永駐心間的那份溫暖作文700字（精選26篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的永駐心間的那份溫暖作文700字，歡迎大家分享。
永駐心間的那份溫暖作文 1
盡管夜晚的空氣中仍流動(dòng)著(zhù)寒冷，母親的溫暖卻使我的心中春暖花開(kāi)，芬芳四溢。這份溫暖，是我心中亙古不變的永恒。
呼嘯的寒風(fēng)搖曳著(zhù)窗外的樹(shù)枝，兇猛地拍打著(zhù)窗戶(hù)。窗內的我也不禁覺(jué)得涼意刺骨。我冷顫連連，心里嘀咕著(zhù)：天真冷��！正當我倚窗抱怨時(shí)，母親端著(zhù)一盆熱氣騰騰的水進(jìn)來(lái)，喚我趕快來(lái)泡腳暖一暖。我一邊感受從腳下傳來(lái)的暖意，一邊疑惑——為什么我一感到冷母親就知道了呢？
待最后一絲的溫熱吸入體內，又不禁覺(jué)得些許微寒了。望著(zhù)母親忙碌的身影，心中嘆息道：“哎，小炕一定很冷，真不想過(guò)去啊�！边@時(shí)，母親走來(lái)和藹地說(shuō)：“閨女，今天天冷，就別去小炕了，在這睡吧，這炕暖和�！蔽也唤闹懈`喜：哈哈，總算是不用去那“冰窟”了。我毫不猶豫的鉆入了被窩，母親則默默地倒掉洗腳水，打點(diǎn)好一切后，才上了炕。
我腳上的溫熱早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，正冰涼時(shí)，無(wú)意觸到了母親，一股暖意自腳漫延全身，頓時(shí)有了一種不能自拔的舒適。我恍然想到母親也會(huì )冷的，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我萬(wàn)分不舍得把腳往回縮，這時(shí)母親卻被那份涼意驚醒，我不安起來(lái)。然而母親睜開(kāi)惺忪的睡眼后，自然而又關(guān)切地說(shuō)：“閨女，冷不冷啊，要不要給你披件衣服��！”我說(shuō)：“媽……沒(méi)事，不……冷，你快睡吧！”母親恩了一聲，翻了一下身子準備入睡，突然觸到了我縮在一邊的腳，母親就似睡非睡的將我的腳放到了她的.身上，我動(dòng)了動(dòng)腳，母親那雙手卻厚實(shí)地握住了它們，仿佛這時(shí)母親才安然睡去。自己心中的感動(dòng)與羞愧一點(diǎn)點(diǎn)漫延�；叵肫鹦r(shí)候，自己在村子里面打雪仗，搞得全身都是雪。臨近黃昏，我呵著(zhù)那凍得如紫芽姜一般的小手回到家中，隨之而來(lái)的就是母親的嘮叨聲，但在嘮叨之后，卻關(guān)切的用自己體溫溫暖著(zhù)我寒冰似的小手……
眼角微微有些濕潤，心中的溫暖卻是溫潤似水。這個(gè)冬天，不再寒冷，只因那份溫暖永駐我的心間！
永駐心間的那份溫暖作文 2
生活如一杯咖啡，喝進(jìn)嘴里是滿(mǎn)嘴的苦澀，可當你慢慢品味，咖啡留給你的是沁心的甘甜與溫暖，那份溫暖永駐你心間，永遠也不會(huì )消逝。
傘下的溫暖
“隆—”一陣雷聲過(guò)后，我感到的是一陣刺骨的寒冷，我在學(xué)校里正發(fā)愁，雨下得這么大，怎么回家��？但是已經(jīng)很晚了，雨不知道什么時(shí)候停呢！想到這里，我隨手拿起個(gè)袋子擋在頭上，飛奔了出去。雨越下越大，我“飛馳”在大雨中，心里涼透了。突然，“雨停了”，可雷聲不斷，我抬頭看看，一把紅傘已撐在我頭頂。瞬間我沒(méi)有了寒意，因為撐傘的人是我的老師，一股暖流在我心間流淌，流到身體里的每一個(gè)角落，溫暖了我的心，這溫暖已銘記我心底。
杯把上的溫暖
臨近考試，我在房間里做著(zhù)復習，筆記在紙上微微暈開(kāi)，不失流暢地延伸。突然一陣腳步聲傳入我的耳朵，房門(mén)被推開(kāi)，是母親，只見(jiàn)她輕輕地邁著(zhù)步子，手中拿著(zhù)一個(gè)冒著(zhù)熱氣的杯子放在桌上，輕柔地說(shuō)道：“喝點(diǎn)熱茶，別累壞了�！蔽覒艘宦�。母親離開(kāi)時(shí)，也許在這不經(jīng)意間，把杯子的杯把轉向了我，才悄然離去。我注視著(zhù)沖向我的杯把與冒著(zhù)熱氣的熱茶，心中涌出了無(wú)限溫暖，轉向我的'杯把藏著(zhù)媽媽無(wú)私的愛(ài)，這愛(ài)，化為溫暖。
紙條里的溫暖
曾記得，那次考試失常，退步了許多，我傷心地哭了。就在這時(shí)候，我的好朋友遞過(guò)來(lái)一張紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：別傷心，下次努力，你是最棒的！看到那張紙條上印著(zhù)的剛勁有力的字，我不再傷心，心中充滿(mǎn)了溫暖，字與字之間表現出朋友間的情誼，如桃花初放般美麗。絲絲情誼化為溫暖，化為愛(ài)！
溫暖是天空中耀眼的太陽(yáng)照向大地，溫暖是一句感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)刻在我心，那舉手投足間的溫暖如世界上最美麗的星星。多年以后，也許是什么都失去了，而那份心中的溫暖卻常在，永駐我心間。
永駐心間的那份溫暖作文 3
花開(kāi)花落，伴著(zhù)那份溫暖，花落花開(kāi)，伴著(zhù)那份體貼；潮起潮落，伴著(zhù)次次諄諄教導，潮落潮起，伴著(zhù)每次促膝談心。那份溫暖，伴著(zhù)一年四季，伴我走過(guò)春夏，陪我度過(guò)秋冬，14年的輪回，它仍在我心中，永駐！
挑燈夜戰，我坐在桌前奮筆疾書(shū)，窗戶(hù)也抵擋不住寒風(fēng)，冷氣在房間里蔓延。門(mén)，悄無(wú)聲息地開(kāi)了，不用抬頭我也早知道是媽媽。她安靜地走了過(guò)來(lái)，站在我身后，一杯熱茶置于桌上，散發(fā)著(zhù)層層熱氣，一件外衣披在了我的身上，溫暖襲來(lái)�！胺块g里這樣冷，會(huì )感冒的�！薄班�！”鼻尖頓住，一個(gè)斷點(diǎn)，溫暖此刻定格�！拔以诳蛷d里等你�！眿寢屚肆顺鋈�，隨著(zhù)門(mén)的一聲輕響，我似乎看見(jiàn)了她疲憊地躺在了沙發(fā)上，眼睛合攏著(zhù)，眉毛微微鎖著(zhù)，鬢間的白發(fā)清晰可見(jiàn)。想到這里，溫暖再次襲來(lái)，久久不散去，永駐在心間。
秋風(fēng)蕭瑟，吹開(kāi)了云，吹落了雨，秋雨一滴接一滴地打在我的身上。路上冷冷清清的，沒(méi)有幾個(gè)行人，每個(gè)人都打著(zhù)傘快步地行走著(zhù)，這條昔日車(chē)水馬龍的大街，今天卻這樣冷清，因為這場(chǎng)雨，連鳥(niǎo)兒都不再歌唱了。遠方的那個(gè)身影再熟悉不過(guò)了，是媽媽?zhuān)呓�，我看到她手里舉著(zhù)傘焦急地向我走來(lái)，我也快步走向她：“媽?zhuān) 蔽覔]了揮手，她看見(jiàn)了我，臉上的'烏云不見(jiàn)了，取而代之的是欣慰的笑容，她把傘舉過(guò)我的頭頂，一手攬過(guò)我的肩膀，讓我緊緊地靠著(zhù)她，一陣溫暖襲來(lái)，剛才因為雨帶來(lái)的冷，全不見(jiàn)了，溫暖蔓延，涌入我的心間，就此停留，永駐。
14個(gè)春夏秋冬，14年的風(fēng)雨輪回，無(wú)數份溫暖伴我走過(guò)，在我傷心時(shí)，給予我安慰；在我失敗時(shí)，給予我鼓勵，一直陪伴著(zhù)我，那么就讓這溫暖，在我的心間永駐！
永駐心間的那份溫暖作文 4
人這一生最高興的事莫過(guò)于永遠活在春天里，做春天的人，即使在寒冬，心里也會(huì )暖暖的。
怎么活在春天？我堅信只要雷鋒的身影在哪，春天就在哪兒。那么，在我的雙眼中春天無(wú)處不在。
吃完飯我和朋友們一起在樓梯上，踏著(zhù)匆忙的腳步去教室。我的親爹呀，要不是我來(lái)個(gè)急剎車(chē)，那位小弟恐怕“小命難�！卑�！我瞧了一眼那位小同學(xué)，看身高，估計也就是六年級的吧�！澳愀陕锿蝗欢自谇懊�，很危險，懂不懂�！蔽乙砸桓贝蠼愕目跉飧f(shuō)。結果他的話(huà)令我羞愧不已�！皩Σ黄�，我只是想把這個(gè)紙屑撿起來(lái)�！苯又�(zhù)就伸出小手，“哦，這樣啊，對不起，剛剛……”他只是一笑，然后就走了。瞧，這不是活在春天里的“小雷鋒”嗎？
