身邊的溫暖作文【推薦】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的身邊的溫暖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的溫暖作文1
那一天陽(yáng)光明媚，溫暖地灑滿(mǎn)了每一個(gè)角落。唉!這么好的天氣，心情卻欠佳，我要轉學(xué)了。
周一，我很不情愿地告訴我的舍友：“我要轉學(xué)了!”當時(shí)，我的舍友全被驚嚇到了，滿(mǎn)臉迷茫。她們的面部表情表達出來(lái)的可能是：你在說(shuō)什么?你是在逗我們玩吧?剛剛風(fēng)太大你說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!
過(guò)了好一會(huì )兒，她們才明白發(fā)生了什么。問(wèn)題如潮水般向我涌來(lái)：“你為什么要走啊?”“你是不是在騙我們啊?”……我只好說(shuō)：“如果不出意外的話(huà)，我周五就走�！闭l(shuí)知道，她們聽(tīng)的重點(diǎn)全放在“意外”上，頓時(shí)異口同聲地叫了起來(lái)：“出意外，出意外，出意外!”
盡管“出意外”這三個(gè)字伴隨了我一周，在這一周內，她們說(shuō)了很多次“你不要走”“你在騙我對不對”，但還是沒(méi)有阻攔住時(shí)間的腳步。
周五很快就到來(lái)了，這是陽(yáng)光明媚的一天。我清空抽屜，收拾好書(shū)包，和老師同學(xué)輕輕道別，依依不舍離開(kāi)了熟悉的班級、熟悉的校園。書(shū)包真是重，我背著(zhù)沉重的書(shū)包離開(kāi)了我的母�！猩绞袑�(shí)驗中學(xué)。
在車(chē)上，我打開(kāi)書(shū)包，一眼就看見(jiàn)兩個(gè)本子。這是哪來(lái)的?我打開(kāi)大本子，上面貼著(zhù)一張便利貼：“不要忘記你那親愛(ài)的舍長(cháng)(和你親愛(ài)的舍友)”是她們送的!再翻開(kāi)小本子，是鄰居宿舍的同學(xué)送的，里頭還夾著(zhù)學(xué)校的風(fēng)景卡片。還有……
我親愛(ài)的同學(xué)，竟然在我臨行前想方設法地塞點(diǎn)禮物�；叵肫疬@幾個(gè)月來(lái)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是同學(xué)情深。我的心頭不禁浮起一絲惆帳，可無(wú)論怎樣，我終究要轉學(xué)的。
陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，悄然落在本子上，給我帶來(lái)溫暖，陪我一同前行。
身邊的溫暖作文2
總是忽略身邊的溫暖……
你就像紛飛的細雨，你在外面不會(huì )說(shuō)很多話(huà)語(yǔ)，但是對我卻十分嘮叨——每天上學(xué)前都會(huì )囑咐我把書(shū)帶全；把鑰匙帶好；天涼了要我多穿衣服……
隨著(zhù)我的慢慢長(cháng)大，原來(lái)覺(jué)得那些“煩人”的話(huà)語(yǔ)也變得溫暖了——那是母親對于女兒的關(guān)懷��！
母愛(ài)就像一杯咖啡，剛開(kāi)始時(shí)不會(huì )覺(jué)得有什么特殊滋味，喝到第二口時(shí)，就覺(jué)得微苦，到最后時(shí)，才體會(huì )出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡，就是世間獨一無(wú)二的愛(ài)——母愛(ài)。
回首過(guò)去，年幼的幼稚而又調皮的我總是讓媽媽操心……而現在，我已經(jīng)成為成熟懂事的中學(xué)生了，隨著(zhù)知識的豐富，逐漸懂事的我開(kāi)始為忙碌的媽媽承擔家務(wù)了，為她錘錘背，為她遞上一杯清茶，初步踏上回報的征程了。讓母親從中感受到溫暖，--我終于開(kāi)始了品嘗那杯濃濃的咖啡了……“誰(shuí)言寸草心報得三春暉”，這千古的贊揚母愛(ài)的名句給了我深深的啟示。
是��！母親用最偉大的，最無(wú)私的呵護著(zhù)我們，哺育我們長(cháng)大成人，讓我們擁有好的人生，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)回報……
母愛(ài)是不能用世俗的金錢(qián)和貨幣來(lái)衡量的，因為在母愛(ài)的相比之下，那些東西顯得是多么的渺小……
