雨傘下的溫暖作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的雨傘下的溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨傘下的溫暖作文1
細雨冷冷地飄灑下來(lái)，清冷的氣息彌漫四周。
獨自走在放學(xué)的路上，黯淡的光照在我臉上。那時(shí)絲絲浸著(zhù)花香的針雨，悄然無(wú)聲地潤濕了小路上的鵝卵石，映出一抹特別的光澤。風(fēng)撥弄著(zhù)樹(shù)，在不經(jīng)意間掠過(guò)枝葉，臨走帶出一陣簌簌的聲響，配上葉上凝露富有節奏而敲打的嘀嗒聲，在這個(gè)雨天顯得格外動(dòng)聽(tīng)，別有一番韻味。我只是欣賞著(zhù)這朦朧的景色，并沒(méi)有撐起傘。
只見(jiàn)遠遠走著(zhù)一個(gè)男人，他身著(zhù)穿著(zhù)黑色西裝，拎著(zhù)公文包，透露出一股商人的氣息，他走在前面，也沒(méi)有撐傘，只是腳步略帶著(zhù)幾分急切。
不覺(jué)間，風(fēng)帶著(zhù)些許凌厲刺過(guò)我的臉頰。雨凝聚著(zhù)巨大的力量，如同雹子般狠狠地砸向地面。霎時(shí)間風(fēng)云驟變，樹(shù)開(kāi)始猛烈地搖晃著(zhù)，可憐地掙扎著(zhù)。路旁的行人也慌忙拿出傘，但只是自顧自地將他們的頭躲在那層薄薄的塑料下，后匆匆而過(guò)，我撐起傘并快步走著(zhù)。
不覺(jué)間，走到紅綠燈前，我停下并抬眸，眼前赫然是那個(gè)男人，他依舊沒(méi)有撐傘，顯然是沒(méi)有帶。他的頭發(fā)早已被浸濕，發(fā)梢上掛著(zhù)的不少水珠不經(jīng)意間流到西裝上，留下幾道深顏色的痕跡，頭發(fā)也被難看地貼在上面，他只是默默地站在那里，顯得有些狼狽。
看著(zhù)他在雨中逐漸被打濕的身影，我心中不禁浮起一絲憐憫之意，有些不忍。他，也許是一家之主，也有自己的妻子兒女，辛苦奔波，只為養家糊口�？粗�(zhù)他，我不禁想起了我的父親，他不也是這樣辛苦奔波嗎？在無(wú)奈沒(méi)有帶傘時(shí)，也只能奮力地奔跑。想到這里，我手中的傘，忍不住往前伸，往前伸……
恰在綠燈亮時(shí)，傘正好將我倆罩在一起，他猛然轉過(guò)頭來(lái)，原本黯然的神色中閃過(guò)一絲光亮，后是欣喜與感動(dòng)。他激動(dòng)地連著(zhù)對我說(shuō)了好多聲：“謝謝，謝謝……”直到我們在路的另一旁分開(kāi)，他又沖進(jìn)雨中，奮力奔跑著(zhù)，不過(guò)背影多了幾分欣喜釋然。
我想：雖然我們是互不相識的陌生人，但自己因一個(gè)善良的舉動(dòng)而會(huì )給彼此留下一份美好的回憶。朋友們，在這所有人都自顧自的雨中，你是否愿意多一點(diǎn)善良，給那些正在經(jīng)歷生活風(fēng)雨的人短暫的安寧和片刻的`守護，讓生活因你而增添一份溫暖呢？
雨落下來(lái)，而空氣中卻暖暖的，浸潤了你我的心。
雨傘下的溫暖作文2
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳裝；新月上來(lái)了，群星與它為伴；春花開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴，天地之間的一切都在向我們講述著(zhù)關(guān)愛(ài)的故事，是愛(ài)編織了這個(gè)世界，是愛(ài)讓你我同在一片藍天下。
我的家像一個(gè)蜜罐，而我就睡在蜜罐般的搖籃里。家是最溫馨的港灣，在這里，風(fēng)吹不到我，雨淋不到我，炎炎的烈日也照不到我。我是爸爸媽媽、爺爺奶奶捧在手里怕碎了，含在口里怕化了的寶貝兒，因此人人都讓著(zhù)我，幾乎任何事都會(huì )順從著(zhù)我。于是，我漸漸變得不關(guān)心別人，將一切關(guān)愛(ài)視為平淡，視為理所當然。但是，終于有一天，因為一件微不足道的小事，徹底改變了我的人生觀(guān)。