盼了一個(gè)星期，終于盼來(lái)了星期五，這天實(shí)屬難得啊，路邊等車(chē)的人超多的，因為吸取了曾經(jīng)那次不坐超載車(chē)回不了家的'教訓后，只有現實(shí)一點(diǎn)，硬著(zhù)頭皮往上擠，只要車(chē)上容得下站一雙腳的位置都不放過(guò)。就這樣滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)我們上了路，一切為了回家呀！到了行程走了一大半時(shí)車(chē)上的人已經(jīng)不多了（只是相對剛開(kāi)始而言），但車(chē)上還有兩三個(gè)人沒(méi)座位，這時(shí)又上了一位六十左右的老婦人，她看了一眼車(chē)內沒(méi)有一個(gè)座位，她便扶著(zhù)手站在車(chē)上。這時(shí)有個(gè)年青人給她讓了座，老婦人感謝話(huà)語(yǔ)說(shuō)了一大籮筐呢。那位青年人說(shuō)：“老奶奶，不用謝，我們年青人站會(huì )兒不礙事，應該的�！鼻�，這不是活在春天的人嗎？
活在春天的人難找嗎？不，你看，雷鋒不就是活在春天里的，他的心靈是春天里最美的花朵，最嫩的綠芽，最閃亮的太陽(yáng)。
春天里，我們每一個(gè)人都是那顆堅守職責，樂(lè )于奉獻，雖然體積小但光芒大的螺絲釘，只要陽(yáng)光普照，我們的心靈便得以?xún)艋�。三月里，我們一起唱�?zhù)永恒的贊歌，歌頌永恒的春天吧！我們很幸福，真的，畢竟我們活在明亮的春天里。
永駐心間的那份溫暖作文 5
若說(shuō)生命是一簇簇怒放的花朵，那么平安則是保護著(zhù)生命之根的那方土壤。
——題記
當兒童溺水事件屢屢發(fā)生時(shí)，當食品安全風(fēng)險頻頻曝光時(shí)，當校園安全事故每每發(fā)生在我們身邊時(shí)，你是否感嘆這“安全”二字談之容易，得之極難？其實(shí)，只要讓安全永駐于我們心間，平安自會(huì )伴我們長(cháng)遠。
說(shuō)起交通安全，我不禁回想起前幾天晚上在街上遇見(jiàn)的幾個(gè)騎著(zhù)摩托車(chē)飛馳的少年，他們仗著(zhù)晚上車(chē)少，在寬闊的馬路上縱橫奔馳，記得在報紙上看過(guò)不止一則青少年騎車(chē)被撞的新聞，都記錄了他們的親人痛哭流涕的畫(huà)面。想起個(gè)個(gè)鮮活的生命轉瞬間只剩下冰冷的軀體，我不禁為那幾名少年擔心。擔心之余不免感嘆道他們的自私，這享受一時(shí)的痛快，不為自己的生命負責，也不考慮自己的親人。所以讓交通安全永駐心間，能讓家庭更加完整、團結。
前幾周學(xué)校進(jìn)行的安全疏散演練，意在讓我們牢記消防安全。當那刺耳的.警鈴響起，同學(xué)們立即從各自教室中飛奔而出。雖然每個(gè)人都很緊張，但每個(gè)人都按照規定好的疏散路線(xiàn)有條不紊的跑到操場(chǎng)上，用時(shí)僅有三分多鐘。消防安全雖然平時(shí)看似沒(méi)有什么用，可到了生死攸關(guān)的時(shí)刻，是它決定著(zhù)我們的生死存亡。所以，讓消防安全永駐心間，能在我們面臨火災威脅時(shí)伸出援助之手。
“毒膠囊誰(shuí)之過(guò)”“大頭娃娃由誰(shuí)負責”？近幾年，這樣的問(wèn)題似乎一直盤(pán)問(wèn)著(zhù)我們，食品安全也逐漸成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。面對市場(chǎng)上的形形色色的各式食品，如何挑選便成為其中的關(guān)鍵。三無(wú)食品一定堅決杜絕，轉基因食品也要注意安全。購買(mǎi)食物時(shí)一定要看清它的食用最佳日期。否則，下一個(gè)受害者很有可能就是你。所以，讓食品安全永駐心間，能讓我們的身體更加健康，生活更加幸福。
關(guān)注生命安全，是我們對自己的責任，也是我們應盡的義務(wù)�！鞍踩倍�，個(gè)頭雖小，卻重于泰山。讓安全永駐于心間吧！在以后的日子里，我們將攜手撐起，這片蔚藍的天。
永駐心間的那份溫暖作文 6
天有多高，地有多廣，師恩厚重永記心房！——題記茫茫人海，我猶如一葉扁舟，隨風(fēng)搖曳，是老師讓我們找到了方向，擁有了理想。當我們在旅途中彷徨時(shí)，老師為我們引來(lái)曙光，告訴我們：“紅色的翎羽，不如堅強的翅膀；漂亮的衣服，不如純潔的理想�！碑斘覀冾j唐時(shí)，老師為我們注入活力，激勵我們：“路是從荒原中走出來(lái)的，只有善于披荊斬棘、歷盡艱辛的人，才能走到幸福的天堂�！�
當我們驕傲時(shí)，老師為我們敲響警鐘，警示我們：“智慧是寶石，如果有謙虛鑲邊，就會(huì )更加燦爛奪目�！碑斘覀兲摱裙怅帟r(shí)，老師又會(huì )告訴我們：“花無(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！崩蠋煱�，您是園丁，我們是花朵。
老師在晨曦中為我們澆灌知識的.靈泉，在晚霞滿(mǎn)天時(shí)為我們修枝剪葉。一分一秒滴答，外面的鳥(niǎo)兒早已飛回家，無(wú)論是寒冬還是酷夏，老師都在校在我“家”，不是擺弄美麗造型，也不是上網(wǎng)qq聊吧，而是拿起筆在作業(yè)本上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)。啊，老師你呀，太辛苦了，什么時(shí)候能給自己放個(gè)假？！態(tài)度決定一切，是您對我的忠告；古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志，是您對我的教導；學(xué)習永遠不晚，是您對我的鼓勵。真善美是您全部的主題。
您在我們初入初中大門(mén)時(shí)說(shuō)：“無(wú)論你什么背景，什么來(lái)歷，在我眼中人人平等�！眲傞_(kāi)始我們都不相信，但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的相處，我們都信服了�！皻q寒知松柏，日久見(jiàn)人心”形容您再合適不過(guò)了�！罢妗蹦四鸀槿酥�。在七年級時(shí)，我們個(gè)個(gè)都像雛鷹，犯下了許多錯誤，是您用呵護用愛(ài)心引領(lǐng)我們成長(cháng)，您的教鞭總是高高舉起輕輕落下，“善”乃是您動(dòng)人之魅力。為了我們的學(xué)習，您恪盡職守，樹(shù)立我們的自信心，說(shuō)我們做得很好，總是鼓勵我們，雖是謊言，但卻是美麗的�！懊赖潞帽葘毷�，她在樸素背景的襯托下反而更加華麗�！�
這是您最令我敬佩的地方。天有多高，地有多廣，是您帶領(lǐng)我們領(lǐng)略，您的恩情將永駐我心間！
永駐心間的那份溫暖作文 7
窗外，下著(zhù)蒙蒙的細雨，洗刷著(zhù)大地。窗內，我正在課桌前與桌面上的數學(xué)卷奮戰著(zhù)，伴著(zhù)雨水的啪打聲，我感覺(jué)很煩躁，胸口悶悶的，不一會(huì )兒我便敗下陣來(lái)。我禿廢的將手中的筆隨意的扔在桌面上，走到床邊，將自己重重的扔在床上，我盯著(zhù)天花板出了神。胸口越來(lái)越煩躁，像燃燒著(zhù)一團火，要將我吞噬似的。
我扭過(guò)頭，看到窗外的雨，我猛的起身什么也沒(méi)說(shuō)直接向屋外跑去。雨越下越大，我站在雨中迷茫的看著(zhù)街上的人群，街上的路人們匆匆忙忙的朝著(zhù)自己的方向趕去，眼中散著(zhù)冷漠的光芒，我跑到無(wú)人的地方，仰望這天空，天空像是被黑墨染黑了，一片黑暗，吞噬了光明，我感覺(jué)有什么從我的眼角邊流下，不知是雨還是淚。我像是一個(gè)游人穿梭在時(shí)空中，沒(méi)有人注意到我的存在，我感覺(jué)心里像是丟失了什么，像是有東西緊緊的握住我的心，很難受。
“咯咯咯”一陣銀鈴般的笑聲將我從無(wú)神中拉回，我的眼神中有了焦距，我尋找著(zhù)，不一會(huì )而幾個(gè)孩子出現在我的眼前，他們的.臉上帶著(zhù)純真的笑容，如春天開(kāi)放的鮮花，在這黑暗的時(shí)空中照射出光明。他們在雨水中嬉戲，像是雨中的精靈，我羨慕他們的笑容，我在那瞬間明白了，我丟失了我的童真，與童心。社會(huì )急迫的讓我們知道社會(huì )上的冷漠與兇險，讓我們心中的童真一點(diǎn)一點(diǎn)的抹去......
