- 相關(guān)推薦
溫暖來(lái)自他人作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的溫暖來(lái)自他人作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖來(lái)自他人作文1
再次回到學(xué)校的那天，秋日陽(yáng)光正好，一件薄單衣就足夠舒適�？蓪ξ襾�(lái)說(shuō)，這溫和的陽(yáng)光卻是太耀眼，不僅眼睛被刺得生疼，人也恍恍惚惚站不住。休學(xué)兩年之后，我的舊同學(xué)高三，我的新同學(xué)高一。
我像是處在斷帶中：在新的班級里，大家都有自己的朋友，說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè )融融；校園里偶然碰到原來(lái)的同學(xué)，或是因為尷尬，或是因為已然陌生，互相對視之后只是擦肩而過(guò)。家里，母親鼓勵我：“別著(zhù)急，一定會(huì )好的�！蔽抑荒苣c(diǎn)頭。母親不在的時(shí)候，我才坐在書(shū)桌或對著(zhù)窗子，靜靜地發(fā)呆。有時(shí)窗外會(huì )下起秋雨來(lái)，天是鉛一般的冷色，風(fēng)擠進(jìn)行人的袖子里，把他們刮得形銷(xiāo)骨立。家里很溫暖，衣物很厚實(shí)，我卻能清晰地感受到雨滴在肌膚上的涼意，整顆心猶如浸在涼水里，濕漉漉，冰冷冷……
學(xué)校的日子總是過(guò)得很快，隨著(zhù)高考臨近，高三的氣氛也是越發(fā)緊張。教室里的燈熄得越來(lái)越晚，課間嬉戲的人群中也少了高三的身影，車(chē)棚里、道路上，我看著(zhù)那些熟悉的、曾經(jīng)綻放著(zhù)活力與笑容的臉上只剩下沉默，低頭匆匆趕路。
我看著(zhù)他們，如果說(shuō)先前還有些不甘和失落，此時(shí)慢慢地只剩下希望，我希望他們經(jīng)歷這般艱苦的奮斗后能去到他們想去的地方；希望他們不會(huì )發(fā)揮失常，能取得自己應有的回報……因為我也在努力。他們面臨人生的一個(gè)重大轉折點(diǎn)，而我面臨一個(gè)破繭成蝶的蛻變；他們追逐著(zhù)光明的`未來(lái)，我在找回內心的平靜；他們需要的是一次質(zhì)變，我需要的是一次跨越。
在這種精神的聯(lián)系中，我的心中涌出一股又一股的熱力，慢慢蒸干了積水。
有段日子，我常常坐在書(shū)桌前，打開(kāi)臺燈，翻開(kāi)《我與地壇》，反復揣摩著(zhù)史鐵生的一段話(huà)：“在科學(xué)的迷茫之處，在命運的混沌之點(diǎn)，人類(lèi)唯有乞靈于自己的精神。不管我們信仰什么，都是自己精神的描述和引導�！焙芏鄷r(shí)候，人只能從心靈中獲得啟迪與慰籍。只有卸去心靈上的沉重的背負，打開(kāi)那道緊鎖的門(mén)，去感受那些攜帶溫暖的情緒——友善、希望、努力等，這樣整顆心也會(huì )得到溫暖，這種溫暖甚至能沿著(zhù)血脈遍布周身。
子花開(kāi)了，陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，輕柔地落在潔白的花瓣上。我嗅著(zhù)它清幽的香味，感到一種舒適與愜意�，F在，我的溫暖不僅來(lái)自母親，來(lái)自新的朋友，更來(lái)自?xún)刃摹?/p>
溫暖來(lái)自他人作文2
陌生人，一個(gè)既熟悉又陌生的字眼。
小時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“不要相信陌生人�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“不要給陌生人開(kāi)門(mén)�！苯憬銓ξ艺f(shuō)：“陌生人是惡魔�！笨墒�，我想問(wèn)一下：難道我的朋友以前不是陌生人嗎？難道我的同學(xué)以前不是陌生人嗎？難道給我上過(guò)課的老師，阿姨叔叔，也是那所謂的陌生人嗎？人剛生下來(lái)的時(shí)候，難道對世界不是陌生的嗎？
陌生人，怎樣的人才是陌生人呢？熟悉，又何謂之？
