寫(xiě)溫暖的作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的寫(xiě)溫暖的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)溫暖的作文1
友情像是電燈，但母親像是蠟燭，不僅照亮了我的路，并且溫暖了我的心。而擁有偉大母愛(ài)的就是我的母親，而我的母親正在我的家里靜悄悄地綻放母愛(ài)的花。
她用雙手維護家庭，用雙手維持事業(yè)，用雙手愛(ài)護我。我喜歡上這個(gè)家，有母親的家。
雖然從她的腳一跨入家的門(mén)口時(shí)，她就向我，我的父親，甚至是——一有人到來(lái)或者家中不管有什么人，都會(huì )受到她的嘮叨。但是家中不能缺少這樣的嘮叨—因為它的是和諧的代表，溫馨的象征。缺少了這個(gè)家就會(huì )沉浸在寂寞之中。
我愛(ài)我家，因為家中有許多人，盡管家中的人不是那么多，最多是有五人——父親、母親、爺爺、哥哥、我。最少時(shí)只有三人——父親、母親、我。
我很自豪，因為我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)M管你們也會(huì )有。但是我還會(huì )自豪，因為我的媽媽會(huì )使人間處處變得溫暖。只要是她踏過(guò)的路，都會(huì )掛有一絲甜蜜的香氣。
是誰(shuí)在我們無(wú)助時(shí)給予我們幫助？是誰(shuí)在我們寒冷是給予我們溫暖？是誰(shuí)在我們失敗時(shí)給予我們安撫？是誰(shuí)在我們成功時(shí)給予我們鼓舞？那是我們的母親。
在家中，我們好似母親手里花盆中栽下的豆子，那些閑言碎語(yǔ)是母親在為我們澆水。但是，母親，您在今天為我這顆豆子澆水，第二天您就會(huì )看到一個(gè)生命，一個(gè)小豆芽沖破了泥土，因為有了您澆水，我會(huì )一天一天長(cháng)大。
母親，我喜歡您的花盆！
寫(xiě)溫暖的作文2
一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！
這是一句讓人溫暖的話(huà)，買(mǎi)東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買(mǎi)完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話(huà)，一定要說(shuō)一些貼心的話(huà)比如：要小心啊之類(lèi)的。僅僅是這樣幾句話(huà)，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè )而不為呢？
平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話(huà)，一些讓人溫暖的話(huà)，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。
這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們可以通過(guò)自己的眼睛向別人表達自己內心的感受。我們對別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì )盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿(mǎn)溫暖的氣息。
寫(xiě)溫暖的作文3
太陽(yáng)是世界上最大的光源，它把太多的溫暖給了人們，太多的光明給了人們。當太陽(yáng)光暖暖地照射著(zhù)我的時(shí)候，幼年時(shí)的往事便漸漸涌上我的心頭。
那一年夏天，我才五歲，還在上幼兒園。有一天，奶奶從市場(chǎng)上買(mǎi)回了豌豆，放在熱水里煮，時(shí)不時(shí)從鍋里飄來(lái)陣陣香味。我很好奇，多么想知道鍋子里藏著(zhù)什么，“奶奶在煮什么呢，我去瞧一瞧�！蔽业男闹胁唤a(chǎn)生了奇怪的想法。于是，趁奶奶出去了，我開(kāi)始實(shí)行我的計劃。誰(shuí)知，剛揭開(kāi)蓋子，一陣熱氣劈頭蓋臉地涌來(lái)，慌亂之中，我早已被燙得扔掉了鍋蓋�！鞍 币宦暭饨�，滾燙的鍋蓋不偏不倚剛好掉在我赤裸的腳背上。只覺(jué)得陣陣刺痛，我便本能地大哭起來(lái)，聲音越來(lái)越響。這時(shí)，有一雙溫暖的大手將我抱起送去醫院治療。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是鄰居楊阿姨，我便用很小的聲音怯怯地問(wèn)：“阿姨，你不是要去串親戚嗎？”楊阿姨笑笑說(shuō)：“對呀，可是是哪家的孩子耽誤了我的事呀！”我被阿姨的幽默給逗笑了。在醫院忙乎了3小時(shí)后，阿姨把送回了家里。
