被愛(ài)的溫暖作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的被愛(ài)的溫暖作文，歡迎大家分享。
被愛(ài)的溫暖作文1
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。
現在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無(wú)私奉獻的人”，人們把教師稱(chēng)作“人梯”，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。，除了要感謝父母和朋友外，我們應該感謝一下辛苦培養過(guò)教育過(guò)發(fā)現和鼓勵過(guò)我們的老師們。
自從我上七年級后，我深深的領(lǐng)悟了老師的辛苦。我在住宿班，對比來(lái)說(shuō)住宿班的老師要比走讀班的老師辛苦得多，但是，最讓我們感動(dòng)的是我們的班主任——宋老師。
宋老師和藹可親，在校是語(yǔ)文老師。一副瓜子臉，眼睛瞇成一條縫，顯得非常親切。一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛(ài)！
宋老師在我們的眼里像我們的媽媽。記得有一次，我們女生宿舍換床位，正好前一天是宋老師值班，因為每位老師一周只值一次班，可中午去食堂取飯時(shí)，又看到了那張熟悉的面孔，“咦，昨天語(yǔ)文老師不是剛值得班嗎？”我們幾個(gè)取飯的女生互相看了看，心中充滿(mǎn)了問(wèn)號，正好那天食堂飯還沒(méi)做好，讓我們在等幾分鐘，我們失望的回到了宿舍�？吹剿卫蠋熣诮M織幾個(gè)女生換宿，十分鐘后食堂還沒(méi)有飯，我們就向宋老師抱怨，宋老師一邊安慰我們一邊用急切的眼光注視著(zhù)幾個(gè)包東西的女生。一會(huì )兒，食堂傳來(lái)了“取飯”的聲音，我們都去取飯，宋老師又對值班老師說(shuō)：“我回家了，宿舍一會(huì )你在看看去�！比缓笥植环判牡目戳宋覀円谎�，才邁著(zhù)疲憊的步伐走了。
宋老師走后，我們便開(kāi)始了議論，最終總結出了一條公認的結論：老師像媽媽?zhuān)?/p>
前幾天，我們班曹旭同學(xué)的衣服撕壞了，宋老師便拿出針線(xiàn)把衣服縫好。當時(shí)我發(fā)誓我也要當這樣一位老師！
老師——一個(gè)世上最神圣、最無(wú)私的職業(yè)，她會(huì )為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女，她會(huì )為我們的學(xué)習、我們的生活而廢寢忘食，她會(huì )為了學(xué)生的某件事而流下眼淚，她會(huì )為了同學(xué)生病而焦急難受……她會(huì )做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為她在她的內心深?lèi)?ài)著(zhù)她的學(xué)生。有時(shí)她也會(huì )發(fā)火，難道那是不疼你的表現嗎？不，那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式，看到自己的學(xué)生有一點(diǎn)的進(jìn)步，她會(huì )比誰(shuí)都高興，但如果聽(tīng)到半句關(guān)于自己學(xué)生不好的半點(diǎn)消息，她總會(huì )皺起眉頭。
最后，我只想再一次非常真誠地說(shuō)聲抱歉，我要高聲地說(shuō)老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說(shuō)聲“老師，你們辛苦了，祝你在以后的生活中能事事順心！
被愛(ài)的溫暖作文2
我是一位失憶者，這是醫生告訴我的；我是一個(gè)不幸者，這是我反復念叨的。于是，我在不斷地尋找屬于我的溫暖的愛(ài)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我偷偷地跑出了那四面甚至所有一切都是蒼白的地方。然而我卻一片茫然，不知何去何從。面對的（或者可以說(shuō)是我面對的）是一個(gè)極其陌生的世界。我退縮了，我想要回去了，可我卻忘記了回頭的路，我只有硬著(zhù)頭皮尋找屬于我的溫暖的愛(ài)，幸好我此行出來(lái)的目地還沒(méi)有忘記。
我在大街上信步走路，不知不覺(jué)地到了盡頭，我漠然看看那堵墻，便安靜地倚著(zhù)它歇了一小會(huì )兒，便轉身離去。我無(wú)法思考任何一個(gè)問(wèn)題——我口中不停地叨念著(zhù)“溫暖的愛(ài)”，不能否定是否會(huì )在下一秒鐘忘記它，那樣我便成了真正的不幸兒。
