【推薦】溫暖話(huà)題作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的溫暖話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖話(huà)題作文1
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，腦海中不禁浮現出那感人的一幕。
那是一個(gè)冬天的中午，我照例坐在媽媽的車(chē)后回家。車(chē)在車(chē)水馬龍的道路上行駛著(zhù)，當車(chē)開(kāi)到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，媽媽的車(chē)戛然而止。這時(shí)，只聽(tīng)得媽媽“啊”的驚叫一聲，我急忙問(wèn)：“媽?zhuān)趺椿厥�？”“對面人行道上一個(gè)人摔倒了�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊指著(zhù)對面的人行道。我立即順著(zhù)媽媽手指的方向看去，只見(jiàn)一個(gè)老奶奶直挺挺地躺在斑馬線(xiàn)上，身旁好像還站著(zhù)一個(gè)兩三歲的小男孩。人行道的綠燈亮著(zhù)，許多行人都沒(méi)有停止腳步，只匆匆地低下頭冷漠地看了一眼。還有一些人甚至若無(wú)其事地從她們身邊走過(guò)去�！霸趺匆矝](méi)人把她扶起來(lái)！”媽媽著(zhù)急地小聲嘀咕著(zhù)。
這時(shí)，一個(gè)四十歲左右，身材矮小、衣著(zhù)樸素的阿姨急忙從路邊小跑到老奶奶身邊，毫不猶豫地蹲下身子，吃力地抱起老奶奶的雙臂，把老奶奶從地上扶起來(lái)。只見(jiàn)她湊近老奶奶的耳邊說(shuō)了些什么，就牽起小男孩的手，把小男孩送到馬路對面，又返回攙扶老奶奶。
綠燈亮了，媽媽的車(chē)繼續向前開(kāi)，當車(chē)開(kāi)到斑馬線(xiàn)時(shí)，我的目光情不自禁地追隨那位阿姨的背影。頓時(shí)我覺(jué)得，阿姨那矮小的身影在冬日陽(yáng)光的照耀下，是那么高大，那么美麗！
讓我們擁有一顆樂(lè )于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再沒(méi)有摔倒的弱者，沒(méi)有冷漠奔走的路人，讓我們一起呼喚愛(ài)的力量，伸出你我的雙手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖！
溫暖話(huà)題作文2
從我出生到現在，有一個(gè)人一直在呵護我、照顧我，她就是我的媽媽。媽媽的愛(ài)使我感受到了溫暖。
記得在我十歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，高燒達到40度。媽媽是大夫，她從醫院開(kāi)了許多藥�；氐郊�，媽媽找不到輸液架，就用衣架代替。我當時(shí)非常難受，不住地干咳，媽媽看我這樣，非常著(zhù)急，拿衣架時(shí)把書(shū)柜的玻璃都砸碎了。媽媽的手被玻璃劃破了，可是她顧不上包扎傷口，拿著(zhù)衣架，提著(zhù)藥瓶就來(lái)給我打點(diǎn)滴。我很害怕，對媽媽說(shuō)："媽媽我不想輸液，疼！"媽媽安慰我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，媽媽會(huì )輕輕的，乖，輸完液你就不難受了。等你好了，媽媽帶你去游樂(lè )場(chǎng)。"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛，等待媽媽給我輸液。媽媽拿著(zhù)針頭，慢慢地、輕輕地扎進(jìn)我的血管里，藥液在我的體內流動(dòng)著(zhù)。但一股暖流卻在我心中流淌著(zhù)。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽微笑地看著(zhù)我說(shuō)："女兒，疼嗎？""不疼，不過(guò)有點(diǎn)涼涼的感覺(jué)。"我笑著(zhù)說(shuō)。媽媽撩了撩我額前的頭發(fā)，替我蓋好了被子，說(shuō)："我現在馬上給你做飯，要不然該把我的寶貝女兒餓壞了。"說(shuō)著(zhù)，轉身向廚房走去。不一會(huì )兒，我聽(tīng)到了那熟悉的鍋碗瓢盆交響曲，可媽媽的手還……此時(shí)，我的眼眶潤濕了。媽媽那慈祥的面龐一直深深地印在我的腦海里。
