[實(shí)用]溫暖的作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的作文，歡迎大家分享。

溫暖的作文1

　　魚(yú)的第一個(gè)朋友是水，松鼠的第一個(gè)朋友是大樹(shù)，云的第一個(gè)朋友是風(fēng)。

　　我的第一個(gè)朋友是棉被，我在出生的時(shí)候遇見(jiàn)它。我會(huì )把它列為第一個(gè)朋友，是因為我出生時(shí)就是包著(zhù)那條棉被，它讓我覺(jué)得有安全感，覺(jué)得很快樂(lè )，它為我帶來(lái)溫暖的感覺(jué)，給了我像吃糖果般的快樂(lè )生活，它就像風(fēng)一樣隨時(shí)地跟在我身旁。

　　我和第一個(gè)朋友發(fā)生了許多有趣又刺激的精采故事，我們一起出國玩，一起搭飛機，這都是我們的冒險。因為它，我改變了害羞、膽小的個(gè)性。我最喜歡它散發(fā)出陽(yáng)光般的香味，因為它的香味，讓人沒(méi)有寂寞的感覺(jué)，讓人回想起美好的童年時(shí)光。

　　盡管現在它在我的房間舒服的地躺著(zhù)，今后也會(huì )一直和我做朋友，永遠不會(huì )和我分開(kāi)，也不會(huì )忘記擁有過(guò)的美好的回憶！我和它在一起玩耍時(shí)，我總是把它弄得非常惡心。細細回想起，在我心中留下童年回憶的，是它的.陪伴，是它的陪伴讓我快樂(lè )成長(cháng)。

　　它在我心中散發(fā)出繽紛的光芒，給我永恒的力量，永恒的勇氣。

溫暖的作文2

　　好久沒(méi)有回母校了。

　　秋風(fēng)拂過(guò)，望著(zhù)校門(mén)前的橡樹(shù)在殘陽(yáng)中搖曳著(zhù)，一種說(shuō)不出的溫暖卻在心中流淌而下。撫摸著(zhù)光亮的欄桿，踏上了臺階，墻上勵志的格言教會(huì )了我怎樣去做人。時(shí)間一晃而過(guò)，字跡仍印在墻上，仿佛印在了心中。

　　穿過(guò)整潔的走廊，頭頂上的標語(yǔ)指引著(zhù)成功的方向；打開(kāi)教室鐵門(mén)，歲月的大門(mén)向我敞開(kāi)；那熟悉的黑板，那美麗的板報，那滿(mǎn)是涂鴉的課桌，那五顏六色的書(shū)籍，仿佛當年的我就坐在那兒，一頁(yè)兩頁(yè)地讀著(zhù)。陽(yáng)光照射在講臺上，上課被沒(méi)收的玩具，仿佛依然放在講桌里，一股暖流蔓延到我的身上。

　　聽(tīng)啊，那朗朗的.書(shū)聲多么有感情的讀著(zhù)；看啊，那聽(tīng)課的同學(xué)們多么端正的坐著(zhù)；聽(tīng)啊，下課鈴響了，同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲在走廊中回蕩；看啊，同學(xué)們在走廊上嬉戲的場(chǎng)景呈現在我的眼前。

　　秋風(fēng)拂過(guò)，無(wú)情的秋風(fēng)帶走了他們，寂靜的走廊空無(wú)一人，只為我留下了一次又一次的溫暖！

溫暖的作文3

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)溫暖的故事，一個(gè)盲人和一個(gè)啞巴的故事。

　　一天中午，一個(gè)盲人孩子走著(zhù)去上學(xué)，他找不到路了。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人走路的聲音，而且是高跟鞋的.聲音，他便問(wèn)：“阿姨，您可以帶我去學(xué)校嗎？”阿姨說(shuō)：“不好意思，我不認識路�！薄皧W，謝謝您，再見(jiàn)！”小男孩說(shuō)道。

　　過(guò)了一會(huì )兒，男孩眼看著(zhù)就要遲到了，他又聽(tīng)到了一個(gè)跟剛才很相似的腳步聲，他問(wèn)：“您能帶我去學(xué)校嗎？”那個(gè)人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是牽著(zhù)他的手去了一個(gè)地方。那個(gè)男孩聽(tīng)見(jiàn)了許多學(xué)校里的聲音，他知道自己已經(jīng)到了學(xué)校，男孩跟那個(gè)人道了別。

