溫暖作文(錦集15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫暖作文1

　　天嘩嘩地下著(zhù)雨，我被淋得像一只落湯雞一樣，狼狽不堪地跑回了家。

　　我剛走出電梯，就見(jiàn)媽媽候在門(mén)口，一見(jiàn)到我，直接將毛巾裹在我的頭上，一邊幫我擦頭發(fā)一邊說(shuō)：“我就知道你沒(méi)帶傘，所以就等在門(mén)口�！�

　　我剛要說(shuō)話(huà)，可是又被媽媽推進(jìn)了浴室，媽媽站在門(mén)外說(shuō)：“快點(diǎn)洗個(gè)熱水澡，千萬(wàn)別感冒了！”

　　我心想：不用提醒，我自己知道。終于洗完了，我邊擦頭發(fā)邊走出浴室，只見(jiàn)媽媽急匆匆地端著(zhù)一碗湯走過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“快把排骨湯喝了，祛祛寒�！�

　　我一口氣將湯喝光了，可湯還沒(méi)進(jìn)肚子，媽媽又將一杯藥端在我面前�！鞍阉幒攘�，你就不會(huì )感冒了�！彼�笑著(zhù)對我說(shuō)。當我喝完藥后，我的肚子已經(jīng)鼓得像一個(gè)皮球了。

　　第二天醒來(lái)，我果然沒(méi)有生病。我感受到家的溫暖，它是烈日下的`遮陽(yáng)傘，是雨后的一杯姜湯，是父母對孩子的愛(ài)。

溫暖作文2

　　又是周四，望著(zhù)眼前堆積成山的表格、學(xué)業(yè)表、行規表、工作分表……我不禁搖頭，哎，誰(shuí)讓我是檔案部呢！每個(gè)星期四放學(xué)，檔案部長(cháng)小吳和我總要來(lái)個(gè)大統計，評什么“學(xué)習之星”、“行規之星”之類(lèi)的，每次算分都要留到六點(diǎn)多。

　　天好冷啊，我望瞭望單薄的校服，嘆了口氣，真后悔早上鬧著(zhù)不穿外套。爸爸今天有事，讓奶奶接我，我猜那么冷，她也許不會(huì )來(lái)吧。我頭疼地看著(zhù)密密碼碼的字，腦子里飛快地運算著(zhù)。我可愛(ài)的腦細胞一定累死了好幾千吧。窗外漸漸暗下來(lái)，遠遠望見(jiàn)食堂的燈亮著(zhù)，幾位住校的大姐姐都開(kāi)飯了。我望著(zhù)冒煙的面條，竟有些饞，哪怕吃一口也好。我不愛(ài)吃面，怎么今日那么想嘗？“早知道不加什么檔案部了，”我嘆了口氣，“在以前我早舒服躺在沙發(fā)上看書(shū)了�！薄罢l(shuí)不想回家，我也后悔選這破職位�！毙�吳也抱怨道。

　　小吳也覺(jué)得餓了，說(shuō)去小賣(mài)部。我只好一個(gè)人算分，說(shuō)實(shí)話(huà)，那么晚了，我獨自一個(gè)人在教室，真有點(diǎn)怕。等了好久，小吳匆匆忙忙跑來(lái)了，“天然，你……你奶奶……”“喂，你喘口氣再說(shuō)�！蔽覜](méi)聽(tīng)清，小吳坐了下來(lái)，隨即說(shuō)道，“你奶奶在門(mén)口等了兩個(gè)小時(shí)了，讓我拿這個(gè)給你�！蔽医舆^(guò)來(lái)，拆開(kāi)包著(zhù)兩層厚厚的毛巾，是一杯純奶，還熱乎著(zhù)呢。

　　我緊緊地雙手捂著(zhù)奶瓶，真暖和。我身體仿佛不再顫抖，牛奶暖暖的，我最喜歡的`味道，喝著(zhù)喝著(zhù)，渾身熱乎起來(lái)，牛奶喝完了，那暖意還留在我心中，令我回味。我想起奶奶，又忍不住落淚，外面那么冷，她，她站得住嗎？

　　這么想著(zhù)，我立刻加快了算分的速度，半小時(shí)過(guò)后，終于好了。我和小吳背著(zhù)書(shū)包，快速往下跑。遠遠看見(jiàn)奶奶，在保安亭邊，焦急的往教學(xué)樓張望。

　　“天然，你總算來(lái)了！”她興奮地接過(guò)我的包，拉著(zhù)我，走向公交站，那只老手，那只粗糙的長(cháng)滿(mǎn)繭子的手，冰冷冷的。奶奶你太辛苦了，我想撲倒她懷里�？蛇�是愣在那里，也不知為什么，半天才反應過(guò)來(lái)，只說(shuō)了聲，“奶奶，謝謝你！”