母愛(ài)是一本無(wú)字的書(shū)，她交給我們無(wú)限的慈愛(ài)；也教我們如何去奉獻愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)聲的歌，她默默地勞作著(zhù)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè )章，播撒著(zhù)人生的真諦。
母愛(ài)滋養著(zhù)人間的愛(ài)，洗刷這世上的惡，母愛(ài)是一團不息的火，她將自己燃燒，把世間照亮。
母愛(ài)——近在身邊的溫暖……
身邊的溫暖作文3
暑假的一天下午，我家的電話(huà)響了，原來(lái)我前幾天在網(wǎng)上買(mǎi)的《格列佛游記》到了，快遞員讓我五分鐘后下樓等著(zhù)，他差不多就到了，我這人別的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有，唯獨守時(shí)，早早的就下了樓等他，可這一等可不要緊，快15分鐘了，快遞員還沒(méi)來(lái)。
當時(shí)正是下午一二點(diǎn)最熱的時(shí)候，我的心情異常的煩悶，我這個(gè)人非常守時(shí)的同時(shí)，也非常討厭別人不守時(shí)，當我的心中的火氣就上來(lái)了，噔噔噔的就跑回了屋子，拿起電話(huà)打了回去，結果嘟嘟嘟電話(huà)進(jìn)沒(méi)打通，我頓時(shí)氣極了，甚至在心中把他的祖宗都給問(wèn)候了一遍。這時(shí)電話(huà)又打了過(guò)來(lái)，我接通電話(huà)，他似乎想說(shuō)什么，但立馬被我打斷了：“怎么這么久還沒(méi)到，我已經(jīng)上樓了，我家是502室，你給我送到家里來(lái)吧�！薄昂玫暮玫�，馬上就到，馬上就到……”快遞員答到。
大約兩三分鐘后，他真的把東西送到我家里來(lái)了，他一邊把我的書(shū)寄給我，一邊道歉說(shuō)，：”這位小兄弟，對不起啊，我剛才去給六號樓的一位老大爺送東西，他下樓不方便，我就給送上去了，爬了七樓，我看他買(mǎi)了一個(gè)新煤氣灶，我以前修家電的冰箱幫他裝上，結果以為幾下子就弄好了，沒(méi)想到。遇到了點(diǎn)問(wèn)題，就把您耽誤了，實(shí)在對不起呀。對不起……”
那一刻，我的內心就像打翻了五味瓶。有說(shuō)不出的滋味，這么一位熱心腸的快遞小哥，竟然僅因為遲到幾分鐘而被我問(wèn)候長(cháng)輩，哎，比起那些數來(lái)數去的快遞員，這種熱心腸的人，實(shí)在難遇見(jiàn)。
我們的生活里有許多溫暖與愛(ài)就在身邊，或許你不曾遇見(jiàn)，但遇見(jiàn)了就會(huì )發(fā)現，這世界上所有的溫暖與愛(ài)一直藏在你的身邊。
身邊的溫暖作文4
她那一個(gè)動(dòng)作，就猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈;她那一個(gè)動(dòng)作，就像在暗夜中的一盞燈，散發(fā)出希望的光芒。
下午放學(xué)后，天氣十分寒冷，黑漆漆的天空不由得讓我加快了腳步。不過(guò)還是有人引起了我的注意。
那位環(huán)衛工人，正在一點(diǎn)一點(diǎn)清理著(zhù)電線(xiàn)桿子上的小廣告。她不時(shí)的把自己的那雙凍得又紅又腫的手放在嘴邊呵著(zhù)取暖。她的動(dòng)作十分熟練，看的出來(lái)，她不止一次清理這種垃圾了。當她準備清理她眼前這則小廣告時(shí)，卻又把它膠水重新粘了一遍。我很疑惑但又很好廳，她不是正在清理這些東西嗎?怎么又把它粘回去了呢?那是什么廣告?
于是，我走上前去仔細瞧了瞧那則廣告，那上面寫(xiě)著(zhù)——×××，男，于××天走失……頓時(shí)，我明白了一切。那個(gè)環(huán)衛工人想盡自己的一點(diǎn)微薄之力，給這位走失的男子的家人一些溫暖，不讓他們在因為“尋人啟事”被撕而更焦急、擔憂(yōu)。
回到家后，我的心頭不由得一顫�；叵肫�，我曾經(jīng)還用水彩筆，到各則尋人啟事的照片上亂畫(huà)，如果他們的家人看到了那得多心寒啊!
這位環(huán)衛工人的舉動(dòng)深深地觸動(dòng)了我，她這小小的舉動(dòng)，雖然是毫不起眼的，但那種精神不知溫暖了多少人的心靈啊!她的桔紅色的衣服一直在我眼前晃動(dòng)，仿佛是冰心奶奶筆下的那盞小桔燈，去照亮尋找希望的道路，我也愿做那那盞小桔燈，驅走寒冷，帶來(lái)溫暖!
