溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文1

　　我家附近有一個(gè)老人院。星期天，我和幾個(gè)小伙伴商量去 為老人們做點(diǎn)事。說(shuō)干就干，我和甲、乙、丙三位同學(xué)帶上清潔 工具，丁和戊各自帶上了自己拿手的樂(lè )器要為老人們表演呢！對 了，我們還準備了三四個(gè)小節目供老人欣賞！

　　來(lái)到老人院，我們向院長(cháng)說(shuō)明來(lái)意后，就讓老人在院子里 坐著(zhù)，丁和戊就盡情的為老人們表演，我、甲、乙、丙就到屋里 清掃垃圾，大家很認真也很賣(mài)力，我們在屋里清掃時(shí)，還時(shí)不時(shí) 聽(tīng)到那美妙的樂(lè )聲和老人們的陣陣笑聲和掌聲！

　　我們屋里清掃完后，就讓老人在屋里去，我們在外面清 掃。這次是我和乙清掃院子，其他人都去為老人們表演節目了。

　　恰巧，我們在外面可以看到里面的表演的節目，于是我和乙一邊 掃地，一邊“觀(guān)看”里面的節目。只見(jiàn)臺上的小演員個(gè)個(gè)鎮定自 若，神情泰然，一點(diǎn)兒都不緊張。��？怎么大家的臺詞跟排練時(shí) 不一樣了呢？這肯定是“馬虎王”——戊“闖”的.禍，害的大家 只能亂編一氣，但還是把老人們斗的哈哈大笑！這也算“因禍得 �！卑�！

　　夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)逼近地平線(xiàn)，我們也一點(diǎn)點(diǎn)訴說(shuō)著(zhù)自己愉快的 感受……

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文2

　　在一個(gè)下著(zhù)大雨的晚上，我拉著(zhù)沉重的箱子就登上通往南昌的火車(chē)，火車(chē)起程了，雨水打在窗戶(hù)上發(fā)出清脆的響聲，聽(tīng)著(zhù)熟悉的`聲音，仿佛回到了五年前，我被母親拉推帶拉的弄上了火車(chē)。當時(shí)也是一個(gè)下著(zhù)大雨的晚上，我告別了我的老家，去了高安。

　　開(kāi)學(xué)了，我到了高安讀小學(xué)。我穿著(zhù)新校服新鞋了，背著(zhù)新書(shū)可是我一點(diǎn)都不高興我想我幼兒園的老師，我開(kāi)始小聲的哭泣。突然一只手拍了一下我的肩膀”都是小學(xué)生就不能哭鼻子！"我一愣抬起頭來(lái)”呀，你好可愛(ài)心地這么可愛(ài)的女孩子，哭多了得不好看的！”她拉起我的手，走進(jìn)了學(xué)校，我頓時(shí)一陣激動(dòng)。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我才知道她是我們的班主任。

　　有一天，我媽媽去老家看爺爺奶奶，說(shuō)保證在今晚一定會(huì )來(lái)接我，可我從4點(diǎn)等到6點(diǎn)也沒(méi)來(lái)。老師走出校門(mén)口，看見(jiàn)我，問(wèn)：”你還沒(méi)回家，你家長(cháng)呢？”我一下子哭了老師急忙打電話(huà)給我家人，了解完情況后，她想了一會(huì )兒說(shuō)：”你今天就住老師家吧！”到了老師家，老師又是做飯又是洗衣服。我非常感動(dòng)。

　　到了高年級，遇了許多老師，您在我的腦海中的印象越來(lái)越淺，我希望這個(gè)世上有更多像您一樣的老師。

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文3

　　冬天時(shí)寒冷的，但是我們的心是熱的，只要我們獻出一份愛(ài)心，這個(gè)冬天就不會(huì )寒冷。在報紙上，我看到一則新聞，一個(gè)人住在鐵棚子里，一家人卻不管。但是這個(gè)老人很想回家。但是他的兒子不讓?zhuān)�說(shuō)新蓋得房子現在還不可以住人，只是結婚用的`房子，所以老人被迫住到了這個(gè)鐵棚子里。

