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初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文（通用27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 1
時(shí)間飛逝，我已經(jīng)與同學(xué)們相處將近六年的時(shí)光了，而我最要感謝的人就是我的同桌了，雖然說(shuō)有的時(shí)候我看她很不順眼，甚至還有些厭煩，但她的某些舉動(dòng)確實(shí)讓我感動(dòng)至深。
三年級的時(shí)候，我因為胳膊受傷而被安排在姜子晴的旁邊，開(kāi)啟了和她三年之久的同桌之旅。剛開(kāi)始的時(shí)候，我看她哪兒都不順眼，尤其是在互批卷子的時(shí)候，她總是那么苛刻，哪怕是我寫(xiě)的不夠清楚她也算錯，我就特別討厭她，甚至什么事都和她對著(zhù)干。但是她卻依然一心一意地照顧我、幫助我上課時(shí)幫我準備好書(shū)本、我不在的時(shí)候幫我記作業(yè)、放學(xué)的時(shí)候幫我收拾書(shū)包但我對她的看法依然沒(méi)有半點(diǎn)改觀(guān)，直到發(fā)生那件事起
那天考試，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)。姜子晴像往日一樣幫我拿稿紙、草紙，并安放好我的書(shū)包。這已經(jīng)浪費了她很多的考試時(shí)間了，可她卻沒(méi)有一聲抱怨�？荚嚳旖Y束了，我也很順利地答完了題。忽然，不知從哪兒來(lái)的一股可恨的風(fēng)把我的卷紙吹跑了，由于手臂的原因我沒(méi)辦法跑過(guò)去撿卷子。只見(jiàn)，我的`同桌毫不猶豫地站起身來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，幾步就跑了過(guò)去幫我把卷子撿了回來(lái)，就在她剛坐下準備繼續答題的時(shí)候，考試結束的鈴聲響了，監考老師說(shuō)：“考試結束，開(kāi)始收卷子�！蔽肄D頭一看，她最后一道題寫(xiě)了一半還沒(méi)有答完。
那一刻，我感到心頭一陣暖意，又有幾分歉意。這段時(shí)間的一些事像電影回放一樣出現在我的腦海里，在這考試的重要關(guān)頭，她還是想著(zhù)先幫我，而自己的題卻沒(méi)做完�？晌覅s處處和她做對，當時(shí)的我真是羞愧難當。
確實(shí)，一個(gè)小小的舉動(dòng)看似很平常，卻又有著(zhù)巨大的魔力，讓人心頭暖暖的，從那以后我再也不和她作對了，而那一幕也永遠留在了我的心里。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 2
有一個(gè)人，駝背、滿(mǎn)臉皺紋，她只是一個(gè)普普通通的農民，卻令我的人生洋溢著(zhù)歡樂(lè )與溫暖。
小時(shí)候，我和她住在鄉下，度過(guò)了我一生中最溫暖、最快樂(lè )的時(shí)光。
我最不喜歡剪頭發(fā)，我就喜歡它留的長(cháng)長(cháng)的。這不是愛(ài)美，而是我對她思念的表現。
還記得那些年，她為我扎起的一撮撮小辮，黑黑的、亮亮的。雖然扎的時(shí)候有點(diǎn)痛，但是她總會(huì )邊扎邊給我講故事，疼痛就自然煙消云散了。
夏天，是我最?lèi)?ài)的季節，雖然熱，但她的愛(ài)卻讓我感到無(wú)比的清涼。
夏天孩子們都要被大人叫去睡午覺(jué)，我當然也不例外，但我不像其他孩子一樣討厭它。每個(gè)中午，她都會(huì )為我鋪開(kāi)席子，再為我拿來(lái)家里唯一的電風(fēng)扇。每當她看到我身上有汗珠，都會(huì )用毛巾輕輕地抹去。這樣的午睡誰(shuí)不喜歡呢?
那時(shí)家里條件不好，好看的衣服都很珍惜，她也從來(lái)不買(mǎi)貴的`衣服。但是，在炎熱的夏天，她總要買(mǎi)一塊非常漂亮的布料，為我一針一線(xiàn)的縫件舒服、透氣的裙子，那對小孩子來(lái)說(shuō)是多好的禮物啊!
我還記得，她總會(huì )像哆啦A夢(mèng)一樣從兜里掏出一把糖果。年少不懂事，總以為是她偷偷藏的，后來(lái)才知是她拿雞蛋跑幾百米路去向人家換來(lái)的!
小時(shí)候，我很調皮，動(dòng)不動(dòng)就跑到外面去玩，但讓我搞不明白的是，為什么回家時(shí)總能看到門(mén)口她那焦急的身影�，F在想想，我可真傻，居然不知道她一直在等我!
她，使我的童年終生難忘，使我的一生開(kāi)心永駐。
她，就是我親愛(ài)的姥姥。她雖然窮，但用愛(ài)支撐起了整個(gè)家。
那段日子，是我一生中最最溫暖的時(shí)光!
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 3
已經(jīng)上初一了，不知不覺(jué)中，我又長(cháng)大了一歲，但我卻離那段溫暖的日子——小學(xué)生活越來(lái)越遠了。
回憶小學(xué)生活，那是多么的快樂(lè )。我們剛上學(xué)校時(shí)，大家都很陌生，老師陌生，同學(xué)陌生。我們都很害怕，上課不敢發(fā)言，下課不敢交流。想想那是真是好笑。
上三年級了，大家都互相熟悉了，開(kāi)始了幼稚的作風(fēng)：一個(gè)個(gè)“拉幫結派”，桌子上多了一道道“三八線(xiàn)”，男生女生之間互相爭吵，互相辯論，互相攀比。三年級真是多姿多彩的一年。
轉眼間四年級又了，我們雖然男女生之間還有爭論，但都在老師的幫助下散盡了：“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了;“幫派”雖在，但一個(gè)個(gè)都是在互相談?wù)搶W(xué)習;男女生相互比成績(jì)高低，一個(gè)個(gè)都不旦落后。讓四年級的班級風(fēng)氣頓時(shí)變的每個(gè)人上課大聲發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)課，讓我們班成為讓老師放心的班級。我們每個(gè)人臉上充滿(mǎn)了笑容，對學(xué)習也有了希望。四年級真是充滿(mǎn)喜悅的一年。
時(shí)光如流水一般流逝，轉眼四年級過(guò)去了，迎來(lái)了獨一無(wú)二的五年級生活。五年級即將要面對緊張的小學(xué)生升級考，所以大家都在忙著(zhù)準備面對，準備以后好好努力考出好成績(jì)。在這一年里我們對學(xué)習也有了不同的理解，對學(xué)習也充滿(mǎn)了動(dòng)力。每個(gè)人心里都在想著(zhù)：考好成績(jì)，為父母爭光。這一年過(guò)的`非�？�，非�？�。五年級真是過(guò)去最快的一年。
在我們想著(zhù)想著(zhù)時(shí)，緊張刺激的小考來(lái)了。我也在考試中度過(guò)了緊張刺激，但又難忘的一天。這段溫暖的日子---小學(xué)生活，雖然過(guò)去了，但是我不會(huì )只想著(zhù)過(guò)去的，我仍會(huì )用最好的面貌去面對新的每一天。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 4
一位老師帶著(zhù)一群學(xué)生在散步，一陣陣笑聲傳來(lái)。你猜都不用猜，那肯定是我們正和老師一起午飯后散步啦!
