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【精品】溫暖話(huà)題的作文匯總五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的溫暖話(huà)題的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
溫暖話(huà)題的作文 篇1
在這個(gè)美麗的世界上，我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，十二年來(lái)有許多人曾經(jīng)幫助過(guò)我，在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時(shí)發(fā)生的一件小事。
星期五上午最后一節課是體育課。上完這節課，同學(xué)們都已是饑腸轆轆了。當我們回到班級，正準備享用一頓豐盛的午餐時(shí)，卻發(fā)現：飯箱是空的！這是怎么回事呢？
正當我們大家都迷惑不解時(shí)，這節課請了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來(lái)，沖著(zhù)大家靦腆地笑了笑，說(shuō)：“大家進(jìn)去吧！”這又是怎么一回事呢？
我們都走進(jìn)了教室。��！只見(jiàn)三十九盒飯整整齊齊地擺放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，上面還放著(zhù)一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來(lái)，方雪瑩同學(xué)在大家上體育課時(shí)，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行��！”
“謝謝你幫我們拿飯！”同學(xué)們都對她贊不絕口。
這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，知不知道你們的飯盒是誰(shuí)放的呢？”“方雪瑩！”大家異口同聲地說(shuō)。老師露出了贊許的微笑，“對，是方雪瑩同學(xué)幫你們放好了飯盒，大家……”話(huà)音未落，已被同學(xué)們的掌聲淹沒(méi)了，一浪又接一浪……
我低頭看著(zhù)那盒飯，剎那間，一種感動(dòng)從心底油然而生！這盒飯，飽含著(zhù)方雪瑩對同學(xué)們的`一片愛(ài)心��！
通過(guò)這件事，同學(xué)們都變得更有愛(ài)心了。只要請過(guò)病假的同學(xué)，李文琳，信思遠，王靖鴻……沒(méi)有一個(gè)不幫同學(xué)拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學(xué)們奉獻愛(ài)心……
溫暖話(huà)題的作文 篇2
溫暖，也許是一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，也許是一雙撫慰的大手，也許是一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)……但對我來(lái)說(shuō)，溫暖就像是一杯茶。
一杯茶，或許對別人無(wú)關(guān)緊要，但是，在那樣的日子里，就是一杯茶和我一起挺過(guò)來(lái)的�！癤XX，78分！”看著(zhù)老師陰沉的臉，隱約帶有一絲恨意的'眼睛。我知道，我又讓他失望了�？粗�(zhù)日漸下降的成績(jì)，不由得皺起眉頭，心中也如一團亂麻怎么也解不開(kāi)�；谢秀便庇诌^(guò)了一天。踏著(zhù)略有些沉重的腳步，腿開(kāi)了家門(mén)，媽媽又出差了。望著(zhù)空空的家，我累了，無(wú)力地倒在床上。
不知過(guò)了多久，門(mén)被人打開(kāi)了，是爸爸，一如往常疲憊。不知多久，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他一面。顯然，他看見(jiàn)了我的成績(jì)單，那張已被我揉的不成樣子的紙被隨意扔在了垃圾桶的旁邊。他無(wú)奈地搖搖頭，把我輕輕搖醒。我知道他想和我說(shuō)話(huà)，談?wù)剬W(xué)習和生活。
“你累了嗎？是不是我和你媽給你的壓力太大了�！彼J真地說(shuō)。我明白他的意思，是想讓我放松�？梢坏娇荚�，我就像戴上了無(wú)數隱形的枷鎖，怎么也掙脫不了。就像那個(gè)將靈魂賣(mài)給惡魔的男人一樣，擺脫不了命運的束縛。我需要一種溫暖，雖不刻骨銘心，但要給堅強的力量。
兀地，父親放了一杯茶在桌上，是我最喜歡的苦丁茶。雖然苦，但是細細品嘗，便會(huì )找出那不易發(fā)現的甜。細呷了一口，那苦味便排山倒海地沖向我的味蕾，可回味后，便是滿(mǎn)口清甜。
茶杯上裊裊升起的熱氣，是父親的愛(ài)。茶，是父親的感覺(jué)，是溫暖的感覺(jué)�？嗍歉赣H的嚴厲，甜便是父親的關(guān)懷。我擁有的不僅是一杯茶，還有父親所給予的溫暖。
溫暖，就在身邊。
溫暖話(huà)題的作文 篇3
良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。
你可否知道，有人因為你的出言不遜而心灰意冷；你可否知道，有人因為你的視而不幫而傷心欲絕；你可否知道，有人因為你的見(jiàn)利忘義而痛心疾首……在你周?chē)牡胤�，有多少顆冰冷的心等著(zhù)你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚�；蛟S人與人之間就應該是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏(yíng)得別人的溫暖，只不過(guò)是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿(mǎn)足，這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但只有自己才聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼聲。