　　之后，那個(gè)人每天都會(huì )帶男孩去上學(xué)，直到那天，那個(gè)人一直沒(méi)有出現。他一直到很晚才到學(xué)校，后來(lái)他問(wèn)別人經(jīng)常牽他去上學(xué)的人怎么不見(jiàn)了，有人說(shuō)：他好像出車(chē)禍了。

　　他很傷心，但他沒(méi)有放棄，他一直在等待著(zhù)他的回來(lái)。

溫暖的作文4

　　信息時(shí)代的到來(lái)，使人們沉迷與此中！這種，叫網(wǎng)癮。坐飛機時(shí)，有多少人會(huì )拿起一本書(shū)？那叫文藝青年。大多數都是拿著(zhù)手機刷朋友圈，或是發(fā)微信，可不樂(lè )歡。小孩則抱著(zhù)個(gè)ipad用游戲聊天，還有小孩也在發(fā)QQ，或是同學(xué)，或是朋友......�？磿�(shū)所帶來(lái)的知識比你看朋友圈里得到地可大上好幾倍！我一說(shuō)，估計不少人說(shuō)知道，但，那些說(shuō)知道的人，你手里大概也拿著(zhù)手機吧。低頭族這個(gè)詞語(yǔ)用的越來(lái)越廣泛，但出現的也越來(lái)越廣泛！不要怪罪于你的小孩天天抱著(zhù)個(gè)ipad，難道你不能做個(gè)榜樣嗎？難道你就是天天抱著(zhù)個(gè)書(shū)埋頭苦讀的嗎？哪怕看看電子小說(shuō)也好��！是的，電腦確實(shí)可以查閱知識，有書(shū)多嗎？是的'，電腦確實(shí)可以帶你領(lǐng)略各地美景圖片，但有書(shū)上的文字更加身臨其境嗎？多看書(shū)一分鐘，少看電腦手機十分鐘？

溫暖的作文5

　　友誼如美味的糖果一般，在甜甜的味道下讓友誼天長(cháng)地久。

　　——題記

　　友誼游樂(lè )園，

　　旋轉木馬，載著(zhù)我們的友誼起起伏伏，

　　讓友誼升華，

　　大擺錘，轉來(lái)轉去，

　　讓我們的友誼帶著(zhù)。

　　薄荷一樣的清甜。

　　大頭照上，郵票根的后面，

　　我悄悄的寫(xiě)上我的心愿，

　　讓我們的友誼天長(cháng)地久。

　　友誼游樂(lè )園，

　　有趣的轉轉杯，

　　讓我們的'友誼在小杯中，

　　悠然搖擺，享受友誼的美好，

　　摩天輪，讓我們的友誼慢慢升高，

　　大頭照上，郵票根的后面，

　　我悄悄的寫(xiě)上我的心愿，

　　讓我們的友誼天長(cháng)-地久。

　　——至段璐瑤

溫暖的作文6

　　我的母親今年36歲，我從小就十分調皮，每天都上蹦下跳的，沒(méi)有給母親一刻的`安寧。我現在摸摸自己額頭右邊的那個(gè)傷疤，就感到微微痛，但又很溫暖，覺(jué)得很幸福。

　　記得大約兩歲時(shí)，我吃完飯和媽媽一起出去散步，我們回去的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我還沒(méi)洗澡，媽媽就幫我洗了，我洗完澡，媽媽抱我上床穿衣服時(shí)，因為我很頑皮，在床上跳來(lái)跳去。不小心叉錯腳，“撲通—”一聲，整個(gè)人掉下了地板，當時(shí)我的頭流血了，媽媽見(jiàn)狀，馬上把我背起沖往醫院。我去到醫院時(shí)，媽媽把我交給了醫生，自己去掛號，正想休息時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲又過(guò)來(lái)哄我，我打了麻醉劑后，醫生就用線(xiàn)幫我連了四針。當我醒來(lái)，就發(fā)現我在媽媽的懷里睡著(zhù)了。