現在，雖然楊阿姨已經(jīng)搬家了，可是我的腦海中卻時(shí)不時(shí)浮現出阿姨和藹的笑容，在我幼小的心靈中，她就像善良的天使一樣守護著(zhù)我，這成了我幼年生活中最溫暖的回憶！
寫(xiě)溫暖的作文4
我有一個(gè)溫暖的家，家里住著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。我們生活的快快樂(lè )樂(lè )。
在家里，我最喜歡媽媽?zhuān)驗槲乙允裁�，媽媽就給我買(mǎi)什么。媽媽是我的“開(kāi)心果”，有了媽媽?zhuān)也盘焯煨�。但是媽媽對我的要求很高，星期一到星期四不準看電視，我又覺(jué)得媽媽有點(diǎn)太嚴格了。仔細想想，媽媽也是為了我的學(xué)習更好。
在家里，最能干的是爸爸。什么東西壞了，爸爸都可以修好。但是有的時(shí)候他是一個(gè)“嘮叨鬼”，每天晚上到了8點(diǎn)，他就不斷催促我聽(tīng)英語(yǔ)磁帶和催我去睡覺(jué)。
在家里，爺爺很愛(ài)睡覺(jué)。爺爺總是說(shuō)我是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”，我聽(tīng)了心里總是非常難過(guò)。有時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)我是“愛(ài)哭鬼”的時(shí)候，我也會(huì )哭。但是，爺爺夸我的字寫(xiě)得很好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心。
在家里，奶奶是個(gè)“電視迷”，非常喜歡看電視和打牌，所以她的朋友很多，常來(lái)家串門(mén)。
在家里，我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)和做手工，我的作品貼滿(mǎn)了我的房間，漂亮極了。我是大家的“開(kāi)心果”，我總是不經(jīng)意間就把大家逗得哈哈大笑。大家說(shuō)只要我把愛(ài)哭的毛病改掉，就是一個(gè)乖孩子。
我認為我的家是快樂(lè )的、溫暖的、幸福的，大家奉獻給我的愛(ài)也是快樂(lè )的、溫暖的、幸福的。我覺(jué)得家像游樂(lè )園一樣快樂(lè )，因為家里總是很熱鬧的，總洋溢著(zhù)嘻嘻哈哈的笑聲。
我愛(ài)我溫暖的家！
寫(xiě)溫暖的作文5
溫暖是什么？溫暖是黑夜中的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣，溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜；溫暖還是失落時(shí)的依托，讓你感到快樂(lè )……
記得有一次，當我不小心摔倒時(shí)，有人卻把我扶了起來(lái)，說(shuō)了：“沒(méi)事吧，走路小心點(diǎn)�！本瓦@么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)幫助，一句話(huà)，讓我感受到了前所未有的溫暖。
有時(shí)，眼睛也可以表達出自己內心的感受。當你在絕望哭的時(shí)候，無(wú)論說(shuō)什么話(huà)，你都聽(tīng)不進(jìn)去，可給你一個(gè)關(guān)心、關(guān)愛(ài)的眼神時(shí)，就可以讓人溫暖好久好久。
溫暖無(wú)處不在，父親給我撐起的傘上溫暖的，母親為我披上的衣服是溫暖的，父母給予我的愛(ài)亦是溫暖的。