每當我們班中午吃完飯后，都會(huì )雷打不動(dòng)風(fēng)吹不倒的進(jìn)行散步。這個(gè)時(shí)候我們都會(huì )放飛自我，大聲嚷嚷的、跳起來(lái)的、蹦起來(lái)的、跑起來(lái)的……每一個(gè)同學(xué)都在運動(dòng)，老師也不例外，一會(huì )兒蹦一蹦，一會(huì )兒跑一跑，老師一跑后面的同學(xué)也就跟著(zhù)一塊兒跑，老師跑著(zhù)跑著(zhù)猛地停下來(lái)，回頭看著(zhù)我們跑得滿(mǎn)頭大汗的樣子，就哈哈大笑起來(lái)。
當然每天中午我們都會(huì )拍照。我是攝影師，我喊：三!二!一!同學(xué)們就好像在玩321木頭人一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。拍照時(shí)同學(xué)們都會(huì )姿態(tài)百出。有時(shí)還會(huì )有一兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始他們惡作劇的打算：悄悄站在老師身后，兩只手在老師的頭上變化萬(wàn)千，老師一會(huì )兒變個(gè)小白兔，一會(huì )兒變個(gè)老�！�有的同學(xué)用柳條編一個(gè)花環(huán)給老師帶上。甚至有的同學(xué)把一些的月季、薔薇花一把采下來(lái)撒在老師的頭上。老師呢，從來(lái)都不會(huì )生氣，只是笑吟吟的看著(zhù)我們的惡作劇。
回到教室，同學(xué)們就開(kāi)始纏著(zhù)老師講故事。老師熟練地拿起粉筆，故意說(shuō)：“不坐好就不講故事了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)連忙坐好。見(jiàn)我們坐好了，她就開(kāi)始眉飛色舞地講起故事來(lái)。什么詩(shī)人啊，皇帝呀，大臣吶……反正經(jīng)過(guò)老師一講，立刻都變得生動(dòng)有趣起來(lái)。有時(shí)老師還會(huì )故意賣(mài)個(gè)關(guān)子讓我們猜一猜故事的情節或者結局，看我們愁眉苦臉的硬是猜不出來(lái)的`樣子，她就會(huì )嘴角微微上揚，在黑板上“唰唰”寫(xiě)出答案來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)們恍然大悟的樣子她又情不自禁地笑出了聲，見(jiàn)老師笑了起來(lái)，我們也跟著(zhù)一起笑。
這成了我在學(xué)校里度過(guò)的最溫暖的時(shí)光。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 5
大家可能會(huì )好奇。高爾夫作為一種娛樂(lè )和運動(dòng)的方式，它有什么好處呢？現在去我來(lái)給大家簡(jiǎn)單的介紹一下。高爾夫和其他運動(dòng)形式差不多，最大的好處之一都是燃燒卡路里。鍛煉是這種非常受歡迎的娛樂(lè )活動(dòng)的副產(chǎn)品，在高爾夫球場(chǎng)上從一個(gè)動(dòng)作到另一個(gè)洞用準確的力量回干來(lái)?yè)羟驎r(shí)調整身體姿勢。都可以被認為是一種適度的健身活動(dòng)。高爾夫是結交朋友的關(guān)鍵。
在高爾夫運動(dòng)中，你可以其他選手活動(dòng)發(fā)展友誼互動(dòng)，可以是治療性的同時(shí)也可以在高爾夫球手球圈子里建立一種紐帶。通常玩游戲，需要創(chuàng )建團隊，因此分享故事講笑話(huà)和三四個(gè)人的團隊成員交流是很有可能的.。這可能是友誼的開(kāi)始，對于家庭來(lái)說(shuō)，這是加強聯(lián)系的最佳活動(dòng)之一。在打高爾夫球時(shí)欣賞風(fēng)景是一種有益的治療方法。你可以看到一道綠色菜綠色神放松。他釋放了消極的思想吸收了良好氛圍后光環(huán)大多數高爾夫俱樂(lè )場(chǎng)和球場(chǎng)都是用池塘或河流設計的。完全體現了古典現代和自然的獨特性。她吸引了良好的態(tài)度病，放下了消極的情緒。從這個(gè)意義上說(shuō)，打高爾夫球是一種放松。
有許多人把高爾夫看作一種消遣。他當時(shí)他們擺脫壓力有那么多的期待，他們中的一些人不能停下來(lái)，知道他們玩完所有的課程，因人體笑皆非的事。一場(chǎng)戀疲憊的高爾夫運動(dòng)晉能讓那些已經(jīng)感到很匹配的安全了，工作要求的人。毫無(wú)壓力的享受生活。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 6
天青色等煙雨，而我在等你；月色被打撈起，蘊開(kāi)了結局；停泊的老漁船，靜默在那里感受風(fēng)的暖，星子的閃。
——題記
這年的冬天格外地早，奶奶打來(lái)了電話(huà)，我踏上了故土。寒風(fēng)中村頭的蘆葦微微晃動(dòng)著(zhù)，不由自主地望去，那后面好像有什么。
“奶奶，我回來(lái)了”一聲脆亮，小院里的奶奶幫我脫下外衣，迎我去屋里。里屋中爺爺正摩挲著(zhù)一枚魚(yú)鉤，也許銅的綠成翡翠，銹出幾瓣桃花。那是那桿舊魚(yú)桿上的。許久了，爺爺不出一聲。我慢慢走到院外，向奶奶尋求答案�！皫滋炝�，也不說(shuō)話(huà)，這老頭子呀……”奶奶也不清楚發(fā)生了什么。但爺爺的確不同了。
深夜，利風(fēng)卷著(zhù)烏云，我有些失眠，想起爺爺的反常。忍不住，出了房門(mén)。
外面飄起了玉花，夜空中飛得起勁，有門(mén)關(guān)上的聲響，我不假思索，跟了出去，不知走了多久，那人影停住了，那是爺爺。他的面前，是那池塘，池塘里的，是那艘老漁船。爺爺年輕時(shí)出過(guò)海，經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)、大浪。終于有一天，他老了，腰桿不再直聽(tīng)，眼睛不再明亮，笑聲不再爽朗，連同漁船、塵封于這小小村落。我走到爺爺身邊，與他并肩。爺爺并不意外，只道一句：“你來(lái)了，”我嗯了一聲。便是沉默�！斑�記得嗎？”爺爺開(kāi)口，卻又是沉默。
思緒紛飛，蟬聲塵落，蛙聲升起，一顆星懸在船帆的尖，耳墜子一般懸著(zhù)，滿(mǎn)天的星顆顆說(shuō)是永遠的春花。東墻上的海棠影，簇簇說(shuō)是永遠的秋月，我與爺爺，就著(zhù)夏夜的寧靜，并排躺在老船上數星星，那段時(shí)光，明艷如同露珠，那是水的倒影，風(fēng)的輕歌。
常記那時(shí)：東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛；蟄音不響，三月的春帷不揭。一池的紅蓮如紅焰，在雨中，霡霂遮住了我的眼，尤其隔著(zhù)黃昏，隔著(zhù)這樣的細雨。我模糊地看，看爺爺吟出：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟蒼�！笨吹綘敔斵D身，用粗糙的手背掩去眼間的'晶瑩。那晚，我與爺爺出去散步，油紙傘撐著(zhù)，遮去一片云，留下一片空間氤氳水汽。我們都在看，看那漁船，這年我九歲。本是好動(dòng)的年紀，卻與爺爺一樣，看那云的留痕，浪的柔波。
那九年，從黃口小兒，到亭亭玉立。老船，與我共度。而爺爺的一生，與老船共渡。
恍惚又回來(lái)，思緒收起，仰頭，又見(jiàn)滿(mǎn)天的星，顆顆說(shuō)是永遠的陪伴……我說(shuō)：“記得，當然記得”。祖孫倆相視一笑，并肩歸家。
清晨醒來(lái)是冬日的折磨，昨夜夜半的星，清潔真如明麗的網(wǎng)，疏而不失。爺爺慢步走進(jìn)屋：“一起再去看看老船吧�！�
春花秋月也都是的，子非魚(yú)，安知魚(yú)？老船，明月陪你共度寂寞，你陪我共度好時(shí)光。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 7
席慕容說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！痹诤拥淖蟀妒倾懹�，在河的右岸是忘記。我們乘坐著(zhù)各自獨有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見(jiàn)的畫(huà)面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時(shí)光，經(jīng)歷時(shí)光洗刷，也難以忘卻，
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時(shí)光，定格在那個(gè)小山村，那小院，那最美的伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。
高大的木棉樹(shù)，最美的小山村
我們總會(huì )坐在那棵木棉樹(shù)下，看微風(fēng)拂過(guò)，水泛起漣漪，觸動(dòng)我的情思。我們圍繞著(zhù)那木棉樹(shù)，手牽手，圍成一個(gè)圈，玩我們最?lèi)?ài)的游戲。木棉樹(shù)下是我們的天堂，那里洋溢著(zhù)我們快樂(lè )的笑容，沖刺著(zhù)我們最純真的幻想。每個(gè)夜晚，奶奶總會(huì )抱著(zhù)我，我依偎在她的懷里，吮吸著(zhù)她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過(guò)我一天的時(shí)光。高大的木棉樹(shù)下，寄托著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，寄托著(zhù)我對奶奶，對小山村最深沉的`春意，那是屬于我最純真最單純的幻想時(shí)光。
盛夏小溪，最樂(lè )的天堂
盛開(kāi)在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著(zhù)我們的笑臉。想起和他們一起捉魚(yú)的日子，那一份份感動(dòng)從心底油然而生。每當我們捉住一頭魚(yú)，整個(gè)小山村便會(huì )聽(tīng)到我們的歡呼聲。那聲音和著(zhù)鳥(niǎo)叫聲，在整個(gè)山谷中回蕩，玩累了，我們便坐下來(lái)，一起訴說(shuō)我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂(lè )天堂；山谷中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
小屋的門(mén)口，最慈愛(ài)的奶奶
那是最慈祥的小柔，那是最沒(méi)的畫(huà)面，那是最偉大的愛(ài)，每當我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會(huì )想奶奶訴說(shuō)一天的經(jīng)歷，奶奶也會(huì )認真地聆聽(tīng)。有時(shí)歡聲笑語(yǔ)會(huì )在小屋中回蕩，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽(yáng)……
后來(lái)，爸媽吧我接回家了，那最美的時(shí)光，最美的童年，久久留在過(guò)去。
行走在人生之路上，我們笑著(zhù)窗外花開(kāi)花落，葉枯葉落，靜觀(guān)天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 8