身邊的溫暖作文5
曾有一種溫暖，牽絆我一路，如同春日溫暖我，讓我一路走下去。
回首望去，是何溫暖了我，我亦不知。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！币晃晦r夫正滿(mǎn)面幸福，執著(zhù)工具，在農田中工作。不可想象，陶淵明就是那位農夫。
回首古今，有多少人能做到此。如此的淡然，為了自己向往的生活，沒(méi)有為了名利，錢(qián)財而活，而為了自己活下去。陶淵明拋棄功名利祿，獨自享受這份安靜，這種豁達，讓我佩服，同時(shí)也溫暖了我。
一代詩(shī)圣，用自己的一生報效祖國，最終仍然壯志未酬，用自己的心證明了對國家的忠。
“親朋無(wú)一字，老病有孤舟�！比绱说纳罾�，杜甫仍然“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流�！边@是怎樣的心系國家讓他即使衣食不飽，還提國家擔憂(yōu)�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！本驼撬哪繕�。但現實(shí)是殘酷的，即使在生命的最后，他無(wú)限眷戀的回頭看去“愁看直北是長(cháng)安�！倍鸥ο氲哪莻�(gè)長(cháng)安，已步入了尾戲，但這仍不能阻擋她對國家的忠。
或許有人感嘆杜甫的忠心愛(ài)國如流水，但是這卻阻擋不了他在我心中的震撼，他溫暖了我，用他那顆赤誠的心。
“見(jiàn)客人來(lái)，襪劃金釵溜，和羞走。倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！边@少女時(shí)的李清照，在晚年是如何被迫唱出“這次第，怎是一個(gè)愁字了得�！�
李清照，一位歷史上的奇葩，她的一生坎坷亦數不清，道不盡。從“爭渡，爭渡，驚起一灘�！钡健澳啦讳N(xiāo)魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦�！弊詈蟆皩ひ捯�，冷冷清清……”的絕唱，將他的一生詮釋。一介女子，是如何堅強的走下來(lái)的，其中的艱辛只有她清楚。
他同樣溫暖了我，用她的實(shí)際行動(dòng)。
回首，發(fā)現此時(shí)我身心被溫暖了很多，他們用心，如同春日直射心底，讓我學(xué)會(huì )堅強的面對美好的人生。
身邊的溫暖作文6
一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的擁抱，還有那高高豎起的大拇指，一次贊許的目光……都會(huì )使我們感受到溫暖無(wú)比，感動(dòng)縈懷。
我深深地記得在我上二年級時(shí)，腳不小心扭傷了，每次放學(xué)都是媽媽扶著(zhù)我，一瘸一拐地走回家�？墒�，今天媽媽沒(méi)有來(lái)接我，我十分著(zhù)急，也十份無(wú)助，準備背起書(shū)包蹦著(zhù)去學(xué)校門(mén)口找媽媽。突然，我發(fā)現書(shū)包帶卡住了，怎么拉也拉不出來(lái)，我心慌意亂，心想：怎么辦呀？“我來(lái)幫你吧！”一個(gè)甜美的聲音打斷了我的思緒，原來(lái)是張洋。她說(shuō)著(zhù)，就飛快地跑到我身邊幫我拔。只見(jiàn)她用盡全力，臉憋得通紅，像一朵紅艷艷的花。在她不懈的努力下，終于成功了。那時(shí)我感覺(jué)一股暖流流進(jìn)我的心田。
當然，溫暖的給予不僅僅來(lái)自于同學(xué)，也來(lái)自于老師。那一天，我上課時(shí)鼻子流血了，我一時(shí)不知所措。數學(xué)老師見(jiàn)了，立刻停止了講課，仍下數學(xué)書(shū)，拉著(zhù)我的手就跑到了辦公室。數學(xué)老師用清水沖洗我的鼻子，還用水拍打我的額頭，并讓我舉起雙手捏住小拇指，同時(shí)仰起頭，一會(huì )兒鼻血就止住了。我想，數學(xué)老師真是太棒了，懂得這么多的生活醫學(xué)常識呀！
其實(shí)，只要我們細細體味，就會(huì )發(fā)現溫暖在我身邊，溫暖在你身邊，溫暖在我們每一個(gè)人的身邊。讓我們感受溫暖的同時(shí)，從身邊的小事做起吧！把溫暖傳遞給身邊的每一個(gè)人，甚至傳遞到世界的每一個(gè)角落。
身邊的溫暖作文7
在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。人與人之間愛(ài)的傳遞，讓寒冷的冬天變得暖融融。
