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關(guān)于遇見(jiàn)你是我的緣作文（精選29篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于遇見(jiàn)你是我的緣作文，歡迎大家分享。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 1
沉下心來(lái)回憶往事，記得小學(xué)3年級，當你邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)班里，用優(yōu)美的語(yǔ)言介紹著(zhù)自己，您是多么的美麗呀！深邃的眼睛濃密的睫毛，白皙的.皮膚。那天回到家我對媽媽滔滔不絕地講述著(zhù)班里來(lái)了一個(gè)維吾爾族的老師。那一天我就深深的喜歡上了你。上課時(shí)我聚精會(huì )神的聽(tīng)講，您的眼睛注視著(zhù)我，仿佛要把所有的知識告訴我。有一回在課堂上，當同學(xué)們踴躍的舉手回答問(wèn)題時(shí)，我一動(dòng)不動(dòng)地趴在課桌上臉頰燒得滾燙，我難受的眼睛緊緊的閉著(zhù)。呀！發(fā)燒了，朦朧中我被老師扶進(jìn)了醫務(wù)室，睜開(kāi)雙眼只見(jiàn)老師正坐在床頭邊用冷毛巾不停地在我的額頭上給我敷著(zhù)，我看著(zhù)您，你蹙了蹙眉微笑著(zhù)對我說(shuō)：“呀！巴郎子（維語(yǔ)中的孩子），你終于醒了”，你說(shuō)著(zhù)，小心翼翼的用手撫摸著(zhù)我的額頭。那一刻淚水充滿(mǎn)了我的眼眶。
在我生病的時(shí)候，老師是你像媽媽一樣呵護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，讓我難以忘懷，茫茫人海中，唯有你最真摯。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 2
記得剛升入7年級，科目由原來(lái)的四門(mén)變成了現在的七門(mén)，但最?lèi)?ài)的科目仍是語(yǔ)文。( )
您一位富有青春活力的中年老師，第一次見(jiàn)您是在秋天的開(kāi)學(xué)季。您高高的個(gè)頭，身著(zhù)赤橙紅綠青藍紫彩條相間的連衣裙，一雙合腳的白色皮鞋再加上栗色被燙成小卷的`時(shí)尚發(fā)行型。您走來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺直了腰板。呀！您把同學(xué)們給驚艷到了，你用你那豐厚的文學(xué)底蘊深深地吸引著(zhù)我們�！白魑纳鷦�(dòng)一定要學(xué)著(zhù)運用，話(huà)音剛落，“描寫(xiě)！”我們異口同聲的說(shuō)道。瞧你，又在講作文呢，一上作文課我們個(gè)個(gè)兩眼放光，甭提有多高興了�？粗�(zhù)別人的作文日漸提高，而我卻沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)，我皺著(zhù)眉頭問(wèn)您：“老師為什么我的作文總是沒(méi)有別人的生動(dòng)，沒(méi)有別人的好呢？”你總是揚起嘴角微微一笑，看著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，“孩子啊，沒(méi)有什么干不好的，作文一定要用心去寫(xiě)用心去感悟。不要應用太多的敘述，多運用描寫(xiě)作文一定會(huì )寫(xiě)得越來(lái)越好的�！笔潞�，我細細品味您說(shuō)的這番話(huà)。是啊，凡事都講究“用心”二字。
老師，您的話(huà)似乎夾雜了魔法藥水消除了我寫(xiě)作中的疑惑，從此對寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣。您不厭其煩一遍又一遍地教我們點(diǎn)評作文，一遍又一遍地教我們學(xué)習作文批改。作文課上常常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。我們每天最盼望就是作文課，作文課就像磁場(chǎng)深深的吸引著(zhù)我們。我們滋潤著(zhù)您灑下的陽(yáng)光，是您讓我們慢慢學(xué)會(huì )了生動(dòng)的描寫(xiě)以致寫(xiě)作。茫茫人海中，唯有您最神奇。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 3
小學(xué)畢業(yè)了，我們即將離開(kāi)母校，看著(zhù)班主任老師那日漸蒼老的面容，那張有紅墨水的雙手，那縷縷證明歲月年輪的銀發(fā)，淚水從我的眼角劃過(guò)，心中莫名的難受，莫名的酸痛，歲月偷走了我們天真的童年，也偷走了你美麗的容顏。
一年級真是懵懂無(wú)知。您走進(jìn)來(lái)，一對水靈靈的眼睛讓人記憶猶新，烏黑的長(cháng)發(fā)頭發(fā)飄飄逸逸，一身休閑的運動(dòng)裝，給年幼的我留下了深刻的印象。有一次我們班要派出一個(gè)周一升國旗的代表發(fā)言，您的目光在班里巡視了一周，最后目光鎖定在我這里。那幾天我一直在用心準備，誰(shuí)曾想周一那天我感冒了，我可憐兮兮的流著(zhù)鼻涕，嗓子沙啞的上了主席臺，發(fā)言的時(shí)候還不停的咳嗽，我自認為自己表現很打臉，放學(xué)后我一個(gè)人郁悶的地坐在教室里。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，一見(jiàn)我便問(wèn)：是不是為早晨國旗下的講話(huà)郁悶呢？說(shuō)著(zhù)老師用手撫摸著(zhù)我的'頭發(fā)。其實(shí)沒(méi)什么的，孩子！老師讓你發(fā)言是想要你多鍛煉一下，你這一次失敗怕什么，還有很多次機會(huì )呢，加油！”聽(tīng)了老師的安慰，我心里舒服了很多。老師，你用你那溫馨的話(huà)語(yǔ)教育著(zhù)我讓我終身受益，茫茫人海中，唯有你最魅力。老師，人生的路上遇上你，真是我這一生中最大的幸福。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 4
孝莉走到一個(gè)空座位坐下了。李老師開(kāi)始講課了。鈴聲響了，下課了。一個(gè)很漂亮的女孩向孝莉走來(lái)。孝莉想：她應該就是所謂的.班花吧？你好，我叫易烊千夕�？梢越粋�(gè)朋友嗎？女孩自我介紹說(shuō)。好��！我很樂(lè )意呢！孝莉答應了。咱們趕緊到食堂吃飯去吧。千夕說(shuō)。那就走吧。孝莉，我給你介紹一下我們學(xué)校的三大校草吧！他們既是我們學(xué)校的校草，也是明星呢！好��！孝莉回答。第一大校草：帥氣校草王俊凱。第二大校草：萌貨(實(shí)在想不到好的詞了)校草王源。第三大校草：冷酷校草易烊千璽。
易烊千夕？易烊千璽？你們是兄妹嗎？孝莉問(wèn)千夕。你才知道��！千夕說(shuō)。千夕，該走了吧？哦！是該走了�；氐浇淌�。李老師：各位同學(xué)，注意一下，下周一我們學(xué)校將要舉行一個(gè)舞會(huì )，請大家都穿的漂亮點(diǎn)，好嗎？。大家：好！
回到家，孝莉爸：孝莉��！在學(xué)校交到朋友了嗎？孝莉先是一愣，然后答：交到了。孝莉爸：那就好，孝莉，我和你媽要去度假了。孝莉媽?zhuān)菏前�，你能照顧好自己�(jiǎn)�？孝莉：爸媽�(zhuān)銈儎e擔心了，我會(huì )照顧好自己的。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 5
回憶的大門(mén)徐徐打開(kāi)，那是一個(gè)周末，本該去游樂(lè )場(chǎng)玩耍的我被媽媽“邀請”到了新華書(shū)店。我的心情跌到谷底：看書(shū)哪有玩游戲好玩��！我不情不愿地來(lái)到了書(shū)店，只見(jiàn)書(shū)店里人來(lái)人往，一本本嶄新的書(shū)籍正整齊有序地排列在書(shū)架上，空氣中充滿(mǎn)了淡淡的油墨香。我在書(shū)架中尋尋覓覓，心不在焉地翻看著(zhù)。這時(shí)，一本畫(huà)著(zhù)孫悟空斬妖除魔圖片的書(shū)吸引住了我的眼球�！段饔斡洝愤@個(gè)書(shū)名立刻映入眼簾，我情不自禁地拿起它。身邊一位小姐姐熱情地說(shuō)：“這可是四大名著(zhù)呢！”我想：我對書(shū)可沒(méi)興趣呀！卻又不好意思拒絕，附和著(zhù)笑了笑，硬著(zhù)頭皮翻開(kāi)了那本書(shū)的第一頁(yè)。
剛開(kāi)始，我馬馬虎虎地翻著(zhù)，漸漸地，我被書(shū)中的情節吸引了，心情也隨著(zhù)故事情節起伏不定。孫悟空神通廣大、勇斗妖魔的場(chǎng)面使我迫不及待地往下看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，夜幕悄無(wú)聲息地降臨了，我毫無(wú)察覺(jué)。這時(shí)，我的.書(shū)突然從手中“溜”走了�！皶r(shí)間不早啦，該回家了�！蔽疫@才依依不舍地把《西游記》放回原位，它好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“小朋友，歡迎你再次光臨，我等著(zhù)你哦�！蔽冶粙寢尷隽藭�(shū)店，頓時(shí)感受到了書(shū)的無(wú)窮魅力。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧，對于我來(lái)說(shuō)它就像陽(yáng)光一樣必不可少。從那以后，書(shū)就成了我的好朋友，它與我結下了不解之緣。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 6
我和園園是在去年8月份認識的。那時(shí)我們到學(xué)校報道，由于是升初中，很擔心沒(méi)有自己認識的人。坐在老師安排的座位上，我注意著(zhù)我旁邊這位眉清目秀，落落大方的女孩兒，就覺(jué)得她和我很有緣，在這幾百人當中，我能和她坐在一塊，定然是上帝的安排。
老師講著(zhù)課，我忍不住和這個(gè)女孩兒傳起紙條來(lái)（雖然她就坐在我旁邊，因為老師講課我們不方便說(shuō)話(huà)）。我們聊了一會(huì )，得知她也是外地人，而且和我家鄉離得也挺近。從她的言語(yǔ)中，我覺(jué)得她真是一個(gè)不平凡的人。她也說(shuō)，我們能這樣認識是真的有緣分。 放學(xué)后，由于我有急事，所以沒(méi)和她打招呼，就先走了。 后來(lái)我們軍訓又分在了上下鋪。在軍訓時(shí)我們互相幫助，她用寫(xiě)信的方式給我寫(xiě)了關(guān)于她的一切，知道了關(guān)于她的'一切后，我不得不佩服這位善良、可愛(ài)、開(kāi)朗的女孩兒；她的命運是坎坷的，是讓人流淚的，我和她相比簡(jiǎn)直比她幸福幾十倍。經(jīng)過(guò)幾天的認識，我們差不多是知己甚至可以說(shuō)是親姐妹了。