后來(lái)怎么樣我已經(jīng)記不清了，只記得我的病好得很快，可媽媽卻累倒了……
媽媽?zhuān)悄屛疑钤跍嘏�。在我成長(cháng)的道路上會(huì )有許多坎坷，都是您和我一起度過(guò)。我發(fā)誓：我要好好學(xué)習，不辜負您的期望。媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您！
溫暖話(huà)題作文3
1.有些枷鎖，是自己套的；有些不幸，是命中注定的。在心里，我們是否為溫暖而留了一片土地。我們在生命中行走，看不同的風(fēng)景，遭遇不同的陌生人。有些人只是遇見(jiàn)，匆匆的行程里眼光的一次對視。有些人會(huì )在心上駐留一些時(shí)間，帶給彼此溫暖。那是最美的一種際遇，留待余生去不斷重復地去想起……
2.老根又收到了六封信，正準備煮上地瓜粥給將回來(lái)的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學(xué)了，要去打工。老根紅著(zhù)眼看信，“爸，我讀不讀大學(xué)不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會(huì )后悔一輩子的�！边@是一個(gè)沒(méi)有蟬叫聲的夏天，沒(méi)有人敢吵到老根，因為他的眼睛里有火。
3.時(shí)間好像在那一刻停止，周?chē)o得可怕，就如同我沉沉的心。那句“爸媽?zhuān)也簧狭恕痹诳谥修D了幾圈又咽了回去，只有我知道，我對學(xué)習是多么的渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……
4.伴著(zhù)虺虺的雷聲，大雨還是“如期而至”了，我沒(méi)有帶傘，就在屋檐寫(xiě)躲雨，在這蒙蒙細雨中，我突然看到一位婦女抱著(zhù)她襁褓中的兒子，撐著(zhù)傘在濕滑的地面上行走。她用手緊緊拽住自己的孩子，每一步都小心翼翼的，生怕自己滑到。她的右手擎著(zhù)那把傘，雨珠滴落在傘邊上，濺出的水滴落在嬰兒幼嫩的臉頰上，順著(zhù)臉頰快要流淌至他的頸部，只見(jiàn)愛(ài)你，那位母親用脖子勾著(zhù)傘柄，騰出右手，極盡溫柔的拂去了正在下滾的雨珠。
溫暖話(huà)題作文4
在我很小的時(shí)候，經(jīng)常坐在媽媽?xiě)牙飭?wèn)："媽媽?zhuān)瑴嘏鞘裁矗?媽媽總會(huì )笑著(zhù)告訴我："溫暖它無(wú)處不在，只要你用心去尋找，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在你的身旁，靜靜地守護著(zhù)你。"從那一刻起，我便一直在我的身邊找尋著(zhù)溫暖，想知道它到底是什么？
走在校園里，見(jiàn)到老師，帶著(zhù)微笑向老師問(wèn)好，老師也回了我一個(gè)甜甜的微笑。在那一刻，我感受到了有一股暖流在我內心蕩漾，我似乎找尋到了一直在我身邊的溫暖。在課堂上，我一不小心將我的鉛筆摔到了地上，正擔心沒(méi)有多余的鉛筆可用的時(shí)候，同桌微笑著(zhù)把她的備用鉛筆遞給了我，此刻，我感受到了媽媽告訴我的溫暖。
下課時(shí)，我在與同學(xué)打沙包時(shí)不小心扭傷了腳，我疼得站不起來(lái)，周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)看到后馬上過(guò)來(lái)幫助我，把我攙扶到教室，還幫我報告了老師，帶我去醫務(wù)室里檢查，對我百般呵護。放學(xué)后，老師和同學(xué)們一直攙扶著(zhù)我，把我安全地送到了我家�；氐郊抑�，我深深地體會(huì )到什么是溫暖。我也在心中默默地告訴自己：我收獲了那么多溫暖，我也要將我收到的這么多份溫暖傳遞下去。