　　我們上了公交車(chē)，已經(jīng)很遲了，正是晚高峰，車(chē)子寸步難行。我待在暖暖的空調里，頭靠在奶奶的肩上，溫暖，不只是一杯熱牛奶。

溫暖作文3

　　俗話(huà)說(shuō)，“不勞無(wú)獲�！庇惺裁词斋@？收獲可能是失敗后的成功，收獲可能是痛苦后的教訓，收獲可能是反復計算后獲得的知識……

　　收獲是失敗后的成功。記得9歲那年夏天，我從衣柜里翻出一副羽毛球拍。我對他非常感興趣。我馬上讓媽媽教我怎么玩。我媽告訴我怎么拿球拍發(fā)球。我渴望嘗試。我立馬拉著(zhù)我媽下樓。我媽端上來(lái)的。我接到球，一個(gè)接一個(gè)的送過(guò)去。我心想：看到別人打羽毛球，對我來(lái)說(shuō)總是那么簡(jiǎn)單。球掉了又傳，可我怎么能不傳呢？我有點(diǎn)沮喪。我媽跟我說(shuō)：“打羽毛球得靠視力。羽毛球快要落下的時(shí)候，輕輕抬起，球就過(guò)去了�！闭f(shuō)，我媽發(fā)了個(gè)球，我試了，真的接住了。通過(guò)我的不斷練習，我現在是一名羽毛球大師。風(fēng)雨后的彩虹最美，失敗后的成功最值得驕傲。

　　收獲是經(jīng)歷苦難后得到的教訓。記得兩年前，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我媽不注意的時(shí)候，我就溜了。我騎自行車(chē)，心里很得意。我左右搖擺，走成了S字形。這時(shí)我看到一個(gè)小哥哥放開(kāi)雙手騎著(zhù)自行車(chē)，行人對他豎起大拇指。我馬上試了一下。一開(kāi)始還是覺(jué)得很平衡，很開(kāi)心。突然，“啪”。還沒(méi)來(lái)得及得瑟就摔倒了。太疼了。雙臂流血�？吹降厣系难�跡，我明白了：“驕傲自大會(huì )吃虧的�！�

　　收獲是經(jīng)過(guò)一次又一次的`計算獲得的知識。我記得五年級卷子上加一道附加題是很難的。我想不出來(lái)。我改變了思路，輕松解決了。我知道這個(gè)問(wèn)題可以用方程來(lái)解決。是的，太陽(yáng)總是在風(fēng)暴之后，沒(méi)有失敗，怎么可能成功？沒(méi)有苦難，我們從哪里學(xué)習？沒(méi)有計算，知識從何而來(lái)？不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里能有收獲？

溫暖作文4

　　“呼……”一陣風(fēng)刮過(guò)，天上的烏云更快的飄在了房頂上，小花小草搖曳著(zhù)，連強壯的大樹(shù)阿姨的頭發(fā)也被吹亂了。

　　“哎呀，這道題怎么做呀？”我唉聲嘆氣道。一團烏黑的烏云在我心中湛藍的天空中彌漫起來(lái)。一個(gè)“絆腳石”難住了我。我絞盡腦汁的去想，可還是一無(wú)所獲。我煩躁的揪著(zhù)我的頭發(fā)，想把這道題的思路從腦海里的深淵提出來(lái)，可這深淵太深了，我的繩子也太短了，根本就提不出來(lái)。

　　我的'淚水像皮球一樣骨碌碌的在眼眶里打轉，眉頭緊鎖，咬牙切齒，眼睛直直盯著(zhù)卷子，腳踩著(zhù)地。我實(shí)在想不下去了，“咚咚”的走到床邊，無(wú)助的躺在床上。

　　“親愛(ài)的，怎么啦？”媽媽溫柔的聲音在我耳邊響起�！白�，作業(yè)有一道題不，不會(huì )做�！蔽覈肃榈��！皝�(lái)，讓媽媽看看�！眿寢尶粗�(zhù)題，點(diǎn)點(diǎn)頭。諄諄教導地講給我聽(tīng)，我也悉心的聽(tīng)著(zhù)。剛講一步，我就會(huì )了，等我把題做完了，很有成就感地遞給媽媽一看，媽媽拍著(zhù)手呼道：“我就知道我兒子最棒了！”我的臉頰也紅了，一股暖流流入我心中。

　　第二天——“什么困難我都不怕！”我默念著(zhù)。這些題都在飛速轉動(dòng)的思維中解開(kāi)了。我跨越了一個(gè)又一個(gè)的絆腳石，找到了屬于我自己的彩虹。

　　“我就知道我兒子最棒了！”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我的人生。

溫暖作文5

　　一般，不會(huì )這么感性，感性到要專(zhuān)門(mén)寫(xiě)點(diǎn)東西祝福一個(gè)人。

　　可是，今天卻要破例，為一位從未曾謀面的人寫(xiě)點(diǎn)文字。

　　這個(gè)人，是一位教師，卻不是一名普普通通的老師。

　　他的不普通，不因為職位有多高，不因為名氣有多大，不因為頭銜有多少，而在于他把教師的職責詮釋出了新意，在于他把原本普通平常的工作做到了極致，在于他把教師的大愛(ài)播撒到盡可能大的領(lǐng)域，在于他把自己的心血都用來(lái)澆灌熱愛(ài)寫(xiě)作的千萬(wàn)名孩子。