31號去學(xué)校報道，聽(tīng)說(shuō)又重新分班了，我當時(shí)真擔心我和園園分不到一個(gè)班，可我的擔心是多余的，我走進(jìn)班里，看見(jiàn)靠著(zhù)窗邊那個(gè)女孩兒不正是園園嗎？這時(shí)園園也看見(jiàn)了我，她向我走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)了一句：“咱們真有緣，一定是上帝不讓我們分開(kāi)的�！睆拇艘院�，我這個(gè)從不相信緣分的人突然感覺(jué)緣分的可貴性，是緣分讓我們相聚，是緣分讓我們在可能分開(kāi)的情況下又聚在了一起。
現在我和園園是前后桌，我和她在生活上互相關(guān)心，在學(xué)習上我們互相指導（不過(guò)是園園指導我多一點(diǎn)），園園一直是我們班的第一名。不論在什么情況下，我從來(lái)沒(méi)和園園吵過(guò)架，我們形影不離，發(fā)生了什么事，我總是和她一起面對小學(xué)生作文，有什么不愉快的事，都對對方說(shuō)。是同學(xué)們都羨慕的一對好朋友，我相信什么都不可能分開(kāi)我們（雖然不久以后我們會(huì )各處異地，不管是我離開(kāi)她，還是她離開(kāi)我），我們的心永遠在一塊，我們是永遠的friend，永遠地知己，我們的友誼地久天長(cháng)。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 7
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。您像冬日中的陽(yáng)光，給我們溫暖；您像黑暗里的光芒，為我們照亮；您像沙漠中的清泉，給我們希望與您相遇，是我的緣！
師，嚴之如父也。
初識，還是去年夏天。剛與您相遇，您那高大魁梧的身材，炯炯有神的眼睛，便深深地吸引了我。我是個(gè)內向的人，在您家中的首次拜訪(fǎng)，我無(wú)時(shí)不刻地想著(zhù)逃離，但卻被您悉心的話(huà)語(yǔ)撫平心靈。開(kāi)學(xué)伊始，您就通過(guò)《入學(xué)寄語(yǔ)》給我們來(lái)個(gè)下馬威。于是從那時(shí)起，您那嚴厲的形象便在我心中慢慢呈現不茍言笑，嚴肅認真，就像一座大山矗立心頭，常常需要仰視，不能輕易靠近。嚴師出高徒，在您嚴格的管教下，我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。
師，柔之如水也。
走近，才發(fā)現您也有溫柔的一面。您對我們發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)懷，我們難以言謝。那天，月考成績(jì)并不理想的我，被您叫到辦公室。您對我說(shuō)：“我相信你的實(shí)力，但松弛的琴弦，永遠奏不出時(shí)代的強音”您對我說(shuō)了很多，給我指引了方向，也使我懂得了很多。在您的鼓勵下，我每天堅持看課外讀物，提高作文水平，課堂上的我越來(lái)越積極，越來(lái)越敢于表達自我。您的諄諄教導，悅耳像叮咚的泉水，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長(cháng)，深深地銘刻在我心中。
師，親之如友也。
深交，方知您亦師亦友。課堂上，您幽默風(fēng)趣，偶爾講幾句笑話(huà)，吸引我們的注意。課余，您會(huì )與我們打成一片，講經(jīng)驗、拉家常、閑聊天當我們失敗心灰意冷時(shí)，您如朋友為我們投來(lái)溫和的目光，有關(guān)愛(ài)，有期望，有信任，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖；當我們驕傲得意時(shí)，您又會(huì )給我們潑一潑冷水，為我們敲響警鐘
每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星印在您的窗簾，這是您不眠的.心。李老師，您每天最后告別長(cháng)夜，又最先迎來(lái)黎明。您對學(xué)生的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華，無(wú)私而永恒，在我們靈魂深處撐起一片綠洲。
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。李老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，才使我們的心田繁花似錦！遇見(jiàn)您，是我最美的緣。（呂游）
遇見(jiàn)你是我的緣作文 8
世界因萬(wàn)物而豐富多彩，我因你而笑口常開(kāi)。
——題記
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )有人來(lái)改變我，而你的出現，讓我的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，從此，那個(gè)郁郁寡歡的我已不復存在，從而展現在大家面前的是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上的我�；蛟S你從來(lái)沒(méi)想過(guò)你有這么大的本領(lǐng)，但我的世界卻因你的出現而豐富多彩。
還記得我們相遇的那一天嗎？我剛來(lái)到這所學(xué)校，內心無(wú)比緊張，因為在這里我一個(gè)認識的人都沒(méi)有，當我去指定的地點(diǎn)交錢(qián)時(shí)，卻看見(jiàn)了你，而你只顧著(zhù)手中的工作，根本無(wú)暇去觀(guān)察你身邊來(lái)來(lái)往往的人，更別說(shuō)我了，來(lái)時(shí)，我聽(tīng)哥哥說(shuō)過(guò)每一屆新生到來(lái)時(shí)，學(xué)校都會(huì )組織高年級的學(xué)生來(lái)接我們，你一身運動(dòng)裝，還留著(zhù)特別整齊的'學(xué)生頭，工作這么認真，我以為你是老師最器重的學(xué)生，所以我很羨慕你，等到我把一切事情都打理完時(shí)，找到教室卻發(fā)現只有你一個(gè)人站在窗邊向外觀(guān)看，我鼓足勇氣問(wèn)：“同學(xué)，你也是這班的學(xué)生？”你回過(guò)頭對我笑了笑，說(shuō)：“是��！”我找到合適的座位坐下來(lái)，心里想她不是高二年級的學(xué)生？我滿(mǎn)臉疑問(wèn)，并且把新買(mǎi)的書(shū)拿出來(lái)看，你不知何時(shí)已離開(kāi)教室，班上陸陸續續地來(lái)了好多人，直到學(xué)生都到齊了，你又來(lái)到教室，并且走上了講臺，對我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的班主任，以后將由我來(lái)和大家共同學(xué)習……”你始終面帶微笑，直到散會(huì )，同學(xué)們都回寢室了，而我則傻傻地坐在座位上不動(dòng)，你走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“同學(xué)，你不回去嗎？”而我才回過(guò)神來(lái)，臉迅速變得通紅，并且口吃起來(lái)：“你，你，你是老師？”“對呀�！蹦氵�是微笑著(zhù)回答，我尷尬極了，不知怎么面對你，而你卻在我身邊坐了下來(lái)對我說(shuō)：“我們可以做朋友呀，我只比你大幾歲，我知道你們對老師存在著(zhù)一種敬而遠之的態(tài)度，我可不想你那樣對我喲�！弊源�，對于你，我心里不再有壓抑，而是滿(mǎn)身釋?xiě)选?/p>
和你相處的那些日子，是我在求學(xué)生涯中過(guò)得最愉快、最輕松的時(shí)光，無(wú)論是在上課期間，還是在課余活動(dòng)，你都積極的和我溝通與我討論，和我談笑，而對于我來(lái)說(shuō)，你不僅是教書(shū)育人的老師，更是我最要好的朋友，在學(xué)習中遇到困難時(shí)，你耐心輔導，幫我渡過(guò)難關(guān)，在生活中遇到挫折時(shí)，你給我鼓勵，給我信心，使我堅強地挺過(guò)一次又一次的艱難險阻，你就像我的守護神，無(wú)論在哪里都有你的身影。
因為你，我開(kāi)始敞開(kāi)心扉；因為你，我變得活潑開(kāi)朗；因為你，我敢于勇往直前。
遇見(jiàn)你是我的緣，認識你是我的分。
因為你的出現，我的世界從此變得豐富多彩，異彩紛呈！
遇見(jiàn)你是我的緣作文 9
是夜，一輪皎潔的月亮散發(fā)出柔和的光線(xiàn)。
高高的藍蓮塔上，依稀站著(zhù)一個(gè)人影，我知道，那是我的姐姐，花-荷蓮-舞。陣陣晚風(fēng)吹過(guò)，舞起她冰藍色的發(fā)絲，更為她增添幾分嫵媚。琥珀色的瞳孔，在月光的襯托下，像一個(gè)深不見(jiàn)底的湖泊。漸漸的，月光暗了下來(lái)，一身藍色的她完完全全融于夜色之中她，只是個(gè)屬于夜晚的精靈。
突然，她的身上落了一件東西下來(lái)，粉色的，還閃著(zhù)光澤。她明明發(fā)現它的落下，但，還是靜靜地站著(zhù)，仿佛沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我立刻跑了過(guò)去，還好來(lái)得及，那個(gè)東西穩穩的落在我的手心。低頭一看，是姐姐貼身佩戴的蓮玉佩。姐姐，這是什么意思呢?抬頭望向塔的頂端，那個(gè)人影不見(jiàn)了…
那個(gè)夜晚，我的姐姐失蹤了
“不要，不要……”我哭著(zhù)從夢(mèng)中睡醒。呵，原來(lái)是夢(mèng)。揉揉惺忪的雙眼，我慢慢的從床上爬起來(lái)。靜靜地穿上衣服，沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)。
是什么時(shí)候，已經(jīng)習慣了沉默?也許就是姐姐失蹤的那一天�！敖憬�，難道我對你來(lái)說(shuō)，就那么一錢(qián)不值么?”就這樣想著(zhù)，一滴眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。
抬頭望天，月兒還是那么皎潔，就如同兩年前那個(gè)夜晚一般�？墒�，遠處那高高的藍蓮塔上，已不見(jiàn)了那個(gè)清秀的身影，緊緊握著(zhù)手中那塊依舊閃著(zhù)光芒的蓮玉佩，上面仿佛還殘留著(zhù)她的體溫。姐姐，彤想你了，姐姐，你快回來(lái)，好嗎?再也控制不住眼中的.淚，只得任它流著(zhù)，流著(zhù)……
看著(zhù)如斷了線(xiàn)的珠子般落下的淚，心中響起姐姐的話(huà)：
“彤彤，不哭哦，哭了就不漂亮了!”
“我們是大孩子了哦，哭了會(huì )被笑話(huà)的!”
“彤彤，乖哦，姐姐帶你去吃冰激凌好不好?”