記得那一次，天氣突然變冷了，母親讓我多穿點(diǎn)衣服，可我就是不聽(tīng)，摔了門(mén)就去上學(xué)了，走出門(mén)后，凍得我直羅嗦，當我想后悔回家拿衣服時(shí)，可想到剛剛對母親的那種態(tài)度，就冒著(zhù)寒風(fēng)跑回了學(xué)校，回到教室，放下了書(shū)包，竟然臆見(jiàn)衣服掉了出來(lái)，我的心頭有股酸酸的滋味，我把衣服穿上了，感受到的是如陽(yáng)光般的溫暖！
為饑寒交迫的人們送去冬日的溫暖陽(yáng)光，是幫助；讓臉臨絕境的人重新看到生活的希望，是幫助。人與人之間最缺少不了的是幫助、溫暖。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
讓溫暖撒滿(mǎn)整個(gè)世界！讓溫暖的氣息傳遍世界的每一個(gè)角落！
寫(xiě)溫暖的作文6
往年的今天，我都會(huì )成為眾人的焦點(diǎn)。往年的今天，微笑在我臉上蕩漾。往年的今天，心中滿(mǎn)是喜悅。只是，今年的今天，顯得十分平常。
早上起來(lái)，我告訴自己“生日快樂(lè )”；心里想著(zhù)去年在學(xué)校同學(xué)們的熱情，想著(zhù)一句句“生日快樂(lè )”。我哼著(zhù)歌，滿(mǎn)臉春風(fēng)地向學(xué)校走去。天氣的晴朗讓我的心情加倍地好。到了學(xué)校，我若無(wú)其事地坐到座位上，想讓同學(xué)們一哄而上祝賀我。我做好準備，可是卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上來(lái)祝賀我。同學(xué)們都像平常一樣，做著(zhù)自己的事情。我自我安慰著(zhù)，他們是想整我來(lái)著(zhù)呢。
一天過(guò)去了，可是沒(méi)有一個(gè)人記得今天是我的生日。那一刻，我黯然魂銷(xiāo)黯然神傷。一個(gè)人呆呆地走回了家，一路上，我心情沉重，沒(méi)有了早上的開(kāi)心�！拔艺娴哪敲床黄鹧蹎�？或許我只是一個(gè)從不被注意的？罷了，只是我把自己想得太重要了！”我心里想著(zhù)。想著(zhù)想著(zhù)，一整天的好天氣突然下起了雨，是老天同情我嗎，還是知道我沒(méi)有雨傘，故意讓我難堪呢？
怎么又突然沒(méi)雨了？我抬起頭，原來(lái)是有雨傘。我猛地回過(guò)頭看看替我撐傘的人，是她，一個(gè)兩年來(lái)我幾乎沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話(huà)的同班同學(xué)。我輕聲說(shuō)了一句“謝謝”，便和她一起走，再也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。到我家樓下的時(shí)候，我轉過(guò)頭想向她道謝，我話(huà)還沒(méi)出口，樓下的防盜門(mén)就被推開(kāi)了，“surprise！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，彩帶就紛紛飄在我身上。
那一刻，好溫暖。
寫(xiě)溫暖的作文7
媽媽的愛(ài)如河流，流淌在我成長(cháng)的每一步里，媽媽的愛(ài)用時(shí)間最華麗的詞語(yǔ)也難以描述出來(lái)，媽媽的愛(ài)是無(wú)窮的，是至高無(wú)上的。
在一個(gè)夏天的夜晚，那時(shí)停電了，我熱得睡不著(zhù)，媽媽看見(jiàn)了，就拿起扇子走到我的房間里為我扇風(fēng)，媽媽把我帶進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉。當我被蚊子嗡嗡叫醒時(shí)，發(fā)現一旁的媽媽還在為我扇啊扇。我問(wèn)了一句：“媽媽您不困嗎?這時(shí)為什么還不睡?”這時(shí)已經(jīng)很晚了。媽媽微笑地說(shuō)：“孩子，你睡覺(jué)的時(shí)候，總是流著(zhù)漢，媽媽不放心啊!”我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱柿�，給我倒杯水吧!”媽媽點(diǎn)了一根蠟燭就迅速的倒水去了。
在燭光中，我發(fā)現媽媽頭上增加了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋，這時(shí)我才知道媽媽老了，為了照顧我們一家而老的，為了讓我在陽(yáng)光中沐浴微笑，為了讓家變得更美好，媽媽付出了她一生最美好的青春，把她的`自由交給了我們，媽媽等我長(cháng)大了，我會(huì )讓你過(guò)上世界上最幸福的生活。
