實(shí)用的文明小學(xué)作文七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的文明小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
文明小學(xué)作文 篇1
我是平江縣城北學(xué)校三年級的一名學(xué)生，我們的學(xué)校是文明學(xué)校，校園處處都能發(fā)現文明美。
早上，當同學(xué)們走進(jìn)校門(mén)時(shí)，大家身著(zhù)整潔統一的校服，少先隊員系著(zhù)紅領(lǐng)巾，每一位學(xué)生都很懂文明禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)聲早，見(jiàn)了同學(xué)互相問(wèn)好，大家高高興興上學(xué)去……
晨讀課，教室里書(shū)聲瑯瑯，大家比流利，比記性。同學(xué)們坐得端端正正，時(shí)而聚精會(huì )神自己讀，時(shí)而跟著(zhù)老師大聲讀，整個(gè)教室都是認真閱讀的景象。
下課了，同學(xué)們既興奮又有秩序地走出教室。樓梯間，大家靠右行走，不擁擠，不追趕，不大聲喧嘩。操場(chǎng)上，有的'跳橡皮筋，有的踢足球，還有的打乒乓球……大家歡快地做著(zhù)各種運動(dòng)和游戲。
數學(xué)課堂上，大家全神貫注地聽(tīng)老師講課，教室地安靜得連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。當老師提問(wèn)時(shí)，大家踴躍發(fā)言，一個(gè)個(gè)把小手舉得高高的。
放學(xué)了，同學(xué)們排隊走出教室，與班主任毛老師拍手再見(jiàn)，同學(xué)之間揮手道別，大家來(lái)到指定的地方等待家長(cháng)一起回家。
文明小學(xué)作文 篇2
外出旅游已經(jīng)越來(lái)越多的成為現代人們的一種生活習慣，旅游不僅可以觀(guān)賞沿途美麗的風(fēng)景，而且可以讓自己放松身心。每逢五一、十一等節假日，各個(gè)旅游景點(diǎn)都有大批的游客游玩。大家都想趁這個(gè)時(shí)間，好好地調整一下自己的心情。不過(guò)，在游玩的過(guò)程中，要注意自己的言行舉止，要做到保護文物，不亂扔垃圾。也許是一個(gè)笑容，一聲安慰，都能帶給他人好的心情。
不久前，我們一家到雨花臺烈士陵園游玩，雨花臺烈士陵園位于中華門(mén)外的一座小山崗上，這里風(fēng)景秀麗，松柏蔥郁，翠竹成林。自南向北有忠魂亭，忠魂廣場(chǎng)，紀念館，紀念橋，紀念碑，紀念廣場(chǎng)，紀念群雕，其中紀念廣場(chǎng)顯得特別壯麗威嚴。
我們來(lái)到了紀念館，參觀(guān)烈士們留下的各種字跡、資料，這里的每一樣物品都給人們講述了烈士們當時(shí)艱苦斗爭的故事。我們隨著(zhù)參觀(guān)的`隊伍不知不覺(jué)地來(lái)到了一處蠟人像的位置，這里有4位烈士坐在桌子四周正在開(kāi)一個(gè)重要的會(huì )議。在外圍用一個(gè)紅線(xiàn)圍了起來(lái)，外圍有一個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)“嚴禁入內，愛(ài)護文物”。正當我們聚精會(huì )神地參觀(guān)蠟人像時(shí)，此時(shí)不雅的一幕出現在我們的眼前。只見(jiàn)一位男子，翻過(guò)了紅繩，走到蠟人像身邊，一手搭著(zhù)蠟人像的肩膀，另一只手還來(lái)了一個(gè)“酷斃”的POSE，站在繩子外的女友拿起相機，左一張，右一張地拍了起來(lái)。我看了以后，搖了搖頭，心情沉重，怎么也笑不起來(lái)，我真希望蠟人像是真人，因為這樣可以將這家伙從里面攆出來(lái)。周?chē)氖迨灏⒁炭戳撕笠仓睋u頭，其中一個(gè)年輕人說(shuō)：“這里是供人參觀(guān)的，不能隨意進(jìn)入，要愛(ài)惜這里的每一件文物，每個(gè)人如果都像你這樣，文物早就損壞了�！蹦凶又钢�(zhù)年輕人，大聲的嚷嚷。這時(shí)管理員來(lái)了，耐心的跟這位男子講道理，男子最后好像意識到自己的行為不雅，道了歉，離開(kāi)了。
一路上，這件事一直在我的心里回蕩，久久不能平靜。很多時(shí)候，我們一個(gè)不經(jīng)意的行為都會(huì )影響周?chē)说男那�，我相信文明人一定�?huì )與文明旅游同行，每個(gè)人，都文明出行，這個(gè)世界會(huì )變得更加美好。