尋找良久，我終于在一個(gè)破舊的房前停住了，感到一切都是那么地熟悉卻又陌生。懷著(zhù)巨大的的好奇心和略微的恐懼感，我惴惴不安地走進(jìn)了這間房子，推開(kāi)門(mén)，堂屋里坐著(zhù)一位婦人，全身破舊不堪的衣服上補了很多，我靜靜地打量著(zhù)她，她大概發(fā)現了我的存在，站了起來(lái)，默默地盯著(zhù)我，我被她盯著(zhù)渾身不自在，便試著(zhù)轉移她的視線(xiàn)�！澳阍谧鍪裁�？”她沒(méi)有回答我，只是盯著(zhù)我，兩行淚溢出了她的雙眼，我轉身想要離開(kāi)這里，她盯得我很不自在，但我的雙腳好像被禁錮了一般。她歇斯底里的喊了一聲：“女兒！”，忽然，我的眼淚刷刷地流了下來(lái)，我也不知道為什么，為什么我看見(jiàn)她就想要哭，而且很傷心。
她抱著(zhù)我，仿佛怕我像氫氣球，她一撒手，我就會(huì )飛走了；她不斷地喊著(zhù)：“女兒，女兒……”我想也許她該認識我，并且我的名字叫“女兒”。在我失憶后，這是第一次讓我感覺(jué)到溫暖，我難以推開(kāi)她，便在她的肩頭問(wèn)她：“你是誰(shuí)？你認識我嗎？你怎么會(huì )認識我？”她哭得更厲害，并且差點(diǎn)要掐死我，出于生的本能我?jiàn)^力推開(kāi)她。當我定晴看她時(shí)，她的眼里滿(mǎn)是不解和疑惑，我歉意地笑笑：“你把我勒得太緊了，我不舒服�！�
她平靜了下來(lái)，說(shuō)：“孩子，我是你的母親呀！”“母親？”我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么奇怪的名字，淚卻止不住地流，我也說(shuō)不出一個(gè)所以然。
在我的記憶中，我就只隱約記得那周?chē)及咨牡胤�，我從沒(méi)有來(lái)過(guò)這兒，為什么我會(huì )感到有一絲溫暖正在熔化我心中一塊堅如磐石的冰，我很奇怪。她關(guān)切地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”我如電擊般地蘇醒過(guò)來(lái)，一切未曾有過(guò)的記憶在腦海中翻騰，很亂，我很難過(guò)……
突然，我看著(zhù)她，哭了，“媽……”
我全記得了，這也許，不，這一定就是我所要尋找的愛(ài)的溫暖。
后記：這些故事曾經(jīng)真真切切地在我們身邊停留過(guò)，這些故事會(huì )令我們感到一種前所未有過(guò)的溫暖，如果你感覺(jué)從心底涌出的溫暖，請不再猶豫是否抓住它，因為那就是愛(ài)，有良知的人共有的博愛(ài)。
被愛(ài)的溫暖作文3
在我的心中母愛(ài)是神圣的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)也是無(wú)私的。母愛(ài)是一種關(guān)懷，如涓涓細流滋潤著(zhù)我的心田，她給了我們無(wú)盡的溫暖和無(wú)私的呵護!
母親的愛(ài)像是一把火，永遠燃燒著(zhù);母親的愛(ài)像一盞明燈，照亮我們前行的路;母親的愛(ài)更像一片海，讓我們在愛(ài)的海洋里自由的航行。母親為我們付出了多少不為人知的辛酸，當我們傷心的時(shí)候，是誰(shuí)在安慰我們?當我們失望的時(shí)候，是誰(shuí)在鼓勵我們?是母親。在弱小的我們背后總有著(zhù)一個(gè)依靠，那是誰(shuí)?那又是母親。母親可以為我們付出她的一切，怕我們冷，怕我們餓，怕我們生病，又怕我們受委屈。而她們卻從來(lái)沒(méi)有多想過(guò)自己。她們無(wú)私的愛(ài)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心，從心靈深處折射出了母性的光輝和偉大。而我們能做的就是努力學(xué)習，好好做人，讓她們在疲憊中有一絲輕松，一絲喜悅。也許這就是她們的快樂(lè )，一個(gè)微不足道的快樂(lè )。
母親的愛(ài)并不需要太多的語(yǔ)言，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，就足以體現出母親對我們深深的愛(ài)與關(guān)懷。還依稀記得那一年，我還很小。有一天母親送我去上學(xué)，天陰沉沉的，呼嘯的風(fēng)夾雜著(zhù)雪花，地上的雪又臟又厚，此時(shí)寬闊的馬路竟然像一個(gè)污水池。雪的下面還有一層厚厚的冰，走起路來(lái)一不小心就容易摔倒，母親拉著(zhù)我的手艱難的走著(zhù)。每一步都那么難，現在回想起來(lái)每一步都印在我的心上，讓我記憶猶新。到了一個(gè)很大的交叉路口，我再也走不動(dòng)了，我瘦小的身體隨風(fēng)搖擺著(zhù)，冰冷的雪花打在我的臉上，我的心里充滿(mǎn)了委屈。我就站在路口一動(dòng)不動(dòng)，心里想：母親的心太狠了，這么冷的天，這么難走的路，難道休息一天也不行嗎?我還在心里狠狠的埋怨著(zhù)母親，甚至有一絲恨。而母親卻彎下腰，卷起了褲角，把我背了起來(lái)，一步一步慢慢走著(zhù)，看著(zhù)母親的步履蹣跚，我心中的怨氣一下子都散去了。心中只有感動(dòng)，眼里只有淚花。我剛才為什么會(huì )有那樣的想法?我在深深的自責。這雖然是件小事，但是在我幼小的心靈里卻留下了很深的印記，我更愛(ài)我的母親了。