二十年后的我小學(xué)作文集萃
二十年后的我可能完成了我的夢(mèng)想，也可能找到了一份穩定的工作…可二十年后的我是什么樣子？只能二十后年才知道，你期待二十年后的自己?jiǎn)�？下面是關(guān)于二十年后的我小學(xué)作文的內容，歡迎閱讀！
二十年后的我作文篇一：
早晨，在家看著(zhù)超大屏幕電視的我，忽然被眼前的景象驚呆了，電視節目已不是我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片了，而是一排字——朋友想知道你20年后的未來(lái)嗎？如果想的話(huà)請任意按下方向鍵，方可知道。
我拿起身邊的遙控器，輕輕一按，我看見(jiàn)了一輛微型的自行車(chē)，哇！我驚訝的叫了起來(lái)，這時(shí)電視楊上出現了一個(gè)圖片——一輛自行車(chē)，這就是20年后的你發(fā)明出來(lái)的。它是通過(guò)人的控制來(lái)行駛的，人在上面不用腳只需用上面的按扭來(lái)控制，這輛車(chē)是可以根據人的需要而隨時(shí)變換的，比如老年人騎它如果突然遇到危險它可以自動(dòng)提示，或者是突發(fā)心臟病它會(huì )自動(dòng)報警
我在心里暗暗的開(kāi)始有點(diǎn)為我未來(lái)的成就感到一些驕傲了！這時(shí)電視機上出現了一個(gè)非常帥氣的一位青年人，我仔細地打量著(zhù)這個(gè)人這不是我嗎？哦，原來(lái)這就是20年后的我呀！為了減少廢氣的排放保護我們的環(huán)境，這就是我發(fā)明的自行車(chē)。
二十年后，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，但這二十年里我要刻苦學(xué)習用知識武裝頭腦去實(shí)現這20年后的偉大理想。
二十年后的我作文篇二：
二十年后的我，坐在講臺上，臺下是一排排學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，用那一雙雙渴望得到新知識的大眼睛望著(zhù)我，豎起小耳朵，認真地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏了一個(gè)字，我給他們講恐龍是怎么滅絕的，人又是怎樣進(jìn)化而來(lái)的，他們很乖，上課從不講話(huà)，看著(zhù)他們一張張還帶著(zhù)稚氣的臉，當老師的我心里也很滿(mǎn)足。
二十年后的我，帶他們走進(jìn)大自然，身后跟著(zhù)一群小屁孩，領(lǐng)頭的我也興高采烈。春天，帶他們去池塘邊捉小魚(yú)，再讓他們學(xué)會(huì )有愛(ài)心，把抓到的小魚(yú)放回水里；夏天，帶他們在草地上摘野花，編花環(huán)，再告戒他們不能去摘公園里的花草；秋天，帶他們去楓林中撿落葉，領(lǐng)悟楓葉那種化泥護花的精神；冬天，帶他們在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，觀(guān)察雪花的形狀。望著(zhù)他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的游戲。
二十年后的我，坐在燈光下，仔細地給他們批改作文，遇到精彩的語(yǔ)句，就用波浪線(xiàn)；遇到錯別字，就用圓圈圈出來(lái)；遇到不通順的地方，就用紅筆修改一下，再給他們添上一大段。雖然
很累，但想到他們，再累也是值得的。
二十年后的我，是個(gè)普普通通的老師，但我會(huì )用真心呵護七彩的童心，去對待那些可愛(ài)的孩子們，會(huì )讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)！
二十年后的我作文篇三：
今天的我，是個(gè)愛(ài)玩電腦的孩子，爸爸和媽媽讓我少玩電腦，但我還是偶爾想玩游戲。二十年后的我，是一個(gè)三十一歲的成年人。
我已經(jīng)是一位成功的游戲軟件工程師，并且有一個(gè)著(zhù)名的游戲軟件開(kāi)發(fā)公司。每天早晨，有一輛SUV越野車(chē)———長(cháng)城，“陪”我去上班。因為我永遠支持國產(chǎn)！遙控器一按，自動(dòng)啟動(dòng)。如今的交通信號燈可靈了，路口的行人過(guò)馬路都很守規則。路口信號燈與各車(chē)輛的導航系統都聯(lián)網(wǎng)了，再也不會(huì )有堵車(chē)的情況了！
一路開(kāi)著(zhù)車(chē)窗，呼吸著(zhù)路邊的小樹(shù)林里飄來(lái)的陣陣清香，心情格外的好！我的辦公室在三十五層，可以透過(guò)銀光閃閃的玻璃窗看到數也數不過(guò)來(lái)的高樓大廈。陽(yáng)光照耀在寬敞豪華的辦公室里。電源一開(kāi)，所有的電子設備都啟動(dòng)了。我的個(gè)人電腦啟動(dòng)完畢，自動(dòng)語(yǔ)音開(kāi)始了：“昨天收到了七封郵件，有什么事最重要的，您剛剛出版的”戰爭前線(xiàn)“已經(jīng)有一萬(wàn)四千八百六十一人玩了。�！遍_(kāi)心的一天就這樣開(kāi)始了！今天又有個(gè)好消息，我出版的游戲獲得了全國的十大網(wǎng)絡(luò )冠軍。學(xué)生們在游戲中不知不覺(jué)就學(xué)會(huì )了知識。這個(gè)游戲是專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)生設計，既能玩，又能學(xué)習。還為了讓更多的學(xué)生把打斗的游戲轉到這類(lèi)寓教于樂(lè )的游戲中。