“姐姐，一起來(lái)玩把”耳邊響起清脆的幼稚的童聲，我低頭一看是表妹，她揚著(zhù)微笑看著(zhù)我，她將我拉進(jìn)他們的團體里，表妹在雨灘中蹦跳著(zhù)，蕩漾起一陣又一陣的水花，望著(zhù)他們的笑容，我心動(dòng)了，我低下頭看著(zhù)水中的自己，狠狠的蹦在雨灘上，模糊了我的視線(xiàn)，我與他們盡情的踩著(zhù)，盡情的宣泄，盡情的歡笑。那一霎那，我找回了我的童真，這個(gè)灰暗的世界在我的眼中變得五彩，散發(fā)著(zhù)精彩。留給自己一些童真，讓它們永駐在心間，構成心靈中的一方天地，在那里我們能夠盡情的宣泄我們的心情，發(fā)泄我們的委屈。
永駐心間的那份溫暖作文 8
清晨的第一縷陽(yáng)光，清晨的第一聲呼喚。清晨的陽(yáng)光撒向了愛(ài)，讓愛(ài)永駐心間！
愛(ài)本身就越過(guò)了一種境遇，超過(guò)了一種記憶。無(wú)私偉大的愛(ài)，能透過(guò)心，把這份愛(ài)永存下來(lái)。清晨太陽(yáng)升起，第一縷陽(yáng)光放射到了我的房間我還沉浸在夢(mèng)境里無(wú)法自拔，“無(wú)情”的媽媽硬生生的將我叫起來(lái)，“快點(diǎn)兒起床啦，再不起床都趕不上啦，你就等著(zhù)遲到吧”然而，對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么用我依舊沉浸在自己的夢(mèng)里。沒(méi)辦法，我終究還是拗不過(guò)執意的媽媽。
在車(chē)上，媽媽可是把我一頓數落�！皫c(diǎn)啦，坐車(chē)半小時(shí)，再走一會(huì )兒就遲啦”而我還因媽媽?zhuān)苣┐笤缟习盐矣采亟衅鸲鷼�。長(cháng)途跋涉的辛苦已經(jīng)暫停了一段時(shí)間，媽媽拿著(zhù)手機四處詢(xún)問(wèn)地方，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)得彩虹，終于到了老師家。家長(cháng)們都已經(jīng)坐好了，然后我和媽媽在那么多人面前背學(xué)琴老師數落，“你們咋回事，孩子沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，你這當大人的也沒(méi)有了嗎？”一向自強的媽媽?zhuān)曇粑⑽㈩澏吨?zhù)說(shuō)“對不起啊，老師”我和媽媽坐下，我把頭抬了起來(lái)看了看媽媽的臉，我在想媽媽?zhuān)藭r(shí)此刻是什么樣的心情，她是如何對著(zhù)那么多家長(cháng)道出一聲對不起的。為了我，他放下了多年的自強！愛(ài)若隱若現，心中多了一份感激，和一份內疚。
課上，老師讓每位家長(cháng)看了看學(xué)琴的四部曲。媽媽都認真的`記了下來(lái)，他并沒(méi)有在意，我在車(chē)上和他紅臉。而是輕聲的和我說(shuō)，回去好好練琴啊，我看著(zhù)你呢！他也并沒(méi)有因為老師的數落而再次數落我，心中的內疚和感激又多了一份。第二天清晨的第一縷陽(yáng)光依舊如常的照進(jìn)了我的房間，媽媽換我起床練琴的聲音縈繞耳畔！這次我并沒(méi)有和往日一樣，久久不起。他都付出太多了，他的愛(ài)太深了。是該我回報的時(shí)候了，我認真的練琴，他的笑容在陽(yáng)光下徘徊。
他的愛(ài)超越了自己，超越了萬(wàn)物。此等愛(ài)怎能不讓我永駐心間？
永駐心間的那份溫暖作文 9
微微上揚的嘴角，兩片紅潤的雙唇，臉頰深陷的酒窩，調動(dòng)了整個(gè)面部表情，讓快樂(lè )洋溢在深潭似的雙眼，不禁為世界帶來(lái)一抹絢麗的光彩……讓微笑永駐心間。
笑容是一種沒(méi)有國界的語(yǔ)言。映紅了一片片朝霞，燦爛了一朵朵紅花，渲染了一片片藍天，讓人有了迎接失敗的勇氣，讓人有了挑戰未來(lái)的希望與夢(mèng)想。
人們都喜歡海豚，因為他嘴角微笑的弧線(xiàn)讓人們仿佛找到了失落的幸福。
人們都喜歡小孩，因為他天真爛漫的笑容讓人仿佛感觸到依稀的童真。
漫步在落葉紛紛的記憶力，仔細回想，似乎只有微笑帶給了我們一份單純、一份喜悅、一種觸動(dòng)心弦的欣然。
帶著(zhù)一份微笑才發(fā)現，陌生與熟悉真的只有咫尺之遙。
那天，我去德育處銷(xiāo)假，發(fā)現一位和同學(xué)極像的小姑娘，一種習慣驅使著(zhù)我和她打招呼，不待我思考便邁著(zhù)急促的腳步走向她，“哎”邊說(shuō)我邊用手拍了她一下�！八ⅰ币幌�，轉過(guò)一張陌生的臉，伴隨在臉上的喜悅笑容，瞬間凝固了，我剎那間呆住了。漲紅了的臉，不知所措的雙手，無(wú)不傳達著(zhù)我的尷尬的神情。心里涌出了失望與懊悔，她好奇地看著(zhù)我，仿佛頭一遭遇到這種事情，而沒(méi)有經(jīng)驗的我同樣不知如何。不自禁地露出了一種微笑，希望化解這種尷尬，仿佛一輪初升的太陽(yáng)，融化了我們之間所有的.堅冰，打破了一切拘束，伴隨她同樣甜美的笑容，我心中感到了無(wú)比快樂(lè )，就這樣，讓我認識到了微笑的魔力。
只是一個(gè)微笑這么簡(jiǎn)單，就可以帶給人心中一份最質(zhì)樸、最單純的情感，給你一份意想不到的收獲。
讓我們一起微笑吧，用一份人類(lèi)最簡(jiǎn)單的方法，用一顆最純潔無(wú)暇的心，為世界營(yíng)造一份久違的溫馨，讓笑容殺下明媚陽(yáng)光，讓花香溢滿(mǎn)整片藍天。
不論年齡大小，不管地位高低，沒(méi)有利益的斗爭，沒(méi)有肌膚的接觸，只有心田中蹁躚蝴蝶的幸福舞姿，心與心的交流，靈魂與靈魂的融匯，品嘗微笑，然后認真說(shuō)一聲：認識你，真好！
永駐心間的那份溫暖作文 10
走進(jìn)校園，抬頭望天，一片陰沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。周?chē)泻芏鄬W(xué)生在匆忙地行走著(zhù)，不遠處有人在發(fā)傳單。這時(shí)，一位年紀較大的阿姨走上前來(lái)伸出雙手遞給我一張傳單。
我看著(zhù)眼前的傳單，皺了皺眉頭，本想拒絕，但看著(zhù)那雙顫抖，粗糙的手，卻不由自主地伸出手接過(guò)了傳單，輕聲說(shuō)了句謝謝，她似乎愣了愣，然后才反應過(guò)來(lái)。
走在路上，看著(zhù)手上的傳單，手上也開(kāi)始了動(dòng)作。對折，成形，手上的千紙鶴在陽(yáng)光下似乎有了靈魂。陽(yáng)光？我抬起頭，陽(yáng)光透過(guò)云層傾灑下來(lái)，看著(zhù)手中的千紙鶴陷入回憶。
去年冬天，母親和我一起散步，晚間時(shí)天氣并不很好，天陰沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。周?chē)芷�，可是周�(chē)l(fā)傳單的人群和地上散落的傳單，卻有些破壞興致。
我牽著(zhù)母親的手，感受到了手中的冰涼，開(kāi)始數落起她的手�！皨�?zhuān)阍趺从植粠痔啄�！你看你，手凍成這樣，你啊……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被打斷了。
“沒(méi)關(guān)系，你手不挺熱呼的嘛，你別凍著(zhù)就好�！蔽乙粫r(shí)不知該說(shuō)什么，只是眼眶漸漸濕潤。
這時(shí)，一雙像母親的'手伸了過(guò)來(lái)，手上拿著(zhù)傳單，因為寒冷正微微顫抖著(zhù)。
我正想搖頭，母親卻已接過(guò)傳單，說(shuō)了聲謝謝后，便拖著(zhù)我走了�？粗�(zhù)母親手里的傳單，本想扯過(guò)扔進(jìn)垃圾桶，可母親已開(kāi)工了。母親的手不像以前那樣靈活了紅腫的手熟練但卻笨拙地折著(zhù)。對折，翻折，她的手上下翻飛。曾幾何時(shí)，看著(zhù)母親已需要俯視，曾幾何時(shí)，一頭黑發(fā)中已夾雜著(zhù)刺眼的銀絲，曾幾何時(shí)，保養得宜皮膚已平添了幾分皺紋。
“你看，傳單也是有用的，看，小豬配千紙鶴！”母親將千紙鶴放在我頭上，笑著(zhù)邊說(shuō)邊走。
“媽?zhuān)∧悴攀切∝i！”我追上去。太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的。
我正在長(cháng)大，母親已經(jīng)蒼老，可母親就像那散發(fā)著(zhù)光芒的太陽(yáng)一樣，讓陽(yáng)光溫暖我的心靈。
永駐心間的那份溫暖作文 11
