多同學(xué)也像我一樣不會(huì )拿筆，就不厭其煩地手把手教我們。每次老師讓我們練握筆，可寫(xiě)不了幾分鐘，我的手就酸得難受，我再也忍不住了，真想把筆一扔，再也不想寫(xiě)了�？赊D念一想，老師經(jīng)常教育我們寫(xiě)字要先學(xué)會(huì )拿筆才能練好，我又咬緊牙關(guān)，堅持了下來(lái)。漸漸的，拿筆的姿勢正確了。
之后，韋老師要我們從點(diǎn)、橫、撇、豎、捺、折——學(xué)起，慢慢地學(xué)會(huì )了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，可是寫(xiě)得橫不平，豎不直，撇的.歪歪扭扭，真的難看死了，我想放棄，回到家里也不好好地練習。老師和媽媽知道了也不停地鼓勵我，讓我更堅定了一定要把字寫(xiě)好的信心。在不知不覺(jué)中，我的字好看了一些，老師經(jīng)常表?yè)P我，我心里樂(lè )滋滋的。
從此以后，我每天上午、下午一來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)有到上課時(shí)間就拿本子出來(lái)練，在我的帶動(dòng)下，我們全班其他同學(xué)也像我一樣，每天來(lái)教室都自覺(jué)地練字，大部分同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都能寫(xiě)得工工整整的，老師看了真高興。
我的進(jìn)步作文 30
外面下著(zhù)傾盆大雨，而我，卻捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)在家津津有味地看著(zhù)，擁有一個(gè)小書(shū)櫥，一個(gè)書(shū)的王國，是我生命中最大的快樂(lè )！
就在一年級，我在一個(gè)偶然的機會(huì )下無(wú)意中接觸到書(shū)，我就一知半解地讀起來(lái)。從小不曾接觸到書(shū)的我居然對書(shū)產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書(shū)就成為了我的知心朋友。
因為讀書(shū)，我的作文水平提高了很多，每一次寫(xiě)作文，腦海里看書(shū)所收集到的好詞好句都會(huì )情不自禁地涌出來(lái)，有時(shí)候，我的.文章也會(huì )得到好評。
讀書(shū)，不但使我作文水平提高了，對我的素質(zhì)修養也得到了幫助。自從讀書(shū)后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見(jiàn)到人，我也不再無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)臟話(huà)，到處挑撥是非了。
對于讀書(shū)，即便我有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能說(shuō)清。除了一些大部頭小說(shuō)和對我們有弊無(wú)利的書(shū)我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說(shuō)，文言小說(shuō)和科學(xué)書(shū)之類(lèi)的，我都看過(guò)了不少。
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)對于我來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價(jià)值，增廣我的處事見(jiàn)聞，提高我的知識水平，并且做到：讀益書(shū)，益讀書(shū)，讀書(shū)益。
我的進(jìn)步作文 31
今天，我英語(yǔ)考試考了98分，心里很高興，雖然沒(méi)有考到100分，但是我已經(jīng)盡力了，我覺(jué)得以后還要繼續努力。
早上，我去上英語(yǔ)課，老師說(shuō)：“今天要考試，同學(xué)們都要認真思考��！”我原來(lái)有信心的心情一下子跑到九霄云外了，大家也“唉！”地一聲感嘆道，老師 又說(shuō)：“這張卷子很簡(jiǎn)單，大家不要唉聲嘆氣�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我們又重新恢復了自信。當卷子發(fā)到手后，我認真地寫(xiě)了起來(lái)，第一題是聽(tīng)力部分，老師報到一 聲“turtle”，我之前寫(xiě)的`是“purple”，然后又改成“turtle”，我在這兩個(gè)單詞中間跳來(lái)跳去、舉棋不定，最后我選擇了 “purple”。隨后我就繼續做了其他題，感覺(jué)特別容易。下課了，老師把卷子的分數批改了出來(lái)，當我得知我的分數是98分時(shí)，然后看到卷子上錯的正好是 我舉棋不定的那題，我想要不是這題，我就能得一百分，都是我沒(méi)好好復習惹得禍。但是我這次雖然沒(méi)考到100分，和以前比進(jìn)步多了，我仍然很高興，因為這都 是我平時(shí)努力的結果。
下次我一定會(huì )好好復習的，特別是考試時(shí)要聽(tīng)清楚再去做，爭取考個(gè)100分。
我的進(jìn)步作文 32
每個(gè)同學(xué)都喜歡表?yè)P，不喜歡批評。我也很喜歡表?yè)P，盡量不受老師批評。