　　里面非常的冷，只有幾個(gè)小碗，而且這個(gè)老人有殘疾，這個(gè)老人真是非常的可憐，老人只蓋了幾條小被子，而且破爛不堪，老人有個(gè)弟弟，只來(lái)送飯什么的，不讓他來(lái)他弟弟家住。不久，一個(gè)大富豪給老人了幫助，給老人建了一座小別墅，雙層的，還帶一個(gè)大院子。

　　每個(gè)月好友3000元的一個(gè)資金，在那個(gè)地方，三千元夠用一年的了。還雇了一個(gè)保姆。伺候著(zhù)老人。而且村里人很羨慕，尤其是他弟弟，想要幾百塊錢(qián)，但是村里人不想讓老人給他錢(qián)，不能給這種忘恩負義的人。村里人都有錢(qián)了。就是他的弟弟沒(méi)有錢(qián)。

　　老人讓富裕傳遍了全村。但是他沒(méi)給他弟弟一分錢(qián)。這就是報應，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候不理，現在有錢(qián)了，反而套近乎。這就是冬天的溫暖。

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文4

　　溫暖，如同火爐，融化了世界的冷酷；如同陽(yáng)光，照亮了心底的黑暗。盡管只是點(diǎn)滴小事，卻足以溫暖我整個(gè)身心。

　　當我得知一會(huì )要抄《朱子家訓》時(shí)，就有種大事不妙的感覺(jué)。因為向來(lái)不亂丟東西的`我，此時(shí)卻對那張紙的去處一無(wú)所知。唯一只知道它現在正在某個(gè)角落里睡著(zhù)大覺(jué)。

　　懷著(zhù)一顆忐忑的心，我十分不安的回到了教室，回到了座位。

　　鉆入桌洞，我飛快的翻找著(zhù)，紙屑飛舞，紙球滾動(dòng)，而我卻依然沒(méi)有見(jiàn)到我所需要的那張紙的蹤影。

　　桌洞，被我翻了一遍又一遍，每一次都是“底朝天”�？墒悄菑埍〖�，你在哪里？

　　腕上表的指針，一下下轉動(dòng)“噠、噠”，時(shí)間，一分分的飛逝，悄無(wú)聲息地從我身旁滑過(guò)，從我手中溜走。再看看其他人，早已寫(xiě)了一半多了。

　　我急得如同熱鍋上的螞蟻，心，煩悶，焦急。突然，目光射向前方，我如同抓住了救命稻草：

　　“借你們一張好嗎？……”語(yǔ)氣中帶著(zhù)絲絲的祈求。

　　“……”她們猶豫著(zhù)……

　　這時(shí)，只見(jiàn)他一把抓起那張屬于自己的紙，放在了我的桌子上，再迅速轉身，繼續寫(xiě)著(zhù)，好像剛才的一切從未發(fā)生過(guò)。

　　那張紙，猶如一束陽(yáng)光，照射在我的心上，為我驅散了黑暗，照亮了我的心。那一瞬，溫暖從心底騰起，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，擴散，以至溢滿(mǎn)我整個(gè)身心。

　　初二:萌小染

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文5

　　滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當你面對孤獨而杞人憂(yōu)天的時(shí)候，你是否會(huì )想到親人的溫暖使你躊躇滿(mǎn)志；當你迎戰困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會(huì )感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當你受到重創(chuàng )而自暴自棄的時(shí)候，你是否會(huì )覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉。海角天涯，家人的溫暖還是會(huì )關(guān)懷倍致。

　　親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì )到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì )的溫暖使我們在絢麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì )感嘆

　　“啊，情滿(mǎn)人間，溫暖無(wú)處不在！�！�

　　在美國曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信，希望他留長(cháng)胡子。林肯極認真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈爾曾經(jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道：爺爺，我想用您的名字給我的'小狗命名，行嗎？