媽媽您就像一個(gè)辛勤的園丁，無(wú)私的為我們奉獻著(zhù)，不知費了多少心血。
媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)也粫?huì )忘記在下雨的時(shí)候，您為我送傘：在冬天的時(shí)候，您給我送棉襖;在我難過(guò)的時(shí)候，您安慰我;在我失敗的時(shí)候，你鼓勵我;在我成功的時(shí)候，您祝賀我;媽媽你的愛(ài)像河流一樣源源不斷地流進(jìn)我的心田，滋潤我的心。
寫(xiě)溫暖的作文8
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，腦海中不禁浮現出那感人的一幕。
那是一個(gè)冬天的中午，我照例坐在媽媽的車(chē)后回家。車(chē)在車(chē)水馬龍的道路上行駛著(zhù)，當車(chē)開(kāi)到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，媽媽的車(chē)戛然而止。這時(shí)，只聽(tīng)得媽媽“啊”的驚叫一聲，我急忙問(wèn)：“媽?zhuān)趺椿厥�？”“對面人行道上一個(gè)人摔倒了�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊指著(zhù)對面的人行道。我立即順著(zhù)媽媽手指的方向看去，只見(jiàn)一個(gè)老奶奶直挺挺地躺在斑馬線(xiàn)上，身旁像還站著(zhù)一個(gè)兩三歲的小男孩。人行道的綠燈亮著(zhù)，很多行人都沒(méi)有停止腳步，只匆匆地低下頭冷漠地看了一眼。還有一些人甚至若無(wú)其事地從她們身邊走過(guò)去�！霸趺匆矝](méi)人把她扶起來(lái)！”媽媽著(zhù)急地小聲嘀咕著(zhù)。
這時(shí)，一個(gè)四十歲左右，身材矮小、衣著(zhù)樸素的阿姨急忙從路邊小跑到老奶奶身邊，毫不猶豫地蹲下身子，吃力地抱起老奶奶的雙臂，把老奶奶從地上扶起來(lái)。只見(jiàn)她湊近老奶奶的耳邊說(shuō)了些什么，就牽起小男孩的手，把小男孩送到馬路對面，又返回攙扶老奶奶。
綠燈亮了，媽媽的車(chē)繼續向前開(kāi)，當車(chē)開(kāi)到斑馬線(xiàn)時(shí)，我的目光情不自禁地追隨那位阿姨的背影。頓時(shí)我覺(jué)得，阿姨那矮小的身影在冬日陽(yáng)光的照耀下，是那么高大，那么美麗！
讓我們擁有一顆樂(lè )于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再沒(méi)有摔倒的弱者，沒(méi)有冷漠奔走的路人，讓我們一起呼喚愛(ài)的力量，伸出你我的雙手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖！
寫(xiě)溫暖的作文9
情話(huà)暖人，不暖心，甜言蜜語(yǔ)只能說(shuō)給左耳聽(tīng)。溫暖的記憶，哪怕是媽媽的細心呵護；哪怕是同學(xué)的友好關(guān)心；哪怕是老師的淳淳教導；哪怕是……
在這個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)的世界，陽(yáng)光帶給你溫暖，在我的記憶中那陽(yáng)光便是：我的媽媽。
我的媽媽平時(shí)嚴肅的盯著(zhù)我的學(xué)習，但我每次不能符合你心愿考個(gè)好成績(jì)，而她又每次不厭其煩的說(shuō)；只要你用盡全力，我相信就算天資再差的人，也會(huì )成為有用的人。
一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。我未銘記于心。
我開(kāi)始變得不想學(xué)習的人了，開(kāi)始想著(zhù)玩電腦，買(mǎi)漂亮的衣服，成績(jì)也一落千丈。這時(shí)我想起媽媽的話(huà)，想一遍英語(yǔ)翻譯的小短文······