四季分明，每隔一段時(shí)間就換一副模樣，窗外的葉子慢慢變紅，再過(guò)陣子就飄起雪花，仿佛昨日的我剛剛踏入初中，轉眼間，我從那個(gè)叫著(zhù)別人學(xué)姐的孩子變成了別人叫我的初三學(xué)生。時(shí)間是如此之快，卻又是如此短暫而美好。
依稀記得剛踏進(jìn)初中時(shí)，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)素不相識的老師和同學(xué)，心中的滋味不知有什么詞語(yǔ)可以形容得出來(lái)。一切都很陌生。也許是緣分把我們安排到了一個(gè)班里，然而在這流逝的時(shí)光中，我也漸漸的融入了這個(gè)大集體，我們喜歡在課余時(shí)間一起在校園里追逐打鬧；我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團一起討論新校服有多難看；我們喜歡一起討論某個(gè)同學(xué)理發(fā)后的搞笑。偶爾，也會(huì )在晚自習之后，坐在那一棵大柳樹(shù)下聊很久。那年，我們總是笑著(zhù)，仿佛一切離我們都很遙遠；那年，我們真的很好。
現如今，初三的`我們多了幾絲穩重，少了一點(diǎn)初一初二時(shí)的幼稚和浮華，因為此時(shí)的我們明白了一個(gè)道理：我們的父母所給予我們的希望之大。因為每個(gè)人都有了一個(gè)高中夢(mèng)，每個(gè)人都有了一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，我們要為此付出努力，為此拼搏！
我們懵懵懂懂的走過(guò)兩年，我們也成為了初一初二的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，這樣的時(shí)光。簡(jiǎn)單而純潔。
時(shí)光匆匆，轉眼間，還剩下幾個(gè)月我們就要各奔東西了，也許畢業(yè)后，我們不會(huì )再聯(lián)絡(luò )，但是想想初三，想想對我們有關(guān)愛(ài)有嚴厲的老師，我們的心中只有不舍；看看素不相識的同學(xué)現在卻成為了你我的知心好友，眼中也只有一層薄薄的霧水。那是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 9
時(shí)光是一個(gè)匆匆的旅者，他要去拜訪(fǎng)、去走遍世界的每一個(gè)角落。你可以在炊煙裊裊的小屋前尋見(jiàn)他留下的足印，你可以在淳淳流水的山崖間發(fā)現他休息的小石，你可以在潮漲潮落的大海邊拾見(jiàn)他遺落的細沙，但你永遠追不上他的腳步。
但是時(shí)光他會(huì )為他賞識的風(fēng)景而慢下腳步，細細去觀(guān)賞。
方方的玻璃窗外只有一片方方的世界。雨水模糊了窗，模糊了視野。天是烏的'，把雨水也渾濁了，匿去了它細細的身影。窗外右側吊著(zhù)一盆綠蘿，花藤約有半米長(cháng)，懶懶地自盆里向外面垂下，深綠色的綠葉像姑娘們的手鏈，一葉接著(zhù)一葉串在細細的藤曼上，顯得有些整齊�；蛟S有風(fēng)，藤蔓在風(fēng)中微微搖曳著(zhù)。雨水打在綠葉上，順著(zhù)藤條滑下，滴落在我看不到的世界里。那抹綠色在烏黑的天空映襯下是那么充滿(mǎn)生機與活力。
我握著(zhù)筆若有所思，或許時(shí)光也慢下來(lái)欣賞這美麗的一幅畫(huà)了吧。
漸漸，雨有些小了，天空也不再黑了。陽(yáng)光打敗了烏云，把烏黑的身子剖開(kāi)了一個(gè)小洞，讓自己的溫暖的手伸進(jìn)洞里，伸進(jìn)世界。我打開(kāi)玻璃門(mén)，融入方窗外的世界。因為下了雨，空氣有些絲絲微涼，牛毛般的細雨如針扎進(jìn)我的肌膚，有些微麻�？罩械臑踉频�，斜陽(yáng)為世界送來(lái)了溫暖。樓下有一塊下花園，每位居民都在這里種上了自己喜歡的植物。有的花兒艷麗綻開(kāi)，有的花兒含苞怒放，有的綠葉卷曲著(zhù)奇怪的造型，有的藤蔓扯著(zhù)藤蔓向上生長(cháng)，一片欣欣向榮的景象。
我緊擁微涼的空氣，或許時(shí)光也慢下來(lái)輕輕逗弄著(zhù)葉尖呢。
撐著(zhù)傘，我漫步到街邊，清晨的空氣總是干凈的。橘衣的清潔叔叔正揮舞著(zhù)掃帚，把一晚被雨打落的枯葉掃到一邊。街上唯有一家面店敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)，鍋里騰騰的熱氣網(wǎng)上飄，漸漸融化在淡墨般的天空中，老板娘在店里忙碌著(zhù)，蒸汽柔和了她的身影，柔和了她的笑面。車(chē)站旁有伶仃的幾個(gè)上班族同樣撐著(zhù)傘，有的低頭看手機，有的互相進(jìn)行新一天的問(wèn)好。街巷有些安靜卻又十分的和諧。
我伸出手接住 牛毛 ，接住暖陽(yáng)，淡淡地笑了，或許時(shí)光正慢下腳步躲在長(cháng)椅后偷窺這一切呢。
時(shí)光永遠在匆匆地行走，因為他要拜訪(fǎng)的地方還有很多，他不能駐足癡望。
如果你感覺(jué)到時(shí)光慢下來(lái)了，小小的提醒你，留意周?chē)娘L(fēng)景，或許它會(huì )讓你永生難忘。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 10
我一想起假期，先想到的還是我的妹妹，她的一舉一動(dòng)都記在我的腦里，我這一大周快被她折磨死了。
那一天，表哥下來(lái)了，他把他家的兩個(gè)孩子放到了我們家，便去上學(xué)了。正好是星期日，他們都不上學(xué)，再加上我妹妹，一共要看三個(gè)孩子，爸爸媽媽和爺爺奶奶都不在家，都去地里干活了，戰爭的這一天開(kāi)始了。
我的表弟躺在沙發(fā)上，悠閑自在的看著(zhù)電視，表妹在一邊玩拼圖，親妹見(jiàn)了，跑過(guò)去非要奪過(guò)來(lái)，我只好去勸親妹，要不然，待會(huì )表妹沒(méi)東西可玩了，就又要找事了，我好不容易把我親妹勸過(guò)來(lái)了，她又要吃冰糕，又要吃小面包，又要喝水，我只好伺候她了。
剛把雪糕買(mǎi)回來(lái)，一人發(fā)了一個(gè)，吃的'時(shí)候還挺安靜的，我自己坐在一邊慢慢的品嘗著(zhù)冰糕，生怕他們給我搶了，吃完了，他們一個(gè)個(gè)的滿(mǎn)臉都是雪糕，我拿來(lái)毛巾一個(gè)一個(gè)的給他們把嘴才干凈了，他們又傷到了床上，真不真到他們要搞什么名堂，不過(guò)也好，沒(méi)人看電視了，我拿起遙控器來(lái)剛準備換頻道，表弟光著(zhù)腳跑到地上把遙控器搶了過(guò)去，哎！沒(méi)辦法，我也不能惹他們，一個(gè)個(gè)的把茶UN給弄得亂七八糟，鬧完以后，又要去騎車(chē)子。
我把門(mén)鎖上了，把床收拾好以后，打開(kāi)了門(mén)，可以家里只有兩個(gè)車(chē)子，有三個(gè)孩子呢，這可肯么辦呢？只好讓一個(gè)人不騎車(chē)子，但是誰(shuí)都不肯不騎，由于這兩個(gè)車(chē)子都是我親妹的，所以她當然不同意，搶一搶這個(gè)，搶一搶那個(gè)，哎！這幾個(gè)還在快把我折騰死了，到了晚上我躺倒床上就睡著(zhù)了。
雖然這3天很短，但是，在我們的世界里，那是多么的快樂(lè )。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 11
靜，似乎就是它的本質(zhì)，不容許任何人打擾�；蛟S，只有在這種環(huán)境下，人才能激發(fā)出最原始的能力──專(zhuān)心致志。靜中有動(dòng)，動(dòng)卻又是另一種形式的靜，在一片靜謐的圖書(shū)館看書(shū)，是我平凡生活中不平凡的小事，也是我永生難忘的快樂(lè )時(shí)光。
我喜歡享受闃靜的時(shí)光，特別是當我沉浸在古人詩(shī)詞意象的世界時(shí)，能逐漸會(huì )意出箇中道理。讀陶淵明，我就擁有不為五斗米折腰的意志；讀晏珠的木蘭花，我可以體會(huì )“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)窮處�！钡某罹w。這些心靈的契合，都只在如此環(huán)境下才能細細咀嚼。
在我對面，總是坐著(zhù)一位女孩。即使她是如此平凡的一個(gè)人，日子久了，緣份也結了。在這段時(shí)光，我們不用言語(yǔ)，培養出只憑默契交流的習慣。我們有時(shí)共享，有時(shí)獨占，她讀她的黑格爾，我讀我的歐陽(yáng)倩，不需討論，心意相連。
然而，升上初三后的課業(yè)與比賽幾乎吃光了我去圖書(shū)館的時(shí)間，縱使有機會(huì )，好不容易擠出零碎時(shí)間到了圖書(shū)館，對面只剩一個(gè)空蕩蕩、寂寞冷清的座位，或偶而傳來(lái)刺耳且吵雜的嬉鬧聲。我從期待轉為失落，黯然地拖著(zhù)疲憊不堪的身軀回家。
可是我還是無(wú)法遺忘，怎么可能遺忘？讀書(shū)的興致、知己的`陪伴。我實(shí)在無(wú)法脫離如此快樂(lè )的生活。就算再微小不過(guò)，就算只是與她一同開(kāi)啟塵封已久的古書(shū)，呼吸古醇的書(shū)香，在回家的路上吟詠詩(shī)文，都早已在我的心房上狠狠地烙下一個(gè)印記。
我們都知道，圖書(shū)館是我們的另一個(gè)家，我們如魚(yú)得水，忘情地瀏覽藏書(shū)。古今中外的人都有獨特的想法，我喜愛(ài)閱讀他們。當我思考到他們的層次，甚至是他們描摹的山水之壯麗，我也能心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合，提升自我存在的價(jià)值與意義。
她也在想我嗎？她現在看的是哪一本書(shū)呢？我常常在腦中思索。好不容易見(jiàn)面了，卻又得怨嘆時(shí)光匆匆，不能盡情分享彼此的心得。李白曰：“浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”是最好的心靈寫(xiě)照，不只表達了人生苦短之無(wú)奈，也追求一種積極行樂(lè )的念頭。
動(dòng)中有靜，靜中有情。情，不完全是世俗的情愛(ài)，更應該是一種熱情。我在圖書(shū)館的那些日子，體驗到了自己的多情、學(xué)習求知的熱情。今后，我還會(huì )追求并體會(huì )更多書(shū)中的義理與騁懷的快樂(lè )。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 12
人生就像一條人煙稀少的鐵道，路途漫漫，風(fēng)景平淡。所幸，任何一條鐵道都有站臺點(diǎn)綴，而人生道路上的站臺就是最美的時(shí)光。
第一站·活力
跑位、接球、轉身、三步上籃，帥氣的動(dòng)作一氣呵成。此時(shí)，青春的我正在球場(chǎng)上，任由汗水從脊梁上肆意流下，看著(zhù)無(wú)奈的對手，沖著(zhù)隊友笑著(zhù)做出一個(gè)“V”字形的手勢，他們也不在意我身上的汗水，一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，互道鼓勵，就開(kāi)始了新一輪的進(jìn)攻……每當我們投進(jìn)一球觀(guān)眾席上就會(huì )爆發(fā)出熱烈的掌聲。我知道，這是為我們的活力而喝彩，更是為我們最美的時(shí)光而喝彩。
第二站·成長(cháng)