世界上如果沒(méi)有了陌生的起步，怎么會(huì )有熟悉的結果呢？我常常會(huì )想，世界這么大，人這么多，那我豈不是就像沙漠里的一粒沙子，大海里的一朵浪花，草原上的一株草。茫茫大海中，人與人該怎么交流呢！心中會(huì )涌起一股清流，一束火紅的陽(yáng)光照在你的臉上，舒服而溫柔的'目光望著(zhù)你，帶著(zhù)微笑說(shuō)：“陌生人是用來(lái)感化的，不是用來(lái)風(fēng)化的�！蹦銜�(huì )眉頭一皺，突然，對我相視一笑，隨后，消失于人海。人多一點(diǎn)快樂(lè )，多一絲陽(yáng)光，多一點(diǎn)笑容，漂亮的彩虹會(huì )伴著(zhù)你，飄逸的云朵會(huì )載你而去，隨之而來(lái)的幸福會(huì )永遠伴你而行。
記得有一次，我和媽媽正坐在路上，忽然，天空嘩啦嘩啦的下起了大雨，我們跑啊跑！終于，到了一個(gè)能避雨的地方，可我和媽媽全身上下都被淋濕了，我多么希望能有一位好心人給我們拿幾件衣服��！嘿嘿，正當我話(huà)音剛落，旁邊一個(gè)高大的老人走了過(guò)來(lái)，他看著(zhù)我們蹲在門(mén)口，就和藹的說(shuō)：“現在天氣很冷，要不然你們先去我家吧！”我和媽媽當時(shí)最期待的就是這句話(huà)了，當那位老爺爺剛說(shuō)完，我們就答應了。進(jìn)去他家后，我和媽媽一下跑到那暖爐的旁邊，我們不停的說(shuō)著(zhù)“謝謝你，謝謝你”而那位爺爺用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“這也沒(méi)什么，只是碰巧�！�
那天多虧了那位爺爺，如果不是他，我們現在不知道會(huì )發(fā)生什么事呢！在那一刻，我感到了人間的溫暖，我在心中默默的念著(zhù)，謝謝你陌生人。
是他讓我明白——哪怕這個(gè)世界是陌生的，虛擬的，但人與人之間還是有一種叫愛(ài)的東西存在。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)傳遞人間的溫暖吧！
溫暖來(lái)自他人作文3
神說(shuō)，要有光，于是世界驟亮，日光灼灼——溫。佛說(shuō)，要有愛(ài)，于是人臨大地，互幫互助——暖。魔說(shuō)，要有暗，于是陰影叢生，潘多拉降世。光暗交織！
順著(zhù)蜿蜒的小路，置身白墻黑瓦中，古老的氣息撲面而來(lái)。青板鋪成的街巷幽長(cháng)而交錯，斑駁的白墻，精致的屋梁，古樸的二胡聲，嘹亮的叫賣(mài)聲……構成了這座小鎮最美的水墨畫(huà)�！案轮�，嘎吱……”船槳奏響了妙音，一只烏篷船緩緩地從碧溪上搖曳而過(guò)，留下一條藍色水紗。搖櫓女輕輕劃動(dòng)船槳，在水中留下一圈圈波紋，慢慢蕩漾開(kāi)去，仿佛一朵怒放的銀花。烏篷緩緩駛向山間。枝椏相銜，影影綽綽，長(cháng)滿(mǎn)青苔的石壁輝映著(zhù)幽冷的河水，遠處傳來(lái)笛聲余韻。
天，突然落起了細雨。搖櫓女放下手中的船槳，擱在船頭，席地而坐。雨，拂面微涼，沾濕了她的睫毛，吹涼了她的'心。在細雨蒙蒙中，一切被映襯得如詩(shī)如畫(huà)，船置其間，越發(fā)有出塵之感�！疤察o了，我都能聽(tīng)到自己的心跳�！睋u櫓女這樣想著(zhù)。小雨伴著(zhù)微陽(yáng)，令人沉悶。她瞇著(zhù)眼倔強地看著(zhù)飄落的針尖被放射出五彩光芒，刺得她眼生疼。晶瑩的淚珠順著(zhù)她白凈的臉龐順流而下。
“它們和我一樣孤獨�！睋u櫓女生活在這仙境般的小鎮，她應該是幸福的。但她卻無(wú)父無(wú)母——她來(lái)自一個(gè)夾著(zhù)響亮哭聲得晨霧未散的清晨。幸而此地居民心地善良，家家撫育她長(cháng)大。她害怕一個(gè)人，那樣孤單會(huì )吞噬她，她會(huì )冷，就像現在。飄落的雨滴進(jìn)河里，激起小小的圈兒�！安�，它們不孤單至少最后會(huì )融為一體！”搖櫓女覺(jué)得自己應該再加一件衣裳。