女孩的媽媽認為：成功的人只是多看書(shū)少看電視。母親也常這樣與她的孩子說(shuō)；之后女孩開(kāi)始變了，每天想買(mǎi)漂亮的衣服。當她向母親要錢(qián)時(shí)，母親說(shuō)：”只要把必要品買(mǎi)，剩下的錢(qián)你拿去�！碑斉①I(mǎi)完時(shí)，才發(fā)現自己家是多么的窮。
我知道那位女孩學(xué)習又變好了。我也但愿自己能和這樣女孩一樣。我放棄之前所有的想法，又認真地投入學(xué)習中去。媽媽看到也感到心慰。
當我的成績(jì)終于上來(lái)了，當我又開(kāi)心的笑了。我認為之前的努力不是白費。媽媽抱著(zhù)我說(shuō)；”看，我說(shuō)過(guò)只要你用盡全力。媽媽微笑著(zhù)。
誰(shuí)說(shuō)情話(huà)一定要暖人，不暖心；誰(shuí)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)一定要說(shuō)給左耳聽(tīng)；這才算溫暖人心呢？有時(shí)候，真的只需一個(gè)擁抱，便能讓你感到人間真情，溫暖人心。
若是陽(yáng)光，收下它，只要它燦爛；若是記憶，收下它，只要它溫暖。
寫(xiě)溫暖的作文10
今天好冷，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后我還是早早地下了床，因為我和媽媽在新年里要做一件有意義的事——去“南山園”老人公寓探望那些孤寡老人，給他們送去溫暖。
進(jìn)入老人公寓，映入我眼簾的是一座舊舊的樓房，還有一小塊空地——那是老人唯一的娛樂(lè )場(chǎng)所。我們帶著(zhù)三箱牛奶，上面都貼著(zhù)小卡片，寫(xiě)上了祝福語(yǔ)。我們去陪伴307和308房間的老奶奶。在新年里沒(méi)有親人給他們送祝福，那就讓我做他們臨時(shí)的“外孫女”，讓他們體會(huì )到愛(ài)的溫暖。
房間不大，只有兩張床，一臺電視機和一個(gè)簡(jiǎn)陋的衛生間。奶奶們好高興，緊緊地握住我的小手，把體內的溫暖傳給我。我看見(jiàn)老奶奶的眼睛瞇成了一條縫，布滿(mǎn)皺紋的臉上閃著(zhù)激動(dòng)的淚光。奶奶又把我抱在腿上，不停地和我拉家常，當說(shuō)到孩子時(shí)，顯得格外興奮。唉，父母多愛(ài)孩子呀，年紀大了，卻沒(méi)有孩子陪伴在身邊，不能見(jiàn)到日思夜想、天天牽掛的兒女，真讓人心酸。我陪伴著(zhù)老人們，聽(tīng)她們興致勃勃地聊天；我還給她們表演節目，又唱又跳，不僅老人樂(lè )了，我也樂(lè )了。這一刻，能看到老人們的笑臉就是我莫大的幸福。
其實(shí)，老人并不缺少錢(qián)財，只是缺少家人的陪伴和關(guān)心。我們偶爾的探望并不能完全驅散他們心里的孤獨，我們要經(jīng)常去看望他們，才能真正理解他們，做他們真心的朋友，讓他們的晚年充滿(mǎn)溫暖。
讓我們獻出每一個(gè)音符，每一分溫暖，讓小小的玫瑰匯成花園，讓關(guān)愛(ài)的力量聚成大海，永不磨滅。
寫(xiě)溫暖的作文11
湛藍的天空中帶著(zhù)一縷縷若有若無(wú)的云，一根長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)牽著(zhù)一只靈巧的燕子，在空中隨著(zhù)風(fēng)的演奏自由自在地飛翔。風(fēng)箏線(xiàn)的那頭，是外公溫暖的大手�！霸亠w高點(diǎn)，再飛高點(diǎn)！”我一邊跟著(zhù)風(fēng)箏跑，一邊興奮地大喊。
外公把風(fēng)箏放得高高的，放的時(shí)候還一步一步往后退，細細的風(fēng)箏線(xiàn)從外公的手中一圈圈地轉著(zhù)，變得越來(lái)越長(cháng)，風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高�！澳阋囋嚳磫�？”外公突然轉過(guò)頭，笑瞇瞇地問(wèn)我。我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，用干脆而響亮的童聲回答道：“要！”
外公慢慢地把風(fēng)箏放了下來(lái)，握住我的胖乎乎的小手，我雙手的食指和拇指被外公按得牢牢捏住風(fēng)箏后面的骨架，讓風(fēng)箏處于逆風(fēng)的狀態(tài)，接著(zhù)外公放開(kāi)我的手，將風(fēng)箏線(xiàn)拉長(cháng)約10公尺，拿住風(fēng)箏。
