冬日的溫暖作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的冬日的溫暖作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬日的溫暖作文 篇1
橘黃色的秋天悄悄的溜走了，冷冽的冬天漸漸的走來(lái)了。
這時(shí)候，潔白如玉的雪覆蓋著(zhù)大地，大自然好像沉睡了一般。而街上熙熙攘攘的人們裹著(zhù)像棉被般的厚衣來(lái)回穿梭著(zhù)，小朋友們似乎也不像夏日般的活潑開(kāi)朗。
至于我對冬天的感覺(jué)是什么呢？其實(shí)我還是喜歡冬天的呢！為什么呢？因為在夏天我都會(huì )汗水淋漓，我通常不太怕冷，所以冬天對我而言冷熱適中，也是我的最?lèi)?ài)。這時(shí)，媽媽會(huì )準備熱騰騰的愛(ài)心晚餐，我和兩個(gè)姐姐會(huì )在晚餐時(shí)開(kāi)心的和爸爸媽媽聊著(zhù)今天在學(xué)校發(fā)生的事情，這是我感到最溫馨快樂(lè )的時(shí)刻了。我特別喜歡在冬天吃著(zhù)火鍋，咕嚕咕嚕的火鍋湯里有我和姐姐們喜愛(ài)的蛋餃、魚(yú)餃、牛肉薄片以及魚(yú)丸，還有外公送過(guò)來(lái)的各式各樣的有機蔬果，例如：西紅柿、三星蔥、高麗菜和茼蒿菜，因為這些菜肴里充滿(mǎn)了外公外婆對我們濃濃的愛(ài)，吃著(zhù)吃著(zhù)讓我們感到無(wú)比的幸福，也滿(mǎn)懷感謝��！
一年四季都有不同的風(fēng)貌，雖然冬天氣溫偏低、冷颼颼的，但在冬天里我反而覺(jué)得頭腦清晰，食物更美味。那你呢？你和我一樣喜歡冬天嗎？
冬日的溫暖作文 篇2
夏天和冬天似乎沒(méi)有間隔，眨眼間就過(guò)完了秋天，同學(xué)們紛紛披上羽絨服，迎接寒冷的冬季。
那天是星期五，放晴之后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在課桌上。這注定是一個(gè)與眾不同的午后。
教室沒(méi)有以往那么安靜。吃好午飯，過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一位面色紅潤的音樂(lè )老師，帶著(zhù)整個(gè)班練聲，為即將到來(lái)的音樂(lè )會(huì )做準備。剛開(kāi)始，班級里“啊啊哦哦”的聲音亂成一片。教室很久沒(méi)有這么熱鬧過(guò)了，每一個(gè)人都有些興奮，可能是因為自己奇怪的聲音，也可能是因為教室中快樂(lè )的音符。
練完聲，開(kāi)始選歌。每位同學(xué)都有自己喜歡的歌星，可是一個(gè)班只能唱一首歌，大家的意見(jiàn)出現了分歧。有的喜歡周杰倫，有的喜歡薛之謙，還有的喜歡當今大紅大紫的tfboys。大家爭論不休，七嘴八舌，氣氛愈發(fā)緊張。
就在這時(shí)，數學(xué)老師一臉嚴肅地抱著(zhù)一大疊卷子走進(jìn)了教室：“你們在吵什么？今天有一張卷子要做，反正你們也沒(méi)事，現在開(kāi)始測驗！”唉！我們頓時(shí)停止了吵鬧，一個(gè)個(gè)都像焉了似的，臉上浮出了傷心委屈狀：“馬上就要舉行音樂(lè )會(huì )了，我們還要練習呢！”“是啊是啊”許多聲音不約而同地附和著(zhù)，紛紛把頭轉向音樂(lè )老師，希望她能幫我們求情，扭轉乾坤。
數學(xué)老師對我們的哀求置之不理，自顧自在講臺上整理卷子。我們的吵吵鬧鬧聲，漸漸偃旗息鼓。唯一的納悶，就是這位面色紅潤的音樂(lè )老師怎么若無(wú)其事地站在一旁，仿佛與她無(wú)關(guān)呢？
就當同學(xué)們失望地準備走向自己的座位時(shí)，數學(xué)老師調皮地抬起頭來(lái)，微微一笑：“哈哈，騙你們的！我看你們這么吵，只是想提醒你們，不管做什么事情都要認認真真，哪怕是唱歌！”聽(tīng)了這番話(huà)，我們全都歡呼雀躍起來(lái)。再看音樂(lè )老師，在一旁笑得彎下了腰——原來(lái)老師也喜歡開(kāi)玩笑！不過(guò)老師講得對，我們是得抓緊時(shí)間、認真排練！
