講文明作文10篇(實(shí)用)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的講文明作文,歡迎大家分享。

講文明作文1
講文明,樹(shù)新風(fēng)。老師為了培養我們這一點(diǎn),還帶我們看了《孝女彩金》的電影。小彩金的.高尚品德深深的感動(dòng)了我。我決定每天做一件好事,向彩金同學(xué)學(xué)習。
傍晚,媽媽帶我去正佳廣場(chǎng)買(mǎi)東西,我提議乘共公汽車(chē)去,媽媽同意了。我們走去公交車(chē)站,等呀等呀,等了很久,78路車(chē)才來(lái),我有點(diǎn)累了,上了車(chē),我找了個(gè)比適舒服的位子坐下。剛過(guò)一站,又上來(lái)了一批人,其中有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有空坐了。我毫不猶豫的站起身,對老奶奶說(shuō):“奶奶,我把坐位讓給您,您請坐”。老奶奶笑盈盈地說(shuō):“謝謝你,多漂亮的小姑娘呀,真懂事!
我美滋滋的說(shuō):“不用謝!蔽倚睦锖酶吲d呀,原來(lái)幫助別人,自己也會(huì )很快樂(lè )的。
講文明作文2
有一次,我到公園玩,看到有些人在踢足球,有的把一小塊草地都給踢掉了;還有一些小朋友在草地上歡蹦亂跳,把草地的小草給踩彎了腰;還有一些調皮的'小朋友,把草連根拔起,真壞呀!這時(shí),有個(gè)小姑娘走過(guò)去,把草地補好、把小草扶好,盡力恢復成原來(lái)的樣子,并在旁邊立了一塊牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“請愛(ài)護小草”?粗(zhù)這個(gè)小姑娘,我多么希望生活中多一些這樣的“文明人”。
還有一次,我要乘公交車(chē)去媽媽的單位,一上車(chē)就搶到一個(gè)座位。我剛坐了一站的時(shí)候,發(fā)現有一個(gè)七八十歲的老奶奶上了車(chē),想起那個(gè)小姑娘,我急忙把位子讓給老奶奶。老奶奶回了我一個(gè)微笑,我立刻覺(jué)得神清氣爽。講文明的感覺(jué)原來(lái)這么美好。今天你講文明了嗎?
講文明作文3
綠地、花壇美化了我們的環(huán)境,也給我們的生活增添了情趣。但有些人踐踏草地,亂丟垃圾,污染環(huán)境,不講文明。馬路被清潔工人打掃得干干凈凈,可還是有些人隨地吐痰。這樣做,既容易傳播疾病,還破壞了環(huán)境。
和諧社會(huì )需要文明,只有大家都講文明,社會(huì )才會(huì )更美、更好。中國是千年文明古國,我們的祖先早就給我們做出了示范,并給我們留下了寶貴的.文明禮儀,如果我們不能發(fā)揚光大,祖輩們該是多么傷心!
我們是新時(shí)代的小學(xué)生,要從自身做起,嚴格要求自己,講文明、樹(shù)新風(fēng)應該成為我們的好習慣。讓我們大家手拉手團結一心,共同努力,做傳承中華文明的新一代。
讓我們一起呼吁:大家都來(lái)講文明!
講文明作文4
講文明,樹(shù)新風(fēng);讓我們從小事做起。
現如今,有兩種人混雜在人群里。一類(lèi)是文明人,一類(lèi)是不文明人。
文明人懂得拾起大街上的垃圾,不文明人只懂得往大街上拋棄垃圾;文明人懂得給需要座位的人讓座,不文明人只懂得搶座。文明人懂得幫助有困難的人,不文明人只懂得大肆的`嘲笑有困難的人
經(jīng)過(guò)種種對比,我只想反問(wèn)一句:''當你發(fā)現與不文明人差距如此之大時(shí),你不覺(jué)得羞愧和臉紅嗎?"