然后就是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，外公待陣風(fēng)一來(lái)，便叫我將風(fēng)箏輕拉，就在我輕拉之后不久，外公也放了手使得風(fēng)箏像只輕盈鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)，外公放手后急忙朝我跑了過(guò)來(lái)在旁指揮我的一舉一動(dòng)，我邊跑邊放線(xiàn)，直到風(fēng)箏升起至相當高度時(shí)，前后輕抖，使風(fēng)箏穩定。我放著(zhù)風(fēng)箏，在廣場(chǎng)瘋狂地來(lái)回跑著(zhù)�！帮w起來(lái)咯！飛起來(lái)咯！”外公看著(zhù)我，在我的身邊“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了多年，外公也回了老家頤養天年，可是卻給我留下了非常深刻的印象，至今我的腦海里依然清清楚楚地記得，當我的風(fēng)箏在空中飛得那么高，高得與天并肩的情景和我放完風(fēng)箏后看到我得意的表情的外公的一絲淡淡的笑容。
寫(xiě)溫暖的作文12
生活中，有很多事讓我覺(jué)得溫暖，但最令我難忘的還是那一件事。
記得，那是我上四年級的一件事。一天，我們考試了，我只考了八十幾分，很出乎楊老師的意料，但她并沒(méi)有怪我，只是溫和地對我說(shuō)：“你可不能掉隊呀！”這話(huà)就像冬天里的陽(yáng)光，溫暖了我。我那時(shí)，就在心中暗暗地發(fā)誓：一定不能辜負楊老師對我的期望，我一定要努力，努力，再努力！“
上課，老師喊我回答問(wèn)題時(shí)，我回答得很大聲，生怕老師在我身上看不到希望，回答完，我看了楊老師一眼，正好，楊老師也正在看我，她給我投來(lái)了信心的目光，我知道，楊老師是讓我再努力一把，我就一定能趕上隊，我有信心的對楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，楊老師又開(kāi)始考試了，我考了九十幾，楊老師笑著(zhù)對我說(shuō)：”你進(jìn)步了，你趕上來(lái)了。其實(shí)，你只要再細心一點(diǎn)，你就一定能考好的！“聽(tīng)了這話(huà)，我不知道怎么了，心里總是暖融融的！
現在，我因為考試沒(méi)考好而傷心時(shí)，我都會(huì )想起楊老師對我說(shuō)的那句話(huà)，因為那句話(huà)，就是我的支柱，每當想到那兒，我都會(huì )莫名奇妙的感到溫暖，然后去找課外書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
撲克！這就是令我溫暖的一件事，你有嗎？有。那就說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
寫(xiě)溫暖的作文13
她，一個(gè)女孩，大氣直率。上天安排她成了我的“鐵哥們”。
夏日，蟲(chóng)鳴。清晰地記得那個(gè)曾經(jīng)是我“鐵哥們”的女孩。我從相冊里拿出一張舊照片，使得記憶的匣門(mén)葛然打開(kāi)，宛如時(shí)光倒流。
是的，鏡頭記錄的，恰恰就是小學(xué)生活里的美好。那天是新的一學(xué)期開(kāi)學(xué)，你轉到我們班上，成了我們班里的一份子，漸漸地還成了我的“鐵哥們”。你的臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，如夏日熾熱的陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我。風(fēng)把你的秀發(fā)吹起，似乎還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，陽(yáng)光下的你，熱情、活潑、灑脫！
漸漸地，我們彼此都熟悉了，友誼也變得更深厚、更堅固了。
記得有一次，我生病了，終于熬到了吃飯的時(shí)間，同學(xué)們都爭先恐后的去打飯吃，只有我還呆呆地趴在課桌上，我的“鐵哥們”走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你不舒服，還是要吃飯呀！我去幫我打飯吧."你不容我回答，便幫我打飯去了。這時(shí)，我的心上涌起一股暖流,仿佛病從身上走了似的。