　　這個(gè)人，就是校信通博客作文連線(xiàn)圈的圈主肖老師。

　　肖老師病了，十分明顯是累病的。肖老師應該完全算得上是教師的楷模。有人形容教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，肖老師就是這中間的一個(gè)典型。每天有繁重的本職工作，維護圈子、撰寫(xiě)博文、點(diǎn)評文章，就都只能在工作之余來(lái)做了，每天全身心的投入，無(wú)疑是十分耗費體力和心血的。就是因為這樣日積月累的體力透支，導致肖老師這次的生病住院，讓人不由不心生敬佩和感動(dòng)，不由不在內心深處對肖老師的早日康復默默祝福。

　　對于肖老師的敬佩，其實(shí)是多方位的。第一，自然是前面提到的敬業(yè)和投入。對待作文連線(xiàn)，他完全是當作一份事業(yè)來(lái)對待的，日日夜夜，精心呵護，萬(wàn)般投入，從不懈怠，這種毅力本身就令所有了解個(gè)中情況的人動(dòng)容。第二個(gè)方面，是肖老師的愛(ài)心和細膩，對每一位學(xué)生的關(guān)心和呵護都是那么到位，從他細膩到位、精致優(yōu)雅的`點(diǎn)評中，總能同時(shí)體會(huì )到如春風(fēng)般的溫暖和和煦，即使指出問(wèn)題也是如此——他是發(fā)自?xún)刃牡赜米约鹤鲣伮肥癁楹⒆觽兇罱ㄏ蛏系碾A梯。敬佩肖老師的第三個(gè)方面，是其在寫(xiě)作方面體現出來(lái)的卓越的專(zhuān)業(yè)水準，每篇精心推出的點(diǎn)評文章、每條簡(jiǎn)潔精到的點(diǎn)評文字，都透漏出肖老師高水準的作文指導水平。特別值得一提的是每一篇點(diǎn)評文章都是精心設計出來(lái)、旨在幫助孩子們解決或是學(xué)會(huì )寫(xiě)作的不同方法、體裁、技巧的精品佳作，其價(jià)值不可估量。

　　這樣的老師，是校信通的珍寶，是孩子們的導師和伯樂(lè )。真心希望肖老師——小城說(shuō)雨老師盡快康復，早日回到作文連線(xiàn)大家庭中高揚起具有非凡號召力的旗幟！

　　只是，有一樣東西需要考慮，就是工作中的張馳之道——畢竟，只有健康的身體，才能讓我們更好地為孩子服務(wù)。

溫暖作文6

　　溫暖是黑夜中一盞指路的明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到滋潤……

　　一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久，一個(gè)理解的`眼神讓人溫暖好久……一聲聲貼心的語(yǔ)句，一個(gè)個(gè)體貼的動(dòng)作，一雙雙理解的目光，讓我感到了溫暖，讓世界充滿(mǎn)了溫暖，我好喜歡溫暖！那件事情，在我心中溫暖了好久好久，讓我感到溫暖真正的力量！在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一邊啃著(zhù)瓜子，一邊向車(chē)站走去。

　　“叭叭……”公交車(chē)緩緩駛來(lái)，我急忙上車(chē)，上車(chē)的人太多了，我被擠在人群當中，一不小心，腳踩了個(gè)空，摔倒了。一個(gè)衣著(zhù)破破爛爛，衣服上滿(mǎn)是補丁，一身泥土的“土包子”——農民工，伸出了他那長(cháng)滿(mǎn)了老繭的手，惡心地說(shuō)：“小妹妹，起來(lái)吧！”

　　我以為他是個(gè)壞人，想要拐賣(mài)我，我不懷好意地向他瞟了一眼，硬邦邦地說(shuō)：“不用了！”便獨自爬起來(lái)，給了那個(gè)“土包子”一個(gè)尷尬的局面。公交車(chē)又啟動(dòng)了，向另一個(gè)車(chē)站開(kāi)去。我正悠閑自在的啃著(zhù)瓜子，突然，一個(gè)顛簸，使我手中的瓜子灑落了一地。車(chē)上的乘客都轉過(guò)來(lái)瞧了我一眼，有的人嘻嘻哈哈地跟朋友討論我，有的人還是照常若無(wú)其事，有的人干巴巴地對我說(shuō)：“小朋友，不學(xué)好，還倒學(xué)會(huì )了亂扔垃圾哈！……”我一連的尷尬，真恨不得現在有個(gè)洞讓我鉆下去��！誰(shuí)知售票員不耐煩地說(shuō)了一聲：“你弄臟了地，要撿干凈�！�

　　平時(shí)是“小公主”的我，家務(wù)活連邊都不沾，現在叫我撿垃圾，我怎么會(huì )呢？哎呀，誰(shuí)叫我要把瓜子灑了一地呢？還是硬著(zhù)頭皮干吧，撿一個(gè)是一個(gè)吧……這時(shí)候，那個(gè)“土包子”拉了我一把，說(shuō)：“小妹妹，這把花生給你吃吧！”“不了！”我心里想哈，你這個(gè)‘“土包子”啊，心里不知道有什么陰謀詭計呢，我才不吃你的東西呢，小心上了你的當！我又繼續撿著(zhù)瓜子，一個(gè)兩個(gè)……

