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我的難處作文（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的我的難處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的難處作文 1
每個(gè)人都會(huì )有難處，有的因為人，有的因為事，我就是因為事而犯難。
我的成績(jì)在班上還算不錯，可就是因為不錯，才使我有了難處。因為我一直考得很好，所以只要成績(jì)有一點(diǎn)下滑，就會(huì )受到老師和家長(cháng)的批評。這使我心中有了一股無(wú)形的壓力。而且，我也不愿意看到家長(cháng)和老師失望的表情。
成績(jì)好也會(huì )讓我有一些難處。比如說(shuō)必須保持在這個(gè)名次左右，如果有一個(gè)原本排名在我后面的.人跑到了我的前面，老師和家長(cháng)就會(huì )說(shuō)：“你看，不好好學(xué)習有人就超過(guò)你了吧�！痹俦热缯f(shuō)因為我成績(jì)好，每年都會(huì )得三好學(xué)生。如果有一年沒(méi)有得到，父母先是會(huì )驚訝，然后就是一頓批評。
今年，我的爸爸媽媽想我考上淮中，還說(shuō)了許多考上淮中可以怎樣怎樣的話(huà)，可如果沒(méi)考上，我就只能上楚州外國語(yǔ)，如果連楚州外國語(yǔ)都沒(méi)有考上，就只能去泰州的一所中學(xué)了。這無(wú)疑給我帶來(lái)了巨大的壓力。
雖然學(xué)習成績(jì)好讓我有了很多的難處，但我還是會(huì )保持努力學(xué)習的！我一定要讓難處不再困擾我。
我的難處作文 2
生活中，我有許多為難的地方，這不，最近又有兩件令我“頭疼”的事情降臨！
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校讓我們五年級各班搞一個(gè)“接力作文”活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們并沒(méi)有多高興，因為沒(méi)興趣寫(xiě)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對此也沒(méi)有多大的興趣。李老師說(shuō)，一組五個(gè)人，每人每周一篇，周一至周五循環(huán)。聽(tīng)了李老師這樣的安排，我的`頭就更大了，更不想寫(xiě)了，因為我覺(jué)得這樣的作文很不好寫(xiě)：沒(méi)有范文、沒(méi)有思路、沒(méi)有老師指導……李老師在留給大家一定的時(shí)間考慮之后問(wèn)：“有沒(méi)有人報名參加��？”我們同學(xué)是面面相覷，左看右看，終于有幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)舉起了手，我的同桌陸藝也舉起了手。我想：如果我不舉手的話(huà)，一定會(huì )被老師批的！哎，壓力山大……我無(wú)奈地舉起了手。最終，成立了四個(gè)這樣的作文小組。老師又要我們每個(gè)參加人員為自己起一個(gè)筆名。我開(kāi)始絞盡腦汁：叫“冰心”？不行，那是大文學(xué)家的名字，思前想后，我給自己取了個(gè)“冰雪”的筆名。等大家都想好了筆名又要給所在的小組起組名，我們聚在一起是費盡心思，起了好多又因覺(jué)得不合適而推翻，最后我提議用我們五個(gè)人的筆名中的一個(gè)字合成一個(gè)組名，而同組的張傲不贊成，建議用“十一歲的花季”作為組名，現在小組活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展，我們也都十二歲了，組名還沒(méi)有定下來(lái)，真是太讓我為難了！
在生活學(xué)習中，我們孩子遇到過(guò)很多為難的事情，哎，誰(shuí)來(lái)體會(huì )一下我們的難處��！
我的難處作文 3
