溫暖人心作文400字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的溫暖人心作文400字，歡迎大家分享。
溫暖人心作文400字1
不經(jīng)意間
不經(jīng)意我悄悄地來(lái)了，大地慢慢地醒了。
鳥(niǎo)兒煽動(dòng)著(zhù)翅膀，在藍天白云之中，自由的飛翔。一會(huì )兒，成群結對的停在電線(xiàn)上，就像一章樂(lè )譜，彈奏這春的樂(lè )章。又一會(huì )兒，孤獨地呆在房頂，默默的注視著(zhù)遠方，注視著(zhù)這春天。不管是在電線(xiàn)上，房頂上，樹(shù)枝上，藍天里。你們都唱著(zhù)歌兒，好似在迎接這美麗的春天。
不經(jīng)意間我輕輕的走了，這正如我悄悄地來(lái)。
微風(fēng)中加雜了一絲熱意，太陽(yáng)也變大了。陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，土地被受煎熬，糧食也就跟著(zhù)受罪。但是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，驕陽(yáng)炙烤哪來(lái)的秋天的豐收？寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)也就是這個(gè)道理了。我的來(lái)到，給大地帶來(lái)了溫暖，給世界帶來(lái)了多彩。
不經(jīng)意間，秋的腳步已經(jīng)臨近了。悄悄地，整片山坡已被金黃覆蓋。那黃澄澄，金燦燦的稻谷，糧食已都被壓彎了腰�？諝庵邪橹�(zhù)稻香，四處飄散。農民忙碌的身影，到處可見(jiàn)。秋，真是個(gè)美麗的季節啊。
不經(jīng)意間，雪花落在大地上，大地就脫下了金燦燦的豐衣，換上了雪白的大衣。河流停止了它的歌唱，但河里的魚(yú)兒求沒(méi)有停止游動(dòng)，在冰下它們還是可以到處游來(lái)游去，一點(diǎn)兒不失快樂(lè )氣氛。大叔也掉光了頭發(fā)，進(jìn)入了睡眠。早晨的窗外，白茫茫的一片。有幾只鳥(niǎo)兒在竊竊私語(yǔ)，這是冬的氣息，是冬的聲音。雪落在手中會(huì )融化，正如苦難在人生中終會(huì )消除的。掌心可以化雪，人心則可以溫暖世間。
不經(jīng)意間，我走了。
溫暖人心作文400字2
風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。一起同窗的六年小學(xué)生活就這么一眨眼的工夫飛速地來(lái)到了初中生活。日月如梭，光陰似箭。我們六年的友誼如：長(cháng)安歸故里，故里有長(cháng)安一樣。畢業(yè)那天說(shuō)走就走各奔東西沒(méi)來(lái)得及說(shuō)句"再見(jiàn)"就已經(jīng)別離了。對��！時(shí)間有時(shí)說(shuō)快就快，說(shuō)慢也是挺慢的。
記得有一次，上體育課時(shí)，不小心崴了腳一句話(huà)溫暖了我：你沒(méi)事吧，有沒(méi)有怎么樣！說(shuō)完伸出手將要幫我扶起來(lái)，一個(gè)動(dòng)作感動(dòng)了我，你從容不迫地幫我扶到椅子上，從口袋里拿出一個(gè)創(chuàng )可貼細心地幫我貼上去。那點(diǎn)陽(yáng)光灑落在你的身上讓我看見(jiàn)了你她善良，最純凈的心！又有一次下雨，我忘記帶傘了。于是你就走過(guò)來(lái)把傘舉高露出一個(gè)美麗的笑容對我說(shuō)：“我幫你遮雨吧！”每當我傷心時(shí)，你就想盡各種辦法來(lái)逞我開(kāi)心。我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，每天瘋瘋癲癲的形影不離。你好似我的影子，陪我走過(guò)了春夏秋冬也好似我肚子里的蛔蟲(chóng)。我們曾經(jīng)在操場(chǎng)上一起跑步，在那綠油油的草坪上玩耍，在教室里，在樓道里，在圖書(shū)館里，每個(gè)角落都有我們一起嬉皮笑臉的身影，還有樓道上有我們的腳��！