　　“小妹妹，我幫你撿吧！”“土包子”親切地說(shuō)，并替給我一張紙條，里面還有少許的花生。紙條上寫(xiě)著(zhù)：小妹妹，你可能是以為我是個(gè)騙子吧，不敢吃我的東西吧！也是，現在騙子太多了，不過(guò)我只是認為一個(gè)人在社會(huì )上想在社會(huì )上得到他人的關(guān)懷，必須先得學(xué)會(huì )幫助他人。所以才會(huì )一次又一次的想幫你。你不介意吧，不介意就吃吃花生米吧！看到這里我的眼睛不由得濕潤了，我還以為他是個(gè)騙子呢！原來(lái)我錯怪他了！

　　我是不是應該跟他說(shuō)聲“對不起，謝謝你”呢？我又瞧了瞧那個(gè)農民工叔叔，他正一絲不茍地撿著(zhù)瓜子。他發(fā)現我正在看他，笑了笑，走了過(guò)來(lái)，指了指花生，意思是叫我吃，還伸出了大拇指，我剝了一個(gè)，一吃，味道好極了，比我吃過(guò)所以的花生味道都甜美。我又瞅了瞅那位農民工叔叔，他為了撿我瓜子，累得滿(mǎn)頭大汗，正坐在座椅上休息呢！我走了過(guò)去，遞給他一張紙巾，那為叔叔高興地說(shuō)了聲：“謝謝！”我的臉不由得紅了起來(lái)，眼睛濕潤了，嘴里好久好久才吐出幾個(gè)字：“不！應該是我謝謝您！”那位叔叔欣慰地笑了笑，又輕輕地撫摸我的頭，這時(shí)候的我覺(jué)得叔叔的手好大好溫暖��！

　　回想起那位叔叔的一字一句、一舉一動(dòng)都讓我的心感到溫暖。我堅信只要社會(huì )上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)叔叔那樣的人，那我們的心靈時(shí)時(shí)刻刻都是無(wú)比溫暖的！

溫暖作文7

　　在茫茫的人海間，與我們認識的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì )有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài);對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;對路人的幫助是細致入微的關(guān)懷和一個(gè)攙扶。

　　幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周?chē)�的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持�?zhù)我們的生命。

　　文壇巨匠巴金曾說(shuō)過(guò)：“我的生活目標，無(wú)一不是在幫住別人，使每一個(gè)人都得著(zhù)春天，每顆心都得著(zhù)光明，每個(gè)人的生活都得著(zhù)幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著(zhù)自由�！边@個(gè)用《家》《春》《秋》等著(zhù)作來(lái)慰籍苦難中又向著(zhù)和平的人們的人唯一的生活目標是幫助別人，不管是用充滿(mǎn)愛(ài)意的文字，還是用實(shí)際的愛(ài)心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中的前行的人帶來(lái)溫暖和光明。

　　一生都為幫助別人的人會(huì )得到人們的尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的寶貴的精神財富將被人們永遠銘記在心中。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的'燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿(mǎn)人間，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì )的每個(gè)角落。

　　幫助同時(shí)是互助，只有相互才會(huì )更加長(cháng)久。就像患白血病的女孩也會(huì )把錢(qián)捐給輟學(xué)的兒童后所說(shuō)的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難之中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì )成為愛(ài)的海洋。

　　不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道，他是懷著(zhù)失望和無(wú)奈死去的。受到幫助的人絲毫沒(méi)有感謝之心，反而用所謂的“怕叢飛丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實(shí)在是社會(huì )的悲哀。當他們拿到那一筆筆捐款，他們的心難道沒(méi)有一絲顫動(dòng)，他們的靈魂難道沒(méi)有受到一次次強有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變的清醒從而學(xué)會(huì )感恩嗎? 但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不要再發(fā)生，我們永遠也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。

　　林清玄曾說(shuō)過(guò)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心�！倍�“幫助”是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待天光。 讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。

　　人間溫暖作文二：人間溫暖

溫暖作文8

　　母愛(ài)雖平凡、零碎，但讓我倍感溫暖。

　　雙休日的一天，我剛在媽媽的監視下完成家庭作業(yè)，我們村組的一群小伙伴就在我家樓下高聲吆喝，叫我下樓去玩兒，得到母親的許可后，我便像一只出籠的小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地向樓下飛出。

　　“慢點(diǎn)跑，注意安全！”后面飄來(lái)母親的叮囑。

　　天空湛藍湛藍，幾朵白云自由自在地在空中飄動(dòng)。

　　我下了樓，很快就和小伙伴玩的火熱�！耙�、二、三，紅綠燈！”“哈哈哈！”“嘻嘻！”“贏(yíng)了！贏(yíng)了！贏(yíng)了！”

　　我們愉快地做著(zhù)游戲，開(kāi)心地玩著(zhù)，四周回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。此時(shí)，我不經(jīng)意地抬起頭呀，發(fā)現不遠處地陽(yáng)臺上，母親正望著(zhù)我，只見(jiàn)她一邊打掃樓道衛生，一邊不時(shí)地朝我這邊盯著(zhù)。說(shuō)實(shí)在地，我很不喜歡這樣被“監視”，于是，趁母親不注意，我鼓動(dòng)小伙伴轉移了玩樂(lè )的'地方。

