隨筆作文春天的溫暖
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的隨筆作文春天的溫暖，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文春天的溫暖1
大年三十的夜晚，聽(tīng)著(zhù)外面噼里啪啦的鞭炮聲，看著(zhù)春晚，翻著(zhù)手機里鋪天蓋地而來(lái)的，各種各樣的祝福短信。大多都是現在教的學(xué)生發(fā)的，或讓你開(kāi)心，或讓你感動(dòng)，或讓你溫暖......
忽然一條別樣的信息躍入眼簾：語(yǔ)文老師，您的課生動(dòng)有趣，別開(kāi)生面。您的每一節課我都有不同收獲，尤其是您課堂上的小故事。最后，祝您闔家幸福美滿(mǎn)，羊年吉祥！
我有點(diǎn)兒懵，有點(diǎn)兒感動(dòng)，還有些慚愧。我有那么好嗎？其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，從高中轉到初中后，總有些悵然若失；總覺(jué)得初中孩子頑皮、懵懂無(wú)知；總是郁郁寡歡，無(wú)法燃起那十二分的熱情�，F在想想，其實(shí)最無(wú)知的還是自己��！俗話(huà)說(shuō)得好：到什么山上唱什么歌。而我還固執地原地徘徊。
這條信息在眾多紛紜復雜的祝福短信中，脫穎而出，一下子深深印入我的腦海，除了內容的特殊外，還有一個(gè)很重要的因素。為什么總有種似曾相識的感覺(jué)呢？這個(gè)號碼18203xxxx76。
忽然，腦中靈光一閃，電光石火間，猶如神佛開(kāi)光一般，那些沉睡的記憶一一蘇醒。這不就是自那次學(xué)習以來(lái)，總會(huì )在你需要的時(shí)候送來(lái)關(guān)切和問(wèn)候的`神秘人嗎？
依稀記得，十二月份外出學(xué)習，當我拖著(zhù)行李箱，一路車(chē)馬勞頓，終于抵達目的地，安排好食宿后，拿出手機準備給家人報平安。卻意外發(fā)現留言：老師，您明天就要走了，一路平安！我們會(huì )想你的。仔細一看，原來(lái)是昨天的，可能忙著(zhù)收拾行李，被忽略了吧。頓時(shí)，一股暖流緩緩滑過(guò)心底，被人牽掛的感覺(jué)真好！一路的疲勞頓時(shí)消失了一大半，只是這個(gè)號碼有些陌生，不知是哪個(gè)調皮可愛(ài)的孩子。
接下來(lái)的時(shí)間里，隔三岔五總能收到來(lái)自這個(gè)號碼的消息。
老師，今天聽(tīng)課累嗎？要多注意休息哦！
隨筆作文春天的溫暖2
老師，降溫了，要注意添加衣服。千萬(wàn)不要生病��！如果沒(méi)帶厚衣服，要記得買(mǎi)哦！
老師，今天下雨了呢！你那兒是陰天還是晴天啊。
老師，明天你就要回來(lái)了。好激動(dòng)、好期待！老師，我們等著(zhù)你！
心下很是納悶：這究竟是哪個(gè)懂事兒而又細膩的孩子呢？
學(xué)習了半個(gè)月，終于回來(lái)了。
剛走到辦公室外的院子里，正在教室門(mén)口玩的幾個(gè)孩子遠遠看見(jiàn)我，便飛一般旋進(jìn)教室，老師回來(lái)啦！老師回來(lái)啦！瞬間教室里響起一片歡呼聲。說(shuō)真的，此時(shí)的心里，就像春天剛破冰的溪流，嘩啦啦地一路歡快地流淌。
來(lái)到教室，迎接我的是滿(mǎn)教室歡快而熱烈的掌聲，還有那一張張如春天的花園里，正怒放的嬌艷花朵般的笑臉。我沉浸在這片洋溢著(zhù)熱情的花海里，漸漸淡忘了短信的事。
一晃又到元旦放假了。元旦前一天，我們大家都陸陸續續收到了孩子們的蘋(píng)果和賀卡。因為我們是住校班，孩子們提前上課，下午四點(diǎn)左右便開(kāi)始離校了。我正低頭收拾桌面東西，忽然嘀地一聲，有短信進(jìn)來(lái)。拿起來(lái)一看：老師，元旦快樂(lè )！感謝您給予的媽媽般的溫暖。您那么熱情，那么快樂(lè )，那么真誠，那么。呵呵！老師，不知怎么夸您了。反正，我們就是喜歡您！亦驚亦喜的同時(shí)，我又情不自禁想起了，前段日子里，那些如春風(fēng)般溫暖的短信。我下定決心，開(kāi)學(xué)以后一定要查個(gè)水落石出，以解心頭的迷惑。
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