人生如朝露，難的酒逢知己。和那些發(fā)光的人在一起，慢慢地你也就會(huì )發(fā)光。我們都是夜空中最璀璨奪目的鉆石！
溫暖人心作文400字3
二年級時(shí)，我不小心腳扭傷了，我不能行走，只能讓別人幫我做這事做那事。但我慶幸我在一個(gè)這樣溫暖的集體里。
我很感謝的是陳啟昊，有一次我做完作業(yè)，正想慢慢把作業(yè)交上講臺。這時(shí)，陳啟昊飛速奔來(lái)，輕輕問(wèn)：“做完了嗎？我馬上幫你交！”我坐了下來(lái)：“謝謝你！”他就把我的作業(yè)本交了。后來(lái)他每次都這樣問(wèn)我，這樣做，讓我很感動(dòng)。
我的腳可以慢慢走了，在我上下樓梯還需要幫助的時(shí)候，徐婷是幫助我最多最細心認真的人。在我上樓梯時(shí)，她慢慢扶我走，有時(shí)停一會(huì )兒：“腳疼不疼？累了嗎？”這樣溫暖的話(huà)使我非常感動(dòng)。到了下樓的時(shí)候，徐婷更是小心翼翼，十分緩慢，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“這樣的速度還行嗎？是不是很酸？如果酸就休息一會(huì )兒吧！”每當聽(tīng)到這些溫暖的話(huà)語(yǔ)，我的眼睛就濕潤了……幫助過(guò)我的還有老師們，特別是許老師。她每次下課都來(lái)問(wèn)：“需不需要上廁所呀？”我如果需要，會(huì )說(shuō)：“需要！謝謝！”每次許老師問(wèn)我這些話(huà)的時(shí)候，我都覺(jué)得很溫暖。
幫助我的同學(xué)老師還有很多，父母也很關(guān)心我。他們的幫助使我深受感動(dòng)，他們的那些溫暖的話(huà)語(yǔ)更讓我感動(dòng)、難忘！
溫暖人心作文400字4
在這個(gè)寒冷的嚴冬里，有時(shí)也有溫暖伴隨我們，那就是溫暖的微笑。
“我要遲到了！”我心想著(zhù)，并用腳步應和，使勁向學(xué)校跑去。烏云遮住了太陽(yáng)，我突然感覺(jué)缺少了什么，就開(kāi)始四處尋找�！皶詴�，你好呀！”不知是從什么地方傳來(lái)的聲音，多么甜美，多么溫暖。我回過(guò)頭去，急切地尋找這溫暖聲音發(fā)自何人。但令我失望的是，見(jiàn)到的卻是匆忙趕路的人群，沒(méi)有找到我熟悉的面孔。我沒(méi)有力氣了，更無(wú)力去進(jìn)入這匆忙的世界。我頓時(shí)感到了世界的凄涼。一霎間，一種莫名的渴望又從我的心底浮出來(lái)，我再次加快了腳步，向學(xué)校走去。邊走，邊尋找那溫暖我的聲音�！芭�！”我的胳膊被誰(shuí)拍了一下，我立刻轉頭，不能再錯失這次機會(huì )。一個(gè)溫暖的微笑回應著(zhù)我。太陽(yáng)從厚厚的云層中跳出來(lái)了，大地又充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光，把我心中那片凄涼趕走了！我興奮地叫起來(lái)：“我找到了！我找到了！”我一心尋找的東西，就是這溫暖人心的微笑！
那天早上上學(xué)的經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟到人與人溝通是多么重要，給予別人一個(gè)溫暖的微笑，世界就多一份美好，大地就多一縷燦爛的陽(yáng)光。
第二天早上，我依然腳步匆匆地向學(xué)校走去，但心里卻流淌著(zhù)一股暖流。雖然從我身邊走過(guò)的人我都不認識，但我依然會(huì )給予他們我真誠的微笑，和他們分享我心中的溫暖。我相信，如果人們能夠傳遞這份溫暖的微笑，不管冬天有多冷，世界也永遠是溫暖的，因為它充滿(mǎn)了溫暖人心的微笑！
溫暖人心作文400字5
“累死了，沒(méi)想到比個(gè)賽都這么可怕……”，我驚魂未定地說(shuō)道，“差一點(diǎn)那個(gè)女孩就追上我了，說(shuō)不定連第六名都拿不上�！蔽矣行怵H，獨自坐在一邊的侯賽場(chǎng)地喝起水來(lái)。