“……”
一句一句親切的話(huà)語(yǔ)，還有，還有我最后一次哭泣時(shí)，你所說(shuō)的話(huà)：
“彤彤，姐姐知道你是個(gè)愛(ài)哭的女孩，但，姐姐希望，你以后不要在別人面前哭了，好嗎?如果真的想哭，那就仰起頭吧，仰起頭就不會(huì )想哭了……”
嗯，我抹掉眼淚，仰起頭，卻看見(jiàn)，看見(jiàn)那高高的藍蓮塔上，出現了一個(gè)熟悉的人影，是姐姐，我連忙奔過(guò)去……
遇見(jiàn)你是我的緣作文 10
遇見(jiàn)你，我的生活瞬間灑滿(mǎn)陽(yáng)光——題記
三年前那個(gè)美麗的秋日，一聲清脆的啼哭打破了夜的寧靜，你像天使一樣蒞臨我的身邊，措不及防的，我又多了一個(gè)溫暖的身份——哥哥。
柔軟光滑的頭發(fā)，白皙飽滿(mǎn)的額頭，淡淡的眼眉，炯炯有神的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，小巧的鼻子，紅潤的嘴巴，你與我想象的一般可愛(ài)。我小心翼翼的將你抱起，你目不轉睛的盯著(zhù)我，那宛如黑曜石般的眼珠仿佛有巨大的魔力，將我緊緊吸住。我用手在你的額頭上畫(huà)著(zhù)圈圈，一圈又一圈，突然感覺(jué)，我們之前有了一份最親密的關(guān)系——血濃與水的親情。
“磨牙期”是我最痛苦的時(shí)期，你見(jiàn)什么咬什么，我的手臂上經(jīng)常布滿(mǎn)你的牙印，無(wú)奈之下，給你買(mǎi)了一堆牙膠，小小的你，兩手抱著(zhù)，爛漫的笑容寫(xiě)滿(mǎn)小小的臉頰。
長(cháng)大些，你能說(shuō)話(huà)了，“哥哥，哥哥……”一聲聲糯米般的童音，讓我的心底軟得一塌糊涂。
十八個(gè)月的時(shí)候，你邁出了人生的第一步，張開(kāi)兩臂，高高舉著(zhù)兩手，晃晃悠悠，一副大義凜然的樣子。我便整天跟在你身后跑，隨時(shí)伸出雙手，準備接住摔倒的你。一不留神，你的身上就青一塊紫一塊，看著(zhù)那牛奶般細膩的皮膚略顯“猙獰”，一種深深的痛楚自我的心頭涌起，隨之而來(lái)的`就是那后悔莫及的自責……
仿佛一夜之間，你開(kāi)始有了自主意識。每當看到我與媽媽坐在一塊，你便走過(guò)來(lái)，擠在我們中間，忽閃著(zhù)大眼睛盯著(zhù)我，嘴里含糊不清的說(shuō)著(zhù)：“我的媽媽?zhuān) 庇幸惶�，你瞅�?zhù)我，忽然問(wèn)：“哥哥，這是我的媽媽?zhuān)愕膵寢屇�？”哭笑不得的我，撫摸�?zhù)你的小腦瓜：“傻孩子，這是我們的媽媽��！”“不，是我的！”你瞅我一眼，拽住媽媽的手，小小的眼神中竟然流露出憐惜的神情。
記得那是一次期中考試后，成績(jì)后退的我趴在書(shū)桌上，任淚水默默地流淌�！爸ㄑ�！”門(mén)被推開(kāi)了，我急忙擦了擦眼淚，一抬頭，你拿著(zhù)一只棒棒糖走了進(jìn)來(lái)，“哥哥……”你站住了，眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑，忽然轉身出去了。不久，你拿著(zhù)一盒餐巾紙走了進(jìn)來(lái)“哥哥，不哭！吃棒棒糖！”看著(zhù)你舉著(zhù)的棒棒糖，一股暖意涌上我的心頭，我俯下身子，把你抱在懷中，你舉起餐巾紙，“哥哥！不要哭了，我把媽媽借給你……”淚水再一次盈滿(mǎn)了我的眼眶。
每次離家回校，總是不愿見(jiàn)你，總是想逃避那種離別時(shí)的愁緒。我想我還是太軟弱，無(wú)法面對你淚光漣漣的小臉，也怕聽(tīng)到那句“哥哥，在家陪我好嗎？”回家的時(shí)候，你早早的在小區門(mén)口等著(zhù)，一看到我，立刻飛快的跑來(lái)，撲進(jìn)我的懷里，我笑著(zhù)問(wèn)你“想我了嗎？”你也非常給面子地響亮回答一句“想了！”小小的你，已經(jīng)成為我深深的牽掛。
感謝你，我的弟弟，遇見(jiàn)你是我的緣，讓我們彼此珍惜，做一對世間的好兄弟。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 11
琳，你在想我嗎？
不是別離的別離
還記得我們離別那天的依依不舍。那天，天為我們的別離下起了小雨，仿佛也為拆散我們這對感情至深的好朋友而惋惜。我們在雨中緊緊擁抱著(zhù)，哭的早已不知是雨水還是淚水。你對我說(shuō)：“我的好朋友，我會(huì )一直在你的左右，也許牽掛和想念，是延續這段友誼最好的方式，乖，我們能不能不憂(yōu)傷？”我哭著(zhù)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。你呢，止住了淚水，對我展示了你那最美麗的笑容。
我的左手旁邊是你的右手
我們相遇在某學(xué)校的寢室。當時(shí)我是初次來(lái)到這個(gè)地方，人生地不熟，一種莫名的“恐懼”也就此遺留在了我的心中。就在這時(shí)，你走進(jìn)了我身邊，帶著(zhù)天真無(wú)邪的微笑，扎著(zhù)俏皮的羊角辮。我一看見(jiàn)你，便有了一種油然而生的親切感。你對我說(shuō)：“你是轉學(xué)來(lái)的吧，歡迎你來(lái)到我們寢室。我叫琳，我們做朋友吧！”我看著(zhù)你那可愛(ài)的表情，竟“撲哧”一聲，笑了起來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。你便高興地走到我面前，拉起我的手，唱起了這首你最喜歡的歌：“唱一首歌，我們的歌，讓每一個(gè)瞬間停留，我的左手，旁邊就是你的右手，我一直在你的左右�！甭�(tīng)著(zhù)這首歌，我就預知，將和你一起的這個(gè)夏季，一定會(huì )非常的純真和美好。
我的專(zhuān)屬天使
不知是緣分還是上天的安排，在班上，我是最小的，也是最柔弱的，就像一個(gè)容易破碎的玻璃瓶，所以總被人欺負。而你，總是會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，充當“護花使者”，守護著(zhù)我，不讓我受一絲一毫的傷害。在你的關(guān)心下，我在這陌生的環(huán)境中感到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。你的學(xué)習成績(jì)比我好，所以，你經(jīng)常輔導我學(xué)習。盡管我們是好朋友，可學(xué)習起來(lái)，仍然是一絲不茍的。有時(shí)，你講了很多遍，我仍然不懂，這時(shí)，你就會(huì )敲一下我的'腦門(mén)，然后，我們相視而笑。
每次晚自習下后，我們都會(huì )手牽著(zhù)手，一起唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，從教室到寢室，那短小的路途中，彌漫著(zhù)我們特有的歡聲笑語(yǔ)。
有時(shí)，我會(huì )因一次考試的失敗而沮喪。有時(shí)，我會(huì )因思念家庭的幸福而憂(yōu)傷。而你，總會(huì )在這時(shí)，爬到我床上，然后和我躲在被子里，并肩坐著(zhù)，化解著(zhù)我的憂(yōu)愁。當我哭的很厲害時(shí)，你會(huì )用紙巾輕輕拭去我的淚水，然后抱著(zhù)我。在你的懷抱中，我總會(huì )感到無(wú)比的溫暖與幸福。
不是尾聲的尾聲
也許，在那個(gè)喧鬧的夏季，沒(méi)有你的陪伴，我的生活將平淡無(wú)彩，缺少這亮麗的一筆�，F在，夏天結束了，你離開(kāi)了，但我不憂(yōu)傷，因為屬于我們的故事永遠不會(huì )完結。
琳，遇是你是我的緣！我的左手旁邊永遠是你的右手！遠方的你，這時(shí)，也在想我嗎？
遇見(jiàn)你是我的緣作文 12
世間的一切都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)了暖，有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，就有了生命。而遇見(jiàn)你是我的緣。一題記
初遇
你們應該沒(méi)有想過(guò)吧，我和她初遇是在3月份。那天，萬(wàn)里無(wú)云。微風(fēng)拂過(guò)，窗外的樹(shù)木便蕩起了層層的漣漪，像綠色的海洋。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡快地唱著(zhù)歌，似乎在為我和她的初遇憧憬著(zhù)。我呀，在一個(gè)小黑屋里待了好久好久，一睜眼，便看到了她我人生中最?lèi)?ài)我的人�？吹剿�，我便興奮地大叫起來(lái)。因為，遇見(jiàn)她是我的幸運，我的緣。
離別后的重逢
人生中有許多離別也亦有許多重逢。有離別就有重逢，有重逢就必然有離別。我們都不喜歡離別，但現實(shí)就是這樣。五年級，為了我以后有出息，告別了她，告別了鄰居，告別了我的老家，到人生地不熟的千島湖讀書(shū)。正逄國慶長(cháng)假，我回到了老家。那天，天空下著(zhù)細雨，我透過(guò)雨絲看見(jiàn)她一她老了，真的老了。她的萬(wàn)以鬢有了些許的白發(fā)，眼角有了皺紋，可以說(shuō)，她老的我都快不認識了。良久，我跑了過(guò)去。我握著(zhù)她的手一她的手上有繭子，有許多傷疤。這跟我印象中的她完全不一樣了。也是，我漸漸地長(cháng)大，而她卻在慢慢地變老。我不能像小時(shí)候那樣依偎在她的懷里，也不能像以前那樣調皮搗蛋了……我呀，要學(xué)會(huì )獨立，不能讓她太過(guò)操心了……不過(guò)，遇見(jiàn)她是我的幸運，我的緣。