早晨，陽(yáng)光明媚，一陣鳥(niǎo)叫聲把我驚醒了。一想到今天的春游，心情便特別愉快。我立即從床上一躍而起，背上裝滿(mǎn)零食的書(shū)包，來(lái)到學(xué)校集合。剛出門(mén)，我就摔了個(gè)底朝天。我也顧不了那么多啦，便立即跳起，向大運河出發(fā)了。
一路上我們歡歌笑語(yǔ)，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)臉龐，路邊的小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)。五顏六色的花兒也開(kāi)了：紫色的蝴蝶花、粉色的桃花、白色的.梨花，還有金黃色的油菜花、迎春花，惹得那些蜂兒、蝶兒們圍在身旁翩翩起舞。
忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中夾著(zhù)淡淡的桃花香味�！翱炜�，十里桃林！”不知誰(shuí)大喊一聲。哇！真是太美了，簡(jiǎn)直就是人間仙境！只見(jiàn)那光禿禿的桃樹(shù)上，綴滿(mǎn)了一朵朵嬌艷的桃花。有的含苞欲放，有的已經(jīng)全開(kāi)了，還有些好像馬上就要綻破似的花骨朵。滿(mǎn)園里姹紫嫣紅，遠遠望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地吸氣。枝條上布滿(mǎn)了零零星星的葉子，嫩綠的葉子像個(gè)小姑娘似的躲在桃花后面。許許多多的桃花，它們競相開(kāi)放、爭奇斗艷，向人們展示著(zhù)它的笑臉；紅的、白的、粉紅的，讓人眼花繚亂、目不暇接。我們流連于這“十里桃林”久久不愿離開(kāi)。
繼續前行，大約10分鐘我們來(lái)到了心儀已久的大運河。放眼望去，只見(jiàn)運河如綢帶一般靜靜地躺在大地的懷抱，銀光閃閃，伸向天邊，美麗極了！河面上一艘貨船徐徐地駛來(lái)，它好像一個(gè)巨人。轟鳴的馬達聲震耳欲聾，甲板上的船員忙碌不停，看樣子是要開(kāi)始又一次遠程……
中午，我們開(kāi)始分組野餐了。大家把臺布鋪好之后，拿出各自準備的午餐，（各種各樣的炒菜和零食）共同分享，我們就坐在臺布邊上津津有味的吃了起來(lái)。
吃完飯是自由活動(dòng)，大家開(kāi)開(kāi)心心地玩了一個(gè)小時(shí)左右，我們就愉快地返回校園了。這次春游，讓我終生難忘！
永駐心間的那份溫暖作文 12
榮譽(yù)：“雙十”之星格言：天行健，君子以自強不息出處：《周易乾象》釋義：天體運行剛健不息，有才德的人應象天體運行那樣自強不息。
翻開(kāi)語(yǔ)文讀本，有兩個(gè)醒目的大字躍入眼線(xiàn)——自強，它的下面寫(xiě)著(zhù)一則格言，“天行健，君子以自強不息”，下面注釋著(zhù)天體運行剛健不息，有才德的人應像天體運行那樣自強不息�？戳艘院�，不禁讓我思緒萬(wàn)千。仔細品味，的確如此。天體運行周而復始，永不停息，自古以來(lái)便激勵著(zhù)中華民族多少人仁志士，為保家報國，抵御外侮而流血犧牲，奮斗不息�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！倍鸥僳E天涯，看破透社會(huì )的悲涼，向后人講述那段歷史的滄桑，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏�！边@正是杜甫的心聲的奏鳴曲，所以他胸懷大志，不甘落后，源于他自強不息的精神，因為自強，他堅守人格的清白正直，而不愿在權勢面前卑躬屈膝。
自強，精神的動(dòng)力。拉開(kāi)清朝的歷史序幕，我們仿佛會(huì )看到林則徐那熠熠生輝的民族英雄形象普射四方。在禁煙期間，他暗訪(fǎng)密查，緝拿煙販，為中華民族的自強不息的民族精神，堅決抵御外侮，奮斗不息。走出古代史的云層，到近代史冊里看看吧！那里有勇堵槍口的黃繼光，直至被大火吞噬而紋絲不動(dòng)的邱少云……他們都有著(zhù)堅強的.毅力，自強不息的精神，他們用自己的力量召喚自強。所謂自強就是發(fā)揮自身的作用，努力向上，奮發(fā)圖強�！吨芤住窂男Хㄗ匀坏牧�(chǎng)出發(fā)，提出“天行健，君子以自強不息�！泵献觿t反面強調“自棄者，不可與有為也�！睙o(wú)論是人還是國家，自強才能自立。
唐人李咸用《送人》說(shuō)得好，“眼前多少難甘事，自古男兒當自強�！弊鳛橹袑W(xué)生，自強對我們異常重要，自強讓我戰勝艱難險阻，保持奮發(fā)向上的樂(lè )觀(guān)人生，這就是我最喜愛(ài)它的原因吧！自強，是我們精神的養料，若精神貧乏，又何以立足于世呢？“少年強，則國強”我們的人生應有昂揚向上的精神狀態(tài)，讓中華民族傳統美德綿延千載，生生不息，讓自強永駐我們的心間！
永駐心間的那份溫暖作文 13
教師像一絲和風(fēng)將風(fēng)箏托上藍天，教師像水波載動(dòng)小舟，教師像細雨滋潤大地。那一縷風(fēng)，那一滴水化為師恩，永駐心間。
而我的和風(fēng)，我的水波，我的細雨便是做了我兩年班主任的馮老師。
熱鬧的學(xué)校走道里，馮老師手搭著(zhù)我的肩，與我一起行走著(zhù)，話(huà)著(zhù)家常，那甜蜜的笑容映在壁上，印在心里；略顯破舊的講臺前，馮老師正專(zhuān)注地幫我分析題目，每個(gè)細節每個(gè)重點(diǎn)，一遍又一遍，那耐心的態(tài)度感動(dòng)我心，感慨萬(wàn)分；安靜的辦公室里，馮老師拉著(zhù)我的手，輕輕地說(shuō)著(zhù)我的退步，以及對我未來(lái)的期望，那期望的眼神看在眼里，記在心里；堆滿(mǎn)了書(shū)的課桌旁，馮老師將班級工作表格往桌上輕輕一放，為我布置班級里的工作，那信賴(lài)的'語(yǔ)氣印在腦海，回蕩心田。
在這兩年里，馮老師給我太多值得好好品味的回憶。她說(shuō)過(guò)的許多話(huà)語(yǔ)都令我受益匪淺。記得那次，因為廣播室的工作出了差錯，我挨了批。之后的數學(xué)課，我便心神恍惚，交上去的試卷也漏洞百出。當馮老師接過(guò)我剛訂正完的密密麻麻的考卷時(shí)，馮老師便對我說(shuō)了這句令我至今仍未忘懷的話(huà)：“抗挫能力是踏上社會(huì )的必要條件�！彪m然馮老師說(shuō)這句話(huà)時(shí)正埋頭批改訂正，但是那原本密密麻麻的考卷像是突然變成了一面透亮的鏡子，映出了馮老師那充滿(mǎn)閱歷的眼神。從中我知道馮老師教授給我的不僅是數學(xué)課堂內能夠學(xué)到的東西，她正用她的人生經(jīng)驗啟發(fā)著(zhù)我，為了我的遠航指引著(zhù)方向。從此，我不會(huì )再為了挫折輕易落淚，不會(huì )再為了失敗而自怨自艾，我學(xué)會(huì )的是堅強。
其實(shí)，何止是馮老師，那所有秉著(zhù)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”為信念的老師都以自己的言行為學(xué)生做著(zhù)榜樣，以自己細微的舉動(dòng)關(guān)愛(ài)著(zhù)學(xué)生。
并不是驚天動(dòng)地的愛(ài)才能感動(dòng)人心，并不是重如泰山的恩才能印在人心。一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴的師恩就會(huì )在我心中激起愛(ài)的波瀾。
點(diǎn)滴師恩，永駐心中。
永駐心間的那份溫暖作文 14
媽媽常常對我說(shuō)，生命只有一次，安全上小小的疏忽就可能讓原本燦爛盛開(kāi)的生命之花凋零，所以我時(shí)刻將安全牢記于心。
我知道，我是爸媽掌中的寶，是全家的希望。他們都寵著(zhù)我、愛(ài)著(zhù)我。所以，他們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我的安全，從來(lái)沒(méi)讓我單獨離開(kāi)過(guò)他們的視線(xiàn)。為此，他們教會(huì )我牢記住家的地址、他們的`名字以及手機號碼，就是怕我一旦與他們走散，能夠知道自己的家在哪里和爸媽的姓名。他們還特別要我記住，有急事可以撥打110求助找警察。
不僅父母把我們當成寶貝呵護，學(xué)校的老師、值班的保安也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著(zhù)我們。每天早晨上學(xué)，他們都在校門(mén)口迎接我們；放學(xué)時(shí)都親自將我們送還到家長(cháng)手中。在學(xué)校里，老師常常教育我們在各種場(chǎng)合里需要注意的安全事項：上下樓梯靠右走，不許打鬧；不要單獨去河邊玩耍，更不能獨自下水游泳；出行要走人行道，過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)要注意“綠燈行，紅燈�！�；吃東西要注意食品的有效期……
