學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀1

　　彈指一瞬，六年的光陰，好似一下便過(guò)去了，從一個(gè)只生長(cháng)在自己世界中的稚嫩男孩，到現在的少年。

　　學(xué)校不知陪伴了我多久，陪我熬過(guò)了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今只剩20多天，當年的那個(gè)“終極一班”便不復存在了，各自分道揚鑣了。

　　還記得三年級在植樹(shù)節的時(shí)候，全班同學(xué)一起出錢(qián)買(mǎi)了一棵梧桐樹(shù)，我當時(shí)因為沒(méi)錢(qián)，所以只捐了五毛，那棵樹(shù)便扎根在校園之中，這棵樹(shù)的軀干是彎曲的，不過(guò)，卻因此成了一道美麗的`弧線(xiàn)，樹(shù)上還掛了一個(gè)鐵牌，寫(xiě)著(zhù)三一班幾個(gè)字，當時(shí)三年級只有兩個(gè)班，也就是只在一班與二班有這棵本命樹(shù)。

　　這，也算是我們留下的一絲足跡，只希望我們走了之后，學(xué)弟們要好好珍惜此樹(shù)。

　　還有便是那令人回味的乒乓球場(chǎng)，用的是最新的乒乓球桌，旁邊還有桌椅供人休息，下午放學(xué)時(shí)，常見(jiàn)同學(xué)們飛奔下來(lái)，甚至不顧老師下的“圣旨”，也要下來(lái)玩一玩。

　　當然這地方還有一個(gè)外號，叫避暑勝地，簡(jiǎn)直是暑天必備。因為在乒乓球場(chǎng)之上，有幾棵參天大樹(shù)，陰影籠罩著(zhù)整個(gè)球場(chǎng)，夏天在這里時(shí)總會(huì )聽(tīng)到幾聲蟬鳴。

　　所以這也成了同學(xué)們無(wú)法割舍之地，這也有一部分是因為學(xué)校沒(méi)裝空調，如此美的校園，就要離開(kāi)了……

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀2

　　我們文明的校園，就如同詩(shī)畫(huà)一般。文明的校園生活似一條流淌的小溪，它們歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花，仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。

　　我們的班級，如同三尺講臺。瞧！那粉筆在黑板上寫(xiě)知識，而那位讓我們豐收的人，就是我們校園里辛勤的園丁。七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水滋潤桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板。在時(shí)間的長(cháng)河里奔流！

　　我們的校園，如同埋頭學(xué)海。操場(chǎng)旁，樹(shù)蔭下，石子路上，圖書(shū)館里，一雙雙專(zhuān)注的眼睛，想要獲取知識的迫切。

　　我們文明的校園，就像一座有著(zhù)魔法的'花園。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，校園里到處洋溢著(zhù)盎然的春色。桃花開(kāi)了，像一位仙女在魔法花園里翩翩起舞。你瞧！那一株株小草多么嫩綠。小燕子從南方飛回來(lái)陪伴我們成長(cháng)了。

　　夏天，校園里的荷花開(kāi)放了：有的還是花骨朵兒，看似馬上要破裂似的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

　　秋天，學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)了。金黃色的、淡黃色的小花，像一位位害羞的小姑娘，露出美麗的臉龐。一進(jìn)校園，香味撲鼻，沁人心扉。

　　冬天，雖然天氣寒冷，可是我們的校園熱鬧極了。

　　這就是我們的文明校園，又美又溫馨的校園，需要我們共同維護，共同愛(ài)護。

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀3

　　我們都愛(ài)自我的學(xué)校。有的學(xué)校很小，僅有幾棵小樹(shù)；有的學(xué)校很美，花團錦簇。我的學(xué)校又大又美，像個(gè)大花園似的。

　　學(xué)校的中學(xué)和小學(xué)連在一齊，共有兩個(gè)大門(mén)，學(xué)校的西邊是小學(xué)部的大門(mén)，學(xué)校的南邊是中學(xué)部的大門(mén)。怎樣樣？很特殊吧。小學(xué)三、四年級的教學(xué)樓臨近中學(xué)部，所以我每一天都從南門(mén)進(jìn)入學(xué)校。