在我的記憶中，幾乎所有的事都在隨著(zhù)時(shí)光的流逝而漸漸模糊起來(lái)，而只有那么幾件事還依舊閃爍著(zhù)耀眼的光輝，久久不能忘卻……
光陰似箭，歲月如梭。就如朱自清寫(xiě)的<<匆匆>>一樣，時(shí)間如流水般，悄然無(wú)聲的走了。歲月無(wú)情的在每個(gè)人身上劃下了痕跡，那一年，時(shí)間老人為我套上了7圈光環(huán)，生命樹(shù)上緩緩地飄下了7片落葉，我漸漸長(cháng)大了，走進(jìn)了人生的第一個(gè)起點(diǎn)——小學(xué)時(shí)代。對于這個(gè)陌生的環(huán)境，我充滿(mǎn)了畏懼，四周好象都是黑暗的墻壁，而我就像是大海中的一只小魚(yú)，是那樣渺小，那樣微不足道。我逐漸開(kāi)始嘗試著(zhù)與他人交朋友，幸運的是，我很快就收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。
就在剛開(kāi)學(xué)不久的那天，早上我背著(zhù)書(shū)包高高興興地向學(xué)校出發(fā)，這是我第一次一個(gè)人上學(xué)，爸爸出差了，媽媽又不方便送我，沒(méi)辦法，只能自己去上學(xué)了。一路上都很興奮，蹦蹦跳跳的，像一只小兔子。不久，太陽(yáng)便悄悄升起來(lái)了，一縷縷陽(yáng)光灑向大地。
中午放學(xué)，媽媽不能來(lái)接我，我只能自己回家了�？墒�，天公不作美，離放學(xué)還有5分鐘時(shí)，天突然由晴空萬(wàn)里轉變?yōu)闉踉泼懿�，緊接著(zhù)，傾盆大雨隨之而來(lái)。我暗自慶幸幸虧帶了雨傘，要不就遭殃了。
放學(xué)了，我帶著(zhù)小傘，獨自一人走出了教室�？粗�(zhù)別的小朋友都有家長(cháng)來(lái)接，而我卻沒(méi)有，心中難免有些小小的失落。這時(shí)，我看見(jiàn)一位同班同學(xué)自己站在大門(mén)口，仰望著(zhù)天空，非常無(wú)助的樣子。我看見(jiàn)她手里空空的，什么也沒(méi)拿，想必一定是沒(méi)有帶傘又沒(méi)人來(lái)接，我走過(guò)去問(wèn)她是不是沒(méi)帶傘，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又問(wèn)她家住在哪，沒(méi)想到她竟然和我在一個(gè)小區�？赡苓@就是一種緣分吧，我說(shuō)：“我帶傘了，我們一塊走吧，正好今天爸爸媽媽也不能來(lái)接我�！彼浅８屑さ赝送�，笑了。
一路上，我們踏著(zhù)雨花，有說(shuō)有笑地走在回家的路上，突然，她對我說(shuō)：“你好體貼，好會(huì )關(guān)心人哦！像我媽媽一樣呢！”“��？是嗎！呵呵！”“嗯，呵呵！”第一次，我學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，這一刻，我好像突然明白了，要主動(dòng)去關(guān)心、愛(ài)護他人，而不是等著(zhù)別人來(lái)關(guān)心自己。
“贈人玫瑰，手有余香�！碑斘覀冴P(guān)愛(ài)別人時(shí)，內心也會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。正是因為這場(chǎng)“大雨做媒”，我學(xué)會(huì )了去關(guān)心別人。
關(guān)心像夏日里的一把蒲扇，送給人們一陣清涼；關(guān)心像冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人們絲絲溫暖。在關(guān)心別人的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現一切都是那么的美好！在享受他人的關(guān)心時(shí)，讓我們也為別人送去一絲關(guān)心的氣息，讓每個(gè)人的心靈都沉浸在關(guān)心的溫暖中。
雨傘下的溫暖作文3