我有一個(gè)難處，因為我過(guò)生日時(shí)，是請同學(xué)還是不請呢？請的話(huà)，爸媽不同意；不請的'話(huà)，自己又不開(kāi)心。真是左右為難。
我想：“不請會(huì )被說(shuō)成小氣鬼，請又讓爸媽生氣�！蔽掖蛄艘粋�(gè)電話(huà)給在電腦上玩著(zhù)的姐姐。我問(wèn)她：“姐姐你說(shuō)請同學(xué)好，還是不請同學(xué)好？”姐姐說(shuō)：“當然是請同學(xué)啦！”
我又打一個(gè)電話(huà)給姑姑。姑姑你說(shuō)我是請同學(xué)好，還是不請同學(xué)好。姑姑說(shuō)：“當然是不請了�！�3比2比請高一票。
我又打了一個(gè)爺爺的號碼。我說(shuō)：“爺爺，你說(shuō)請同學(xué)好還是不請同學(xué)好？”爺爺說(shuō)：“當然不請了�！�
我又打了媽媽的電話(huà)，問(wèn)媽媽是請同學(xué)好還是不請同學(xué)好。媽媽在電話(huà)里大聲叫到：“當然不請了�！�
最后，我還是沒(méi)有請同學(xué)。我真的好無(wú)助呀！
我的難處作文 4
班干一職的確令許多人都十分向往。沒(méi)親身體驗過(guò)的人，自然只會(huì )想到班干在班上的威嚴，然而其中難處，只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。在班上我的學(xué)習成績(jì)和勞動(dòng)都不是很拔尖，說(shuō)起當班干，最多只能當一個(gè)小組長(cháng)�？删驮谒哪昙壍诙䦟W(xué)期時(shí)，老師卻把我推上了班長(cháng)的位置。我的腦子一下子亂了，學(xué)習不拔尖的我怎么能當班長(cháng)呢？在班上，學(xué)習比我好的同學(xué)太多了，我怎么面對他們？班長(cháng)就要起帶頭作用，我自己都做不好，我有什么資格管他們呢？一大堆的疑問(wèn)讓我在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。
就在這時(shí)，我將要面臨下一個(gè)更大的挑戰。四年級第二學(xué)期的期末考試，我和班上學(xué)習好的同學(xué)的距離越來(lái)越大了。雖然我考得并不差，可跟那些學(xué)習好的'同學(xué)相比，顯然是不值一提。先前的那種自卑心理再次涌上心頭。雖然拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想做將軍的士兵不是好士兵�！笨赡阋驳每纯此m合當將軍嗎？
這件事過(guò)去已經(jīng)快兩年了，可我還是沒(méi)有找到可以解決自卑心理的靈丹妙藥。如果您有什么高見(jiàn)，就快告訴我吧，在這里我先謝謝你們了！
我的難處作文 5
人人都有自己的難處，我也不例外，大家一定覺(jué)得很奇怪，因為我的成績(jì)一直都名列前茅，是老師的寵兒，怎么會(huì )有難處呢？
雖然我的.成績(jì)很好，但也有不專(zhuān)心、不細心的時(shí)候。比如從上學(xué)期期中考試后，我一直比較粗心，上課也有點(diǎn)不專(zhuān)心，從一次單元測試開(kāi)始，考試一直不理想。老師找我談心、家長(cháng)也跟著(zhù)著(zhù)急，同學(xué)們也有點(diǎn)開(kāi)始瞧不起我了，那段日子我真的好難過(guò)，上課就更加不專(zhuān)心了，做作業(yè)也心不在焉的。就這樣，漸漸地，同學(xué)們也不喜歡我了，老師也不再把我當寵兒，我好傷心呀！
當時(shí)的我很想變回從前的自己，那個(gè)認真、細心的好學(xué)生，可是我又怕老師和同學(xué)們不再信任我。我已經(jīng)沒(méi)有了信心，我多么希望好朋友來(lái)安慰、鼓勵我，讓我能找回自信，做回一個(gè)好學(xué)生。我整天在想：我該怎么辦��！
學(xué)期要結束的時(shí)候，我得到了老師和同學(xué)的幫助。終于走出了陰影，在期末表現得更加優(yōu)異�，F在想想，那是我長(cháng)這么大遇到的最大的難處吧。