文明小學(xué)作文 篇3
“風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)？”今天是清明節，我們一家人都回老家，去祭拜先人和死去的親人。
我坐在回老家的`車(chē)上，看見(jiàn)小草從地下探出頭來(lái)，地上好像鋪上了一層綠地毯，花兒也爭著(zhù)開(kāi)放，五彩繽紛，香氣襲人。
到了老家，我看見(jiàn)許多人手上拿的不是煙花炮竹，也不是冥幣，取而代之的是一束束鮮花，我奇怪地問(wèn)爸爸：”爸爸，為什么他們拿著(zhù)鮮花��？”爸爸回答說(shuō)”迎迎，他們在祭拜先人��！因為現在提倡”低碳祭祀”，文明祭祀，煙花炮竹會(huì )污染空氣，產(chǎn)生噪音；而焚燒冥幣會(huì )損壞綠化，嚴重的會(huì )引發(fā)火災。所以人們都用鮮花、種樹(shù)等來(lái)祭拜�！薄迸�，這樣��！那我也去買(mǎi)一束花吧！”我拿著(zhù)錢(qián)向花店跑去。
來(lái)到了墓碑前，我把哪一束菊花輕輕地放在碑前，深深地鞠了一躬，希望那束菊花能帶走思念······
文明小學(xué)作文 篇4
一天晚上，小明和小紅走在回家的路上，走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)垃圾箱擋在了前面，垃圾箱外滿(mǎn)是垃圾。小紅停住了腳步，小明問(wèn)：“怎么啦？”小紅說(shuō)：“你看看，現在的.人怎么這么不知道保護環(huán)境��！”
小紅說(shuō)完，伸手就去撿起來(lái)。小明看見(jiàn)小紅的書(shū)包里有一塊紙露了出來(lái)，小明靈機一動(dòng)，把自己書(shū)包里的筆和本拿出來(lái)，小紅說(shuō)：“你要干嗎��？”小明說(shuō)：“你一會(huì )就知道了�！�
小紅撿完垃圾以后，看見(jiàn)小明也寫(xiě)好了那張紙。小明把那張紙粘到了垃圾箱上，上面寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步”。
做完這一切后他們兩個(gè)就高高興興地回家了。
是的，我們要保護環(huán)境，要像漫畫(huà)中的兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習，只要人人都邁出一小步，我們的居住環(huán)境將會(huì )變得更加美好，更加清潔。
文明小學(xué)作文 篇5
和往常一樣，小明和小紅一起結伴回家，一路上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)�？墒峭蝗婚g，他們臉上的笑容不見(jiàn)了，還皺起了眉頭，這是為什么呢？
原來(lái)，前面有一個(gè)垃圾桶，可是它的周?chē)鷧s是一片狼藉。各種各樣的食物殘渣，數不勝數的飲料瓶、易拉罐，五花八門(mén)的包裝紙，甚至還有像廢電池這樣的有害垃圾，圍繞著(zhù)垃圾桶，堆成一座座與小紅和小明膝蓋高的'小山，散發(fā)自一股發(fā)霉的味道，引來(lái)了一大堆綠頭蒼蠅，圾堆上空成群結隊地飛舞，真是不堪入目。
“好惡心��！”小明邊說(shuō)邊揮手趕跑蒼蠅�！熬褪锹�！”小紅連聲附和，也快被臭氣熏倒了。小明說(shuō)：“為什么他們連一步也不肯多走？這樣下去，這里遲早會(huì )成為垃圾堆！”此時(shí)的小紅一直在咳嗽，差點(diǎn)吐了一地。
小明想：怎樣才能讓大家自覺(jué)呢？突然，一個(gè)念頭在他腦海中閃過(guò)。于是他吩咐小紅撿垃圾，自已卻去寫(xiě)東西了。
小紅火冒三丈：“好你個(gè)小明，你在一旁閑著(zhù)，我卻來(lái)?yè)炖�，這算什么朋友？”小明卻顯得胸有成竹：“山人自有妙計，我自有辦法，稍安勿躁�！毙〖t雖然滿(mǎn)腹牢騷，但還是按小明的安排，清理起垃圾。
她忍著(zhù)惡臭，左右開(kāi)弓，一邊扇走蒼蠅，一邊把垃圾分類(lèi)歸置到垃圾桶內。足足半小時(shí)，小紅才將垃圾清理完畢。小紅的行為贏(yíng)來(lái)了許多路人贊嘆的目光，有些人來(lái)對她樹(shù)起了大拇指，小紅頓時(shí)十分自豪，覺(jué)得作為一個(gè)小小的城市美容師還是很光榮的。