我還深刻的記得，在二年級期第二個(gè)學(xué)期末時(shí)，那一年我們沒(méi)有開(kāi)散學(xué)典禮。我去學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)只得了一張日記進(jìn)步獎狀。雖然老師表?yè)P了我，但我自己覺(jué)得我還可以更好。
又是一個(gè)寒假，期末考試短暫的休息之后，我又回到了學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)。麻老師當時(shí)正在讓我給同學(xué)們發(fā)東西，我聽(tīng)到廣播里正在念三好學(xué)生的名單。當念到三六班的時(shí)候，我清楚的聽(tīng)到“劉子琪”三個(gè)字！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！那是我的名字呀！那一刻我激動(dòng)得都快哭出來(lái)了。學(xué)校廣播公布完名單之后，麻老師就開(kāi)始發(fā)獎狀和獎品了。上臺領(lǐng)獎時(shí)激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，我拿著(zhù)獎品興高采烈回到座位上。老師又再一次表?yè)P了我，這一次我滿(mǎn)懷自豪。
到了三年級下學(xué)期的暑假，我終于考進(jìn)班級前五名了！一共得了四張獎狀，語(yǔ)文、數學(xué)、三好都得了，這都是我?jiàn)^斗、努力得來(lái)的。毛澤東說(shuō)，世上無(wú)難事，只要肯登攀。學(xué)習的'道路上，不管有再大的困難只要努力就可以戰勝自己不斷進(jìn)步。
我以后要繼續努力，多受到老師的表?yè)P。
我的進(jìn)步作文 33
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。今年的上半學(xué)期結束了，我有了很大的收獲，就是可以更輕松更自信的朗讀課文。
以前的我，在每次老師讓我站起來(lái)讀書(shū)時(shí)，聲音都是非常細小的，就連我自己都聽(tīng)不清楚我在讀些什么，更別說(shuō)老師和同學(xué)們了。而且我每次讀課文時(shí)讀得都沒(méi)有感情，還老是出現讀錯字或是讀音不準的情況。雖然經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的`反復糾正，但我還是讀得不好。后來(lái)在戴老師的耐心指導下，在爸爸媽媽的督促鼓勵下，我下定了決心，一定要把每一篇課文都正確的朗讀好!從那以后我每天晚上都要讀好幾篇課文，還要有感情、大聲地朗讀，每一個(gè)字的發(fā)音都要準確，嚴格要求自己。有時(shí)還拉著(zhù)爸爸媽媽一起讀，扮演著(zhù)書(shū)里的角色讀，這種方法使我的讀書(shū)有了很大的進(jìn)步，對課文的理解也更加深刻了，從此我也喜歡上了讀書(shū)!
有一天，老師問(wèn)：“誰(shuí)能把這篇課文讀一下?”我舉起了手，勇敢的站了起來(lái)，并大而有聲有色地朗誦起來(lái)：“想到這，他心里寬慰了許多……�！钡茸x完時(shí)我聽(tīng)到教室里響起了一陣陣掌聲，老師也為我豎起了大拇指。
這就是我的收獲，真是一分耕耘，一分收獲呀!只要勤奮努力就會(huì )成功!
我進(jìn)步啦!讓我們一起進(jìn)步吧!
我的進(jìn)步作文 34
在人生中，我有很多次不理解父母的時(shí)候，其中有一次是在三休日的作業(yè)上，我得到了鼓勵，成了優(yōu)秀作業(yè)。
我的爸爸長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，鼻子不怎么大，兩只耳朵被頭發(fā)遮住，身子很瘦小。
上個(gè)三休日，我潦草地做完了作業(yè)，看也不看，隨手一扔，就走出去玩。過(guò)了半小時(shí)，我回到了家里，第一眼就看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上拿著(zhù)我的.作業(yè)看來(lái)看去，只見(jiàn)他臉上呈現著(zhù)難看的表情，像陰沉沉的天快要打雷，我便知道他很生氣，可隨知他卻和藹可親地說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)一下！”我不慌不忙地走過(guò)去，心里很慌張，怕被爸爸打、罵�！白謱�(xiě)得這么爛，老師不罵你才怪，這說(shuō)明你態(tài)度不好，做作業(yè)要認真，不要只想著(zhù)玩，重新去寫(xiě)！”“哦，”我不耐煩地答到。我寫(xiě)完了，爸爸接過(guò)去看了看說(shuō)：“比剛才好了些，不過(guò)還不行，再去寫(xiě)！”“好煩��！”我嘀咕到，“連玩都不能玩！哏！”。我又寫(xiě)完了，爸爸拿去看了看，說(shuō)：“不錯！比以前好了，繼續加油，下次寫(xiě)不好還要重寫(xiě)哦！”“��？”我說(shuō)，“那不要累死��！”
到了學(xué)校，老師說(shuō)我是優(yōu)秀作業(yè)，我恍然大悟，原來(lái)爸爸是愛(ài)我的，早知道一開(kāi)始就把字寫(xiě)好，不讓他操心。他的愛(ài)使我進(jìn)步。
我的進(jìn)步作文 35