沒(méi)有人生下來(lái)就是文明人;也沒(méi)有人生下來(lái)就是不文明人。然而文明的好習慣也不時(shí)一天兩天能養成的。
與其一步登天倒不如從小事做起,從身邊的小事做起。講文明樹(shù)新風(fēng)。
講文明作文5
一天,我和媽媽坐公汽去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū),上車(chē)后車(chē)上人已經(jīng)很多了,我們好不容易擠到一個(gè)地方站好。車(chē)子啟動(dòng)了,不一會(huì )兒就到了下一站,這時(shí)一位老奶奶拄著(zhù)拐杖艱難的上了車(chē),駕駛員說(shuō);請哪位給讓個(gè)座,這時(shí)老奶奶擠到了一個(gè)小伙子面前,可這位小伙子假裝看窗外,根本不理睬,一點(diǎn)讓座的.意思都沒(méi)有,這時(shí)一個(gè)小朋友站起來(lái)說(shuō);老奶奶,您請坐。
老奶奶高興的對小朋友說(shuō);謝謝,你真是個(gè)懂事的好孩子。圖書(shū)館到了,我和媽媽下了車(chē),我說(shuō),我也要向小朋友學(xué)習,做一個(gè)文明的小學(xué)生。媽媽說(shuō),講文明應該當成一種習慣,不亂扔垃圾、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、愛(ài)護環(huán)境、樂(lè )于助人,只有這樣大家都文明,我們的社會(huì )和諧了,我們的國家才能發(fā)展強大。
講文明作文6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小文和小麗正走在上學(xué)的路上。突然,小文和小麗在一所高檔的`小區發(fā)現了一個(gè)垃圾桶,可是垃圾桶旁邊卻有數不清的垃圾。那些垃圾臭氣熏天,臟兮兮的,周?chē)目諝夥路鹨脖贿@些垃圾給污染了。
小文從書(shū)包里拿出了一張白紙和一支鉛筆,一筆一畫(huà),認真地在紙上寫(xiě)了一行字。小麗把那些垃圾都扔到了垃圾桶里,不管垃圾多么臟,多么臭,小麗都把它們扔回了垃圾桶,讓那些無(wú)家可歸的垃圾們回到了屬于它們的那個(gè)家。
垃圾撿完之后,垃圾桶旁邊變得整潔干凈了,周?chē)目臻g也變得清新了,讓人一見(jiàn)心情就特別清爽。那張白紙上只寫(xiě)了這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一行字:文明只差一步!
講文明作文7
二十一世紀,科技雖然發(fā)展了,但是有些人不講文明的現象在公交車(chē)上逐漸顯露出來(lái)。
在某公交車(chē)上,有些人改不了不講文明的習慣,諸如吸煙、大聲喧嘩、吵架甚至打架、亂丟紙屑果皮等不良行為。這是不對的!
在公交車(chē)上,我們應該養成先等車(chē)里的乘客下車(chē)后再上車(chē),這樣才可以避免出現車(chē)內擁擠而導致的'踩踏。當我們在公交車(chē)上想吐痰的時(shí)候,千萬(wàn)不要吐在公交車(chē)內,可以吐在廢紙上,等下車(chē)后在扔進(jìn)垃圾箱。
有一次,我在乘坐一輛公交車(chē)回家時(shí)在車(chē)上看見(jiàn)有一名乘客把自己喝完的飲料瓶隨手扔在地上,影響著(zhù)城市衛生。
這些看似細節的現象,卻都在影響著(zhù)我們整個(gè)城市的文明形象。
講文明作文8
20xx年是令人向往的一年!廣州將舉辦第16屆亞運會(huì ),這是全亞洲的體壇盛會(huì )。我作為一名廣州人,感到自豪!通過(guò)這次機會(huì ),廣州要向全亞洲的.朋友們展示我們廣州的城市形象。
為了迎接這一天的到來(lái),廣州政府做了充分的準備,主干道進(jìn)行了升級工程,整治綠化和給老式房子“穿衣戴帽”……
我是一名小學(xué)生,我要用我的小手為亞運會(huì )添光彩,我要從一點(diǎn)一滴做起:不亂扔垃圾,保護環(huán)境;禮貌待人不講粗言爛語(yǔ);遵守交通規則……我還要學(xué)好英語(yǔ)向外國朋友介紹沙面島。
我的力量很渺小,我相信大家經(jīng)過(guò)我們的共同努力,這次亞運會(huì )一定會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!
講文明作文9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以讓你一生都將受用不盡,何樂(lè )而不為呢?只有具有優(yōu)雅的談吐、得體的舉止,才能稱(chēng)得上真正有內涵美。讓我們每個(gè)人都做一個(gè)講文明,守禮儀的'新世紀新青年吧!
只要我們每個(gè)人跨出文明的一小步,相信社會(huì )會(huì )變的越來(lái)越好。我相信,只要我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴做起,從小事做起,讓文明之花處處盛開(kāi)。同學(xué)們,讓我們全校上下都攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
講文明作文10
今天媽媽上班的路上,她碰到了一件這樣的事情:
在朱蘭聯(lián)社門(mén)口,有一個(gè)四十歲左右的阿姨手里拎著(zhù)一個(gè)籃子往前走,突然,從對面走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕的.叔叔不小心把她的籃子碰掉了。這位叔叔很不好意思,連忙彎腰把她的籃子撿起來(lái)遞到她手里,并抱歉地說(shuō):對不起,對不起!”而那個(gè)阿姨卻很生氣,瞪著(zhù)眼睛大聲說(shuō):“你眼瞎了,往哪撞呢?”那位叔叔沒(méi)吭聲轉身走了。
那個(gè)阿姨看見(jiàn)叔叔走了,又罵罵咧咧說(shuō)了許多難聽(tīng)的話(huà)。連路上的行人都看不過(guò),都說(shuō)阿姨太差勁了,一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有,我覺(jué)得也是這樣的。我要學(xué)習叔叔講文明,不能學(xué)習那個(gè)阿姨不文明的行為。
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