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我追逐的夢(mèng)作文范文（精選23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我追逐的夢(mèng)作文范文，希望能夠幫助到大家。
我追逐的夢(mèng)作文 1
考場(chǎng)外，六月的艷陽(yáng)將大地灼燒成一個(gè)熔爐。去年的六月，當一切塵埃落定時(shí)，我所追逐的夢(mèng)已化為縷縷青煙，裊裊升入空中。
三個(gè)月的暑假里幾家歡樂(lè )幾家愁，父母勸我屈就于我不中意的大學(xué)，不要再執著(zhù)地追求，說(shuō)我一路跌跌撞撞，換來(lái)的卻滿(mǎn)是傷痕。我無(wú)語(yǔ)，一個(gè)人呆呆地躺在那個(gè)狹小的屬于自己的空間。最終年輕人的桀驁不馴，驅使我再次踏上了辛苦旅途。
對于同坐一個(gè)屋檐下的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)學(xué)姐級的人物。也許是保持著(zhù)的那份樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)，讓高考的失意與不悅蕩然無(wú)存，我又開(kāi)始了循環(huán)復習。
時(shí)光真如白駒過(guò)隙，又像掌心中的細沙慢慢地從指縫間瀉落，而你全然沒(méi)有感覺(jué)。半年時(shí)間轉眼即逝，我仍然在“漫不經(jīng)心”地學(xué)習：能量總是需要積聚才能得以爆發(fā)。面對其他人不舍晝夜地苦讀，我似乎見(jiàn)到了我去年的奮斗身影！不堪長(cháng)期的勞累，終于在下學(xué)期心理戰線(xiàn)徹底崩潰！在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，物欲也沖刷了我的靈魂，帶走了我的那份求知欲。對于高考的落榜，是一種意外也是一種必然吧！
我在人生這個(gè)棋盤(pán)上猶如還未過(guò)河的那只卒，只能進(jìn)不能退，也許我無(wú)法預料未來(lái)，但我可以適時(shí)地去掌控它。不斷調整自己的航線(xiàn)，以期最終達到理想的彼岸。
我是一個(gè)偏向于喜歡理科的女孩，也是那種捺不住性子的“狂躁”之徒�；㈩^蛇尾是我做事最大的'缺陷，正是由于缺乏那種鍥而不舍的精神而終成為制約我進(jìn)步的絆腳石。每一次的深思、反省總能將我性情中最糟糕的一面暴露出來(lái)，鞭撻之后總有或多或少的進(jìn)步。
相信每個(gè)高分落榜生都是懷著(zhù)一種矛盾、復雜的心情，在旁人不解的目光下跨進(jìn)了復讀的門(mén)檻的。在高考這座獨木橋上，當千軍萬(wàn)馬一擁而上時(shí)，必有不慎者會(huì )失足而落。只是為了心中那個(gè)曾被摧殘的夢(mèng)，只是為了一種無(wú)怨無(wú)悔的追求，甚至只是為了實(shí)現父母的夙愿，重溫那熟悉的高三課程。沒(méi)人知道結局，但卻有那么多人愿意嘗試。
一位老人對我說(shuō)，樹(shù)上的松鼠想要跳得更遠，就要尋找一棵更高的樹(shù)，就必須敢于嘗試。事實(shí)上很少有松鼠會(huì )因此受傷；即使落下，也會(huì )被更低的樹(shù)枝接住。人如果想追求更高的目標，就必須勇于跳躍。
窗外，花香撲鼻……
我追逐的夢(mèng)作文 2
世間萬(wàn)物都是有夢(mèng)想的，小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是翱翔于藍天，，花兒的夢(mèng)想是綻放出美麗的花朵，小溪的夢(mèng)想是流入大�！篱g，因為夢(mèng)想而變得更加美好。
“你的夢(mèng)想是什么？”
這本應該是一個(gè)簡(jiǎn)單的不能在簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，我本應該精確，明了，快速的回答出來(lái)，可是此時(shí)，我的喉嚨像是被堵住了一團棉花，喘不過(guò)氣來(lái)。最終我只是含糊的說(shuō):“我……沒(méi)有……夢(mèng)想�！逼鋵�(shí)，在我心里已經(jīng)有了答案，從我電腦上收集的幾千張富有異國情趣的圖片上可以看出來(lái)。
可是他太龐大，太難以實(shí)現！怕說(shuō)出來(lái)只會(huì )引起嘲笑，引來(lái)譏諷罷了。他就像一株七色的玫瑰，散發(fā)的迷人的香氣，花朵片片飽滿(mǎn)，仿佛一碰就會(huì )擠出水來(lái)�？墒窃谌崮鄣耐獗硐�，隱藏著(zhù)尖銳，只是人們只能遠觀(guān)。
改變我的這種想法的，是吳建平的事跡。他從小就因為誤摸變壓器失去了自己的雙臂，但是失去雙臂的的'痛苦并沒(méi)有讓吳建平就此對命運低頭，屈服。從小學(xué)到大學(xué)，他僅僅只靠著(zhù)他驚人的毅力完成了連正常人都難以完成的學(xué)業(yè)！畢業(yè)后，他獨立開(kāi)創(chuàng )，開(kāi)了第一家網(wǎng)店賺了第一桶金。他說(shuō)過(guò):“我從不投機取巧，只想用我獨有的雙腳走出一條通往自己人生的路�！�
他讓我看到夢(mèng)想沒(méi)有貴賤，沒(méi)有難易，終有一天，毛毛蟲(chóng)會(huì )化繭成蝶，丑小鴨會(huì )變成白天鵝，貴在你愿意堅持，是否有這份毅力！
我沒(méi)有理由不去堅守自己的夢(mèng)想，從今往后，如果有人再問(wèn)起我的夢(mèng)想是什么？我會(huì )毫不猶豫的回答:“我的夢(mèng)想是環(huán)游世界�！�
用自己的雙腳走過(guò)絲路，去高山看日出，去尼羅河感受輕柔的河水……
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單而不平凡的夢(mèng)想。
我追逐的夢(mèng)作文 3
一手拿粉筆，一手執教鞭，那是我兒時(shí)的夢(mèng)。當兒時(shí)的夢(mèng)想成真時(shí)，我快樂(lè )著(zhù)。當我走進(jìn)正陽(yáng)中學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了我的從教之路時(shí)，我欣喜著(zhù)。我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱，登上了知識和情感、理想與信念匯成的三尺講臺。我將在這方講臺上，圓當好一名老師的夢(mèng)。我知道，自己的人生將平淡而充實(shí)，雖辛勞卻精彩。
工作之初，借著(zhù)初生牛犢不畏虎的蠻勁，將課堂搞得風(fēng)風(fēng)火火，但考試結果一出來(lái)，卻達不到自己的預期，難免失落。試著(zhù)和老教師交流，他們從未否定過(guò)我的這份熱情，總是把自己的工作經(jīng)驗、教學(xué)方法毫不吝嗇地傳授與我。對他們來(lái)講，這或許就是舉手之勞，但對我來(lái)講，卻是需要用時(shí)間和精力才能獲得的寶貴財富。漸漸地，我成熟了許多，有了自己的思想，有了自己的方法，不變的就是對工作的那份執著(zhù)。
作為一名教師，我深知為人師表的重要性。特別是作為新時(shí)代的教育工作者，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，一定要不斷學(xué)習，不斷地用新知識充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新。我虛心向其他教師請教，積極參加培訓，個(gè)人有針對性的學(xué)習，力爭使自己成為一名家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