我在班里擔任中隊長(cháng)，學(xué)習成績(jì)在班中名列前茅，在課余時(shí)間里，我經(jīng)常幫助班里學(xué)習有困難的同學(xué)，給他們講題，與他們共同進(jìn)步，一起學(xué)習。
一句體貼的話(huà)，像一縷春風(fēng)吹過(guò)發(fā)絲，讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作，像一束陽(yáng)光撫摸臉頰，讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神，像一股清泉滋潤人心，讓人溫暖好久�；蛟S，溫暖只要一個(gè)淺淺的微笑；或許，溫暖只要一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，溫暖，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要我們用心去行動(dòng)，將這份溫暖傳遞下去，那么溫暖就會(huì )一直在我們身邊環(huán)繞。
溫暖話(huà)題作文5
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人的家都不同，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，家是愛(ài)的港灣，家是海上的一座燈塔，家是冬夜的暖爐，家是疲勞時(shí)一杯清香的龍井，家是生病時(shí)的一聲問(wèn)候……我的家是有溫度的，是溫暖的。
記得有一次馬上要到我的生日了，我們一家人歡天喜地地準備著(zhù)我的生日。我可高興了，連走路都哼著(zhù)一曲《好運來(lái)》呢！
可是有一天當我回到家時(shí)，媽媽對我說(shuō)："小淇，你爸爸的領(lǐng)導突然讓他出去出差，而且聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)非常重要的任務(wù)，是因為領(lǐng)導信任你爸爸才讓他去的，所以你的生日，爸爸可能不能陪你一起過(guò)了�！蔽衣�(tīng)到后很不敢相信，問(wèn)媽媽?zhuān)骸鍕寢專(zhuān)@是真的嗎？”媽媽嘆了一口氣，沉重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。"��？″這件事情給了我當頭一棒，我很傷心，心想，為什么爸爸那么忙，都沒(méi)有時(shí)間陪我過(guò)生日，如果他能抽出時(shí)間來(lái)陪我過(guò)生日，那該多好��！我越想越傷心，淚水劃過(guò)臉頰。
時(shí)間過(guò)得飛快，彈指一揮間，我的生日到了！
因為那天我還有課外班，所以回到家已經(jīng)很晚了。
當我打開(kāi)燈，我驚呆了：家里的天花板上掛滿(mǎn)了彩旗，正中間有一張卡片寫(xiě)著(zhù)：祝最親愛(ài)的小囡生日快樂(lè )！地上放滿(mǎn)了氣球，桌子上還放著(zhù)一份禮物。媽媽告訴我，這是爸爸特地從飛機場(chǎng)趕來(lái)為我布置的，布置完后，他又匆匆回了工地。我很感動(dòng)，淚水奪眶而出。但這次的淚水與上次不一樣，是感動(dòng)的淚水，快樂(lè )的淚水，幸福的淚水。
這就是我的家，我的后盾，我的路燈！
我的家是溫暖的……
溫暖話(huà)題作文6
陽(yáng)光到底是什么時(shí)候才是溫暖的呢？陽(yáng)光在黑暗寂寞的小徑中獻上一片光明時(shí)是溫暖的，陽(yáng)光在為將要枯萎凋謝的鮮花獻上一片照耀時(shí)是溫暖的。
陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼；陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱；陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望；陽(yáng)光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。如果歷史在時(shí)光的洪流中突然地轉彎會(huì )留給我們怎樣的回味呢？如果命運改變了寫(xiě)好了的注定，又會(huì )留有怎樣美好的邂逅？