　　泰戈爾不僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意�！�

　　上面的兩個(gè)話(huà)題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)返顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛(ài)，愿人間處處充滿(mǎn)溫暖。

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文6

　　早晨，我和媽媽一下樓，就感到刺骨的冷，外面霧很大，遠處的東西朦朦朧朧的，不時(shí)有幾片黃黃的樹(shù)葉落下來(lái)，昭示著(zhù)秋的來(lái)臨。

　　我縮著(zhù)頭，將袖子拉長(cháng)些，把手縮在里面，當媽媽帶我騎上電動(dòng)車(chē)，我感到更冷了——風(fēng)使勁地鉆入我的'袖口、褲管，一會(huì )兒，身上就冰涼冰涼的了。

　　“媽媽?zhuān)�好冷�?”我喊著(zhù)說(shuō)。

　　“再堅持一下，馬上就到學(xué)校了�！眿寢屨f(shuō)。

　　“可是，”我說(shuō)，“真的太冷了!”

　　媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，把車(chē)停在了路邊，講自己的藍外套脫下來(lái)給我穿上了，還細心地幫我扣上扣子。

　　我們繼續前行，這下，我身上暖和多了，可我心里卻感到不安：媽媽在前面騎車(chē)，本來(lái)就很冷，還脫下一件外套給了我，肯定更冷。想到這里，我感到一陣內疚。我緊緊地摟住媽媽的腰，希望這樣能讓媽媽暖和些。

　　我忘不了這個(gè)寒冷卻又溫暖的早晨，因為，媽媽給了我無(wú)盡的愛(ài)!

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文7

　　冬天，毫不猶豫的把大雪獻給了久別了親友的母親，在這冬日的清晨，是一幅怎樣的畫(huà)面？

　　放眼望去，擁擠的雪花在空中爭先恐后的展示著(zhù)妙漫的舞姿，灰暗的空中的打著(zhù)轉的殘葉兒不再孤獨了，因為花似的雪從遠方回家了，似曾想起離別時(shí)那滿(mǎn)流著(zhù)的'露珠，久久在空中徘徊，不愿舍去。一切的一切所占據著(zhù)，也只有這些罷了，也僅有這些罷了，還流有什么呢？

　　春天里的冬雪覆蓋了，地上的積雪是好？還是壞？舊去的冬雪的降臨，誰(shuí)會(huì )留念？徘徊在路間，尋找些什么？可在這久違的冬季里，卻缺少了往年的春意。

　　偶一抬頭，好像有一縷陽(yáng)光刺得我的眼睛睜不開(kāi)，可是眼睛里卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣歡笑，那樣天真的笑，在心中是那樣回味無(wú)窮，那一張張可愛(ài)的笑臉，是那樣純潔。仰頭，高望天空，那純純的白云，好像流進(jìn)了我的心底，漫漫的。那樣親切，回味。

　　寒風(fēng)中，飄舞的雪花兒，好像云彩兒一樣，也有一絲甜甜的味道，暖暖的，是怎樣的細滑。面對這成千上萬(wàn)的雪點(diǎn)，樹(shù)林快被壓垮了。終于。他們撐不住了，放走了人們藏在心底的那一絲溫暖。

　　冬季里的春天，如此溫暖，在這萬(wàn)籟寂靜的冬日里，雪是那樣美好。那承載著(zhù)萬(wàn)物的春天，在這無(wú)際的空中是怎樣的溫親。

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文8

　　溫暖魯迅先生童年的，是熱鬧的社戲，而溫暖我童年的，是暖暖的灶頭�！�—題記

　　我坐在窗戶(hù)旁，看著(zhù)大地披上一件白色紗衣，在這一片寂靜中，我的思緒逐漸飄遠，飄到了童年的冬日。那時(shí)的我還只是一個(gè)天真的'小女孩，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那時(shí)的我最喜歡到奶奶家去，因為哪兒有暖暖的灶頭兒。