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……在我們的生活中，越來(lái)越多的共享資源為人們所利用，也讓人們的生活更加快捷方便。
在看到“共享時(shí)代”這一話(huà)題時(shí)，我首先想到的不是共享單車(chē)，也不是共享籃球，更不是共享書(shū)店，而是一家咖啡店里的五把共享雨傘。
每天從學(xué)校放學(xué)回家的路上，總是經(jīng)過(guò)那家咖啡店，店門(mén)口整整齊齊地排列著(zhù)五把彩色長(cháng)柄傘。這五把傘據說(shuō)是店員和那家店的老板在一同商討后集資購買(mǎi)的，買(mǎi)來(lái)并不是留著(zhù)他們自己用，而是希望在下雨天時(shí)能夠幫助到那些沒(méi)有帶傘的人們。
就這樣，在下雨天時(shí)，店門(mén)口的那五個(gè)傘架會(huì )少幾把傘，但到了雨過(guò)天晴后，那幾個(gè)空傘架又會(huì )變成原先整齊排放的五把傘，大概是那些人將傘歸還了罷。
記得一個(gè)周末的下午，我拎著(zhù)一兜蔬菜往家里走。媽媽今天休息，平日里見(jiàn)媽媽那樣的辛苦，我決定晚上施展廚藝好好犒勞犒勞媽媽。
天陰沉沉的，烏云密布，非常的悶熱，讓人如同置身一個(gè)大蒸籠之中。鳴蟬在樹(shù)枝間叫一陣，歇一陣，有氣無(wú)力的，仿佛是讓人扼住了喉嚨，一時(shí)發(fā)不出聲來(lái)。要下暴雨了，路上的行人急匆匆地走著(zhù)，我的腳步也不由自主地加快。
突然，有一滴涼涼的水落在了我的臉上，緊接著(zhù)又是一滴落在了我的頭上。我將防曬衣的拉鏈拉上，帽子帶好，開(kāi)始跑起來(lái)，下雨了。
跑了一會(huì )，那家咖啡店就像一個(gè)救星一樣出現在我的眼前。我向那兒跑了過(guò)去。
推開(kāi)店門(mén)走進(jìn)去，一股濃郁的咖啡香撲面而來(lái)。我找了一個(gè)靠窗的位置癱坐了下來(lái)，想等著(zhù)雨下得稍小一些再沖回家。外面的雨下得很大，然而和這安靜的咖啡店沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。店里低低地放著(zhù)卡朋特樂(lè )隊的“昨日重現”，窗邊坐著(zhù)的幾個(gè)人喝著(zhù)咖啡賞著(zhù)雨，下雨對于這里來(lái)說(shuō)是另一種風(fēng)景。
這時(shí)，一位店員阿姨走了過(guò)來(lái)。微笑著(zhù)輕聲問(wèn)我有什么需要，我也微笑著(zhù)搖了搖頭，并對她說(shuō)明了情況。阿姨聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到門(mén)外的傘架，從余下的那四把傘中挑了一把傘遞給了我，并對我說(shuō)：“你先打著(zhù)這把傘回家吧，明天還回來(lái)就可以了�！蔽医舆^(guò)雨傘，感激地對阿姨一道了聲謝，拎起桌上的菜便走出了店門(mén)。
在回家的路上，我邊走邊思考者著(zhù)。我們身處這樣的一個(gè)共享時(shí)代，共享資源可以說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡的。所以，大家都逐漸忘卻了珍惜這兩個(gè)字。每天晚上看《媒體大搜索》時(shí)，破壞共享資源的報道層出不窮。有把共享單車(chē)大卸八塊的，有把共享單車(chē)丟進(jìn)河里的，還有甚者，將共享單車(chē)的鎖砸了，加上一把鎖就把車(chē)子占為己有的。
想到這里，覺(jué)得很郁悶。這家咖啡店在人與人的信任上有很好的保持，也很珍惜那僅有五把傘的共享資源。沒(méi)有人會(huì )刻意的去毀壞，也沒(méi)有人將之占為己有，僅僅只有一句話(huà)“下次等天晴了再送過(guò)來(lái)�！本鸵炎銐�。
夏天的雨很急，來(lái)得快，去得也快。雨水將方才的悶熱一掃而空，空氣潔凈而清新，雨傘下的我感到無(wú)比溫暖。
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