風(fēng)雨中的遇見(jiàn)
人生中有許多風(fēng)雨。我曾在風(fēng)雨中迷路，找不到方向時(shí)，是她，用自自己的溫暖和光芒帶我走出了風(fēng)雨。我那時(shí)并不知道，她為此愁白了頭發(fā)。那是的.我啊，愛(ài)耍小脾氣；那是的我啊，總愛(ài)跟她頂嘴；那時(shí)的我啊，愛(ài)哭愛(ài)氣……而她卻總在風(fēng)雨中安慰我；卻總在我倆吵完后第一個(gè)低聲細語(yǔ)地哄我；而她就像小太陽(yáng)那樣溫暖著(zhù)我……可以這樣說(shuō)，我的成功離不開(kāi)她的支持和鼓勵。我并非表面那樣樂(lè )觀(guān)，在低谷時(shí)期，我沒(méi)有信心，沒(méi)有勇氣，是她給了我這些。所以，遇見(jiàn)她是我的幸運，我的緣。
淚水中的回眸
她啊，在我的印象中是無(wú)堅不摧的�？墒�，她竟有一次在我的面前號啕大哭起來(lái)。那天，萬(wàn)里無(wú)云。微風(fēng)拂過(guò)，很舒服。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快地唱著(zhù)歌�？墒�，我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。那天我和她來(lái)到那里，她哭著(zhù)對我說(shuō)：“你的外婆去世了�！蔽衣�(tīng)此，冷笑一聲，想：老天爺，你一定在開(kāi)玩笑，對不對？我的外婆她怎么會(huì )……直到看到外婆的遺體，眼淚就掉了下來(lái)。外婆，求求您，回來(lái)吧！您回來(lái)，我不會(huì )再任性了，真的……回應我的卻只有一片沉默……我扭頭，便看見(jiàn)——她沒(méi)以往的堅強，她哭得很傷心�？墒�，就算這樣，外婆也離開(kāi)了我們。她抽噎地說(shuō)：“我無(wú)能，沒(méi)能讓您過(guò)上一天好日子，享過(guò)一天福�！彼蝗蛔兊煤艽嗳�，脆弱……
遇見(jiàn)你是我的緣。前世的幾百次回眸才換來(lái)今生的一次遇見(jiàn)。母親，遇見(jiàn)你是我的緣。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 13
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它高尚的文字，精美的圖片；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)作者無(wú)盡的遐想，精煉的文字。我愛(ài)老書(shū)，封塵多年的記憶將在這里重演；我也愛(ài)新書(shū)，未來(lái)的大門(mén)在這里開(kāi)啟。
小時(shí)候，我愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，被它精美的圖片所吸引，一張張信手涂鴉的作品也由此誕生。我也被它的故事所迷戀，一遍遍現在看起來(lái)幼稚可笑的小故事在我腦中盤(pán)回。
現在大一點(diǎn)了，人物傳記、科普讀物，兒童小說(shuō)都成了我的心愛(ài)之物。一個(gè)個(gè)科學(xué)實(shí)驗讓我嘗到了失敗的懊惱，成功的喜悅。成功背后，偉人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小說(shuō)中的人物時(shí)而讓我感動(dòng)，時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而讓我悲喜交加……
我喜歡逛書(shū)店，身上不必帶錢(qián)，隨便翻翻也未必不好，畢竟是學(xué)生，沒(méi)有許多錢(qián)買(mǎi)書(shū)，翻翻看看倒也可以拓寬知識面，魯迅、三毛的書(shū)看看，或許能提高文筆。各種小說(shuō)看看也無(wú)妨�？破兆x物中，可以收集到哪怕是一丁點(diǎn)的課外知識，別小看那一丁點(diǎn)，積累多了，知識競賽，智力競賽……不在話(huà)下。圖書(shū)館我也常去，一些比較深的古文讀物可以在這里借到，回家細細品讀又何嘗不是一番樂(lè )趣？
在寒、暑假，除了作業(yè)，書(shū)成了我形影不離的'好友。不瞞你說(shuō)，我上廁所看，走路看，吃飯看，幾乎只要不做作業(yè)、睡覺(jué)，都捧著(zhù)一本書(shū)。
有人說(shuō)，看所謂的雜書(shū)，百害而無(wú)一益�？晌也贿@么認為，“雜書(shū)”也使我學(xué)常識不那么吃力了，寫(xiě)作文也輕松了，也讓男孩們知道，上知天文，下知地理并不是他們的專(zhuān)利。
可是，我仍對中國的圖書(shū)出版社有一些不滿(mǎn)，大家如來(lái)我家，可以發(fā)現，我并沒(méi)有專(zhuān)為小學(xué)生所出的書(shū)，早在二年級，我就已厭倦了小學(xué)生看的書(shū)中淺薄的文章、呆板的詞匯和有限的知識。幸好我有一位開(kāi)明的爸爸，一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)麄兘o我買(mǎi)了許多深奧的書(shū)，使我真正的領(lǐng)略到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的意境。
父母說(shuō)，我看書(shū)已經(jīng)到了一種“癡迷”的狀態(tài)，同學(xué)們說(shuō)我看書(shū)神速，可我追求的是“一目十行”，在中國讀書(shū)，只有效率。年級高，作業(yè)多，要看課外書(shū)，只得“神速”，我真希望沒(méi)時(shí)間看課外書(shū)的時(shí)間不要來(lái)臨，可想想，也無(wú)望了。
世間百態(tài)，光看書(shū)，好像也不行，可我絕不與書(shū)說(shuō)“拜拜”。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 14
說(shuō)到“樂(lè )器之王”鋼琴，相信很多人都不會(huì )陌生。但是并非所有人都能和鋼琴結緣。我從五歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴，到現在快六年了。也算是和鋼琴結下了一段不解之緣。但是這“緣”里的酸甜苦辣，是很難體味的。 記得第一次看到鋼琴，我心里既興奮又有些膽怯：我就是要彈這么個(gè)大家伙？我試著(zhù)按了幾個(gè)琴鍵，鋼琴發(fā)出清脆的響聲。多么優(yōu)美的聲音��！從那以后，我喜歡上了它。就有了以下酸甜苦辣的鋼琴“緣”： 酸：記得有一次，我彈到了半路不想彈了。趁媽媽回到房間，我就當場(chǎng)開(kāi)溜。結果還沒(méi)等下地呢，媽媽從房間里出來(lái)沖麥片，正好把我逮個(gè)正著(zhù)。于是我灰溜溜地回到琴凳上繼續彈那已練了千百遍的曲子，但是心里酸溜溜的不是滋味。 甜：曲子練了一段時(shí)間，總得練會(huì )、練好吧！這就是我最開(kāi)心的日子啦！每次彈琴，媽媽都會(huì )夸我。記得有一次，媽媽帶我去她的`同事家，媽媽同事的家人讓我彈一首曲子。我當場(chǎng)出色發(fā)揮，完全投入在優(yōu)美的旋律中。不知不覺(jué)，曲子彈完了，贏(yíng)得了大家的一片叫好聲。我心里像吃了蜜糖一樣甜。 苦：每次練一些比較難或者是比較大型的曲子，我彈到一半，手就累得幾乎抬不起來(lái)，但是還要接著(zhù)練，每當彈完這樣一首曲子，我都快累趴下了。真是苦不堪言��！ 辣：有一次，媽媽出去上班，叮囑我一定要彈琴，我不但沒(méi)有彈，還撒謊對媽媽說(shuō)我彈了，結果被媽媽發(fā)現了“作案”破綻，當場(chǎng)罵了我一頓，我臉上火辣辣的，很不好意思。 以前的事情，說(shuō)出來(lái)是有一點(diǎn)害羞。但是我現在體會(huì )到了爸爸媽媽的良苦用心，開(kāi)始用心練鋼琴，現在已經(jīng)彈得不錯了。每次彈琴，爸爸媽媽會(huì )夸我彈得好。學(xué)校里只要有彈鋼琴的機會(huì )，我都會(huì )去報名。每一回上去表演，同學(xué)們都會(huì )投來(lái)羨慕的目光，我就非常開(kāi)心�，F在我已經(jīng)過(guò)了鋼琴八級考試，還拿到了證書(shū)！真的是很高興。這是我自己的努力成果��！對了，還有一件非常重要的事沒(méi)有說(shuō)：我正準備用今年暑假的時(shí)間考鋼琴十級呢！ 這就是我和鋼琴的“不解之緣”啦！總的來(lái)說(shuō)，我還是很喜歡鋼琴的！那優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的聲音，那為了學(xué)琴酸甜苦辣的生活永遠印在我的腦海中。鋼琴，這有上百年歷史的“樂(lè )器之王”，已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。 簡(jiǎn)評： 預祝你今天暑假順利通過(guò)十級考試!