　　早上，我總是窩在灶頭旁的稻草堆里，搞一個(gè)小小的惡作劇——等到大人來(lái)的時(shí)候，從藏身的稻草堆里跳出來(lái)，嚇他們一跳，趁他們還沒(méi)’有反應過(guò)來(lái)的空當兒，嬉笑著(zhù)跑開(kāi)了，只留下一路的笑聲。到了下午，我喜歡靠著(zhù)奶奶的膝蓋，聽(tīng)著(zhù)火燒柴的咯吱咯吱聲，美美的睡一個(gè)午覺(jué)�；鸸獍盐业乃�顏映得紅紅的，也把我的心映得紅紅的。午覺(jué)睡醒后，奶奶會(huì )烤一個(gè)熱熱的番薯給我吃，而我總是一邊喊燙一邊手忙腳亂的吃下去，吃完后，我的小手被烤番薯的皮染得黑黑的，而我總是不知道，還用小手擦嘴巴，弄得小嘴也黑黑的。有時(shí)候，我還會(huì )找一些毛栗子，趁奶奶不注意的時(shí)候扔進(jìn)灶頭里，過(guò)了一會(huì )，一聲“彭”的聲音從灶里傳出來(lái)，嚇了奶奶一跳，而我總是在一旁笑著(zhù)，為自己惡作劇成功而笑，也為能品嘗到美味的熟毛栗子而笑。在以后的日子里，我每次想到這些事，總會(huì )忍不住笑出聲來(lái)。

　　現在，那暖暖的灶頭已變成回憶錄中發(fā)黃的一頁(yè)，雖然已經(jīng)陳舊，但總能勾起我對童年的美好回憶——那個(gè)暖曖的灶頭。

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文9

　　這件事發(fā)生在幼兒園的時(shí)候，雖然時(shí)間相隔已久，但這溫暖的一瞬間使我牢記在心，難以忘懷。

　　那個(gè)冬天的中午，我們在床上午睡�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，我突然感到床上冷冰冰的，還散發(fā)著(zhù)一股奇怪的`味道，心里就像澆了涼水一樣，凄涼地叫道：”��！萱萱，又尿床啦，又尿床啦！“我感到無(wú)比害羞，恨不得找個(gè)小洞洞鉆進(jìn)去，急得像熱鍋上的螞蟻。此時(shí)，同學(xué)們正在甜美的睡夢(mèng)當中，我不敢吵醒他們，只好躺在軟軟的枕頭里低聲哭泣。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉而又親切的聲音穿進(jìn)我耳朵：”萱萱，你怎么啦，是不是尿床了？“原來(lái)是老師的聲音。我只能無(wú)助地點(diǎn)頭。老師聽(tīng)后二話(huà)不說(shuō)，不顧一切地沖出房門(mén)，跑回來(lái)時(shí)她已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，一手拎著(zhù)又長(cháng)又大的烘干機，一手拿著(zhù)一條新的小褲子，直向我沖來(lái)。她氣喘吁吁地叫道：”萱萱，來(lái)吧，把褲子脫掉，我給你拿褲子來(lái)了。

　　老師耐心地為我穿上褲子，烘床單，輕聲安慰我：“沒(méi)事的，老師小時(shí)候也尿過(guò)床哦！”老師這樣安慰我，是想讓我的心里不受傷害，繼續快樂(lè )地學(xué)習。就在那一刻，我的心里感到非常溫暖，眼眶有些濕潤。

　　現在，每當我想起這件事，我都感到十分溫暖，我忘不了老師對我的愛(ài)，忘不了這么美的人間真情。

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文10

　　愛(ài)，無(wú)處不在，它是一個(gè)奇妙的東西，可以讓我成長(cháng)，可以讓我溫暖。

　　人們總是拿各種示例描述母愛(ài)的偉大，其實(shí)，母愛(ài)無(wú)處不在。

　　我的成績(jì)一向不是很差，從小學(xué)起成績(jì)一直很穩定，從來(lái)不會(huì )退的很厲害，到了初中反而更是如此，從第一次月考的20名一直當后來(lái)的第十名，我一直穩穩的進(jìn)步，可就在不久的考試中，深深打擊了我尚未成熟的心。

