與溫暖同行作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的與溫暖同行作文，希望對大家有所幫助。
與溫暖同行作文1
年華流轉，歲月飛逝，掬一捧名為過(guò)去的泉水，看著(zhù)那蕩起的層層波瀾，一圈接著(zhù)一圈的擴大，逐漸蕩進(jìn)我的心，感到它逐漸變得熾熱，溫暖了我的心也喚起了我的回憶。
八月的秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，只瞧它在那空中打了幾個(gè)旋兒，悄無(wú)聲息地帶走我剛入學(xué)時(shí)的不安與青澀，只留下驕陽(yáng)似火，和正與驕陽(yáng)作斗爭的我。作為一名嶄新的初中生，軍訓是必不可少的。是的，我正和往常一樣，練習最基本的軍姿，站在隊伍最后面的則是我那位嚴厲的班主任。她正在監督和糾正同班其他同學(xué)的`軍姿，在隊伍里走來(lái)走去，連帶著(zhù)她扎著(zhù)的那條小辮兒也隨之晃動(dòng)，炯炯有神的兩眼銳利地掃過(guò)每個(gè)同學(xué)，讓人害怕她下一秒就會(huì )給予你嚴厲的訓斥，但我沒(méi)有注意，我正與那烈日比持久。不知怎么的，太陽(yáng)突然謝幕，取而代之的是陡然陰云密布，空氣中濕熱的氣息無(wú)一不在昭示著(zhù)不久將會(huì )發(fā)生什么。我和我的同學(xué)們沒(méi)有動(dòng)，只是等著(zhù)，伴隨著(zhù)第一滴水混雜著(zhù)風(fēng)落下，天空一聲怒吼，大雨傾盆，如同斷了線(xiàn)的珍珠串撒落，撒在我們的身上，屋檐下是早有預料的老師們正避著(zhù)雨，只留我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練。我漸漸地支持不住了，緊繃的身體松弛了下來(lái)，原本清爽干燥的臉上已然滿(mǎn)雨水夾雜著(zhù)汗水。累，好累��！我想要退縮了，想要放棄了。突然，耳旁傳來(lái)由遠及近的腳步聲，正當我要扭頭去看是誰(shuí)時(shí)，一雙大手闖入我的視線(xiàn)，它搭在了我的肩膀上，用力向后掰去，松懈的身體再度繃緊。此時(shí)，我的目光已經(jīng)沿著(zhù)那手臂望向了它的主人——那是個(gè)有著(zhù)銳利的眼神，扎著(zhù)個(gè)小辮兒，跟我差不多一般高的女人，我驚訝地與她對視著(zhù)，余光卻不經(jīng)意間掃到她眼尾的那幾條淡淡的皺紋……眼眶中突然被滾燙無(wú)比的液體所覆蓋了，那份熱流一路流入我的心，在這陰冷的雨天，那成為了我唯一的溫暖。
日子一天一天地流走，我總會(huì )不經(jīng)意地去觀(guān)察她，我能看到她坐在電燈下拿著(zhù)針線(xiàn)縫補我的同學(xué)那個(gè)破了洞的棉衣，也能看到她提早幫我們打好的熱氣騰騰的飯菜。不知為何，我的心一如那日般被溫暖籠罩。
走在通向海闊天空的人生路上，身邊的事物和人都無(wú)法抓住，我也無(wú)法為它們所停留，但我心中那股溫暖如影隨形地跟著(zhù)我，我不知道前方的哪里是盡頭，不知道剩下的路途有多遠，但只要有這股溫暖與我同行，我便無(wú)所畏懼！
與溫暖同行作文2
永遠不要忘記，成長(cháng)路上，你愛(ài)的人在等著(zhù)你。
——來(lái)自天堂鳥(niǎo)的花語(yǔ)
陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，漫灑在那盆天堂鳥(niǎo)上，橘色的花瓣、淡藍色的蕊，組成了這色彩瑰麗的花。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，天堂鳥(niǎo)靜默綻放�；ü诟吲e，似要展翅輕舞飛揚。賞花的媽媽?zhuān)[著(zhù)眼睛，笑意漾在臉頰上，她輕輕撫直花莖，溫柔地嗅著(zhù)那清新的花香，她鬢間的碎發(fā)滑落，閃爍著(zhù)金色的.光芒……這一幕，讓我心里涌升出一股溫暖，眼前閃過(guò)那天的情景。