只有現在扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習，才能為我二十年后的夢(mèng)想打好基礎，加油！
二十年后的我作文篇四：
一天，我正在家里看書(shū)，書(shū)里的神奇情節把我帶進(jìn)2039年。
二十年的時(shí)光改變了很多，我們的祖國更富強了，人們的生活水平更高，人們也更忙了。我已經(jīng)成為一位科學(xué)家，主要負責克隆人或動(dòng)物�？寺≈谱鞯闹饕襟E是從人體或動(dòng)物身上提取一個(gè)細胞，經(jīng)過(guò)復雜的過(guò)程慢慢培養和母體一模一樣的生物體。
于2039年10月，我成立的第一個(gè)克隆官開(kāi)業(yè)了。首先是一個(gè)小姑娘自愿克隆自己，我微笑著(zhù)說(shuō)：“請把胳膊伸出來(lái)，你想克隆幾個(gè)��？”小姑娘答道：“兩個(gè)就行了�！蔽矣謫�(wèn)道：“你克隆你自己要干什么？”她回答說(shuō)：“當爸爸媽媽都上班后，我一個(gè)人在家很沒(méi)有意思，想和克隆的兩個(gè)我和我一起學(xué)習，一起吃飯，一起做游戲。這樣就有意思了�！蔽覐乃砩咸崛蓚�(gè)細胞�；氐綄�(shí)驗室和助手一起做準備工作。我們先把一臺實(shí)驗器的溫度、溫度、陽(yáng)光等必要條件都一一準備好，把兩個(gè)細胞放進(jìn)實(shí)驗器，讓她們慢慢長(cháng)大，每天我們都要進(jìn)行特殊復雜的處理。過(guò)了兩個(gè)月，小克隆人長(cháng)得和小姑娘一樣大的時(shí)候，我們把她們從實(shí)驗器里取出來(lái)。當小姑娘來(lái)領(lǐng)取她的克隆人時(shí)，看見(jiàn)和她一模一樣的兩個(gè)小女孩驚呆了。為了區分克隆人和真人的區別，我們配置了特殊設備，這樣克隆人雖然和真人一樣，但是還是有區別的.。從此以后來(lái)找我克隆的人們越來(lái)越多，我都讓他們滿(mǎn)意而歸。一年后，我已經(jīng)是大名鼎鼎的克隆專(zhuān)家了。
2039年12月10日下午4點(diǎn)30分，在瑞典的首都斯德哥爾摩，我獲得了諾貝爾人類(lèi)進(jìn)化獎。我好高興��！跳了起來(lái)，哇！頭好疼，原來(lái)頭磕在書(shū)架上。呵呵，原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)呀！我以后一定好好學(xué)習，爭取實(shí)現自己的夢(mèng)想，為人們帶去快樂(lè )和方便。
二十年后的我作文篇五：
時(shí)光飛逝，眼已到了人類(lèi)生活已到了極發(fā)達的水平，而且，經(jīng)過(guò)全人類(lèi)的齊心協(xié)力的努力，地球母親裝扮得更加美麗，成為了宇宙中的一顆璀璨的"明星
然而，正當這美好的一切蓬勃發(fā)展時(shí)，來(lái)自大氣層外的危險卻在漸漸逼近，試圖吞噬這美好的一切。但這一切都逃不開(kāi)人類(lèi)的慧眼。與此同時(shí)，世界觀(guān)察中心的工作人員焦急地撥通了當時(shí)已成為一名優(yōu)秀的宇航員的我的電話(huà)。
此時(shí)，我正在悠閑地做著(zhù)早飯，并且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地哼著(zhù)歡快的小曲。接到工作人員的電話(huà)，我愉快的心情全被趕跑了，感覺(jué)將要大難臨頭。
于是我做好一切行裝準備，來(lái)不及對家人說(shuō)清楚，便匆匆地前往宇宙觀(guān)察中心。
當我到達觀(guān)察中心時(shí)，眼前一片繁忙景象：討論聲，打字聲，電話(huà)機聲……匯成一團。工作人員見(jiàn)到我，將我帶到了一個(gè)會(huì )議室。原來(lái)，新型衛星在離地球二至三光年處發(fā)現了一顆正劇烈運動(dòng)的小行星，正沿著(zhù)軌道向地球飛來(lái)，要是不采取有效措施，將造成兩顆星相撞的慘事，國家和人民將遭受巨大的損失。所以，現在要求我們前來(lái)討論對策。
經(jīng)過(guò)緊張的討論，大家一致決定用新開(kāi)發(fā)的專(zhuān)用于在宇宙工作的"宇宙手"裝配在宇宙飛船上，將小行星拖出原先軌道。
為了確保這次行動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失，我們進(jìn)行了充分準備，并且挑選了幾位特別優(yōu)秀的宇航員進(jìn)行控制，而我則作為一名地面總指揮指揮這次行動(dòng)。
我們首先將宇宙飛船停在指定的軌道上，將"宇宙手"從艙內伸出來(lái)，并原地不動(dòng)，隨時(shí)待命。忽然，宇宙深處飛來(lái)一團紅褐色的火球，夾著(zhù)一股氣流向地球飛來(lái)。但是，火球卻被"宇宙手"抓住了。我立刻命令宇航員啟動(dòng)宇航飛船，將小行星順順利利地送出了軌道，與地球擦肩而過(guò)。
看著(zhù)那迅速劃過(guò)的流星，全場(chǎng)的工作人員都沸騰了，他們歡呼著(zhù)，大笑著(zhù)，有的失聲痛哭……我默默無(wú)言，微笑地看著(zhù)這一切，無(wú)比快樂(lè )，我們成功了。
此時(shí)，我不得不為科技的發(fā)達所折服。人類(lèi)利用科技，使它們在各行各業(yè)默默地奉獻著(zhù)，為人類(lèi)服務(wù)。同時(shí)，我要為這些科技的發(fā)明者——人類(lèi)所折服，只有人類(lèi)才能改造自然，征服自然。
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