我害怕長(cháng)大，長(cháng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的`成長(cháng)。如今，我只覺(jué)得周?chē)浔难酃馑岢难哉Z(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開(kāi)。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖；()也許一句安慰，一次幫助，似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖；也許一個(gè)祝福，一次鼓勵，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎，你心動(dòng)過(guò)嗎？社會(huì )給予你的溫暖少嗎，你感應過(guò)嗎？
溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來(lái)自?xún)刃牡母惺�。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì )是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì )缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長(cháng)，所以我爭鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行。陽(yáng)光因為人類(lèi)而燦爛，世界因為有了溫暖而發(fā)展，我堅信，溫暖的世界最美麗。
溫暖話(huà)題的作文 篇4
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，天還不亮，于是就要開(kāi)始準備去上早自習。
剛出家門(mén)，由于路燈比較亮，就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校奔去。前面的看得清清楚楚，還有一個(gè)正在做包子的老奶奶。突然，整條路的燈光熄滅，像一條巨龍“唰”地一下從你前面沖去，消失……我一驚，于是急忙剎車(chē)，由于天太黑，我只好無(wú)奈地推著(zhù)自行車(chē)。幸好在公路旁的那位老奶奶手中有一盞“巨大”的燈，它為我照明，溫暖著(zhù)我的心，即使體溫還比較低，但一股陌生的溫暖融進(jìn)我的血液。
溫暖是黑暗中的一盞燈，指引著(zhù)走向前方的腳步。同時(shí)，它也是寒冬時(shí)里的一聲問(wèn)候。
剛到學(xué)校，學(xué)校里還冷清清的，也許是由于時(shí)間過(guò)早的緣故吧，但值班室里的一位老爺爺醒得特早，在操場(chǎng)上做運動(dòng)，從他身旁經(jīng)過(guò)，他向我點(diǎn)頭微笑，當我把自行車(chē)放好時(shí)，他卻毫不陌生地問(wèn)我：“今天很冷吧？你們也夠辛苦的，這一大早的就來(lái)讀書(shū)，你們這些娃可要多穿些衣服，才夠暖身子呀�！庇谑撬α藥茁�，聽(tīng)到老爺爺的問(wèn)候，一股不知名的.暖氣從后背直入心田，學(xué)校里的燈光也特別明亮。
從初一開(kāi)始，老師的指揮令就把兩個(gè)不太熟悉的人拉在了一起，直到初中快畢業(yè)了，這兩人依舊緊緊相連。不用多說(shuō)，其中有一個(gè)是我，一個(gè)是我的同桌。初中三年的學(xué)習即將完成，在這之前，必然有些事會(huì )使我溫暖。也就是初一開(kāi)學(xué)不久，那時(shí)是冬天，因為沒(méi)有習慣上早自習，所以開(kāi)始時(shí)總是感冒，在一次語(yǔ)文早自習上，我突然發(fā)高燒，感覺(jué)冷得要命，于是蜷縮在座位上，不停地抖著(zhù)，我的同桌看我不舒服，就輕輕地拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你不舒服嗎？”這也是兩個(gè)陌生人談話(huà)的開(kāi)始，接著(zhù)，他毫不猶豫地把身上的校服脫下披在了我身上。即使我渾身依然顫抖，卻也感到了同學(xué)之間的溫暖，在我渾身上下涌動(dòng)。
溫暖是一聲親切的問(wèn)候，也是一個(gè)細小不易察覺(jué)的舉動(dòng)。
溫暖話(huà)題的作文 篇5
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜，寒冬來(lái)臨，漫天的雪花飛舞著(zhù)，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無(wú)意間，我發(fā)現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的'手被凍得通紅，那紅色，好似火一般，當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著(zhù)她微微搖了搖頭，便離開(kāi)了。
怎么回事?她為什么不清楚她?她是在偷懶嗎?一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì )把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開(kāi)了。
見(jiàn)次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫(xiě)著(zhù)：趙杰，16歲，男……
疑竇冰釋?zhuān)以谶@瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著(zhù)，樂(lè )我不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會(huì )讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
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