　　每當我想到這兒，心中就有一股暖流涌進(jìn)我的心窩。媽媽是我的蠟燭，讓我感到溫暖；媽媽是我的蜂蜜，讓我感到甜蜜；在我有困難時(shí)，媽媽是我的指明燈；在我勞累時(shí)，媽媽是我的海港。我愛(ài)你媽媽?zhuān)�謝謝你給了我無(wú)限的幸福。

溫暖的作文7

　　冬爺爺剛走，春姑娘就提著(zhù)百花籃，伴著(zhù)春風(fēng)，帶著(zhù)春雨，悄悄的來(lái)到了人間，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呈現出一派生氣。

　　各種花紛紛開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，發(fā)出了沁人心脾的芳香，你們快看呀！玉蘭花開(kāi)了，白白的，像雪花一樣落在樹(shù)枝上。迎春花早已展開(kāi)金黃色的翅膀，歡迎人們的`到來(lái)。桃花看見(jiàn)有人要跟它照相留念，臉羞成了粉紅色......

　　大山翠了，大樹(shù)、小草也綠了。小河又“嘩啦、嘩啦”地唱起了歌。小燕子和其他候鳥(niǎo)也飛了回來(lái)，布谷鳥(niǎo)“布谷、布谷”地叫著(zhù)，好像在催農民伯伯播種。

　　春天到了，希望的種子在春天發(fā)芽長(cháng)大，我愛(ài)美麗的春天。

溫暖的作文8

　　我覺(jué)得溫暖是冬日的一抹陽(yáng)光，是寒風(fēng)中的一杯奶茶，是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光。溫暖是爸爸媽媽博大的愛(ài)，是同學(xué)之間純潔的友誼，是老師對我們的'無(wú)私奉獻。

　　每天早上來(lái)到學(xué)校，班主任白老師已經(jīng)早早地在教室里等待大家，陪伴著(zhù)我們一起早讀，從不停歇。上午和下午，老師給我們上課、批改作業(yè)。中午老師也不能休息，要在班里陪著(zhù)我們吃午餐、寫(xiě)作業(yè)，解答不會(huì )的問(wèn)題。下午的延時(shí)班，白老師依然陪伴大家繼續未完成的作業(yè)直到五點(diǎn)多放學(xué)�？吹嚼蠋熯@樣辛勤地教導我們，我的心里既溫暖又感動(dòng)。當我們搗亂時(shí)，白老師會(huì )包容我們，給我們改正錯誤的機會(huì )，一次次讓大家更加感受到老師的慈愛(ài)。

　　老師給了我們溫暖和愛(ài)，我們要懂得珍惜、懂得感恩。好好學(xué)習，天天向上是我們對老師最好的回報。

溫暖的作文9

　　那棵樹(shù)，一個(gè)人，執著(zhù)的近乎固執的站在那里，帶著(zhù)滿(mǎn)枝的金色，堅強的在風(fēng)中挺立。我的心中出現了一股源泉，一絲絲暖流涌上心頭，我想他也不希望我迷惘下去，我也不應該放棄努力。信心又在我的心間樹(shù)立了起來(lái)，一絲絲溫暖擋住了外界的寒冷。我對??的思念又加深了……

　　曾為《秋之思》這首曲子而迷惘“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花，今夜月明人盡望，不知秋思在誰(shuí)家？”也曾為馬致遠的《天凈沙》而飲泣。求是怎么蕭瑟的一個(gè)季節��！

　　在蒼涼的'秋夜，尋一輪明月，覓一林幽謐寄予遠方的友人：你曾說(shuō)“友誼，像不凋的花，似永恒的燭光”然而，年復一年，為何夢(mèng)里仍尋不著(zhù)你的音訊？片片楓葉蘊含了我的無(wú)限思念，且讓水晶似地船，載給你一個(gè)水晶似地祝福！