在堅定我終身學(xué)習的信念的同時(shí)，我更知道，教育不僅僅是傳授知識的過(guò)程，更是關(guān)愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心去培養學(xué)生。冰心說(shuō)：“愛(ài)是教育的基礎，是教師教育的源，有愛(ài)便有了一切�！彼�，傾注愛(ài)心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，成了我不可推卸的追求。我借助著(zhù)語(yǔ)文學(xué)科的人文優(yōu)勢，帶著(zhù)對學(xué)生的穩固而深厚的愛(ài)，使學(xué)生在課堂上不僅收獲了知識，更收獲了情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
“親愛(ài)的老師，我們載著(zhù)難舍的情感和記憶即將遠行。謝謝您陪我們走過(guò)這么多日子，您是我們生命中那抹永不落的彩霞�！泵慨斂吹轿业牡谝粚酶咧袑W(xué)生寫(xiě)給我的'留言時(shí)，我心中便暖暖的。這是他們給予我的肯定，我真實(shí)地感受到了當老師的價(jià)值。
歲月靜靜流淌，日子就在繪聲繪色的講課聲中溜走，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖滑過(guò)，就在上課鈴和下課鈴的交替聲中結束。我微笑著(zhù)送走了我的一屆學(xué)生，又微笑著(zhù)迎來(lái)了一群活潑可愛(ài)的新學(xué)生。從教之路依然漫長(cháng)，我將永不懈怠我的追求，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生！
我追逐的夢(mèng)作文 4
自由是每個(gè)人的追求，就連小學(xué)生都渴望像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由飛翔。我不想整天被關(guān)在學(xué)校里，沒(méi)有自由。
實(shí)際學(xué)校一點(diǎn)都不好。我每天背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，把所有的作業(yè)交給一個(gè)整天都很?chē)栏竦睦蠋�。如果我犯了錯誤，我將受到懲罰。沒(méi)有自由的空間。嘿！真的很累。
放學(xué)后，我拖著(zhù)沉重的書(shū)包回家，面對堆積如山的作業(yè)，別人一下子全做完了，可我呢？突然覺(jué)得學(xué)習好累。請體諒我。我想有一個(gè)自由的空間。
每個(gè)周末，奧數、英語(yǔ)、閱讀和彈鋼琴的課程讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我在心里吶喊，我要自由，哪怕只有一天。為什么，為什么，這個(gè)世界怎么會(huì )變成這樣，我的童年怎么會(huì )變成這樣？我沉思著(zhù)。
于是我媽給了我一個(gè)星期的空閑時(shí)間，我很開(kāi)心，不是上網(wǎng)就是看電視，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但是沒(méi)過(guò)多久，我就厭倦了，突然發(fā)現這樣的'生活毫無(wú)意義，同時(shí)也失去了人生目標，無(wú)法學(xué)到更多的知識，交更多的朋友，跟不上時(shí)代的步伐。后來(lái)發(fā)現現在不好好學(xué)習，長(cháng)大了只能好好努力，以后也不會(huì )有好工作。父母老了，我就沒(méi)有東西養活自己和家人了。自由不是離開(kāi)學(xué)校放下課本去找樂(lè )子，而是用自己的聰明和勤奮的雙手努力學(xué)習去追求幸福的生活。為了這一天，我愿意付出更多的努力。為了自由，我愿意努力奮斗，珍惜自由，因為這將是我一生中最美好的時(shí)刻。
我追逐的夢(mèng)作文 5
夢(mèng)，是一粒種子，在黑暗中汲取著(zhù)四周的養分，待那甘霖灑下，破土而出。
——題記
追夢(mèng)——嫩綠涌動(dòng)
我的童年，因有了個(gè)當老中醫的爺爺，便是在濃郁的藥香浸染中度過(guò)的，那時(shí)蘇葉、甘草、茴香等就是我的整個(gè)世界。記憶中，爺爺看著(zhù)草藥的眼睛，總是充滿(mǎn)著(zhù)憐愛(ài)。而我最?lèi)?ài)的，便是端個(gè)小板凳，坐在正在磨藥的爺爺身旁，撐著(zhù)小腦袋，聚精會(huì )神地聽(tīng)爺爺講述各種藥的屬性，功效，還有有關(guān)它們名字的美麗傳說(shuō)……這一切的一切都讓我陶醉。待我長(cháng)大，眼前不時(shí)浮現的，是爺爺每治好一位病人后臉上布滿(mǎn)褶子的'幸福笑容，而我的內心，也萌發(fā)了一顆潔白而神圣的種子。
追夢(mèng)——風(fēng)雨襲來(lái)
一場(chǎng)秋雨驟然而至，澆滅了連日以來(lái)涌動(dòng)的悶熱。我只身走在校園林蔭之中，不時(shí)雨滴穿過(guò)繁枝，擊打在我的頭上、臉上、背上，可對我心中的煩躁，卻是束手無(wú)策。抬頭望見(jiàn)眼前交錯的枝椏，腦海中浮現的是那長(cháng)慘白的卻又紅叉遍布的數學(xué)試卷，似一張密網(wǎng)，將我緊緊攫住，胸口似要有什么東西涌出來(lái)，我無(wú)法控制，想哭，卻發(fā)現眼睛干澀的要命。這點(diǎn)可憐的分數，我怎么拿它去追我的醫者夢(mèng)！
恍然間，有什么東西墜了下來(lái)，我下意識一接，發(fā)現手中是一只斑白的蛾，它在我的手中不住地擺雙翅，雨水的沖刷讓它無(wú)法扇動(dòng)厚重的翅膀。我望著(zhù)它，突生一種“同是天涯淪落人”的感觸，呵，我們皆是被淘汰的。
當我準備將它帶來(lái)可以遮雨的地方時(shí)，它卻似將翅膀上的水珠都抖落個(gè)干凈，跌跌撞撞從我手中飛起，不時(shí)便消失林蔭的深處。似乎有什么輕撥了我的心弦，滿(mǎn)腔愁緒被滌蕩地只剩淡淡的憂(yōu)傷，而內心深處，有更溫暖的確東西，在悄悄地涌動(dòng)著(zhù)，涌動(dòng)著(zhù)……
追夢(mèng)——書(shū)香氤氳
夜，吞噬了世界，四周早已回歸于寧靜。只有那淡淡的橘黃色光從那抹窗戶(hù)透出來(lái)。
近看，只有一個(gè)小女孩，坐在書(shū)桌前埋頭認真寫(xiě)著(zhù)，桌子旁堆著(zhù)厚厚的幾摞書(shū)。筆尖從紙間滑過(guò)，時(shí)而滑暢，時(shí)而停駐，發(fā)出“沙沙”的響聲，與翻書(shū)的“嘩嘩”聲，交織演繹出這深夜唯一的旋律……
這，便是破繭重生的我。待困倦之時(shí)，我便停下來(lái)望望貼在書(shū)桌上方的數學(xué)試卷，鼻間，似乎縈繞著(zhù)那抹熟悉的藥香，便又精神一振，重新投身于面前的題海之中……
我追逐的夢(mèng)作文 6
小的時(shí)候，腦子里總是充滿(mǎn)各種奇異的想法，或許有一天我偶然撿到超人的變身器，也能拯救地球；或許有一天我被外星人的飛碟吸走，我會(huì )用真誠感動(dòng)他們，跟他們做朋友；或許有一天年老的國王不放心他美麗可愛(ài)的公主，而選中我當她的王子；或許童年時(shí)的想法總找不著(zhù)邊，因為那時(shí)的我相信天永遠是藍的。
到了上學(xué)的'時(shí)候，被藍天的博大和深邃吸引了，想象著(zhù)總有一天我會(huì )坐著(zhù)自己制造的飛船，投進(jìn)我向往已久的藍天的懷抱，于是努力地讀書(shū)，就為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
稍懂事時(shí)的想法是最堅定的，因為那時(shí)的我始終堅信天一直是藍的。
成長(cháng)中的我在夢(mèng)想的路上遇到了不少挫折，常常被路上的荊棘刺得渾身是傷，血染紅了我走過(guò)的路，仰望天空，哦！原來(lái)一直以來(lái)我都被騙了。