花店中琳瑯滿(mǎn)目的花草讓我目不暇接，站在花海中精心挑選著(zhù)送給媽媽的生日禮物。驀地，落地窗著(zhù)那一束橘色花焰闖進(jìn)我的眼簾�；ü谙蛏�，仿佛是展翅欲飛的鳥(niǎo)兒，標簽上寫(xiě)著(zhù)“天堂鳥(niǎo)”。好獨特的名字！好別具一格的花！爸爸看到我的選擇，眸子不由一亮：“你媽媽一定會(huì )喜歡！”“為什么？”笑而不答的爸爸眼神中透著(zhù)幾許神秘的色彩。
媽媽把花捧在手中，眼里閃現出與爸爸一樣的詫異與驚喜：“這盆花——我很喜歡！”媽媽笑了，眉眼彎彎，神色中洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。窗外溫煦的陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)，媽媽的笑靨映在那金色的光暈下，衣衫折射出一個(gè)優(yōu)美的弧度，晃了我的眼，陽(yáng)光洋洋灑灑地鍍了我一身，暖意悄然蔓延至全身�！皨寢�?zhuān)职终f(shuō)你一定會(huì )喜歡這盆花，為什么？”媽媽看著(zhù)我，又看向爸爸，最后把視線(xiàn)溫柔地停在天堂鳥(niǎo)上，輕笑道：“因為這花，曾是你爸爸送我的第一份禮物。它在我們家代表著(zhù)愛(ài)與幸福�！�
我怔住，為媽媽的話(huà)，為我心中久久不散的溫暖。腦中轟然作響，回憶襲來(lái)——
每天早晨醒來(lái)，床邊那一杯潤喉的蜂蜜水；每晚燈下苦讀，伴我到深夜的深情眼眸；每個(gè)周末為爸爸熨燙衣褲的身影；每個(gè)上班日幫爸爸打理領(lǐng)帶的溫柔舉動(dòng)……媽媽為我們付出那么多，而她得到的僅僅是偶然！可她，依然那樣滿(mǎn)足。
此刻，天堂鳥(niǎo)靜立窗前，花枝輕顫，芬芳幽幽，氤氳彌散，宣言著(zhù)我們一家人的溫暖與幸福。有愛(ài)才是家，歌里唱的，一點(diǎn)沒(méi)錯。不論春秋冬夏，只要有家，有家人，有家人之間的關(guān)心，家人之間的牽掛，家人之間為對方無(wú)私的付出……幸福就常在。
成長(cháng)路上，有家人陪伴，與愛(ài)和感動(dòng)同行，我真正開(kāi)始長(cháng)大。
與溫暖同行作文3
陽(yáng)光每天都在陪伴著(zhù)我們。早上走出家門(mén)，就與陽(yáng)光撞個(gè)滿(mǎn)懷；放學(xué)回家，又會(huì )看夕陽(yáng)與你揮手告別。我們的生活，處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
親情是溫暖心靈的陽(yáng)光，友情是照亮心靈的陽(yáng)光。今年的秋天，冷得特別快，而一場(chǎng)場(chǎng)的秋雨更是連綿好幾個(gè)星期，我蓋著(zhù)薄薄的毯子，時(shí)常半夜被凍醒。那天晚上給家里打電話(huà)，媽媽問(wèn)我冷不冷，我終于忍不住說(shuō)了大實(shí)話(huà)�！澳阍趺床辉缯f(shuō)？那我讓你爸待會(huì )兒給你送去！”媽媽心疼地責怪道�！安挥昧��！蔽已b著(zhù)很堅定的樣子說(shuō)，“再說(shuō)家里太忙，別讓爸來(lái)，我能堅持！”
掛上電話(huà)，心里感到莫名的愧疚與失落，我為什么要像兒時(shí)那樣撒嬌呢？老爸那么忙，那么累，也許真不會(huì )送來(lái)了！
直到第二天上晚自習時(shí)，我心里還惦記著(zhù)這件事，因為爸爸還沒(méi)有來(lái)。我雖然有點(diǎn)失落，但更多的是安心。同桌似乎看出了我的心事：“你爸還沒(méi)給你送棉被來(lái)？”我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，心里泛起一絲酸楚，不禁眼圈一紅。同桌忙安慰道：“你爸肯定是什么事給耽誤了，會(huì )送來(lái)的！”同桌的大嗓門(mén)一下子讓同學(xué)們聽(tīng)到了，一位室友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是啊，今天你就和我一起睡吧，我的.棉被可是很暖和的！”