我的難處作文 6
人生就像一艘船，不是一帆風(fēng)順的。在航行到終點(diǎn)的過(guò)程中必然會(huì )遇到很多困難和挫折，這會(huì )讓這艘理想的船遇到很多麻煩。
終于放學(xué)了，我很興奮，因為這次媽媽讓我自己回家。我開(kāi)心地走著(zhù)，一路上哼著(zhù)小曲。我順利回家，來(lái)到門(mén)口，摸了摸口袋，“��！我的鑰匙呢？”現在，我突然緊張起來(lái)，臉都白了。我能怎么做呢？怎么做作業(yè)？這時(shí)我看到鄰居的大哥哥大姐姐都回家了，我還站在門(mén)口，心里越來(lái)越氣。我的大腦一片空白。
我想起了我媽平時(shí)教我的一句話(huà):一定要心平氣和的處理事情，這樣才能想出解決問(wèn)題的好辦法。所以，我苦苦思索，我該怎么辦？哎喲！我可以去對面趙奶奶家寫(xiě)作業(yè)！我轉身向趙奶奶家走去。我在敲門(mén)，趙奶奶正好在家。于是，我把剛才發(fā)生的事情原原本本的告訴了趙奶奶。趙奶奶聽(tīng)了我的'話(huà)，對我說(shuō):“你先在我家寫(xiě)作業(yè)，我給你爸爸打電話(huà)�！贝蠹s二十分鐘后，我父親回來(lái)了。我謝過(guò)趙奶奶，和爸爸一起回家了。
晚上，媽媽對我說(shuō):“你以后做事一定要小心，不然什么都做不好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)每一個(gè)困難都有它的解決方法。問(wèn)題是你是否應該認真對待。世上無(wú)難事，只怕有心人！只要你肯動(dòng)腦想辦法，就不會(huì )有不可逾越的困難！
我的難處作文 7
人的一生中，有許許多多的困難，可是，跨過(guò)一個(gè)困難，就成長(cháng)一分。我，也遇到過(guò)許許多多的困難。
去年十一月，我完成了我騎行史上最高的紀錄——69公里，可是，行進(jìn)途中，我潑撒了無(wú)數汗水。
我平時(shí)都只騎十幾二十幾公里，而第一次挑戰六十公里，還是有點(diǎn)兒恐懼的。
開(kāi)始騎行了，開(kāi)始狀態(tài)還不錯，飛快地騎著(zhù)，也不停歇�？晌姨募绷�，一開(kāi)始就把體力消耗的差不多了，而爸爸騎過(guò)幾次一百多公里的，有經(jīng)驗，一直保持勻速前行，體力就要旺盛許多。所以，前十五公里是爸爸追我跑，而后十五公里不是我追著(zhù)爸爸跑了，而且后十五公里體力消耗更多，所以一直走走停停，進(jìn)度非常慢，好幾次都想騎回家，可想想之前自己的`努力，還是堅持下來(lái)了。
終于騎到了目的地，鳳凰湖，休整一番后，我們又踏上了回家的路�；丶业穆飞�，我們碰到了許多騎行的叔叔阿姨，我把他們當成目標，拼命地追趕。我在鴨子河大橋上超過(guò)了一對夫妻，紅綠燈路口又超越了一個(gè)騎行隊……我一下子非常有動(dòng)力，就這樣騎回了家。
其實(shí)，在克服困難時(shí)，不妨給自己設個(gè)目標，有了目標才有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能克服困難，不是嗎？
我的難處作文 8
在遇到困難時(shí)，你是退縮還是迎難而上？你是逃避還是勇敢面對？你是半途而廢還是永不言棄？
我以前是多么害怕困難，遇到困難我就退縮了。記得有一次我和爸爸來(lái)到植物園學(xué)騎自行車(chē)。一開(kāi)始我在平地上學(xué)，爸爸扶著(zhù)自行車(chē)讓我慢慢騎，也不知什么時(shí)候他放的手，自行車(chē)突然失控了，呯撞到一棵樹(shù)上，我嚇得不知所措，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間我才鼓起勇氣繼續騎車(chē)。在爸爸的`指揮下，我騎到了下坡路上，車(chē)忽然不受控制東倒西歪，我又摔了一跤，嚇得魂飛魄散。爸爸迎面跑上來(lái)對我說(shuō)：困難就像彈簧，你弱他就強，你強他就弱。爸爸的教導使我一生受益！