成長(cháng)中的想法是最容易動(dòng)搖了，因為那時(shí)的我認為，天并不都是藍的，也有烏云密布的時(shí)候。
長(cháng)大后的我知道實(shí)現夢(mèng)想的唯一途徑就是堅持不懈，公主要靠自己爭取，藍天始終是不羈的向往，路上的荊棘要自己劈開(kāi)。
長(cháng)大后的想法已經(jīng)成熟，因為現在我知道，只要心中的夢(mèng)沒(méi)有改變，并且為它一直地努力，天依然是藍的。
我追逐的夢(mèng)作文 7
《我和我追逐的夢(mèng)》，這是一首很好聽(tīng)的歌，華仔在歌中唱出了他的心聲：“我和我追逐的夢(mèng)，擦肩而過(guò)，永遠也不能重逢。我和我追逐的夢(mèng)，一再錯過(guò)，只留下我獨自寂寞，卻不敢回頭……”
每個(gè)人都有權利去夢(mèng)，去想，成功的道路上，會(huì )出現許多分岔口，但這些路始終通向一個(gè)方向。它們都有一個(gè)共同的名字，叫做夢(mèng)想。
有的.人很早就能獲得成功，因為他們找到了，類(lèi)似于樹(shù)的主干一樣的路。有的人拼搏一生，卻始終沒(méi)有到達理想的終點(diǎn)。因為他們走進(jìn)了岔口，因而比常人多了幾分艱辛。但他們始終是朝著(zhù)那個(gè)方向邁進(jìn)的。這通向成功的路，是由一個(gè)個(gè)微不足道的夢(mèng)想堆積而成的。這些小小的夢(mèng)想越多，路就會(huì )鋪得越平整。
但人生的路難免有坑坑洼洼，在經(jīng)歷了無(wú)數失敗后，我彷徨了，因為我不知道接下來(lái)該怎么辦。當我正處在迷茫之中的時(shí)候，一個(gè)網(wǎng)友和我說(shuō)了一句話(huà)：
夢(mèng)想不應該考慮太多的結果，只要有夢(mèng)想，敢于去追求夢(mèng)想，就是成功的！
我頓然醒悟過(guò)來(lái)。是啊，不論我的夢(mèng)有沒(méi)有實(shí)現，只要我付出過(guò)，努力過(guò)，得到了一定的經(jīng)歷，從而在心里埋下希望的種子。
雖然我曾和我的夢(mèng)擦肩而過(guò)，但我得到了一個(gè)充實(shí)自己的機會(huì )，一個(gè)完美的過(guò)程。
朋友，掙開(kāi)束縛去追夢(mèng)吧。雖然夢(mèng)想會(huì )一再與你錯過(guò)。有時(shí)不經(jīng)意回頭一看，其實(shí)它們從來(lái)不曾遠離。
我追逐的夢(mèng)作文 8
“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力，才走的到遠方；如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人擁有隱形翅膀�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，就會(huì )想起小時(shí)候，對著(zhù)星星許下的夢(mèng)想。
小時(shí)候，常和姐姐在半夜里跑到奶奶家的后院里，沐浴著(zhù)皎潔的月光看星星。夜風(fēng)習習，四周的樹(shù)叢發(fā)出沙沙的聲音，星星就像純亮的眼睛，在夜空中發(fā)亮。姐姐曾問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我眼睛直勾勾的盯著(zhù)星星，那一種曾為有過(guò)的善良爬上眼角，微微笑了笑說(shuō)：“我呀，我就想做夜空中的一顆星星，讓我的熒熒微光那灑向人間。這時(shí)，姐姐總會(huì )撫摸著(zhù)我的頭，靜靜地看著(zhù)我。
直到現在，我都從未忘過(guò)最初的夢(mèng)想，為了成為這夜空中的.星星，我一直努力著(zhù)。在晨曦的薄霧中，我記憶英語(yǔ)；在日出當頭，我朗誦語(yǔ)文；在日落的余暉中，我鉆研數學(xué)。我在努力，因為這是我追逐的夢(mèng)。
以前也和別人說(shuō)過(guò)我的夢(mèng)，他們卻總嘲笑我，說(shuō)我傻，這根本就是白日做夢(mèng)，那段時(shí)間，心中總有些小挫傷�？稍谀侵�，我更堅定了這個(gè)最初的夢(mèng)想。因為我不在乎別人怎么說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，對自己的承諾，對夢(mèng)的追尋，我在堅持，因為這是我追逐的夢(mèng)。
我當然知道，磨練，是我通往成功的必經(jīng)之路。磨練，是一鶴排云的理想展翅，在漫漫求夢(mèng)路上，難免會(huì )有坎坷，只是跌倒后你還能否站起來(lái)。依然記得當初為了更閃亮，所參加的籃球訓練。跌倒了，爬起來(lái)，繼續跑；擦破了，甩甩手，繼續投；失敗了，不放手，繼續練，沒(méi)有人知道我在背后經(jīng)歷了什么，沒(méi)有人。我在經(jīng)歷，因為這是我追逐的夢(mèng)。
我還在追尋著(zhù)我的夢(mèng)，我還在路上......
“把眼淚種在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，穿過(guò)風(fēng)又繞過(guò)彎，實(shí)現了心中的夢(mèng)想才能夠算到過(guò)了天堂�！�
我追逐的夢(mèng)作文 9
“我和我追逐的夢(mèng)，擦肩而過(guò)，永遠也不能重逢。我和我追逐的夢(mèng)一再錯過(guò)，只留下我獨自寂寞，卻不敢回頭……”這首歌唱出了許多人的心聲，我想每個(gè)人都有權利去夢(mèng)，成功的道路上，會(huì )出現許多的分岔口，但這些卻始終通往一個(gè)方向，而它們也擁有一個(gè)共同的名字——夢(mèng)想。
我也有夢(mèng)想，小的時(shí)候，每天清晨，睜開(kāi)眼想到的第一件事便是自己未來(lái)要成為一個(gè)怎幺的人。一名救死扶傷的醫生，一名默默奉獻的教師，或者一名伸張正義的警察，但夢(mèng)想總會(huì )隨著(zhù)思想的成熟而改變，但無(wú)論怎樣改變，實(shí)現夢(mèng)想的`征程終究是漫長(cháng)而遙遠的。
有的人很早就獲得了成功，因為他們找到了一條類(lèi)似于樹(shù)的主干一樣的路。而有的人拼搏了一生，卻始終沒(méi)有到達勝利的終點(diǎn)。是因為他們走進(jìn)了岔路口，因而比常人多了幾分艱辛。但他們并沒(méi)有氣餒，而是努力朝著(zhù)成功的方向邁進(jìn)。
通向成功的路，是由一個(gè)個(gè)微不足道的夢(mèng)想堆積而成的，當你將這一個(gè)個(gè)微不足道的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的時(shí)候，那種涌上心頭的喜悅與成就感是無(wú)以言表的。通向成功的路上難免會(huì )遇到挫折，但在經(jīng)歷了無(wú)數失敗，獲得成功之時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，多少年來(lái)，生活都是一片坦途。然而順境則會(huì )消磨人的意志。
路，縱使坑坑洼洼，仍得走下去。
夢(mèng)雖然遙不可及，但并非高不可攀。
不知不覺(jué)中，日已西移，沖著(zhù)夜空大喊，我一定要追到我的夢(mèng)想！
我追逐的夢(mèng)作文 10
“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛，行遍千山和萬(wàn)水，一路走來(lái)不能回……”我經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽談?wù)撍麄冊?jīng)追逐的夢(mèng)想和為之付出的努力。而后，他們會(huì )問(wèn)我：寶貝，你的夢(mèng)想是什么？
我的夢(mèng)想是什么？