立冬過(guò)后，天氣一天比一天冷，我的手常常被凍得冰涼冰涼的，還因干燥出現了不少細細的裂紋，甚至破了皮。一天課間，當我正仔細“端詳”著(zhù)我可憐的雙手時(shí)，我的好朋友來(lái)到我跟前�？吹轿矣旨t又腫的雙手，她不禁急切地嚷道：“天哪!你的手都破了，痛不痛呀?”說(shuō)罷，她急忙跑回座位，從書(shū)包里拿出一張創(chuàng )可貼，再快速跑到我身邊，輕輕托起我的手，皺著(zhù)眉頭為我吹了吹傷口，然后小心翼翼地為我貼上創(chuàng )可貼。頓時(shí)，我感到心中暖暖的。
“你的手怎么會(huì )這么冷啊?”她說(shuō)，“來(lái)，我幫你捂一捂�！薄安涣瞬涣�，那樣你的手也會(huì )冷的�！蔽疫B忙抽回雙手，推辭著(zhù)，“沒(méi)關(guān)系的，我多做做運動(dòng)就暖和了�！�
她見(jiàn)我如此推辭，便又跑回座位，拿來(lái)一雙紅色的棉手套，“這是我奶奶親手織的，可保暖了呢，我來(lái)給你戴上吧!”她二話(huà)不說(shuō)便為我戴上了手套。這紅彤彤的手套就像她熾熱的心，不過(guò)一會(huì )兒，我的手便暖和了起來(lái)。我看著(zhù)她，她看著(zhù)我，開(kāi)心地笑了。朋友的關(guān)愛(ài)，讓這個(gè)冬天變得溫暖起來(lái)。
周末到了，做完作業(yè)，我和鄰居家的妹妹到院子里玩。過(guò)了一會(huì )兒，她看看我，再看看天，猶豫著(zhù)說(shuō)：“姐姐，天好冷啊!我們回家里玩好不好?”我看著(zhù)自己的圍巾，想起了好朋友的那張笑臉。我靈機一動(dòng)：“不如把我的圍巾給小妹妹戴吧!”于是我便摘下圍巾，輕輕地把它繞在妹妹的脖子上�！巴�，好暖和呦!”妹妹撫摸著(zhù)軟軟的圍巾，笑盈盈地說(shuō)。雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻使我的心變得暖暖的。
愛(ài)讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖，愿我們能將這份溫暖永遠傳遞在人間。
身邊的溫暖作文8
溫暖是什么?怎么感受到?是在寒冷時(shí)被陽(yáng)光沐浴，還是在干渴時(shí)被場(chǎng)雨滋潤，或是在迷茫時(shí)被指引……我是在那難忘的瞬間里懂得了溫暖的含義。
“赤日炎炎似火燒”，我今天可真是完全理解這句詩(shī)啦，太陽(yáng)好像精力無(wú)限的普照大地，我和小伙伴兒玩的大汗淋漓、氣喘吁吁，我們決定去買(mǎi)些冰激凌，“真不走運，偏偏讓我干這跑腿兒活兒”，我默默的抱怨著(zhù)，我像超音速飛機跑著(zhù)，忽然，我看到一個(gè)老爺爺，“呼……我來(lái)了個(gè)‘急剎車(chē)’�！崩蠣敔斪呗防щy，我毫不猶豫的撐起老爺爺的腰，說(shuō)：“爺爺我送你吧�！睜敔斖蝗槐砬槠婀�，然后支支吾吾的說(shuō)：“哦!真是……善良……的小孩”。
老爺爺是食雜店老板的父親，我買(mǎi)了些冰棍兒趕快回來(lái)了，我回來(lái)時(shí)，小伙伴兒們都等的不耐煩了，“阿，怎么少了我一元?”我驚呼道。哎!又要再回去一次，往返兩次，我真氣壞了，打算到那狠狠罵他們，我連怎么罵都想好了?哼哼，一定罵得他們體無(wú)完膚。
到了食雜店，我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口就聽(tīng)見(jiàn)聲“哎呦”，然后，又傳來(lái)老板的聲音：“沒(méi)事兒吧?爸，你也是，明知道腰有傷，卻還讓他小孩兒扶�！薄澳呛⒆右黄眯�，怎能拒絕他呢，這樣他以后幫人不得有顧慮嗎?”我聽(tīng)著(zhù)頓時(shí)熱淚盈眶，連自己是來(lái)做什么的都忘了?最后那句“他是一個(gè)好孩子”，沉沉打擊著(zhù)我的心，過(guò)一會(huì )兒，老板出來(lái)了，問(wèn)我要什么?我擦了下眼淚說(shuō)：“哦，我只是要包干脆面�！�
我在幫助他人時(shí)自己也被他“幫助”了，這就是溫暖，在被他人幫助時(shí)的感動(dòng)那就是溫暖。
身邊的溫暖作文9
陽(yáng)光經(jīng)過(guò)細密的樹(shù)葉的篩濾過(guò)后，如碎金般灑下來(lái)，斑駁了好幾個(gè)歲月……
就像她一般，暖暖地灑進(jìn)我的心田。還記得與她的第一次相遇，那是我一輩子都無(wú)法遺忘的美好。
那日，陽(yáng)光正好，將她甜甜的酒窩襯得正好。初入校園，我的心中充滿(mǎn)了不安與彷徨，不斷地用手指絞著(zhù)衣袖，額頭上似乎也滲出了許些汗珠，在陽(yáng)光下微微顫抖。