　　那天，我與往常一樣，不急不燥的走進(jìn)考場(chǎng)，我沒(méi)有表現出一點(diǎn)的緊張，因為對這次的考試很有信心。時(shí)間過(guò)得很快，后天就出來(lái)了成績(jì)，我看著(zhù)自己的成績(jì)，發(fā)了瘋的告訴自己這一定不是真的一定不是，可這就是事實(shí)，我的成績(jì)一落千丈，就連平常遠不作文/如自己的同學(xué)都比我高……

　　就平時(shí)的第十名母親都不滿(mǎn)足，更何況這次……眼淚不由的流下來(lái)了，從來(lái)沒(méi)有那么退步過(guò)，怎么跟媽媽說(shuō)，是我真的沒(méi)有學(xué)好，還是太輕敵了。

　　沒(méi)多久——母親發(fā)現我有些不對，往常流露出的笑容沒(méi)有了，還時(shí)常發(fā)呆，后來(lái)母親知道了我的.成績(jì)，也知道我為何會(huì )這樣，她沒(méi)有吵我，也沒(méi)有安慰我，而是靜靜的陪著(zhù)我。每天給我做各種好吃的，陪著(zhù)我學(xué)習，細心的給我檢查作業(yè)。這些都是母親很少做到的，我突然感覺(jué)到了溫暖，沒(méi)過(guò)多久，我也明白啦母親給予我的溫暖，也明白了母親的良苦用心，我也振作起來(lái)，體會(huì )母親給予我的溫暖和關(guān)心。

　　愛(ài)是一個(gè)偉大又溫暖的東西。

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文11

　　進(jìn)入冬天最寒冷的節氣-小寒，氣溫一直很低，今天依然冷颼颼的。樹(shù)上的葉子、花壇的花草、墻上垂下的枝條都換上了晶瑩剔透的“冰衣”，葉尖上還垂掛著(zhù)圓溜溜的冰珠呢。放學(xué)了，我漫步在回家的小路上，欣賞著(zhù)冰潔美麗的景色。天上慢慢下起了小雨，雨若有似無(wú)，更為這寒冬增添了一絲神秘感。正當我沉浸在這仙境般的美景中時(shí)，眼前出現的一幕卻大煞風(fēng)景---二三個(gè)男孩聚集在一棵樹(shù)葉兒滿(mǎn)是細碎冰滴的樹(shù)下，其中一個(gè)粗眉大眼的胖男孩一臉壞笑的瞅著(zhù)那棵樹(shù)，突然一腳狠狠地踹向樹(shù)干，樹(shù)枝痛苦的搖晃，“嘩啦啦”地落下許多冰塊，散落在街道，一些個(gè)兒大的'還砸在花壇上，壓壞了嫩小的枝條。一個(gè)女孩經(jīng)過(guò)，連忙勸住男孩，我也在隨聲附和。男孩們臉紅了，趕緊知趣地溜走了。女孩卻在扶起受傷的枝條時(shí)被腳下七零八碎的冰滑倒在地，我和身邊幾個(gè)素不相識的女孩趕快過(guò)去把她扶起來(lái)。只見(jiàn)她那紅彤彤的臉蛋蕩漾起笑容，擺擺手說(shuō)：“謝謝！我沒(méi)事，麻煩你們請環(huán)衛阿姨來(lái)清掃一下，可別再摔著(zhù)別人了”。環(huán)衛阿姨已經(jīng)一路清掃過(guò)來(lái)了，聽(tīng)我們一說(shuō)，向我們豎起了大拇指，夸獎?wù)f(shuō)“你們真是好孩子！”。于是，大家一起很快就把路上的冰塊清掃干凈。我忽然感到快樂(lè )而溫暖，那樹(shù)葉兒、枝條上的冰珠也仿佛映照著(zhù)一張張純凈、善良的笑臉。