上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當一名幼兒園老師。那時(shí)的我，覺(jué)得老師太偉大了，能像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們，能解答我們無(wú)數個(gè)“為什么”，還和我們一起唱歌跳舞，一起做游戲……可后來(lái)發(fā)現當幼兒園老師真的太辛苦了：給我們這些小不點(diǎn)上課、喂飯、陪上廁所……工作太繁瑣了。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我的`夢(mèng)想是當一名宇航員。我喜歡看書(shū)，故事書(shū)，科技書(shū)，探險書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，大家都稱(chēng)我為“書(shū)蟲(chóng)”�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆臅�(shū)中，我知道了宇宙，知曉了中國第一位航天員楊利偉，他在太空中向世界人民問(wèn)好，還圍繞地球飛行了好幾圈的事件。中國人民為之興奮和驕傲。我是多么的向往，我的夢(mèng)想也發(fā)生了轉變，我想長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的宇航員，帶著(zhù)夢(mèng)想去探索那神秘的宇宙世界，去看看月亮上是不是真住著(zhù)嫦娥和月兔，看看宇宙中是不是真的有外星人的存在？……可是，我漸漸地打消了這個(gè)念頭。因為聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，當宇航員的要求太高了，不但要有一個(gè)健康的身體，還要接受很多很多知識的學(xué)習。
現在，我的夢(mèng)想是當一名發(fā)明家�！皩氊�，起床了！”“等下路上會(huì )很堵的！”每天早上我都被這樣叫聲吵醒，為了不堵在路上，我每天都要提早一點(diǎn)起床。我想發(fā)明一種會(huì )飛的鞋子，可以穿梭在人群中，穿梭在汽車(chē)間，也可以飛行在空中……這樣，我們不會(huì )因為路上堵車(chē)而需要提前半小時(shí)起床，也不會(huì )因為堵車(chē)而遲到，不會(huì )因為堵車(chē)而影響心情；美麗的富陽(yáng)也不會(huì )因為汽車(chē)尾氣的過(guò)多排放，空氣被嚴重污染。
我也不知道，我以后的夢(mèng)想是什么？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的夢(mèng)想也會(huì )隨之在改變，也會(huì )遇到很多不如意，但我相信，我會(huì )行走在追夢(mèng)的路上，會(huì )為了自己的夢(mèng)想付諸行動(dòng)。
我追逐的夢(mèng)作文 11
手術(shù)室的門(mén)口，紅色的燈光亮起。濃厚的消毒水味也掩飾不了門(mén)外家屬的擔心。門(mén)開(kāi)了，有人失聲痛哭，有人欣喜若狂，只有醫生帶著(zhù)滿(mǎn)身疲倦癱倒在桌前。而我的夢(mèng)想就是做那個(gè)修補生命的醫者。
有人問(wèn)我，你想去哪里做醫生？我毫不猶豫地回答：“武漢�！彼@訝地看著(zhù)我，似乎有些不可思議，而我只是說(shuō)道：“難道只因為那里曾經(jīng)有過(guò)疫情，我就要逃避嗎？”
我曾看到一張令人心痛的照片，現在想起來(lái)依然唏噓不已。應該是在汶川地震后，一片廢墟中，一個(gè)五六歲的孩子坐在路中間，他轉過(guò)頭，我首先看到的是他雪亮的眼睛，那純潔無(wú)瑕的眸子里倒映著(zhù)灰暗的天空。四周再沒(méi)有其他人，顯得格外寂靜。黑白的畫(huà)面，破碎的石板，灰暗的天空，小孩坐在那里，身上是慌張逃跑時(shí)留下的塵土印記，干裂的嘴唇緊抿著(zhù)，額角也擦破了皮，鮮血順著(zhù)眉毛流下。我的心一下子揪緊了，那一刻我好想沖過(guò)去，擁抱他，為他治愈流血的傷口。我想當一個(gè)醫生，在那一刻，這個(gè)想法是如此清晰且堅定。
母親告訴我，你不能學(xué)醫，要去學(xué)管理、學(xué)計算機！醫院很危險，那里很容易染上病毒！她的語(yǔ)氣很堅決，不容抗拒。那一天，我第一次反抗她，爭吵聲很激烈。我告訴她：我想當醫生，我想要救人，看到我成功治好一個(gè)能為祖國作貢獻的人，我會(huì )高興，會(huì )快樂(lè )，會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)對祖國母親有用的人，這就是我身為中國人的意義。
你為什么想當醫生？因為醫生能夠救死扶傷。若是救助一位受傷的`軍人，那代表我也拼搏在戰斗一線(xiàn)；若是幫助一位受傷的科學(xué)家，那說(shuō)明我也為祖國的科技發(fā)展貢獻了一份力量；若是治愈一個(gè)孩子，那我救的便是祖國未來(lái)的希望。
愛(ài)國這份情，可以很大，也可以很小。大到可以犧牲生命，保護最親愛(ài)的土地不受雨雪風(fēng)霜的侵蝕、保衛人民安居樂(lè )業(yè)；小到堅持內心的夢(mèng)想，執著(zhù)追求，永不停步。
我愿，有朝一日，我能夠匯聚起螢火之力量，撐起我愛(ài)的碧水藍天。
我追逐的夢(mèng)作文 12
夢(mèng)，人皆有之。每個(gè)人都有自己所追逐的夢(mèng)。無(wú)夢(mèng)的人不是一個(gè)真正的人，需而不實(shí)，便成了他的本質(zhì)。
小的時(shí)候，稚氣未脫的我所追逐的夢(mèng)是當一名飛行員。在我幼小心靈中，藍天便是我最美的幻想，那蔚藍的色彩，讓我的內心有了一絲懵懂的情感，有了一份追夢(mèng)的勇氣和力量。我每天在畫(huà)冊上畫(huà)著(zhù)飛機，小鳥(niǎo)和一切藍天上擁有的事物。漂浮的云朵，綴滿(mǎn)我色彩斑斕的夢(mèng)，綴滿(mǎn)了我的童真。白云是夢(mèng)想的寄托，是夢(mèng)想的追隨。
漸漸長(cháng)大了一些的我，發(fā)現飛行員這個(gè)夢(mèng)想有些遙不可及。人生的直覺(jué)告訴我，這不是我的夢(mèng)想，不是我要追逐的夢(mèng)。我有這樣的幻想更多的原因是我想在藍天中徜徉而并不是為了飛行員這個(gè)我從未心動(dòng)過(guò)的職業(yè)。我漸漸發(fā)現，我所追逐的夢(mèng)是文字，是我一直想說(shuō)卻又不曾說(shuō)出口的真實(shí)。藍天，是我對文字的喜好，因為藍天給我一片遐想的天地，給我一片自由支配的天空，讓我盡情揮灑對文字的一如既往，讓我盡情陶醉在文字的中，洗濯自己，讓沒(méi)有被玷污的文字成為我夢(mèng)想的`寄托，成為我的依靠。
文字才是我唯一追逐過(guò)的夢(mèng)。這種追逐夢(mèng)想的過(guò)程讓我感到幸福和快樂(lè )，我相信這是最重要的一點(diǎn)。無(wú)論一個(gè)人所追逐的夢(mèng)是渺小還是遠大，那終歸是一個(gè)夢(mèng)。只要這個(gè)夢(mèng)讓你覺(jué)得幸福和快樂(lè )，那就是一個(gè)成功的夢(mèng)，一個(gè)可以讓你自己不會(huì )后悔的決定。我和我追逐的夢(mèng)都讓彼此感受到了快樂(lè )和幸福，也就證明我們是沒(méi)有錯的。
對夢(mèng)想的追逐，沒(méi)有界限。只要讓自己覺(jué)得滿(mǎn)意就好。追逐，是永不放棄的信念和決心，是對人生的無(wú)限渴望和追求。
沒(méi)有人沒(méi)有夢(mèng)，只是有過(guò)多的原因讓他有諸多的不樂(lè )意。其實(shí)，把夢(mèng)藏在心中也是一種很好的方法。醞釀許久后將夢(mèng)取出，那種甜美的滋味絕對讓人沉醉。