不知什么時(shí)候，班主任走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我們這個(gè)大家庭有這么多成員，我相信她們不會(huì )讓你挨凍的！”聽(tīng)到老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的失落與擔心早已不在，就像草坪上的露珠，被太陽(yáng)光一照，全消散了。
晚自習后，我回到寢室，卻意外的發(fā)現床上鋪著(zhù)一條熟悉的棉被，似乎還帶著(zhù)父親的體溫。我激動(dòng)的掀起被子，才發(fā)現下面還有一條陌生的新被子。怎么，難道父親拿了兩棉被？經(jīng)室長(cháng)解釋?zhuān)胖朗俏野嘁晃蛔咦x生同學(xué)送來(lái)了一條新被子。望著(zhù)這棉被上一個(gè)個(gè)綴滿(mǎn)愛(ài)心的圖案，我的眼里立刻充滿(mǎn)了一種暖融融的液體。
從此，在我的生活中，仿佛總有一片燦爛的陽(yáng)光在我心中閃動(dòng)，給我溫暖，給我力量。即使天空再陰霾，我的心中也總有一方晴空。我渴望在我人生的旅途上永遠充滿(mǎn)這樣的陽(yáng)光，我也希望我們這些祖國的花朵在這種陽(yáng)光的沐浴下快樂(lè )成長(cháng)！作文
與溫暖同行作文4
12月14日，全體新世紀中小學(xué)師生在錢(qián)江新城青少年活動(dòng)中心舉行了第十二屆英語(yǔ)節的匯報演出。此次活動(dòng)共有領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)、教師、學(xué)生共兩千余人參加，是新世紀歷史上規模最為宏大的一次英語(yǔ)節。
英語(yǔ)節是新世紀的傳統節日，旨在表現學(xué)生的才藝、活力及英語(yǔ)風(fēng)采。首先開(kāi)場(chǎng)亮相的是五年級帶來(lái)的鼓樂(lè )，別看鼓樂(lè )是非洲人的原始文化之一，可是在同學(xué)們手中也是毫不含糊的呢！看他們曼妙的舞姿，聽(tīng)他們律動(dòng)的音樂(lè )，真是妙不可言！
接著(zhù)全體主持人亮相，騰梅芳校長(cháng)為此次活動(dòng)致辭，并由上城區副區長(cháng)宣布此次活動(dòng)的正式開(kāi)始。
隨著(zhù)舞臺上的燈光的一亮一滅，一群可愛(ài)的一年級小朋友為我們帶來(lái)了《我是新世紀的小學(xué)生》，隨著(zhù)廣播里的娃娃音響起，小朋友們揮動(dòng)著(zhù)手中的向日葵，他們代表著(zhù)朝氣與陽(yáng)光。這個(gè)節目中穿插了很多歌曲，有新世紀的校歌，蘋(píng)果歌等，其間也來(lái)來(lái)去去了好幾批小朋友，可謂陣容強大。他們稚嫩的童聲，憨憨的舞姿，引得全場(chǎng)觀(guān)眾拍手叫好。
其他年級也不甘示弱：七年級的英語(yǔ)說(shuō)唱展現了七年級同學(xué)良好的.英語(yǔ)水平；八（2）班的交際舞表現出了校園活力；四年級小朋友也成功挑戰的浙江瑰寶——越��；還有六（2）班的手語(yǔ)展現出了螢火蟲(chóng)之夜的和諧；令人忍俊不禁的二年級童話(huà)劇震撼的電音舞曲《Tik Tok》還有呼吁環(huán)保的《極地海洋》；來(lái)自愛(ài)樂(lè )合唱團和校文藝團的精彩合唱……但最最振奮人心的還是來(lái)自八（1）班的壓軸節目《派對搖滾頌歌》，富有節奏感的韻律讓人停不住想跳舞的念頭，而八（1）班同學(xué)扎實(shí)的舞蹈功底，炫麗的舞蹈引得臺下觀(guān)眾拍手叫好。八（1）班的節目，意在體現出一種青春蓬勃，他們變化多端的舞步和炫酷的造型，伴隨著(zhù)震撼激射的音樂(lè )，驚艷全場(chǎng)，點(diǎn)燃了全場(chǎng)觀(guān)眾的熱情。