遇見(jiàn)你是我的緣作文 15
小時(shí)候，家里曾經(jīng)養過(guò)一只黑白雙色的小狗，那是一只可愛(ài)的通人性的狗。每次母親喊我的時(shí)候，它都會(huì )一秒不慢地跑來(lái)，立在我旁邊，一邊忽閃著(zhù)它那充滿(mǎn)欣喜亮亮的黑眼睛，一邊不停地搖晃著(zhù)又粗又短的胖尾巴，而這樣的情況幾乎都發(fā)生在母親喚我吃飯或給我好吃的時(shí)候，所以，小時(shí)候總是非常痛恨這只和自己爭寵的小狗。當然更不屑于叫它的名字，因為，大人們?yōu)榱私衅饋?lái)方便，竟然把它的名字取得和我的諧音差不多，這，自然也成了我痛恨它的另一個(gè)重要原因了。而我對它的痛恨絕不僅僅只表現在心里，更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。我總是乘大人們不在家的時(shí)候悄悄整它。一天，我找來(lái)一根小繩子，先套住它的短尾巴，使勁往后拉，起初，它還以為我在和它玩，表現出十分歡快的樣子，當它一邊發(fā)出近乎求饒的哀叫聲，一邊極不情愿地盡力反抗，我才制止。我清楚地看見(jiàn)它努力把身子往后扭著(zhù)退著(zhù)，想使自己的尾巴可以松活些，它叫的聲音好慘啊。
而這樣的惡作劇總是在大人們回家之前結束。終于有一天，我的行動(dòng)被發(fā)現了，媽媽對我說(shuō)：孩子，狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友��！看著(zhù)媽媽?zhuān)宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我不再對壹貳叁使壞了。相反的是，我每天爭著(zhù)媽媽做好的狗食，然后屁顛屁顛地跑去喂它。我們的友誼逐漸加深，可是，大約小黑一個(gè)月大的'時(shí)候，院子里來(lái)了一位不速之客——一條兇惡的大黃狗。當時(shí)正值傍晚，我正坐在炕上看電視。突然傳來(lái)了一聲凄慘的嚎叫，我急忙穿上鞋子跑到院子，映入眼簾的地面上一灘血跡，小黑側躺在地上，臉上露出可怕的表情，身體在艱難地蠕動(dòng)著(zhù)，他的脖子上依稀能看見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的咬痕。我過(guò)去碰它，它突然用前腿支撐起自己的身體，瞬間又重重地摔在地上。我心疼地看著(zhù)它，它對生命的渴望。壹貳叁把眼睛睜開(kāi)一條縫，用微弱的聲音哼了一聲，吃力地抬起前腳，向前伸了伸。我連忙握住它的腳，這時(shí)，壹貳叁的睫毛顫了一下，眼睛蕩起了微微的漣漪。它深情地看著(zhù)我，眼睛還是那么黑，那么亮。最終，壹貳叁還是離開(kāi)了我，在艱難中死去了……
遇見(jiàn)你是我的緣作文 16
書(shū)，是一位良師，引導我們走向知識的殿堂；書(shū)，是一把鑰匙，帶領(lǐng)打開(kāi)智慧的大門(mén)。在書(shū)的世界里，沒(méi)有貧窮與富有，也沒(méi)有健康與疾病，只有我那對書(shū)的熱愛(ài)與渴望。
我最早看到的書(shū)是《寶寶快成長(cháng)》系列的。當時(shí)只有三四歲，識字并不多，但卻抱著(zhù)書(shū)不放，那時(shí)一有人拿走這本書(shū)，我便鬧個(gè)不停。這是我看的第一本書(shū)
從那以后，爸爸媽媽便看出了我對書(shū)的喜愛(ài)，便隔三差五的帶我上書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看的和買(mǎi)的書(shū)都是些簡(jiǎn)字書(shū)，漸漸地，我家的書(shū)變的很多很多……
后來(lái)，我長(cháng)大了，看的書(shū)也變的廣泛了，從圖畫(huà)書(shū)到了文字書(shū)，雖然當時(shí)不怎么懂意思，不求甚解，但我還是把他們看完了，記得有一次，我媽媽在煮湯，媽媽叫我看著(zhù)，別讓它燒干了，我連聲答應，媽媽走后，我拿起一本《小悟空破案記》，正當我看的入迷時(shí)，一個(gè)詞難住了我，我便走來(lái)走去，反復推敲，最后我終于明白了意思，于是又津津有味的看起來(lái)了。過(guò)了好一陣，不知媽媽怎么進(jìn)來(lái)的，才把我從書(shū)中拔了出來(lái)，還問(wèn)到：兒子，我叫你看的湯怎么樣了？我一拍腦門(mén)，大喊一聲：糟了，跑去一看，湯干了……
后來(lái)，在一個(gè)偶然的情況下，我發(fā)現一個(gè)“新大陸”――堂哥家。他家簡(jiǎn)直像個(gè)圖書(shū)館，各類(lèi)科普書(shū)，文學(xué)書(shū)，看的我眼花繚亂的，我又是一把鼻涕一把淚的懇求他讓我看這些書(shū)。在超高的演技下，成功獲得特權。在哥哥的書(shū)里我知道了變色龍的顏色多變性，海星溫柔的外表下隱藏一顆殘忍的心�！睹绹丁肥刮腋袆�(dòng)，《森林里的那些事》讓我憤怒，《斑羚飛渡》使我震撼。如今的我，又從哥哥家轉移到了合肥各個(gè)圖書(shū)館，看的書(shū)不計其數。
正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？上攵�，我的經(jīng)常被評優(yōu)。通過(guò)閱讀，我還悟出了一點(diǎn)道理，無(wú)論作文還是日記，都要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，在加上優(yōu)美的詞句，作文的.體裁也要別出心裁，這樣你的作文才能優(yōu)秀。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的滋味就應該像饑餓的人撲在面包上。對于我來(lái)說(shuō)，我就是那個(gè)饑餓的人，書(shū)就是我的面包，因為我對書(shū)的渴望是填不滿(mǎn)的。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 17
初識古箏，是在我五歲那年。那天，我們路過(guò)琴行，發(fā)現里面擺放著(zhù)一架古箏：二十一根琴弦由琴碼分為左右兩邊，每根弦都細如發(fā)絲，猶如一位氣質(zhì)典雅的女子，充滿(mǎn)了魅力。好奇心驅使我進(jìn)去一探究竟。老師熱情地為我彈奏一曲，那聲音多么動(dòng)聽(tīng)，如清澈地泉水緩緩流出，純正幽遠，我感覺(jué)自己身子輕盈無(wú)比，飄飄欲仙。從那一刻起，我就喜歡上了古箏，開(kāi)啟了與它的緣分之旅。
初學(xué)古箏，按照老師講解的要領(lǐng)，我努力地練習指法：手指與琴弦相交，彈奏時(shí)手指需放松，關(guān)節要鼓起。每天晚上，我總是端坐在古箏前，笨手笨腳地練習，常常練得手指發(fā)麻，汗流浹背。漸漸的，古箏成為了我的好朋友，我清楚的知道她的每根弦是什么音，掌握了不少彈奏的技巧：勾、托、抹，搖指、掃弦、按弦，還有顫音我可以演奏不少樂(lè )曲了。
今年暑假，我迎來(lái)了古箏九級考核。眼看考級的日子越來(lái)越近，可我還達不到要求�！扒楦�！注意把握好情感！一首樂(lè )曲如果沒(méi)有情感，只剩下一個(gè)空殼罷了！”老師不斷地提醒，我開(kāi)始自卑起來(lái)，要不算了吧。但當我再次望向古箏時(shí)，心一顫：都練了這么久，難道就要讓自己的努力都付諸東流嗎？不，還得想辦法！
回到家，我找到相關(guān)的'音頻，一遍遍地學(xué)習、模仿：哪里要彈得婉轉細膩，哪里要彈得激昂有力，每一個(gè)音，在我眼里都是重中之重。無(wú)休止的練琴，讓我有些厭倦。但音樂(lè )的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴弦上，彈，練！每天幾個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓練，將熱愛(ài)自由的我困在了小小的琴房里。手指練得發(fā)麻，停一停，繼續練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續。慢慢地，我越來(lái)越投入到樂(lè )曲當中，覺(jué)得自己好像來(lái)到了小溪邊，聆聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲，那曲調靈透柔和，音韻明亮含蓄經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于拿到了夢(mèng)寐以求“優(yōu)秀”的好成績(jì)。
古箏帶給我的不僅僅是優(yōu)美的樂(lè )曲，更多的是一種磨練：它讓我哭，讓我笑，讓我憤怒，讓我瘋狂讓我嘗到了成功的喜悅。我想，古箏會(huì )陪伴著(zhù)我越走越遠！
遇見(jiàn)你是我的緣作文 18
從前，我只在電視里觀(guān)看過(guò)打籃球；而從四年級開(kāi)始，我便與籃球結下了不解之緣。
“耶！又進(jìn)了！”一大早，我便在籃球場(chǎng)上練習投籃�！拔覀儊�(lái)了！”表哥和叔叔大聲叫道�！耙淮蚨趺礃�？我打你們！”“好！到時(shí)候輸了別哭鼻子呦！”表哥邊笑邊說(shuō)。 “三，二，一！開(kāi)始！”我剛叫完，便以一個(gè)轉身輕輕松松地拿到了2分。叔叔發(fā)球時(shí)，剛把球送出自己的手的時(shí)候，我一個(gè)箭步，把球給截到了，但是重心偏向了左腳，我只好盡力把球扔向籃筐，從而控制住了重心。不只是我技術(shù)高超，還是風(fēng)的問(wèn)題，這球居然進(jìn)了。我雖然表面上不露聲色，但其實(shí)心里正好不得意：哈哈，我真是太牛了，他們是打不過(guò)我的！趁著(zhù)士氣高昂，我又打了幾個(gè)“漂亮仗”�？墒�，驕兵必敗，表哥他們開(kāi)始反擊了！叔叔用力一傳，我準備截球，可球的轉數太快了，剛碰到球，我的手就被磨痛了，可我已經(jīng)顧不上了，正當我準備去攔表哥的時(shí)候，他已經(jīng)在上籃了，球在筐上轉了一圈后，進(jìn)了。我開(kāi)始手忙腳亂了，我運球運到了三分線(xiàn)，知道自己沒(méi)那么大的力氣，依然奮力一投，球剛出手，表哥便直沖過(guò)來(lái)，一跳，一甩，球就“飛”到了叔叔手里，叔叔又一傳，表哥一個(gè)“空接轉身投籃”，球居然進(jìn)了……漸漸地，我體力不支了，可我還在想盡一切辦法在攔表哥，同時(shí)也在有機會(huì )時(shí)，拼一把；表哥越打越起勁了，我只聽(tīng)見(jiàn)“嗖——嗖——”的聲音從我耳邊掠過(guò)，我不顧被球打到，不顧被球擦傷，用力一撲，可惜撲空了，我重重地摔在了地上，我心想：我一定要贏(yíng)！我憑借著(zhù)毅力，站了起來(lái)，準備趁表哥不注意，把球截了，跑時(shí)，我的腿隱隱作痛，終于我摔倒在地，此時(shí)此刻，球也進(jìn)了。這時(shí)，叔叔喊道：“最后一球，誰(shuí)進(jìn)誰(shuí)就贏(yíng)了！”說(shuō)著(zhù)，把球往空中一拋。我竭盡全力，猛地一跳，表哥卻仗著(zhù)人高，把我擠開(kāi)了，他接到球后，我沖過(guò)去，準備“蓋帽”，他輕輕松松地投了個(gè)“后仰三分”，球乖乖地進(jìn)了筐，完美地結束了這場(chǎng)比賽……