父母叮呤的話(huà)語(yǔ)，語(yǔ)重心長(cháng)的教育是我幸福的符號，隨著(zhù)我的成長(cháng)我開(kāi)始走進(jìn)他們的內心，理解他們的想法，漸漸懂得"可憐天下父母心"的含義。他們給我最偉大的愛(ài)，我也試著(zhù)回報他們最貼心的感動(dòng)。成長(cháng)就如那梔子花開(kāi)時(shí)，淡淡的清香，淡淡的美，最美的時(shí)光真的因成長(cháng)而美！
第三站·夢(mèng)想
夜深了，只有幾顆星星泛著(zhù)蒼白的光，疲倦地眨著(zhù)眼。偶爾送來(lái)了一陣風(fēng)，窗戶(hù)忍不住地咯吱咯吱了幾下，我獨自坐在琴椅上，全神貫注地看著(zhù)琴譜，優(yōu)美的琴聲從我的指尖飄然而起，不一會(huì )兒我就沉浸在了音樂(lè )的海洋中。突然一聲不和諧的聲音響起，我回到了現實(shí)的.琴房中，拿起譜子核對著(zhù)錯誤，可查了一遍又一遍也沒(méi)發(fā)現錯，重新彈了一遍，雜音仍然是與曲子格格不入。我也鉆進(jìn)了牛角尖，心中發(fā)狠：“我可是要成為世界頂尖的鋼琴家，怎么可以在這里停住，再來(lái)！”我眼中露出興奮的光芒，一次又一次地嘗試�！安粚�，再來(lái)一遍！”“還不對，再試一次！”終于在我不知疲倦的練習中找到了正確的方法。追逐夢(mèng)想的道路雖然坎坷，但卻是最美的，
有夢(mèng)想的時(shí)光才是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光雖然短暫，但在這短暫之中所充滿(mǎn)的活力、成長(cháng)、夢(mèng)想卻是使人終生難忘的。只因如此，青春的時(shí)光是最美的時(shí)光。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 13
我雖然百般不愿，但是我還是選擇了走下去，因為不試一試，我怎么知道我究竟有多大的能耐。
當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我才發(fā)現我不是一個(gè)音樂(lè )天才。別的同學(xué)指尖流淌出的都是清澈的小溪，緩緩向前，最終匯入大海；而我的小溪，卻總是受到石頭和高山的阻隔，污濁不堪，斷斷續續。
但是，我知道我既然選擇了，就必須奮斗，唯有如此，才能趕上他們。
我把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練，把每一部分練熟，然后連貫起來(lái)，就是一首完整的曲子。
一段段樂(lè )聲融在空氣里，一次次忍著(zhù)手的酸痛，一遍遍甩過(guò)手后繼續執著(zhù)的練習，一滴滴汗水從我的臉頰劃過(guò)我在心底對自己說(shuō)，沒(méi)有奮斗，怎么會(huì )有美好？
不知過(guò)了多久，我終于能彈出一首連貫的曲子�？僧斂吹嚼蠋煆椙贂r(shí)抑或憂(yōu)傷抑或欣喜的表情時(shí)，我懂得了什么。我的音樂(lè )里缺少了一種東西――情感。彈琴，技藝固然重要，但最關(guān)鍵的在于用心。
我再一次選擇了繼續。上課時(shí)，我會(huì )觀(guān)察老師的表情，并主動(dòng)了解作者的生平經(jīng)歷，體會(huì )他們的感情。欣喜時(shí)，彈出的是亂石驚空，驚濤拍岸，卷起千堆雪的豪放；淡然時(shí)，彈出的是小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花的閑適，憂(yōu)傷時(shí)，彈出的是淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去的傷感讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
終于，我獲得了最終參加鋼琴比賽的資格。
燈光如同深海一般深邃流動(dòng)，又像海上的星辰似的絢爛奪目。我坐在舞臺上，深吸一口氣，隨著(zhù)伴奏的`開(kāi)始進(jìn)入了狀態(tài)。
一串華麗的音符隨之流淌開(kāi)來(lái)，像從遙遠的國度傳來(lái)的美妙的歌聲，不知經(jīng)過(guò)了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅；何物以覆，錦匿其多
樂(lè )曲進(jìn)入高潮，我的額頭上雖然涔出了一層細密的汗水，但是我能夠感覺(jué)到我從沒(méi)有如此淡定過(guò)，也從沒(méi)有像今天這樣陶醉過(guò)。
當我按下最后一個(gè)琴鍵時(shí)，我站了起來(lái)，少女一襲長(cháng)裙微微鞠躬，臉頰滑下的淚，散發(fā)出澄澈的光芒，看著(zhù)臺下那一排排站起來(lái)為我鼓掌的觀(guān)眾，我知道我成功了。
當我回到教室，回到學(xué)校，回想這一段難忘的時(shí)光，我分明可以感覺(jué)到我沒(méi)有辜負這段時(shí)間的奮斗，我為自己這段奮斗的時(shí)光而點(diǎn)贊。
感謝你，那段奮斗的時(shí)光！
我向你致敬！
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 14
不記何時(shí)拂過(guò)你的笑臉，在那春暖花開(kāi)的季節。你說(shuō)要離我而去，因為這不是屬于你的春天。說(shuō)后轉身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲(chóng)鳴的地點(diǎn)，流淚問(wèn)你：時(shí)間，何時(shí)再能見(jiàn)面?
也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的'笑臉，猶似春日陽(yáng)光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂(lè )，傾你心中煩憂(yōu)�？墒�，你慢慢老去，不能與我同舟。
時(shí)間在流逝。春，匆匆路過(guò)，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回;曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿(mǎn)，卻只有知了的尖叫響應�？赡苤荒芤蝗霜氉猿惺苓@失去的痛苦，抑或只有自己承擔不得不拋棄的無(wú)奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現實(shí)唯一帶來(lái)的就是對白駒過(guò)隙的深刻體會(huì )和對寸寸光陰的感受。當釋?xiě)�，當放開(kāi)，或許一切仍在。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽(yáng)催短景;夏天，激情仍在，雖然門(mén)前流水尚能西;秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒(méi)有什么離開(kāi)，雖然時(shí)光很快;沒(méi)有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽(yáng)，霸占山頭，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱!
無(wú)論如何，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒(méi)留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著(zhù)太陽(yáng)，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰(shuí)更亮!
是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追!
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 15
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽蚁�，對于這首詩(shī)大家都很熟悉吧?這首詩(shī)叫《靜夜思》，是唐代偉大詩(shī)人李白的作品，表達的是思鄉之情。這首詩(shī)雖然只有區區二十個(gè)字，但就流傳非常廣泛，它幾乎……
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽蚁�，對于這首詩(shī)大家都很熟悉吧?這首詩(shī)叫《靜夜思》，是唐代偉大詩(shī)人李白的作品，表達的是思鄉之情。這首詩(shī)雖然只有區區二十個(gè)字，但就流傳非常廣泛，它幾乎是全世界華人耳熟能詳的一首名篇。
聽(tīng)到這首詩(shī)，大家都會(huì )想起一年一度的“中秋節”，“中秋節”又稱(chēng)為，“八月半”、“月夕”、“月節”，又因為這一天月亮滿(mǎn)圓，象征團圓，又稱(chēng)為“團圓節”。相傳，古時(shí)候有一個(gè)叫后羿的英雄，射下了九個(gè)太陽(yáng)。并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。不少志士也慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來(lái)。一天，后羿到昆侖山訪(fǎng)友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥。據說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時(shí)她當機立斷，轉身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)向天上飛去。由于嫦娥牽掛著(zhù)丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
不要再聽(tīng)傳說(shuō)了，“中秋節”已經(jīng)到來(lái)了，今天，我們懷著(zhù)興高采烈的心情回到外婆家，傍晚，又大又亮的圓月緩緩地升起，我的家人也開(kāi)始歡聚一堂，吃起團圓飯來(lái)，飯桌上擺滿(mǎn)了各式各樣的菜，比如：土雞、燒鴨、扣肉等等。吃完了團圓飯，孩子們一蹦一跳的跑上樓頂，大人們就在準備吃的。這時(shí)率先達到樓頂我們，開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，我開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“趁他們沒(méi)上來(lái)，我們先來(lái)做一些活動(dòng)吧?”表妹著(zhù)急的說(shuō)：“我們來(lái)背關(guān)于中秋的'古詩(shī)吧�！蔽覀兊囊恢碌耐�，我搶答了：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！端{歌頭》吧!”大家齊點(diǎn)頭，叫好。我笑瞇瞇的忍不住滿(mǎn)臉通紅。我們還進(jìn)行了許多游戲;重要的環(huán)節到了，吃月餅，我們孩子迫不及待的想吃到月餅，大人們切好之后，我們每人同時(shí)把月餅放到嘴里，大家都說(shuō)：“好吃，太好吃了!”