“請女子跳高運動(dòng)員到南半圓集合……”，“唉，又是比賽”。我有些小小的不滿(mǎn)，也不知道到時(shí)候比的好不好……
“五（*）班加油！”我猛地轉身，詫異地看著(zhù)加油的人群，他們用急切、擔心而又使我溫暖的神情安慰著(zhù)我，我的心里涌入一陣暖流。
我來(lái)時(shí)，對手已經(jīng)以壓倒性的優(yōu)勢將其他人“打到”。*·*米，現在這個(gè)數字只有她一人跳過(guò)，我們班的希望只有我……�！邦A備，開(kāi)始！”我深呼吸，死死盯著(zhù)桿子�！班�，助跑還可以�！蔽铱v身一躍，“五（*）班加油！”的聲音一次次在我的耳邊回響，“五（*）班加油！”“過(guò)！”裁判的聲音在耳邊回響，“第三名�！薄癥ES！”
最后我以第二名的成績(jì)給班級加分！如果說(shuō)為什么這樣去比，那一定是因為加油的人了吧！
因為，就算什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，加油的神情，還是一樣可以溫暖人心，不是嗎？
加油，真是個(gè)神奇的東西呢！
溫暖人心作文400字6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我有一位勤勞付出，不求回報的老師，她是那樣溫柔，那樣親切，仿佛溫暖的太陽(yáng)，像我們的媽媽一樣。她就是我永遠也忘不了的車(chē)老師。
她有一頭烏黑亮麗的披肩發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有笑起來(lái)時(shí)那溫暖人心的酒窩。
還記得剛踏入一年級這個(gè)大集體時(shí)，我還不太適應。這個(gè)陌生的環(huán)境，這些陌生的人，讓我有些抗拒。我性格內向，不太愿意和同學(xué)交流，是車(chē)老師用她溫暖的心和她燦爛的笑容溶化了我的內心，讓我變得開(kāi)朗、活潑。
每次上課，我總能看見(jiàn)車(chē)老師對我們微笑，她笑得十分燦爛，就像花叢中那朵最最鮮艷的花朵一樣。每當看到這個(gè)微笑時(shí)，我總會(huì )情不自禁地看著(zhù)她，沖她微笑。
記得有一次，我上課發(fā)呆了，車(chē)老師叫學(xué)生回答問(wèn)題，叫到了我的名字，我被驚醒，站了起來(lái)，不知所措，呆呆地站在那，有點(diǎn)不好意思。這時(shí)，教室異常安靜，我有些緊張，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，而車(chē)老師呢，她不僅沒(méi)有批評我，反而又細心地把問(wèn)題重復一遍。頓時(shí)，我心中的緊張與害怕全都沒(méi)了，不知怎么，答案在腦子里飛快地出現了。我十分迅速地把題答完，老師還表?yè)P了我。頓時(shí)，我的心里倍感親切、溫暖。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘，但讓我更忘不了的，是車(chē)老師那無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )溫暖人心的微笑。
溫暖人心作文400字7
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！痹凇吨袊_人秀》的舞臺上，他演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當之無(wú)愧的生命強者。他就是無(wú)臂王子——劉偉