我在掙脫時(shí)光陰郁的手臂，迷迷惘惘地行走在時(shí)光的邊緣，臉上的茫然在不知所措中越發(fā)的清晰，突然間不知道自己該說(shuō)什么�？粗�(zhù)熟悉又陌生的場(chǎng)景泛濫在面前，有種難言的涌動(dòng)，說(shuō)不清楚是憂(yōu)慮還是快樂(lè )。
陽(yáng)光普照，你們——兩只可憐的小貓，出現在斜射的光線(xiàn)下，對我招手，似乎在說(shuō)：“你好！”我多么想把你們帶回家，可是不行，因此只好常常來(lái)這看你們。
邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往對世界的感知，對朋友的關(guān)懷的溫暖。時(shí)間是冷漠的，但我還是站立在原地，只等待著(zhù)。也許，當一切早被注定的扯到一起，緣份會(huì )帶給我們最好的詮釋?zhuān)词顾苍S很快就會(huì )我遇到了你們，遇到了那么多美麗的風(fēng)景。
讓我們在這溫暖的陽(yáng)光中，笑著(zhù)來(lái)銘記青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們在這溫暖的陽(yáng)光中，共同成長(cháng)，共同創(chuàng )造幸�？鞓�(lè )的回憶。
溫暖話(huà)題作文7
我愛(ài)冬天，因為冬天有暖暖的火爐，溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。
冬像一首深沉的詩(shī)歌。當繁華落盡，雁陣悄然飛去，只給我們面前留下白茫茫的一片，秋天去了，春天馬上來(lái)到。于是，我在冬季里便有了一份期待，期待綠油油的春天，期待溫暖永駐。每一個(gè)冬日的早晨，天都下著(zhù)雪，雪花像輕盈的蟬翼一樣跳著(zhù)透透亮亮、快快樂(lè )樂(lè )的舞蹈。
落雪了，雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑。密密麻麻的冰沙入眼來(lái)。地面、草坪、屋頂、樹(shù)上……處處是白花花的一片。高大挺拔的樹(shù)干、光禿禿的枝椏，隨著(zhù)雪的到來(lái)，樹(shù)上越積越厚，看得出樹(shù)枝已經(jīng)穿上了一件白色的外衣。
冬天雖然不像春天那樣百花爭艷，萬(wàn)紫千紅；也不像夏天那樣生機盎然，郁郁蔥蔥；更不像秋天那樣默默無(wú)聞，但是它是無(wú)法替代的，因為它孕育了春天，孕育了希望。冬天讓整個(gè)世界變得如詩(shī)如畫(huà)，柳樹(shù)垂著(zhù)樹(shù)枝，不時(shí)的躲避北風(fēng)的騷擾；松柏巍然聳立，頂著(zhù)風(fēng)雪，迎著(zhù)風(fēng)霜，像個(gè)勇敢的戰士在保家衛國，縱使冰天雪地任憑雨打風(fēng)吹；桂花樹(shù)文靜的呆在那兒，不離不棄，雖然葉子已經(jīng)落光，就像一個(gè)遲暮的老紅軍，青春不再，容顏易改，但是那顆即將枯萎的心靈仍然充滿(mǎn)著(zhù)不屈的意志。
我愛(ài)冬天，我愛(ài)冬天里的一切。我愛(ài)那冬天的小胡，我愛(ài)那冬天的動(dòng)物，我愛(ài)那冬天的雪地，我愛(ài)那冬天的樹(shù)干，我愛(ài)著(zhù)冬天。
溫暖話(huà)題作文8
人人都說(shuō)：“母愛(ài)是人間最溫暖的太陽(yáng)�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，母愛(ài)就像溫暖的太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我的心。