為了追逐夢(mèng)想，永不言棄！
我追逐的夢(mèng)作文 13
人生，青春還在，那就努力做好！因為大好時(shí)光很短，如果失去了，那將再也沒(méi)有了！趁自己還年輕，趁自己還未老。做好現在，不像曾經(jīng)以前，只想將來(lái)以后！未來(lái)的路還很長(cháng)，做好當下，感知生活。因為人生有你，很精彩！追逐我的夢(mèng)，時(shí)光依舊，你若安好，便是晴天。為了當下，為了以后，更為了將來(lái)！為夢(mèng)而追，一切將是美好的！
夢(mèng)想
相信我們每一個(gè)人，都會(huì )有夢(mèng)想都會(huì )有理想。但夢(mèng)想不是一夜就能夠實(shí)現的。他需要時(shí)間的推移，隨著(zhù)時(shí)間的改變而變化。為了自己，更為了將來(lái)的將來(lái)！為了以后的以后。夢(mèng)想依舊在，我們將永遠不會(huì )改變！夢(mèng)想的`路上始終是艱辛的！但是為了成功，我們將會(huì )不斷的去堅持！相信只要夢(mèng)在，理想就在！為了明天的明天，為了將來(lái)的將來(lái)！依舊初心，相信初心依舊，夢(mèng)想將會(huì )離我們越來(lái)越近！
追逐
青春大好時(shí)光，需要我們去努力，需要我們去奮斗！為了理想，為了夢(mèng)，甘愿奉獻一切也將會(huì )做得更好！追逐年少，為夢(mèng)而追，為夢(mèng)奮斗！勿讓遺憾留在身邊！勿讓青春有所遺憾。做好當下，才能更好的追求！做好當下，展現未來(lái)！
青春之年華，依舊奮斗，依舊初心。為了明天的明天，為了以后的以后，努力去把握明天！相信堅持了，總是會(huì )有所收獲的。相信堅持了，總是會(huì )有所成就的！感知生活，活在當下。相信明天將會(huì )更好！相信明天依舊初心！
人生之路，我的路。做好現在，展現未來(lái)！為夢(mèng)而追，依舊初心！相信我們的追逐能夠換來(lái)更多的回報！相信明天的明天將會(huì )更好！
追逐我的夢(mèng)，世界將更好！
我追逐的夢(mèng)作文 14
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)世界。
我相信，每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想。然而，有些人為了完成自己的夢(mèng)想，不惜一切代價(jià)。有人說(shuō)：“耐力，是一種不顯山不露水的執著(zhù)；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠�！睂ρ�！只要我們有恒心有毅力，成功不就在眼前嗎？
成長(cháng)中，坎坷是我們每個(gè)人都要走的.一段路程。我們每個(gè)人都要勇敢的面對困難。挑戰困難。就像我，那一次我“氣餒”了。在一個(gè)灰蒙蒙的早晨，我早早地起床，來(lái)到了一座山腳下，我爬著(zhù)爬著(zhù)突然下起了傾盆大雨。什么情況？天剛剛不是還很好的嗎？怎么就……這時(shí)我只聽(tīng)到一聲：“快點(diǎn)！”那嚴肅的聲音令我大吃一驚，但那個(gè)聲音又好似很熟悉。當我抬頭看時(shí)，那正是一支浩浩蕩蕩的隊伍向我駛來(lái)，不錯，他們是軍人！他們好似在演習一樣。
雨依然在下著(zhù)，我在想：我是繼續向上爬？還是退縮呢？突然，我心中響起了一句話(huà)：只有啟程，才會(huì )達到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲得成功；只有播種，才會(huì )有收獲；只有追求，才會(huì )品嘗到堂堂正正的人生。為什么有些人能做到，我卻不能呢？想到這里，我心中有了執著(zhù)，有了堅定的方向。我咬緊牙關(guān)，努力地邁出每一步，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的堅持，我終于爬到了山頂。正如人們所說(shuō)的：有了執著(zhù)，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著(zhù)，孤單可以演繹成一排鴻雁，有了執著(zhù)，歡樂(lè )可以綻放出滿(mǎn)園的鮮花。每當我看到祖國最可愛(ài)的戰士時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比的驕傲和自豪，因為他們不僅僅與我的夢(mèng)想緊密相連，同時(shí)他們也可以激發(fā)我的勇氣……
大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤(pán)。我的人生要和我的夢(mèng)同行……
我追逐的夢(mèng)作文 15
夢(mèng)想是一條帆船，滑行在碧波萬(wàn)頃的汪洋間，向著(zhù)最美的地方出發(fā)。
時(shí)隔多年，夢(mèng)想仍然沒(méi)有變異，只是顏色略帶走樣。喜歡這首同名的歌曲，飄流已久，在每個(gè)港口只能稍作停留。未知的未來(lái)和已知的過(guò)去，交織在一起，誰(shuí)又能夠說(shuō)得清楚，哪些是出于情愿，哪些又是被逼無(wú)奈的。
人有夢(mèng)想，或多或少，或遠或近，是什么改變了一些美好的感覺(jué)，在我們心里不斷地修正以往的認知，我會(huì )繼續向前，尋找迷失的我。
曾經(jīng)年少輕狂，四顧亦茫然，如墜云里霧里，走出這段渾噩的日子，只求心空境明，輕松在崎嶇的路上越過(guò)。
寫(xiě)字是最近添加的小小愛(ài)好，苦澀、哀怨、寫(xiě)盡心情、寫(xiě)盡世態(tài)冷熱的種種，我知道，一個(gè)人的力量終究淡薄，一個(gè)人又是星星點(diǎn)點(diǎn)的火光，即使閃耀冷輝，相信會(huì )明亮夜空。
夢(mèng)，潛行，意識卻在掩護，遂心，花落月升，同樣會(huì )產(chǎn)生是白雪皎潔的幻覺(jué)。希望文字的蝌蚪，變成青蛙，跳出，去找到自己的世界，希望路上的腳印在柏油上仍能清晰。
聽(tīng)到的`，看到的，傳說(shuō)中的，組成今天的故事明天的歌，歌里有你我的心聲，那就是，無(wú)論如何都有去作，青春光影里最美最炫的自我。
夢(mèng)繼續，時(shí)光悠悠。
我追逐的夢(mèng)作文 16
月光融融，習習的晚風(fēng)帶著(zhù)夏季的氣息輕輕拂過(guò)，為寧靜的夜送來(lái)縷縷涼意。
做完功課，又逢滿(mǎn)月，便獨自出門(mén)散步，不知不覺(jué)中，便來(lái)到這條熟悉的小路上。
小路的確很小，窄窄的徑道，兩旁密密西西的都是樹(shù)。晚風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉輕曳，發(fā)出沙沙響聲。從小，我就愛(ài)到這兒散步，小路總使我覺(jué)得溫而平靜，然而此時(shí)此刻，我們心并不平靜。
我，一個(gè)玩世不恭的男孩。由于初一，二時(shí)虛度年華，以致成績(jì)一度下滑，因此，常在家人們責罵聲中，在親戚朋友的冷嘲熱諷之后，常來(lái)到這小路。
“算了吧，去打工吧！……”之類(lèi)的話(huà)不絕于耳。然距中考僅有兩個(gè)月，我狠下決心：我一定要努力拼搏，考取重點(diǎn)中學(xué)，以改變眾人對我的看法。
此時(shí)，老師的聲音縈繞耳邊：“事實(shí)是嚴峻的，你咬起志機會(huì )對每個(gè)人是平等，這兩個(gè)月，支持��！”
“嗯！”
“兩個(gè)月，苦極了，怎么這么傻，像以前得過(guò)且過(guò)，不是很好嗎？”耳邊又響起朋友的話(huà)。
“我傻嗎？”
腳下的路這時(shí)變得坑坑洼洼，碎石子特別多。此刻，我明白：這條路，我非走不可。我也知道：一不小心，便會(huì )摔倒，膝蓋就會(huì )碰出血來(lái)。