大家開(kāi)始絞盡腦汁思考曲目�！耙�，我們唱‘奔跑’吧！”一個(gè)聲音冒了出來(lái)。這個(gè)不錯耶，大家都覺(jué)得很合適。我后座的男生嬉笑著(zhù)提議：“就這個(gè)曲子！我們好好唱，把數學(xué)老師的臉氣綠，怎么樣？”“氣成粉綠色！”“氣成翠綠色！”“氣成墨綠色！”……許多中怎么也想不出的詞在這時(shí)都一個(gè)個(gè)蹦了出來(lái)。數學(xué)老師居然一點(diǎn)也沒(méi)生氣，走到我們當中，歡聲笑語(yǔ)讓教室的空間都快撐不住了！
過(guò)了幾分鐘，教室安靜了下來(lái)，我們開(kāi)始練習歌曲“奔跑”。在開(kāi)始唱的一剎那，穩重的、清脆的、柔和的'、有力的、興奮的、快樂(lè )的聲音凝聚成一張網(wǎng)，包裹住久違的金色陽(yáng)光。合唱的好處是集體的聲音可以蓋過(guò)小小的不完美，不需要擔心自己唱錯會(huì )讓其他人發(fā)現。我們就這樣跌跌撞撞地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。那次運動(dòng)會(huì )的努力、那次學(xué)科活動(dòng)的吶喊、那次英語(yǔ)節的汗水，一幕幕在我的腦海中浮現，無(wú)一不見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。與老師和同學(xué)們共同度過(guò)的青春歲月，每個(gè)瞬間，都是快樂(lè )的，都是難忘的，也將會(huì )成為我中學(xué)時(shí)代美好的回憶。
冬日的溫暖作文 篇3
窗外飄雪，如輕絮，如鵝毛。我靜坐，身體瑟瑟，心如寒鐵。
昏暗的教室因下課有了一絲生氣，太陽(yáng)已淪陷在暴雪的攻勢中。佇倚危樓，風(fēng)瀟瀟，神凄凄，欲尋陽(yáng)光，仰頭卻只有落雪，映出這個(gè)灰白的世界。
雪很大，被風(fēng)送進(jìn)陰冷的教學(xué)樓內，有的落在了我的頭上，我卻不覺(jué)。
今天，從小就疼愛(ài)我的姥爺重病一場(chǎng)，正在醫院治療，而面臨結業(yè)考試忙碌的我，卻沒(méi)有時(shí)間去醫院探望。傷感、擔心、不安充斥在我的心中。
“這么大的雪，你站在這里不冷嗎？”耳邊響起熟悉的聲音，我知道是你，但我卻不想應答，只是沉默，任由烏絲被雪染霜。
深知我脾氣的你意會(huì )地沉默，但卻塞了一團暖烘烘的東西在我手里，低頭一看，卻是暖手袋。冰封的臉頰終于有了一絲波動(dòng)，冰冷的心也有了一絲熱氣，你拍拍我的肩膀，我看著(zhù)你，點(diǎn)了點(diǎn)頭。不需言語(yǔ)，一切盡在不言中。
中午時(shí)分，暴雪終于有了頹勢，太陽(yáng)艱難地突破云層，無(wú)力地喘息著(zhù)。雪地被人們踩得發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，像是在痛苦地呻吟，傾訴它們的無(wú)奈。
我在教學(xué)樓前的雪地上茫然地踱步，目光游離。
突然，黑色的身影出現，于白色中格外顯眼，不用看，肯定是喜歡穿黑衣的你�！肮�！”你在雪地里踩出一個(gè)圈，正好把我圈進(jìn)里面�！笆�！”你故意擺出滑稽夸張的動(dòng)作，笑著(zhù)叫道。換做平時(shí)，我肯定會(huì )與你瘋鬧，可是現在，盡管我知道這是在逗我樂(lè )，但我卻提不起興致。我瞥了你一眼，繼續前行，你見(jiàn)方法失效，有些失落。只得給我一個(gè)大大的擁抱�！坝惺虑�，別悶在心里！如果我能幫忙，隨時(shí)找我�！蔽衣�(tīng)罷，看著(zhù)他關(guān)切的神情，卻不忍他失望，心中一暖，微微點(diǎn)頭，他一笑，便不再纏我。只是，他離開(kāi)時(shí)回身的一個(gè)目光，卻讓我心中幽冷的堅冰融化了些許。