她是一位合格的母親，她也是一位稱(chēng)職的母親。隨著(zhù)我逐漸的長(cháng)大，我更深的體會(huì )了她對我付出的愛(ài)，在我六年的小學(xué)生活里，母親一直在幫助我，在生活上關(guān)心我;在學(xué)習上鼓勵我;在困難中安慰我。母親一直教育我要正直，善良。母親最大的愿望就是我長(cháng)大以后能成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。母親就是這么一點(diǎn)一滴無(wú)私的奉獻著(zhù)，這愛(ài)高于山，這愛(ài)比海深。我一定努力學(xué)習，用我的成績(jì)來(lái)回報她。我的母親讓我驕傲、讓我自豪，明天的我也會(huì )讓母親驕傲和自豪。
母愛(ài)在我心中像永遠不會(huì )落下的太陽(yáng)，帶給我無(wú)盡的溫暖與光明。母愛(ài)像小河在嬉戲，帶給我開(kāi)心與快樂(lè )。母愛(ài)更像夜晚的月光，可以照亮我前行的方向。母愛(ài)就是這么偉大，母親在我心中的位置是無(wú)人可以替代的。我愛(ài)母親，更感謝母親為我付出的一切。
母愛(ài)在我心中永遠都是最溫暖的!
被愛(ài)的溫暖作文4
沒(méi)有花，這剎那會(huì )破壞嗎？無(wú)野火都會(huì )溫暖嗎？無(wú)煙花一起慶祝好嗎？
――《不浪漫罪名》
我則鄭重地告訴您：無(wú)野火都會(huì )溫暖，只要有愛(ài)存在！你會(huì )相信嗎？那么就《回到過(guò)去》見(jiàn)證吧！
20xx年10月23日：
平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的我，終于得到了報應，這次期中考試落榜了。
老師在講臺宣讀成績(jì)時(shí)，即使以前無(wú)動(dòng)于衷的我這時(shí)也含著(zhù)熱淚。想到平時(shí)的學(xué)習態(tài)度，是公平的了。但我并不想在人生中久久徘徊，于是默默地許諾：假若即時(shí)有一個(gè)老師用關(guān)愛(ài)的目光相看，我得以“上刀山，下火�！敝娜デ斑M(jìn)那布滿(mǎn)荊棘的路，勇往直前。剛許完，班主任頒發(fā)獎品的典禮已結束了，班主任致言敬贈：“沒(méi)有獲獎的同學(xué)請不要灰心，以自己的努力創(chuàng )造輝煌，有輝煌贏(yíng)得信譽(yù)，將信譽(yù)開(kāi)拓未來(lái)，‘走一步，再走一步’�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們已在那里擊掌，我情不自禁地流下眼淚。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。
這般愛(ài)是無(wú)疑的愛(ài)；是無(wú)私的愛(ài)；是無(wú)悔的愛(ài)；是關(guān)愛(ài)。我便有一種不可抗拒的念頭油然而生，它驅使我去履行諾言，并為之一步，又一步艱辛勇踏！
20xx年10月24日：
昨天調組了，今天我安逸地坐在新的位置上。
上課鈴聲把一個(gè)拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)的.影子帶進(jìn)來(lái)，是英語(yǔ)老師也！身穿羽絨服的她特別顯眼，更顯得醒目。課上，她布置了練習題，環(huán)視了四周，準備請同學(xué)到黑板答題。她的目光不是嚴肅的，而是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的。正當我和她的目光相接時(shí)，我迅速地閃開(kāi)了，所以她不得不道出：“咿，陳新哪兒去了？”話(huà)還沒(méi)問(wèn)完，同學(xué)們已異口同聲地稟告了。我不明這是為什么？當我想通的時(shí)候，鈴聲又來(lái)了，這是下課的鈴聲。
我已從心底里明白了，這是充滿(mǎn)溫暖的關(guān)愛(ài)。我真感謝她：“我不會(huì )讓您失望的，我要讓您看見(jiàn)希望，看見(jiàn)曙光――勤學(xué)苦練、奮進(jìn)不息、勇往直前。我的眼淚又來(lái)了，這是關(guān)愛(ài)孕育希望之淚。
雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，但這些淚足以看出濃濃的關(guān)愛(ài)。
20xx年10月25日：
歷史課開(kāi)始了，激昂而沉重由此拉開(kāi)了序幕。
課上，彭老師進(jìn)行講述《抗日救亡》一課，他的樸實(shí)語(yǔ)言講述并板書(shū)勾畫(huà)了“九一八事變后東北人民之苦”，還用激奮的歌聲頌出了《松花江上》，這首歌足以哭出東北人民流離失所的痛苦和對日寇的憤恨。老師和學(xué)生不由得激憤了起來(lái)，老師摘下眼鏡拭去眼邊的淚水，由與過(guò)分激動(dòng)，今課堂往后的課被迫暫停了。
這無(wú)不體現了老師對東北人民痛苦人民的疼惜，還表現了老師熱愛(ài)祖國，富有強烈的關(guān)愛(ài)之心。正是關(guān)愛(ài)，中國才能顯得更加的富強、繁榮、安定。