又香又甜的月餅放到嘴里，溫暖了我們心田，讓我們一起在家人的陪伴下，在中秋佳節里，共度歡樂(lè )。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 16
梵音繞耳，是佛的味道。老樹(shù)抽芽，是春的味道。咿呀啼哭，是新生的味道。春秋更替，便是時(shí)光的味道。味道呢，不僅僅是味蕾能夠接收到的信號，我們身邊的一桌一椅，一草一木，都有它們自己獨有的味道。這只待你細細品之，便可發(fā)現其中的故事。
鄉村的氣息，永遠都是那么悠遠，質(zhì)樸，寧靜。村子里的人，不分婦孺，不論輩分，見(jiàn)了面，必定會(huì )停下來(lái)嘮幾句家常，詢(xún)問(wèn)幾句家中的近況，再各自忙祿。這樣的情景是在車(chē)水馬龍的城市中見(jiàn)不到的，這看似平常的幾句嗑，實(shí)則無(wú)形中增進(jìn)了人與人之間的距離，心與心之間的距離。所以任時(shí)光流過(guò)，這村中人的感情，只會(huì )增溫，斷不會(huì )遞減分豪。我的家便是在這千百小村中的一員。因為土生土長(cháng)，所以感情更為深厚。我喜愛(ài)這里布滿(mǎn)陽(yáng)光的街道，布滿(mǎn)野草的溝壑，更喜愛(ài)這里每一張熟悉的，親切的笑臉。雖然時(shí)光在他們的身上留下了不可磨滅的痕跡，但這依舊遮不住他們身上的異彩。
古往今來(lái)，稱(chēng)王稱(chēng)帝的可不在少數，細細數來(lái)，沒(méi)有一千，也有五百�？杀缓笕朔Q(chēng)贊的卻寥寥無(wú)幾，最可笑的莫過(guò)于金末的一位帝王，他登基不到半日，便被殺害，我估摸著(zhù)，他這凳子還沒(méi)坐熱乎，就已魂歸故里了。這樣的人生，不可謂不悲哀。相比較之下，秦王嬴政，康熙帝，乾隆爺，武則天他們就好太多，他們做的事跡被史冊記載，名字被人們熟知，被載入現在的歷史課本，名傳千古，流芳百世。時(shí)光對任何人都是公平的，但它的流逝，卻是留給有心人的這有準備的`人，便可抓住它的尾巴，是自己的人生有內涵，有色彩。
門(mén)前的那一灣蓮，在炙熱的七月靜悄悄的開(kāi)著(zhù)，偶爾有微風(fēng)吹過(guò)，把蓮的氣息，融合在空氣中，醺醉了菜畦中摘菜的村婦。沒(méi)有喧囂，只有歲月的氣息，縷縷蓮香，伴著(zhù)青葦的沉浮搖曳，勾勒成了一幅淡雅的農家畫(huà)。紅的連，粉的蓮，有了荷葉的襯托，便顯得更亭亭玉立，風(fēng)姿卓越。如若你早起，駐足在這蓮花池邊，便可看到碧綠的荷葉上，一串或一團銀白色的水珠，在微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，伴隨著(zhù)葉子左右搖晃，最終，葉子拖不住它的重量了，它便可以回歸池水了。嘩啦一聲，可能會(huì )驚著(zhù)水中正優(yōu)哉游哉吐著(zhù)氣泡的魚(yú)兒，泛起幾圈漣漪，便消失不見(jiàn)。這樣的情景，會(huì )持續一個(gè)夏天。那銀白色的水珠，如果只有一丁點(diǎn)，小到荷葉能夠拖住的話(huà)，那他的命運將會(huì )變成水汽，再蒸發(fā)成云朵。這樣的話(huà)，它也是能在水中看到自個(gè)兒的倒影的，也算是回歸本體了。
在農家的小院里，最?lèi)芤獾谋闶呛妥约合喟橐簧睦习閮�，躺在竹編的躺椅上喝�?zhù)自己一手泡制的大葉茶，一口一口的品，一點(diǎn)一滴的拉著(zhù)家常。有點(diǎn)澀，但回味之余，是甘甜。有澀，有甜，才是人生。
時(shí)光的味道，好比茶水，有的淡有的濃，而這濃淡全看泡茶之人的喜好和手法。有的澀，有的甜，這甜澀全看品茶之人的心境和感覺(jué)。你的茶水由你來(lái)沏，你來(lái)品。你的時(shí)光由你來(lái)寫(xiě)，你來(lái)過(guò)。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 17
秋高氣爽，云淡風(fēng)輕，一片安逸靜謐，此時(shí)的我，正站在一片桂花林前。
桂花香氣清淡，幽遠素雅，聞起來(lái)舒人心怡。偶爾風(fēng)一吹，樹(shù)葉就發(fā)出粗糙的“沙沙”聲。葉子抖抖擻擻，像一片亂了的水紋。幾朵桂花飄落下來(lái)，就如同從云層中不慎滲出的雨滴。
“啪”的一聲，肩膀被拍得生疼，我回頭，看到了表弟那一臉惡作劇得逞的笑容。他向我凌空拋來(lái)一個(gè)布袋，“老姐，別發(fā)呆了，快來(lái)干活！早點(diǎn)收工我好回去打游戲！”
哦，這次我和表弟奉奶奶之命前來(lái)采集桂花，好做桂花糕。起初我一萬(wàn)個(gè)不情愿，一想到還有作業(yè)沒(méi)做，還有書(shū)沒(méi)背完，就一陣頭疼。無(wú)形中，學(xué)習這股壓力給予了我沉重的束縛，連周身的空氣也好似凝固成一大塊一大塊。
桂花一小簇一小簇的，還真不容易采。表弟思忖了一會(huì )兒，然后一擼袖子，對我喊：“老姐，接好��！”我不知所措，云里霧里的。但依然照他的吩咐撐開(kāi)袋子。然后，他就抓住樹(shù)枝劇烈的搖晃起來(lái)。桂花落了我們滿(mǎn)身，紛紛揚揚就像下了雪一般，渾身上下都是桂花，連香氣也仿佛滲透進(jìn)每一個(gè)細胞。發(fā)上，衣上，甚至眉梢也已綴滿(mǎn)金色。我和表弟大眼瞪小眼，看著(zhù)對方滿(mǎn)心歡喜，不由得仰天哈哈大笑起來(lái)。
有多久了，沒(méi)有好好地真心笑一次，好好地和家人一起互相嬉笑？歲月荏苒，轉眼間表弟已經(jīng)比我高出一頭，我也慢慢成熟，逐漸收斂起任性。仔細回想著(zhù)最近的日子，竟都是埋頭對一堆作業(yè)奮筆疾書(shū)，我開(kāi)始不再有閑心去好好看一本書(shū)，不再有心去細細地品媽媽為我溫熱的牛奶，周末也不再約上三五個(gè)朋友一起去瘋一起聊天。身上的擔子實(shí)在太重，偶爾伸出手去觸碰過(guò)去蒼白的歲月，碰到的卻只有空氣，只是空氣。原來(lái)，有很多已經(jīng)慢慢消失在了我們的旅程中。
“嘿，小鬼，我們來(lái)比賽誰(shuí)采的桂花多好不好？”我沖表弟喊著(zhù)。
“幼稚！”表弟不屑地撇撇嘴，不過(guò)他還是認真起來(lái)，剛放下的袖子又挽了起來(lái)，蓄勢待發(fā)地抓著(zhù)樹(shù)枝。
又是一場(chǎng)花雨，視線(xiàn)所及之處統統被一片淡黃覆蓋，偶爾夾雜些許嫩綠。我撐著(zhù)袋子四處亂接，腳步時(shí)不時(shí)打滑一下如同一個(gè)滑稽的小丑，表弟則瘋了般搖晃樹(shù)枝，好像一只長(cháng)臂猿。這樣的場(chǎng)景讓我唐突的.想起了多年前，彼時(shí)表弟還是一個(gè)剛會(huì )說(shuō)話(huà)的小屁孩，我也還是一個(gè)識字不多的孩子。那次母親放歌哄我們睡覺(jué)，我們卻一搖一晃地在床上亂跳亂動(dòng)，嘻嘻哈哈。過(guò)去的場(chǎng)景還歷歷在目，只是穿透過(guò)時(shí)光的洪流而被劃得支離破碎。
就這樣，我和表弟穿梭在花雨之中，笑笑鬧鬧的一直到日暮西沉，霞光披身�！皶r(shí)間過(guò)得真快��！”表弟感嘆道。他抖了抖身子，抖出一身的桂花。
“是嗎？時(shí)間其實(shí)很慢�！蔽倚π�。
我想我漸漸明白，生活并不是一味追求快節奏，或許我們可以靜下心來(lái)，放慢腳步，去認真做一件事，哪怕是細細嚼一粒米飯，靜靜聽(tīng)一場(chǎng)雨下，也會(huì )別有一番風(fēng)味。
“老姐，再玩一會(huì )兒吧，我還不想回去�！北淼軐ξ艺f(shuō)。
“你不打游戲了？”我好笑地看著(zhù)他。
他沉默了一會(huì )，然后嘴角上揚：“不打了，游戲。這多無(wú)聊才干的��！”
暮光透過(guò)樹(shù)葉間的罅隙霰在地上，一片溫柔靜謐。我會(huì )用心去生活，我會(huì )記取生命中這慢下來(lái)的美好時(shí)光。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 18
曾經(jīng)有一段時(shí)光，令我一直銘刻在心，它讓我懂得了努力的重要性。
上五年級時(shí)，數學(xué)老師非常嚴格，每學(xué)一個(gè)單元考一次試，一共七個(gè)單元，我每次都考得差強人意。而最后一次考試，徹底打擊到了我那幼小的心靈。
“每次單元測都考這么差，照這樣子，期末考試肯定及格不了”。媽媽一句普通的埋怨仿佛一把刀插入了我的心田，那疼痛讓我的信心瞬間全無(wú)。
我為什么就考不好呢？我真的不如別的小孩嗎？我一遍遍地問(wèn)自己。
“不，沒(méi)有什么奇跡是創(chuàng )造不出來(lái)的，我一定要努力，我相信自己可以做到�！蔽野蛋岛妥约狠^起勁來(lái)。
接下來(lái)的每一天，我都是早上五點(diǎn)半起來(lái)，去學(xué)校的路上，放學(xué)回家的途中，隨處可見(jiàn)我背書(shū)的身影。到了晚上就繼續做練習卷，太想睡覺(jué)的時(shí)候，就趴在桌子邊上小睡一會(huì )兒，實(shí)在困得不行，我就試著(zhù)把檸檬放在口中，那酸爽的滋味令我立馬清醒，讓我繼續進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