想到這，我更明白這是多么大的困難和阻礙。但我所面臨的'是一條人生之路，我有勇氣走下去，我一定成功。于是，我便踢開(kāi)石子跋涉前進(jìn)。
兩個(gè)月后，當我拿著(zhù)豐碩的果實(shí)而歡欣時(shí)，不覺(jué)感慨良深：多少年來(lái)，生活對我都是一片坦途。然而順境會(huì )消磨人的意志，而生活的路，一定不是平坦無(wú)阻的，沒(méi)有堅強大意志，絕不能攀上理想的高蜂。
現在，我已就讀重點(diǎn)中學(xué)，我的夢(mèng)想又上升到另一個(gè)高度。雖然達到目的很艱難，但能鍛煉人的意志，使自己在激烈的競爭中變得堅強。
路，縱使坑坑洼洼，仍得自己走下去。
夢(mèng)，雖像山顛遙不可及，但仍并非高不可攀。
不知不覺(jué)中，日已西移，沖著(zhù)夜空大喊，我一定要追到我的夢(mèng)想！
此時(shí)，月光依舊融融，忽然一陣風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)竟是帶著(zhù)夢(mèng)想飛向另一顛峰……
我追逐的夢(mèng)作文 17
“茂密的林里有兩條路，可惜我無(wú)法同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著(zhù)一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選了另外一條路，也許更為誘人，因為它充滿(mǎn)荊棘，需要開(kāi)拓；然而這樣的路過(guò)并未引起太大的改變�！薄段催x擇的路》
我在小學(xué)是就毅然選擇了那條充滿(mǎn)荊棘的路，路的盡頭十分的誘人。我從幼兒園的中班開(kāi)始就走上了這條路，就希望自己站在奧運會(huì )的領(lǐng)獎臺上。正如這次的`有些參加里約奧運會(huì )的中國選手一樣。我在選拔時(shí)有比較高的天賦，于是我便見(jiàn)到了我的教練，從此我就走上了這條路，這條充滿(mǎn)荊棘的路。
我深刻的知道，這條路上充滿(mǎn)了荊棘，我不時(shí)的被荊棘刮傷。走這條路，是要付出慘痛代價(jià)的。在暑假中，會(huì )睡懶覺(jué)的我不得不早晨8：00起床，吃完飯后，去溫州體育中心的游泳館，在那里換好衣服，做了一會(huì )兒準備活動(dòng)，就要下水了。對于一個(gè)剛接觸游泳的人，憋氣絕對是初學(xué)者的噩夢(mèng)。我學(xué)的時(shí)候，老師把我的頭壓到水中，我按照正常在呼吸，一下子沒(méi)氣了，水沖進(jìn)我的鼻子，我的眼中瞬間迸發(fā)淚水，鼻子也酸酸的。我感到了恐懼，第二天，我沒(méi)有去學(xué)，但是第三天，我竟然學(xué)會(huì )了憋氣，這種表現，我開(kāi)始堅定相信，這條路，我走得通。
時(shí)間到了我的那場(chǎng)第一次省比賽，我懷著(zhù)滿(mǎn)懷期待的心情，去比賽。不知是首次的比賽讓我十分興奮，我獲得了一個(gè)蛙泳全能第二的好成績(jì)，還有一塊銀牌，甚至光榮的站在領(lǐng)獎臺上。我更加堅定的相信，我可以開(kāi)拓這條充滿(mǎn)荊棘的路。
逐夢(mèng)路上，總是伴隨著(zhù)艱辛，或許在十多年前，我選擇的路，是改變我一生的道路。
我追逐的夢(mèng)作文 18
一本本散發(fā)著(zhù)油墨香的書(shū)籍，紙頁(yè)間作者所流淌出的情感是我得到的最好的精神食糧。小時(shí)候就喜歡看書(shū)。從最初的玩畫(huà)片、讀小人書(shū)到如今能獨立閱讀起世界名著(zhù)精選，書(shū)一直是我最好的伙伴。
時(shí)�？磿�(shū)會(huì )注意到書(shū)的末頁(yè)會(huì )有這樣一段話(huà)——“文學(xué)是比鳥(niǎo)兒飛得還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念……”。是��！文學(xué)似一座大花園，知識猶如花園中的花一樣無(wú)窮無(wú)盡，等著(zhù)我們去采摘。小時(shí)候，手里常會(huì )捏著(zhù)一本《真假美猴王》，盡管不認識字，我卻仍看得是津津有味。最初，書(shū)上的一幅幅孫悟空肖像便在我腦海中形成了書(shū)的定義。繼而我學(xué)會(huì )讀拼音了，便總是把妹妹留住，煞有模樣地捧起一本《安徒生童話(huà)》，一邊拼拼音一邊用手比劃地為妹妹講，妹妹總是聽(tīng)得稀里糊涂，我卻能從中得到莫大的滿(mǎn)足。等有了一定的識字量，我開(kāi)始暢讀一些淺顯的寓言、神話(huà)，那一字一句總會(huì )使我有不同的觸動(dòng)。記得有一次看到了《寶蓮燈》，因被沉香對母親的孝心感動(dòng)，流了一晚上的眼淚�，F今，書(shū)已使我愛(ài)不釋手，并且我也開(kāi)始學(xué)會(huì )挑選優(yōu)秀的文章作品來(lái)閱讀，簡(jiǎn)單易懂的短文已無(wú)法滿(mǎn)足我對文學(xué)的追求，在美文中，我一覽無(wú)余，神游其中，怡然自得。
我愛(ài)看《安妮日記》，日記中，安妮·弗蘭克的語(yǔ)言質(zhì)樸真實(shí)，一次又一次地扣動(dòng)了我的心弦，使我一次次感慨：“安妮作為納粹占領(lǐng)下的阿姆斯特丹的一名猶太女孩，作為大屠殺中的一名受害者，是多么可憐哇！”我愛(ài)讀《歐也妮·葛郎臺》，文中的葛老頭形象地向我詮釋了“吝嗇”二字的含義，更讓我由他想到了《儒林外史》中的`嚴監生，他們的小氣，鮮明的形象給我留下了很深的印象。還有奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，通過(guò)對主人公保爾的詮釋?zhuān)w現了一個(gè)普通人到一個(gè)真正的無(wú)產(chǎn)階級的戰士的全過(guò)程，從這本書(shū)中，我也汲取到了很多很大的力量。好書(shū)萬(wàn)千，我要去一一閱覽，在這里，我能收獲到許多成果。
喜歡一個(gè)個(gè)方方正正，遒勁有力的漢字，它們在我眼中富有魅力，喜歡在日記本上用一個(gè)又一個(gè)這樣富有魅力的鉛字在紙上書(shū)寫(xiě)下我的心情，感受，它在我眼中十分富有意義，情趣。從小時(shí)，自己用拼音在本子上記下一連串的日記，到如今流暢地寫(xiě)出一篇篇文章，表露出自己的心跡，我一直都熱愛(ài)著(zhù)文學(xué)，無(wú)論是詩(shī)歌，散文，小說(shuō)或戲劇，我的理想職業(yè)有兩個(gè)，一個(gè)是老師，因為她能授予學(xué)生知識，教導他們如何寫(xiě)出好的文章；一個(gè)則是作家，全職寫(xiě)作，能用雙手為人們帶去感動(dòng)的一個(gè)偉大的職業(yè)。前幾日，中國籍作家莫言剛剛獲得諾貝爾文學(xué)獎，這是中國歷史上的第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎，多么了不起��！他的作品《蛙》、《暖》霎時(shí)熱銷(xiāo)全國！他不正是用一個(gè)個(gè)美妙的文字，樸實(shí)的語(yǔ)言向人們敘述著(zhù)世間的感動(dòng)嗎？
或許不是每個(gè)作家都會(huì )有莫言所取得偉大成就，但他們同樣用自己的努力為世人帶來(lái)快樂(lè )，課本之外的知識，精神財富。像趙麗宏所說(shuō)的一般“閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會(huì )，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情”。我要將這件事情進(jìn)行到底，努力追逐我的文學(xué)夢(mèng)。
我追逐的夢(mèng)作文 19