籃球，在帶給我快樂(lè )的同時(shí)，也讓我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的`知識：頑強、團結合作、勇敢……其中，我對團結合作感受最深：在籃球賽乃至人的生活中，不可以孤軍奮戰，單槍匹馬地闖，而是要通過(guò)人與人之間的團結合作來(lái)解決問(wèn)題�；@球真是我形影不離的良師益友！
遇見(jiàn)你是我的緣作文 19
我的家鄉是一個(gè)江南的小鎮。這里沒(méi)有鱗次櫛比的高樓大廈，也沒(méi)有絢麗繁華的商業(yè)街，也沒(méi)有令人流連的外灘，有的只是一條靜靜流淌著(zhù)的小河，一座默默佇立著(zhù)的青山，而正是這山這水哺育出了小小的我。
水
家鄉既然位于江南，當然少不了水。一條小河靜靜地流過(guò)，就是這條極普通的`小河卻帶給了我幼年時(shí)無(wú)窮的快樂(lè )。每當春水泛濫時(shí)，河水便會(huì )悄悄地漫過(guò)岸邊一塊一尺見(jiàn)方的青石板，這正是撈魚(yú)的好時(shí)機。從家里偷偷拿出一個(gè)篩子溜到河邊，輕輕把腳伸入水中，再扔幾粒米飯在青石板上，這時(shí)就只要等魚(yú)兒游過(guò)來(lái)了，然后看準機會(huì )，輕輕用篩子一撈，嘿，一條小魚(yú)就到手了。到了夏天，經(jīng)過(guò)一天的炙烤，此時(shí)的小河成了人游泳的好去處。孩子們在父母的陪同下，套個(gè)救生圈在水里嘩嘩啪啪地游幾個(gè)來(lái)回，可別提多愜意了。秋天，岸邊的樹(shù)木黃了，枯黃的樹(shù)葉紛紛掉進(jìn)河里，這時(shí)取一片大一點(diǎn)的落葉，再從草叢中捉一兩只蟲(chóng)子，將它們放在落葉上并將葉子輕輕放入水中，用手在水面上拍一下，看著(zhù)葉子隨著(zhù)水波向前漂去，大喊一聲：“蟲(chóng)子去遠航了�！边@時(shí)又會(huì )引來(lái)一陣歡笑。冬天，河面上結了一層冰，邀上幾個(gè)伙伴，撿幾塊碎瓦片，一字排列在岸邊，比賽誰(shuí)扔得遠，只聽(tīng)那一聲，大家又笑開(kāi)了。
山
在我家的前面就是一座山，這就是所說(shuō)的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山吧。這座山并不高，或許更準確地說(shuō)它還只能算得上是一個(gè)山丘�？墒羌词故窃俸涞亩�，山下早已枯黃一片時(shí)，山上卻總是一片青翠。步行于山間那條蜿蜒的小路上，耳邊傳來(lái)的只有那時(shí)斷時(shí)續的鳥(niǎo)鳴聲和風(fēng)吹過(guò)林間時(shí)樹(shù)葉相互碰擊的聲音，它們組成了一支純樸的天籟之音。山路兩邊長(cháng)滿(mǎn)了野草和一些不知名的野花，記得幼時(shí)，每當山花爛漫的時(shí)候，我時(shí)常一個(gè)人偷偷跑到山上來(lái)摘花，一朵一朵，等到采滿(mǎn)一大捧時(shí)才肯停手，望著(zhù)手里那滿(mǎn)滿(mǎn)一捧花兒，那時(shí)到我心里時(shí)常泛出一種成就感。有時(shí)等到松樹(shù)結果的時(shí)候，我還會(huì )跑到山上去采松果，一顆顆都凝聚了我的歡聲笑語(yǔ)。對于我來(lái)說(shuō)，山就像是一座游樂(lè )園，到處都充滿(mǎn)了新奇好玩的事情。
就是這樣的山，就是這樣的水，孕育出了我的這段山水緣。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 20
我的幼兒生活是在藝鳴幼兒園度過(guò)的。那里不單單是托管，而且還教一些特長(cháng)。
剛入班，我就認識了一位叫菊然的小女孩，我們很投緣，后來(lái)得知，她彈鋼琴特別的厲害，我就對鋼琴有了一種很好奇的感覺(jué)。
一天午休，我在半夢(mèng)半醒中聽(tīng)到一陣美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，就偷偷跑了出去，朝著(zhù)聲音傳來(lái)的方向小心翼翼地走過(guò)去。不一會(huì )兒，走到了一間鋼琴練習室門(mén)前，我踮起腳尖，探出小腦袋，偷偷地往窗戶(hù)里面看。屋子里菊然坐在鋼琴前，手指輕柔地在琴健上跳躍。這琴聲，沁人心脾。
第二天，我把菊然的故事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚?zhù)我無(wú)比羨慕的眼神說(shuō)：“你，是不是想學(xué)？”那天，我就在一位鋼琴老師家觸摸到了鋼琴。但，事情并非我想的那般簡(jiǎn)單。
鋼琴老師十分嚴格，和幼兒園老師完全相反。第一節課，我就開(kāi)始練習“哈農”這本書(shū)。老師詳細地給我講解指法應該怎樣練，并教我身體，腳應該怎樣配合。本以為能彈奏出好聽(tīng)的曲子，可沒(méi)想到只能彈猶如敲桌子一般令人枯燥的聯(lián)習曲�，F實(shí)總是讓人失望，幾節課后我對鋼琴產(chǎn)生了厭倦。
當別人在玩，看電視的時(shí)候，我只能日復一日地練習乏味的曲目，我的內心極度的不平衡�！胺艞壈�！放棄吧！”鋼琴，你不是我的菜。
過(guò)了一個(gè)星期，又到了回課時(shí)間，我們走到老師樓下，屋里傳來(lái)了斷斷續續的琴聲�？邕M(jìn)老師家門(mén)，看見(jiàn)一位比我大幾歲的女孩，正在上著(zhù)鋼琴課。老師極其嚴厲地說(shuō)：“彈的什么！亂七八糟的，重彈！”
我以為她會(huì )重蹈覆轍，可當她再次彈奏時(shí)，我驚訝得下巴都快掉了下來(lái)�！胺置魇欠浅：冒�？”我驚呆了！女孩手指不停地轉動(dòng)，讓人眼花繚亂，悠揚的鋼聲在我耳邊飄蕩，悅耳，動(dòng)聽(tīng)。我仿佛看見(jiàn)了藍藍的天空，綠綠的`草原，還有奔馳的駿馬……我完全沉浸在了那美輪美奐的琴聲里。
那位女孩叫馬依佳，是老師的妹妹。老師對妹妹這么嚴格，難怪她可以彈出這么動(dòng)人的琴聲。所有的不理解，所有的怨恨，煙消云散。這一次鋼琴課，我特別認真。鋼琴再次走進(jìn)了我的心里。
現在，鋼琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，清澈明凈的琴聲流淌在我的心田。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 21
放暑假了，媽媽帶我回姥姥家。剛好趕上村里有戲曲表演，大家都忙忙碌碌，每個(gè)人都歡天喜地的，熱鬧非凡。
演員們在臺后緊張地做著(zhù)準備，他們的衣服五顏六色好看極了。演員們化的妝好像我在學(xué)校畫(huà)的馬勺一樣漂亮，每個(gè)人的臉譜都不一樣，有黑白的'、黑紅的等等。他們來(lái)來(lái)往往地忙碌著(zhù)。這是時(shí)候我發(fā)現角落里有一個(gè)五六歲的小女孩，她穿著(zhù)整齊，也化了妝，我上前問(wèn)她叫什么名字？她說(shuō)：“我叫豆豆，今年六歲，從小和爸爸媽媽四處演出，這些場(chǎng)景對于我來(lái)說(shuō)每天如此，并不稀罕了，只有等演出結束了才能和爸爸媽媽一起回家�！蔽衣�(tīng)到這些話(huà)，突然間覺(jué)得她很可憐，不能像我一樣天天和爸媽黏在一起，也覺(jué)得她很了不起，小小年紀竟有這么豐富的舞臺經(jīng)歷，毫不怯場(chǎng)。我們聊著(zhù)聊著(zhù)她就愿意和我玩了，她演出后，我就帶著(zhù)她一起去舞臺前面看演出了。
戲幕剛剛被拉開(kāi)，表演開(kāi)始了。第一場(chǎng)是《武松打虎》。只見(jiàn)武松高大威武，好像喝醉了一樣，但是還唱著(zhù)戲，雖然我聽(tīng)不懂，但只是覺(jué)得很好看，平時(shí)這些畫(huà)面只是在電視上見(jiàn)過(guò)，現在我就在現場(chǎng)看，有些激動(dòng)。接下來(lái)老虎出來(lái)了，咆哮著(zhù)，很?chē)樔�。武松看�?jiàn)老虎向他緩緩走來(lái)，于是他立即跳起來(lái)，手中的鐵棒就向老虎頭上劈去，打的老虎大叫，武松身子一躍騎上老虎，拽著(zhù)老虎的尾巴，邊表演邊唱著(zhù)戲曲，可是這次老虎更兇猛了，像瘋了一樣朝武松撲過(guò)來(lái)，武松又縱身一跳，又跳到了老虎的背上，向虎頭猛打，這時(shí)老虎摔倒在地上一動(dòng)也不動(dòng)，頓時(shí)臺下一片掌聲響起。我和豆豆看得津津有味，都忘記周?chē)娜撕褪铝�，后�?lái)才知道這只老虎是假的，是一位大叔扮演的。意外的是我們都很高興武松打死了老虎而豆豆看起來(lái)卻有些不開(kāi)心，我只能帶著(zhù)她去別處玩了。后來(lái)她告訴我老虎是她爸爸扮演的，她擔心爸爸真被打傷了！這時(shí)我才恍然大悟：原來(lái)為了生活，他們一家人是多么的不容易呀！
戲曲是中華民族的傳統文化，應該傳承到未來(lái)，從那以后我再看到電視上演的戲曲就沒(méi)有那么討厭了，每次看到電視上演的戲曲，我還會(huì )想起那個(gè)瘦瘦、可愛(ài)的豆豆和他們一家人為了傳承中國文化所付出努力的背影……
遇見(jiàn)你是我的緣作文 22
也許你并不熟悉古箏，但《高山流水》這首家喻戶(hù)曉的名曲你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。我四五歲時(shí)，就經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)家里播放一些樂(lè )曲，《高山流水》就是其中之一。從那之后，我便和古箏結下了不解之緣。
去年三月，媽媽帶我去一位老師家做客。在那里我第一次親眼看到并親手摸到了古箏。修長(cháng)的外形，細細的琴弦，箏頭、箏尾及側板上都雕刻著(zhù)精美的圖案。我用手輕輕一撥，一串清脆悅耳的聲音就流了出來(lái)。當時(shí)，我覺(jué)得這是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )了。
從那以后，我便開(kāi)始學(xué)習古箏。起初，按照音樂(lè )老師教的一步一步來(lái)，先從簡(jiǎn)單的認識樂(lè )譜開(kāi)始，慢慢地就可以看懂一些簡(jiǎn)單的樂(lè )譜了，然后再進(jìn)行簡(jiǎn)單的指法練習。拇指、中指和食指都要戴上專(zhuān)用的“指甲”，再用橡皮膏纏住。一步一步去學(xué)習手指的動(dòng)作，認真地去彈。音樂(lè )老師要求每天彈3小時(shí)，談不到她的要求就不準休息，幾天下來(lái)，我的手指都粘疼了，好奇心也無(wú)影無(wú)蹤了，我后悔自己為什么學(xué)古箏，直接想放棄�！懊刻熘痪毩暷菐讉�(gè)動(dòng)作，煩不煩！就不能學(xué)點(diǎn)新的嗎？誰(shuí)會(huì )有興趣�！蔽覞u漸地開(kāi)始厭煩學(xué)習古箏了。我賭氣地嘟囔道：“彈古箏還要受這么多罪，不練了！”媽媽則語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹呢？無(wú)論做什么事都要有耐心，有毅力，如果半途而廢則會(huì )一事無(wú)成�！眿寢尩脑�(huà)讓我又有了信心纏上了被扔在一旁的“指甲”，繼續練習那幾個(gè)枯燥的.基本動(dòng)作……