　　原本充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方一下子變得安靜了，母親似乎察覺(jué)到了什么……

　　“威威，你在哪兒？”我和小伙伴正玩得開(kāi)心，母親尋兒地聲音傳入了我的耳朵，循著(zhù)我們的叫喊吵鬧聲，不一會(huì )，母親就找到我們這。

　　“媽?zhuān)�找我有什么事？”“沒(méi)，沒(méi)事，看見(jiàn)你就好了……”媽媽說(shuō)了一半，停了下來(lái)，看了看我，撫摸著(zhù)我的頭�！巴�威，我們回家吧，不玩了，好嗎？”為了不讓媽媽擔心，我違心地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽走在前面，我在她身后緊跟著(zhù)，我發(fā)現媽媽的腳有些異樣，走路一瘸一拐的，忙問(wèn)媽媽怎么了，原來(lái)她急著(zhù)找我，沒(méi)注意腳下的石子，將腳扭傷了。

　　望著(zhù)身心疲憊的母親，我慚愧不已，為了我的安全，媽媽竟不顧個(gè)人安危，這如水的母愛(ài)，真令我感到溫暖��！

溫暖作文9

　　我本以為媽媽一直對我很兇，以為她并不愛(ài)我，對我冷漠、無(wú)情，但是一件小事，卻讓我感受到了媽媽的冷漠、無(wú)情中，都包含著(zhù)一顆溫暖的心。

　　事情是這樣的，我3歲的時(shí)候，經(jīng)常愛(ài)在黑板上寫(xiě)“大小多少”等十幾個(gè)字詞。有一天，我像往常一樣拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)字。當時(shí)我覺(jué)得我寫(xiě)的還行，只不過(guò)就是有的寫(xiě)的歪，恨不得歪到九霄云外去了。有的寫(xiě)的小，小的就跟螞蟻差不多大。有的寫(xiě)的大，大的馬上要跟黑板一樣大了。反正我現在還小，寫(xiě)的歪、寫(xiě)的小、寫(xiě)的大，都無(wú)所謂嘛，只要以后寫(xiě)的漂亮點(diǎn)，管現在干么？難道有老師管教我寫(xiě)字不成？還是媽媽看見(jiàn)我寫(xiě)的字就會(huì )打我不成？反正我媽肯定不會(huì )打我，因為她一次還沒(méi)打過(guò)我，她只是表情有點(diǎn)冷漠而已吧？我在心里揣摩著(zhù)。但沒(méi)想到的是，媽媽看見(jiàn)了我寫(xiě)的“少”字說(shuō)：“你寫(xiě)的歪七扭八的，一點(diǎn)也不好看，按照我給你寫(xiě)的'再寫(xiě)一遍�！�

　　結果，我按照媽媽寫(xiě)的寫(xiě)了一遍又一遍，媽媽都說(shuō)不好看。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼見(jiàn)就要到中午了。我餓得前心貼后背了，但媽媽卻不管，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，覺(jué)得一點(diǎn)也不有趣、好玩了。最后，我真的生氣了，把粉筆重重地摔到了桌子上，然后怒氣沖沖地說(shuō)：“我不寫(xiě)了！”媽媽暴跳如雷地說(shuō)：“今天你寫(xiě)不好，就別想吃飯�！睕](méi)辦法，我只好寫(xiě)了一遍又一遍，寫(xiě)了整整一上午，才把“少”字給寫(xiě)好了。

　　那時(shí)候，媽媽的笑臉并不是溫暖的，而是冷漠的，我的心差不多都要粉碎了！

　　但到我長(cháng)大后慢慢明白了，媽媽兇是為了我好，她想讓我長(cháng)大后成為一個(gè)有才華的人�；叵肫饗寢寣ξ业年P(guān)心愛(ài)護，我覺(jué)得媽媽的愛(ài)如同冬日的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心。

溫暖作文10

　　溫暖無(wú)處不在，有人認為是冬日里的一縷陽(yáng)光，在冷風(fēng)中一件大衣，在饑餓中一頓飽飯……可我認為，它也有另一種含義。

　　在一個(gè)秋意濃濃的傍晚，我們在院子玩捉迷藏。只聽(tīng)“開(kāi)始”一聲,我像箭一樣的沖到了一輛車(chē)后。不一會(huì )，我就被那個(gè)人抓住了，我只好乖乖地跟在他后面，他得意洋洋的沖我壞笑著(zhù)，我瞥了他一眼：切，有什么了不起的，不就抓到我一次嗎，顯擺什么？過(guò)了一會(huì )，我趁他不注意的時(shí)候，就向著(zhù)樓棟里跑去。一不留神，我就不知道被什么東西重重地劃了一下，摔到在地上。我覺(jué)得左腿有種鉆心的疼，我用手捂住疼的地方，一瘸一拐的坐到了長(cháng)椅旁。我慢慢的把左腿放到長(cháng)椅上，輕輕的挽起褲腿。我的傷口一直在流血，淚水已經(jīng)在我的臉頰上緩緩的流過(guò)了，我疼得連動(dòng)都不敢動(dòng)了。我想：怎么辦，我難道一直坐在這里呆著(zhù)？我越想越害怕，越著(zhù)急。