記得一次放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)阿姨走進(jìn)了教室，和藹可親地跟我同桌說(shuō)，她是她媽媽的同事，因為她媽媽沒(méi)有時(shí)間來(lái)接，所以委托她來(lái)接。我同桌聽(tīng)完后沒(méi)有多想就趕緊收拾書(shū)包準備跟她走了。我看見(jiàn)了趕忙拉住同桌，跟她說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，不是最親的人來(lái)接，一定要告訴老師！”同桌這才停下了腳步。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，還表?yè)P了我，說(shuō)這個(gè)阿姨確實(shí)不是同桌媽媽的同事，而是老師找來(lái)幫忙試試我們有沒(méi)有警惕性的。聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，我笑了。
如今已經(jīng)放寒假了，我們要把微笑留在校園，把安全帶回家里。一人獨處時(shí)，我一定會(huì )把學(xué)校里學(xué)到的安全知識用起來(lái)。在家里，我不會(huì )亂動(dòng)電器，不會(huì )玩火，不會(huì )登高爬低，更不會(huì )到危險的地方去；有陌生人敲門(mén)也不會(huì )隨便應答；出門(mén)的時(shí)候，和爸爸媽媽小手牽大手，遵守交通規則……
多一份自律，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。我已牢牢記�。荷挥幸淮�，安全永駐心間！
永駐心間的那份溫暖作文 15
“誠”是一種品質(zhì)，其基本特征是真和實(shí)，由此可見(jiàn)，誠信既待人真誠，老實(shí)、講信譽(yù)，言必信，行必果，一言九鼎，一諾千金，可是守諾，踐約，無(wú)欺。
我在生活中做到了“誠”嗎？我在這里可以肯定的回答說(shuō)：“我做到了，并且做得十分好�！币驗槲抑溃赫\信不僅是一種品行，更是一種責任，不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽(yù)，更是種資源，所以我們在生活中一定要做到“誠”。
在生活中，我出現過(guò)這樣的事情，下面就讓我來(lái)為你講一講吧！
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，正在這個(gè)時(shí)候，教室外傳來(lái)了“王越、王越”的喊聲，我便向門(mén)外看去，原來(lái)是我的好朋友，我走了出去，她焦急地對我說(shuō)：“王越，你有沒(méi)有作文書(shū)，有的話(huà)，借我看一下，我明天還給你！”我有一點(diǎn)不愿意，但最終還是把書(shū)借給她了，因為她是我的.朋友嘛！做為朋友我們不能小氣哦！
到了第二天中午的時(shí)，我滿(mǎn)以為她會(huì )馬上到教室里來(lái)給我還書(shū)的，可是直到第五節課上課鈴響了，我還是看不到她的身影，她實(shí)在是讓我失望了，她不能這樣不守信用呀，第五節課下課后，我便宜去找她，她結結巴巴的說(shuō)：“對……不起，我把你的書(shū)……。放在家里了，我明天……”我沒(méi)等她說(shuō)完就走了。
第三天中午，我又去找她，她才還給我。我不明白，以前，她還是一個(gè)很講信用的人呀，現在怎么啦，我真想不通。
誠實(shí)是做人立德的根基，是人格修煉的起點(diǎn)，一個(gè)人不誠實(shí)守信，缺乏對自己行為的責任感，就會(huì )在社會(huì )上四處碰壁，甚至無(wú)法安身立世。
朋友之間的交往，哪怕是一般人與一般人的交往，都應把誠實(shí)守信放在第一位，這是互相交往成功的保證。
俗話(huà)說(shuō)的好“言必信，行必果”。意思是說(shuō)說(shuō)話(huà)一定要誠實(shí)守信，做事情一定要果斷，后人則為褒義，贊揚說(shuō)話(huà)一定要信實(shí)，做一定要果決。
讓我們永遠記�。赫\實(shí)是一種美德，是人生的通行證，讓誠信之花遍每個(gè)角落，讓誠信永駐我們的心間。
永駐心間的那份溫暖作文 16
為了紀念國家《安全生產(chǎn)法》，我校舉辦了“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”為主題的交通安全圖片展。一幅幅血淋淋的交通事故圖片，一個(gè)個(gè)真實(shí)而又凄慘的故事，深深地烙在我的心里。
我們這個(gè)泱泱大國隨著(zhù)經(jīng)濟的繁榮，隨著(zhù)交通事業(yè)的突飛猛進(jìn)，身邊的交通事故也直線(xiàn)上升，不幸也隨之而來(lái)了。中國一年交通事故死亡約9萬(wàn)人，多么可怕的數字，多么慘痛的教訓��！
看著(zhù)，看著(zhù)，我的思緒又回到了去年暑假那差點(diǎn)成千古遺恨的騎車(chē)比賽。那天，我和林晨露閑著(zhù)沒(méi)事干，就各自騎著(zhù)一輛自行車(chē)去玩。我說(shuō)：“林晨露，咱倆比比誰(shuí)騎得快，好嗎？”“好�！绷殖柯墩f(shuō)。比賽開(kāi)始了，兩輛自行車(chē)像箭一樣在馬路上飛馳。不一會(huì )兒，我回頭一看，林晨露遠遠地落在我后面�！白钒�！快追吧！林晨露�！蔽乙贿咈T一邊得意洋洋地說(shuō)。這時(shí)離我幾米遠的岔道口，一輛汽車(chē)飛快地駛出�！安缓谩蔽倚睦锟┼庖幌�，“哎呦”。等我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在醫院的病床上了，小腿骨折，夾著(zhù)厚厚的石膏�；叵肫饋�(lái)，還心有余悸。從此，我不但要做一個(gè)注意安全的好孩子，而且要做一名義務(wù)交通安全宣傳員，用我自己的親身經(jīng)歷告訴人們：交通規則不可少，交通安全至關(guān)重要。
朋友們，我們是新世紀的主人，是未來(lái)的希望，可是有些同學(xué)跟我一樣不顧老師的教誨，不顧父母的叮囑，不顧身上擔負的重任，拿自己的生命開(kāi)玩笑。有的走樓梯時(shí)亂沖亂撞；有的沒(méi)有大人陪伴私自到溪潭里游泳；還有的在路上邊走邊玩等等這樣做是多么危險��！隨時(shí)都有可能發(fā)生意外。
希望所有的`人都注意安全，為美好的人生筑起一道牢牢的防護林。讓我們在高山成為挺拔的青松；在草原成為奔馳的駿馬；在藍天成為翱翔的雄鷹。
朋友們，為了親人，為了家庭，為了未來(lái)，請安全永駐心間吧！
永駐心間的那份溫暖作文 17
我們青少年是祖國的未來(lái)和希望，安全知識教育對于我們非常重要。通過(guò)安全知識教育，能使我們青少年增強安全意識，了解安全常識，學(xué)會(huì )自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。學(xué)校安排了一次安全知識講座，使我懂得了很多的安全知識。
中小學(xué)生想去游泳，沒(méi)有家長(cháng)的帶領(lǐng)是不能去的'，更不能和不會(huì )游泳的家長(cháng)一起去游，要和會(huì )游泳的大人一起游泳，還不能去不知水情的地方游。游泳前還要做好下水準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水，下水后不能嬉戲打鬧，避免抽筋。未成年人發(fā)現有人溺水，應該大聲呼喊成人相救，不能自己下水去救，或用救生器材或竹竿、木板等工具營(yíng)救。溺水者不要驚慌，盡量讓口鼻露出水面。
當遇到緊急情況，我們學(xué)生應保持冷靜，按學(xué)校要進(jìn)行有序疏散。在疏散過(guò)程中要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴禁說(shuō)話(huà)、擁擠，嚴禁動(dòng)手推搡，嚴禁奔跑。當地震發(fā)生時(shí)，我們在教室上課時(shí)應該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面、地震一停迅速撤離教室到外邊空曠地面。