與時(shí)同時(shí)，小明寫(xiě)好一張字條，急匆匆地跑回來(lái)，貼在垃圾桶顯眼的位置，上面赫然寫(xiě)著(zhù)：“文明——只差一步”。小紅看了，不禁對小明稱(chēng)贊有加。
第二天他們再次路過(guò)這里，此時(shí)這里干凈清爽。他們擊掌相慶，小明還準備為其它垃圾桶也貼上這句標語(yǔ)呢！
文明小學(xué)作文 篇6
道德，它很平凡，就像一粒沙，卻不卑微。我家附近有一位年邁的老奶奶。她的子女都不理她了，滿(mǎn)頭白發(fā)，很可憐。一次，他在垃圾堆前撿垃圾。見(jiàn)到的易拉罐？都把它用袋子裝起來(lái)？他每天都要靠撿瓶子或易拉罐為生。易拉罐突然全都掉到地上來(lái)了，剛好有個(gè)斜坡，全都滾下去街上，他還要慢慢的彎著(zhù)腰撿。剛好見(jiàn)到路過(guò)的小朋友？她就上前輕輕地問(wèn)？“能不能幫我一個(gè)忙？”小朋友都沒(méi)理老奶奶，都走開(kāi)了。這時(shí)候，街道上全被冷漠籠罩著(zhù)。最后，有一個(gè)小伙子看到了就上前幫她穿針了。她說(shuō)：“小伙子，你人真不錯？將來(lái)你會(huì )有好報的”謝謝你。小伙子說(shuō)了聲不用謝？就走開(kāi)了�？吹竭@里，同情之心猶然而生。心很酸。只有小伙子不嫌棄她？熱心幫助她。只是一個(gè)舉手之勞的動(dòng)作。每個(gè)人都可以做到？就是偏偏不是人人都有這顆幫人的心。而是要等到一位好心人的出現。我們不該帶有色眼睛看她，擁有平等的心態(tài)，道德是種美德；有了道德，世界才更加美。
一天，在市橋的街道上，有個(gè)角落是一個(gè)老爺爺再買(mǎi)檸檬。他看起來(lái)有60多歲，白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸。兩個(gè)學(xué)生路過(guò)，看見(jiàn)了他，他們倆用了身上所有的錢(qián)去買(mǎi)那個(gè)老爺爺的檸檬，他們都非常有愛(ài)心。這時(shí)候的我經(jīng)過(guò)，也覺(jué)得很羞愧，有點(diǎn)不好意思。接著(zhù)，媽媽也叫我也買(mǎi)了，盡管買(mǎi)回家沒(méi)用，但是卻給了這個(gè)爺爺一頓溫飽的晚餐，這也是值得的。路過(guò)的`人紛紛都受到了感染，陸續的把檸檬買(mǎi)回家。其實(shí)世界充滿(mǎn)愛(ài)心，只可惜缺少了發(fā)現美的眼睛而已。
道德是一種品德、一種善良、一種給予、一種溫暖。擁有一顆美的心、給世界帶出無(wú)限的美麗。
文明小學(xué)作文 篇7
早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。遠處，兩個(gè)低年級的小同學(xué)一蹦一跳地哼著(zhù)歌兒，他們一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什么味？噢，原來(lái)前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，真缺德。我們快去上學(xué)�！毙←愓f(shuō)：“不，我們應該把垃圾放到垃圾桶里，否則會(huì )影響其他人的。我們一起來(lái)打掃一下吧�！毙∶髡f(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嘛，事不關(guān)己，高高掛起�！彼焐想m然這樣說(shuō)，但看到小麗那么堅決，還是身不由己地跑過(guò)來(lái)幫忙了。不一會(huì )兒，垃圾被他們倆打掃得干干凈凈，可小明卻覺(jué)得少了些什么，他正要轉身去學(xué)校，忽然，他靈機一動(dòng)，從書(shū)包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫(xiě)上了“文明——只差一步”這幾個(gè)字，然后貼到了垃圾桶上。兩個(gè)好朋友相視一笑，又踏上了前進(jìn)的路。剎那間，他們覺(jué)得天更藍了，草更綠了，云更白了。
老師點(diǎn)評：
這篇文章寫(xiě)得非常精彩！開(kāi)頭和結尾的環(huán)境描寫(xiě)烘托了人物心情。中間敘事部分抓住動(dòng)作和語(yǔ)言進(jìn)行了生動(dòng)地描寫(xiě)，突出了小明和小麗的形象�！拔拿鳌徊钜徊健辈粌H是對自己的`要求，更是對每個(gè)社會(huì )人的希望提醒。
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