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)大半年的練習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少彈奏古箏的基本指法：勾、托、抹、劈、大撮、顫音、滑指、上滑音、下滑音，這些我都能運用自如。最近，我又學(xué)會(huì )了一種新的彈奏技巧——劃奏。除了書(shū)本上一些指定的練習指法練習曲目之外，我還可以演奏一些簡(jiǎn)單的兒童歌曲和民歌了，比如：朝鮮民歌《桔梗謠》，日本歌曲《紅蜻蜓》……這里面幾乎包括了我聯(lián)系過(guò)的所有的指法。上周末爺爺過(guò)生日，我為全家人彈奏了幾首我擅長(cháng)的曲子，大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，當我彈到高潮處變奏時(shí)，全家人為我鼓掌！當時(shí)我高興極了，因為我不僅學(xué)會(huì )了古箏，更學(xué)會(huì )了怎樣踏踏實(shí)實(shí)地做好一件事情。
這就是我與古箏的不解之緣。窗外，風(fēng)停了，白蠟樹(shù)也停止了搖晃。它們仿佛在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)著(zhù)從我指間流淌出來(lái)的美妙音符。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 23
從小我就與足球有著(zhù)一段不解之緣。小時(shí)候的我膽小、內向，常常一個(gè)人坐在樹(shù)下聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，看蚯蚓松土。五歲時(shí)，一個(gè)偶爾的機會(huì )我從哥哥那里獲得了一個(gè)有些爆皮的小皮球，被我視若珍寶，從此與它形影不離。每天我用腳踢球，把門(mén)當做球門(mén)，煞有介事地皺著(zhù)眉想著(zhù)怎樣把球踢進(jìn)門(mén)，那認真、執著(zhù)的勁兒仿佛是參加世界杯足球賽似的，經(jīng)常把門(mén)踢得哐當哐當，樂(lè )不可支。每次踢完球，我都會(huì )把小皮球洗得干干凈凈。就這樣，這個(gè)冒充足球的小皮球被我踢了好幾年，成了我最親密的伙伴，陪伴我走過(guò)了幼年的.天真歲月。
直到三年級，我擁有了一個(gè)真正的足球，它比我的小皮球大得多，也漂亮得多，那相間的黑白色在我眼中是最美的色彩。我常常踢著(zhù)它在操場(chǎng)上狂奔，有時(shí)還撫摸著(zhù)它與它呢喃細語(yǔ)，訴說(shuō)我渴望有朝一日能成為校園足球隊一員的愿望。于是，我總是纏著(zhù)哥哥教我踢足球的技巧與方法，并不斷加以練習。每天，汗水都會(huì )浸透我的衣裳，但我從不叫累，因為進(jìn)入校園足球隊的信念一直在支撐著(zhù)我。綠茵場(chǎng)上揮灑的每一滴汗水，都記錄著(zhù)我的努力，我的堅持。終于，我踢足球的水平大有長(cháng)進(jìn)，在班里鶴立雞群。五年級時(shí)，我如愿以?xún)數剡M(jìn)入了校園足球隊。
在足球隊里，我又收獲了一份別樣的友誼。那是一次激烈的足球賽，我們紅隊與藍隊廝殺得難解難分，雙方班級的吶喊助威聲一浪高過(guò)一浪，最后我隊以1比0險勝藍隊。球賽結束后我們每個(gè)人都精疲力竭，躺在草地上憩息。陽(yáng)光下的我們一起談?wù)撉蛸�，談藍隊該如何進(jìn)球，有時(shí)還站起來(lái)示范一下；談世界杯足球賽中的經(jīng)典場(chǎng)景；談巴西傳奇球隊、里奧·梅西、貝克漢姆等足球明星……從踢球談到團隊合作、拼搏精神的重要性，再談到足球人生人生就像是踢足球，唯有拼博才能體驗成功的快樂(lè )；即使失敗也不能氣餒，再接再厲，在黑暗中打拼，迎來(lái)的就是黎明……藍隊早已沒(méi)了看到我們進(jìn)球時(shí)的沮喪、驚訝，取而代之的是一張張真誠的笑臉。紅藍隊的界限沒(méi)有了，我們共享一片藍天，一種難以言表的快樂(lè )在心中肆意流淌。頓時(shí)，陽(yáng)光由恬靜變得飛濺了，樹(shù)木由安靜變得活躍了，世界似乎都在為紅、藍、黑、白而喝彩……
感謝足球，帶給我童年的快樂(lè )，堅持的動(dòng)力，拼搏的力量，情誼綿長(cháng)的友誼！
遇見(jiàn)你是我的緣作文 24
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，我喜歡書(shū)的味道，喜歡吸收書(shū)中精華。書(shū)將我從一個(gè)倔強、蠻橫、不講理的小丫頭變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)、講禮貌、有文化的乖乖女生了，可善良的書(shū)，卻不需要任何回報。
我一出生，便與書(shū)結下不解之緣。
我很小的時(shí)候，每天晚上聽(tīng)媽媽講故事，到了白天，我看見(jiàn)姐姐看書(shū)、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，心里就會(huì )想：書(shū)真有那么好看嗎？于是我也跟著(zhù)看，媽媽看到了就給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū)，就是這種對書(shū)讓好奇和認真讓小馬過(guò)河、黔驢技窮、曹沖稱(chēng)象、司馬光砸缸等幾箱故事書(shū)陪伴我成長(cháng)。
會(huì )認字后，我對書(shū)產(chǎn)生的興趣更濃烈了�？晌抑荒芤粋�(gè)字一個(gè)字地讀，我覺(jué)得讀書(shū)很困難了，我開(kāi)始懈怠了，我不想面對這些困難了，姐姐告訴我，書(shū)中有很多朋友保爾、張海迪、史鐵生，他們會(huì )開(kāi)解我：遇到困難要迎難而上，是他們督促我看書(shū)有不認識字時(shí)查字典，看不懂的問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瓦@樣我看書(shū)越讀越快、看的書(shū)越來(lái)越多了，因此我又認識了更多的朋友、明白了更多的'道理，祖逖告訴我人要有夢(mèng)想，愛(ài)迪生告訴我做事得有始有終，曾子告訴我做人得有誠信。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，《一百條裙子》里因家庭貧困被嘲笑歧視的旺達又因才華橫溢讓人愧疚滿(mǎn)腹被人牽腸掛肚，《格列佛游記》英國醫生格列佛周游“小人國”、“大人國”、“飛島國”的奇遇讓人心馳神往，還有更多書(shū)讓我廢寢忘食，留戀不舍，我覺(jué)得書(shū)的氣味是世界上最香的氣味，桂花香、玫瑰花香都比不上書(shū)店中的書(shū)香。
現在，我讀六年級了，各種書(shū)越來(lái)越多，我的學(xué)習比以前更忙碌了，但我還是會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間看課外書(shū)籍，梁山英雄輩出，他們仗義疏財，俠肝義膽，三國諸葛亮料事如神、計謀頻頻，花果山孫悟空火眼金睛、靈巧機智，他們的氣概，他們的俠義和聰慧讓我羨慕不已，為此，我深深的覺(jué)得我還需要讀更多的書(shū)才能與歷史上的人才比肩。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 25
雨過(guò)天晴，彩虹驚鴻一現，絕艷的瞬間是靈魂的嘆息；歲月匆匆，白駒過(guò)隙中，止不住嘆息過(guò)往繁華，那便是和我有不解之緣的書(shū)。
小時(shí)候，我是一個(gè)調皮搗蛋又不喜歡看書(shū)的孩子，無(wú)論別人怎么誘惑，我自巋然不動(dòng)。人們都說(shuō)將來(lái)高考，得閱讀者得語(yǔ)文，得語(yǔ)文者得天下。我的媽媽為此也傷透了腦筋。終于有一次，我和書(shū)結下了不解之緣。
“子涵，我出去買(mǎi)菜了，你千萬(wàn)別碰桌上那本書(shū)哦�！蹦菚r(shí)候天真的我，并不知道那是老媽給我下的“套路”。我暗暗念叨：書(shū)中一定有什么好東西，說(shuō)不定夾著(zhù)我愛(ài)吃的薯片，我得去看看，不然到嘴的鴨子可就飛走了。
我立馬打開(kāi)書(shū)，看了看，沒(méi)想到它像有魔力一樣，馬上把我吸了進(jìn)去。主人公開(kāi)心的時(shí)候，我跟著(zhù)開(kāi)心；主人公傷心的時(shí)候，我跟著(zhù)嚎啕大哭；但主人公遇到困難的時(shí)候，我的心里就像有十五個(gè)吊桶打水一一七上八下，仿佛我就是那主人公一樣。不知不覺(jué)，如同《三國演義》中桃園三結義一樣，我和書(shū)也結下了不解不緣。
我沉迷于書(shū)的世界中，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我幻想我是美人魚(yú)，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷；我幻想我是孫悟空，可上九天攬月，可下五洋捉鱉。我沐浴在書(shū)的海洋，乘風(fēng)破浪上下五千年；我遨游在書(shū)的世界中，展翅飛翔縱橫八萬(wàn)里。我同情海倫·凱勒的遭遇，欽佩她的堅強執著(zhù)；羨慕白雪公主和七個(gè)小矮人的友情，同情賈寶玉的那種無(wú)法選擇……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，自此我和書(shū)結緣后，我的作文水平也提高了不少，老師常常把我的'作文當范文來(lái)讀；也常常把我的作文推薦給各大平臺。同學(xué)們也都羨慕我，稱(chēng)我為小小作家。
書(shū)沒(méi)有可樂(lè )的激情，沒(méi)有雪碧的清涼，也沒(méi)有咖啡的醇厚，它平凡得就像一杯白開(kāi)水，卻折射出人世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。這就是我和書(shū)的不解之緣，感謝它讓我的生活變得多姿多彩；感恩它讓我的靈魂自由遨翔！
遇見(jiàn)你是我的緣作文 26
小時(shí)候，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，紙上、墻上到處是我的“杰作”。后來(lái)，父母給我報了繪畫(huà)興趣班，在那時(shí)，我就與繪畫(huà)結下了不解之緣。
我之所以喜歡繪畫(huà)，是因為我覺(jué)得繪畫(huà)是一種心靈的寄托。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料涂下我的煩惱。繪畫(huà)是我生活中不可缺少的一部分。
繪畫(huà)對我有著(zhù)神奇的吸引力。無(wú)論是水粉畫(huà)、中國畫(huà)我都喜歡。尤其是中國畫(huà)，是我最喜歡、欣賞的。為了畫(huà)好中國畫(huà)，我下了不少功夫。