　　那股溫暖的泉水還在奔流不息。遠方思念的友人給了我溫暖！同時(shí)也給我了一顆敢于面對現實(shí)的心！

　　——后記

溫暖的作文10

　　北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天氣冷得厲害，樹(shù)枝上光禿禿的，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，……啊，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上發(fā)抖，老爺爺在溫暖的家里縫織著(zhù)一頂暖烘烘的.帽子。老爺爺突然想起了他養在樹(shù)上的一只小鳥(niǎo)，就馬上拿著(zhù)帽子走到了小鳥(niǎo)面前說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你冷嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我……我冷�！崩蠣敔斅�(tīng)了，連忙拿出帽子遞給小鳥(niǎo)，并且把小鳥(niǎo)帶回了自己的屋。

　　老爺爺和小鳥(niǎo)們經(jīng)常在一起玩，一起生活。有一天，小鳥(niǎo)對老爺爺說(shuō)：“謝謝你，讓我得到了溫暖�，F在，春天到了，有些小伙伴們都要來(lái)找我了，所以我要走了�！崩蠣敔敽�著(zhù)熱淚放走了小鳥(niǎo)。

溫暖的作文11

　　愛(ài)，在生活中無(wú)處不在，讓我感到最溫暖的愛(ài)是母愛(ài)。

　　每到早上，當我睜開(kāi)雙眼時(shí)，早餐的香味從廚房中飄來(lái)，每到下午放學(xué)，母親總是幫我拎著(zhù)那個(gè)“死”沉沉的'書(shū)包，只是為了讓我輕松一點(diǎn)兒。

　　臨近期末，復習很緊張，母親為了緩解我的復習壓力，每天給我開(kāi)小灶做好吃的，我的心也暖了，我感受到了一種期末考前的愛(ài)，我更加賣(mài)力地復習。

　　一次，天上下著(zhù)雨，路上很濕滑，我因為出門(mén)時(shí)忘記帶雨傘，在雨中差不多被淋成“落湯雞”，突然，聽(tīng)到身后有人在喊我，回頭一看，母親冒著(zhù)大雨給我送來(lái)一把傘，我還未說(shuō)謝謝，她頭也不回地跑入車(chē)中，要知道，她這樣做，上班很可能會(huì )遲到，我的眼睛不覺(jué)濕潤了。

　　不只有母親，同學(xué)也很關(guān)愛(ài)我。一次， 在路上走時(shí)不小心摔倒了，膝蓋燒灼地疼，定睛一看，摔破了，還流了一些血，我坐在地上疼痛難忍，這時(shí)走來(lái)一為熱心的同學(xué)，他幫我扶起，還送了我一張創(chuàng )口貼，讓我感動(dòng)極了。

　　愛(ài)，無(wú)處不在。

溫暖的作文12

　　黑夜里，星星掛在天空，因為月亮慈祥的陪伴，顯得不再寂寞，但陪伴也會(huì )有告別的時(shí)候，那最后的告別，成了藍天和白云。

　　一家老小陸陸續續地出了門(mén)。很快，只剩下了妹妹和我。今天風(fēng)很大，衣服只穿了幾件，室內的窗還沒(méi)關(guān)。

　　風(fēng)從窗子吹進(jìn)來(lái)，有點(diǎn)冷，我正在看書(shū)，房間只有我孤零零一人，顯得有些孤寂。門(mén)發(fā)出了“吱——”的'聲響。聲響很大，突然，門(mén)開(kāi)了，妹妹慢慢地走了進(jìn)來(lái)。

　　有妹妹的陪伴，室內算是暖和了一些。但現在正值黃昏，夜晚很快就會(huì )降臨，爸爸媽媽最少也要十點(diǎn)回家。我下了樓，自己做飯那是必須的啦。但一樓很黑，我有點(diǎn)怕。

　　幸好妹妹在我身邊。我立刻開(kāi)了火，做起了飯菜，不久，飯菜便做好了。妹妹用粉紅的小嘴吃著(zhù)可口的飯菜。

　　夜晚悄悄來(lái)臨，月光從外面照進(jìn)窗子，照在那正在吃著(zhù)飯菜的小嘴上，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有妹妹的陪伴，真的很溫暖……