一次我在數學(xué)試卷上遇到個(gè)難題，我絞盡腦汁在草稿紙上分析找尋思路，怎么也算不出答案，后面還有很多題沒(méi)寫(xiě)，我急得快要哭了！這時(shí)候我才明白努力的重要性，臺上一分鐘，臺下十年功！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。如果我平時(shí)練得多學(xué)得扎實(shí)問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。而現在我只有摸索著(zhù)嘗試著(zhù)才能慢慢理清思路，后來(lái)我換位思考，總算解出了答案，獲得了好成績(jì)。
事后，媽媽對我說(shuō)：我們做任何事情都要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢，不能讓困難打敗你！
困難，我不怕你！
我的難處作文 9
有一次，媽媽帶我去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，我一下子就迷上了，想讓媽媽給我報一個(gè)吉他班。
開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“崔燦，我可以給你報名，但是你可不能半途而廢哦�！薄班�，我不會(huì )的�！�
第一堂課，老師教我彈音弦，我看見(jiàn)老師的手指動(dòng)一動(dòng)，美妙的音樂(lè )就從吉他里流淌了出來(lái)，而我的左手卻怎么也按不緊弦，我急得手忙腳亂，彈出來(lái)的聲音也很難聽(tīng)，我急得滿(mǎn)頭大汗。我真沒(méi)有想到，彈吉他看起來(lái)容易，可彈起來(lái)可不簡(jiǎn)單��！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“不要著(zhù)急，只要你堅持，有一個(gè)希望成功的.心理，就能彈出美妙的聲音�！崩蠋煹脑�(huà)給了我信心，老師手把手地教我，我仔細地聽(tīng)，仔細地看，我一個(gè)音，一個(gè)音地彈，再把幾個(gè)音連在一起，幾個(gè)小節的曲子就被我彈了出來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼間，40分鐘就過(guò)去了。我的手指已經(jīng)彈得通紅通紅的，但我非常高興，因為我能彈出一個(gè)曲子了，雖然曲子很簡(jiǎn)單，但它是我克服困難，努力練習，取得的成果。
我明白了做任何事情都要有一個(gè)希望成功的心理，付出自己的努力，這樣才能把這件事做好，并取得成功。
我的難處作文 10
當班長(cháng)很威風(fēng)，可以在同學(xué)面前出風(fēng)頭。但是我當班長(cháng)，卻認為當班長(cháng)大有難處。
那一次，我第一天當班長(cháng)就遇到了大問(wèn)題。我最好的朋友她在課上時(shí)和同桌講話(huà)罵我轉過(guò)頭對她說(shuō)：“你不要講話(huà)了，不人等一下我把你記上去�！彼齾s滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不要緊，只要你不記我就行了�！闭f(shuō)完，她又和同桌講起話(huà)來(lái)了。我在心中想：我原本不想記你的，記了你你會(huì )說(shuō)我不夠朋友，也許會(huì )永遠不理我。當如果我不記她，同學(xué)們又會(huì )說(shuō)我偏心，不記自己的好朋友，老師有會(huì )認為我不負責任。這真使我左右為難，我慎重的.想了想，決定了，我要把她記上去，不然以后同學(xué)們就變得無(wú)法無(wú)天。
下課了，我把違紀記錄拿給了老師。老師嚴厲地批評了我最好的朋友，放學(xué)后，她來(lái)找我問(wèn)：“你太不夠朋友了，我是你最好的朋友你為什么記我？”我鄭重地說(shuō)：“如果我今天不記你以后班上所有的同學(xué)做什么事，眼里都不會(huì )有我這個(gè)班長(cháng)，他們將變得無(wú)法無(wú)天�！八�(tīng)了慚愧極了。