記得我七歲那一年，我因為扁桃體發(fā)炎導致發(fā)燒，體溫為三十九度。爸爸媽媽給我量完體溫就急忙地給我喝了退燒藥和消炎藥。喝完藥后我在床上躺了一會(huì )兒，片刻之后我感覺(jué)自己仿佛好了，爸爸媽媽又高興地用表給我量了量�？墒沁@一次體溫不但沒(méi)有降低，反而升高到了三十九度八，爸爸媽媽急忙抱著(zhù)我朝車(chē)站跑去。到了兒童醫院后，醫生給我看了看問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢垎?wèn)要不要住院觀(guān)察？”媽媽聽(tīng)完，臉“刷”的一下白了，過(guò)了半晌媽媽才回答道：“不要！”醫生叫媽媽帶著(zhù)我去打吊針。吊針一直打到半夜十一點(diǎn)才吊完�；氐郊液髬寢尳形姨稍诖采�，幫我打了一盆熱水洗臉還幫我按摩。媽媽給我按摩了差不多一個(gè)小時(shí)才疲倦地睡著(zhù)了，而我卻早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。幾天后我幫媽媽梳頭時(shí)，發(fā)現媽媽的額頭上多出了許多皺紋。
還記得有一次，一開(kāi)始天氣還晴空萬(wàn)里，可在第三節課時(shí)天空突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我想：“這回可好，早該聽(tīng)媽媽的話(huà)，拿一把雨傘，可我竟然當耳旁風(fēng)作，今天絕對要變成落湯雞�！笨墒窍抡n后，我對著(zhù)這群“洪水”發(fā)呆時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從雨中走來(lái)�！熬谷皇菋寢�?zhuān) 蔽毅蹲×�，媽媽竟然冒�?zhù)如此大的雨來(lái)給我送傘，我的眼淚立刻在眼眶里打轉。在回家的路上，我感覺(jué)傘好像有點(diǎn)兒歪，抬頭一看，那些聚集在我眼眶里的淚水頓時(shí)涌了出來(lái)。原來(lái)媽媽用傘把我遮住，自己卻露出了一大半的身體�；氐郊依�，媽媽全身都濕透了，媽媽跑進(jìn)了浴室，我卻站在客廳里半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
媽媽?zhuān)∧鷮ξ业膼?ài)太多太多，我卻經(jīng)常犯一些小毛病讓您操心生氣，可您還是一如既往地教育我，我只能用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
溫暖話(huà)題作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谖业某砷L(cháng)歷程中，老師對我的恩情讓我難以忘記，每每想起，總會(huì )有一股暖流淌過(guò)心房，直達全身。
我相貌平平，個(gè)子不高，沒(méi)有出眾的`才華，在學(xué)校生活一直扮演著(zhù)“丑小鴨”的角色。直到遇到了您，我才體會(huì )了多彩多姿的校園生活，感受到生活的溫暖。那年3月，我轉校進(jìn)了您的班，那節體育課，我被同學(xué)們冷落，變成一位獨自的旁觀(guān)者，是您，將一張細膩溫暖的掌心撫上我的肩頭，陪我并肩長(cháng)聊，聊過(guò)去，將來(lái)，聊您，聊我，這是我有生以來(lái)第一次和師長(cháng)如此親密接觸，使我冰冷的心有了溫度。
您教數學(xué)，我卻剛好偏科它，多少次您苦口婆心的指導我，多少次我問(wèn)您幼稚的問(wèn)題您都和顏悅色地悉心講解，即使晚上打擾您去問(wèn)問(wèn)題，您都從未說(shuō)過(guò)不，是您，精心呵護了我的弱小心靈，您用自己的一切溫暖著(zhù)學(xué)生，我的心被您溫暖。
老師，您是否還記得那次暴風(fēng)雨交加的夜晚，當每位同學(xué)不敢回寢室時(shí)，您深一腳淺一腳地踩水探路，直至褲子全都濕透，那時(shí)只有七歲的我們，被您一個(gè)一個(gè)地背回寢室，我在背上哭，還記得您說(shuō)：“不怕，有老師在�！蔽耶敃r(shí)真的想叫您一聲“媽媽”。是您溫暖了我的心。
轉眼間，離開(kāi)家鄉，離開(kāi)您已經(jīng)四年多余，不知道多久能再見(jiàn)到您，也不知道您是否還在那個(gè)學(xué)校教學(xué)。只知道您用心揩干我的淚光，只知道您溫暖了我的心！
明年花好月圓日，希望再見(jiàn)您！叫您一聲“暖心”老師。
溫暖話(huà)題作文10
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