　　學(xué)校一年四季景色宜人。進(jìn)了南大門(mén)，一個(gè)銀光閃閃的雕塑格外耀眼，精美的雕塑兩旁有一個(gè)個(gè)花壇，里面綠草如茵、鮮花盛開(kāi)。之后就看到一個(gè)人工大草場(chǎng)，草場(chǎng)四周有假山、涼亭，還有通向智慧之泉的鵝卵石小路我最喜歡的就是學(xué)校的荷葉涼亭了。每年夏天，那青翠欲滴的荷葉給水中嬉戲的小魚(yú)撐起一把把歡樂(lè )的小傘，那盛開(kāi)的荷花在微風(fēng)中好似一個(gè)個(gè)婀娜多姿的仙子給同學(xué)們跳起了優(yōu)美的舞蹈。課間坐在涼亭邊乘涼是我們最舒心、最?lèi)芤獾?享受，讓人很快忘記學(xué)習的疲勞。我感覺(jué)我們的學(xué)校像一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園。

　　一棟棟漂亮的教學(xué)樓就像豎立在花園中的一棵棵碩大的智慧樹(shù)，同學(xué)們就像智慧樹(shù)上結的一顆顆青青的可愛(ài)的小果子，教師們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，他（她）們不辭辛勞地照料著(zhù)我們、培育著(zhù)我們，讓我們在知識的海洋里盡情遨游、歡樂(lè )成長(cháng)！每一天，上課時(shí)的朗朗書(shū)聲和下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)比百靈鳥(niǎo)叫還要好聽(tīng)，為學(xué)校增添了勃勃生機。

　　我愛(ài)我的學(xué)校。在這么好的環(huán)境下，我更要好好學(xué)習，天天向上！我為我的學(xué)校驕傲，長(cháng)大后，我也要成為學(xué)校的驕傲！

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀4

　　三十年后，我將成為一家公司的董事長(cháng)�；乩霞业臅r(shí)候，路過(guò)小學(xué)母校。這一切都變了。我走進(jìn)去，大門(mén)原來(lái)是大理石做的�，F在是金邊翡翠，上面還鑲嵌著(zhù)金光閃閃的黃金；走進(jìn)大門(mén)，一眼就看到了兩棵又壯又老的大蟠桃，好像是這個(gè)學(xué)校的守護神。樹(shù)下的石凳變了。坐在上面，幾十年前的記憶在腦海里流淌，仿佛回到了以前的學(xué)校；大操場(chǎng)上有幾個(gè)籃球架，看起來(lái)像一群在了望的士兵；操場(chǎng)后，有一個(gè)古老的`鐘完好無(wú)損地掛在那里。以前沒(méi)電的時(shí)候，教學(xué)主任會(huì )用木頭敲敲古鐘，通知學(xué)生回去上課。想到這真的很有趣。有一次沒(méi)電，老師超時(shí)去上課，主任沒(méi)時(shí)間按古鐘。學(xué)生們非常生氣，決定捉弄老師。這叫“以其人之道，還治其人之身”。然而上課的時(shí)候，主任拿起木頭敲了敲古鐘，學(xué)生們就回教室了。這次報復沒(méi)有成功，學(xué)生們非常沮喪。這是不好的行為，最好不要成功。當我走進(jìn)教室時(shí)，一切都不同了。桌子和椅子都是由實(shí)心石頭制成的，而不是以前的那些。教室的右腳下有一臺電視。電視播放《科學(xué)知識》，同學(xué)們看的津津有味。上課鈴響了，他們沒(méi)有意識到。只有當班長(cháng)用遙控器關(guān)掉電視時(shí)，學(xué)生們才回到座位上。老師走進(jìn)教室，對著(zhù)學(xué)生微笑。學(xué)生們并不緊張。老師讓學(xué)生回答問(wèn)題，每個(gè)人都爭分奪秒地回答。如果有的話(huà)，舉手的人數不能少。連班長(cháng)都不敢舉手。老師嚴肅的表情讓學(xué)生感到不安。出了學(xué)校，我上了我的黑車(chē)，一步一步的離開(kāi)了學(xué)校。