她是第一個(gè)對我綻放笑顏的人，也是印象里第一個(gè)給予我溫暖的陌生人。
看到她溫和的容顏，我有些恍惚，連前方的階梯也未曾注意，就這樣毫無(wú)防備的跌倒在地�！八��！蔽业刮艘豢诶錃�，膝蓋被尖銳的石子劃破，逐漸蜿蜒開(kāi)一朵血色之花�？匆�(jiàn)我狼狽的樣子，周?chē)娜碎_(kāi)始了不懷好意的取笑。
我暗暗攥緊了裙角，顧不上膝蓋上的傷口，跌跌撞撞地跑開(kāi)了。進(jìn)了廁所，我用冷水沖刷著(zhù)傷口，冷意襲來(lái)，帶著(zhù)鉆心的疼痛。淚水不自覺(jué)落下，模糊了雙眼。
忽然有人進(jìn)來(lái)，我慌亂地抹了抹淚水，卻撞上她擔憂(yōu)的目光。那是一雙溫潤如水的眸子，如森林中的小鹿一般。她對我善意地笑笑，我有些驚訝，卻也是略帶尷尬地回以一個(gè)微笑。
她走近，遞給我一張紙巾，我有些無(wú)措地接過(guò)，竟再次紅了眼眶�！澳銢](méi)事吧?剛剛……”她小心翼翼地問(wèn)。我再次對上她的眸子，“沒(méi)事，還有，謝謝你……”
她笑了，“小事，嘻嘻。那我先走啦�！�
她走了，仿佛腳底踩著(zhù)歡愉。我愣了愣神，望著(zhù)她離去的背影，嘴角微微揚起。
我和她僅有一次交集，卻足以讓我刻骨銘心。感謝那溫暖的片刻時(shí)光，更感謝歲月里讓我倍感溫暖的人。
身邊的溫暖作文10
溫暖是春天的一縷陽(yáng)光，如果每個(gè)人貢獻一點(diǎn)溫暖，世界將會(huì )變成更美好的人間。
記得有一年冬天，我約了好朋友下樓堆雪人。我早早的在約定地點(diǎn)等她，朋友下來(lái)后我們馬上合作堆起了雪人。我們剛把雪人堆好拍手歡呼時(shí)，看到一個(gè)老奶奶慢慢地走進(jìn)了小區門(mén)口。她身穿厚厚的羽絨服，拎著(zhù)一個(gè)大袋子。不知是因為袋子太重，還是路滑怕摔倒，老奶奶走得很慢。突然，一陣大風(fēng)吹起了地上的積雪，我趕緊低頭捂住臉。風(fēng)停了，我抬起頭，老奶奶摔倒了！有幾個(gè)人正向她走去，卻只是漸漸放慢腳步，停了停，繼續向前走去。我想起之前媽媽說(shuō)過(guò)，最好不要去扶摔倒的老人，所以我也只是在一旁看著(zhù)，但是我很擔心那老奶奶會(huì )不會(huì )摔傷。
這時(shí)，一個(gè)身穿棉襖面帶微笑的年輕人走進(jìn)小區。他看到摔倒的老奶奶，馬上跑了過(guò)去，小心翼翼地把老奶奶扶了起來(lái)，問(wèn)道：“您沒(méi)事吧？我送您回去�！崩夏棠淘谀贻p人的幫助下慢慢站起身，不住地說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”年輕人一手拎著(zhù)老奶奶的袋子，一手扶著(zhù)老奶奶，向老奶奶家走去。周?chē)娜俗h論紛紛，有懷疑年輕人貪圖感謝的，有說(shuō)難得他這么好心的，也有說(shuō)自己不如年輕人勇敢的。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)老奶奶的家人非常感激年輕人，并要請年輕人吃飯，但年輕人拒絕了。
雖然我不知道那個(gè)年輕人的姓名，但他讓我相信世界上是有好人的。他們或許長(cháng)相普通，卻有著(zhù)善良美好的心靈。我以后一定也鼓起勇氣，去幫助有困難的人，讓他們感受到溫暖。
身邊的溫暖作文11
我以前覺(jué)得溫暖離我很遙遠，但是只要我留心生活、細心感受，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)溫暖，就在我身邊。
父母的關(guān)心，讓我感到溫暖。冬天每天上學(xué)時(shí)，媽媽一定會(huì )說(shuō)：“穿暖與點(diǎn)��！”因為媽媽怕我著(zhù)涼、生��；每天爸爸回到家，就會(huì )把我逗樂(lè )了，因為爸爸知道開(kāi)心會(huì )讓我把煩惱拋到腦后。每當我因作業(yè)太多，太難而抓狂時(shí)，媽媽總會(huì )不厭其煩地開(kāi)導我。因為有這樣的父母，我感到很溫暖。
老師的指引，讓我感到溫暖。當我成績(jì)下滑時(shí)，老師會(huì )輕聲細語(yǔ)地安慰我，讓我在下一次考試中發(fā)揮得更好；當我在學(xué)習的道路上遇到路障時(shí)，老師會(huì )指點(diǎn)我，讓我越過(guò)它，繼續前進(jìn)；當我犯錯誤時(shí)，老師會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，讓我不再跌倒在同一塊石頭上。因為有這樣的老師，我感到很溫暖。