她緊挨著(zhù)船欞雙臂抱著(zhù)，睡著(zhù)了。夢(mèng)里。神說(shuō)：“我用一切具有熱量的東西溫暖你�！蹦г唬骸败|熱不敵心寒�！睘跖癖幌生Q牽引著(zhù)，她看著(zhù)另一個(gè)她抱住了自己�！皳淅狻睋u櫓女睜開(kāi)眼，一只白鶴棲息在船頭。
雨停了。出林小鳥(niǎo)叫出了新意，山墻上的楊柳隨風(fēng)翩翩起舞，她時(shí)而揮手致意，時(shí)而害羞的掩著(zhù)臉。如云霞般的花朵連綿成海，半空中掛著(zhù)一道彎虹�？諝庵袕浡�(zhù)大自然的芳香，她深吸一口氣，似乎還摻雜著(zhù)一絲絲甜味兒。
搖櫓女笑了……
無(wú)人溫暖，不也可自予自足。
溫暖來(lái)自他人作文4
既然要在無(wú)法選擇中選擇，那么就讓生命來(lái)一次涅，來(lái)鍛造生命的硬度�！}記
泰戈爾曾說(shuō)：“假如你因錯過(guò)了太陽(yáng)而流淚，那么你也會(huì )錯過(guò)群星�！比松褪乾F場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排，亦沒(méi)有如果。我們在不斷地奔跑，追求美與夢(mèng)，經(jīng)歷得與失；我們在老師家長(cháng)的鼓勵下前進(jìn)；我們在朋友同學(xué)的陪伴下成長(cháng)；我們一路上跌跌撞撞，躲風(fēng)躲雨，卻忘了，我們可以做自己的太陽(yáng)，可以被自己所散發(fā)出來(lái)的光芒溫暖。
有一種光芒來(lái)自自身。即使光芒如熒光一般微渺，卻足以點(diǎn)亮自己的整個(gè)世界。他，在殘酷的命運挑戰面前，沒(méi)有沮喪沉淪；他，在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，卻不曾一蹶不振。相反，他，對人生充滿(mǎn)了信心，以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受住了嚴峻的考驗。即使沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻因為對知識的渴求而奮發(fā)圖強，自學(xué)成才。她，就“當代保爾”——張海迪，靠自己的光溫暖自己。
有一種溫暖來(lái)自自身，不僅溫暖了自己，也溫暖了他人。殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光；蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，凝聚無(wú)私無(wú)邊的愛(ài)，即使生活潦倒，貧困不堪，卻靠拾荒資助貧困學(xué)生。他以無(wú)聲的行動(dòng)，有力的詮釋自己內心深處的'愛(ài)，并為無(wú)數莘莘學(xué)子照亮前行的路。這條孤獨的路上，有他————劉盛蘭的陪伴，我們不再迷惘。
有一種溫暖來(lái)自自身。她不像陽(yáng)光般熾熱，也不像月光般如水。她有自己獨特的魅力，她足以讓自己變得強大。再過(guò)幾個(gè)月，又是一年畢業(yè)季，如今高三的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們爭分奪秒，惜時(shí)如金�？v使是一次又一次的失敗，他們也不曾退縮，不曾輕言放棄。一種來(lái)自自身的力量貫穿他們全身，一個(gè)想要爭霸的念頭隨欲而生。他們深知自己擔負的不再是冷冰冰的分數，而是責任。一個(gè)回報父母的信念在支撐他們，再苦再累也要撐下去，他們這樣對自己說(shuō)。
青春是場(chǎng)倉促的雨，我們是那雨滴。在匯入海洋前，我們在空中飛舞過(guò)，在大地上磨礪過(guò)，但最后的最后，是我們在奔騰。當你累了、倦了，那就蹲下來(lái)抱抱自己吧，感受自己帶給自己的溫暖，做自己的太陽(yáng)。
【溫暖來(lái)自他人作文】相關(guān)文章：
溫暖他人作文08-21
溫暖他人作文11-03
用心溫暖他人作文09-23
被他人溫暖作文05-15
溫暖他人作文(9篇)11-03
溫暖他人作文（精選34篇）01-17
溫暖真情關(guān)愛(ài)他人作文03-20
溫暖真情關(guān)愛(ài)他人作文02-15
溫暖他人作文(精選9篇)11-03