如果我們在家里，應該選擇衛生間或廚房等跨度較小的房間避震。面對火災我們應該要盡量使身體貼近地面，有濃煙時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，身上著(zhù)火時(shí)可就地打滾壓滅火苗，大火來(lái)時(shí)要迅速從安全通道脫離險境，不要貪戀財物。
在道路上行走，應該要走人行道，注意紅燈停、綠燈行，不在汽車(chē)臨行時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路。不在道路上嬉戲打鬧，不越護欄。
通過(guò)這個(gè)安全知識講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識，學(xué)會(huì )了一些逃生和自救的小常識。這些知識讓我們在發(fā)生安全事故時(shí)，能避免或減少受到的傷害，這樣我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)得好：安全第一。在任何一件事情中，安全永遠是第一位的。它就像我們的朋友，日日夜夜守候在大家身邊，教育著(zhù)我們，時(shí)時(shí)刻刻為我們敲響警鐘。我們要增強自身的安全防范意識，以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習、生活、成長(cháng)！
永駐心間的那份溫暖作文 18
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，海浪聲一陣一陣地縈繞在我的耳邊，是何時(shí)聽(tīng)到過(guò)這個(gè)聲音？那是今年暑假去海邊游玩的時(shí)候。
站在海邊，海風(fēng)送來(lái)陣陣涼爽的感覺(jué)，好像在那一瞬間就擦干了我渾身的汗水。我情不自禁地張開(kāi)雙臂，昂起頭，舒展著(zhù)整個(gè)身體，任海風(fēng)輕柔拂過(guò)我的臉龐，那好像母親的雙手在輕柔地撫摸著(zhù)我，是那樣的溫柔。
海浪“嘩嘩”的呼嘯而來(lái)，仿佛是在興奮地迎接我的到來(lái)海鷗在威蘭德天空中歌唱著(zhù)，好像在熱情地歡迎我。海風(fēng)送來(lái)一股海鮮的腥味，好像是在為我介紹這里的特色。放眼望去，藍藍的海水一望無(wú)際，陽(yáng)光照射在海面上，海水波光粼粼，好像一塊巨大的藍寶石，金光閃閃。
沙灘松松軟軟的，踩在上面頓時(shí)感到一陣燙腳。沙子發(fā)出一陣“沙沙”聲，頓時(shí)把我的雙腳淹沒(méi)了。陽(yáng)光照在金黃的沙灘上，沙灘亮閃閃的'，猶如散落了一地的金子。人們躺在沙灘上自由地享受著(zhù)沙灘浴。五顏六色的貝殼各種各樣，就像是聚在一起開(kāi)會(huì )呢！小商販一手掛著(zhù)許多貝殼做的飾品，另一只手舉起飾品高聲叫賣(mài)著(zhù)。小孩子們在一起快樂(lè )地堆沙堡，筑沙雕，大人們則拿出相機“咔嚓、咔嚓”地拍下了許多美麗的照片，留作紀念。
海浪拍打在我的腿上，好像在邀請我下海和他一起自由的玩耍。我忍不住縱身跳進(jìn)大海中，一陣溫熱的感覺(jué)涌上心頭，我仿佛投進(jìn)了母親的懷抱，是那么溫柔。浪花白白的，一層追著(zhù)一層，像一朵朵蓮花盛開(kāi)著(zhù)，我仿佛就是這蓮花中的一位花仙子。一陣陣浪花像千軍萬(wàn)馬朝我奔騰而來(lái)，又“嘩嘩”地拍打著(zhù)岸邊的礁石，就像在演奏一首豪放的歌曲。海藻也隨著(zhù)海浪在大海中自由自在的舞蹈著(zhù)。
突然巖石縫里有一只螃蟹探出頭來(lái)，我正想用手去捉它，可它卻突然伸出鉗子，用力的了我一下，我驚慌地甩開(kāi)它，可它卻又伸出了鉗子，似乎在對我說(shuō)：“想捉我，沒(méi)門(mén)兒！”于是便大搖大擺地爬走了。
啊，大海多么遼闊，多么溫柔，那豪放的海浪聲隨時(shí)喚醒我的記憶，那大海的美景，將永遠滯留在我心中。
永駐心間的那份溫暖作文 19
在靈魂深處辟一塊凈土，以自豪與熱愛(ài)作鋪墊，讓博大的中華文化走進(jìn)心靈，駐進(jìn)心靈。
——題記
在鑼鼓喧天，鞭炮聲此起彼伏中，新年穿著(zhù)喜慶的紅衫姍姍而來(lái)，還未離開(kāi)，正月的花燈便在街頭熱鬧起來(lái)。清明時(shí)節的小雨紛紛揚揚地灑落在初春的嫩芽上，也落在了人們懷念故人的心間。端午龍舟競發(fā)，整齊的口號聲是前進(jìn)的號角，華夏兒女無(wú)論走到哪，都不會(huì )迷失方向。中秋的月亮，那如水般傾瀉的月光是發(fā)愁的載體，飄飄悠悠將思緒帶回了故宮的窗前……
節日是中華文化留給國人一條細而堅韌的繩，它牽回了游子，拴住了幸福，將這個(gè)民族親密地連在一起。
是誰(shuí)念著(zhù)“蒹葭蒼蒼，白露為霜”追逐著(zhù)“在水一方”的.伊人，心中充滿(mǎn)惆悵？是誰(shuí)有著(zhù)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的浪漫與豪邁？是如何一種“眾里尋他千百度”的彷徨？是怎樣一腔“留取丹心照汗青”的熱血……
詩(shī)詞是華夏先人留給國人的永不敗落的百花園，繁花似錦，爭奇斗艷，精彩紛呈，那些或慷慨激昂或纏綿悱惻，或借景抒情或寓情于景的字句散發(fā)著(zhù)千年未散的墨香。讓中華文化走進(jìn)心靈，用靈魂神游于這花香四溢的地方，如同心靈的洗禮，向那些瀟灑揮毫者一樣豁達地生活。
年畫(huà)是一個(gè)值得中國人驕傲的文化符號，其獨特的藝術(shù)風(fēng)格在中國美術(shù)史，民俗史上確立了它應有的地位。它線(xiàn)條清晰，構圖豐實(shí)飽滿(mǎn)，形象簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有裝飾趣味和審美情趣。年畫(huà)的題材也豐富多彩，可謂“巧畫(huà)士農工商，妙繪財神菩薩；盡收天下大事，兼圖里巷聞”。
從久遠歷史中走來(lái)的年畫(huà)，一路風(fēng)塵，一路輝煌，送走一個(gè)個(gè)舊歲，迎來(lái)一個(gè)個(gè)新春，它寄托著(zhù)百姓祈福的夙愿，演繹著(zhù)民俗百態(tài)的變遷。
捧一杯清茶，像前人一樣在初春的午后觀(guān)一出“貴妃醉酒”，像古代的君子一樣謙和待人。
……
讓中華文化走進(jìn)心靈，這是我們的根，深深根植于心里，永遠不能忘記。
永駐心間的那份溫暖作文 20
走出街巷，抬頭便是一棵高聳的木棉樹(shù)，一年四季，它在悄悄變化著(zhù)，靜靜地牽動(dòng)著(zhù)我的心。
由于各種原因，我已經(jīng)很久沒(méi)有出去散步了，心中不免懷念起外面的世界來(lái)。奶奶見(jiàn)狀，也欣然前往。
漫無(wú)目的地走著(zhù)，學(xué)業(yè)的繁重，讓我與奶奶疏遠了些。我攙著(zhù)奶奶無(wú)言的走著(zhù)，松軟的泥土摩挲著(zhù)腳底，好像在喃喃訴說(shuō)著(zhù)陳年舊事。
站在樹(shù)下，抬頭，無(wú)數碩大的深紅的木棉花在頭頂密匝匝的開(kāi)放，像天空中飄過(guò)來(lái)的一團團火紅火紅的云，又像一道紅艷艷的朝霞，我不由得眼前一亮。
三月悄然來(lái)臨。
似乎是這一抹火紅觸動(dòng)了奶奶心里的某些地方，她臉色平靜，眼里卻有掩不住的笑意，顫巍巍地向前扶住木棉樹(shù)，慢慢坐了下來(lái)。好久沒(méi)見(jiàn)這樣美的景色了。我愉快地坐下，聽(tīng)奶奶回憶起我小時(shí)候與木棉花的故事。
你以前啊，就喜歡在開(kāi)花的時(shí)節里，捧著(zhù)花在這條小路上亂跑，你跑得可快了，連我也趕不上呢！奶奶興致勃勃地講述著(zhù)。我笑了，看著(zhù)木棉花從耳邊飄過(guò)，輕輕拾起，紅火還似往昔，只是我早已不是以前的我了。
一轉眼啊，你就這么大了，我也老了很多呀。奶奶說(shuō)罷，抬頭望著(zhù)紛飛的木棉，眼底盡是收不盡的落寞。一絲絲淺淺的陽(yáng)光跳躍在枝葉間，似乎又吹散了奶奶心中堵著(zhù)的某個(gè)東西。
來(lái)，丫頭，我給你講幾個(gè)故事。不知不覺(jué)間，幾個(gè)神秘的故事，從奶奶嘴里娓娓道來(lái)。一陣陣爽朗笑聲傳出，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的跳躍，在朝陽(yáng)下傲然開(kāi)放。
走吧，也該回去了。奶奶站起來(lái)的.背影在木棉的照映下，顯得更加滄桑。我忙扶住她，蒼老的手指讓我心驚，歲月已然在奶奶身上留下了痕跡。我像是扶著(zhù)一個(gè)殘壞已久的寶貝，心疼地扶著(zhù)奶奶。