溫暖是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的，只要有關(guān)愛(ài)存在！
讓我們揮起關(guān)愛(ài)之毫，去撰寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇吧！因為――
關(guān)愛(ài)是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云；
關(guān)愛(ài)是云，化作及時(shí)之雨；
關(guān)愛(ài)是雨，滋潤干旱的樹(shù)；
關(guān)愛(ài)是樹(shù)，為您撐起綠蔭。
被愛(ài)的溫暖作文5
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
在孩提時(shí)代，媽媽是我的主宰：飯是媽媽喂的，衣服是媽媽教我怎么穿的，名字是媽媽教我寫(xiě)的……媽媽是萬(wàn)能的，是偉大的。
我一天天地在長(cháng)大，但不知道為什么，母親那親切的笑容已不再多見(jiàn)，取而代之地常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書(shū)桌、臺燈和數不清的習題。"難道母親不愛(ài)我了嗎？"我一次一次地冒出這個(gè)念頭，又一次次地將之否認。想起小時(shí)候，母親教我寫(xiě)字，背詩(shī)，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我八歲那年的一天，半夜兩點(diǎn)鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒，爸爸不在家，母親看著(zhù)我，又望望窗外，仔細給我披上雨衣，毅然背起我向醫院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽(tīng)到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了，我說(shuō)："媽媽?zhuān)蚁聛?lái)自己走吧！"母親毅然答道："那怎么行呢？你發(fā)著(zhù)高燒，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴，千萬(wàn)別淋著(zhù)了。"我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，站穩后，她急切地問(wèn)我："沒(méi)事吧？"我說(shuō)："沒(méi)事！"母親長(cháng)舒了口氣，如釋重負地說(shuō)："那就好，那就好。"就這樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫院。
因為我身子弱，所以媽媽總想法子燒我喜歡吃的菜，給我增加營(yíng)養。色香味俱全的紅燒獅子頭、又酥又嫩的糖醋排骨、香辣誘人的辣子雞；媽媽還會(huì )做香糯可口的八寶飯、臘八粥……很多同學(xué)吃過(guò)媽媽燒的菜，他們都羨慕我有一個(gè)很會(huì )燒菜的好媽媽?zhuān)@使我很驕傲。媽媽非常勤勞：一下班她不休息，就開(kāi)始做飯；吃完飯后，又忙里忙外地做家務(wù)。我去幫媽媽做家務(wù)，媽媽總是問(wèn)我：“你的功課做完了沒(méi)有？”只有我做完了功課，媽媽才讓我幫她做家務(wù)。
媽媽有一個(gè)小小的“缺點(diǎn)”，就是愛(ài)“嘮叨”。比如：今年全國音樂(lè )考級報名時(shí)，我報考的是古箏業(yè)余六級。因為級別高，所以每天都要練兩個(gè)小時(shí)古箏。有一天，我應貪玩沒(méi)有彈琴。媽媽知道后，很生氣，就開(kāi)始“嘮叨”了：“你為什么不彈琴？今年考的是六級，不再是二級了，該多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)彈琴。彈了琴再出去玩不更好嗎？……”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再也不貪玩了。經(jīng)過(guò)努力，我終于取得了古箏六級的證書(shū)，媽媽臉上的笑容別提有多燦爛。
媽媽“嘮叨”事情多得數不清，有時(shí)是我貪玩引起的，有時(shí)是我字寫(xiě)得不端正引起的，有時(shí)是我考試成績(jì)不夠理想引起的……但我從內心里感謝媽媽的“嘮叨”，因為有了這份“嘮叨”，才有了今天的我。
媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)懷，就像春天的陽(yáng)光給小草的恩情一樣，我永遠也報答不了這比山還高，比海還深的母愛(ài)！
感謝，母愛(ài)！
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