在初學(xué)中國畫(huà)的時(shí)候，我就碰到了一大難題：中國畫(huà)是十分瀟灑的，但我畫(huà)畫(huà)總是很拘謹，不能畫(huà)得生動(dòng)。為了能畫(huà)好中國畫(huà)，我常常放松心態(tài)，刻苦練習，一練就是好長(cháng)時(shí)間。記得有一次，我一個(gè)人在家練畫(huà)，到了下午去上興趣班的時(shí)候，我一放下手中的筆就感到十分饑餓，一開(kāi)始我還很疑惑，仔細回想，��！原來(lái)我忘了吃飯。雖然餓了一餐，但卻能讓我的畫(huà)技前進(jìn)一大步，我心里也十分高興。
老師教導我們說(shuō)：“要想學(xué)好畫(huà)畫(huà)，光練習還不行，還要多觀(guān)察�！庇谑�，我便留心觀(guān)察生活中的事物。有一次，我觀(guān)察竹子太專(zhuān)注，竟沒(méi)發(fā)現一只蜘蛛爬上我的袖子，當我發(fā)現的時(shí)候，我嚇得面如土色，用力地甩掉蜘蛛，然后警惕地環(huán)顧四周，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我又繼續觀(guān)察，我發(fā)現：竹子是一節一節的，每節的長(cháng)短不一；竹子越粗，顏色越深；竹葉是兩頭小中間大，基本上是呈“個(gè)”字型生長(cháng)。雖然老師在教我們畫(huà)竹子的'時(shí)候，也說(shuō)明了這幾點(diǎn)，但仔細觀(guān)察過(guò)竹子的我還是更有優(yōu)勢，所以我畫(huà)的竹子更加栩栩如生，并且受到了老師的稱(chēng)贊。
從六歲開(kāi)始，我學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)六年了，積累了不少繪畫(huà)的方法和技巧。憑自身努力，我多次獲得繪畫(huà)比賽的大獎，被班里的同學(xué)們稱(chēng)為“小畫(huà)家”。
我愛(ài)繪畫(huà)，繪畫(huà)陶冶了我的情操，教會(huì )了我做事的道理：要想取得好成績(jì)，就要刻苦耐勞、堅持不懈。我相信繪畫(huà)會(huì )伴隨我一生，因為我對繪畫(huà)有獨特的感情。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 27
“呯”的一聲，一個(gè)籃球朝籃筐飛去，劃出一道美麗的弧線(xiàn)，發(fā)出清脆的聲音，“歐耶，投進(jìn)了�！蔽腋吲d地跳起來(lái)，回想起當時(shí)，我和籃球還真有一段不解之緣。
記得是那一次，上體育課，體育老師從體育館里拿了兩個(gè)籃球出來(lái)，在球場(chǎng)上投籃，只見(jiàn)老師緊盯籃筐，彎下腰跳到半空，雙手一用力籃球直奔籃筐，球在籃筐上轉圈，投進(jìn)了！我當時(shí)已經(jīng)被深深地吸引住了�！皣W，好酷啊，我也要學(xué)�！毕抡n后，我鼓起勇氣去辦公室找老師申請加入學(xué)校的籃球隊，沒(méi)想到竟真的成功了。我蹦蹦跳跳地離開(kāi)了辦公室，在教室里歡呼雀躍。
語(yǔ)文課我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里只想著(zhù)籃球隊的事情�！岸ｂ忊彙苯K于打鈴了，我隨意地收拾書(shū)包，恨不得直接飛下去，以火箭的速度直奔籃球場(chǎng)。
到了籃球場(chǎng)，只見(jiàn)籃球隊里的同學(xué)個(gè)個(gè)都人高馬大，整整比我高一個(gè)頭，我拿了一個(gè)籃球，學(xué)著(zhù)體育老師的樣子，做著(zhù)不標準的動(dòng)作，彎下腰，弓著(zhù)身，雙手用力一投，籃球在半空中飄了一下，就掉在地上，我不甘心連續投了十幾下，也沒(méi)有一個(gè)投中。這時(shí)，一個(gè)六年級的人朝我走過(guò)來(lái)，帶著(zhù)嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“新來(lái)的吧，你會(huì )打籃球嗎？不會(huì )就讓開(kāi)�！蔽业椭�(zhù)頭，雙手握拳，手抓得緊緊的，默默地離開(kāi)了籃球場(chǎng)，心想：難道我真的要放棄了嗎？唉，看來(lái)我是真的沒(méi)有打籃球天賦。這時(shí)，小明走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他也是籃球隊的，經(jīng)過(guò)小明的'鼓勵，我重拾信心，每天刻苦訓練�！安恍�，手歪了一點(diǎn)，腰要挺直，身子還要壓低一點(diǎn)�！崩蠋熢谂赃厡ξ艺f(shuō)。我牢記方法，繼續訓練著(zhù)�，F在我已經(jīng)能百發(fā)百中，成為籃球隊的主力，我也開(kāi)始慢慢愛(ài)上了籃球。
在一次比賽中，我百發(fā)百中，帶領(lǐng)我們班走向勝利。當我再一次投中球籃的時(shí)候，全場(chǎng)都響起排山倒海的掌聲，我的心里頓時(shí)美滋滋的，我們班也不負眾望地拿下了冠軍。
看，這就是籃球給我帶來(lái)的樂(lè )趣，我甚至還覺(jué)得每天不打一下籃球手就癢癢的，我愿意和籃球的不解之緣能長(cháng)長(cháng)久久。
遇見(jiàn)你是我的緣作文 28
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，這個(gè)比喻在恰當不過(guò)了。正是書(shū)，帶領(lǐng)我走上學(xué)習的道路。
我從小就喜歡書(shū)，那可以回憶道每天的晚安故事。媽媽當時(shí)第一次給我讀故事書(shū)《月亮晚安》，我就聽(tīng)得津津有味，想道：“故事中的人怎么能上天下地，好神奇��！月亮碎了，真好玩！”自從那時(shí)候起，我便開(kāi)始領(lǐng)悟到書(shū)中的世界，與現實(shí)世界截然不同，它們神奇、美好，這也成了我讀書(shū)的動(dòng)力。
《月亮晚安》聽(tīng)多了，我也不免感到厭煩。于是，我把“矛頭”轉向了注音讀物。我讀得奇快無(wú)比，好像把書(shū)吃掉似的。當時(shí)我注重故事情節，恨不得把書(shū)“吞”了，著(zhù)重了解一下故事情節就好了。
后來(lái)，我開(kāi)始攻讀唱片小說(shuō)，《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的`教育》，凡是我能拿起來(lái)看的，我都“斬盡殺絕”，無(wú)一幸免。過(guò)了幾天，還 沒(méi)來(lái)得及笑話(huà)已經(jīng)度過(guò)的書(shū)呢，我又開(kāi)始“攻打”四大名著(zhù)，結果很快就“敗下陣”來(lái)。為了滿(mǎn)足我讀書(shū)的的欲望，我只好退回去，細細地品讀。后來(lái)，我一舉“占領(lǐng)”了《西游記》。
后來(lái)，我讀書(shū)已經(jīng)到了癡迷的地步。有一次上數學(xué)課，我把課外書(shū)放在一一抽一一屜里，偷偷地看。每當老師掃視教室時(shí)，我總能及時(shí)地抬起頭來(lái)，一開(kāi)始我還 暗自慶幸，可是俗話(huà)說(shuō)得好，“紙包不住火”，我最終還 是被發(fā)現了，那次老師沒(méi)有說(shuō)我，可是打那次以后，我在數學(xué)課上再也不看書(shū)了。
還 有一次，我盯住了后面圖書(shū)角的一本書(shū)，只等下課就取來(lái)看�？墒�，讓我抓狂的是，我慢了一步，它居然被另一個(gè)同學(xué)借走了！怎么辦呢？急的我腦仁都疼！后來(lái)，為了下次能搶到書(shū)，我直接一下課就在圖書(shū)角等著(zhù)。功夫不費有心人啊，那本書(shū)總算被我搶到手了！
后來(lái)，我逐漸想去圖書(shū)館了。我經(jīng)常整書(shū)架整書(shū)架地瀏覽，借閱的次數雖然不多，但是每次借的都很多，好像我要把整個(gè)圖書(shū)館借一遍似的……回顧一下自己與書(shū)的故事，也真是多姿多彩��！
遇見(jiàn)你是我的緣作文 29
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想高峰;書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥;書(shū)是乳汁，能哺育人們成長(cháng);書(shū)是你最好的伴侶，與你共度美好時(shí)光。
說(shuō)起我與書(shū)的不解之緣，還要從媽媽?xiě)阎?zhù)我時(shí)開(kāi)始說(shuō)起。那時(shí)媽媽是碩士二年級學(xué)生，每天早晨起床后，我都要聆聽(tīng)一陣子媽媽的碩士導師那“激動(dòng)人心”的講座。上完這堂課后，媽媽會(huì )“帶”我去圖書(shū)館學(xué)習，給我“講”幾個(gè)小時(shí)她的專(zhuān)業(yè)知識。趁休息時(shí)，媽媽又給我講故事，我最早接觸的就是那傳遍世界的《格林童話(huà)》與《安徒生童話(huà)》。我在很小的時(shí)候便能把《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》《大海的.女兒》等故事倒背如流。
盡管我出生后，媽媽比原來(lái)更忙了，但她還是雷打不動(dòng)地每天給我講至少兩個(gè)小時(shí)的故事。記得有一次，幼兒園要開(kāi)故事大會(huì )，和其他同學(xué)那緊張的神態(tài)相比，我就格外輕松。開(kāi)故事大會(huì )那天，我毫不費力得到了“故事大王”的稱(chēng)號。這當然是課外讀物的饋贈。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些簡(jiǎn)單易懂的課外讀物被我“淘汰”掉了，媽媽開(kāi)始讓我接觸詩(shī)詞，陪我看繪本。從此，我的讀書(shū)之旅又進(jìn)了一步。
一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，例如《窗邊的小豆豆》《一年級的小豌豆》等。即便如此，媽媽依然每天晚上給我講兩個(gè)小時(shí)的故事。因為我小時(shí)候愛(ài)看書(shū)、且讀書(shū)面廣，這些積累給我的語(yǔ)言學(xué)習打下了深厚的基礎，使我的語(yǔ)文學(xué)得游刃有余。
但這些書(shū)還是不能滿(mǎn)足我的需求，于是，我開(kāi)始閱讀一些歷史書(shū)、探險書(shū)……隨著(zhù)閱讀量的增大，我的“問(wèn)題”也越來(lái)越多。媽媽又給我買(mǎi)了幾套百科全書(shū)�？墒菚�(shū)是死的，人是活的，有些問(wèn)題，百科全書(shū)也解答不了我的疑惑，媽媽又引導我看探索之類(lèi)的書(shū)，如《大自然探索》《大眼觀(guān)天下》等。
廣泛的閱讀給予了我很多。從四年級開(kāi)始，我的寫(xiě)作水平漸漸有所提高，理解能力也大大超出了同齡人，這難道不是課外讀物的饋贈嗎?
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是一切知識的源泉;書(shū)，讓世人明白真理。
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