當命運開(kāi)始向這位少年開(kāi)起玩笑奪走了他的雙臂后，他沒(méi)有選擇沉淪，也沒(méi)有選擇等死！而是選擇了堅強的活著(zhù)，驕傲的活著(zhù)。他插上了夢(mèng)的翅膀，用腳趾彈出了音樂(lè )的奇跡！就連用手指都很難完成的事，劉偉，用他堅強的意志，在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后終于學(xué)會(huì )了。剛失去雙臂時(shí)，他也曾沮喪過(guò)，抱怨過(guò)，難受過(guò)，可是他是怎么挺過(guò)來(lái)的喃？那就是堅強的意志力。他堅決不要媽媽喂飯，堅決不要事事都要媽媽操心，他不斷練習。失敗失敗再失敗，鍥而不舍的努力，就從來(lái)沒(méi)向困難低過(guò)頭。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對我們來(lái)說(shuō)，也許很簡(jiǎn)單，可是他卻要練上一千遍一萬(wàn)遍也不一定會(huì )，只有付出了比別人還多的汗水，才能收獲陽(yáng)光！
能將腳趾用的和手指一樣靈活，劉偉，用他的實(shí)際行動(dòng)溫暖了許多殘疾人，可以說(shuō)，她是殘疾人當中的'一面旗幟！始終溫暖著(zhù)大家。
溫暖人心作文400字8
在學(xué)校組織下，學(xué)生志愿者們從學(xué)校出發(fā)來(lái)到了養老助殘服務(wù)中心。圍繞老人開(kāi)心為主題，有組織地開(kāi)展了關(guān)愛(ài)老人，感恩慰問(wèn)活動(dòng)。
我們懷著(zhù)誠摯之心，走進(jìn)老人的生活。老人們熱情歡迎我們的到來(lái)，我們的到來(lái)使服務(wù)中心充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們走進(jìn)老人的房間與老人細聊日常，關(guān)心他們身體狀況并囑托老人愛(ài)護好身體。其中有一個(gè)奶奶令人印象深刻，她非常健談，為我們講述了他們那個(gè)年代的風(fēng)雨故事。奶奶雖然喪子失夫，但她的樂(lè )觀(guān)和積極向上的生活態(tài)度感染了每一個(gè)人，我們也從奶奶身上學(xué)到了許多可貴的精神。
之后大家各顯其能，有的講笑話(huà)，將歡樂(lè )帶給老人們，有的將溫暖的歌聲傳遞給他們，看著(zhù)老人們臉上洋溢著(zhù)的微笑，大家心里也有無(wú)法言語(yǔ)的滿(mǎn)足感。歡樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，大家在結束后與老人合影留念，依依不舍地和他們告別。
此次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，每個(gè)志愿者獲益匪淺。我們贈關(guān)懷以溫暖老人，給老人帶去心靈上的慰藉，老人也教會(huì )了我們要有敬老愛(ài)老的高尚情操。本次志愿活動(dòng)利于增強大學(xué)生服務(wù)社會(huì )的意識，助于大學(xué)生樹(shù)立新觀(guān)念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)。也充分體現了文學(xué)院志愿者們無(wú)私奉獻精神，更有利于營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，促進(jìn)和諧社會(huì )的建設。
溫暖人心作文400字9
今天，我和爸爸、媽媽一起讀完了《笑貓日記》中的一本《幸福的鴨子》，我們一家都很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)講的是一只叫麻花兒的鴨子，它特別有幸福感，樂(lè )于助人，心靈美好，為別人帶來(lái)了許多快樂(lè )和溫暖，自己也很快樂(lè )。
這只叫麻花兒的鴨子真是太憨厚了。你看，書(shū)中把它描繪的活靈活現，它一身亞麻色的羽毛，脖子上常戴著(zhù)幾個(gè)茉莉花環(huán)，胖胖的，很可愛(ài)。最重要的一點(diǎn)是，麻花兒會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè )。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句名言：要想給別人快樂(lè )，首先要自己快樂(lè )。沒(méi)錯，麻花兒就很快樂(lè )，它特別容易產(chǎn)生幸福感。