有天晚上十一點(diǎn)了，媽媽敲門(mén)進(jìn)來(lái)，發(fā)現我還在學(xué)習。
先是一臉驚訝，緊接著(zhù)用有些懷疑的`口吻說(shuō)：“沒(méi)幾天就考試了，臨時(shí)抱佛腳怕是沒(méi)情況了吧！要不先睡？”
我笑著(zhù)說(shuō)：“馬上馬上，這就睡�！�
等到期末考試前一天晚上，我將所有的功課又復習了一遍，查漏補缺，一直到凌晨三點(diǎn)，我才放心地上床睡覺(jué)。
第二天我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到考場(chǎng)，認認真真地對待每一道考題，爭取做到最好�？荚嚱Y束后我長(cháng)吁一口氣，不論結果如何，我算盡力了。
“99分！”當一周后學(xué)校公布成績(jì)時(shí)，看著(zhù)報告冊上醒目的分數，我難以置信地叫出聲來(lái)。一時(shí)間我激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地將這份喜悅分享給了媽媽。
電話(huà)那頭的媽媽突然陷入了沉默，過(guò)了好大一會(huì )才說(shuō)道：“是媽媽的錯，之前不應該那么說(shuō)你，媽媽?xiě)撓嘈拍隳苄械��！?/p>
瞬間，我的內心一片暖陽(yáng)，迎面而來(lái)的微風(fēng)也和煦蕩漾。媽媽?zhuān)�，我還是可以的嘛！
這一段努力的時(shí)光，讓我明白了一個(gè)道理：只要我們對自己有信心，并付諸努力，就沒(méi)有什么奇跡是創(chuàng )造不出來(lái)的。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 19
看著(zhù)我泱泱中華，在日新月異的全球，飛速發(fā)展。地圖上的那只公雞，銳利的鳴叫聲暮色，震撼人心了全球，世界都知道，中國的崛起了！
當今社會(huì )是一個(gè)轉型的時(shí)期，高新科技飛速發(fā)展的今日大家會(huì )因為強勁的信息網(wǎng)絡(luò )震撼人心的并且也會(huì )由于信息網(wǎng)絡(luò )遭遇很多的挑戰和機遇，機遇與挑戰始終是相容的。大家必須做的便是把握機會(huì )發(fā)展趨勢大家本身，以很強的自控能力去擺脫試煉，在時(shí)尚潮流中大家僅有一往無(wú)前才可以獲得將來(lái)，才可以在未來(lái)有大家的一席之地，愈來(lái)愈多的挑戰和機遇在迎來(lái)著(zhù)咱們每一個(gè)人。時(shí)期的發(fā)展史不容易伴隨著(zhù)你而更改，可是我們可以在新時(shí)代的.發(fā)展趨勢時(shí)尚潮流全過(guò)程增加自身的風(fēng)彩，讓自已可以傳出最耀眼奪目的光輝。
我所了解的我國，在發(fā)展壯大的道路上有試煉，也是有坎坷。自21個(gè)世紀至今，我國的改革發(fā)展日新月異，無(wú)論高新科技或是民生工程層面，都能夠說(shuō)遙遙領(lǐng)先。我國就好像沉寂中的猛獸，發(fā)展潛力非常大。前途漫長(cháng)且充斥著(zhù)不明，僅有擺脫前行中的倒流渦旋，勤奮探尋將來(lái)，中華文化方能矗立于全球民族之林。
在這里大歷史背景下，大家正逐漸發(fā)展為具備民主化自尊、信心、榮譽(yù)感、具備崇高熱愛(ài)祖國品性和不折不撓的奮斗精神的社會(huì )主義社會(huì )中國公民。把中華文化的出色中華民族精神承傳下來(lái)，發(fā)揚。讓它鼓勵我們去擺脫前行路上的一切艱難，去迎戰一切試煉。
大家從今天開(kāi)始就需要塑造準確的人生觀(guān)、人生價(jià)值觀(guān)、價(jià)值觀(guān)念，堅定信念，提高使命感，勤奮把握現代科學(xué)技術(shù)文化知識，不斷提升自己的綜合能力，勤奮發(fā)展為一個(gè)有夢(mèng)想、有社會(huì )道德、有文化、有規律的共產(chǎn)主義新手。
歲月如梭，跨大步走已經(jīng)是人們必定的發(fā)展趨勢。大半個(gè)多個(gè)世紀的這一去一來(lái)，是歷史文化的蒼桑變幻莫測。在這里一去一來(lái)中間，詮釋了我國從理想到光輝的輝煌。在這里一來(lái)一去中間，更明確了我國從今日到明日的邁向。自然，大家每一個(gè)人都擁有應屬自身針對我國的理想，那樣的理想，都必須大家每一個(gè)人投入自身的勤奮，根據自身的勤奮，去完成中華文化的杰出宏愿！
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 20
遇見(jiàn)你，是我這輩子最大的幸運！
初中三年，我不舍的人，除了朝夕相處的同學(xué)們，還有父親一樣的你。
告別了小學(xué)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，走進(jìn)了緊張，充實(shí)的中學(xué)生活。懷著(zhù)憧憬進(jìn)入校園，走進(jìn)教室，最吸引人眼球的就是身穿灰色短袖，灰色短褲，紅白相間的籃球鞋，肌肉發(fā)達的你。給人一種莫名的壓迫感，使我情不白禁地想：“完了，這以后表現不好，你動(dòng)手打人，那可多慘��！”
初一，新學(xué)期開(kāi)始。沒(méi)多久，發(fā)現你并不是我想的那樣。少了一絲粗暴，多了一份儒雅。你不像李逵，而有點(diǎn)像魯智深，粗中有細。對于我們這幫小學(xué)剛畢業(yè)的`小屁孩，你不但沒(méi)有像小學(xué)老師一樣使用簡(jiǎn)單粗暴的體罰，反而在學(xué)習生活中處處關(guān)心我們。記得有一次我身體不舒服，你知道了，就立刻到班上來(lái)問(wèn)我怎么樣，又用你的杯子倒了一杯熱水，放在我桌上。那水喝到嘴里，一陣暖意涌上心頭。
初入青春期的我，叛逆非常嚴重，在家總是和媽媽吵架，爸爸也為此苦惱不已，而你不惜放棄休息，用個(gè)人時(shí)間來(lái)與我聊天，試圖幫助我，讓我與媽媽好好相處。在與你交流的過(guò)程中，我懂得了去理解父母的不易。
初二，小中考來(lái)了。那天氣溫非常高，上午復習時(shí)，教室里的四臺風(fēng)扇已不能減弱我們的躁熱。到了中午更是汗如雨下。吃完午飯，從食堂回教室的路上，你就向學(xué)校領(lǐng)導請示，想把我們帶到考場(chǎng)旁的辦公室里休息，并向領(lǐng)導保證我們不會(huì )進(jìn)入禁區。在那個(gè)炎熱的日子，因為你，我們成了特別的十六分之一，多了一絲涼爽。
初三了，畢業(yè)就在眼前，你還是一如既往地關(guān)心我們。我的作文一直是個(gè)問(wèn)題，你一直耐心地幫助我，每次批改我的作文，除了留下評語(yǔ)外，你總會(huì )幫我修改我那不堪入目的作文。目的就是為了我的未來(lái)會(huì )更好。三年里，你不僅給了我知識，也讓我明白了很多做人的道理。
還有幾天，就要告別初中生涯，告別你的關(guān)心、愛(ài)護，告別三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一切都將成為回憶，一生銘記的回憶。
能和你一起走過(guò)最有意義的三年，我們很幸運。軍哥，我們愛(ài)你！你永遠在我們心里！
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 21
今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來(lái)!
第三節課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著(zhù)隊伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著(zhù)怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著(zhù)智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們在那么艱辛的換境下也那么認真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!
課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話(huà)不是很標準，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì )甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調皮的同學(xué)也都不在調皮了，安安分分的上課。
開(kāi)始，我還以為他們會(huì )很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的!
一節充滿(mǎn)生趣的課終于完成了!下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!
我們送的'物品雖不大貴重，但卻蘊涵著(zhù)我們對潭小的關(guān)心與愛(ài)護，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習，天天擁有一個(gè)快樂(lè )的好時(shí)光!