同學(xué)的幫助，讓我感到溫暖。我在二年級時(shí)得了肺炎，班里的同學(xué)都搶著(zhù)要幫我抄“小本子”，平時(shí)字寫(xiě)得不好的一位同學(xué)，幫我抄小本子時(shí)，字也寫(xiě)得很端正；病痊愈后，到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)到我，便關(guān)切地噓寒問(wèn)暖；由于請了很長(cháng)一段時(shí)間的假，有很多作業(yè)不會(huì )做，同學(xué)們就會(huì )來(lái)為我答疑解惑，主動(dòng)向我伸出援手。因為有這樣的同學(xué)，我感到很溫暖。
父母的關(guān)心、老師的指引、同學(xué)的幫助……讓我真切地感到，溫暖，就在我身邊。
身邊的溫暖作文12
微笑如陽(yáng)光一樣的溫暖，讓人倍感人生的美好，微笑給人一種溫馨的感受。微笑行動(dòng)，就是社會(huì )陽(yáng)光行動(dòng)，倍受公眾的擁護愛(ài)戴。
不管我們身居何地，生活的境界如何，能得到一個(gè)會(huì )心的微笑，心情頓覺(jué)開(kāi)朗，陽(yáng)光明媚，這就是微笑帶給我們的積極作用�，F在很多公共場(chǎng)所倡導微笑活動(dòng)，實(shí)施陽(yáng)光行動(dòng)，不僅取得經(jīng)濟效益，而且在精神文明活動(dòng)中起到更大的效益，推動(dòng)了公民意識形態(tài)向陽(yáng)光方面轉化，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
我們中華民族是文明的國度，有著(zhù)悠久的傳統文化歷史，這是世界公認的。我們今天處于社會(huì )經(jīng)濟大發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟建設蓬勃發(fā)展壯大，人民的物質(zhì)生活有了空前的提高，人民安居樂(lè )業(yè)，社會(huì )和諧向前發(fā)展，這是社會(huì )和諧進(jìn)步的景象，也是中華民族復興的真實(shí)寫(xiě)照。物質(zhì)文明要與精神文明進(jìn)步協(xié)調一致向前邁進(jìn)，才能展示一個(gè)國家，一個(gè)民族的繁榮富強的容貌�？芍^是鮮花與綠葉相互映襯才能把完美形象樹(shù)立起來(lái)。我們追求經(jīng)濟發(fā)展，提高人民的物質(zhì)生活質(zhì)量，還要注重全民的精神文明素質(zhì)的提高，形成一個(gè)有機的鏈條，相互作用，推動(dòng)民族發(fā)展進(jìn)步的歷程。我們要把經(jīng)濟發(fā)展與精神文明發(fā)展打造成一個(gè)有機的整體，共同促進(jìn)，共同發(fā)展，這是符合社會(huì )發(fā)展規律的作法。微笑陽(yáng)光行動(dòng)在精神文明建設中有積極的作用，能融合公民的感情世界，把友愛(ài)元素擴展開(kāi)來(lái)，讓溫馨的和諧氛圍步入工作中，生活中，社會(huì )環(huán)境中，推動(dòng)整個(gè)社會(huì )氛圍在和諧的環(huán)境中發(fā)展壯大，對經(jīng)濟繁榮昌盛是有利的，也是一種動(dòng)力因素。人們有一個(gè)生活信條：家合萬(wàn)事興。這是有道理的。一個(gè)家庭，一個(gè)國家在安定、和諧環(huán)境中能集中精力發(fā)展經(jīng)濟，大家心往一塊想，勁往一處使，形成一個(gè)強有力的戰斗團隊，勇往直前，戰無(wú)不勝。微笑是內心世界綻放的花朵，時(shí)刻散發(fā)著(zhù)溫暖情懷的熱量，如陽(yáng)光一般燦爛。冷酷的面容猶如恐懼的陰森的世界再現。假設一個(gè)人整天板著(zhù)一副冷冰冰的面孔，一點(diǎn)笑容也沒(méi)有，相信誰(shuí)也不會(huì )接近他，甚至會(huì )遠離他而去。而微笑的面容形同陽(yáng)光一般，給人和藹可親的高大形象，讓人親近。不管相識的，還是陌人生，微笑都會(huì )給人一種溫馨的感覺(jué)，讓人心情舒暢，倍感生活的美好，社會(huì )的和諧。
這個(gè)世界需要和諧，需要陽(yáng)光，需要友愛(ài)，需要微笑。微笑行動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的需要，也是人類(lèi)文明進(jìn)步不可缺少的元素。不管社會(huì )怎樣的進(jìn)步，物質(zhì)生活如何的寬裕，人與人之間的友愛(ài)關(guān)系是不能終止的，只能是不斷的提升，向文明境界轉化，微笑的面容永遠是最為美麗的容顏。