在紅艷艷的木棉花下，一位發(fā)絲如銀的老人和一個(gè)孩子相互攙扶地走著(zhù)。我知道，她們對彼此的愛(ài)融于心間，化成一棵茂盛的木棉樹(shù)，蕩漾
永駐心間的那份溫暖作文 21
通過(guò)讀報紙，我了解到地震、海嘯又一次侵襲了印度，當看到圖片中印度人民困難、無(wú)助、痛苦的樣子，我似乎從他們的目光中，又看到了中國也有許許多多有困難的同齡人需要我們的幫助，資助一個(gè)失學(xué)兒童的想法又一次在我心中降生了。
晚上，爸爸媽媽把我從姥姥家接回家，在路上，我想跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)，但話(huà)到了嘴邊，我又咽了下去�！百Y助一個(gè)失學(xué)兒童”這個(gè)想法我并不是第一次想到，以前我跟爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，爸爸媽媽總是以“養活你都很困難，無(wú)力再資助他人”這個(gè)理由來(lái)搪塞我的請求。其實(shí)，我自己心里也明白，爸爸媽媽僅僅是普通的工薪基層的工作者，收入普通，出身普通，過(guò)著(zhù)普通人的普通生活，沒(méi)有能力去資助他人也是情理之中的事情。但當我又一次拿起報紙看到印度人民的表情時(shí)，眼前不禁又浮現出了同齡人你“渴望讀書(shū)的雙眼”，他們那期盼讀書(shū)學(xué)習的呼喚一次又一次的在我耳邊回蕩……
那天，電視上播報了一個(gè)“微塵”的高額捐款，我突然感覺(jué)到了一種前所未有的釋放，心中對自己無(wú)力資助同齡人而感到慚愧之情也頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我想：雖然我無(wú)力資助那些失學(xué)的同齡人，但社會(huì )上仍有許多有能力幫助他們的好心人。有了這些好心人，他們仍然能夠得到幫助，能夠重返校園。
曾有一首大家耳熟能詳的歌曲《愛(ài)的奉獻》，他提倡的正是這種奉獻愛(ài)心的優(yōu)秀品質(zhì)。愛(ài)心，愛(ài)心，愛(ài)護的不僅僅是自己的那顆心，更需要愛(ài)護他人的心，把自己的那顆寶貴的心奉獻給了盛會(huì )這個(gè)大家庭中，獻給需要它的人，那才是真正的將心的'作用發(fā)揮到了正確的位置�；锇閭�，我們雖然無(wú)力資助他人，但我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染那些有能力資助他人的人，發(fā)揚這種精神，提倡這種有益于他人、有益于社會(huì )的行動(dòng)。為了我們的明天能更加美好，能有更多有知識有文化的中國人投身入建設和諧社會(huì )的行列中，讓我們共同努力吧！
永駐心間的那份溫暖作文 22
我一直尋找美，尋找著(zhù)真正的美。我問(wèn)叔叔，美是什么？他說(shuō)，美就是裝扮上標新立異，吸引別人的目光。我搖了搖頭。我問(wèn)弟弟，美是什么，他說(shuō)，美就像奧特曼一樣，可以打敗所有怪獸。我又搖了搖頭。我問(wèn)爺爺，美是什么，爺爺說(shuō)，身邊處處有美，只要你留意，善于發(fā)現！我心中一震……
早晨的太陽(yáng)溫暖怡人，爺爺帶著(zhù)我去尋找身邊的美，我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下走在大街格外高興，突然前面“啊”的一聲，我和爺爺循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩坐在地上，四周?chē)撕枚嗳�，不一�?huì )兒圍觀(guān)的好心人急切得問(wèn)小女孩：“怎么了”，小女孩斷斷續續的說(shuō)到：“我的奶奶病了，爸爸媽媽都在外面工作，我拿了幾十元錢(qián)來(lái)給奶奶買(mǎi)藥，可是……可是我把錢(qián)給弄丟了，現在又摔倒在這兒我該怎么辦啊……�！边@時(shí)，一位圍觀(guān)的中年婦女聽(tīng)了，立刻從自己的`包里掏出10元錢(qián)塞給了小女孩，趕快起來(lái)去給奶奶買(mǎi)藥吧，說(shuō)了就轉身不見(jiàn)了。圍觀(guān)的人看到這些，都被這位中年婦女的行為所感動(dòng)，于是，就你10元，她8元的……，不一會(huì )兒就湊了幾十元錢(qián)。小女孩看到這些錢(qián)禁不住流下了眼淚，她謝過(guò)這些好心的人們就匆匆的給他奶買(mǎi)藥去了……
爺爺指著(zhù)這些好心的人們，對我說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，孩子，這就是一種美，是人與人之間互幫互助的美。
爺爺我倆邊走邊聊，一會(huì )兒我渴了，于是就和爺爺走進(jìn)路邊的一家小商店去買(mǎi)水喝，剛到門(mén)口就看到一位眉目清秀的小姑娘像是要買(mǎi)東西，一會(huì )他對老板說(shuō)：“我想買(mǎi)兩瓶魚(yú)罐頭，我奶奶病了，她一直想嘗嘗這里的魚(yú)罐頭，這是我攢的錢(qián)，你看夠不夠�！笨粗�(zhù)那夾雜著(zhù)小姑娘汗水的六元五角錢(qián)，老板先是一怔然后笑著(zhù)說(shuō)：“夠呀，夠呀，正好夠！”小姑娘挑了兩瓶魚(yú)罐頭，老板讓她拿走了。
看到這一幕，我心里百感交集，要知道兩瓶魚(yú)罐頭何止是六元五角呀，至少得十元，而老板只收了六元五角，這難道不是一種美嗎。
今天，我體驗到了很多很多，只要人人都有一顆善良的心，那么美就會(huì )永駐我們的心間！
永駐心間的那份溫暖作文 23
母愛(ài)是世界上最無(wú)私，最偉大的愛(ài)！母愛(ài)可以將一切都給予你，甚至犧牲自己。
我出生的家庭并不富裕，算得上是中等家庭，但是從小到大我的身邊都有一個(gè)熟悉的背影，那就是我的母親，爸爸每天忙于工作，一天早出晚歸的，很少陪伴在我的'身邊，而媽媽卻不同，經(jīng)常陪伴在我的身邊，無(wú)微不至的照顧著(zhù)我。
到現在我還記得零八年的那場(chǎng)大雪，那時(shí)候我剛好上一年級，那時(shí)的我是多么的嬌小軟弱��！禁不住一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，就在大雪下滿(mǎn)整個(gè)陽(yáng)泉時(shí)，我卻生病了，高溫39度持溫不退，這可把媽媽急壞了，媽媽?zhuān)粫r(shí)不知所措，坐在我面前哭了起來(lái)，此時(shí)我的心是多么的難過(guò)��！早不病晚不病，卻偏偏在這個(gè)時(shí)候��？此時(shí)，我的心都碎了，不能讓媽媽有半點(diǎn)難過(guò)。最終媽媽決定帶我去醫院，可是那時(shí)候我哪里還有車(chē)��！媽媽背著(zhù)我站在十字路口上，查看有沒(méi)有來(lái)往的車(chē)輛可以捎我們去醫院，可是馬路上空空蕩蕩的，什么都沒(méi)有。天上的雪，完全不過(guò)我們母子兩的感情，肆意的飄蕩，雪下的非常大，可是母親卻將我捂的十分嚴實(shí)生怕我著(zhù)涼，病情加重，最終在沒(méi)有車(chē)的情況下，母親經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，將我送到了醫院，我清晰地記得母親雪地里一步步的腳印，每一步都是那么的艱難，此刻我的心是多么的難過(guò)，母親為了我付出了這么多。不知不覺(jué)中，我昏迷了，醒來(lái)便發(fā)現自己在病床上躺著(zhù)，爸爸媽媽都在病床邊坐著(zhù)，看到我醒來(lái)，他們是多么的高興，爸爸一直責怪自己，怪自己當初不在我們母子兩身邊。其實(shí)要不是爸爸工作這么辛苦，養育我們一家人。我們哪能過(guò)上這么幸福的日子��！媽媽?zhuān)@些端來(lái)了，我最喜歡喝的雞蛋湯，并親自喂我喝，這時(shí)我感到了幸福的味道，我拉緊媽媽的手說(shuō)了一聲，謝謝。
世界上有許多愛(ài)，但我愛(ài)是最真實(shí)可靠的，母愛(ài)可以為你付出一切，而自己對父母付出卻很少，讓母愛(ài)永駐心間吧！媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)一聲：“謝謝”。
永駐心間的那份溫暖作文 24