對于麻花兒來(lái)說(shuō)，曬太陽(yáng)是一種幸福，有一個(gè)朋友就是一種幸福，她常做出一些匪夷所思的事逗人開(kāi)心，上次，它家附近的幾個(gè)小男孩要玩往它脖子上套圈的游戲，麻花兒玩得大汗淋漓，卻依舊不忘感嘆一句：“我好幸福！”當然，那些男孩子也是高興極了。我這個(gè)小讀者也喜歡上了這只可愛(ài)的母鴨子。
看完這本書(shū)，我們都對麻花兒進(jìn)行了一番評價(jià)。爸爸說(shuō)：“麻花兒心地善良，樂(lè )于助人，值得大家學(xué)習�！眿寢屨f(shuō)：“麻花兒的心態(tài)好，什么事它都不會(huì )傷心，有阿Q精神�！蔽艺f(shuō)：“麻花兒自己快樂(lè )，所以它能給別人快樂(lè )，也希望別人像它一樣快樂(lè )�！�
麻花兒那個(gè)溫暖、憨厚的形象已經(jīng)深深印在了我心中，帶給我無(wú)數快樂(lè )，無(wú)限溫暖！這個(gè)溫暖人心的故事，將溫暖每個(gè)人的心，讓人們都快樂(lè )起來(lái)。
溫暖人心作文400字10
記憶就像一個(gè)落滿(mǎn)灰塵的房間，有些時(shí)候，你會(huì )把那時(shí)的相片，那時(shí)的對話(huà)，那時(shí)的片段，甚至那時(shí)的氣味，打包放進(jìn)箱子里，認真寫(xiě)好編碼，然后一箱一箱的摞起放在角落里，你會(huì )想著(zhù)等某一天我會(huì )記得回來(lái)翻看，日子一天一天久了，漸漸地你忘記了箱子里面還有什么，甚至忘記了你曾有過(guò)這樣的一個(gè)箱子在人間，但是，有一件事卻讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期天的上午，我照例去上補習班，課還沒(méi)上到一半，天空中卻飄來(lái)幾片討厭的雨云，在教學(xué)樓上空漂浮著(zhù)，我心里有一點(diǎn)緊張，我后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，帶上雨傘，心中瞬間好似堵了一顆大石頭，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在學(xué)校優(yōu)美的下課鈴聲中，在同學(xué)們嬉鬧的笑聲中，嘩——下起了傾盆大雨，同學(xué)們陸續離開(kāi)了教室，只有我安靜的坐在教室旁的窗邊，欣賞美麗的風(fēng)景，在朦朧的雨中，我突然看到了一個(gè)小小的身影，艱難的逆風(fēng)而行，大雨似乎要把她吞沒(méi)一樣，我急忙沖出教室，迎面撞上媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕喜紳M(mǎn)雨珠，向我遞來(lái)一把傘，隨即走出了教室，在漸漸變小的雨中，我突然覺(jué)得媽媽的身影好高大，手中的這把傘好沉啊。
雨停了，這場(chǎng)雨雖然下得匆忙，但讓人沉思，別有一番風(fēng)味。
溫暖人心作文400字11
人與人之間的關(guān)心，愛(ài)護是世間不可缺少的真情，她是那么的美好，她會(huì )給人無(wú)限溫暖。
一天早晨，陽(yáng)光明媚，直射大地，卻沒(méi)有一絲躁熱，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，葉子紛紛飄落，為大地織了一條金黃色的毛毯，車(chē)輛快速駛過(guò)路面，沙沙作響。那天，我生病在家，趴在窗臺上望著(zhù)外面的世界。許久，一個(gè)蒼老的身影出現在小區門(mén)口——她駝背，一手拄著(zhù)拐杖，一手拎著(zhù)幾個(gè)袋子，里面有魚(yú)、青菜、豆腐……她走得很慢，一步步艱難地走著(zhù)。我心想，她一定很累吧，可是能為家人買(mǎi)菜，做飯，她應該也會(huì )是幸福的吧！