　　當我走出學(xué)校，未來(lái)的科學(xué)家就誕生在這里。

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀5

　　學(xué)�？梢詭Ыo我們愛(ài)，帶給我們歡樂(lè )，帶給我們溫暖，還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚(yú)，在海里暢游。

　　在這些事情中，令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學(xué)三年，馬上就要轉入四年級了，我有點(diǎn)傷感，以為在新的班級里找不到知心朋友了，其實(shí)不然。

　　那天，我剛走進(jìn)教室，正準備收拾書(shū)包，就覺(jué)得后面有人在拍我“嗨！我叫陳樹(shù)，大家都性陳，交個(gè)朋友吧！”“ok！”，從此以后，不論是春游還是秋游，我倆都結伴而行，甚至回到家，也在qq里聊個(gè)老半天，陳樹(shù)雖然成績(jì)不太好，但很看重友誼，也從來(lái)不會(huì )出賣(mài)自己的`朋友。

　　有一次，我周末玩過(guò)的卡片一不小心帶到了學(xué)校里來(lái)，我很害怕，生怕被別人發(fā)現，可是躲得了初一躲不了十五，還是被陳樹(shù)發(fā)現了。當時(shí)他看著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就離去了。我想完了，它肯定會(huì )告發(fā)我，正巧，班級里也有幾個(gè)帶卡片玩的同學(xué)，老師看見(jiàn)了，很生氣，叫帶卡片玩的人站起來(lái)。我因為心虛，沒(méi)有站起來(lái)，而陳樹(shù)也靜靜地坐著(zhù)。事后，我問(wèn)陳樹(shù)：“你為啥沒(méi)有告發(fā)我？”“因為我們是朋友，再說(shuō)了你帶了卡片又沒(méi)玩，是不是？”說(shuō)完，他就去玩了。

　　我這才明白，這就是友誼。這段友誼一定會(huì )成為我記憶海洋中最美的一條小魚(yú)！

學(xué)校溫暖的作文優(yōu)秀6

　　我非常喜歡吃水果，我希望將來(lái)能建一所非常大的水果學(xué)校。

　　學(xué)校的房子是用各式各樣的水果樹(shù)連接起來(lái)的，有蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、橘子樹(shù)、香蕉樹(shù)、還有水蜜桃樹(shù)……操場(chǎng)是一片綠油油的菠蘿和西瓜地，同學(xué)們在這里既可以鍛煉，又可以欣賞田園風(fēng)光。再看教室：黑板是用山楂片做的；課桌是用堅硬的椰子果殼加工而成的；凳子是由西瓜皮磨制成的；粉筆是用香蕉加工成的；本子是由荔枝皮做的；電燈是有葡萄做的；教室的'玻璃是由葡萄皮制成的，晶瑩透亮，可好看了！同學(xué)們在這個(gè)果香飄溢、充滿(mǎn)綠色的教室里讀書(shū)，一個(gè)個(gè)面帶笑容，精神抖擻，簡(jiǎn)直舒心極了。

　　我們的老師也是用機器做的，這個(gè)機器人是蘋(píng)果機器人，這個(gè)是香蕉機器人，這個(gè)是菠蘿機器人......在做數學(xué)題時(shí)，如果你做不出，機器人香蕉老師會(huì )給你一片聰明水果片，你只要吃下去，一定會(huì )變得很聰明。如果在文學(xué)方面遇到了難題，你得找蘋(píng)果老師，蘋(píng)果老師會(huì )給你很多資料。如果你累了，你應該去叫菠蘿老師，它會(huì )散發(fā)出一種特殊的香味，讓你精神倍增。當你犯錯誤的時(shí)候，葡萄老師會(huì )給你送上一粒強力改錯丸，讓你吃了以后，立即改正錯誤，做個(gè)好學(xué)生……

　　這就是我所向往的未來(lái)水果學(xué)校。

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