微笑如陽(yáng)光一樣的燦爛絢麗，其功能可以與太陽(yáng)相媲美，它能溫暖一個(gè)人的心房，能溫暖一個(gè)世界。
世界需要陽(yáng)光一樣的微笑，她帶給人類(lèi)情感世界的是明媚陽(yáng)光，溫暖世界所有人。
身邊的溫暖作文13
身邊的恩感化了自己，讓自己成長(cháng)，身邊的情讓自己起航，讓自己開(kāi)始改變，身邊的相遇讓人有了識別，獲得了話(huà)語(yǔ)的疊加和事跡的周旋，讓自己成長(cháng)在天地的陪伴中，看著(zhù)四季的溫暖，體會(huì )著(zhù)春秋的變化
——題記
身邊的一切都等待黎明，而黎明的來(lái)臨卻牽掛當天的傍晚，此刻的心情在等，此刻的話(huà)語(yǔ)在想，等的是溫暖和寒冷的縱橫線(xiàn)，想的是離別和迎接的一幕。
看著(zhù)話(huà)語(yǔ)的疊加，想著(zhù)事跡和自己的牽掛，都刻在內心，蔓延在自己的身邊，成長(cháng)在時(shí)間的陪伴下，開(kāi)始去進(jìn)步，慢慢的起航在歲月的流動(dòng)中，讓自己學(xué)習，讓自己認識，讓自己體會(huì )那片迷茫的天空。
看的是別人的事跡，聽(tīng)的是對過(guò)去的演講，講的是屬于自己的認識，走在這片溫暖的地面，自己可以詢(xún)問(wèn)自己的過(guò)去，自己可以盤(pán)查現在的應對，但是卻不能去朗誦無(wú)言的付出，讓別人難以講出該講的話(huà)語(yǔ)和事跡。
行在多人的路上，無(wú)法去判斷迷茫的成功與失敗，而此刻的自己不知如何分配自己的時(shí)間，那么自己的心情就非常的惱怒，但是又如何呢，自己給自己的煩惱和怒氣，別人是無(wú)法獲取的.，而此刻還要看自己如何調整自己的心情，分配眼前的事跡和話(huà)語(yǔ)，才能做到走出自己現在的錯亂之步。
行與不行，看與不看，對與不對，都是自己的必行之路，而此門(mén)的鑰匙也是在自己的手中，如果把握不好，那么自己就會(huì )開(kāi)錯門(mén)識錯人。讓自己走在同樣的時(shí)間看著(zhù)同樣的路，聽(tīng)著(zhù)別人獲得溫暖。
一樣的門(mén)，一樣的鑰匙，別人能打開(kāi)的是溫暖之路，而有些人打開(kāi)的卻是寒冷的心，不是在于自己的對錯，而是在于心理的糾紛，讓自己難舍難分，不能走出自己的心境，把自己的路途放的太遙遠，看的太簡(jiǎn)單。
送人物資，心有溫暖，看著(zhù)別人的微笑，自己也得到了一片幽香的心情，雖然是簡(jiǎn)單的步伐，但是有著(zhù)豁達而美麗的付出。
溫暖不是別人給予自己的，而是自己的付出，寫(xiě)出了心中的明媚，打開(kāi)了心中的一扇燦爛之門(mén)，而此刻的自己就被溫暖所包圍，散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的彩虹。
設置一個(gè)好的心情去迎接身邊的溫暖，而溫暖也等待著(zhù)你的召喚，向你招手，給予自己一些屬于自己的溫馨，守著(zhù)身邊的溫暖然后撒出新的溫暖，讓別人體會(huì )自己的溫暖，自己就相當于又收獲了一份溫暖。
放心的去走出屬于自己的溫暖，把自己身邊的話(huà)語(yǔ)疊加，然后就能拿出自己一份多余的溫暖去送給別人，讓別人也體會(huì )溫暖的識別和誤差之力。
一切的溫暖有個(gè)定數，身邊的一切都有個(gè)幻化，而寒冷也會(huì )隨著(zhù)溫暖而來(lái)，而此刻的自己能不能看出溫暖的的寒冷那還要看自己的識別能力，而相對而論寒冷之后的溫暖也隨著(zhù)而來(lái)，在此刻最好保持良好的心情去迎接這些身邊的定數。
身邊的溫暖作文14
溫暖有很多種：在寒冷的時(shí)候，太陽(yáng)會(huì )給我們溫暖；在生病的時(shí)候，醫生會(huì )給我們溫暖；在學(xué)習遇到困難的時(shí)候，老師會(huì )給我們溫暖……。我身邊有很多種溫暖，而讓我記憶猶新的，是一位陌生的老爺爺給我的溫暖。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，我和外婆乘坐公交車(chē)，車(chē)里的人可真多呀！男的、女的、老的、少的……，我左看看，右望望，真希望能找到一個(gè)座位呀！