思考中，又一個(gè)身影闖入了我的視野，那人腳步很快，留著(zhù)齊耳短發(fā)，身著(zhù)粉色棉襖，和藏青色牛仔褲，很快就走到了老人那里——不錯，這就是我的外婆。
我有些吃驚，心想：咦，外婆不是去拿牛奶的嗎？怎么，好奇心驅使我繼續看下去，我又把目光投向窗外。只見(jiàn)兩人嘴巴一張一合，像是在相互慰問(wèn)身體狀況。一陣寒暄過(guò)后，外婆上前一步，要幫她拎菜，她開(kāi)始有些不好意思，但還是在道謝過(guò)后將袋子交給了外婆。外婆攙扶著(zhù)她，速度放到和她一樣慢，一步一步往前走……樓底下，外婆幫她拿好報紙，接著(zhù)，聽(tīng)到二單元的門(mén)“吱”地一聲開(kāi)了，外婆把她送到了家。我心潮騰涌，心里感到有些自豪——我的外婆是一個(gè)大好人。我家的門(mén)開(kāi)了，外婆拖著(zhù)疲憊的身子擠了進(jìn)來(lái)，放下鑰匙，坐下來(lái)呼呼喘著(zhù)大氣。也是，一個(gè)六十五歲的老人上上下下走兩趟，能不累嗎？
溫暖人心作文400字12
校園內，有一個(gè)分外暖心的角落，一年來(lái)，這種溫暖，不知傳遞給了多少同學(xué)。
辦公室無(wú)疑是校園內學(xué)生們進(jìn)出最為頻繁的地方之一。只要穿過(guò)那扇門(mén)，與老師溝通交流，問(wèn)不理解的題目，送作業(yè)等都能夠實(shí)現。
今日，是學(xué)校要檢查作業(yè)完成情況。我在下了早讀后收完了英語(yǔ)基訓，第一節課下課后送到辦公室。當我進(jìn)入辦公室要關(guān)門(mén)時(shí)，看見(jiàn)后面兩位同學(xué)在向辦公室走來(lái)，我習慣性地沒(méi)有關(guān)上門(mén)，而是又向外推了一些�！爸x謝！”一位同學(xué)比較小聲而又清晰地說(shuō)。我的心感到了一種溫暖，但這件事情明明很小，一句“謝謝”或許也是”不經(jīng)意間發(fā)自?xún)刃牡母兄x。為什么我會(huì )感到暖心呢？贈人玫瑰，手留余香吧。不經(jīng)意間幫助了他人，也溫暖了自己。很快，我又感受到了“被別人幫助”的另一種溫暖。我明白我應該做什么，“謝謝”這句看似微不足道的話(huà)，已經(jīng)足夠了。這是真誠的感謝的一種表達方式，那位幫助了我的同學(xué)報以微笑，并繼續幫助下一位同學(xué)……接連不斷的幫助，一句句“謝謝”不僅僅是在溫暖著(zhù)我，還溫暖了全年級以至全校。試問(wèn)，還有什么比這道風(fēng)景更美麗呢？
它將變得更加溫暖人心，它還會(huì )溫暖著(zhù)更多的人，在這個(gè)寒冷的冬日，綻放它特有的溫暖。
溫暖人心作文400字13
冬日的早晨格外寒冷，陰陰的晨霧籠罩著(zhù)周?chē)�。出家門(mén)時(shí)，我看到時(shí)間已經(jīng)比平時(shí)晚了些，一著(zhù)急，便匆匆忙忙趕去學(xué)校了。誰(shuí)知，還沒(méi)到達校門(mén)口時(shí)就突然被值周老師叫住，詢(xún)問(wèn)我，為什么沒(méi)有按要求佩戴口罩？“口罩呢？口罩呢？”我嘀咕著(zhù)，急得不知如何是好。
我站立在校門(mén)口，打開(kāi)書(shū)包，焦急地翻找著(zhù)，看看書(shū)包里會(huì )不會(huì )有備用的口罩。但是，翻來(lái)翻去，里里外外找了個(gè)遍還是沒(méi)有找到，這可真急死我了。正當我像一只團團轉的螞蟻之時(shí)，一只粉紅色印著(zhù)小熊圖案的口罩落在了我的書(shū)包上，此時(shí)能有一個(gè)口罩我是多么欣喜，連忙戴上給值周老師過(guò)目。經(jīng)老師確認后，我抓起來(lái)不及合上的書(shū)包奔跑進(jìn)去想謝謝那位女同學(xué)，可是，眼前都是穿著(zhù)校服的同學(xué)的背影，我根本沒(méi)法確認哪個(gè)同學(xué)是她，只能眼睜睜地看著(zhù)她消失在人群中……