這就是做班長(cháng)的難處，如果你的朋友不能諒解你，你將遇到更大的困擾。
我的難處作文 11
班長(cháng)的同學(xué)每一個(gè)不認為班長(cháng)不威風(fēng)，因為可以管同學(xué)，叫他做什么就做什么。連我也這么認為。但是，我經(jīng)過(guò)了一次當班長(cháng)以后卻感受做班長(cháng)太難了。
那天，老師叫同學(xué)們改作文，讓我上去管自己卻走了。我走上講臺，突然發(fā)現我的好朋友在看漫畫(huà)書(shū)，自己不改作文就算了，還影響同學(xué)，我走下去提醒她，她只不過(guò)“哦、哦地說(shuō)這著(zhù)，連動(dòng)都不東。我走上講臺，心想：把她記起來(lái)吧，等下又不跟我玩，不記下來(lái)，同學(xué)們又會(huì )跟老師說(shuō)。我想了想，我還是把她記下來(lái)。當老師知道后，讓她在門(mén)口罰站。放學(xué)后，她走她的，我走我的。第二天早上，我跟她講了一些道理，最后她才露出笑臉，說(shuō)：“不要緊的`，其實(shí)是我的錯，不是你的錯�！�
假如記了別人，下課你可就麻煩了。他們一個(gè)個(gè)都想把自己從黑名單去掉。就如小明吧，明明上課在睡覺(jué)，還一直爭辯自己上課沒(méi)有睡覺(jué)。他還理直氣壯地說(shuō)：“有誰(shuí)看見(jiàn)�！蔽也痪o不慢的說(shuō)：“我看見(jiàn)�！睕](méi)想到，他還說(shuō)：“只有你看見(jiàn)，算什么證人，我也會(huì )說(shuō)，我也可以說(shuō)你上課睡覺(jué)�！蔽抑缓萌虤馔搪�，把他從黑名單擦掉。他一蹦三尺高，沖我扮了一給鬼臉，向他的座位走去。
同學(xué)們，你們喜歡當班長(cháng)嗎？
我的難處作文 12
“文藝委員是個(gè)天使光環(huán)，不過(guò)拿去吧。代表學(xué)生的期望和信任，不要讓老師和學(xué)生失望。這個(gè)天使光環(huán)是老師和學(xué)生創(chuàng )造的，親手帶給你的。你不能相信。這個(gè)光環(huán)可以戴，也可以摘下來(lái)。他很容易發(fā)脾氣。青春期是可以控制的，只要你愿意控制……”
我發(fā)脾氣的時(shí)候對我的同桌劉曉倩說(shuō)了這句話(huà)。
有一次，因為那天我值班。所以，一大早，我就去學(xué)校負責管教。偶然看到一個(gè)同學(xué)抄作業(yè)。我很茫然，是應該告訴老師還是假裝沒(méi)看見(jiàn)…
我想了一上午，問(wèn)了我最好的朋友劉曉倩的`建議。決定了，我還是告訴老師吧。
“報告�！薄斑M(jìn)來(lái)�！薄袄蠋�，今天早上我值班的時(shí)候，發(fā)現……”（還是覺(jué)得不太好，沒(méi)說(shuō)下去）。
“什么事！小欣，你今天為什么說(shuō)奇怪的事情？怎么回事！”
我最好告訴老師，因為我認為這是為了她好。
她知道是我泄露了秘密。立刻和我分手了。我也沒(méi)想到會(huì )這樣。
嘿！古人云：“為官難，做好官難，做全民服的官真的很難！”但我想說(shuō)：“做一個(gè)班很難，做一個(gè)好班很難，做一個(gè)全班服務(wù)的班更難！”
我的難處作文 13
承蒙老師錯愛(ài)，在這學(xué)期讓我當上了班長(cháng)，但我一點(diǎn)兒都不高興。因為初中課程本來(lái)就很多，再加上同學(xué)們我一個(gè)都不認識，怎么管呀？
“瞧，他好裝大呀！”“不就是一個(gè)紀律問(wèn)題嗎，他看見(jiàn)了就記，每次名字都記得很多�！薄�
每天，都有很多議論在我耳邊響起，直聽(tīng)得我耳朵發(fā)麻，似乎總有一只該死的蒼蠅在我耳邊飛，好煩，好煩。
原因是這樣的，我每天要把違犯紀律的同學(xué)的名字記在本子上，可有些同學(xué)臉皮厚，記了名字還是傻瓜治水——照犯不誤，達不到真正的教育目的。于是，班主任加了一條：每天違犯紀律的同學(xué)要受罰。因此，有的同學(xué)就找起我的岔來(lái)，整天在背地里對我評頭論足，什么“怎么鬼”呀，“狡猾鬼”呀等等桂冠全戴在我頭上�？晌矣植坏貌挥浰麄兊拿�，不然他們老犯，好像故意和我作對。