在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著(zhù)，我們也欣慰的笑了……
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 22
歲月如影，煙光四散，只有你，在那曲終人散后靜靜抹去我失神的清淚；春去秋來(lái)，日輝朦朧，只有你，在那如歌的時(shí)光里描畫(huà)背后的暖暖蒼白。我一直堅信，你是上帝賜予我的禮物。
五歲
世界在我眼前一片模糊，被淚水迷離著(zhù)的世界鍍上光怪陸離的色彩。緊緊攥著(zhù)的火紅氣球在湛藍的天空下緩緩上升，我徒勞無(wú)功的奔跑再也趕不住心碎的疊加。銀裝素裹的世界掩不住童真的悲戚，泠泠碎雪絮絮裹不下失去心愛(ài)之物的憂(yōu)懼。這新年里的紅氣球是一年平安幸福的象征，模糊向后的翠柏與猛然仆地的冰凌刺傷苦苦啜泣的面龐。被淚涂抹得花白的我只感覺(jué)到一雙幼小而敦厚溫暖的手，有力地把我拉了起來(lái)，令我靠在那矮小的懷里。你仰起精致的小臉凝視著(zhù)我，用袖子抹去淚痕。你肥肥的小手指硬是把你那珍愛(ài)的火紅氣球塞到我手中，我們默默地牽著(zhù)氣球互相看著(zhù)，縮成了兩個(gè)牽著(zhù)氣球的歡笑黑點(diǎn)。
十歲
窗外已是盎然，四溢的清綠悄悄纏繞在小屋的外墻。我系著(zhù)印花圍裙，不時(shí)打蛋攪拌，不時(shí)清洗水果，不時(shí)稱(chēng)量面粉，手忙腳亂而又四處添亂。打翻了的鹽罐子，踩得稀爛的水果，潑灑一地的面粉，整個(gè)廚房都亂糟糟的。你從烤箱那里回過(guò)頭，半笑半惱地嘆了口氣。我趕緊拾掇著(zhù)在你身邊讀著(zhù)說(shuō)明書(shū)，你嫻熟地和著(zhù)原料塑性并將它們一個(gè)個(gè)裝進(jìn)鋪著(zhù)光亮錫紙的盤(pán)子里。我一回頭，一個(gè)燙得我直叫的.小蛋糕不知何時(shí)被塞進(jìn)了我的嘴中，芳香四溢時(shí)我語(yǔ)無(wú)倫次地夸著(zhù)你的手藝。你羞赧著(zhù)面龐頑皮地笑，春日柔潤的光芒籠罩著(zhù)你的周身，一瞬間，我竟以為你是天使。
十四歲
幽幽的光芒照亮了繁花密葉，長(cháng)長(cháng)的圍欄擋不住自由的黑夜。成長(cháng)的疾風(fēng)吹動(dòng)了陽(yáng)臺上的光亮，花草的搖曳映襯了日子的奔走。我偶爾擺脫學(xué)業(yè)的重負來(lái)到陽(yáng)臺上，夏夜的清涼驅趕內心的躁動(dòng)。你也常常在那里，照料你寵愛(ài)的花草。我們談詩(shī)論文，交流著(zhù)學(xué)校之事與功課之繁，暢聊秘密與未來(lái)。就在習習微風(fēng)吹拂之中，猝不及防的我也會(huì )被你手中的澆水水壺潑到，濕透的我佯裝慍怒你則咯咯笑著(zhù)躲開(kāi)。你早已與我一般高，長(cháng)長(cháng)的棕褐秀發(fā)襯出愈發(fā)清麗的容顏。暗夜勾勒出素描一般的剪影，我知道，你會(huì )一直在我身邊。
親愛(ài)的你，比我小兩分鐘的妹妹，你常說(shuō)我的光焰太盛擋住了你，然而你可曾想到，漫漫歲月的時(shí)光片刻里，你才是我生命中那柔軟的光華。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 23
日子長(cháng)長(cháng)短短，一晃竟過(guò)了十數年。而那些溫婉靜好的時(shí)光，卻在記憶里如初盛開(kāi)，不謝朝暮，讓我懂得往事并不如煙，舊日的風(fēng)箏不曾斷線(xiàn)。
那些好時(shí)光，你我曾共度，共享，共徜徉。
尚記得好時(shí)光里，戴著(zhù)花料肚兜，連走路都是一搖三晃似的，我卻依然樂(lè )此不疲地甘心做你的跟屁蟲(chóng)；蝴蝶、花草和吵鬧的街市在眼前晃過(guò)，我卻只顧尋覓你日漸蒼蝕的背影；三歲時(shí)父母把我寄養在你家一個(gè)暑假，待他們來(lái)接我時(shí)，我卻驕傲地躲進(jìn)你的懷抱，扯著(zhù)你的衣角向啼笑皆非的父母介紹：“這是我姥爺�！�
五歲時(shí)，你讓我住在你家，雕花大木桌如你的手掌般結實(shí)有力，老電視機旁的水仙長(cháng)勢喜人，溫和而多情。在我作為一個(gè)孩童的記憶里，印象里你總是起得很早，等我睡眼朦朧從床上爬起，撒著(zhù)蔥末的豆腐腦和酥脆的油條已然在桌上撒發(fā)著(zhù)幽微的熱氣，而你心滿(mǎn)意足地坐在沙發(fā)上看報，待我故意攀到你的膝蓋上把你陷入報紙的興致打斷時(shí)，你便用雙手托起我，讓我感到興奮與高處的`暈眩，再樂(lè )呵呵地把我放下，看我像小貓一樣溜走；你總是充滿(mǎn)暖意，陪我樂(lè )此不疲地玩些幼稚的把戲，我咯咯地笑，你也幸福地眉眼彎彎；你也總是那么穩妥，長(cháng)時(shí)間不發(fā)一語(yǔ)，有種不經(jīng)意的深沉，我卻愿意時(shí)時(shí)纏著(zhù)你，撫摸掛在床邊的你買(mǎi)的地圖，懵懂而認真地聽(tīng)你講福建和臺灣，你捧著(zhù)我站在窗臺，不厭其煩地教我指認這兩個(gè)地名，當我有些迷茫卻終于肯記讀下來(lái)，你便高興地向家人宣布這個(gè)“令人十足振奮的消息”，手舞足蹈像個(gè)孩子。
或者說(shuō)，在那段去而不返的好時(shí)光里，你陪我，又成了一回孩子。
如若好時(shí)光如石礫般俯拾皆是，懷念或許便不會(huì )那么意味深長(cháng)。年華白駒過(guò)隙，我還在愿與你共度好時(shí)光的甜夢(mèng)里，你卻終于在我的年華里缺席。
八歲那年，你病倒，近麥的膚色愈發(fā)黝黑，我在充斥著(zhù)消毒水氣味的病房里依舊不知實(shí)情的傻玩，以為那白色肅穆的地方只是你暫留的場(chǎng)所，以為大人臉上充滿(mǎn)哀愁的神情只是煙火一現過(guò)往云煙，以為我依舊可以挽著(zhù)你的手，走過(guò)長(cháng)長(cháng)的巷子與街市……
而終究還是我錯了。過(guò)往的不是傷痛而是你的生命，當母親哽咽著(zhù)告訴我你已不在，我依然沒(méi)有理解其中悲慟的意義——不在，既永別。
年華歲歲更迭，轉眼你已離開(kāi)十一年，而與那段好時(shí)光一起消失在時(shí)間深處的，還有我儂軟細語(yǔ)地稱(chēng)呼“姥爺”的資格。我終于知道了那個(gè)手掌寬闊，溫和安詳的你不會(huì )再推開(kāi)家門(mén)喚我的乳名，我終于了解了我們血液里包含著(zhù)怎樣一種親近；而你雖未等到我的青春年月，卻在你生命的尾音、我人生的序曲譜下最強樂(lè )音；你，雖化作一顆天邊的遠星，卻時(shí)時(shí)照亮我，讓我懂得“好時(shí)光”的定義，留給我余生去回味、思量。
好時(shí)光，親情長(cháng)，與你同在。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 24
兩年前，我們搬家了，也與兒時(shí)多個(gè)好朋友分離了，我告訴了他們搬家后的地址，希望他們常來(lái)玩。
終于，在一個(gè)暑假里，我們三個(gè)再次相聚，樣貌有些變化，一開(kāi)口，還暴露了自己已變聲的事實(shí)，我們相視大笑起來(lái)�；叵肫鹦r(shí)候的經(jīng)歷，其中一個(gè)伙伴說(shuō)：“哎！我們那時(shí)多幼稚�！笔堑�，我們當時(shí)確實(shí)很有童心，還用水去淹螞蟻呢！
接著(zhù)，我們到廣場(chǎng)打羽毛球。其實(shí)我們并不會(huì )打，只是想找一個(gè)能表達友誼的載體而已。我們一個(gè)個(gè)隨心所欲的樣子，好像激怒了羽毛球，總是讓我們屢屢失手，大家頓時(shí)笑作一團。
最無(wú)奈的是我發(fā)球那次：扔起球，球拍只碰了一下，卻沒(méi)有發(fā)出。羽毛球剛剛上升了一段距離，便又像一個(gè)“導彈”似的`往下墜，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃便被“導彈”擊中了。我郁悶地說(shuō)：“不好玩，不玩了”。說(shuō)著(zhù)，拿起羽毛球拍騎上了自己的自行車(chē)便要離開(kāi)，還不時(shí)揮舞著(zhù)手中的拍子，像一個(gè)將士騎著(zhù)戰馬，揮舞著(zhù)大刀似的。之后他們也追了上來(lái)，我只好繳械投降，將羽毛球拍奉還給他們。嘻嘻鬧鬧，我們玩得不亦樂(lè )乎……
之后，我們又玩起了“子彈大戰”，將樹(shù)上結的豆豆似的小果摘下來(lái)玩耍，不斷相互追打，時(shí)光飛快地流逝……
他們該回家了，我想留住他們，可他們說(shuō)回家已經(jīng)遲了一個(gè)小時(shí)，我不便再說(shuō)什么，分離再一次降臨……
我站在夕陽(yáng)西下，目送他們漸行漸遠的背影，直到完全消失在光影之中……
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 25
微雨時(shí)節，葬花天氣。我蜷縮在書(shū)柜邊，捧起一本本書(shū)，感覺(jué)幸福悄然而至。是的，閱讀時(shí)光就是我心目中最美好的時(shí)光
童話(huà)：水晶球