　　無(wú)意間，我看到了對門(mén)的阿姨出去，可不知為什么，她徑直的向我走來(lái)，我不想讓她看見(jiàn)我那狼狽不堪的樣子，我轉過(guò)頭，心里祈禱著(zhù)：不要認出我，不要認出我�？蛇@時(shí)她卻開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“小冉，你怎么在這里坐著(zhù)呢？不涼嗎？”我迅速捂住傷口，回答道：“哦，阿姨，我，我等媽媽下樓呢，我倆一會(huì )一起出去�！卑⒁炭戳丝粗�?chē)�，又打量了我一眼：“小冉，你在蒙我吧？你們家�?chē)根本不不在，是不是說(shuō)謊了？快，告訴我怎么了�！蔽业椭�(zhù)頭：“我剛才玩游戲的時(shí)候一不小心摔倒了，把腿劃了一下�！卑⒁痰恼Z(yǔ)氣突然變了：“怎么不早說(shuō)，你這孩子，快，跟我回家�！蔽覔u了搖頭，對阿姨說(shuō)：“真的不用了阿姨�！笨伤齾s對我說(shuō)：“不行，必須去，萬(wàn)一感染了怎么辦？”我聽(tīng)了只好跟她回家。

　　“別動(dòng)，我幫你上藥了啊�！蔽译p眼盯著(zhù)阿姨的手，她剛打算往我腿上摸的時(shí)候，我連忙用手捂住傷口，對阿姨說(shuō)：“阿姨，能輕一點(diǎn)嗎？”阿姨看了看我說(shuō)：“可以，但你不能再用手擋住傷口了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次抹得時(shí)候，我又拿手擋住了。我著(zhù)急的眼淚已經(jīng)出來(lái)了，阿姨想了想對我說(shuō)：“這樣，如果你疼的時(shí)候就緊握我的.手好了吧？”我抹了抹眼淚，準備再次上藥。這次，我沒(méi)有擋住傷口，而是緊握阿姨的手。

　　上完藥了，在阿姨收拾東西，我不經(jīng)意的看見(jiàn)了阿姨手上被我掐的青一塊紫一塊的印記。隨后阿姨又給我喝水，吃東西……我看著(zhù)阿姨忙碌的身影，不知怎的，我覺(jué)得心頭暖暖的。

　　溫暖不僅是一縷陽(yáng)光，一件大衣，一頓飽飯，還是人與人之間互相給予的愛(ài)，信任和交流。

溫暖作文11

　　溫暖伴隨在我們身邊，就像一陣風(fēng)一樣，一直圍繞在我們身邊。

　　就在這一學(xué)期，就有有幾件事情：前幾個(gè)星期，天氣不怎么好。星期四的早上，我們剛從睡意中醒來(lái)，那朦朧的雙眼還沒(méi)有完全睜開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)“嘩啦啦”的聲音。我很好奇的出去看了一下，“哇”一聲驚叫嚇醒了宿舍里的所有的人。原來(lái)是下雨，我沒(méi)有帶傘，今天怎么上學(xué)呢？這個(gè)問(wèn)題一直浮現在我的腦海里。后來(lái)我才發(fā)現我是多慮了，想多了。我的好朋友郭中琴為我們送來(lái)了傘。那天早上，她跟別的人的傘走了，在她走之前，我千叮嚀萬(wàn)囑咐讓她送傘給我，在我們的期盼聲中她終于來(lái)了，那場(chǎng)滂沱大雨，我依稀可以看到她在雨中奔跑的身影。為我們送來(lái)了傘，可是她卻把傘讓出來(lái)，，她自己在雨中淋雨。她這個(gè)舉動(dòng)讓我深深的震動(dòng)。她為我們送來(lái)的傘不是普通的傘，卻是一把令人欽佩的讓人感到無(wú)比溫暖的傘。

　　伴隨著(zhù)上件事情的`出現，我又想到了另外另一件記在心中的事情。

　　就在昨天晚上，數學(xué)老師講了幾道數學(xué)證明題。前幾道題目不會(huì )，都寫(xiě)出來(lái)了，可偏偏是最后一道數學(xué)題目不會(huì )。我百思不得其解。這下我的救星……郭中琴來(lái)了。她轉過(guò)身來(lái)問(wèn)我：“你又什么不會(huì )的嗎？我都會(huì )了，需不需要我幫忙？”我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她熱情地為我講解，一直講到我明白為止。后來(lái)我才發(fā)現原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，只要說(shuō)兩個(gè)三角形全等就可以了。多虧了她的講解，我才能夠從疑惑中解脫出來(lái)。所以我每次有不會(huì )的題目的時(shí)候都會(huì )找她來(lái)幫忙，她都會(huì )很熱情地講解。

　　原來(lái)，溫暖就在我的身邊。如果沒(méi)有發(fā)現美的眼睛，你是不可能發(fā)現身邊的一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。