說(shuō)起乒乓，我總覺(jué)得跟它有一種說(shuō)不清道不明的緣。自打懂事起，我就對那直徑只有40毫米的球在兩塊板之間蹦跳而著(zhù)迷，有事沒(méi)事都會(huì )拿著(zhù)球兒圍著(zhù)乒乓桌轉。父親看到我如此感興趣，就在我入幼兒園時(shí)給我報了個(gè)興趣班。沒(méi)想到自此便一發(fā)不可收拾，一日不摸乒乓板便覺(jué)得不舒服；一日不打乒乓便感覺(jué)沒(méi)了神。
可打乒乓光有熱情是不夠的，重要的是掌握技術(shù)。記得剛入門(mén)那會(huì )兒，由于我的動(dòng)作太過(guò)僵硬，也沒(méi)有力量與速度，因此沒(méi)少受罰，如跑五圈、下蹲起立一百次、罰做動(dòng)作……每次都累得我腰酸背疼、滿(mǎn)頭大汗，但一想到那小巧的乒乓，想到有一天我也能拿著(zhù)乒乓馳騁在賽場(chǎng)上，盡情地揮灑，我就在心底一遍又一遍地告誡自己，鼓勵自己：要挺住!李文濤，你是男子漢，懦弱、退縮，只會(huì )留下遺憾，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！靠著(zhù)這份堅持，我日復一日地重復著(zhù)那看似枯燥的握板、持板、發(fā)球。而也就在這日積月累中，我的技術(shù)日臻完善，在同門(mén)師兄中脫穎而出，成為了張老師的得意弟子。
在比賽中，我熱血沸騰，總會(huì )拼到底，不到最后一分鐘決不放棄！不管比賽失利或勝利，我都會(huì )總結經(jīng)驗，不好的地方努力改正，好的地方繼續鞏固。就是在一次次總結和累積的經(jīng)驗中，我變得更加勇敢，技術(shù)更加精湛，終于功夫不負有心人，我獲得了許多乒乓獎項，有全市第六名、全校第一名……我也成了學(xué)校的小名人，還收了很多“徒弟”。
小小的.乒乓，承載了我童年的夢(mèng)，記錄了我童年的快樂(lè )，留下了我成長(cháng)的足跡。小小的乒乓也灑滿(mǎn)了我的熱情，釋放了我的激情與個(gè)性。今后的我將繼續努力，去追逐我的夢(mèng)，追逐我的快樂(lè )，去朝著(zhù)更高，不斷創(chuàng )造屬于我自己的奇跡！
我追逐的夢(mèng)作文 20
窗外的小雨纏綿的下著(zhù)，敲打在堅硬的地面，看到這情景，我不禁有些陶醉。當夢(mèng)想這位導師再次出現在我的本子上，神秘的問(wèn)我，它需要什么？我的回答并不睿智，但卻充滿(mǎn)了理性。
總在守望那個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)中的我飛快的敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，文字在我指下熠熠生輝，情感在我的心底汩汩流瀉，身旁是我的書(shū)簽；案前，書(shū)正散發(fā)著(zhù)油墨香氣。
但是，桌前那微微弱光，已照不亮那動(dòng)人的故事，我那憧憬追逐的夢(mèng)，已不再閃耀。
這是我的憧憬，我的夢(mèng)。
自幼時(shí)就迷上了楊紅櫻阿姨的故事，陶醉在其中，不能自拔。從此，我就深深地愛(ài)上了文學(xué)，并經(jīng)常經(jīng)幻想著(zhù)將來(lái)可以做個(gè)作家，暢游在書(shū)海中，從我的筆下流出動(dòng)人的音符，譜寫(xiě)成美妙的樂(lè )章，送予他人歡樂(lè )，在文學(xué)與快樂(lè )之間游走。
年少的無(wú)知與天真歷歷在目，現在回想，不僅為自己那些傻事兒感到可笑。在哪段美好憧憬的回憶中，我像個(gè)瘋丫頭一樣，沒(méi)日沒(méi)夜的收集所有有關(guān)楊紅櫻的書(shū)籍、文章。當然，也包括她的照片。那時(shí)，夢(mèng)想塞滿(mǎn)了年少輕狂的天空。
歲月如斯，童年轉瞬即逝。少年的我第一次觸摸到了夢(mèng)的翅膀，那天《小桔燈》上發(fā)表了我的文章——《我的夢(mèng)》，我也收到了20元的稿費。這是我命運的第一個(gè)轉折點(diǎn)，隨著(zhù)想的.升溫，我已經(jīng)無(wú)法舍棄文學(xué)了。那些日子，我想著(zhù)了魔似的，總是不停地寫(xiě)呀涂呀刪呀改呀。
癡迷著(zhù)文學(xué)，癡愛(ài)的夢(mèng)想。在這追逐程中，有跌倒，但我會(huì )立即站起來(lái)，繼續前進(jìn)�？墒冀K有些不可逃避的“危機”。彈指一揮間，我已跨入中學(xué)。第一次月考時(shí)，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)連連敗北，數學(xué)也頻頻告急，爸爸丟了我的稿子，藏起了我的書(shū)簽，媽媽神色凝重地勸誡著(zhù)：“夢(mèng)想要有堅實(shí)的土壤，營(yíng)養不良的話(huà)，夢(mèng)想就成了無(wú)本之木無(wú)源之水�！蓖馄藕傻目粗�(zhù)，嘆口氣“哎，女大不由娘！”搖搖頭走了。
拾起散落一地的稿子，悄悄藏起書(shū)簽，把夢(mèng)想藏在心里的角落。想想那些早隕的才子們，想想那些因為醉心于文學(xué)而過(guò)早放棄學(xué)業(yè)的女子，我知媽媽的勸告不無(wú)道理：全面發(fā)展才是時(shí)代的要求，才是實(shí)現夢(mèng)想的堅實(shí)土壤。
那晚，我把自己喜歡的文學(xué)束之高閣。那晚，我做了一夜的夢(mèng)。夢(mèng)里我的文字遍地開(kāi)花，夢(mèng)想正如我的守望一樣生長(cháng)著(zhù)。
清晨，桃紅柳綠，看云卷云舒，天高云淡�；厥滓酝男腋：屯纯�，至少我還驕傲地盛開(kāi)過(guò)。
風(fēng)輕悄悄的，雨甜絲絲的。我笑了，我對著(zhù)天空呼喚，在大地上貪婪地呼吸著(zhù)。只要我耐心守望，夢(mèng)想終會(huì )有實(shí)現的一天。終有一天，我會(huì )像一只輕盈的鳥(niǎo)兒，飛向心中向往已久的那塊土地——我的夢(mèng)想，我的天堂，我心中的伊甸園。
我追逐的夢(mèng)作文 21
我有一個(gè)夢(mèng)，它很小很小，當每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒可以照亮整片的星空。流星雨美則短暫，星辰美而長(cháng)久，他們是由夢(mèng)想匯聚而成的，那個(gè)夢(mèng)叫中國夢(mèng)。
在春天播下的種子，不是每個(gè)在秋季都能得到收獲的，以一顆種子長(cháng)成幼苗，最后變成一顆參天大樹(shù)，短則三、五年，長(cháng)則幾十上百年，期間要經(jīng)歷多少次風(fēng)吹雨打才能不畏懼風(fēng)雨？而當一粒種子真正長(cháng)成大樹(shù)時(shí)，它能夠遮風(fēng)擋雨，能夠結出一顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)，能坐在樹(shù)蔭下休息，能享受果實(shí)的甘甜。過(guò)程是艱辛的，結局是美好的，當堅持有了希望，那是夢(mèng)想。
夏日的窗外，在一操一場(chǎng)上嬉鬧的身影越來(lái)越少，只剩下那空曠的跑道和那綠油油的一大片草地。教室里的少年一改往日懶散的模樣個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，桌子是的卷子漸漸堆積成小山般高，時(shí)不時(shí)向黑板望幾眼。而黑板上的字擦了又擦。時(shí)鐘分分秒秒的走著(zhù)，日子一天又一天的過(guò)著(zhù)，教室里更加的安靜。每個(gè)人都沉浸在題海中，連那燥一熱的天氣和蟬鳴聲也無(wú)法影響到他們。風(fēng)扇不知疲倦的轉著(zhù)，晨讀的聲音已經(jīng)掩蓋了風(fēng)扇的聲音。少年們正在為了他們的夢(mèng)想而努力，那是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，有了目標才會(huì )奮斗，堅持，那叫是向目標的`成功邁出了重要的一步。