隨著(zhù)八（1）班同學(xué)們的舞蹈結束，本次英語(yǔ)節也隆重的落下了帷幕，大家在回味的同時(shí)，又在期待下一個(gè)與眾不同的英語(yǔ)節的到來(lái)！
與溫暖同行作文5
有一種武器，摸不到看不著(zhù)，但是它伸張正義，保護弱者，它就是法律。我們每個(gè)人都接受著(zhù)法律公正的保護，同時(shí)也接受法律嚴明的監督。當你有利益沖突時(shí)，它讓你的合法權益受到保護；在你遭受不幸時(shí)，它向你伸出溫暖的雙手；當你面臨危難時(shí)，它挺身而出，為你排憂(yōu)解難；當你在人生道路上迷失方向時(shí)，它為你指明前進(jìn)的方向。但你變得貪婪時(shí)，它也會(huì )給你嚴懲。當然，它也會(huì )用雷霆萬(wàn)鈞的手段來(lái)懲罰你的.錯誤。
人人都要遵守規矩，這個(gè)社會(huì )才秩序井然。如果這個(gè)社會(huì )沒(méi)有法律，這個(gè)世界就要亂了套。當今社會(huì )現象紛繁復雜，儀式形態(tài)千差萬(wàn)別，面對花花綠綠的誘惑，不少成年人都被迷亂了心性，走上了犯罪的道路，何況是我們這些涉世未深，心智還不成熟的青少年呢？暑假里，我觀(guān)看了《法眼》欄目，有一期我的印象特別深刻，那期主要講了幾個(gè)年僅十幾歲的初中生因為成天泡在網(wǎng)吧，漸漸地自己的積蓄花光了，因為父母不肯給錢(qián)，那幾個(gè)身無(wú)分文的初中生只好在學(xué)校附近向其他同學(xué)索要錢(qián)財，不給就搶。這樣的行為，最終受到了法律的制裁。
正因為法律的重要性，所以我們要學(xué)習法律。它讓我們也懂得了什么事應該做，什么事不應該做，怎樣行使權利，如何履行義務(wù)……假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的。由此可知學(xué)好法律對我們的人生有多大的幫助，它不會(huì )讓我們的人生增加污點(diǎn)，反而使我們的人生更加絢麗多彩，不會(huì )暗淡失色。
法律存在于我們生活的每一個(gè)角落，它與我們的生活有著(zhù)密切的關(guān)系。你是學(xué)生，在校你就要遵守各項規章制度；你是工人，就要腳踏實(shí)地，不做違法亂紀的事，你是行人，你就要遵守馬路上的交通規則……總之，無(wú)論你是誰(shuí)，從事哪一種工作，身在何處，總與法律息息相關(guān)，有了法律，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好！更加和諧！
人人學(xué)法、家庭幸福、社會(huì )安定，國家的發(fā)展日益前進(jìn)！因為只有你意識到了，你才能理解老師們“苦口婆心”講法律的原因。法律要行動(dòng)來(lái)奠基，教育來(lái)澆灌，自覺(jué)來(lái)支持。
人生在世，應該恭敬守法，要虔誠地仰望法律，敬畏法律。很多年前，一位德國的老人曾經(jīng)這樣告訴我們：這世間唯有兩樣東西令我感動(dòng)，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我內心崇高的準則！讓我們在法律的藍天下健康成長(cháng)，努力成才，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們滿(mǎn)懷憧憬，充滿(mǎn)激情，用實(shí)際行動(dòng)，使法律之花永遠怒放！
與溫暖同行作文6
蔚藍如海的天空下，蔥蔥郁郁的大樹(shù)把校園映得充盈著(zhù)活潑與生機。窗外，陽(yáng)光微斜，金色的身影躍動(dòng)著(zhù)，陽(yáng)光悄悄地穿過(guò)樹(shù)枝，灑在同學(xué)們青春歡笑的臉上。踏進(jìn)校園，望向教室的方向，那里有一群如棉花糖一般可愛(ài)的小伙伴們，那里有屬于我們的溫暖而甜蜜的情誼，伴我走過(guò)青春。