溫暖是人與人之間最純真的感情。媽媽的一聲叮囑、一句問(wèn)候、一次提醒，包含著(zhù)溫暖。爸爸的嚴厲、批評伴隨著(zhù)溫暖。每天父母早起晚睡，只為讓我不再感到孤單，希望我體會(huì )到溫暖。夜深了，我還在伏案寫(xiě)作業(yè)，房間門(mén)緩緩打開(kāi)，只留下了一杯濃郁的咖啡。寫(xiě)累了，爬在了桌子上，當再次醒來(lái)時(shí)，肩上多了件衣服。溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊。
老師的鼓勵、責備是溫暖的體現。課上，老師激情的授課，只為讓我們獲得更多；考場(chǎng)上老師不時(shí)的在我們周?chē)D著(zhù)，只想讓我們更加輕松；課下，老師與我們互相游戲；考差后，老師的鼓勵包含著(zhù)一顆溫暖的心。
朋友是疲憊時(shí)充滿(mǎn)溫暖的場(chǎng)所。遇到挫折時(shí)，面對困難時(shí)，受到委屈時(shí)，來(lái)到朋友面前，不必多言，他們會(huì )安慰你、鼓勵你，甚至你可以放聲大哭一場(chǎng)，他們也不會(huì )笑話(huà)你。
溫暖充滿(mǎn)在世界各地。2008年5月12日，四川發(fā)生了百年不遇的大地震。事發(fā)之后，國家領(lǐng)導人，各地區部隊、軍官以最快的速度來(lái)到災區，全國人民紛紛加入抗震救災的工作中，大家出錢(qián)、出物，毫不吝嗇；年輕的志愿者冒著(zhù)余震的危險，來(lái)到災區人民身邊安慰他們。整個(gè)汶川，充滿(mǎn)了關(guān)懷、溫暖，在經(jīng)過(guò)幾日的搶救后，全國人民為死去的同胞哀悼�，F如今，已過(guò)去4年了，那些失學(xué)的孩子早已搬入嶄新的教室。災區的高樓又重新聳立，全國人民都在關(guān)注著(zhù)他們。
溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無(wú)須用精妙的畫(huà)筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。同學(xué)的一聲共同進(jìn)步，老師的一次真心問(wèn)候，朋友的一回熱情幫助，都讓你感到溫暖。
溫暖話(huà)題作文11
有人說(shuō)：“溫暖就是太陽(yáng)曬在身上很暖和�！庇腥苏f(shuō)：“溫暖是衣服穿著(zhù)很暖和�！庇腥苏f(shuō)：“溫暖是新買(mǎi)的被子很暖和�！蔽�，卻并不這樣認為。有時(shí)候，溫暖中也會(huì )包含著(zhù)許多東西，如：愛(ài)、幸福、內疚……
——題記
六月的一天，天空露出它藍色的臉蛋，輕輕地笑著(zhù)，天真無(wú)邪，如 同一張孩子的臉。哦，完了，六月天就是孩子的臉……
當時(shí)，我正與媽媽在野外游玩，天空卻孩子氣的變了臉，馬上變黑，一大片一大的烏云，鋪天蓋地地壓了過(guò)來(lái)，眼看就要下了……
一向穩定的媽媽也皺起了眉頭，奔向電動(dòng)車(chē)，手忙腳亂地打開(kāi)了后備箱，找出了一件予以。媽媽本來(lái)轉“晴”的臉，卻像天空一樣變了，眼里有了焦慮，卻不一會(huì )兒又好了，長(cháng)吁了一口氣，仿佛嚇了很大的決心似的。我看了看雨衣，也很失望地搖了搖頭，因為——那是一件兒童雨衣！
媽媽二話(huà)不說(shuō)，將雨衣套在了我的身上。我有些著(zhù)急，想脫下雨，媽媽卻大聲喝住了我：“不許脫，我是大人，抵抗力比你好，如果你生病了，就會(huì )誤了許多事情……”幸好，還有一個(gè)帽子，媽媽戴上帽子會(huì )擋掉一些風(fēng)雨的，我不禁高興起來(lái)。媽媽將帽子戴在我的頭上，將我的額頭遮了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)……
外面的世界，黑壓壓的，在雨中，郵箱的白茫茫一片……
盡管在車(chē)上的我有帽子，可雨還是無(wú)情地打在臉上，像雪籽一樣，很痛很痛。媽媽為了我，將擋雨的雨具全讓我穿了，自己卻在外面淋雨，我的眼睛一熱，大聲喊：“媽?zhuān)∥覑?ài)你！”
臉上，早已分不清淚水還是雨水……