以前我連什么叫“數學(xué)”都搞不懂，現在我被老師同學(xué)稱(chēng)為“數學(xué)小子”，這就說(shuō)明四個(gè)字：我——進(jìn)——步——了！
二年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)很一般，經(jīng)過(guò)我的一翻不懈努力，現在的數學(xué)成績(jì)令老師和家長(cháng)都很滿(mǎn)意。有一次，數老師叫我們用計算器算一下250×2÷125，我們算出來(lái)等于4，數學(xué)老師說(shuō)：“我不用計算器就能算出來(lái)是4，同學(xué)們，你們知道為什么嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，就是不明白為什么。這時(shí)我舉起手，數學(xué)老師微笑著(zhù)說(shuō)：“宋希典，你說(shuō)�！蔽荫R上站起來(lái)跟大家說(shuō)：“因為250是125的兩倍，再用兩個(gè)2相乘不就是答案嗎？”數學(xué)老師高興的對大家說(shuō)：“我們班的宋希典非常聰明好學(xué)，我們大家一定要向他學(xué)習，這次月考考了我們全班唯一一個(gè)100分，這時(shí)同學(xué)們都投來(lái)了先鋒贊許的目光。最近我又得了數學(xué)報數學(xué)競賽第一輪的`一等獎，但我想這應該是自己努力的結果，更是老師辛勤教誨的結果。
老師說(shuō)我進(jìn)步了，媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，同學(xué)們更是說(shuō)我進(jìn)步了，難道這不說(shuō)明我真的進(jìn)步了嗎？
我的進(jìn)步作文 36
每當我看著(zhù)墻上那一張張獎狀時(shí)，我記憶的長(cháng)河便會(huì )不斷翻騰起浪花，那一幕幕往事仿佛就會(huì )馬上在我眼前浮現。
我剛踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，看到的全是一些陌生的臉孔，只有老師那張微笑的臉和那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛讓我感到無(wú)比的親切�？晌业谋憩F卻不讓老師滿(mǎn)意：學(xué)習成績(jì)在班里是前幾名——倒數的；字寫(xiě)得難看極了，自己也不認識，打開(kāi)作業(yè)本，全是紅紅的一片；上四年級時(shí)，我還不太注意個(gè)人衛生，同學(xué)見(jiàn)了都敬而遠之。
記得一天傍晚，老師叫我把自己的`名字寫(xiě)一百遍，第二天早上交，每天都不間斷。開(kāi)始，我以為老師在罰我，心里很不是滋味。直到有一天，我發(fā)現作業(yè)本上多了幾行字：“你的字漂亮多了，再加把勁，你一定能寫(xiě)得更漂亮的，加油哦！”我這才明白老師的良苦用心。從那以后，我決心加倍努力不再讓老師失望�，F在我的作業(yè)多了許多笑臉。各門(mén)學(xué)科的成績(jì)也都排在前幾名。放假的那天，老師鄭重地宣布我被評為“三好學(xué)生”，我激動(dòng)得熱淚盈眶。從此，我把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”銘記在心，因為我深信它會(huì )給我帶來(lái)許多快樂(lè )。
我的進(jìn)步作文 37
時(shí)間過(guò)得真快喲！轉眼間我已是六年級的學(xué)生了，我是一個(gè)既活潑又可愛(ài)的小女孩，在許多方面都在進(jìn)步，但也有不少得不足。
先說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧，在學(xué)校我尊敬老師，能和同學(xué)們友好相處，樂(lè )于助人，所以，同學(xué)們都喜歡和我一起玩。我熱愛(ài)勞動(dòng)，輪我值日的時(shí)候，我打掃教室非常認真。我寫(xiě)的作業(yè)干凈又整齊，字體優(yōu)美，上課聽(tīng)講也認真多了，還經(jīng)常得到老師的表?yè)P呢。在老師的循循善誘下，我更加喜歡讀書(shū)了。你看，在家里我用普通話(huà)朗讀課文時(shí)，正在廚房做飯的媽媽聽(tīng)得都入了迷，邊做飯，邊從門(mén)縫聽(tīng)我讀書(shū)，高興地夸我聲音清脆，讀的'動(dòng)聽(tīng)。每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對我說(shuō)：“哇！作業(yè)真干凈，字體有漂亮�！卑职�、媽媽為我天天在進(jìn)步，都豎起了大拇指�？湮艺姘�！
不過(guò)我的缺點(diǎn)也不少，象做作業(yè)比較慢，有時(shí)學(xué)習不專(zhuān)心，特別是在做卷子時(shí)，讀題時(shí)沒(méi)讀三遍就下筆寫(xiě)了，檢查時(shí)也不認真，成績(jì)也不穩定，這些都是我平時(shí)不認真的結果。
快要期末考試了，我決心好好復習，克服以上的不足，做作業(yè)加快速度，做卷子時(shí)認真讀題，仔細檢查做完的卷子。在復習時(shí)有不懂的地方多問(wèn)老師，向學(xué)習好的同學(xué)看齊，期末考出好成績(jì)，爭取更大進(jìn)步。
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