走過(guò)走廊，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，十分有朝氣，與這春天的勃勃生機相映成趣。年級組長(cháng)背著(zhù)手，從容地從窗外走過(guò)，聽(tīng)著(zhù)整齊而洪亮的書(shū)聲，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上掛著(zhù)欣慰的笑容。教室里，組長(cháng)和課代表也各自忙活著(zhù)�！靶￡�(yáng)，你地理作業(yè)是不是忘記交啦？” “小光，你有一版作業(yè)忘了寫(xiě)啦，下課快點(diǎn)補好交給老師呀！”友好的叮囑和柔和的笑聲在教室里構成了一道最為純粹的風(fēng)景線(xiàn)，就如窗外的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每一個(gè)人的內心。我邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室，感受著(zhù)這屬于我們這群小伙伴的和諧氣氛，又望著(zhù)白板報上那幾個(gè)鮮艷的大字“我們是一家人”，不自覺(jué)地微笑了一下，心里宛若有一顆蜜糖化開(kāi)，甜滋滋的。
月考過(guò)后，正是陽(yáng)春3月，書(shū)市活動(dòng)如期開(kāi)展。當天，和煦的陽(yáng)光之下，操場(chǎng)上人聲鼎沸，各種叫賣(mài)的聲音此起彼伏。微風(fēng)徐徐，掠過(guò)同學(xué)們的臉頰，調皮地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)。我收拾好東西，來(lái)到本班展區，立刻被這熱火朝天的氣勢給嚇了一跳。只見(jiàn)許多同學(xué)都在大聲吆喝著(zhù)�！白哌^(guò)路過(guò)的都不要錯過(guò)啊，都過(guò)來(lái)看一看，肯定有你想要的書(shū)��！”“來(lái)瞧一瞧，這邊的書(shū)買(mǎi)一本送5張明信片啊，還有學(xué)霸的簽名啊�！边@一陣吆喝，使得我們的.攤位被圍得水泄不通。一位能說(shuō)會(huì )道的辯論能手正在中間向觀(guān)看的同學(xué)介紹每一本書(shū)，還時(shí)不時(shí)地故弄玄虛�？茨潜尽缎ω埲沼洝�，就連封面都被他說(shuō)成了是“天下一絕”。收銀員手忙腳亂地邊數錢(qián)邊對賬本，我也參與其中，可惜出師不利，看著(zhù)顧客的一臉茫然，我十分不好意思，變得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。這時(shí)，那位“辯手”接過(guò)我的話(huà)題，與顧客侃侃而談，緩解了我的尷尬，還教了我幾招，還有幾位同學(xué)也過(guò)來(lái)鼓勵我，這使我瞬間充滿(mǎn)了斗志，也不再拘束�！敖o，20元�！蔽壹�(dòng)地接過(guò)這十分鐘的碩果，擦擦汗，心中愈加溫熱起來(lái)，更加賣(mài)力地工作著(zhù)。夕陽(yáng)悠悠地下沉，霞光照在我們的書(shū)架上，柔柔的。晚風(fēng)吹過(guò)，仿佛想要帶走我們的汗水和疲勞。最后，我們班獲得了“最具人氣書(shū)市”的稱(chēng)號。同學(xué)們都各自慶祝著(zhù)，一張張笑容似乎讓整個(gè)世界都變得柔軟而明亮起來(lái)。這張金黃的獎狀，記錄著(zhù)我們這次的奮斗，記載了我們全班的榮譽(yù)。
每次憶起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就十分慶幸，能有機會(huì )置身于這溫馨的大家庭當中，有這么一群如同冬陽(yáng)一般溫暖的伙伴們，我的青春便不再畏懼寒冷和黑暗。
我的青春，有你們相伴，與溫暖同行，真好！
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