溫暖作文12

　　天，已經(jīng)黑了，學(xué)校門(mén)口已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，他們是來(lái)接自己的孩子回家的，這一幕，讓人心頭感到溫暖。

　　當我走出校門(mén)，就見(jiàn)一個(gè)中年男人正坐在一輛小轎車(chē)子上照鏡子，身影很像是爸爸！我湊上去一看，果然是爸爸！“爸爸！”我高興得叫喊著(zhù)。爸爸立刻下了車(chē)，給我扇扇子。

　　我說(shuō)：“爸爸，我不熱�！卑职中πφf(shuō)：“我是爸爸呀！爸爸就應該保護女兒的。等你長(cháng)大了，就明白了!”我對爸爸說(shuō)：“你真好！”爸爸又面帶笑容地說(shuō)：“我不對你好，誰(shuí)對你好呀！”我聽(tīng)了，就像剛剛喝一杯溫暖的茶，滋潤著(zhù)我的心田，我立刻不冷了。

　　我坐上了車(chē)，抱緊了爸爸。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了。在安靜的街上，我們就像一只大雛鷹帶著(zhù)小雛鷹在遨游，我沉浸在父愛(ài)的溫暖中。突然，寧靜中傳來(lái)了爸爸溫柔的話(huà)語(yǔ)：“闖闖，你餓了嗎？”爸爸的這句話(huà)說(shuō)到我的`心坎里去了——我確實(shí)餓了，于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“我去給你買(mǎi)點(diǎn)吃的吧�！�

　　他停下車(chē)，走向路邊的商店，他的背影在微弱燈光下顯得是那么高大魁梧。一會(huì )兒，爸爸就拿著(zhù)一根熱騰騰的熱狗回來(lái)了，他把熱狗遞到我手里，說(shuō)：“快點(diǎn)趁熱吃了吧�！蔽医舆^(guò)熱狗，但沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　有時(shí)，父愛(ài)會(huì )比母愛(ài)更偉大！在我眼中，父愛(ài)就像一杯溫暖的茶水，清香淡淡……

溫暖作文13

　　春風(fēng)溫暖了草木，于是百花盛開(kāi)；春雨溫暖了大地，于是萬(wàn)物生長(cháng)；家人溫暖了我，于是我就一直生活在幸福里

　　我一直是一個(gè)悲觀(guān)而固執的人，總以為家人只會(huì )貶低我，打罵我。直到那一天，讓我真真切切地感受到了家人的溫暖。

　　那是去年夏天的一個(gè)中午，我在教室里上課。屋里開(kāi)著(zhù)空調，涼爽的風(fēng)輕輕吹在臉上，十分愜意。放學(xué)了，我趕緊跑出教室，尋找來(lái)接我的姥爺。

　　外面真熱��！太陽(yáng)毒辣辣地炙烤著(zhù)大地，校門(mén)口的梧桐樹(shù)被曬得無(wú)精打采的`，耷拉著(zhù)腦袋，彎著(zhù)腰，好像在跟太陽(yáng)公公求饒；知了在樹(shù)上拼命地叫著(zhù)“熱啊熱啊”。這時(shí)，我和表弟發(fā)現了在三輪車(chē)上等我們的姥爺，只見(jiàn)他被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)臉通紅，豆粒大的汗珠不斷從臉上滴下來(lái)。姥爺的背心全濕透了，緊緊地貼在身上。我和表弟見(jiàn)此情景，都心疼地哭了。我抱住姥爺說(shuō)：“姥爺，您辛苦了�！比缓筅s緊拿出背包里僅有的兩張紙，幫姥爺擦汗。姥爺卻好像沒(méi)事兒似的，輕松地說(shuō)：“辛苦啥呀，又不是干活�？吹侥銈儌z，我可開(kāi)心了�！彼�還說(shuō)，沒(méi)記清放學(xué)的時(shí)間，怕來(lái)晚了太陽(yáng)曬著(zhù)我們姐弟倆，就早早來(lái)學(xué)校門(mén)口等著(zhù)�？粗�(zhù)姥爺滿(mǎn)臉的皺紋和微微的駝背，我忍不住又哭了。

　　姥爺的這一等，讓我心痛，也深深感受到了家人對我的關(guān)愛(ài)。我終于明白，以前的想法是多么荒謬啊。家人雖然有時(shí)打罵我，但也是為了我好，他們心里是很愛(ài)我的呀。

　　家人的溫暖，會(huì )時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，給我幸福，催我?jiàn)^進(jìn)。我長(cháng)大后一定要報答姥爺，報答所有愛(ài)我的人，讓他們感受到更多的愛(ài)和溫暖。

溫暖作文14

　　他的樣子就像太陽(yáng)，溫暖了我的心�！�—銘文

　　我小的時(shí)候遇到一個(gè)男生。他很慷慨，陽(yáng)光，最重要的是，他喜歡笑。記得他經(jīng)常說(shuō)：“哭是一天，笑也是一天。還不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完這一天�！碑敃r(shí)我不喜歡笑。

