體味我眼中的人大附中作文例文
初一那一年，被稱(chēng)作公元2003，校服的左胸處，赫然印著(zhù)紅色的表示，體味——我眼中的人大附中。
2003009，成為我們這集體的代號之一。
更多，叫做人大附中。
這個(gè)陌生的地方，突然間，變得與我們息息相關(guān)起來(lái)。而似乎，這里的地面也在我們的腳下變得溫暖，這里的空氣也在我們身邊變得親切。
哦，我是個(gè)人大附中的人了。
初一的那一年，走在這個(gè)校園里，第一次得到這個(gè)認知，感覺(jué)，很新鮮。
發(fā)下來(lái)，有兩本書(shū)：《我眼中的人大附中》。翻開(kāi)，盡是些熟悉而陌生的文字。那時(shí)候，只覺(jué)得這些文章，很是惺惺作態(tài)。
初三的這一年，被稱(chēng)作公元2005，再一次看這本書(shū)，那么親切，那么多的吻合于相似，像是這三年里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體味。
命題者，定乃知生者也。頓而欽佩不已。
體味，我眼中的人大附中。
且是為題。
校園
北京，海淀，中關(guān)村。
這是北京最繁華的地段之一，也是北京各名校及其附中的匯聚地：北大附中，清華附中，以及，人大附中。
最后的這一個(gè)，是所有小學(xué)生、中學(xué)生所向往的地方。
簡(jiǎn)單的校門(mén)，文雅飄逸的金字招牌，噴泉、花草，一一映入眼來(lái)。
遐思、渴望、自豪，都是這校名所帶來(lái)的東西。
校園不算太大，卻很美麗，而且雅致。這是第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，心里的感受。之后的三年，這校園變得熟悉起來(lái)。
走進(jìn)校門(mén)，常常的主路延向遠方，四周里，網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)也都逐漸進(jìn)入視線(xiàn)�？偸悄菢拥臒狒[，人聲鼎沸，活力萬(wàn)丈。三年里，無(wú)數次走在這條路上，快樂(lè )、郁悶、焦急、悠閑，也都一一留下映像。
穿過(guò)大路，便是中心花園。交錯的小道，綠樹(shù)小草，還有每年夏天必來(lái)報到的芳香，以及也已經(jīng)相處了多年的昆蟲(chóng)小鳥(niǎo)，一切都是那么的和諧。每次都急匆匆行走的小路，如今看來(lái)，有種說(shuō)不出的親切。
再之后，轉彎，最熟悉的初中樓、實(shí)驗樓和操場(chǎng)也都接連進(jìn)入眼簾了。大葉黃楊，還像三年前一樣招搖著(zhù)，郁郁蔥蔥。
以前覺(jué)得好長(cháng)的一段路，如今顯得這么短。還沒(méi)盡興，就已經(jīng)到了頭。美麗，收尾得有點(diǎn)倉促，也驀地，有點(diǎn)感傷。
站在三年的這最后一年，才開(kāi)始有點(diǎn)懂得懷念了。不知道還有沒(méi)有機會(huì )再在這大道上多來(lái)回各幾千次？不知道還有沒(méi)有機會(huì )再在實(shí)驗樓研究個(gè)幾百回？不知道有沒(méi)有機會(huì )，在站在這里，感嘆幾句？
從前也曾有過(guò)的星星點(diǎn)點(diǎn)的對于校園的不滿(mǎn)，突然間都不見(jiàn)了。
我如今只覺(jué)得，這校園，好美，好讓人貪戀。
驕傲
開(kāi)學(xué)典禮，升旗儀式。
這是最讓人大附中的學(xué)生記憶深刻的常規活動(dòng)了吧？聽(tīng)著(zhù)臺上副校長(cháng)念出的一大長(cháng)串的喜悅，驕傲之情，油然而生。
這就是人大附中最大的不同，也是它帶給學(xué)生最特別的東西：它讓每一個(gè)它的學(xué)生那樣由衷的自豪，那樣理直氣壯的驕傲。
狀元，金牌，一等獎，第一名，冠軍……燦爛的成績(jì)充斥著(zhù)耳朵，震撼著(zhù)心緒，中學(xué)生作文《體味——我眼中的人大附中》。
還記得初一那一年初入校園，第一次參加開(kāi)學(xué)典禮，幾乎被那優(yōu)異的成績(jì)驚呆，此起彼伏的驚嘆聲引來(lái)低低的笑音。而每一年的開(kāi)學(xué)典禮，情況都在繼續：新來(lái)的在驚異，熟悉的在自豪。
習以為常的一項項震驚，譜寫(xiě)出人大附中的校歌，一曲驕傲、自豪與歸屬感的校歌。它莫名的力量，讓所有人都那樣深刻地意識到，人大附中，對于我們的意義。
三年了，這樣的驕傲已在我們的心中充斥了三年，如果真的要離開(kāi)，又會(huì )是，怎樣的失落呢？