千好，萬(wàn)好，唯有班長(cháng)不好。假如我沒(méi)班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，就可以像平常人那樣“回敬”幾句，也好出出氣�？晌覅s不能，我為班上做事，可同學(xué)們一點(diǎn)兒也不理解我。我沒(méi)有功勞也有苦勞��！可大家卻冰冷地拋給我幾句“不要臉”、“自私鬼”，有時(shí)也真夠嗆的.，有什么萬(wàn)全之策呢！
在同學(xué)們面前，我也沒(méi)什么好說(shuō)的，更沒(méi)有什么心思去作傷腦筋的解釋。我回避他們的只是一個(gè)苦笑……
班長(cháng)的滋味我也算嘗夠了，誰(shuí)嘗過(guò)這種滋味，誰(shuí)又來(lái)嘗？
我的難處作文 14
每個(gè)家庭都有難處，比如：父母吵架,父母離婚，工作丟了等許多可能發(fā)生的事情。
記得我印象中父母第一次吵架，是因為我和弟弟，在一個(gè)暑假，媽媽叮囑我們要把暑假作業(yè)完成，讓爸爸看著(zhù)我們，自己去大姨家玩去了。那時(shí)我爸爸正沉迷于電腦游戲中。讓我們在2個(gè)小時(shí)內寫(xiě)好2篇日記，就可以出去玩。在這2個(gè)小時(shí)中，我幾乎只學(xué)了不到1個(gè)小時(shí)。哦，可以出去玩了。說(shuō)著(zhù)就去大姨家了。玩了好長(cháng)時(shí)間，媽媽把我們帶了回來(lái)。弟弟身上全是灰�；氐郊�，爸爸就被媽媽罵了一頓。我知道媽媽是為我們著(zhù)想,她想讓我們學(xué)有所成。對于媽媽的難處我很了解。但是對爸爸的難處不是很了解，便跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：擔心爺爺的身體。這個(gè)我有些了解了。爺爺長(cháng)年在外打工，有一次一輛車(chē)撞到了他的腰。開(kāi)始還沒(méi)覺(jué)得有什么，到了家感覺(jué)背疼。又是貼膏藥又是喝藥，看看那藥多苦。爺爺還喜歡喝白酒，一喝能喝好幾杯，喝多了對身體不好，本來(lái)身體就不是太好，加上喝酒，要么這疼要么那疼，現在才知道身體重要。我又去問(wèn)奶奶的`難處。奶奶說(shuō)：自己的難處就是燒菜有時(shí)不合你們胃口。想起來(lái)我就心酸，那次因為飯菜不合我胃口，我還罵了奶奶一頓。哦，家里有這么多難處，我竟然現在才知道。
以后，我一定改掉自己身上的壞習慣，讓家庭難處少一些，父母輕松一些。
我的難處作文 15
每個(gè)人都想當班長(cháng)吧，當上班長(cháng)既可以當老師的曉助手還可以管同學(xué)。瞧，這是多么風(fēng)光的一件事啊。我也當過(guò)班長(cháng)，可我卻不覺(jué)得當班長(cháng)有什么好，反而還很難。
每個(gè)人都有朋友吧，我也有，每當我管班級的.那天，我的朋友便不把我看在眼里，大方的做起“壞事”來(lái)。這時(shí)候，我困惑極了。記還是不記呢？記了把，那她們就說(shuō)我小氣。不記她們把，班上的那些男生又說(shuō)我包庇她們。搞得我倆頭難，仔細想了想，還是記吧，盡我班長(cháng)的職責。
我們班有位淘氣鬼專(zhuān)門(mén)找我麻煩、跟我唱反調。他犯錯了，就一不做二不休拖別人下水，又讓我再次陷入困境。沒(méi)辦法，只好放過(guò)他，并提醒其他同學(xué)別更他同流合污。
還有，自己身為班長(cháng)，一舉一動(dòng)都有人關(guān)注。每天上學(xué)就想上戰場(chǎng)，做什么事情都小心翼翼，生怕自己犯錯讓同學(xué)們告訴老師。各個(gè)方面都要比同學(xué)們好，課余時(shí)間還不能去玩。
唉，想當班長(cháng)容易，可當好班長(cháng)卻很難啊。
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