溫暖的作文13

　　生活中有許許多的溫暖，有時(shí)只是一杯豆漿，就能把你溫暖的落淚了，我現在就給你們講一講我身邊溫暖。

　　我們家有一個(gè)習慣，每天早上都要喝一杯豆漿，豆漿是我媽媽用豆漿機現磨的，第一杯是妹妹的，第二杯是我的，第三杯是爸爸的，最后一杯才是媽媽的。我問(wèn)媽媽為什么總是喝最后一杯，媽媽神秘地說(shuō)：“最后一杯是最好吃的，”我便央求媽媽?zhuān)骸敖o我喝一小囗嗎，”媽媽連忙說(shuō)：“不行，”我心里想媽媽也太自私了。

　　第二天早上、媽媽照例把四杯豆漿放在桌子上，我趁媽去洗手間的時(shí)候把我的豆漿和她的`豆漿換了。心里想今天我終于要喝那杯最好吃的豆漿了，哈哈。我拿起那杯豆漿一大口喝完，忽然覺(jué)的嘴里里有一些軟軟的不易咽下去的東西。我使勁一吐，原來(lái)是豆渣，我終于知道為什么媽媽總是要吃最后一杯豆漿了。這一刻我感覺(jué)心里暖暖的。媽媽真偉大。我感到很溫暖。

　　這就是發(fā)生在我身邊一件溫暖的事。

溫暖的作文14

　　古代曾有這一句話(huà)“贈人玫瑰，手有余香�！痹谖业纳磉吘桶l(fā)生了一件這樣的事情。

　　記得有一次，我的媽媽和二姨，一起去賣(mài)早點(diǎn)。但有一次，有一個(gè)小伙慌慌張張的說(shuō):“給我來(lái)一碗豆漿�！蔽业亩�姨說(shuō):“好的�！蔽业亩�姨做好豆漿之后，剛遞給那個(gè)小伙，可那個(gè)小伙卻故意的.。把豆漿故意打灑了，可那個(gè)小伙卻說(shuō):“哎，你這什么態(tài)度？”我二姨連忙說(shuō):“對不起，對不起�！蔽叶�姨剛說(shuō)完就又給他盛了一碗豆漿。那個(gè)小伙接過(guò)豆漿付過(guò)錢(qián)，像小偷一樣灰溜溜的連忙跑了。我不解的看著(zhù)二姨問(wèn):“二姨，你為什么又要給他重新盛一碗豆漿呢？”二姨卻說(shuō):“這一點(diǎn)兒事兒沒(méi)什么。因為贈人玫瑰，手有余香嘛，干嘛這么小氣，就這一點(diǎn)兒事兒�！蔽矣门宸�的眼光看著(zhù)二姨。

　　從此以后，我知道了每件事都要讓著(zhù)他人，不要因為一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣。

溫暖的作文15

　　在我的記憶中，有那么一件事深深的刻在了我心里。

　　小時(shí)候，都是媽媽接我上下學(xué)。在一個(gè)天被壓得黑沉沉的清晨，忽然下起了傾盆大雨，雖然下起了雨，但是媽媽還是一如既往的送我去上學(xué)，在送我的途中，媽媽讓我躲在她背后的雨披中，我趴在媽媽彎曲的臂膀中，偷偷的流淚，我第一次覺(jué)得媽媽的背那么溫暖，媽媽這溫暖的脊背，讓我忘記了上學(xué)，讓我忘記了上學(xué)的.疲憊，忘記了老師的訓斥，我多想讓時(shí)間停留在這一刻��！就在我沉浸與幸福之中時(shí)，我也到了學(xué)校。

　　我下了車(chē)，走向教室，回頭一看，媽媽還站在那里，我想媽媽揮手，想讓她別站在那里挨凍，快點(diǎn)回家，可是媽媽還沒(méi)有離開(kāi)，她用溫柔的目光看著(zhù)我，在這目光里我讀到了媽媽對我的愛(ài)，給我的溫暖。直到快要上課的時(shí)候，媽媽才肯離去。雖然媽媽走了，但是我的腦子里還在回想著(zhù)媽媽送我上學(xué)途中的種種畫(huà)面。

　　我會(huì )永遠記住這了令人難忘的雨中的溫暖，它告訴我：有一種溫暖叫母愛(ài)。

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