被溫暖照亮作文六年級
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的被溫暖照亮作文六年級，希望能夠幫助到大家。
被溫暖照亮作文六年級1
黑暗中，我把手伸進(jìn)棉襖口袋，試圖從中獲取一些溫暖，但溫暖又從我手中逃脫。為什么寒冷總是讓我一個(gè)人呆著(zhù)？我常常感嘆，然而，那個(gè)小東西卻能讓我的心如此溫暖。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，我還在上三年級，父親給我報了一所中文補習班。我厭倦了老師的嘮叨和同學(xué)的鄙視，所以在補習班拿不到成績(jì)。
直到那天，老師狠狠地罵了我一頓。我受不了這樣的打擊，就跑出了補習教室。事后有幾個(gè)和我很親近的朋友出來(lái)安慰我。李安妮說(shuō)：“別哭，哭是沒(méi)有用的！這個(gè)怎么樣？讓我們輪流輔導你的作業(yè)，確保你下次考試的分數不低于90分，這樣你的成績(jì)才會(huì )突飛猛進(jìn)，好嗎？”李安妮說(shuō)，和劉學(xué)、陳郁商量，他們也同意現在只能這樣，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此他們三個(gè)每天陪我上下學(xué)，讓我在路上背課文，在家里幫我做作業(yè)，上課老師打我回答問(wèn)題的時(shí)候適當提醒我。除此之外，他們三個(gè)用唯一的零花錢(qián)給我買(mǎi)了幾本語(yǔ)文輔導書(shū)。最后被父母訓話(huà)。
就這樣，日子一天天過(guò)去，臨近期末考試，學(xué)生們都在努力學(xué)習。直到期末考試的前一天，李安妮給了我一個(gè)黃色的文件夾。我打開(kāi)一看，其實(shí)是手寫(xiě)的中文復習資料。我莫名其妙地看著(zhù)她。她說(shuō)：“我熬夜給你抄這個(gè)。希望你期末考試能取得好成績(jì)！”我看著(zhù)她眼睛周?chē)暮谘廴�，默默流淚。
第二天，李安妮因為發(fā)燒沒(méi)來(lái)檢查，請了病假。這次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。我非常感謝她。
現在每天都很開(kāi)心，陽(yáng)光。因為我被溫暖包圍著(zhù)。
被溫暖照亮作文六年級2
世間萬(wàn)物都需要陽(yáng)光。草，樹(shù)，動(dòng)物…
自然，人也需要陽(yáng)光，但人也需要一種陽(yáng)光，那就是愛(ài)得越早越好，愛(ài)老師，友誼越醇厚……這些愛(ài)有的能讓人重拾信心，有的能讓人忘記悲傷，有的能讓人心中充滿(mǎn)金色的陽(yáng)光。
記得初三的時(shí)候，我很貪玩，不知道什么是努力，什么是勤奮。雖然成績(jì)經(jīng)常落后，但對老師的無(wú)奈和家長(cháng)的焦慮卻無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天——
一張語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，上面還是滿(mǎn)滿(mǎn)的紅十字。我把紙塞進(jìn)抽屜，沖了出去。一雙手抓住了我。我正要發(fā)火�；仡^一看，我差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。是語(yǔ)文老師！她笑了，但我對這突如其來(lái)的笑容有點(diǎn)愧疚。她好像看出了我的心思，拉著(zhù)我坐下，說(shuō)：“卷子的要點(diǎn)在哪里？”拿出來(lái)大家一起討論�！拔衣�(tīng)了之后很震驚：從來(lái)沒(méi)有老師這樣跟我說(shuō)話(huà)。之前聽(tīng)到的都是“教你”“告訴你”。我立刻受寵若驚，乖乖坐下，拿出試卷。老師掃描完整個(gè)試卷后，從第一個(gè)錯誤開(kāi)始撥號。受到老師的啟發(fā)，我基本上能說(shuō)出頭緒。就這樣，一篇滿(mǎn)是紅叉的論文很快被“討論”了。老師夸我很聰明，態(tài)度端正，細心，我一定會(huì )取得很大的成績(jì)。驕傲的時(shí)候突然覺(jué)得和老師好親近！而且我發(fā)現自己并不笨，能做出這么難的題。原來(lái)我能做的很好！”老師相信你一定能拿到班級第一！"
現在想想，這句話(huà)只是老師的鼓勵。然而那時(shí)候卻給了我無(wú)限的力量和取之不盡的學(xué)習精力。在后半學(xué)期，不僅語(yǔ)文成績(jì)有了很大進(jìn)步，總成績(jì)也在不斷提高。在那次期末考試中，我真的獲得了班上的第一名。
我驕傲，我驕傲，更感恩！感謝她給了我平等，給了我自信，給了我溫暖！這種溫暖讓我的心里充滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光。
被溫暖照亮作文六年級3
世間萬(wàn)物都需要陽(yáng)光。草，樹(shù)，動(dòng)物…
自然，人也需要陽(yáng)光，但人也需要一種陽(yáng)光，那就是愛(ài)得越早越好，愛(ài)老師，友誼越醇厚……這些愛(ài)有的能讓人重拾信心，有的能讓人忘記悲傷，有的能讓人心中充滿(mǎn)金色的陽(yáng)光。
記得初三的時(shí)候，我很貪玩，不知道什么是努力，什么是勤奮。雖然成績(jì)經(jīng)常落后，但對老師的無(wú)奈和家長(cháng)的焦慮卻無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天——
一張語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，上面還是滿(mǎn)滿(mǎn)的.紅十字。我把紙塞進(jìn)抽屜，沖了出去。一雙手抓住了我。我正要發(fā)火�；仡^一看，我差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。是語(yǔ)文老師！她笑了，但我對這突如其來(lái)的笑容有點(diǎn)愧疚。她好像看出了我的心思，拉著(zhù)我坐下，說(shuō)：“卷子的要點(diǎn)在哪里？”拿出來(lái)大家一起討論�！拔衣�(tīng)了之后很震驚：從來(lái)沒(méi)有老師這樣跟我說(shuō)話(huà)。之前聽(tīng)到的都是“教你”“告訴你”。我立刻受寵若驚，乖乖坐下，拿出試卷。老師掃描完整個(gè)試卷后，從第一個(gè)錯誤開(kāi)始撥號。受到老師的啟發(fā)，我基本上能說(shuō)出頭緒。就這樣，一篇滿(mǎn)是紅叉的論文很快被“討論”了。老師夸我很聰明，態(tài)度端正，細心，我一定會(huì )取得很大的成績(jì)。驕傲的時(shí)候突然覺(jué)得和老師好親近！而且我發(fā)現自己并不笨，能做出這么難的題。原來(lái)我能做的很好！”老師相信你一定能拿到班級第一！"
現在想想，這句話(huà)只是老師的鼓勵。然而那時(shí)候卻給了我無(wú)限的力量和取之不盡的學(xué)習精力。在后半學(xué)期，不僅語(yǔ)文成績(jì)有了很大進(jìn)步，總成績(jì)也在不斷提高。在那次期末考試中，我真的獲得了班上的第一名。
我驕傲，我驕傲，更感恩！感謝她給了我平等，給了我自信，給了我溫暖！這種溫暖讓我的心里充滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光。
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