嚴冬在春風(fēng)中消退，歲月在奮斗中遠去。又是春天，又是四月，又到了緬懷英烈豐功偉績(jì)的時(shí)候。曾幾何時(shí)，有多少像劉胡蘭、黃繼光、董存瑞這樣的英雄兒女為了民族的解放、人民的幸福，把鮮血灑在家鄉的土地上。他們中有的千古留名、流芳百世，有的卻連姓名也沒(méi)有留下。但，他們都為了革命奮斗終生，在疆場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血，在敵人面前寧死不屈，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。
歷史定格，英雄長(cháng)眠。時(shí)至今日，我們仍能感受到先烈們跳動(dòng)的脈搏。正是因為他們的偉大，中國巨龍騰飛于九霄之外，華夏民族屹立于世界之林。正是因為他們的犧牲，一個(gè)古老的民族寫(xiě)下了新的篇章，拉開(kāi)了歷史新的一頁(yè)。先烈們?yōu)榱酥袊慕夥�，在槍林彈雨中拋灑青春熱血，在疆�?chǎng)青絲變白發(fā)，在戰火中流下最后一滴鮮血。董存瑞舍身炸碉堡，悍不畏死的形象依然歷歷在目；狼牙山五壯士寧為玉碎不為瓦全，跳崖明志發(fā)出的吶喊仍然回蕩在耳邊；黃繼光舍生堵槍眼的事跡仍舊撞擊著(zhù)我們的胸膛……
一批一批的烈士倒下了，但又無(wú)數的后來(lái)者站了起來(lái)！革命精神一代又一代地傳承了下來(lái)。無(wú)論前進(jìn)的道路有多么坎坷，有烈士們所賦予的力量，我們堅信：華夏兒女有勇氣、也有信心面對和戰勝我們所面對的一切困難！
老師們常說(shuō)，我們少先隊員的`紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。小時(shí)候，我們還不太了解其中的含義�，F在我們長(cháng)大了，也漸漸懂得了，正是先烈們用鮮血和生命換來(lái)了我們的幸福生活，換來(lái)了今天的和平和安寧，我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂(lè )地生活和學(xué)習，健康地成長(cháng)。雖然我們已經(jīng)遠離了那個(gè)戰火紛飛的年代，但是我們一定會(huì )繼承先烈們的精神，隨時(shí)迎接困難和挑戰！
我們會(huì )繼承先烈們的遺志，為祖國博得更美好的明天，英烈精神會(huì )永駐我們心間！
永駐心間的那份溫暖作文 25
沐浴在陽(yáng)光下，萬(wàn)事萬(wàn)物都是新的，都充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與活力。泛著(zhù)粼粼波光的歡快的小河，散著(zhù)熒熒綠光的招搖的樹(shù)葉，杯底安靜地躺著(zhù)的透明的小水滴，空氣中跳躍著(zhù)的調皮的塵埃，向我們傳達著(zhù)它們快樂(lè )的信息。是陽(yáng)光給了他們快樂(lè )的力量，賦予他們蓬勃的朝氣。讓我們時(shí)時(shí)刻刻在心底充盈美麗的.憧憬和白晝的回憶，讓陽(yáng)光永駐于我們心間。
如霞般艷麗，似寶玉般光彩奪目，永遠生機盎然的太陽(yáng)花始終保持對陽(yáng)光的熱愛(ài)。日出前，他們將自己包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)，積蓄力量。我想他們心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不灑滿(mǎn)陽(yáng)光。陽(yáng)光便是他們的指明燈，使他們在漫長(cháng)寂寂的黑夜不消沉，不慵懶，得以熬盡黑夜，迎來(lái)白晝陽(yáng)光的愛(ài)撫。陽(yáng)光便是希望，便是力量，使他們在開(kāi)放的時(shí)候永遠精神充沛，不遺余力，經(jīng)久不衰，熱情旺盛。
是陽(yáng)光下的美麗，指引蝴蝶的蛹經(jīng)歷漆黑煉獄般的生活時(shí)期，是陽(yáng)光照耀下的溫暖，引導種子經(jīng)受在土壤中苦悶的掙扎。希冀的陽(yáng)光是事物前進(jìn)的動(dòng)力，希望的陽(yáng)光是人類(lèi)奮斗的指向。
著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底拒絕了法庭以?huà)仐壵軐W(xué)而赦免其罪的條件。他也許是哲學(xué)史上因為堅守思想而被定罪，為了思想而甘愿被處死的最早也是最著(zhù)名的科學(xué)家。他內心中對哲學(xué)的熱愛(ài)和對思想以及現實(shí)的忠誠已經(jīng)融為希望和信念的陽(yáng)光，指引他絕不向任何苦難低頭，歷盡學(xué)術(shù)風(fēng)雨的洗禮，蘇格拉底已經(jīng)成為受世人景仰的哲學(xué)家。他不管在何種情況下，心存陽(yáng)光，終于迎來(lái)了真正的陽(yáng)光的照耀。
正因為心存陽(yáng)光，陽(yáng)光駐于心間，譚嗣同才“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，”直面生活的陰霾；蘇軾才在與至親分離時(shí)許下“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好愿望。他們讓陽(yáng)光詮釋出生命的永恒，讓陽(yáng)光為成功加冕！
在生命未卜的海上，白云相伴，綠水隨流的日子畢竟是少數。在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我們應該掌握好自己的心帆，讓希望的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們的心房；在心底守護陽(yáng)光，在陽(yáng)光下緊握希望，讓陽(yáng)光永駐我們心間。
永駐心間的那份溫暖作文 26
皎皎月光，我只取一團最清的；落落余暉，我只擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只采擷最重要的。
“滴水之恩，應當以涌泉相報”，不錯的，在我們成長(cháng)的旅途中，風(fēng)景不斷變化著(zhù)，或許我們都曾徘徊過(guò)，迷茫過(guò)，失望過(guò)，但上帝總是很眷顧我們，在低落時(shí)派出一位天使為我們排憂(yōu)解難。
剛步入一所破爛不堪的小學(xué)時(shí)，天真的`我以為一切事情都是父母安排好的，父母每天起早貪黑的勞作著(zhù)，為了讓我上一所更好的學(xué)校。漸漸地，我開(kāi)始變得懂事了，我也能體會(huì )到父母的不容易，我感謝他們那樣在背后默默給予鼓勵和支持，我感謝他們在我失望沮喪時(shí)給陽(yáng)我溫暖和安慰，我也感謝他們多年來(lái)對我的培養，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他們說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)。
感恩父母，是他們讓我懂得了愛(ài)與被愛(ài)，是他們教會(huì )了我做人的道理；更是他們使我從不小有一顆感恩的心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)對那些教書(shū)育人的老師來(lái)說(shuō)是最恰當的。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。我感謝那些幫助我，給過(guò)我支持的老師。當我遇到困難時(shí)，他們會(huì )耐心地給我講一些成功的事例，使我深受啟發(fā)，不再迷茫；當我無(wú)心學(xué)習時(shí)，他們會(huì )諄諄教導我，使我不再頹廢；當我成績(jì)下降時(shí)，他們會(huì )說(shuō)：“相信自己，你最棒�！�，使我不再彷徨。
“眼空蓄淚淚空垂，暗酒閑拋恒為你，”朋友，亦如也。
平凡的小事中能體現出許多小道理，一個(gè)人必須知道知恩圖報，我們每個(gè)人都曾受過(guò)人幫助，或許也幫助過(guò)別人，我們時(shí)刻要擁有一顆感恩的心去地待身邊的大大小小的事。
“風(fēng)送紅香花滿(mǎn)地，雨滋綠樹(shù)碧連天”，不錯的，世間很美，不僅因為有春的煙波畫(huà)船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞燦爛，有冬的冰股玉骨，更是因為有你們——那些年給過(guò)我支持，給我鼓勵的人。
這時(shí)，耳畔飄來(lái)了這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
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