就在這時(shí)，一位老爺爺似乎看出了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，快過(guò)來(lái)，我馬上就下車(chē)了，這座位給你坐！”我走過(guò)去一看，只見(jiàn)他頭發(fā)花白，還駝著(zhù)背。我想：他都這么大年紀了，我怎么好意思坐呢？應該是我讓給他坐呀！于是，我馬上推辭：“不用，不用。謝謝你！我應該‘敬老’才對�！薄澳阒酪蠢稀�，我也想‘愛(ài)幼’呀！”老爺爺說(shuō)完，哈哈大笑站起來(lái)。
面對老爺爺的這一句話(huà)，我不知怎么回答才好。只好低著(zhù)頭說(shuō)了聲“謝謝！”就坐上去了。這時(shí)，車(chē)已經(jīng)到站了，我發(fā)現老爺爺站在我旁邊看報紙，并沒(méi)有下車(chē)。我想：老爺爺不是說(shuō)他馬上就下車(chē)嗎？汽車(chē)又開(kāi)過(guò)了一站，兩站、……，而老爺爺始終都沒(méi)下車(chē)。怎么到現在他還沒(méi)下車(chē)呢？我想。這時(shí)，我坐不住了，我得把座位還給老爺爺。
車(chē)到站了，我們下了車(chē)，我想：老爺爺真好呀！一點(diǎn)也不顧惜自己。
雖然天氣很冷，但是我心里暖洋洋的。
身邊的溫暖作文15
親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著(zhù)我，無(wú)數的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著(zhù)無(wú)盡的溫暖，守侯在我身邊……
力量的源泉來(lái)自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感覺(jué)那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著(zhù)我沖上藍天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著(zhù)懵懂，帶著(zhù)憧憬，我總帶著(zhù)理想去旅行。飛躍河流，跨過(guò)高山，帶著(zhù)勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無(wú)數次的失敗，總能勇敢面對，無(wú)數次的困難，總能戰勝，心靈上的慰籍，是除了親情無(wú)法給予的。生命中，因為有了親情才變得溫暖。
老爸，老媽?zhuān)俏易钣H的親人，成長(cháng)掠影，是他們用心血創(chuàng )就了今天的我．聽(tīng)著(zhù)他們講的故事，我慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )了明辨是非，疾惡如仇；學(xué)會(huì )了寬厚待人，自信勇敢．生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不參透這人間至愛(ài)，每一次成功，無(wú)不包含這默默的支持……親情，萬(wàn)物的源泉，是希望與勇氣的化身，然而，卻帶著(zhù)溫暖，帶著(zhù)關(guān)心，滋潤每一個(gè)人的心田．
當我彷徨，當我無(wú)奈，親情總是使我重新振作．親情，不在語(yǔ)言表，只在于默默地去意會(huì )和理解．心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿(mǎn)．
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切．我無(wú)數次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著(zhù)多少人的夢(mèng)飛向蘭天．
我是幸福的，因為有親情的呵護．我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海．我不怕風(fēng)暴，因為親情的風(fēng)帆不會(huì )被破壞，我堅信，我會(huì )帶著(zhù)成功到達彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽(yáng)！
感覺(jué)親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著(zhù)夢(mèng)想去放飛，因為親情與我同在……
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