放學(xué)后，你和那幫玩主早已迫不及待，跑到雪堆里團著(zhù)雪球�？粗�(zhù)你們在雪地里撒野，回想起我今天發(fā)生的事情，心中不覺(jué)更慍怒幾分。這時(shí)，背后一涼，只聽(tīng)“砰”的一聲，一枚雪球砸中了我，含怒回身，你歉意地看著(zhù)我：“我……我不小心打偏了�！蹦阌行┎恢�。
積攢了一天的怒氣頓時(shí)迸發(fā)，我抓起身邊的一團雪，摔在了你的身上，隨后，又是一團：“讓你打！”我又抓起一團，打在了你的臉上。涼涼的雪水順著(zhù)他的臉頰滑落。我意識到我做過(guò)了，看著(zhù)你茫然的樣子，又有些愧疚。正欲開(kāi)口致歉，你已搶先道：“對不起，我剛剛打著(zhù)你了，我錯了，我錯了……”我無(wú)言，心中暖流陣陣：“是我對不起你，剛剛情緒失控了，沒(méi)事吧？”我很是慚愧�！皼](méi)什么，只要你心情好些就沒(méi)事了�！蹦氵肿煲恍�，牙齒比雪還潔白。
剎那間，如春水解凍，如冰山融化，如堅冰破碎，暖流涌向四肢百骸。我笑了，給了你一個(gè)大大的擁抱。
你如太陽(yáng)一般，溫暖我落寞凄冷的心，在這暖暖的冬日。
冬日的溫暖作文 篇4
冬天的風(fēng)總是干燥無(wú)情。今年的風(fēng)還夾雜著(zhù)新型冠狀病毒，讓我們一年到頭都在生�。涸缟线�在精心準備晚飯的奶奶，接到爺爺的電話(huà)后，停止了工作。因為病毒，晚餐取消了；我和姐姐穿上漂亮的新衣服，為爺爺奶奶慶祝新年。因為病毒，我們換了手機過(guò)年
我媽也開(kāi)始限制我出門(mén)，我只能坐在辦公桌前發(fā)呆看小區門(mén)口。嗯？當小區門(mén)口有一個(gè)紅色帳篷，幾個(gè)穿著(zhù)紅色背心的人忙著(zhù)登記進(jìn)出的人，量體溫，耐心講解，教爺爺奶奶戴口罩當志愿者！風(fēng)在吹，紅色的帳篷搖搖晃晃，感覺(jué)好像要倒了。然而紅色的背心依然在帳篷內外忙碌著(zhù)，天漸漸黑了。紅色帳篷里亮起一盞燈，紅色背心還在！這是小區門(mén)口最美的風(fēng)景。
日復一日，紅色帳篷和紅色背心在那里為每個(gè)人服務(wù)。2月6日，爸爸媽媽讓我在家安排學(xué)習。爸爸說(shuō)：這年頭，管理最嚴。讓我們去志愿者攤位，幫助你在家學(xué)習。但是沒(méi)等我說(shuō)完，他們就出去了。我跑到窗前給，寫(xiě)信，很快我看到我的父母穿著(zhù)紅色背心出現在紅色帳篷前，給他們量體溫，登記并提問(wèn)。有人不斷來(lái)咨詢(xún)我爸媽?zhuān)野謰尶偸钦驹跀偽簧�，偶爾跺腳搓搓手，外面還下著(zhù)雨。我想帳篷里一定很冷。
下雨天總是很早就天黑了，爸爸媽媽天黑了才回來(lái)。這時(shí)，紅色帳篷里有一件新的紅色背心，紅色帳篷里的燈一直亮著(zhù)，陪我一起看書(shū)，一起工作，看著(zhù)紅色帳篷，我覺(jué)得特別溫暖踏實(shí)。
晚上，我和媽媽煮了幾個(gè)餃子，說(shuō)：“其實(shí)帳篷里很冷。外面有風(fēng)，里面有風(fēng)。晚上值班的志愿者肯定更冷。我們給他們送點(diǎn)餃子吧�！蔽覀儼阎蠛玫臒犸溩铀偷郊t色帳篷和保安室。志愿者阿姨和保安叔叔說(shuō)我們做的餃子又辣又好吃！
回來(lái)的路上，風(fēng)還是冷的，紅色帳篷里的人和燈是那么熟悉，那么溫暖。這不僅是我們社區的一道風(fēng)景，也是我們社區的一道保護線(xiàn)。在特殊的日子里，有許多這樣的紅色帳篷和志愿者，他們使這個(gè)特殊的冬天變得非常溫暖。我相信，通過(guò)大家的努力，我們一定能夠戰勝病毒。
【冬日的溫暖作文】相關(guān)文章：
溫暖的冬日作文05-17
冬日的溫暖作文09-21
冬日的溫暖作文09-04
冬日溫暖作文09-27
冬日的溫暖作文08-19
冬日·溫暖作文02-07
冬日的溫暖作文11-14
冬日的溫暖06-30
冬日·溫暖02-07
冬日溫暖小學(xué)作文06-10