　　爸爸媽媽上班去了，家里只有我自己。在我孤獨的時(shí)候，他給了我最重要的關(guān)懷。

　　(a)法院

　　我一個(gè)人坐在草堆上哭，他走過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你又想你媽媽了？”“是的，”我悲傷地說(shuō)。

　　“別難過(guò)，你不是還有我嗎？你放心，你媽會(huì )回來(lái)看你的�！彼�安慰我。

　　“嗯，我肯定會(huì )的，”我說(shuō)。

　　“當然，哪個(gè)媽媽不關(guān)心孩子�！彼�說(shuō)傻等一會(huì )兒。

　　之后我們玩了一會(huì )就回家了。

　　(二)乙

　　農村的夏夜格外安靜，我躺在田野里看星星。

　　“好有興趣，看看這里的.星星！”他的話(huà)真的嚇了我一跳。

　　“嚇死我了，你什么時(shí)候來(lái)的？我不知道‘嚇人，嚇人’，”我想他喊道。

　　“我只知道，‘不要做錯事，不要怕鬼沖我吼’”他笑著(zhù)對我說(shuō)。

　　我轉身離開(kāi)了他。

　　“快點(diǎn)穿上，否則你會(huì )流血而死，”他認真地說(shuō)，并遞給我一件衣服。

　　“謝謝，”我對他說(shuō)�！安�，”他笑著(zhù)說(shuō)。

　　(3).

　　“喂，我來(lái)了！”我向他揮手。

　　“你跑得慢，摔壞了怎么辦？”他氣喘吁吁地追著(zhù)我。

　　后來(lái)，我們坐在石頭上。

　　我開(kāi)心地笑了笑，喘著(zhù)氣。

　　“笑起來(lái)真好看！”他說(shuō)�！按饝�我，我會(huì )離開(kāi)，希望你以后天天笑，”他說(shuō)。

　　“放心，我會(huì )一直笑著(zhù)等你笑著(zhù)回來(lái)，”我說(shuō)。

　　五年過(guò)去了，他還沒(méi)回來(lái)，我卻天天笑，天天笑。

　　我一直在原地等，你的笑容什么時(shí)候回來(lái)？

溫暖作文15

　　幾個(gè)月前，姥姥去旅游了，我們一家就搬到了她家去住，每天也就與她的貓朝夕相處了。

　　我與這只生性頑皮的貓相處了兩年，彼此也有了些情誼，我對它卻只有害怕，尤其是在夏天的夜晚四周一片漆黑是，它常不知從什么地方竄出并對我出其不意地一撲，使我措不及防，連連躲閃，雖知它是在與我玩鬧，但仍會(huì )嚇得魂飛魄散，恐它的利爪傷了我，因此我見(jiàn)它，總會(huì )心生恐懼。

　　回想與它相處的那兩年中，那晚還是第一次放下心中的恐懼，與它和睦共處吧。

　　那晚，我正伏在桌上，數學(xué)題纏住了我的大腦，使我險些陷入困境，突然，這只貓猛地竄上書(shū)桌，我心中猛然一驚，恐懼涌上了心頭。貓一步步向我走來(lái)，我的心也漸漸縮緊，終于，它在距我很近的地方臥了下來(lái)，我聽(tīng)到了它因興奮而發(fā)出的呼嚕聲，手上也感覺(jué)到了它呼出的涼涼的空氣，我的心中有了一絲觸動(dòng)，它用濕濕的鼻子輕觸我的手，它澀澀的舌頭使我的手背上不僅有了一小塊水痕與發(fā)澀的感覺(jué)，更是有了一種它對我的友好以及喜愛(ài)，動(dòng)物的舔是代表人類(lèi)的吻的。半晌，貓伸出了它的前爪并輕輕觸碰了我的手臂，在它遲疑了一段時(shí)間后，這個(gè)動(dòng)作又接連幾次發(fā)生，我突然明白了它的意圖。

　　果然，貓在連續的試探之后，將它的前半身伏在了我的左臂上，我的心中脫離了之前的恐懼，變得愈發(fā)的平靜了下來(lái)，我感受到了另一種動(dòng)物對我深深地依賴(lài)。我看了它一眼，卻發(fā)現它也正在注視著(zhù)我，它的.會(huì )隨晝夜更替而變換的瞳孔，此刻變得又圓又大，有了望不到底的深淵。它很快垂下頭去，尖尖的耳朵機敏地動(dòng)著(zhù)，再細小的聲音都能被它覺(jué)察，它白色的爪子略有拘謹地輕壓在我的左臂上，那爪子雖并不算雪白，但永遠都是因它精心侍弄而干凈的，頭上棕色的毛也在臺燈光輝的照耀下，閃閃地發(fā)出光來(lái)。它發(fā)出的呼嚕聲愈發(fā)大聲起來(lái)，接著(zhù)它瞇起眼睛，似乎不再在乎周?chē)�的一切，只要這樣安寧的小睡一會(huì )。

　　漸漸的，我的左臂有些僵了，輕輕動(dòng)了動(dòng)左臂，貓仿佛覺(jué)察出了我的略微不適，站起來(lái)，躍下書(shū)桌踱著(zhù)步走了，只留下了印在我書(shū)本上的一串串梅花與一臂膀的溫暖。

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