后來(lái)，在老師的幫助下，才找到了這位和我同年級的301班的黃同學(xué)，跟她道謝，她笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，之前我遇到困難時(shí)，也同樣被其他同學(xué)幫助過(guò)�！�
是啊，老師一直教導我們要樂(lè )于助人，力所能及地去幫助身邊的人，正如我們學(xué)校的校訓所言：向上而生，向善而行！我心里默默地想，我一定會(huì )延續這份溫暖，去幫助同學(xué)，讓冬日的校園更暖人心。
溫暖人心作文400字14
“ 媽媽的愛(ài)就像春天的風(fēng)，溫暖著(zhù)我的心田�！痹跁�(shū)上看到這句話(huà)是就想起那個(gè)剛開(kāi)學(xué)不久的夜晚。
那個(gè)夜晚睡著(zhù)睡著(zhù)我卑微一陣陣絞痛痛醒，像有人拿著(zhù)針扎我的胃似的。我拖沓著(zhù)腳步，艱難地向媽媽的房間走去，邊走邊虛弱地喊：“媽媽——媽媽?zhuān)业奈负猛�！”媽媽半睡半醒，�?tīng)見(jiàn)了我的聲音立刻把被子一掀。把我扶到客廳，讓我躺在沙發(fā)上。上上下下按著(zhù)我的胃與肚子之間，每按一下都輕聲問(wèn)我：“痛嗎？”細心得像醫生似的。當按到胃的時(shí)候我大叫：“痛呀！”媽媽神情凝重。燒好了開(kāi)水，找來(lái)了胃舒平讓我吃下。吃下藥后陪我回到房間，讓我躺下。媽媽在床邊坐下幫我揉著(zhù)。媽媽的手就好像有魔力似的揉到那里那里都沒(méi)哪么痛了。迷迷糊糊的我又痛醒了。發(fā)現媽媽還坐在床邊低著(zhù)頭快要睡著(zhù)了。我稍一動(dòng)媽媽立刻抬起頭看著(zhù)我問(wèn)：“還痛嗎？”
“好多了�！眿寢層至⒖虒ξ倚π�，立刻又開(kāi)始有節奏地揉起來(lái)。媽媽白天上了一天的班，晚上還要照顧我，真是太累了。媽媽你是世界上最溫暖人心的人。想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了……
媽媽的愛(ài)就像春天一樣明媚，春天一樣溫暖人心。
溫暖人心作文400字15
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
人們都說(shuō)“真水無(wú)香”，其實(shí)，當水中融入了美好情感時(shí)，水，也會(huì )散發(fā)出醉人的清香，那是母愛(ài)的芳香。
每天晚上學(xué)習時(shí)，每隔一個(gè)小時(shí)，您總是會(huì )問(wèn)我：“女兒，渴不渴呀？喝點(diǎn)水吧！”我總會(huì )拉長(cháng)了音調，說(shuō)：“渴……”您就應聲而來(lái)。水總是冒著(zhù)熱氣，一下子就讓整個(gè)房間都充滿(mǎn)了暖意。您還知道我胃口不好，又怕?tīng)C，所以您每次都把水溫調好，再小心的吹吹杯中的水，才把水遞給我喝。我總和您說(shuō)，別人喝水就為了解渴，我卻能品嘗出水的香甜，同時(shí)聞到水的清香，聽(tīng)到愛(ài)的聲音，看到最親愛(ài)的媽媽。您就會(huì )用手指點(diǎn)點(diǎn)我的小額頭，輕斥著(zhù)：“快喝，少油嘴滑舌了！”那臉上卻早已笑成了一朵花。
每次喝完水，您回房間去了，我總是還能感覺(jué)到水的溫度，還隱約聞到一絲絲清香。這真是水香嗎？不，這應該是一天天積累在我心里的母愛(ài)的芳香。
真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)痕，我愿帶著(zhù)這母愛(ài)的芳香去努力，去奮斗，去勇敢地面對風(fēng)雨的挑戰。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的女兒：
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