雨衣與帽子給予我的溫暖，我永遠都無(wú)法忘記，在溫暖中，包含了母愛(ài)、幸福以及我對媽媽的愧疚……
溫暖話(huà)題作文12
有一種東西，常能夠讓我們感到溫暖；有一種東西，常牽連著(zhù)我們的心；有一種東西，常能使冰水沸騰。那就是世間最使人心里暖暖的東西－溫暖。
當一個(gè)沐浴在一朵花蕾上時(shí)，花開(kāi)了，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，沒(méi)有任何的預告，就這樣悄然地綻放在眼前，淡黃色的花瓣不如陽(yáng)光般的金黃耀眼，柔弱的身軀也擋不了長(cháng)久的風(fēng)吹日曬，然而，它的誕生帶給我們的是心靈上的一種震撼，帶給我們的是視覺(jué)上的一種沖擊，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)這是溫暖的時(shí)刻。
當隊員們跑在紅色跑道上，彼此爭先恐后的沖向終點(diǎn)。突然不小心摔倒的時(shí)候，失望與疼痛交錯著(zhù)，彌漫了整個(gè)思緒，冰冷如潮的歡呼聲慶祝著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的勝利，這時(shí)一只手伸到你的面前，抬頭一看，是一張充滿(mǎn)笑容的臉，燦爛的如陽(yáng)光，哦！不！應該是比陽(yáng)光還燦爛還溫暖的微笑，這是溫暖的時(shí)刻。
我們的父母對我們無(wú)神無(wú)息的付出
當我們在外面瘋了一整天，回家時(shí)拖著(zhù)疲憊的身體推開(kāi)門(mén)，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的旋律，繼而是一杯熱茶，躺在柔軟的沙發(fā)上，沒(méi)有任何人的打擾，只有父母無(wú)神無(wú)息的在一旁輕手輕腳的做家務(wù);沒(méi)有太陽(yáng)的溫度，只有茶杯里微微飄出的熱氣和香氣；只聽(tīng)到家人說(shuō)話(huà)的聲音和那愜意的感覺(jué)，這是溫暖的時(shí)刻。溫暖不一定要有太陽(yáng)般的溫暖;溫暖不一定要在大場(chǎng)合里才能體現。只要你有一顆熱愛(ài)生活的心;只要你有一顆體會(huì )愛(ài)的心，你就能在任何時(shí)候看到這么一個(gè)溫暖時(shí)刻。
溫暖話(huà)題作文13
春天，一個(gè)溫暖的代言詞。萬(wàn)物都在春天的懷抱下。漸漸蘇醒了。春雨。不像夏天的雨，來(lái)的轟轟烈烈;不像秋天的雨，那么蕭瑟凄涼;不像冬天的雨，帶著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到。春雨姑娘是上帝派來(lái)為大地來(lái)解凍的善良使者。她不忍心在解凍時(shí)傷害到了大地，只好慢慢地飄下來(lái)，好讓雨水在空氣中加溫。春雨輕輕的打在人們的臉上，讓獨在異鄉的游子感受到母親一般的溫暖。春天的雨，總是那么適時(shí)適量。春天的風(fēng)。輕輕地拂過(guò)人們的臉頰，吹走了上一年的疲乏，開(kāi)始新一年的快樂(lè )生活。
“二月春風(fēng)似剪刀”春風(fēng)，像一位頂級造型師，把柳樹(shù)姑娘的秀發(fā)修剪的分外美麗。春風(fēng)吹拂在孩子的臉上，孩子們都笑了，應為終于可以脫下厚厚的棉衣，去放風(fēng)箏了。春天的風(fēng)暖暖的，總是那么輕柔。春天的生物，都是那么充滿(mǎn)活力�；蛟S是為了報答，報答春風(fēng)和春雨帶給他們的溫暖吧。小草，從土里悄悄地鉆出來(lái)，軟軟的，綠綠的�；▓@里，小草簇擁著(zhù)嬌艷的花朵，而花兒幫小草擋著(zhù)太陽(yáng)。孩子們放學(xué)了就往公園跑，因為要趁著(zhù)春風(fēng)放一放風(fēng)箏，不然就要再等一年了。
畢業(yè)的青年忙著(zhù)整理個(gè)人檔案，在春天的鼓勵下，他們要開(kāi)始新的歷程，新的體驗。鄉下的花田里，蕩漾著(zhù)五彩斑斕的花浪。這是花兒在感謝春天給他們的溫暖。春天帶走了冬天，迎來(lái)了夏天。她是這冰天雪地與烈日炎炎的過(guò)渡，萬(wàn)物復蘇的季節，是美麗的季節，是短暫的季節，更是溫暖的季節!