同學(xué)
分班，看榜，9班。
從那一天跨入那教室的一刻開(kāi)始，一個(gè)新的集體誕生，一群新的同學(xué)相逢。
即使這三年也有過(guò)太多爭執與變動(dòng)，但我卻仍只想說(shuō)，能夠成為這集體的一員，很幸運。
從千奇百怪的外號，到數不勝數的典故；從綠茵場(chǎng)上的狂奔，到籃板籃筐的爭霸；從笑料百出的口練，到自信滿(mǎn)滿(mǎn)的課堂；從黑白鍵盤(pán)的優(yōu)雅，到粗制棋盤(pán)的謀略；從出人意料的言語(yǔ)，到夸張靈活的肢體；從不成明文的慣例，到無(wú)懈可擊的默契……
三年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的這三年里，有著(zhù)太多太多的歡笑、美好，以及難以忘懷的回憶。
一屋不掃何以?huà)咛煜�、What did you want to say，學(xué)習雷鋒好榜樣……這些句子也注定會(huì )一直伴隨著(zhù)我們了。
某一天提起，某一天歡笑；某一天遺忘，某一天感傷。
外界對班里的混亂很不認同，卻又常常融入了我們的歡樂(lè )之中。這是9班獨有的魅力，可以在全年級有最好的人緣，可以在重組后的最短時(shí)間里，有時(shí)笑聲陣陣、其樂(lè )融融。
這些，都是有關(guān)于這個(gè)，我們共同相處了三年的，這個(gè)大家庭。
同學(xué)，集體，記憶。
生活
學(xué)校的生活，緊張、忙碌卻又充滿(mǎn)活力，而且，它們總是如此之快樂(lè )。
每天早上在匆忙間趕路，在迷蒙中補著(zhù)忘記的作業(yè)，又在正在清醒的過(guò)程之中，開(kāi)始了一天的課程。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、勞技、歷史、政治……一門(mén)門(mén)的課程和一位位的老師，開(kāi)始在五天的時(shí)間里，旋轉起來(lái)，將我們圍在中央。時(shí)而欣喜，時(shí)而沉醉，時(shí)而眩暈，時(shí)而疲憊。
只是一直開(kāi)心著(zhù)，因為難得生命有如此充實(shí)的一個(gè)篇章。盡管有時(shí)也會(huì )被課業(yè)的沉重壓彎了腰，盡管有時(shí)也會(huì )被考試的忙碌嚇破了膽，但課堂上卻仍有笑聲作為調劑，也仍會(huì )有奔跑作為揮灑，更不要說(shuō)那依舊不時(shí)回蕩于耳邊的歌聲了。
在每天第二節課后，揉弄著(zhù)眼旁酸疼的穴位；又在第三節課后，狂奔向操場(chǎng)；緊接著(zhù)在上午的課程結束之后，從擁擠的人群中殺出重圍，奔向更加擁擠的食堂；最后，便是一天課程后令人咬牙切齒的統練。日復一日，年又復年。
一轉眼，這樣的生活，已經(jīng)三年。
三年里，食堂變得越來(lái)越難以涉足，上操的地方也不知換了幾處，而統練，漸漸習以為常。一切的一切，如此之習慣，如此之熟悉。
還有選修課、藝術(shù)節、英語(yǔ)劇、書(shū)市、運動(dòng)會(huì )、學(xué)代會(huì )、家長(cháng)會(huì )、外教Party……也慢慢成為每一年生命中，慣常的輪回。
舍不得告別，舍不得離開(kāi)，無(wú)論是好，抑或是壞。
后記
在初三的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)看《我眼中的人大附中》感覺(jué)相當不同。那些原本覺(jué)得做作的文字，如今好親切；原本陌生的那些照片，現在那么熟悉。
我忽然有一種很不舍得的感觸，忽然那有一種終于還是到了初三的認知。不是矯情，不是做作，所有的這些懷念也好，不舍也罷，都是真心話(huà)。原來(lái)這種有點(diǎn)淡淡心痛的感覺(jué)，真的是只有經(jīng)歷過(guò)，才能夠明白的感覺(jué)。
在初三的這一年，我對于能否繼續留下感到動(dòng)搖，于是那些不安與不舍就都冒了出來(lái)，所以很想要寫(xiě)些東西來(lái)紀念這一切。于是就寫(xiě)了這些，有關(guān)校園，有關(guān)同學(xué)，有關(guān)驕傲，有關(guān)生活。
突然描摹，突然感慨。
我不知道還能否在這里繼續三年，但我現在所做的一切，都是為了留下而努力。
因為記下這些的時(shí)候，我突然如此強烈的感受到，我是這么的愛(ài)這里，這么的舍不得。
這么的，不想離開(kāi)……
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