童話(huà)是個(gè)水晶球，輕輕撫摸，晶瑩剔透，純潔可人，把我帶進(jìn)無(wú)邊的夢(mèng)幻里去；我看見(jiàn)小美人魚(yú)深情的一吻，跳入大海無(wú)邊的浪濤里，融化在初生陽(yáng)光的溫暖中，我停在爍樹(shù)中的樹(shù)妖在歌唱自由，那歌聲在暗夜中閃著(zhù)幽光，倔強又幽長(cháng)，回腸蕩氣里是遮蓋不住的磅礴向往，我聞到接骨木樹(shù)媽媽的想起，那是回憶的香氣，在陳舊的'過(guò)往中氤氳升騰，霧氣蒙上了我的眼睛。我感動(dòng)而不能自已……
小說(shuō)：隨意門(mén)
小說(shuō)是扇隨意門(mén)，慢慢穿過(guò)，景色變幻，時(shí)代更迭，把我扯進(jìn)無(wú)窮的生命離去：我看見(jiàn)三毛在撒哈拉沙漠里奔跑，她蹲倒在地，落日的余暉里，她喃喃自語(yǔ)：“撒哈拉，永遠都是這樣美麗�！迸跗鹨慌跎�，緩緩傾倒在沙地上，于是沙漠產(chǎn)生出浪漫的氛圍，十分美麗。（三毛的作品以散文為主，此處為小瑕。）我聽(tīng)見(jiàn)安妮內心的獨白，她說(shuō)：“生活給我怎樣的禮物！”這讓我在寬慰之余不由為她送上祝福。我站在古希臘古舊的街道邊，滿(mǎn)懷希望地跟隨著(zhù)是人去見(jiàn)證一場(chǎng)英雄與邪惡的傳奇，我興奮而不能自已……
傳記：先賢路
傳記是條先賢路，細細摸索，滿(mǎn)眼辛酸，滿(mǎn)心感動(dòng)，我看見(jiàn)富蘭克林在雨中奔跑，一道閃電劃過(guò)，他輕輕顫抖，他大喊著(zhù)：“我發(fā)現了！我發(fā)現了！”我聽(tīng)見(jiàn)居里夫人在夜里凝視著(zhù)鐳的幽光，她輕輕自語(yǔ)：“它多美啊�！蔽翌D時(shí)明白支撐她走下去，堅實(shí)在先賢路上的力量所在。我感慨而不能自已……
閱讀豐富了我的閱歷，使我體會(huì )了不同的人生歷程，也許是因為懂得跟從著(zhù)文字便能抵達心中飄渺的光明，我漸漸變得從容淡然，也因此更加深切地體會(huì )到古人留史書(shū)中的夢(mèng)幻……到了青春期，荷爾蒙像春天的雨水注入禾苗注進(jìn)我的身體，我變得飄搖不定卻沒(méi)有禾苗腳下那一片安穩的土地，而閱讀像一位巨人，讓我站在它的臂膀上看見(jiàn)我的理想的燈塔。
同信仰宗教和朝拜神靈一樣地，閱讀使我凈化自身，無(wú)限度接近永恒。而閱讀時(shí)光就是最美好的時(shí)光，讓我品讀人生，快樂(lè )成長(cháng)。
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 26
“慢慢地、慢慢地意識到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追�！�
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，閱讀龍應臺的文章，一篇篇故事娓娓道來(lái)，仿若清風(fēng)搖曳著(zhù)綠葉，點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我的心靈。遠隔時(shí)光的汪洋，看著(zhù)孩子的背影漸漸離去的她是否也會(huì )在心上劃過(guò)不舍的痕跡？
春風(fēng)十里，正值清明時(shí)節，一排排墓碑凄冷地立于藍天下，雖年年來(lái)祭拜，但那個(gè)口中的`“太婆”卻是素昧平生。母親手中的一炷香在燃燒，青煙裊裊升起。母親呆滯地望著(zhù)冰冷的石碑，嘴里喃喃地向我訴說(shuō)那段往事。
每當暑假，母親都會(huì )去太婆家里住。炙熱的陽(yáng)光下蟬聲聒噪，賣(mài)冰棍的叫賣(mài)聲響徹天際。那時(shí)家里窮，但太婆總是會(huì )把平常一點(diǎn)點(diǎn)省下的錢(qián)留給母親買(mǎi)冰棍。母親說(shuō)，當她頭上冒著(zhù)汗，手中拿著(zhù)冰棍沖回屋時(shí)，太婆的臉上總洋溢著(zhù)幸福的笑容。雖然太婆年事已高，但是太公去世得早，太婆不愿將土地荒廢著(zhù)，天天早起，微微佝僂的背上扛著(zhù)沉重的鋤頭，披著(zhù)晨曦走向田間。母親總是跟著(zhù)太婆走進(jìn)田里，乖巧地蹲在太婆身邊，不時(shí)抬頭望望忙碌的太婆，陽(yáng)光熾熱，汗水在太婆身上緩緩流淌。
母親抬起頭望著(zhù)碧藍的天空，嘴角淡淡向上揚起。暖風(fēng)卷起墳前的紙錢(qián)，飄散在陽(yáng)光下生輝耀眼。
天漸漸轉涼時(shí)，母親就要被接走了。母親坐在顛簸的三輪車(chē)上向后望，太婆一個(gè)人默默地立在房門(mén)前，花甲之年的她早已習慣了孤獨，但母親走時(shí)，她眼里的淚水被光線(xiàn)照亮。太婆靜靜地看著(zhù)母親的背影漸行漸遠，消失在模糊的視線(xiàn)里�；秀遍g，那幅畫(huà)面變成黑白默片中的慢動(dòng)作，緩緩起，慢慢落……
“再一次見(jiàn)到她時(shí)她已經(jīng)被蓋上了白布。那時(shí)太小，雖然心中知道死，但終究不知道死亡意味著(zhù)什么�？粗�(zhù)奶奶的離開(kāi)，我沒(méi)有流眼淚，只是呆呆地望著(zhù)她慢慢被推遠�！蹦赣H呢喃著(zhù)，淚光在眼中閃爍，輕嘆一聲，“人終究抵擋不住時(shí)間，我們只能眼睜睜看著(zhù)他們被歲月埋葬�！�
曾幾何時(shí)，我因為懼怕幼兒園而牢牢抓緊你的手不愿放開(kāi)；曾幾何時(shí)，我興奮地松開(kāi)你的手跑進(jìn)學(xué)校的大門(mén)；曾幾何時(shí)，我背著(zhù)沉重的書(shū)包向窗前的你說(shuō)再見(jiàn)。每一次，你目送著(zhù)我的背影從容離開(kāi)；每一次，我發(fā)現了你目光中的擔心和不舍。我身后的影子在一點(diǎn)點(diǎn)拉長(cháng)，你與我的距離也將慢慢遙遠�；蛟S我也曾誠惶誠恐地相信，你的大半人生一直在目送著(zhù)我不斷漸行漸遠，而我也再不會(huì )留戀地回過(guò)頭眺望你孤寂的身影。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)推著(zhù)我們走。某一天望著(zhù)你日漸花白的頭發(fā)忽然發(fā)覺(jué)，即使是光影流轉，即使是步履蹣跚，我會(huì )一直在，一直在不遠的前方等你，陪伴你慢慢走下去……
初一溫暖的時(shí)光滿(mǎn)分作文 27
我常常的想，幸福是什么？讀了書(shū)后，我發(fā)現每一個(gè)人都有不同的幸福�；蚴亲x完一本好書(shū)，或是和家人一起團聚，或是看一部電影而我的幸福時(shí)光又在哪里呢？
白子麥，我問(wèn)過(guò)你多少遍了，你怎么還是不會(huì )！今天晚上，媽媽問(wèn)我歷史題，可我有好多都答不上來(lái)。去把這些題全部抄三遍！頓時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了怨氣，撅著(zhù)嘴，翻了幾個(gè)白眼。媽媽似乎并沒(méi)有看到我翻的白眼，繼續指責著(zhù)：你趕緊抄，抄不完不準睡覺(jué)！以前對你的要求太松了，現在要好好管管你！聽(tīng)著(zhù)她沒(méi)完沒(méi)了的.嘮叨，我便直接說(shuō)：你別說(shuō)了，我知道了！說(shuō)完后，拿起本子走進(jìn)房間，順勢把門(mén)重重的一摔，便坐在桌前慢悠悠的拿筆開(kāi)始抄寫(xiě)。媽媽聽(tīng)到了這重重的摔門(mén)聲，發(fā)瘋了一般快步走進(jìn)來(lái)，對著(zhù)我便是一頓數落：你現在還會(huì )給大人使氣了，你當我害你呢，是吧！你再這樣，我就再也不管你了！愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě)！我的眼淚頓時(shí)就在眼眶中打轉，不一會(huì )兒便啪的一聲掉在桌子上，于是又迎來(lái)了媽媽的一輪嘮叨。一說(shuō)你就哭，你能不能臉皮厚一點(diǎn)？我還不是都為了你好！說(shuō)完后便快步走出房間，嘭的一聲關(guān)了門(mén)。那一刻，我的眼淚便奪眶而出。
當題抄了一半兒時(shí)，我突然想起有個(gè)東西落在客廳了，便緩緩地打開(kāi)門(mén)向外走。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的房子時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣細小的聲音。出于好奇，便趴在門(mén)上偷偷聽(tīng)。
我都是為她好，抄幾遍自然就背過(guò)了唉，也怪我，對她說(shuō)話(huà)方式不對。她會(huì )理解你的。
聽(tīng)到了這里，我的心中不由得升起了一股暖流，眼淚再一次涌了出來(lái)。媽媽讓我多抄幾遍，都是為了幫我加深記憶，以便更好的鞏固功課，而我竟不耐煩，不領(lǐng)情，自己沒(méi)學(xué)會(huì )，還對他們發(fā)脾氣
原來(lái)幸福就是這樣，哪怕是媽媽的責備，也是疼愛(ài)與關(guān)懷的信號，我真的好幸福��！
幸福如同空氣，時(shí)刻包裹著(zhù)我們，它無(wú)處不在。我們要有一顆善于發(fā)現幸福的心，就會(huì )感到，這個(gè)世界一直是溫暖的，是美好的。
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