溫暖話(huà)題作文14
拿起你的手，握住他的手，就像左手握住右手，左手給予右手幫助，右手給予左手溫暖。我認為幫助別人就是快樂(lè )自己！
有一天，我放學(xué)后哼著(zhù)小曲兒，走在回家的路上。兩旁的小葉榕蒼翠欲滴，像一個(gè)個(gè)排著(zhù)隊的士兵，保護大家的安全。而小鳥(niǎo)就站在枝頭愉快地唱著(zhù)歌，展示著(zhù)自己的才華。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在我身上，落在地上，斑斑駁駁，成了陽(yáng)光雨，讓我十分愜意。
當我走到丁字路口的斜坡時(shí)，看見(jiàn)一對姐弟倆在地上玩著(zhù)一個(gè)黃色的玩具車(chē)。他們玩得特別起勁兒，左推推右拉拉，跑到東奔到西。我看他們倆笑得像兩朵盛開(kāi)的花似的，我也情不自禁的笑了起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，姐姐剛接過(guò)玩具車(chē)，推著(zhù)推著(zhù)手一滑，玩具車(chē)跟著(zhù)斜坡跑下去了。我看看姐弟倆，沒(méi)想到他們居然沒(méi)有追趕。只看見(jiàn)姐姐皺著(zhù)眉，撅著(zhù)嘴，一副難為情的樣子，對弟弟說(shuō)：“呀！車(chē)跑下去了！這輛車(chē)我們不要了好不好？”弟弟默不作聲，呆呆的望著(zhù)玩具車(chē)，目光跟著(zhù)車(chē)跑下去了。
我見(jiàn)他們沒(méi)動(dòng)靜，馬上像箭似的向車(chē)飛奔過(guò)去。我一直奔到家門(mén)口時(shí)便有一些猶豫：要不要再繼續追下去呢？可弟弟沮喪的表情浮現在我的眼前，我根本不忍心吶！我繼續追趕著(zhù)，還好，玩具車(chē)在不遠處的一輛大車(chē)下面停了下來(lái)。我跑到跟前，不管三七二十一，趴在地上，伸手拿出玩具車(chē)，站起來(lái)。我用手擦去額頭上晶瑩剔透的汗珠，欣慰地笑了。
我原路返回，看到了那姐弟倆，吧玩具車(chē)還給他們，姐弟又笑成了一朵花。我提醒他們：“別再弄丟了哦！”他們接過(guò)玩具車(chē)，也沒(méi)有說(shuō)感謝的話(huà)，轉身繼續玩，我也不生氣反而感覺(jué)一股溫熱的清泉流向我的心中，溫暖極了！
溫暖心間就這么簡(jiǎn)單！
溫暖話(huà)題作文15
“關(guān)心和被關(guān)心是人類(lèi)的基本需要。我們需要被他人關(guān)心。當一個(gè)人處于嬰幼兒時(shí)期，或者病痛和衰老來(lái)臨之際，這種需要顯得尤其迫切和普遍。我們接受關(guān)心，生活在關(guān)心所營(yíng)造的一種氛圍之中。沒(méi)有這種關(guān)心，我們就無(wú)法生存下去，成為一個(gè)完整的人。在人生的每一個(gè)階段，我們都需要被他人關(guān)心，隨時(shí)需要被理解，被接受，被認同。
同樣，我們也需要關(guān)心他人。但是，并非所有人都學(xué)會(huì )了如何關(guān)心他人。有些人真誠地關(guān)心知識，關(guān)心偉大的事業(yè)，關(guān)心物質(zhì)世界，關(guān)心動(dòng)植物，卻對同類(lèi)的人缺乏同情。也有些人精神貧乏，對任何人或事物都漠然視之，在漫無(wú)目的的人生里沒(méi)有關(guān)心，也沒(méi)有信仰。還有一些人形成了一種扭曲了的“關(guān)心”概念，以關(guān)心的名義干危害他人的事情，這樣的人也是危險的。
目前，人們對關(guān)心的需要深刻而迫切。在醫院，病人們感受不到關(guān)心；在社會(huì )福利機構，顧客們感受不到關(guān)心；在養老院，老人們感受不到關(guān)心；在學(xué)校，少男少女們感受不到關(guān)心。人們渴望多一點(diǎn)關(guān)心，呼喚一種充滿(mǎn)關(guān)心的新型人際關(guān)系�！�
“學(xué)生們需要理解，成功的人生有各種各樣的表現，有的成功會(huì )比其他成功更加引人傾慕和追求�！驅W(xué)生傳遞這樣一個(gè)信息：學(xué)校教育不是通往上流社會(huì )的階梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金錢(qián)和權力來(lái)衡量，成功更意味著(zhù)建立愛(ài)的關(guān)系，增長(cháng)個(gè)人才干，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。
所以我們要關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )，讓社會(huì )溫暖，讓所有的人都感到溫暖。
【【推薦】溫暖話(huà)題作文】相關(guān)文章：
以溫暖為話(huà)題作文【推薦】12-27
以溫暖為話(huà)題的初中作文【推薦】12-15
溫暖為話(huà)題初中作文-初中話(huà)題作文12-23
以溫暖為話(huà)題800字作文-溫暖12-22
溫暖的母愛(ài)話(huà)題作文12-16
愛(ài)的溫暖話(huà)題作文12-30
溫暖的陽(yáng)光話(huà)題作文12-16
溫暖的春天話(huà)題作文12-15
【薦】以溫暖為話(huà)題作文12-27