夢(mèng)想使我們有了現在，我們現在所擁有的，都是別人的夢(mèng)想實(shí)現之后的呈現，夢(mèng)想決定了一個(gè)國家的水平，有夢(mèng)想才能實(shí)現突破，實(shí)現一項又一項偉大的成就。給戰境定一個(gè)目標，確定一個(gè)夢(mèng)想，慢慢的去實(shí)現，那是自己的中國夢(mèng)。
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)，不是每個(gè)人都能一帆風(fēng)順的實(shí)現自己的夢(mèng)想，在實(shí)現夢(mèng)想的路上充滿(mǎn)崎嶇坎坷，我們要不怕困苦披荊斬棘。路也不都是直的，會(huì )有許多的岔道口，選一條路堅定的走下去。在途中不只有自己，還會(huì )有許多和自己有同一個(gè)夢(mèng)想的人，一起走，互相幫扶，那會(huì )離夢(mèng)想更近一步。夢(mèng)想的實(shí)現是偶然的，結果是必然的，更好的未來(lái)都是一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現。
我正走在路上，追逐我的夢(mèng)。在不久的將來(lái)，我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，會(huì )看見(jiàn)一個(gè)更加美好燦爛的明天……
我追逐的夢(mèng)作文 22
和媽媽的一次閑聊中，我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)振奮人心的消息——我國的莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。那是一個(gè)世界級的獎項啊，多少人望塵莫及！
興奮之余，我想起了老舍、巴金、錢(qián)鐘書(shū)、韓寒……他們在文學(xué)的領(lǐng)域里馳騁，一部部?jì)?yōu)秀作品豐富了多少人的精神世界。而我，也是受益者之一，時(shí)常在文字的'海洋里盡情暢想。作家，多么神圣的稱(chēng)呼��！他們的作品，讓人流連忘返，回味無(wú)窮。在潛移默化中，我有了當作家的夢(mèng)想。
但是想當作家，可不是一件簡(jiǎn)單的事。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，代代的名家，既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，我一直為自己的作家夢(mèng)暗暗努力。只要一有空，我便會(huì )博覽群書(shū)，積累美詞佳句；我留心觀(guān)察生活，將身邊的大事小事記錄在日記本上；作文課上，我運用好詞好句，寫(xiě)出的文章常常受到表?yè)P……當然僅有這些還不夠，我對自己下了決心，一定要做一回真正的作家。功夫不負有心人，我的一篇作文《巧虎》發(fā)表在縣級報刊《小學(xué)生園地》上，還有一篇《三毛老家野炊》獲得縣一等獎。我開(kāi)始沾沾自喜了，不住地在家長(cháng)和同學(xué)面前吹噓自己是一名作家了。那段時(shí)間，我上課開(kāi)小差，課外書(shū)也懶得看……成績(jì)有點(diǎn)下滑。幸虧媽媽及時(shí)發(fā)現，耐心地教育我：“為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就驕傲成這樣，行嗎？莫言之所以能得到這么令人矚目的成就，除了他極具特色的文學(xué)個(gè)性和豐富的想象力之外，最重要的一點(diǎn)就是一直在努力超越自己�！蔽覒M愧地低下了頭。從此，我暗下目標：我還要花更多的時(shí)間在書(shū)桌上，多看多聽(tīng)，積累素材，勤思考，勤動(dòng)筆，多請教，不驕傲。這是我要成為一名作家所要具備的最起碼的條件。只有不停歇地努力練習，才能下筆如有神。
我要循著(zhù)作家的足跡，鑄就自己美好的作家夢(mèng)。我要用我手中的筆，寫(xiě)下我的幸福生活，寫(xiě)下祖國的大好河山，寫(xiě)下祖國美好的未來(lái)！
我追逐的夢(mèng)作文 23
每個(gè)人思想的天空總有顆最閃亮的明星——夢(mèng)想。多少的孩子懷著(zhù)自己質(zhì)樸、偉大的夢(mèng)，不停地追逐夢(mèng)，想要讓夢(mèng)想成真，少不了辛勤的汗水和不停追逐夢(mèng)想的腳步。當名偉大的山區教師，是我心中的夢(mèng)。我的教師夢(mèng)，我在直追逐，留下了個(gè)個(gè)充滿(mǎn)知識的腳印。
小時(shí)候，我向往大城市的繁華，忘掉了古老的故鄉，來(lái)到城市學(xué)習，孜孜不倦，我直把在城市定居作為自己的夢(mèng)，不停地追逐。
終于有天，我停下了追逐在城市定居的夢(mèng)的腳步，因為父親在那年帶我回到了自己久別重逢的故土——四川。我的家鄉山峰連綿起伏，樹(shù)木在山的沃土上扎根，茂密的叢林中有鳥(niǎo)兒的歡聲笑語(yǔ)，清澈的河流中有魚(yú)兒的自由自在，天空出奇地藍，空氣比以往我在他鄉時(shí)都清新了許多。但在這美麗的群山中，有許許多多的孩子不能學(xué)習，最好的也只是停留在小學(xué)階段，文明在這里似乎停滯不前，在這里極慢地傳播，我怔怔看著(zhù)故土兒時(shí)的小友的黝黑的臉龐和破舊的衣服，我的心被深深地刺痛了：如果學(xué)習知識不去用來(lái)幫助故鄉，而僅僅為了自己的前途，那又何必學(xué)習呢？又怎么對得起生我養我的故鄉呢？我把成為山區教師當作我全新的夢(mèng)，個(gè)無(wú)比純真、偉大的夢(mèng)。
我開(kāi)始追逐自己的教師夢(mèng)，在學(xué)校中更加努力地學(xué)習，汲取珍貴的營(yíng)養。每當我松懈、懶惰時(shí)，我就會(huì )想：自己多學(xué)點(diǎn)知識，山區的孩子們也就多增長(cháng)了些知識，會(huì )使他們在追逐夢(mèng)想的路上又前進(jìn)大步。每次我想多玩會(huì )時(shí)，耳朵旁就會(huì )響起他們最樸實(shí)、純真的話(huà)：“我們都想去學(xué)校上學(xué)，都想看看外面廣闊的世界�！庇谑前崔嘧∽约旱那榫w，去多閱讀些名人著(zhù)作，讓自己的知識面得以拓展得更廣。我刻苦地鉆研學(xué)習方法，因為我的.腦海里總是出現他們那雙雙飽含憂(yōu)郁、期望的眼睛；我努力去鍛煉身體，因為他們上學(xué)、放學(xué)所走的山路時(shí)無(wú)比遙遠；我珍惜自己的衣服和食物，因為他們有的連衣服都穿不暖，飯都吃不飽。我想和他們同甘共苦。
我在追逐自己的山區教師夢(mèng)，想為兒童、故鄉出份力，擔份應盡的責任。我現在仍在經(jīng)常關(guān)注他們的情況，了解他們的困難，自己想方設法貢獻自己現有的微小的力量，待我長(cháng)大成人，我會(huì )來(lái)幫助他們圓夢(mèng)，為他們付出能有顆真正山區教師純樸的心，我面對自己的夢(mèng)，努力去追逐自己的夢(mèng)。像李柱林、陸建芬那樣在崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最偏遠孤漠的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，用自己的清貧、堅守與操勞，成為培養夢(mèng)想種子的精神沃土。
支蠟燭可以點(diǎn)燃希望的火花；條清泉，可以讓希望的種子發(fā)芽；縷清風(fēng)，可以使夢(mèng)想的風(fēng)車(chē)旋轉。追逐自己的教師夢(mèng)，還有許多坎坷和漫長(cháng)的旅程，但我永不忘記孩子們渴望的精神、純樸的話(huà)語(yǔ)，顆真誠好學(xué)的心。
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