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文12

　　我有一個(gè)溫暖的家，正是爸爸、媽媽和我組成了這個(gè)歡樂(lè )、幸福的家。

　　記得有一天，我正放學(xué)回到家里時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)媽媽關(guān)心的話(huà)，說(shuō)：“讀了一天的書(shū)，肯定累了，先過(guò)來(lái)吃點(diǎn)東西吧�！闭f(shuō)著(zhù)便把一杯牛奶放在我的手上。不知怎么的，心里甜甜的，美美的，有一股說(shuō)不清的幸福頓時(shí)流遍了我的全身。也許，這便是被人關(guān)心的滋味吧！

　　還有一次，我正準備上床睡覺(jué)，便看見(jiàn)勞累了一天的爸爸正專(zhuān)心致志地為我檢查著(zhù)書(shū)桌上那一疊厚厚的作業(yè)，我的心就莫名地一陣揪痛。我望著(zhù)爸爸那疲勞的背影，決定發(fā)憤學(xué)習，不讓父母失望，不讓父母為我白白付出了這作文/么多心血，一定不辜負了父母的希望。我望著(zhù)那撐起我們家的背影時(shí)，我的眼睛濕潤了，淚，悄然落下。是這個(gè)背影激勵著(zhù)我要努力學(xué)習。

　　令我印象最深的一次是我小時(shí)候的一件事。記得一個(gè)寒冷的`冬天，我和爸爸媽媽一起到公園玩，一不小心，我的身體就跌倒在地上，爸爸和媽媽就急忙把我抱了起來(lái)。他們兩個(gè)一邊幫我搓搓手，一邊關(guān)切的對我說(shuō)：“寶貝，有沒(méi)有摔疼了�！薄皩氊�，你冷不冷��！”聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的心比吃了蜜還甜。一股暖流流遍了我的心田。

　　我的家，是幸福的家，是充滿(mǎn)關(guān)心的家，更是充滿(mǎn)溫暖的家，我喜歡我的家。

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文13

　　溫暖是生活中不可缺少的。有了它，家庭充滿(mǎn)溫馨；有了它，生意興榮榮耀；他使陌生者不再陌生；它為失意者重燃那希望的火苗；對悲傷者它猶如太陽(yáng)。

　　還記得有一次，我不小心摔傷了，我的朋友連理我也不理我就走了，有的.只是說(shuō)：“起來(lái)吧，才摔一小下就起不來(lái)了��！”那時(shí)我沒(méi)理她們，只是試著(zhù)自己站起來(lái)，但是那時(shí)膝蓋摔得直流血，站起來(lái)一半時(shí)膝蓋就像要撕成兩半。我在那里掙扎了好久也站不起來(lái)，獻血幾乎要把我的牛仔褲染紅了，但我哪有辦法誰(shuí)叫我走路不小心，給自己摔得鮮血直流�！鞍�~�！蔽椰F在真想大聲的罵，為什么大家只顧著(zhù)玩不理我，我平時(shí)的朋友都跑哪里去了，一個(gè)也不幫我。就在這時(shí)，一雙手向我伸來(lái)，那雙手充滿(mǎn)著(zhù)友誼和熱情，抬頭一看，原來(lái)是我最好的朋友曉萍，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“小心點(diǎn)，我扶你起來(lái)，以后可要小心點(diǎn)了�！闭f(shuō)完把我扶了起來(lái)，小心翼翼地把我扶到辦公室。到了辦公室她告訴老師我摔傷了，要老師為我擦藥。擦完藥后，我好些了，說(shuō)要自己走回班級，可她堅持著(zhù)說(shuō)：“我扶你回去，免得你等一下腳又痛走不動(dòng)，看誰(shuí)來(lái)幫你�！甭�(tīng)完他這句話(huà)，我心中充滿(mǎn)了無(wú)比的感激。到了教室當我正想跟她道謝時(shí)，她卻笑了笑說(shuō)：“別再站起來(lái)了，好好坐著(zhù)吧，我走了�！闭f(shuō)完就跑出了教室。

　　溫暖，就算身邊的一件小事也會(huì )讓你感到溫暖，伸出你支援別人的雙手，讓受傷害、傷心、遇難、、、、、、的朋友都感到溫暖吧！重身邊的小時(shí)你就能體會(huì )到一股暖流注入你的內心，你只要做一件能夠幫助邊人的小事你即將溫暖他人。你感到溫暖了嗎?

