因為有這把傘，我更溫暖作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的因為有這把傘，我更溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下雨天，自己很難得打傘，總是用這樣那樣的理由來(lái)拒絕打傘，但不知道怎的，從那以后，每次下雨天，都會(huì )拿著(zhù)這把傘�？赡苁且驗樗眩哼@學(xué)期開(kāi)學(xué)，我報了外面的補習班，但時(shí)間不盡人意。第一次開(kāi)課，外面就下起了綿綿細雨，我看了看手表，算了，來(lái)不及了，不找傘了。想著(zhù)想著(zhù)我就向外面奔去�？蛇@雨卻越下越大，已經(jīng)成了傾盆大雨了。我只好戴上帽子，心中不停地抱怨。走到實(shí)驗樓時(shí)，身上已經(jīng)濕了一大片了。我加快腳步，低著(zhù)頭向校門(mén)口走去。我隱約看見(jiàn)旁邊有個(gè)熟悉的身影，卻不敢抬頭。雨也不停息，我身上差不多成了熱帶雨林了。突然，我聽(tīng)到有人的腳步聲正向我慢慢靠近，腳步很急促。我轉頭望了望，身后只有我們年級的備課組長(cháng)，沒(méi)有其他人了，可能是我聽(tīng)錯了吧，我邊想邊向校門(mén)口走去。
但這腳步聲卻越來(lái)越快，我在剎那間感到，難道這腳步聲就是？不，不可能，我打斷了自己的念想�？墒�，我卻發(fā)現有一把傘在自己頭上，有人為我撐傘，我抬了抬頭，有些驚恐，支支吾吾地說(shuō)了句老師好，心里卻想著(zhù)老師怎么會(huì )幫我打傘？“沒(méi)認出我來(lái)嗎？”老師的話(huà)在我耳邊響起，“啊，恩，認出來(lái)了�！薄澳悄氵�跑過(guò)來(lái)打傘，下雨天不能淋雨，會(huì )感冒的，以后不能這樣了�！笨粗�(zhù)老師，我突然間充滿(mǎn)了感激，寒風(fēng)不停地吹來(lái)，我卻更加溫暖了�！艾F在的`小孩子呀，壓力太大了，到處都要補課�！薄班�，是的�！蔽业穆曇舻偷孟裎米右话��！澳愕侥睦锶ド险n？”“就在那里，快到了，老師你不用送我你不用送我了�！薄澳窃趺闯�，看你都濕成這樣了�！彼龍桃庖臀�。到了樓下，她把手中的傘遞給我，“回去的時(shí)候要記得打傘�！薄澳�，老師你自己用吧�！薄安挥昧�，我的體質(zhì)比你好�！闭f(shuō)著(zhù)，她就消失在了煙雨中。我的眼中卻泛起了淚花。
這把傘現在還在，也是因為它，我才會(huì )在下雨天打傘。因為這把傘，我感受到了人間真情，因為這把傘，我即使在寒風(fēng)中，也會(huì )更溫暖。