這個(gè)夏日的午后，蟬鳴依舊。照片上的你笑容依舊，活潑依舊。輕輕地收起照片，重新放在相冊里，擦掉眼淚，望著(zhù)窗外，心中默念：我只希望你生活的好好的，每個(gè)夏日有你的照片相伴，就足夠了！
寫(xiě)溫暖的作文14
今天，我校的雛鷹假日小隊開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)�；顒�(dòng)的內容是:1.紅領(lǐng)巾送溫暖，幫助一個(gè)家中有困難的同學(xué)。2.和那位同學(xué)一起拍一張“全家�！�。3.和那位同學(xué)一起學(xué)習青奧知識。4.為青奧加油。
首先，我們來(lái)到了需要幫助的那位同學(xué)家里，那位同學(xué)叫作張呂，她住在老城南，這平房老屋由于歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，已到了垂危的房齡，下大雨時(shí)房屋大漏，下暴雨時(shí)下水道污水滿(mǎn)溢。這些房屋都是磚木結構，已到了腐朽垂危的房齡，梅雨季節白蟻漫飛，梅雨時(shí)屋內霉味四溢，夏季酷熱難當，冬季這些磚木結構房屋極易發(fā)生火災。我們雛鷹假日小隊的隊員為張呂送上了禮物，一套四大名著(zhù)。接著(zhù)，我們與張呂一起合拍了一張“全家�！�，還送給她一副春聯(lián)，祝張呂一家新春快樂(lè )。
然后，我們和張呂回到學(xué)校，一起學(xué)習了青奧知識，了解到青奧會(huì )比賽將在“三大場(chǎng)館區”的15個(gè)不同競賽場(chǎng)館進(jìn)行�！叭髨�(chǎng)館區”分別是南京奧林匹克體育中心、五臺山體育館、南京市龍江體育館。并了解了其他的知識。
最后，我們和張呂一同前往了鼓樓市民廣場(chǎng)，在青奧會(huì )千日倒計時(shí)牌的前方進(jìn)行了合影，并送上了對青奧會(huì )的祝福。
這次雛鷹假日小隊開(kāi)展的活動(dòng)，讓我在心中立下了一個(gè)目標:在20xx年的青奧會(huì )期間，我要成為一名光榮的志愿者，幫助外國的朋友。我一定會(huì )朝著(zhù)方面努力的，加油!Let’sgo!
寫(xiě)溫暖的作文15
還記得去年暑假，我們一家子到美國旅游。哥哥像平時(shí)一樣帶我們去尋找午餐的地點(diǎn)。我們穿過(guò)一條小路，墻上都是用油漆作的畫(huà)，地上也沒(méi)有什么垃圾，樓梯上還擺好幾排椅子。于是我便問(wèn)：“哥哥，這是哪兒？”“這是廢棄的看臺�！备绺缯f(shuō)。這里來(lái)往的人很多，但他們卻沒(méi)有留下垃圾，還將這里裝飾的那么有藝術(shù)感。雖然電視里有時(shí)也會(huì )說(shuō)美國的地上都是口香糖。但當我看到這個(gè)地方時(shí)，頓時(shí)感到有些意外。
回到家與媽媽一起漫步在江濱路上時(shí)，也總會(huì )經(jīng)過(guò)一些廢棄的地方。但是墻上貼的都是廣告，地也是坑坑洼洼的，每當我經(jīng)過(guò)時(shí)，我總會(huì )想為什么其他國家都可以讓廢棄已久的地方保持整潔，而溫州卻只能使廢棄的地方變得荒涼，這讓我覺(jué)得有一絲絲失望。
之前在游輪上發(fā)生的有一幕也很讓我觸動(dòng)。我們像前幾天一樣去樓下的餐廳吃飯，可就在我們快吃完時(shí)，廣播突然想起了：“happy birthday misszhu！”并且有幾個(gè)服務(wù)員推著(zhù)蛋糕向我們這桌走來(lái)，這時(shí)我才突然想起來(lái)今天是媽媽的生日。我在那一瞬間感到非常的驚訝，就只是在報名時(shí)填寫(xiě)了自己的出生日期，而他們卻把當這幾個(gè)數字看的這么重要，雖然不是我的生日，但我還是非常感動(dòng)。
哎，媽媽的生日我都沒(méi)有記住，工作人員卻記得這么清楚。
雖然旅游的那幾天很讓我難忘，可最讓我記憶猶新的還是那整潔的看臺和那溫暖人心的蛋糕，因為只有溫暖的細節才會(huì )觸及人內心的深處。
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