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文14

　　清晨，寒風(fēng)刺骨，我走在校園中，倏忽狂風(fēng)大作，夾雜著(zhù)鵝毛大雪，還在下著(zhù)，寒風(fēng)中，一對母子踏著(zhù)晶瑩潔白的路，走向遠方……

　　揮灑在大地，調皮的雪花落在手中，冰涼涼的，十分愜意，看著(zhù)晶瑩的雪花，眼淚在眼眶中打轉，最終落在那已融化的雪上，我開(kāi)始低聲啜泣，腦海中不斷浮現出兒時(shí)的景象。

　　那是一個(gè)冰冷的夜晚，穿過(guò)陰沉沉的云層，暴風(fēng)夾著(zhù)大雪呼嘯著(zhù)，突然，傳出嚎啕大哭的聲音——那就是我，我孤零零的蹲在學(xué)校門(mén)口，被黑暗所嚇，我不斷的顫抖，我并不因為冷，而是那時(shí)幼小的我唯恐有鬼怪來(lái)臨，這時(shí)，一個(gè)身影出現在面前，仔細一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“孩子，不哭，咱們回家！”我頓時(shí)驚訝了！說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你感冒了？咱怎么不在家休息？”媽媽一笑，答道：“沒(méi)事的，只要你好好的，媽媽就心滿(mǎn)意足了！”

　　媽媽牽著(zhù)我的`小手，在大雪紛飛的路上，帶著(zhù)我回家，看著(zhù)媽媽那蒼白的臉色，還有那通紅的手背，我不禁熱淚潸潸。

　　雪，還在下著(zhù)，寒風(fēng)中，一對母子踏著(zhù)晶瑩潔白的路，走向遠方。

溫暖_小學(xué)寫(xiě)事作文15

　　春節，一年之中最熱鬧的節日，家家戶(hù)戶(hù)都掛著(zhù)大紅燈籠，大街小巷中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　每到這時(shí)。隔壁煙花爆竹店的張伯伯就會(huì )和一些小男孩一起放煙花。噼里啪啦！噼里啪啦……對面小賣(mài)鋪的王奶奶見(jiàn)到一個(gè)小孩子就給一顆棒棒糖，幫小女孩扎漂亮的小辮子。

　　此時(shí)的.畫(huà)面多么美好！但是，也有一些空巢老人和沒(méi)爸沒(méi)媽的孩子在養老院與孤兒院里渴望著(zhù)親人的到來(lái)。因此，我們決定去看望他們。

　　我們買(mǎi)了一些補品去了養老院。我望著(zhù)那些爺爺奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不知他們究竟經(jīng)歷了多少苦難。我們來(lái)到一對老夫妻的房間，爺爺奶奶看到我們露出驚喜的表情。通過(guò)聊天，我們得知今天是爺爺的生日，爺爺已經(jīng)90高齡了！興致勃勃地給我們講他與奶奶年輕時(shí)的故事。

　　我們又來(lái)到了孤兒院。孤兒院里的小朋友充滿(mǎn)了院外小孩沒(méi)有的純真。小朋友們?yōu)槲覀儽硌莨澞俊�—《快�?lè )一家人》，他們把劇中人物的形象表演得淋漓盡致，那叫一個(gè)棒！我們還一起唱了《新年快樂(lè )》。孤兒院里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這跟平常的孤兒院完全不一樣，這里就像一個(gè)大別院，我們就像一家人。歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不一會(huì )兒，夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山。

　　我坐上車(chē)，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了。我望著(zhù)窗外，景物飛快的往后倒退。如果有更多的人去看望那些老人與孩子，我相信，他們一定會(huì )變得更加開(kāi)朗！今年我的新年愿望是：讓世界充滿(mǎn)溫暖！

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